每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇一

為認真貫徹落實____省勞動和社會保障廳、____省財政廳精神，全面貫徹國家、省關于促進就業和扶助困難群體就業的政策措施，充分體現市委、市政府“以培訓促就業、以就業促脫貧”的工作要求，積極扶助城鄉貧困人員通過就業實現脫困，促進和諧城市建設，提出我市20____年城鄉技能就業扶助計劃實施意見：

一、招生對象和報名條件

20____年城鄉技能就業扶助計劃招生對象須同時符合下列條件：

具有我市戶籍;

城鎮“零就業家庭”或“低保家庭”，農村“低保家庭”，農村年收入低于國家低收入人口貧困線以下家庭，因病、殘、單親等原因導致貧困的家庭;

年齡在16—25周歲之間;

初中以上文化程度;

身體健康且有就業愿望。

二、招生人數、學制及承擔任務院校

20____年城鄉技能就業扶助計劃我市共招生370人，學制均為2年。其中石家莊鐵路運輸學校作為省級定點學校面向我市招高中畢業生70人;____市高級技工學校作為我市定點學校面向全市招初中以上畢業生300人。

三、招生及錄取步驟

20____年城鄉技能就業扶助計劃招生采取個人報名與扶助對象所在街道推薦相結合的方式。7月底前，各縣按計劃組織報名，完成認定和審核工作，報名時須如實填寫，提供相關證明材料，報名對象本人所在居委會、街道勞動保障工作機構、縣^v^門要對其家庭情況和報名條件逐級把關，并采取適當形式進行公示。7月30日前各縣填報，加蓋同級勞動保障、財政部門公章后分別報市勞動保障局、市財政局;9月上旬前市勞動保障局、財政局根據各縣報名情況，按照“條件公開、自愿申報、考試錄取、考察公示、社會監督”的原則，履行相應手續，確定資助對象，各縣填報，加蓋勞動保障、財政部門公章后報市勞動保障局、市財政局。石家莊鐵路運輸學校全市統一錄取、名額統一使用，____市高級技工學校全市統一錄取、名額按屬地分配使用。9月中旬前承擔城鄉技能就業扶助計劃的技工院校根據錄取名單填寫錄取通知書，加蓋公章后寄發給被錄取的扶助生。9月下旬至10月上旬扶助生攜帶錄取通知書、學歷證明、縣級以上醫院體檢證明入學報到。

四、相關費用及補助標準

經測算，20____年扶助生兩年學雜費人均支出在7500元左右。

參照此標準，石家莊鐵路運輸學校招收的扶助生兩年學雜費由省級財政全額補助;____市高級技工學校招收的扶助生兩年學雜費等省財政人均補助3750元，其余部分除擴權縣外由市財政補助。上述費用學校不得向學生收取。符合條件的扶助生還可享受每人每年1500元的國家助學金。

五、相關要求

實施城鄉技能就業扶助計劃是就業再就業工作的重要組成部分，是促進困難群體就業的重要舉措，體現了各級黨委、政府對困難群體就業問題的關心。各縣要切實加強此項工作的組織領導，加強部門協調配合，確保按時、保質地完成今年的招生工作。

認真搞好扶助生招生宣傳工作，嚴格招生報名條件，履行必要的審核程序，做到此項工作公開、公正、公平。各有關部門要建立責任追究制，按照“誰主管、誰審查、誰負責”的原則，將招生審查工作的任務和責任明確到部門、落實到人。扶助生入學后三個月內，由學校按規定對其進行全面復查。對在招生錄取工作中徇私舞弊、弄虛作假者，一經查實將取消扶助生的錄取資格，并追究相關人員責任。

各縣市區在招生工作中遇到問題要及時向市勞動保障局、市財政局報告。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二

我局的檔案工作按照縣^v^的業務要求，認真學習貫徹檔案法律、法規，不斷增強全體局機關干部、職工的檔案意識和檔案管理的法制觀念，經過不懈的努力，我局檔案整理、歸檔取得了明顯成效。

我局領導十分重視檔案歸檔工作，經常檢查過問，配備了能勝任工作檔案的專兼積人員，并納入機關工作的目標考核內容。為了工作，訂制了《機關檔案工作條例》、《檔案文件整理工作指南》、《文書立案處理手冊》、《文書檔案工作文件匯編》、《保密手冊》等大量檔案受理工作用書。并采用多種形式學習，設置了專門的庫房，保證了檔案工作的必要經費，建立了檔案查閱的制度等。

