人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中升高中報名篇一

尊敬的領導、老師：

您好！我是xxx。2007年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認真學習，成績名列前茅，多次進入年級前100名。三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。在同學、老師的幫助下，綜合素質得到全面發展。

我是個自信樂觀的女孩，擔任兩年班長，現任體育委員，并兼職語文、數學課代表等多項職務，積極參加班級事務，盡心盡責，勇于實踐、創新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學們及老師的喜愛。我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學習上有困難的同學，主動參加班級建設等工作。在學習方面，與同學們互相幫助、共同進步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時，我也是第一批入團的先進青年。初中學年，我曾多次被評為“校級優秀班干部”，“校級三好學生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學習優勝獎”等，受到校領導、老師的一致好評。

我積極參與各種學校活動及社會實踐活動，曾參加泉城義工、社區問卷調查等活動，并在援助災區活動中積極主動的為災區人民募捐、捐獻了許多財物。同時，我還是一名優秀的山東體育報社記者。我熱愛文學，作文多次發表在學校校刊上。我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻。

三年的學習和鍛煉，讓我有了很大的進步。我希望讓自己各方面

都能得到更大的提高，所以我的目標是考入xxx，優美的環境，先進的設備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發展。面對挑戰，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領導們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。

初中升高中報名篇二

您好!我是一個即將步入高中的學生。

我是一個文靜與開朗相結合的人，當跟同學們一起的時候我開朗，大方的性格就顯現出來了，喜歡跟同學打成一片，同學經常會跟我交心，我是一個樂意幫助別人的人。

我誠實守信，《百年孤獨》的作者馬克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”。正是這樣，守信是我的財寶，因為有了誠信，才交了許多朋友，收獲了友誼。

盡管我有優點，但是，有時候我還是缺少自信心，媽媽經常說，“只有經歷，才能增強自信心”，經歷了才會有收獲，所以，我希望二十五中這所學校，能讓我增強自己的自信，有了自信，才有成功。

執信一中這所學校，它能培養我成為一個男子漢，做一個有自信，自立，頑強，勤奮好學的一個人。相信自己，一定能做好!

一中，是我的選擇。

初中升高中報名篇三

綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業為輔的教學模式，培養既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業技能標準的綜合性人才。以下小編為大家整理了武漢初中升高中須知的相關內容，希望對大家有所幫助！

1、中考報名與填報志愿工作由市招考管理機構統一組織實施。根據國家和省相關政策規定，采用制發文件和公開（網上）發布信息等形式提前公布報名與填報志愿的政策與辦法等事宜。

2、具有本市學籍或者戶籍的初中畢業生，原則上均可在本市參加中考報名。報考高中階段學校的初中畢業生，應當在規定時間內報名與填報志愿。市招考管理機構應當結合本市實際，就報名條件和志愿填報方式、時間和有關要求作出具體規定。

3、市、區招考管理機構應當根據當年中考報名條件，嚴格認真做好考生報名資格審查工作。

4、考生應當認真閱讀填報志愿的流程和注意事項，參考高中階段學校公布的招生計劃，按照有關規定和要求選擇填報學校和專業志愿。規定的'填報時間截止后考生不能再填報或者修改志愿，因考生（監護人）疏漏或者失誤造成相應后果的，由考生本人承擔責任。

1、命題工作在市教育行政部門的領導下進行，市招考管理機構負責組織實施中考命題工作，委托市級教學研究部門承擔中考命題任務。

2、市級教學研究部門應當每年制定并公布《武漢市初中畢業生學業考試說明》，明確考試范圍，規定各學科考核的知識范圍、能力及層次要求，確定試卷結構，公布樣題，作為考試命題的依據。

3、各學科應當設立命題組，命題組成員一般不少于3人，指定1名學科命題組長，組長由學科命題業務負責人擔任。

4、命題組成員由市招考管理機構聘任。命題組成員不得參加當年與中考有關的補習、輔導活動；不得向任何人透露、暗示與命題有關的內容或者命題工作情況；自集中命題之日起至當年中考考試結束之日止，不得以任何方式與外界聯系；未經市招考管理機構同意，不得以命題人員身份出席任何會議或者發表與命題內容有關的文章。

5、命題人員身份對外保密，并應當與市招考管理機構簽訂保密協議。

1、中考文化課考試科目和時間，由市教育行政部門公布。

2、中考以每區為一個考區，考區設考區委員會，由區人民政府相關負責人任考區委員會主任，教育行政部門及招考管理機構主要負責人任考區委員會副主任，相關部門和單位負責人為成員。考區委員會負責領導、組織、管理本考區的考試實施及處理考試期間發生的重大問題。

