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小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇一
讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种校錆M(mǎn)了霸氣、充滿(mǎn)了希望。
《少年中國(guó)說(shuō)》是以我們少年為核心寫(xiě)的，把我們當(dāng)成祖國(guó)的希望。人們都說(shuō)：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國(guó)。
在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國(guó)以后才有希望。
文章的最后又講到：美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)無(wú)比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴粒∫欢ㄒ涀。覀兪俏磥?lái)的種子，未來(lái)的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必定從現(xiàn)在的祖國(guó)花朵成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇二
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——我的少年中國(guó)夢(mèng)。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我少年的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步，所以我的少年中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界有用的東西，這也是對(duì)自己真實(shí)實(shí)力的檢驗(yàn)。
正如材料所說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”所以在我們的少年時(shí)期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國(guó)才不會(huì)被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。
我從小就愛(ài)自己的國(guó)家，我小時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)：“中國(guó)現(xiàn)在還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)。”我當(dāng)時(shí)就像我一定會(huì)努力幫助祖國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說(shuō)的，要用自己的實(shí)力說(shuō)話(huà)，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
英國(guó)著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢(mèng)想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會(huì)有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我要實(shí)現(xiàn)我的少年中國(guó)夢(mèng)！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇三
夢(mèng)想是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；夢(mèng)想是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是紅旗，摧人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
我的夢(mèng)想隨著我的成長(zhǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化，從天真爛漫到知情懂事。曾夢(mèng)想過(guò)自己是一家糖果店的店長(zhǎng)，是醫(yī)院的白衣天使，是斗智斗勇的探險(xiǎn)家，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)……
隨著慢慢長(zhǎng)大，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”這句話(huà)在我心中深深烙下一個(gè)印，一個(gè)人一生要是沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，那可算是白活了。諸葛亮這位家喻戶(hù)曉的歷史人物也說(shuō)過(guò)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”我每天看著辛勤教育學(xué)生的老師，心中涌動(dòng)出莫名的感動(dòng)。我夢(mèng)想我能成為一名大學(xué)教授，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高材生鋪下一條成功之路。
從幼兒園到初中，我的身邊除了父母，最讓我感到親切溫暖的就是老師。老師就像我的朋友，和我分享快樂(lè)，幫我解除困惑。為了報(bào)答任怨任勞的老師，我決定當(dāng)一位大學(xué)教授，也要向老師對(duì)待我一樣去對(duì)待他們，要為即將走向社會(huì)的大學(xué)生指明方向。
我最大的渴望就是我可以在他們的人生路途上留下一道極其美麗的風(fēng)景線，讓他們能夠認(rèn)為我成為了他們?nèi)松?dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)世界說(shuō)小，可是人海茫茫；這個(gè)世界說(shuō)大，可在人生中卻碰到了無(wú)數(shù)的有緣人。和有緣人相遇并不容易。我如果當(dāng)上了大學(xué)老師，我和他們就是有緣人，我就要和他們一起度過(guò)難忘又快樂(lè)的大學(xué)生活，如果他們認(rèn)為記憶中最美好的時(shí)光就是和我在一起，那我就心滿(mǎn)意足了。
為了我的夢(mèng)想，我要努力，因?yàn)槲业呐Σ粌H僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。因?yàn)樯倌甑膲?mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的成功就是為了祖國(guó)出一份力，雖薄弱，但意義卻重于泰山。
有夢(mèng)想的人生不一般，不一般的人生有夢(mèng)想。
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇四
