我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

燈謎創作大賽 燈謎與創新思維心得體會篇一

猜燈謎的活動在室內體育場進行，在四面墻上掛滿了燈籠，五顏六色的燈謎聚在一起，似一條彩色的長龍一樣。“這么多燈謎，怕是夠想三天三夜吧！”我頭靠在小周的肩膀上，心里默默地想。

開始猜燈謎了，同學們如同小鳥出巢般一哄而散，瞧！有的同學彎著腰，目不轉睛地看著燈謎，嘴里不由得把題目讀了出來；有的同學想不出謎底，竟把頭發抓亂了，像一顆爆炸的蘑菇；還有的同學死死護著自己的答案，好像怕別人偷走一樣……

我卻截然不同，左看看，右看看，像一個老北京人早晨散步一樣悠閑。琳瑯滿目的題目讓我都看不過來。呀！這里還有一個我會的，“門市結合—打一字。”門和市組成一個字不就是“鬧”字嘛。我嘗到了成功的喜悅，如愿以償的得到了一個小獎品。我繼續在茫茫謎海中搜索著。突然，一條謎語引起了我的好奇，謎面是“前面來只船，舵手在上邊，來時下小雨，走后路已干。”是灑水壺嗎？可這和“走后路已干”完全搭不上邊啊！“打一電器。”電器！難道是……我猛然想到上周末在外婆家時，外婆在陽臺上用熨斗燙衣服的畫面。答案是熨斗！我趕緊記下題目編號，跑去兌獎處核對答案，還真是熨斗！我又得到了一個小獎品，真是滿載而歸啊！

接著我們來到一樓欣賞花燈，哇！最先映入我眼簾的是一個紙宮紗燈，在紗燈的四面都印有《紅樓夢》的故事，在燭光的映襯下顯得十分雅致美觀，十分好看。

“去年圓月時，花市燈如晝。”元宵節的活動真是太有趣了，我已經淪陷在元宵節的快樂中了，怎么也好想走不出來了，希望下一個元宵節能再和同學一起猜燈謎。

燈謎創作大賽 燈謎與創新思維心得體會篇二

老師先給我們分了組，一共分了四個大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說完后，我們大家都高高的舉起手來，老師說讓他自己找人猜，他先找的武強。武強說是香皂。楊清搖搖頭說：“不對。”他又叫起了第二組的賈飛。賈飛說：“那一定是牙膏吧。”楊清沖老師一邊點頭一邊說：“對了。”老師在黑板上給第二組加了一個小三角。

接著第二個來到講臺上讀謎語的是李名。李名說完后，有的同學在本上寫著畫著，有的同學用手拖著頭思索著……就在這個時候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’。”李名點了點頭。老師又給第二組加了一個小三角。接著老師又問李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說。他說完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒想到呢。

最后，還是第二組以七個小三角獲得了勝利。

“牛年大吉，打一字!”“犁！”“答對了!”原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！

今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！

猜燈謎是一項非常有趣的活動，今天的作文課上，張老師就帶著我們猜了一回，真的特別好玩兒。

第一條燈謎就很不簡單：“天沒它大，人有它大。”打一個字。謎面一出，教室里立刻鴉雀無聲，個個都在動腦筋思考：奇怪，世界上哪有什么東西竟然比天大卻又比人小呢？突然，一個同學興奮地喊了一聲：“心，心靈的心！”

張老師笑著讓這位同學給解釋一下。他說：“心，可以想著整個世界，所以天沒它大。可心臟又是人體的一部分，所以心又比人小。”

燈謎創作大賽 燈謎與創新思維心得體會篇三

今天時農歷正月十五，老師組織我們猜燈謎。

游戲一開始，我就四處張望，尋找自認為可以猜得中的燈謎。在密密麻麻的燈籠中，又加上同學們的喧鬧和擁擠中，想尋找合適的燈謎真是不容易。找著找著偶然發現了一個挺別致的燈籠，于是仔細看了看下面的燈謎，突然，一下子想到了答案。

