無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

排練的趣事篇一

轉(zhuǎn)眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺詞，放學(xué)后，我們每個(gè)人都特別興奮，又說又笑地向a區(qū)停車棚走去。

高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫得好，真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個(gè)模子刻出的。

雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實(shí)的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個(gè)扇子，這個(gè)小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點(diǎn)張開，活像一個(gè)“傻小子”。

故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發(fā)現(xiàn)一群羊在議論什么，是報(bào)名參加羊羊特工隊(duì)，經(jīng)過努力，它成了一名特工隊(duì)的隊(duì)員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……

排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應(yīng)該兇狠點(diǎn)，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時(shí)不知自己說到哪兒。看了半天稿也沒找到，經(jīng)過我們的提醒，才恍然大悟。

經(jīng)過大家的認(rèn)真排練才演好，剛有一個(gè)好的開始，家長就催我們回家。不管怎么說，這次排練的確很有趣。

排練的趣事篇二

星期五，我們進(jìn)行了排練。

中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長讓我們整隊(duì)，再是我小隊(duì)長出列再整隊(duì)。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊(duì)長報(bào)告完以后我再上去，先敬禮說：報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員10名，10到10人，全部出席，報(bào)告完畢。然后再敬禮。回去說：立正，稍息。

再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節(jié)目了，因?yàn)樗齻儽硌莸煤芎谩?/p>

接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應(yīng)該加些動作才會使節(jié)目更完美。

主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

隨著曲子的結(jié)束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

排練的趣事篇三

為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我們班主任范老師和家委會的家長們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節(jié)目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節(jié)目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負(fù)責(zé)表演。

我們當(dāng)然就要全力以赴，做到最好，利用課余時(shí)間練習(xí)舞蹈動作。

今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來到操作練習(xí)。林老師非常有耐心，只要我們不會的動作，她都會一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細(xì)地講解動作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動作，直到每一個(gè)人都能熟練掌握為止。

今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動作。只見豆大的汗珠從她的頭上滾落下來，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！

看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認(rèn)真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動成果，爭取獲得好的名次來報(bào)答老師的辛勤付出。

下周，我們8只小孔雀將會在藝術(shù)節(jié)的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當(dāng)然，當(dāng)我們在臺上表演的時(shí)候，如果能聽到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會更受鼓舞、更有動力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！

排練的趣事篇四

最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。

我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。

可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。

這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。

上個(gè)星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂地和同學(xué)們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂室“痛苦二而快樂”的排練。

一天天的練習(xí)，一天天的辛苦，我們練的嗓門都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時(shí)，是雙聲部，低聲部的同學(xué)總是跟著我們高聲部的同學(xué)唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來一個(gè)一個(gè)人地練習(xí)。

我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿頭大汗。

“功夫不負(fù)有心人”啊！在鎮(zhèn)里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎(jiǎng)。有了第一次榮獲一等獎(jiǎng)的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區(qū)里一等獎(jiǎng)！

排練的趣事篇五

一切都正常進(jìn)行著。這個(gè)消息來得太突然，在臨近這個(gè)比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒排練幾次。

上一次室外練習(xí)是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個(gè)隊(duì)形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達(dá)2小時(shí)甚至更長時(shí)間的排練。于是，背上書包來到了操場。

這次，我們又把隊(duì)形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會更緊張。所以，要認(rèn)真才行。

兩個(gè)小時(shí)似乎過得很快，同時(shí)也改了許多的動作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯(cuò)。天邊的太陽在一點(diǎn)點(diǎn)的落下，我們離結(jié)尾也越來越近。之后，第一排的動作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時(shí)，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導(dǎo)！

……

終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！

排練的趣事篇六

今天下午，我們幾個(gè)同學(xué)要去排練《勝利搖滾》這個(gè)舞蹈。

一上第一節(jié)課，我們就去音樂教室集合，趙老師讓我和杜科威去韓老師的辦公室看看韓老師的電腦能上網(wǎng)嗎，于是，我就和杜科威飛快地跑到辦公室，老師的電腦能上網(wǎng)，就跑回來報(bào)告趙老師，可是回來的時(shí)候，音樂教室已經(jīng)鎖門了，這可把我和杜科威急壞了，跑到教室里一看沒人，跑到教室后面，終于看見了趙老師，趙老師說：“電腦行，你們?yōu)槭裁床荒脕砟兀俊焙Φ奈矣忠偃ヒ淮无k公室，可是電腦上的鎖，怎么也擰不開，沒辦法，只能跑到四樓，向韓老師要鑰匙，跑到四樓時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了，再跑下來，就更多汗了。