有人說(shuō)：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)；有人說(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！翻開(kāi)歷史書(shū)，一次次的侵略，一次次的侮辱，但又有一位位英雄，一場(chǎng)場(chǎng)勝利！這是中華民族的反抗，他告訴那些罪惡的侵略者：中國(guó)，是不容侵犯的，也是不可侵犯的！歷史書(shū)本上教會(huì)我一個(gè)硬道理：落后就要挨打，而我就要完善社會(huì)，強(qiáng)大中國(guó)！
我的夢(mèng)想很平凡，卻又很偉大！一位教未來(lái)接班人愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)的園丁。我有一位家境貧困的鄰居他和我一樣大，他的家庭因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)能力供他上學(xué)，未成年的他無(wú)奈之下只好早早的輟了學(xué)，外出打工干苦力掙錢(qián)。他每天都會(huì)到原來(lái)的學(xué)校去看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后感慨的看著我說(shuō)道：“這曾經(jīng)是我最快樂(lè)的天堂，可惜，我沒(méi)有能力去享受它了！”他的話(huà)讓我深深的震撼了！像他這樣的孩子，又何嘗不是這樣想的呢？不過(guò)可惜，他們沒(méi)機(jī)會(huì)罷了。我心里就萌出一個(gè)想法：我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一位優(yōu)秀的教師，專(zhuān)門(mén)幫助他們這些沒(méi)有圓上學(xué)夢(mèng)的孩子們！給他們機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的好學(xué)精神，創(chuàng)造一定的成就，為祖國(guó)盡自己的一份力量！
其實(shí)我小小的教師夢(mèng)想還因?yàn)橐患伦屛腋訄?jiān)定了這個(gè)想法！我看報(bào)紙看到一個(gè)車(chē)站，一位不滿(mǎn)十歲的幼童向母親索要玩具，其母不同意，他就在大街上揪母親的頭發(fā)，他的母親眼圈紅了，眼眶內(nèi)積滿(mǎn)了淚水。不知是被揪疼的，還是因?yàn)樾暮摹Ｔ傧肫鹱卉?chē)，遇見(jiàn)老人讓坐的小孩子也少之又少！孩子們的尊老愛(ài)幼沒(méi)有教到位，是父母家人的太過(guò)寵溺？小孩子在公共場(chǎng)合絲毫不懂禮貌，是學(xué)校老師沒(méi)盡到責(zé)任？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，每個(gè)國(guó)家的青少年的教育異常重要，他們代表著這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)！為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓他們心尋祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展。盡到愛(ài)國(guó)的責(zé)任。向歷史英雄一樣學(xué)習(xí)他們美好品質(zhì)！讓歷史的恥辱翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我們?yōu)樽鎳?guó)寫(xiě)下炫麗的詩(shī)篇！
尊老愛(ài)幼，懂禮貌，彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德，勤奮向上，積極進(jìn)取。“星星之火可以燎原”我的夢(mèng)想似乎很平凡，可若我是心系祖國(guó)的未來(lái)，那便就是偉大了！
我的少年中國(guó)夢(mèng)——做一位無(wú)私奉獻(xiàn)的普通人，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，盡自己的一份力！相信中國(guó)的明天一定會(huì)更輝煌，更強(qiáng)大！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇五
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話(huà)讓我印象深刻。
正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”少年是國(guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩!
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇六
也許我們一樣大，也許你還比我小一點(diǎn)；也許你和我一樣，在關(guān)愛(ài)中繼續(xù)長(zhǎng)大；也許你的花季，永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)夢(mèng)魘般的午后；也許你不知道我的名字，我也不認(rèn)識(shí)你，但這一切都沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樵跒?zāi)難面前，我們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)少年！
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花兒開(kāi)得更燦爛，突如其來(lái)的災(zāi)難將你們的身軀煉得如鐵般剛強(qiáng)。你們比我們多了一種寶貴的經(jīng)歷。我們無(wú)法想象，你們瘦小的肩膀，是怎樣擔(dān)起一層又一層的預(yù)制板；我們無(wú)法想像，你們羸弱的身軀，是怎樣承受碎石瓦礫的重壓；我們無(wú)法想象，你們驚人的意志，是怎樣詮釋了生的渴望！
但一切都已經(jīng)過(guò)去了。
當(dāng)我們?cè)僖淮伪犻_(kāi)眼，看到了耀眼的黎明的曙光，看到世界在向我們微笑。當(dāng)我們披著皎潔的月光閉上眼，我們依舊憧憬著未來(lái)，回味著付出與擁有過(guò)的愛(ài)。地震或許讓我們失望過(guò)絕望過(guò)，但從未摧毀我們的希望。明天，擔(dān)起預(yù)制板的雙肩將擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，承受碎石瓦礫的身軀將承受重建家園的重?fù)?dān)，詮釋了生的渴望的意志將詮釋更和平的世界，當(dāng)我們又一次坐在明亮的教室翻開(kāi)嶄新的課本，當(dāng)我們瑯瑯的書(shū)聲又一次刺破云天，那是一種力量，那是祖國(guó)的新希望！
突如其來(lái)的巨大災(zāi)難把我們連在了一起。你的安危牽動(dòng)著我的心，你的故事感動(dòng)著我的心，你的精神顫動(dòng)著我的心。是的，在地震中，你也許失去了家園，失去了朋友，又或者失去了父母，但你們并不孤單。泱泱中華就是你的家，13億同胞就是你至親的人！
人生的漫漫長(zhǎng)路，我們將攜手走過(guò)，再大困難與痛苦，我們一起面對(duì)。因?yàn)槲覀兞髦嗤难ぶA夏土地，在五星紅旗下一同成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——中國(guó)少年！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇七