我局在制發文件過程中，認真堅持《機關公文處理辦法》，嚴格按起草、審閱、簽發、打校、印制、裝訂、封發等規章程序，做到嚴格把關，認真負責，切實規范辦文制度，確保印制的文件規范。在收發文工作中，我局做到制度嚴格、手續完善、明確責任、有據可查的辦事規程，按照“安全第一，保密第一”的要求，保證了單位領導或相關部門及群眾及時閱讀到文件。

為完整系統地保存我局有保存價值的各種文件材料，為國家積累門類齊全、結構合理的檔案史料，我局堅持每年處理辦結各類應歸檔的文件均在次年一季度立卷歸檔完畢，在操作中認真按照《文書立案與案卷構成的一般要求》及時收集、整理、組卷、編目、裝訂等程序進行歸檔，做到資料齊全，類別分明，順序準確，組卷規范，規格統一、目錄明晰、裝訂標準、書寫工整、案卷美觀。

“明確服務方向，堅持服務宗旨”是我們檔案工作管理的一條原則。為了有利服務，方便使用，根據檔案管理的密級要求，認真履行查閱手續，保證安全，保守秘密的前提下，做到有求必應、熱情周到、隨到隨查、及時不誤。

按照檔案必須在設備完善的保險裝置中保存的規定，我局設置了通風設備較好的檔案室、檔案柜，檔案及時入柜上鎖；檔案查閱必須按照“機關檔案查閱制度”進行操作；檔案室堅持清掃，不吸煙，斷火源，柜內放置防蟲劑，常通風，防霉濫。檔案工作人員嚴格保密，自覺遵紀守法，嚴格遵守10條規則，有效地保證我局檔案的安全與保密。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇三

xx縣脫貧攻堅工作領導小組辦公室：

今年來，我局繼續以提升貧困勞動力就業創業能力、幫扶貧困勞動力實現轉移就業為首要任務，以促進貧困勞動力就業、加強培訓提高技能水平、幫扶貧困勞動力創業為重點，積極落實各項就業扶貧政策，各項就業扶貧工作穩步推進。現就上半年工作情況總結如下：

（一）政策措施落實情況：今年，我局對全縣建檔立卡貧困勞動力庫進行了更新完善，現有貧困勞動力3671人，其中已實現轉移就業2696人（20xx年新增轉移就業139人，完成市級下達我縣轉移就業任務100人的139%）；累計實現創業18人，完成市級下達我縣創業任務32人的56%；開展貧困勞動力就業培訓94人，完成市級下達我縣就業培訓任務50人的188%；創業培訓70人，完成市級下達我縣創業培訓任務30人的233%，兌現培訓生活和交通補貼萬元；特設公益性崗位安置貧困勞動力就業273人（其中貧困村特設就業扶貧145人，非貧困村特設就業扶貧128人）；公益專崗安置就業147人（其中省級公益專崗就業2人，縣級公益專崗就業17人，鄉鎮級公益專崗128人）；認定就業扶貧基地和社區工廠各1家，分別是陵前一合恒業果蔬合作社和徐木陳氏食品廠，兩家均被評為市級示范就業扶貧基地和社區工廠，兌現社區工廠補貼5000元；發放一次性創業補貼2人6000元。

（二）扶貧領域作風建設情況：一是及時組織召開了專項治理專題會議，傳達并學習了省市有關就業扶貧領域作風問題專項治理方面的文件精神，持續不斷的推進就業扶貧領域作風建設教育，提高針對性和實效性，增強感染力，切實觸及靈魂，入腦入心，達到止惡于未萌的效果。二是成立了以局紀檢組長為組長，相關股室人員為成員的xx縣人社局扶貧領域作風問題專項治理工作小組，制定出臺了《xx縣就業扶貧領域作風問題專項治理實施細則》，理清工作思路，嚴明工作紀律，明確工作責任，細化工作措施，扎實開展自查自糾工作。三是主管就業扶貧局長作為開展自查自糾工作第一責任人，親自部署落實，帶頭自查和整改，切實發揮示范引領作用，要求涉及就業扶貧的相關單位、股室均開展作風問題專項治理自查自糾，確保自查整改工作扎實推進。四是把就業扶貧重點領域、重點崗位、重點人員等納入專項檢查目標，先后開展了就業扶貧培訓、就業扶貧公益崗位等專項檢查，強化問題線索意識，充分發揮信訪舉報發現問題線索的主渠道作用，逐一進行盯對，通過查看會議記錄、原始票據、圖文記錄等一一進行甄別，最終形成檢查結論，保證專項治理精準到位。五是堅持以專項治理為推手，繼續抓好貧困勞動力就業、培訓、創業幫扶三項重點，積極落實各項就業扶貧政策，穩步推進各項就業扶貧工作。