3、考區應當按照相對集中的原則設立若干考點。考點應當設立在符合國家教育考試標準化考點規范并經市招考管理機構驗收合格的學校。

考點設主考1人，副主考2人，由市招考管理機構聘任。

4、考點實行封閉管理，設若干考場以及考務、保密、保衛、監控、醫療、后勤等相關考試職能工作小組，以保證考試順利實施。

5、每個考場的考生為30人，不足30人的作為尾數考場安排。

各考場內配備2名監考員，監考員由考點主考聘任。

6、市招考管理機構應當根據中考報名情況，嚴格遵循電腦隨機合成的原則編排考試信息，于考前1周在互聯網上發布，方便考生查詢考點、考場等考試信息。

7、考生憑《準考證》或者市招考管理機構規定的其他證件參加考試，應當嚴格遵守本市中考考生守則的規定。

8、考試期間，市、區招考管理機構應當委派督考員或者巡視員監督檢查考區和考點的考試實施情況，指定專門人員進行網上巡視檢查，協助做好相關工作。

9、因自然災害等不可抗力造成相關考區不能按時考試，相關區招考管理機構應當及時報經市招考管理機構批準，啟用副題補考。

發生中考試題泄密，相關區招考管理機構應當立即采取有效措施防止擴散。經市招考管理機構會同市保密部門查清是考試開始前泄密的，在泄密范圍內立即停止考試；是考試開始后泄密的，宣布此次考試無效。

因泄密停止考試或者宣布考試無效的，經市招考管理機構批準，啟用副題重新考試。副題考試成績的等值處理，由市招考管理機構確定。

10、考場、考點、考區發生大面積舞弊事件，有關考試工作人員應當迅速逐級報告，市招考管理機構接到報告后應當及時調查處理。

11、對中考期間發生的其他突發事件，按照市人民政府相關突發事件應急處置預案的規定進行處理。

1、考試信息包括考生基本情況，報名填報志愿情況，考區、考點、考場設置和考場安排情況，監考人員、巡視員、評卷人員情況，考試情況，答題卡掃描圖像、評卷情況、考試成績、誠信考試情況，視頻監控錄像等。

2、考生基本情況等考試信息以及未授權公布的考試信息按照國家秘密級事項進行管理。市、區招考管理機構應當采取相應的安全保密措施，確保考試信息的安全。

3、評卷工作中產生的所有涉及考生答題和評卷情況、考試成績等考試信息，由市招考管理機構統一留存。

4、考試信息由市招考管理機構統一向社會發布。未經市招考管理機構同意，任何單位或者個人不得擅自提供考試信息。

初中升高中報名篇四

家長：孩子即將升入高中，如何讓他順利過渡？高中的學習無論從知識的廣度、深度和難度上看，都是初中無法比擬的。在高中學習中，能力起著決定性作用，這種能力包括智力與非智力多方面的因素。如果孩子沒有充分的思想與心理準備，不了解高中新課程的特點，很容易出現成績下滑的現象。

想要順利過渡，主要從兩個方面著手：1.注重知識對接。避免完全沿用或全盤否定初中的學習習慣和學習方法；2.樹立發展意識。孩子上了高中后，除了擁有自理能力、學習能力外，還要有發展意識，家長要幫助孩子樹立這種意識，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標，包括近期的、遠期的目標，制訂學習計劃，合理安排時間等。高中對孩子學習的主動性、自覺性有較高的要求，一部分自覺性不強的孩子，缺少壓力往往會放松對自己的要求，以致進入高一后他們一時無法適應。

從本周開始，高一新生將陸續背起行囊開始軍訓。對于即將開始的高中生活，很多孩子不知所措，“聽說高中會很辛苦，所學的知識比以前更難了，我現在心里特別沒底兒。”一位剛考入沈陽一中的學生如是說。另一位剛剛考入120中學的女同學說：“我已經借來了高一的物理課本，先熟悉一下，省得到時候跟不上。”記者采訪中發現，不僅學生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火。

別太看重入學排名

從“填鴨式”到自主學習

“初中生習慣了‘填鴨式’的教育方式，學習的主動性較差。而高中學習自學比重加大，這就需要學生有足夠的自我約束能力、計劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學’到‘我要學’的轉變。”金萍特別提示高一新生，高中老師將很少對學生采取初中時的強制管理，而會更多關注學生情緒方面的波動，學生一定要適應這種管理，不要因為老師沒有施壓就誤認為是老師對自己關注不夠，從而產生自卑的情緒并影響學習。

家長多給孩子一些空間

金萍建議家長，正確對待學生的現狀，不要給學生太大的壓力;可以側面了解孩子的私事但不要強加干涉，干涉是沒用的;多與孩子進行溝通，讓彼此了解各自的真實想法，這樣才能找到恰當的途徑來解決問題，從而避免矛盾的爆發;多給孩子情感上的關注，創造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的學習空間。