滾滾長(zhǎng)江東逝水，陶盡多少豪杰？有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文人文天祥；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的西楚霸王項(xiàng)羽；有“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的狂客李白……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。總有一天切，我們要為繁榮的中國(guó)立下汗馬功勞。我們要像擁有豁口的瀑布一樣，奔涌馳騁；要像擁有絢麗色彩的花朵一樣，將積聚了一冬的力量綻放。中國(guó)少年說(shuō)，我們要站在世界前臺(tái)，享受眾星捧月的追求，享受萬(wàn)眾矚目的目光。
中國(guó)少年說(shuō)，夢(mèng)想是我永遠(yuǎn)追隨的腳步；天空是我永遠(yuǎn)暢想的天堂。在我們心里，夢(mèng)想是用來(lái)追求而不是等待的。當(dāng)我從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我就是海風(fēng)中的一只乳燕；當(dāng)我從巍峨峻抜的高原走來(lái)，我就是冰川中的一朵雪蓮；當(dāng)我從溫暖洋溢的日光下走來(lái)，我就是祖國(guó)懷抱里的一個(gè)熱血青年。復(fù)興中華，是我們的夢(mèng)想，從我做起，是我們的宣言。我們中國(guó)少年，有意志，有氣魄，更有復(fù)興中華的熾熱的夢(mèng)想。中國(guó)五千年的歷史將要在我們手中傳承。
中國(guó)少年說(shuō)，自強(qiáng)是我孕育勇氣的搖籃，奮起是我人生道路的回力標(biāo)。我們了解，困難是用來(lái)克服而不是畏懼的。我們要自強(qiáng)不息，我們要不屈不撓。生命中有許多你不想做卻不能不做的事，這就是責(zé)任；生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運(yùn)。復(fù)習(xí)中華是我們能做的事，所以我們要承擔(dān)責(zé)任；復(fù)興中華是我們要做的事，所以我們要改變命運(yùn)。雄偉泰山讓我懂得頂天立地；九曲黃河讓我懂得百折不回。自強(qiáng)是我們祖祖輩輩的墓志銘，我們不會(huì)在復(fù)興的道路上奪路而逃。
中國(guó)少年說(shuō)，努力是我向上奮斗的目標(biāo)；斗志是我漫漫長(zhǎng)路的堅(jiān)守。我們有的是活力，我們的是空間。我們努力從我做起，復(fù)興中華。教我純潔的是北國(guó)雪花，教我熱烈的是南疆紅棉。世間萬(wàn)物，都教會(huì)我們成長(zhǎng)。我們努力拼搏，努力奮斗，捍衛(wèi)我們的家園。中國(guó)植根在我們心里，漂泊在我們夢(mèng)里。我們要復(fù)興中華，努力從我做起。我們刻苦學(xué)習(xí)，是為了有朝一日成為接班人。在這條道路上我們永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。先驅(qū)者的鮮血灑滿(mǎn)角落，為國(guó)捐軀的壯士埋尸街頭。我們不忘國(guó)恥家危，我們要迎刃而上，譜寫(xiě)中華民族更璀璨的詩(shī)篇。
我們不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，我們不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。我們要讓所有中國(guó)人感嘆：這就是我的中華，這就是我中華的少年！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇八
記得第一讀的時(shí)候，是在初高中時(shí)期，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，讀這樣的文章沒(méi)有什么感覺(jué)。今天再次讀時(shí)，不得不佩服梁公之超越一個(gè)世紀(jì)的思想眼光與精神，特別是結(jié)尾時(shí)那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢(shì)，讓人精神昂揚(yáng)向上，也許這就是經(jīng)典文章的精華吧，痛快淋漓！
老年人常思既往，保守而無(wú)所成。，少年人常思將來(lái)，冒險(xiǎn)而開(kāi)拓創(chuàng)新。少年人精力充沛，創(chuàng)造力最高，而我少年中國(guó)40年來(lái)改革開(kāi)放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國(guó)文化底蘊(yùn)之深厚，活力創(chuàng)造之充沛。恰同學(xué)少年，風(fēng)花正茂，正是少年中國(guó)與中國(guó)少年昂揚(yáng)向上，開(kāi)拓進(jìn)取之時(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的娛樂(lè)時(shí)代，我持保守態(tài)度，當(dāng)社會(huì)充斥著娛樂(lè)至上的主旋律時(shí)，就是我中國(guó)少年警醒之時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，此乃千古明訓(xùn)。
我堅(jiān)信陽(yáng)明公的知行合一，我堅(jiān)信黨的實(shí)事求是之精神，唯有做到才是真知識(shí)。當(dāng)我少年中國(guó)形神合一之時(shí)，定是我中國(guó)加速度之峰值。
最后，祝福祖國(guó)母親新年快樂(lè)！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇九
【少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)】
所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)洌拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。
————題記
“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立，少年自由則中國(guó)自由，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則中國(guó)雄于地球。”一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在中國(guó)少年身上;一百多年后的今天， ^v^^v^仍寄語(yǔ)中國(guó)少年：“中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn),你們是未來(lái)的主力軍、生力軍。”我驕傲，我是今日少年。
國(guó)之振興，匹夫有責(zé)，少年責(zé)更重。當(dāng)年^v^總理12歲樹(shù)下“為中華之崛起而讀書(shū)”，那么，今日12歲的我該如何立志為國(guó)、如何為強(qiáng)國(guó)之路而努力呢?
