為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學主持人比賽策劃方案篇一

1、普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

2、有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；

3、五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力；

全校各年級（每班選送二人，一男一女）

1、班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參加學校評比。

2、學校評選：為保證公平、公正，現場進行抽簽，按抽簽號碼參加評比。

（1）自選項目

以主持節目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節目參加比賽，時間為3分鐘以內。

（2）現場抽考

現場抽取短訊一則（短訊會準備若干份，根據年段特點，抽取短訊難易程度有所不同），選手即時模擬播報。

3、選拔時間：（暫定）20xx年5月20日下午1：00開始

4、選拔地點：夢想劇場

1、語言表達（30分）：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。

2、儀表風范（10分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

3、現場感染力（20分）：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

4、主題內容（20分）：切合自身實際，符合小學生年齡特征。

5、時間掌握（10分）：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。

6、整體效果（10分）。

1、學校本著公平、公正、公開的態度進行此次選拔，現場打分，擇優錄取，選拔結果將予以。

2、“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺簽約主持人，在校電視節目中出鏡，主持學校各類活動。

3、“十佳主持人”之外，對于表現優秀的其他選手給予“優秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學校活動中優先考慮。

小學主持人比賽策劃方案篇二

為了提高學生綜合素質，陶冶愛國情操，展示自己的才藝，發現和培養我校主持特長新苗，特面向3-5年級全體隊員舉辦本次小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

1、參賽條件:

(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

(2)參賽對象:三、四、五年級的學生

(3)各班選送1至3名隊員參賽

2、報名時間:2月16日至2月20日

3、報名地點:大隊部郭燎原老師處

4、比賽地點:會議室

5、比賽時間:初賽時間2月22日下午第三節課

復賽時間2月23日下午第二節課

1、本次比賽分初賽、復賽二個階段。

2、從初賽中選出12名參加復賽。

3、通過復賽擇優錄取4-8名同學進入小主持人隊伍小學主持人大賽方案小學主持人大賽方案。

1、初賽內容:

①參賽選手自我介紹，形式不限。時間掌握在1分鐘之內。

②(學校提供，現場抽簽朗讀)

2、決賽共有三個比賽環節:

第一環節:經典朗誦”。選手現場抽取朗誦材料。

第二環節:“妙語連珠”。主要內容:3-5個不同的詞語組織一段話，考察選手應變能力及知識覆蓋面。(現場抽簽)

第三環節:“錦上添花”。選手展示自己的才藝，時間控制在2分鐘之內。

初賽評委:xxx

復賽評委:xxx

現場主持:xxx

音響:xxx

計時:xxx

1、參賽選手必須準時參加，否則將視為自動棄權處理。

2、選手才藝展示所需器材自己準備。

小學主持人比賽策劃方案篇三

為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

1.參賽條件：

(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

(2)參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

2.海選——領取并填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)比賽時間：3月14日下午第一節課

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

3.復賽——比賽時間：3月28日下午

比賽地點：三樓廳

評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

主持人：林家慧

1.本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。(注意男女比例)

3、通過復賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

(一)海選

第一環節：10秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的.自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。

第二環節：60秒誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽

第一環節：創意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;

第二環節：模擬主持

2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：

苗苗組——即興演講

選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。

每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。

(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

第一環節：10秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;

第二環節：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽比賽時間：3月28日下午

比賽地點：三樓報告廳

第一環節：創意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;第二環節：模擬主持

2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：

苗苗組——即興演講

選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;

蕾蕾組——即興采訪

選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。

小學主持人比賽策劃方案四

為了推進學校紅領巾廣播臺的發展，培養隊員的語言表達能力，充分展示江橋小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。

活動主題：展真我風采，筑夢想舞臺

參賽對象：一～五年級各中隊男、女各一名

活動宗旨：

本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平臺，培養他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。

參賽條件：

1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自愿展示個人藝術風采的隊員均可參加。

2、普通話標準、形象大方。

3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。

比賽形式：

第一項：自我介紹

每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。

第二項：才藝表演

由選手進行自帶的節目展示，內容不限，限時3分鐘。

要求：有自己的特色，展示自己的風采。

第三項：綜合素質

1、美文朗讀。選手現場抽簽，每人讀一段或詩歌。

2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的問題，時間為3分鐘。

獎項設置

比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及最佳才藝表現獎、最佳機智獎、最佳口才獎和最佳臺風獎各一名。

1、請各中隊務必于20xx年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。

2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行小學主持人大賽方案。