無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)2 3段 二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)海洋篇一
我有一大把奇怪的夢(mèng)，
有的悲傷，有的愉快，有的驚險(xiǎn)。
他們藏在枕頭里對(duì)話(huà)，
一躺下，他們就跳進(jìn)我的夢(mèng)里。
指尖點(diǎn)過(guò)的地方，
大樹(shù)變成了巨人；
大山變成了皇宮；
小河變成了飛龍，
飛—得—很—高。
在茂密的草叢里，
花朵們拉著手，
請(qǐng)小蜜蜂留下歡笑聲。
小樹(shù)的枝頭上，
結(jié)一個(gè)棉花糖般的云朵，
又軟—又甜！
我的奇怪夢(mèng)境。
是我想象出的世界，
我的彩色夢(mèng)境，
有花朵香，有流水聲，
還有春風(fēng)的問(wèn)候，
在微風(fēng)中飄蕩。
二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)2 3段 二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)海洋篇二
我有一大把彩色的夢(mèng)。
有的長(zhǎng)，有的短。
他們躺在鉛筆盒里聊天。
一打開(kāi)，就在白紙上蹦跳。
腳尖滑過(guò)的地方，
一座座山川，綠了；
一條條河流，藍(lán)了；
一個(gè)個(gè)蒙古包，白了，
白——得——發(fā)——亮。
在熱鬧的小河旁，
蘆葦們手拉著手，
請(qǐng)小鳥(niǎo)們留下歌聲。
在筆直的松樹(shù)上，
調(diào)皮的小松鼠，
上下來(lái)回穿梭。
在晴朗的天空里，
潔白的云朵，
飄來(lái)飄去，
竊竊私語(yǔ)。
啊，我的彩色夢(mèng)境！
（唐禎齊）
二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)2 3段 二年級(jí)仿寫(xiě)彩色的夢(mèng)海洋篇三
我有一大把彩色的夢(mèng)。
它們—）白話(huà)文●（;—
有的長(zhǎng)，有的短，
有的方，有的圓，
有的軟，有的硬。
這些夢(mèng)喜歡，
靜靜地躺在鉛筆盒里聊天。
我一打開(kāi)鉛筆盒，
它們就開(kāi)始在白紙上蹦蹦跳跳。
有指尖劃過(guò)的地方，
一簇簇的油菜花，黃了；
一片片的小云朵，白了；
一垅垅的青草地，綠了。
在金黃的油菜花田里，
花朵正彎著腰微笑，
請(qǐng)蝴蝶們一起跳舞；
小木屋的屋頂旁，
棉花糖一般的云朵又白又軟，
與小鳥(niǎo)們一塊歌唱；
綠得發(fā)亮的青草地上，
草芽?jī)涸陲L(fēng)中輕輕搖晃，
和小昆蟲(chóng)們一同奏響春天的樂(lè)章。
我的彩色鉛筆，
像是大森林中仙女的魔法棒。
我的彩色夢(mèng)境，
似糖果甜，
比蛋糕香，
還有可愛(ài)的小黃鶯的歌聲，
在小溪中流淌……
（唐露晞）