立志學(xué)習(xí)。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們?cè)诟改傅目洫?jiǎng)和老師的鼓勱下健康成長(zhǎng)，我們這個(gè)年齡不談事業(yè)，唯有立志：立志學(xué)習(xí)，立志專(zhuān)一學(xué)習(xí)，切不可荒廢學(xué)業(yè)度日。學(xué)習(xí)會(huì)讓我們了解這個(gè)世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在強(qiáng)國(guó)之路上學(xué)習(xí)致用。少壯不努力，老大徒傷悲呀!
勤于鍛煉。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們生活在一個(gè)物質(zhì)富裕的時(shí)代，我們生下來(lái)就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們的身邊有太多的“小胖敦”。所以，我們需要鍛煉。只有擁有健康的體魄，我們方能做一個(gè)陽(yáng)光下奔跑的少年。只有擁有強(qiáng)健的身體，我們方能在“體育強(qiáng)國(guó)”這條路上走得更遠(yuǎn)。
知禮明孝。今天的中國(guó)，我們是幸福的。國(guó)家的強(qiáng)盛必然離不開(kāi)有志有為的賢士，但我們不可能每一個(gè)人都能成為杰出的人才，我們要從小做起，做一個(gè)懂禮貌、明事理，獨(dú)立的好少年。在家里，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務(wù);在學(xué)校，我們要理解老師的良苦用心，用心聽(tīng)講、珍惜并把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍攀菑?qiáng)國(guó)之路的根本。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年，需努力!
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十
在買(mǎi)火柴女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰闩Γ鸵欢軌虺晒ΑＴ陔s交水稻之父袁隆平的眼里，猛士“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，稻谷像葡萄一樣結(jié)的一串串”。
夢(mèng)想是不停的突破探索，是豐富的夢(mèng)想和大膽的創(chuàng)作。在“千手觀音”邰麗華眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)到”，盲人可以“看到”，肢殘的朋友可以行走；夢(mèng)想是不言棄，努力拼搏的精神支柱。夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是美麗的，它每個(gè)人心底最美麗的期望，所以美夢(mèng)也成了長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使浮躁的人們走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功；夢(mèng)想是有力量的，它是人生前進(jìn)的動(dòng)力之源；高原的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
當(dāng)代的青少年們，我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，無(wú)論是大到為國(guó)效力，為國(guó)家大事業(yè)做出大的貢獻(xiàn)，或是小到，只是擁有一個(gè)愛(ài)國(guó)的熱心，那都是我們的少年夢(mèng)，不可抵擋的少年夢(mèng)，我們要為我們的夢(mèng)想一搏，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，終究一搏……
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，和一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦，于是讓大家都有雙隱形的翅膀，人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從想給自己一個(gè)夢(mèng)想的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著我們?cè)谌松@遼闊的天空中翱翔，夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀，只有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，克服人性弱點(diǎn)，走向成功。如今各大電視臺(tái)的各類(lèi)有關(guān)夢(mèng)想的建木，都是其佐證！
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是有希望的，愿每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，無(wú)論任何夢(mèng)想，那終究都是我們的少年夢(mèng)！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十一
好久沒(méi)有如此瘋狂地追趕太陽(yáng)了，雖然終究是沒(méi)追上那大大的火球，但心里卻是異常滿(mǎn)足！這次奔跑讓我仿佛回到了童年……
我的童年是快樂(lè)與充滿(mǎn)激情的。也許是沿著小溪一路奔跑捉魚(yú)摸蝦；也許是如猴子般攀上高高的樹(shù)枝偷摘瓜果；也許是帶著一群稱(chēng)兄道弟的狐朋狗友掏鳥(niǎo)巢，烤鳥(niǎo)蛋。每一次活動(dòng)，我們的跑的路都很遠(yuǎn)。有時(shí)能跑到幾里外的鄰村去挑逗那兒的漂亮女孩。所以，我們的腳印穿過(guò)的田埂，我們流過(guò)的汗水簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)，更別說(shuō)奔跑的速度與次數(shù)。那一次次奔跑帶給我的喜悅也許是我一生都無(wú)法忘懷的。
只記得我稍稍加一加速度，樹(shù)和路面都從前方向我撲來(lái)，整個(gè)畫(huà)面似乎要把我吞噬。跑的時(shí)候，總感覺(jué)越跑越來(lái)勁。有時(shí)甚至感覺(jué)自己飄在云朵中。正因?yàn)檫@一次次的奔跑練就了我剛強(qiáng)的性格，那段時(shí)光，我非常健康，去醫(yī)院的幾次也只是因?yàn)樗?/p>
