總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇一
復(fù)習(xí)課的特點主要是知識的再現(xiàn)、知識的整理、知識的聯(lián)系、知識的應(yīng)用。xx老師在新課開始，就直奔主題“今天我們要復(fù)習(xí)運算定律和簡便計算的有關(guān)知識。”緊接著問：“運算法則有哪些？”教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。當(dāng)然，學(xué)生的回答是沒有秩序的，它只是知識的再現(xiàn)。這時，xx老師根據(jù)學(xué)生的回答在板書的過程中很自然的將各種相關(guān)的知識點進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，知識的網(wǎng)絡(luò)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主建構(gòu)的，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，而這樣獲取的知識印記是牢固的、穩(wěn)定的。
經(jīng)常聽到一些老師說復(fù)習(xí)課不好上，只不過是查漏補缺，系統(tǒng)整理及鞏固發(fā)展而已，比較枯燥乏味。但是，xx老師的這堂課復(fù)習(xí)課，卻上得有聲有色，特別是在練習(xí)設(shè)計中很有特色。整堂課教師關(guān)注學(xué)生對運算定律的理解和選擇，而且使學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
總之，整節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)得很扎實，教師教得輕松，真正體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者”的新課程理念，學(xué)生是快樂的，學(xué)習(xí)是有價值的。
1、教師應(yīng)該多多熟悉“班班通”的運用；
2、教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪\用激勵性的語言，鼓勵學(xué)生；
3、對于計算題教學(xué)課而言，計算量不宜過大。
課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇二
在上一學(xué)年，我所教的課程課程是藥用植物育種學(xué)和種子學(xué)綜合實驗，這次開課，學(xué)生的教學(xué)評價很不錯，這讓我感到很欣慰。當(dāng)然，我知道，作為一名青年教師，上課還很缺乏經(jīng)驗，知識面也需要不斷的擴展，還有許多需要提高的方面。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是以此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能讓學(xué)生很好的理解。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及接受新知識可能會出現(xiàn)的困難，采取相應(yīng)的防范措施。
3、考慮教法，如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的內(nèi)容。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。
5、每一節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，明確告訴學(xué)生必須掌握哪些內(nèi)容。
1、教學(xué)經(jīng)驗缺乏，對中草藥方面的知識了解的較少。
2、教學(xué)不能很好的結(jié)合實際。
1、查看中藥材方面的書籍，補充知識。
2、多參與科研項目，鍛煉自己的科研能力，擴展知識面，提高專業(yè)技能。
課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇三
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到成功的喜悅并以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成勤于動腦，認(rèn)真計算的好習(xí)慣。
2、通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能夠提出問題，列出乘法算式，體會乘法的簡單應(yīng)用。其中重點是培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力，體會乘法的簡單應(yīng)用；難點是加深學(xué)生對于“幾個幾”和乘法意義的理解。在一節(jié)四十分鐘的活動里，有些知識學(xué)生掌握得比較好，但是也有不好的地方。
我以動物愛吃的食物引入，激起了學(xué)生的興趣。這樣對于后面的學(xué)習(xí)就起了很重要的作用。然后我讓學(xué)生觀察畫面，發(fā)現(xiàn)圖畫中的信息，提出問題。學(xué)生都能很好地根據(jù)畫面提出各種各樣的問題，這就達(dá)到了重點中的其中一部分。學(xué)生提完問題后，我從學(xué)生的問題中抽出了例題“一共有幾只小鳥”
板書，然后再引導(dǎo)學(xué)生說出解題的思路，列出乘法算式，在這里，學(xué)生能說出乘法算式并說出為什么要這樣列式，體會到了乘法的簡單應(yīng)用，也訓(xùn)練了學(xué)生的思維。這就輕而易舉地達(dá)到了本課的重點并突破了。新課標(biāo)中要求學(xué)生不但要會解決問題還要會和別人交流自己的想法，這一點在課堂活動中體現(xiàn)了，效果還是可以的。
在整個課堂中，學(xué)生不但動了腦，還動了手，手眼腦協(xié)調(diào)，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。掌握的知識也掌握的比較到位。
課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇四
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的教學(xué)生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。
在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)基本工作在這一個學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己；做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿
隨著時光的飛逝，我已在xx學(xué)校這三尺講臺上走過了十一年有余。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？正因為有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)一思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。
本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項工作。
課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇五
本環(huán)節(jié)是一個綜合性的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出“結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文的方式表達(dá)自己的觀察所得。”畫畫表達(dá)了課前的觀察；字與畫的結(jié)合將學(xué)生寫字的積極性充分調(diào)動了起來。在具體的圖畫環(huán)境中字的運用更能反映學(xué)生對字和詞的理解。選擇在哪合適的位置上寫字也是對學(xué)生審美能力的一種練習(xí)。縱觀整堂課，教學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行著，教學(xué)流程環(huán)環(huán)緊扣層層深入，過渡自然合理，教學(xué)設(shè)計緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容延跨課堂內(nèi)外，教學(xué)注重實效性和時效性，學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛活躍。
課前，孩子們已經(jīng)認(rèn)識了很多和我們生活密切相關(guān)的一些車輛。如：自行車、電動車、摩托車、小轎車、警車、救護(hù)車、消防車、灑水車等等。有了這些知識鋪墊，孩子們很快就能掌握兒歌中對這些車輛聲音的描述。如：“突突突”“嘀嘀嘀”“嘟嘟嘟”“米多多”“嗚啊嗚啊”等。老師上課可以直接進(jìn)入主題，避免了寶貴課堂時間的浪費。
為了增加兒歌念起來的韻味，我特別準(zhǔn)備了一樣教具——快板。我向音樂組借了一個快板，在打擊快板時，孩子們跟著快板的節(jié)奏邊念兒歌邊模仿各種小汽車的聲音，很快學(xué)會了整首兒歌。同時知道汽車行駛時要注意安全，遵守交通規(guī)則。
快板的運用，使孩子們通過對節(jié)奏的敏感和熟悉來幫助記憶，遵守交通規(guī)則。這既是教學(xué)目的，也更加發(fā)散了學(xué)生的思維，學(xué)以致用。通過課堂上的教學(xué)活動，利用孩子們當(dāng)前年齡段里最具敏感性的聲音和節(jié)奏，加深對不同車輛性質(zhì)的認(rèn)識，從而進(jìn)一步拓展教學(xué)范圍，發(fā)散教學(xué)思維，達(dá)到最終認(rèn)知的目的，效果很好。