登上展示自我的舞臺

金萍表示，高中的社團活動會比較多，例如一中為學生開辦了文學社、漫畫社、舞蹈社、棋類愛好團及英語吧等社團，學生的課余生活會比較豐富，目的是鍛煉學生的動手能力、組織能力、領導才能以及團隊精神，為學生施展個人才華搭建平臺，讓學生更全面地認識自己，但同時也意味著學生要學會合理地安排時間和制訂學習計劃。在參加活動時是否能正視自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，這同樣是對學生綜合素質的培養和鍛煉。要拋開初中的一切光環或者陰影~！因為高中會出現很多黑馬，要努力不能松懈，高中是另一個起點，都是同一個起跑線，所以努力用功勤奮念書是很必要的既然，我們的主要問題是學習方法不妥當，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預習和課后復習，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學科的學習又是不一樣的。

對于語文的學習，教研組長認為學習語文應該認認真真腳踏實地地學，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。

對于數學的學習，高中數學和初中數學最大的區別在于不會象以前一樣“炒冷飯”地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目“一題多解”，當然在解題時也要注意嚴密性，并且不主張“題海戰術”。

對于外語的學習，教研組長認為現在外語成績普遍不盡人意，因為現在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復雜句式和語法上。對此我們應該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養語感和提高閱讀能力。

對于物理的學習，教研組長認為高中物理要求我們比初中時更加主動學習，即在課前認真預習，預習時應當對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應該注意知識的融會貫通，同時做到“三步曲”--審題，明白是關于什么內容；解題，考慮應該用什么方法；檢查，看看前面的兩步是否正確。

對于化學的學習，教研組長認為學好化學應該在平時多做各種類型的題，對所學的內容一定要理解，學習態度應該認真并且數學也一定要好。解題時要好好審題；根據老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結合順向思維和逆向思維。

初中升高中報名篇五

徘徊在人生的十字路口，心底襲來一陣迷惘，頭腦涌起一絲悲傷：前面的路抵達的是什么地方？我該何去何從？此時此刻，興許最好的辦法是回顧再回顧。

回顧來時的路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌；回望來時的路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。

回顧過去，初中的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，初中的歡樂與憂傷、執著與迷茫，都幻化成了人生的一道風景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么？是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執著，是幸福的碩果。

雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話；工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風行；學習上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進取，勝不驕敗不餒。

自己能做的事自己做，絕不依賴別人。

這是高中的第一年，新的環境新的生活，我每天都認真學習，積極地生活，希望自己可以成為更強的人。這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強。

在學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。我會繼續努力，爭取更好成績。在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，對班級交給的任務都能認真及時完成。

經過我的努力，數學成績有了很大的進步，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。語文本是我熱愛的學科，我課外除閱讀了教育部規定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質。

希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很強的人，我知道我的未來不是夢。

初中升高中報名篇六

尊敬的先生（女士）：

我是-----的一名教師，作為一名班主任，我向貴校推薦一名熱愛學習、勇于挑戰的畢業生——。

---是一個性格外向、活潑開朗的女孩，在學習上，她扎實勤勉，肯于吃苦，虛心求教，成績穩中有升。在生活中，她樂于助人，富有愛心，對生活上有困難的同學積極幫忙。

作為我的語文課代表，她盡職盡責，是老師的得力助手。每天她都第一時間收齊作業，協助老師檢查，對學生完成作業情況做及時的記錄和反饋。

我也得知，她在高中組織了民樂社團，同時也擔任高中校學生會的秘書長。為此，我甚是欣慰，為她感到高興。

綜上所述，---是一個發展全面、綜合素質強的學生。作為班主任，非常渴望該生擁有在貴校學習深造的機會，我再次鄭重向貴校推薦她，請貴校錄取她、培養她，給她一個創造無限可能的舞臺！

尊敬的深圳實驗學校高中部領導、老師：

你們好！

我是深圳市**中學2017屆初三（7）班的班主任兼英語老師，經歷了將近三年初中階段的教育教學，我對班上的每一名學生都有了較為全面的了解，而作為（7）班的班主任，我希望能把我班最優秀的學生推薦給最優秀的高中。

一、善于學習，勤于思考，成績優異

***同學剛到（7）班時，我并沒有過多地關注這個其貌不揚的插班生，但隨著時間的推移，這個勤于思考、學習積極主動，經常向老師提問的學生還是受到了許多科任老師的關注。作為他的英語老師，我能感受到他在英語學習方面所下的功夫，每次考試，他的英語成績都在班上或年級上名列前茅。初二上學期，我組織班級里包括他在內的幾個英語成績比較好的同學參加了第八屆奧林匹克杯全國英語作文大賽，經過一個星期的努力和多次修改，***同學的作品榮獲了國家級一等獎。他的英語學習能力可見一斑。