但看看如今的我，一副墜落的懶樣子。稱(chēng)我為“心廣體胖者”毫不夸張。拼命地看書(shū)寫(xiě)字，的確得到了顯著的學(xué)習(xí)效果，但我到底失去了什么，失去了我的本性，敢做敢當(dāng)敢闖的本性。也失去了標(biāo)準(zhǔn)的2：3黃金身形和健康的身心。我難道真得不能再次邁開(kāi)步伐大步流星地奔跑了嗎？不，我不會(huì)認(rèn)輸，再次奔跑吧！
此時(shí)，我正在奔跑著。濃濃的草香浸滿(mǎn)了我的衣袖，雖然速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及從前，但是卻使我很享受，這條被青龍幫兄弟們踏過(guò)的路啊！是我通往陽(yáng)光的路，通往成功的路！太陽(yáng)暗下去，黃昏到來(lái)，我仍慢慢向前……星星出來(lái)，月光灑滿(mǎn)大地，我加速向前，周?chē)黄岷冢覜_向前……路終于到頭了，我已經(jīng)精疲力竭，卻快樂(lè)地放生大笑。我終于到頭了，我要重拾信心，繼續(xù)走下去！
追趕的生命更精彩，永遠(yuǎn)不要磨滅自己繼續(xù)追趕太陽(yáng)的決心！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十二
有這么一首歌：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里藏著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)檫@首歌不僅告訴我們要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，而且更加激勵(lì)我們青年一代要為復(fù)興中華而努力奮斗。
認(rèn)真讀完《復(fù)興中華從我做起》這本書(shū)，我忘不了在那個(gè)列強(qiáng)侵略，帝國(guó)主義橫行的時(shí)代，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行各項(xiàng)革命、改革，試圖挽救甚至改變中國(guó)革命，但都以失敗告終。終于，中國(guó)革命在中國(guó)^v^的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大人民群眾的浴血奮戰(zhàn)，趕走侵略者，贏得了民族的獨(dú)立和人民解放，建立起一個(gè)嶄新的國(guó)家——^v^！
新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放，中國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，國(guó)際影響力日趨重要。中國(guó)，東方的雄雞正昂首闊步，走向更加輝煌的明天！你瞧，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈、工廠正遍地生花，三峽工程描繪著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的輪廓……這些成績(jī)的取得來(lái)之不易，都得益于中國(guó)^v^的正確領(lǐng)導(dǎo)。
我們這一代青少年是幸福的。時(shí)代在發(fā)展、祖國(guó)在繁榮、民族在昌盛、^v^在強(qiáng)大，所以我們青少年更應(yīng)該把目光放開(kāi)、放遠(yuǎn)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”梁?jiǎn)⒊倪@句話(huà)為我們青少年明確了自己的人生使命，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想投入到每一天的具體行動(dòng)之中。在家庭，我們要做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在社會(huì)，我們要做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民；在學(xué)校，我們要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊老愛(ài)幼、積極向上的好學(xué)生。
當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為我們青年一代提出了奮斗目標(biāo)，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。^v^曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”中國(guó)的命運(yùn)掌握在所有中國(guó)人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們以“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的精神，復(fù)興中華！振興中華！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十三
今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章，其中有幾句話(huà)我印象最深：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”這些句子真是太美了!
我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應(yīng)當(dāng)有勇于改革的精神、發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大了好報(bào)效祖國(guó)和人民。首先我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長(zhǎng)大后才能建設(shè)好、保衛(wèi)好我們偉大的祖國(guó)。
其次，要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，要接觸社會(huì)，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué)，千萬(wàn)不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”
再次，要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
當(dāng)然我們還要走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長(zhǎng)得棒棒的。
我有理由相信，未來(lái)的中國(guó)在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大!