然后又去韓老師辦公室，把電腦解鎖后，我們就開始排練。

在排練的時(shí)候，我們都笑嘻嘻的，因?yàn)椋加X得這個(gè)舞蹈特別好玩。我真想在前面，可是我不是，在我掃興的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我的名字，說讓我在最前面，這讓我特別高興，領(lǐng)舞的感覺好好哦！

不知不覺，放學(xué)了，原來，我們今天下午一節(jié)課都沒上，加上我還值勤，就急急忙忙，馬馬虎虎的裝好了書包，連作業(yè)就都沒記，就跑了。

今天，可真是把我們累壞了！

排練的趣事篇七

星期五，我們進(jìn)行了排練。

中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長讓我們整隊(duì)，再是我小隊(duì)長出列再整隊(duì)。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊(duì)長報(bào)告完以后我再上去，先敬禮說：報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員10名，10到10人，全部出席，報(bào)告完畢。然后再敬禮。回去說：立正，稍息。

再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節(jié)目了，因?yàn)樗齻儽硌莸煤芎谩?/p>

接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應(yīng)該加些動作才會使節(jié)目更完美。

主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

隨著曲子的結(jié)束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

排練的趣事篇八

我度過11個(gè)讓我歡樂的兒童節(jié)，有一個(gè)兒童節(jié)，讓我永生難忘。

讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節(jié)目組，我不敢反駁老師的話，就答應(yīng)了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。

我是站在最后面一排的，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動作后，我們就開始一遍遍跟著樂曲練習(xí)。

“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習(xí)同一個(gè)動作，那個(gè)動作最別扭、不整齊。有一些一年級的弟弟妹妹在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嘻嘻哈哈，好像在笑話我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來跳舞，一站就是半個(gè)鐘頭，其他人都放學(xué)了。

那天排練完了，老師問我：“為什么動作老是沒勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說：“我？我不喜歡跳舞。”老師并沒有生氣，說：“你想著自己的感受，有沒有想過別人的感受呢？”這句話讓我“開通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認(rèn)真地練習(xí)舞蹈動作。我下決心好好排練。

到了六一兒童節(jié)那天，我們的演出獲得了成功。

就是那一句簡簡單單的話，卻讓我度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。

排練的趣事篇九

徐老師告訴我們，下周我們?nèi)嘤忠闲Ｎ覀円啪毜膬?nèi)容是《小兒語》。

易川越大叫：小兒女？我是一個(gè)男生啊！我們都捧腹大笑，徐老師也笑彎了腰：是小兒語，不是小兒女呀！

記得上校會，我們表演的是《親愛的老師》。我們手里揮舞著向日葵，一直做一些重復(fù)的動作，這樣看起來沒意思，同學(xué)們又不感興趣。可是這次不同了，我們要跟著老師做手語。我一聽手語，心想：好高深啊！會不會有一些動作，象舞花一樣？

老師又接著補(bǔ)充道：手語都是很簡單的！我大松一口氣。

今天太陽火辣辣地烤著大地，可老師偏偏讓我們到操場上排練。同學(xué)們都極不情愿地走出教室，來到大操場上，吧外套統(tǒng)統(tǒng)脫掉，只剩一件短袖，我們在家里早就已經(jīng)練熟了《小兒語》所有的動作，我好希望快點(diǎn)兒見到是怎樣做手語的。老師為我們糾正了幾遍動作之后，終于到了最期盼的時(shí)候了，廣播室把音樂放了起來。老師把手在空中劃出幾道優(yōu)美的弧線，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉(zhuǎn)動，就像一只蝸牛在爬樹，老師說：這個(gè)是’時(shí)候’的意思，一定要記住這個(gè)動作喲！

我好期待明天的表演，希望明天依然是一個(gè)大晴天。

排練的趣事篇十

"六一"國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的節(jié)日，可是現(xiàn)在卻成了我們的負(fù)擔(dān)。

“六一"兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。

每天早上，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個(gè)地方占住！”我們班的幾個(gè)“跟屁蟲"，一下子就領(lǐng)會了老師的意思，馬上便沖出教室，領(lǐng)命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。

天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被曬成了“包公”。

一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經(jīng)沒有了時(shí)間觀念。

節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學(xué)們有氣無力地耷拉著腦袋，個(gè)個(gè)無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個(gè)奇怪的想法：現(xiàn)在上課該多好啊！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。

我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！

我多么希望，我們能過一個(gè)真正快樂的兒童節(jié)啊！