總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推普周活動總結中學篇一

認真開展“推普周”活動既是一項具體工作任務，更是我們推動各級各類學校以及全社會精神文明、社會文明進步的一項事業。“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”，做好“推普周”各項工作，是實現中國夢的一個實際工作目標，也是我們做好本職工作的應盡職責。各領域成立推普周工作領導小組，市語委組織指導教育和廣電系統根據實際情況，發揮領域工作優勢，把推普周活動開展有聲有色。落到實處，注重實效。

根據省語委辦和我市語委辦全年工作要求，我市今年“推普周”以進一步夯實國家二、三類語言文字工作成果為基礎，組織開展系列規范活動，做到內容豐富，突出工作實效性。

1、發揮領域優勢，以學校為重點。各地各校以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》為依據，規范語言文字工作管理，成立推普領導小組，按市級文件要求制訂今年的“推普周”活動方案，從而保證本屆活動的順利進行。推普周期間，洪湖市各級各類學校認真做好宣傳工作，共拉橫幅246條，書寫張貼標語657條，出專刊（欄）86期；松滋市語委辦組織學生上街倡導全體市民參與推廣普通話宣傳活動，在城區主要街道上發放推普宣傳資料3000余份。小手拉大手，營造出本屆“推普周”良好氛圍。

2、豐富推普內容，讓活動見實效。“推普周”期間，各地各校普遍開展“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題黑板報、一次主題班會、一次“啄木鳥在行動”、一次“漢字聽寫大賽”、一次“推普”專題廣播。讓系列活動推進語言文字工作的深入持久普及。洪湖市幾所農村學校的“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”的主題班會活動開展得有聲有色；我市市直學校開展第一屆“開卷是否有益”辯論大賽；荊州市實驗小學荊州市實驗小學開展以“弘揚國學書寫經典”為主題的班級黑板報比賽活動，受到師生和家長的好評；各縣市區組織學生開展古詩文誦讀比賽、紅色經典誦讀比賽；沙市區和洪湖市舉辦中小學生漢字聽寫大賽等活動，受到學生和家長的歡迎；監利縣新溝中學在學校廣播站進行每天十分鐘的“推廣普通話增強民族凝聚力”的專題廣播；各地各校以本屆“推普周”為契機，進一步加強推普專班建設，結合開學工作開展系列推普活動。

結合慶祝第三十一個教師節，我市各類學校舉辦“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的師生普通話演講比賽達62場次，沙市區舉辦教師是個朗誦大賽，推進語言教學工作，加強教師語言文字水平的提高。市廣電局請專家對省運會志愿者進行普通話和禮儀培訓。

加大語言文字規范化示范校創建力度，在各級各類學校中廣泛開展省市級語言文字規范化示范校的創建，今年各縣市共有21所各級各類學校申報市級語言文字規范化示范校，3所學校申報省級語言文字規范化示范校，1所省級示范校接受省語委辦復查。各縣市積極組織專家評審組，對申報的學校進行實地查看評估，符合達標條件的學校向市級申報。示范校的創建極大促進了學校語言文字工作的開展和提高。

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各地各校普遍做到了“推普周”活動有計劃（方案）、有活動記載、有總結材料（文本、視頻、圖片）并歸檔保存。各縣市區及市直學校共上傳活動圖片近100張，總結材料30余份。我們以洪湖市語委辦指導學校進行活動資料的收集整理經驗為范本，向各地各校進行推廣，以此促進語言文字工作檔案的規范管理。

推普活動是一項持續、長期的工作，我們要不斷運用新的方式加強對社會各界的廣泛的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁，努力構建社會主義社會和諧語言生活。

推普周活動總結中學篇二

根據縣教育局關于開展第15屆普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月14日早晨，我校利用校園廣播進行了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、在校園內張貼了“請講普通話，請用規范字”等標語，促使師生說好普通話。

二、開展了推普活動主題班會及系列活動1、9月14日第六節班會課，各班開展一次“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。2、舉行一次中高年級學生規范字書寫比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規范字的意識。3、通過開展推普宣傳演講比賽，促進學生說普通話意識，中高年級每班出3名學生，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。4、通過開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

三、小結反饋本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

推普周活動總結中學篇三

推廣普通話、推行規范漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認真貫徹《國家通用語言文字法》，結合我市創建全國園林城市的工作，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，切實推動學校愛國主義教育活動。

認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識。結合我市創建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環境從而促進我校創建市級語言文字示范校的活動。

“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

（一）領導小組

組 長：李元清

成 員：馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍

（二）工作小組：各班語文教師、班主任。

（一）提高語言文字規范化意識

定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

（二）建立領導機構，健全規章制度

制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

（三）加強校園文化硬件建設

1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用 。

學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設

課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

一是提高學校領導的認識，增強責任感；

二是強化教師的榜樣示范作用；

三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；

四是規范學生的言行；

五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

（4）組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。

(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

2、在學生中確立“說好普通話,寫規范字 誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。

（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

（3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

（4）養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。

（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

（2）認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。

（3）大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。

（4）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

普通話的推廣是一項長期的任務，，我們要長抓不懈，堅持“講普通話 寫規范字 誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

推普周活動總結中學篇四

20xx年9月8日至14日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

學校五(2)中隊巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

在每年的三月，學校一年一度的“綠色讀書節”活動在我們的校園內如火如荼地開展著。以“我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創建充滿人性的校園文化氛圍，創設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正地動起來。

“書香飄滿園”綠色讀書節活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。

我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園里，組織中高年級同學們共同參與“溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養成閱讀與寫作的好習慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業，明確了培養良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

推普周活動總結中學篇五

我校根據縣教育局、縣語委《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周贛榆縣系列活動的通知》精神，聯系我校實際開展了豐富多彩的推普活動。我們的做法是：

一、統一認識，認真籌劃。

20xx年9月17日～21日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。本屆活動主題是“說好普通話，圓夢你我他。”。大力推行積極普及普通話，逐步提高全民說普通話的水平、應用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。在正確認識縣教育局、縣語委活動通知的基礎上，為積極貫徹通知精神，在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定“推普”活動方案。

二、領導監督，通力協作。

為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，我校成立了以韋有嶺校長為組長，陳志強、顧紹安為副組長，各處室主任為組員的推普領導小組。

三、組織活動，豐富多彩。

1．團委利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置落實推普周活動安排。

2．組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字及二級簡字。

3．開展校內宣傳活動，在校園櫥窗內張貼了推普周宣傳畫，在校門口和顯眼位置懸掛了橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4．結合學校實際，創造性地開展了“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

(1)各班出好了一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等，并進行了評比。

(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行了宣傳報道。

(3)組織學生開展了一次“啄木鳥”行動。在班內、校內、居民小區內、街頭進行了不規范字調查的社會實踐活動，并做好記錄。

(4)組織了一次以推普為主題的班會。

各班利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，效果良好。

(5)晨會課開展經典誦讀活動：主題“中華誦·愛祖國愛江蘇愛家鄉”。

(6)開展“書寫經典”·規范漢字書寫展示活動。

5．重視信息報道工作，在校園網和廣播及時報道活動開展情況