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十四
在我平時(shí)，最喜歡讀的報(bào)紙，就要數(shù)《中國(guó)少年報(bào)》了。這是我三年級(jí)時(shí)在學(xué)校訂的。我每次都要把它一字一句的全部看完，做到一字不拉，全部消化，因而也越看越有勁，越看越喜歡。
《中國(guó)少年報(bào)》和許多大人看的報(bào)紙一樣，都是兩張，總共分為五大類(lèi)，有漫畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、游戲類(lèi)和廣告類(lèi)。
漫畫(huà)類(lèi)，大家肯定都愛(ài)看。它里面有豐富的知識(shí)，幽默的語(yǔ)言，幽默的語(yǔ)言，以及許多逗人的畫(huà)面和情節(jié)。看了它，會(huì)使你前仰后合，忍俊不禁，會(huì)使你增長(zhǎng)知識(shí)，放松精神。
故事類(lèi)，這可是對(duì)小學(xué)生最有用的一個(gè)欄目。它經(jīng)常會(huì)登一些非常吸引人的小故事，有童話(huà)故事、歷史故事、成語(yǔ)故事，還有一些小學(xué)生的小練筆。經(jīng)常瀏覽這些內(nèi)容，會(huì)使你知識(shí)豐富，無(wú)所不曉，會(huì)使你學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。經(jīng)常看看小故事，還會(huì)豐富你的寫(xiě)作素材，學(xué)到許多好的寫(xiě)作方法。
活動(dòng)類(lèi)，是我們小學(xué)生的天下。它里面有開(kāi)展各種活動(dòng)的內(nèi)容，有活動(dòng)獲獎(jiǎng)人名單，獲獎(jiǎng)作品等。看了這方面的內(nèi)容，肯定是有益的。
游戲類(lèi)，是喜歡玩電腦孩子的天下。它經(jīng)常會(huì)刊登一些游戲照片，有時(shí)還有游戲介紹。它還會(huì)教給你一些電腦游戲的玩法。這對(duì)于喜歡電腦游戲的孩子來(lái)說(shuō)，可真是求之不得。
廣告類(lèi)，主要登一些健康藥品的廣告，跟電視廣告差不多。經(jīng)常了解一些藥品的性能和使用常識(shí)，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)也是非常必要的。
《中國(guó)少年報(bào)》，這是我們中國(guó)少年的報(bào)紙。它既是一種娛樂(lè)，又是一種學(xué)習(xí)。因此，我很喜歡看《中國(guó)少年報(bào)》。朋友，我相信，你也會(huì)喜歡的。
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十五
這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，看了一部熱播的電視劇_《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：^v^在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上，聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，那鏗鏘有力的讀書(shū)聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和^v^等人也加入進(jìn)來(lái)，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。其中有一段高潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 ”
第一次聽(tīng)到這段話(huà)的時(shí)候是在六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，這段話(huà)充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面非常壯觀，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都為之感動(dòng)，聽(tīng)后更讓人熱血沸騰。
之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。
啟超的這篇文章不長(zhǎng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說(shuō)“且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉？不過(guò)有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國(guó)家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱(chēng)而已。他斷言“然則吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國(guó)乎！”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命交給了我們中國(guó)少年。
那么作為“少年中國(guó)”的少年，同時(shí)又是一名少先隊(duì)員，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱(chēng)謂呢？
首先，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來(lái)，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽(yáng)光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒(méi)有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國(guó)家。維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。^v^把我們比作初升的太陽(yáng)，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國(guó)的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開(kāi)一段激情燃燒的歲月。博采眾長(zhǎng)，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十六
中國(guó)，世界的明珠。中國(guó)的科技在亞洲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的一些國(guó)家，成為亞洲的大國(guó)。可是，我們的孩子和我們的國(guó)家卻是不相匹配的。面對(duì)越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，想盡辦法讓兒女靜心學(xué)習(xí)。但家長(zhǎng)們卻忽略了一個(gè)重要問(wèn)題—有很多學(xué)生對(duì)除了學(xué)習(xí)之外的事一竅不通，甚至有些大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗!這種狀況是怎樣形成的呢?