我立刻跑過去問了燈籠的主人是否是這個答案，只見燈籠主人馮思琪眼角上揚，咧開嘴巴微微笑道：“恭喜你，答對了！”還給了我一個棒棒糖作為彩頭。我開心極了，更加信心十足的尋找下一個燈謎。奧，前面是朱帥寧的燈籠，去看下吧，沒想到的是小倉也正走向那個燈籠。

我在燈籠下面看了看題目，不假思索地說：“足球門！”小倉也大聲說：“足球門！”我一個箭步沖了上去，大喊：“是我先想出來的，別和我搶。”小倉爭辯道：“不，是我！”

我倆幾乎同時沖到朱帥寧桌子邊，朱帥寧看了看像兩只小斗雞的我們，笑嘻嘻地塞給我們每人兩顆糖，我倆又瞬間高興地唱起了歌。

歡快熱鬧的場面繼續進行著……

猜燈謎可真有趣！真希望經常有猜燈謎這樣的活動啊！

燈謎創作大賽 燈謎與創新思維心得體會篇四

隨著鞭炮聲一陣陣響起，隨著日子一天天度過，正月十五也要到來了，我十分期待的猜燈謎也要到了。

十五這天晚上，猜燈謎活動拉開了序幕。這不：來來來，快，誰出題呀？我，我，來了啊！用電視上的行不，行行行，不都是找樂子嗎。好現在開始……

過了一會，準備完之后，開始了，第一局規則是，分兩隊，我是說謎面的。然而媽媽是判對錯的，對的加10分，錯的減10分。

比賽開始了。我說兩位隊長先來剪刀、石頭、布吧，輸的先猜。先抽題的是哥哥，他抽到的是：先寫上半部，后寫下半部。打一字。

哥哥自信的說我先猜。你看哥哥坐在桌子上，一會用手托住腮，一會又用手撓撓頭發，一會又皺眉，突然他眼睛一亮說：“卡，卡片的卡”。恭喜你答錯了。還猜嗎？猜。

大大、大媽一看哥哥沒猜對，便也紛紛說出自已的答案，媽媽說都不對啊。我想哪有這樣的題啊？那么奇葩。我想對了，可以把謎面斷一下句了！先，寫上半部，后，寫下半部。那不就是告字么，哈哈我猜出來了哦！這時哥哥也猜出了是告字。

過了一大會，終于搞完了這次猜燈謎活動。這次猜燈謎，讓我知道了一個道理：只要想猜到謎底，就要上知天文，下知地理，會折字會斷句。但這些都從哪來啊，那當然是讀書，人要多讀書才能知道謎底啊。

這次猜燈謎不僅讓我懂得了道理，而且我還感受到了快樂。

燈謎創作大賽 燈謎與創新思維心得體會篇五

今天是一年一度的元宵節，同學們都帶上了自己親手制作的燈籠和精心準備的的燈謎到教室。

當老師宣布猜燈謎活動開始的時候，教室里頓時沸騰了起來，大家看起來都是信心滿滿。一開始老師先是出了一些簡單的題目，都被同學們一一解開，一時間教室里充滿了歡樂的笑聲。

突然，老師出了一道比較難猜的題目：“多一倍才算多。”本來熱鬧的教室一下子鴉雀無聲，老師讓同學們開動腦筋想一想，有的同學們有的低頭思考，有的相互討論，還有的用手指在桌面上寫寫畫畫……過了好一會兒也沒有人解開謎題，老師看大家都是一籌莫展的樣子，便笑著說出了答案，是“夕”字，本來都還疑惑的同學們一下子恍然大悟。

接下來老師又出了一道謎題：“無足無手”，大家思考了一會兒后紛紛給出答案，有說是蛇的，有說是蚯蚓的，兩撥人都說出了自己的理由，但是答案只有一個啊，最后老師亮出了答案是蛇，猜到是蛇的同學們聽到后高興得大笑起來。

活動的最后部分是自由活動，猜同學們自己準備的燈謎，答對了還能獲得獎品。我挑了一個燈謎，很容易就答對了，獲得了一塊巧克力。

這次的猜燈謎活動真好玩，既鍛煉思考能力、開闊眼界，又能獲得獎品，真希望以后能多參加這種寓教于樂的活動。