升上初三之后，***同學擔任了三（7）班的化學科代表，他的化學成績一直位居全班乃至全級第一，在他的帶動下，三（7）班同學的化學平均成績也在最近幾次考試中位居全年級第一。 ***同學掌握了獨特的學習方法、他的學習效率很高，課上他緊跟老師的思路，課后他認真復習，輕松完成作業，面對問題往往能從多角度思考、用多種方式解題，思維活躍開闊，具有創新意識。當遇到難題時，他還能與同學互相探討、互相學習、共同進步。他的學習成績優異且穩定。在初二第二學期期末考試中，***的總分排名全班第一全級第二；在初三第一學期期末考試中，他以2分之差屈居全班第二全級第五，而他的數學單科成績在福田區所有考生中排列第一。

二、熱心公益、品德高尚，充滿愛心

***踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，從小樹立了為家庭、為社會、為祖國而努力奮斗的遠大理想。進入新州中學不久就由其本人申請、老師推薦加入了共產主義青年團，并參加了學校志愿者活動，擔任圖書館義務管理員和學校紀律檢查組長等工作。

每天早晨,***同學都會提早來到學校，并于早上七點準時開始參加檢查員的值日工作。每天中午他都會利用午休時間到圖書館參與圖書的借閱、回收、整理等管理工作。在這兩項工作中， ***認真負責，一絲不茍。當遇到困難和挫折時，他也能與老師、同學溝通協調，積極尋求解決問題的有效方法。在擔任這兩項工作的.兩年中一直被學校評為優秀檢查員，并多次得到圖書館老師的稱贊和獎勵。

此外，***和同學還多次到公園參與義務性清潔活動。通過參加學校和社會的公益活動，培養了***良好的思想情操和服務意識。三年的初中生活也使***具備了較強的心理素質和發展潛能。

三、積極樂觀，團結合作，興趣廣泛

在初中三年期間，***同學能和每一位同學友好相處，在學習上、生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作后，如班會課的課件制作、班級文化建設等，他都能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于合作、善于組織、善于引領的學生。 ***同學還有廣泛的興趣愛好，課外閱讀、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園的運動場上，在福田體育公園的田徑場上常常能看見他的身影，課余時間的每一時刻他都能找到自己的精彩。同時，他還保持著對時事新聞的高度關注和對科學知識的渴求，總是喜歡思考關于科學和社會的問題。

參與課外活動雖然占用了他部分的學習時間，但他總是能找到提高學習效率的方法,確保優異的學習成績不受影響。課外閱讀擴寬了他的知識視野，體育運動讓他擁有了更強的體魄。 進入新洲中學以來，***同學各方面表現優秀，多次榮獲深圳市新洲中學三好學生和校級學習標兵等光榮稱號。他是一個品學兼優、全面發展的學生。若能進入貴校繼續學習，經過貴校的悉心栽培，我相信***同學將來一定能成為一名優秀乃至杰出的人才。

因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他一次機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿***能順利通過貴校的選拔，進入理想的高中學習。

初中升高中報名篇七

高中，是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。下面是小編分享的是上海初中如何升高中，快來看看吧！

1、市統一考試

2、高中學校的自主考試

3、高分特招學生

4、部分學校的`特長生

5、交錢上

志愿，就是你的升學意愿，你分數所能報的合適的學校。

第一志愿，就是你報的第一所學校，往往是較好的，你的分數也較有把握的學校。第二志愿，一般是保底學校，就是委屈一點，但錄取有很大把握的學校。再往后的志愿，好學校錄取的就少一點了。

條件一：

考生父母一方持有效期內《上海市居住證》且積分達到標準分值，同時考生本人為持有效期內《上海市臨時居住證》的應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生,可在學籍學校或考生父母持有的《上海市居住證》上登記地址所在區縣報名。

條件二：

考生父母一方及本人持有效期內《上海市海外人才居住證》，且考生為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生,可在學籍學校所在區縣報名。

條件三：

考生父母一方為本市戶籍，且考生為持有效期內《上海市居住證》滿2年的本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生(往屆生須取得本市中招報名資格)，可在學籍學校所在區縣報名。按本條款報名的考生持有效期內《上海市居住證》須滿3年。

條件四：

考生父母一方為在滬高校、科研機構博士后流動站(工作站)人員，考生為應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生,可在學籍學校或設站單位所在區縣報名。

條件五：

考生父母一方為經市政府合作交流辦審核登記的地級市以上(含地級市)政府駐滬辦事機構有關工作人員，考生為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區縣報名。

條件六：

考生屬在滬臺胞，香港、澳門特別行政區永久居民身份，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區縣報名。

條件七：

考生屬經市政府僑辦認定華僑身份，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區縣報名。

條件八：

考生持本市公安機關填發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，且為本市應屆初三學生或18周歲以下本市往屆初中畢業生，可在學籍學校所在區縣報考。