我曾看過(guò)一篇報(bào)道:有一年夏天，駐日本中國(guó)大使館的主席組織了一次“中日兒童友好夏令營(yíng)”活動(dòng)，在業(yè)京各大重點(diǎn)小學(xué)挑選了近三十名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，帶他們?nèi)ト毡緩V島開(kāi)展為期十天的活動(dòng)。但有許多學(xué)生的家長(zhǎng)都怕苦了孩子，要求讓自己陪同孩子一起去。到了日本，駐日本大使館的工作人員大吃一驚，因?yàn)樗麄兊谝淮慰吹侥敲炊嗉议L(zhǎng)陪孩子參加夏令營(yíng)。
第二天，工作人員將行囊發(fā)給所有學(xué)生，但家長(zhǎng)們怕累著孩子，毅然搶過(guò)背包，背在了自己的身上。而日本的孩子卻不要工作人員的幫助，背上背包，高高興興地跟著工作人員向目的地奔跑。
在接下來(lái)的幾天中，日本的孩子以驚人的毅力和勇氣，一次次地突破了困難險(xiǎn)膽，在所有的活動(dòng)中都取得了成功。而中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)卻絞盡腦汁不讓孩子參加困難的活動(dòng)，讓自己的孩子一次次選擇放棄，給大使館的工作人員留下了很差的印象。
也許，這是偶然，可我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)這是一種必然呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度是含在嘴里怕化了，放在手上怕摔了，這難道不是過(guò)分的溺愛(ài)嗎?自己的事情要靠自己的努力去完成，這誰(shuí)都知道，可許多家長(zhǎng)卻不讓孩子干重活，甚至連手帕都不讓孩子搓。久而久之，便形成了一種依賴(lài)，造成了像文中所說(shuō)的那些“高分低能”的孩子。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年弱則中國(guó)弱。我們都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。從現(xiàn)在起，讓我們嚴(yán)格要求自己，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，為建設(shè)祖國(guó)而磨煉自己吧!
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十七
有中國(guó)少年，所以有少年中國(guó)。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。
一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國(guó)智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考，多實(shí)踐。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺(jué)得終于做到了，另一些人，則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨(dú)立。少年如何富足？讓少年富足的有智，也有強(qiáng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立；一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試——而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。
少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過(guò)，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲。
少年雄于地球由國(guó)雄于地球。
上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下，進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)！雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國(guó)少年們的努力，不會(huì)讓人失望！
我們少年，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始創(chuàng)造少年中國(guó)的輝煌奇跡吧！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十八
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過(guò)我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽(tīng)不懂。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來(lái)自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來(lái)照亮中國(guó)前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹，在歷史的天空中自由地飛翔。
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每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽(yáng)。至今，我國(guó)盡管已發(fā)展成了不弱之國(guó)，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國(guó)家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長(zhǎng)，發(fā)奮讀書(shū)；我們既然是朝陽(yáng)，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫(xiě)精彩的人生！
中國(guó)要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國(guó)要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國(guó)少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國(guó)恥，而是牢記國(guó)恥，借歷史之鑒，行大國(guó)之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國(guó)新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國(guó)新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇十九
“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”我輩生于太平，長(zhǎng)于盛世，應(yīng)不負(fù)一百多年前梁任公先生所言，踐行創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想之精神，書(shū)寫(xiě)我們這一代的少年中國(guó)說(shuō)。
少年“新”則國(guó)新。新者，創(chuàng)造，創(chuàng)新也。首先要敢于破除落后觀念，打破慣例。比如王堅(jiān)，青年時(shí)代便致力于云計(jì)算，盡管在時(shí)人的固有觀念中這僅是無(wú)稽之談，但他卻大膽向慣常思維挑戰(zhàn)，終設(shè)計(jì)出城市大腦，使中國(guó)向智能化發(fā)展更進(jìn)一步。其次，要善于思考，于平常中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為何蘋(píng)果落地？為何山花遲開(kāi)？有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，樂(lè)于探究的心靈，才會(huì)使新科學(xué)誕生于世。總之，只有把握好創(chuàng)造之道，才可為國(guó)添光彩。
少年“カ”則國(guó)力。カ者，奮力、奮斗也。逆境中的奮斗，誠(chéng)可貴；順境中的奮斗，價(jià)更高。面對(duì)挫折，我們需不懈努力改善自身境遇；面對(duì)鮮花掌聲，我們亦應(yīng)不改奮斗本色，戒驕戒躁。體育健兒樊振東，十年磨煉摘得桂冠，少年成王依舊踏實(shí)，以己力助推體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。如果說(shuō)社會(huì)發(fā)展的巨輪讓很多人逆流而上，那么無(wú)數(shù)青年接續(xù)奮斗則是巨輪前進(jìn)的動(dòng)力之源。
少年“結(jié)”則國(guó)結(jié)。結(jié)者，聯(lián)結(jié)，團(tuán)結(jié)也。團(tuán)結(jié)就是力量，道理人人都懂，關(guān)鍵是要能落實(shí)在行動(dòng)上。須看張智，帶領(lǐng)年輕的團(tuán)隊(duì)投身火箭科研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾人一心，小“結(jié)”轉(zhuǎn)大“結(jié)”，為中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的聲音更加鏗鏘。所以，大家勁兒往一處使，同心同德，群策群力，便會(huì)激發(fā)出勢(shì)如破竹的磅礴力量。
少年“志”則國(guó)志。志者，志向、理想也。少年有理想，國(guó)家便有希望。但事實(shí)上，我們身邊沒(méi)有“家國(guó)夢(mèng)想”的人可能不是少數(shù)。我們雖不能要求所有的人都把“家國(guó)夢(mèng)想”掛在嘴邊，很多人日夜奮戰(zhàn)為自己力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，客觀上也同時(shí)為國(guó)家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。在此我要說(shuō)，心中有夢(mèng)想，它便會(huì)成為疲竭之時(shí)的強(qiáng)心劑，使我們咬咬牙堅(jiān)持下去，使我們擁有更持久的動(dòng)力，也使我們擁有更多的機(jī)會(huì)推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
作為青年人，我深情地?fù)磹?ài)著生我養(yǎng)我的熱土，心中有所向，足下腳步穩(wěn)。為了國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我愿像黃大年一樣“作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流。
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇二十
記得《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：^v^、蕭子升和^v^在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上，聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，那朗朗讀書(shū)聲引起了其他同學(xué)的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩(shī)篇。其中有一段高潮令人難忘：
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
是啊，就是梁?jiǎn)⒊琟v^和他的同學(xué)們這種奮斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奮斗和革命才能有永遠(yuǎn)的進(jìn)步。
少年是祖國(guó)的花朵，關(guān)系著祖國(guó)的今后和未來(lái)，擔(dān)負(fù)的不僅僅是自己的前途和親人寄予的厚望，還有祖國(guó)的利益和發(fā)展。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說(shuō)過(guò)，凡事要從娃娃抓起，更說(shuō)明教育對(duì)祖國(guó)的重要。今日之責(zé)任，祖國(guó)之責(zé)任，都是我們肩負(fù)的重?fù)?dān)與上進(jìn)的激勵(lì)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，也充分說(shuō)明了我們的努力與上進(jìn)緊緊地關(guān)乎著祖國(guó)的命運(yùn)，少年永遠(yuǎn)是祖國(guó)的脊梁。
站在鮮艷的五星紅旗下，我們莊重嚴(yán)肅，作為新時(shí)代的接班人，我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在新時(shí)代，我們要保持良好的狀態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，相信，只要努力，就會(huì)成功！
遙想當(dāng)年，毛、蔡二人是何等的節(jié)約，至今仍值得我們效仿。
過(guò)去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開(kāi)學(xué)，父親為他挑擔(dān)，他卻說(shuō)父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃?xún)€用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣(mài)著臭豆腐供劉讀書(shū)，為了那所謂的面子竟管父親要很多錢(qián)去買(mǎi)一雙皮鞋。他一學(xué)期花的錢(qián)竟比王家少爺還多！他視功名利祿為人生制高點(diǎn)。他為了面子，寧可犧牲一切，甚至自己的生命。
他卻何曾想到親人的心寒？
他原本也有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以效力祖國(guó)，卻自毀前程，這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么？
處于二十一世紀(jì)的我們，有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)資源，但是，正因?yàn)闂l件的改善，促使了我們更加的奢侈，更會(huì)享受。我們?cè)鯓酉馸v^、^v^那樣胸懷大志，不慕虛榮，腳踏實(shí)地，懂得感恩呢？
小學(xué)一年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)朗誦詞篇二十一
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫(xiě)道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
自古英雄出少年。南宋時(shí)期，民族英雄岳飛的兒子岳云，自幼習(xí)文練武。有一次金兵偷襲岳家莊，危急關(guān)頭，岳云請(qǐng)求出戰(zhàn)。岳云帶著眾少年與金兵交手，金兵見(jiàn)是些少年，不免輕視，但岳云和眾少年英勇、機(jī)智，把金兵打得落花流水，大勝回莊。十五歲的岳云在戰(zhàn)場(chǎng)上像一個(gè)真正的武將。
夏完淳，明末詩(shī)人，民族英雄。五歲知五經(jīng)，七歲能詩(shī)文，十四歲從軍，抗清。蔡文姬，六歲能辨弦音。司馬光，七歲時(shí)，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》。”
近有抗日小英雄李?lèi)?ài)民，年僅十二歲就擔(dān)任村抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。小偵察員張嘎，勇敢、機(jī)智。少先隊(duì)員賴(lài)寧，他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開(kāi)始，年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
這樣的少年英雄數(shù)不勝數(shù)。如今我們生活在和平年代，沒(méi)有饑荒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。能在寬敞明亮的教室里上課，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，穿著干凈整潔漂亮的衣服，還可以旅行，看電影，游戲皆因我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
我為生在這樣一個(gè)國(guó)度而自豪，我因我是中國(guó)人而驕傲。我們少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們要為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而好好學(xué)習(xí)，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