（一）安排部署情況：我局高度重視，立即召開整改落實會，學習整改文件，落實整改要求，制定整改方案，夯實整改責任，認真開展了自查整改。

（二）整改完成情況：對照20xx年扶貧成效交叉考核中央反饋問題，進行了認真自查比對，發現有“獨李鎮蘇化村貧困戶陳治國、張偉技能培訓與就業需求銜接不緊密”的問題，組織基層勞動保障事務所、職業培訓機構深入貧困戶，摸清貧困勞動力的就業技能培訓需求，改進培訓方式，圍繞我縣特色產業和企業用工需求，深入鎮村開展培訓工作，以訂單式、委托式技能培訓為重點，開展“培訓+就業”的一條龍式服務，提高培訓的針對性和實用性，解決就業培訓與就業需求銜接不緊密問題。

對于市縣自查“獨李鎮、嵯峨鎮就業培訓力度不大，貧困就業培訓參與率低，針對殘疾人員培訓針對性不強。獨李鎮南仵村貧困戶周修民之子周毅存在就業需求未得到有效落實”的問題，我局一是嚴格按照各類職業教育及培訓相關政策，做好縣域內貧困戶及特殊群體的培訓工作。二是加大公益特崗、專崗開發，為貧困戶提供更多的就業機會。三是全面提高貧困勞動力就業水平，積極搭建用工對接平臺，增強主導產業吸納貧困勞動力就業的能力。

（三）整改成效：目前，獨李鎮蘇化村陳治國、張偉均參加了培訓，均在公益性崗位上實現了就業；獨李鎮南仵村貧困戶周修民之子周毅通過幫扶實現了就業，整改工作已完成，各項扶貧工作正如期推進，并將持之以恒抓好抓實。

1.搭建就業橋梁，幫助實現轉移就業。一是幫助貧困家庭提供就業信息，進村入戶將崗位信息送至貧困家庭中，幫助有就業意愿的貧困勞動力實現就業。二是勞務協作對外輸出一批，加強對外勞務合作，組織貧困家庭勞動力向省內外用工企業輸出實現就業。三是產業發展就地就近吸納一批，依托我縣優勢產業發展，搭建用工對接平臺，在各類企業、各類農民專業合作社開發愛心崗位，幫助貧困家庭勞動力就地就近轉移就業。四是開發公益性崗位安置一批，通過各類就業扶貧公益性崗位，安置符合崗位要求、外出就業困難的貧困家庭勞動力就業。五是引導轉向服務業靈活就業，根據服務業就業容量大、帶動就業效率高的特點，引導貧困勞動力轉向服務企業就業，積極組織貧困勞動力就近免費參加相關技能培訓，幫助其掌握服務業上崗基本技能。六是幫助貧困家庭高校畢業生參與就業見習，兌現就業見習補貼，提高就業能力。

2.開展就業培訓促進貧困勞動力就業。圍繞我縣特色產業和企業用工需求，整合職業技能培訓項目，大力開展勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓、就業技能培訓和創業培訓等專題培訓、實訓，幫助貧困勞動力掌握一定的職業技能。通過免費開展種植、養殖等農村實用技術培訓，幫助扶貧對象發展生產。

3.鼓勵創業帶動貧困勞動力就業。一是鼓勵貧困勞動力自主創業脫貧。對缺少技能和有創業愿望、具備一定創業能力的幫扶對象，根據其就業創業意愿和培訓需求，由各鎮、街道辦勞動保障事務所調查摸底和登記報名，組織各定點培訓機構開展創業培訓、創業指導。對符合條件人員優先安排創業擔保貸款。二是鼓勵能人創業帶動貧困勞動力就業。凡通過創業帶領貧困勞動力就業且符合相關條件的創業人員，積極落實就業扶貧基地和社區工廠相關補貼政策。三是提供一次性創業補貼。對貧困勞動力實現成功創業的，按照要求給予一次性創業補貼，提高創業激情，穩住創業成果。

由于就業扶貧貧困村特設公益性崗位補貼金額不高，部分年輕“三無”勞動力就業期望值較高，不愿在特設崗位上就業，而部分超年齡貧困人員又無法安置在特設崗位，導致供需出現矛盾，因此建議：

1.將貧困村特設公益性崗位人員年齡上限適當放開，可將女的年齡放寬至55周歲，男的年齡放寬至65周歲，滿足部分超年齡貧困人員就業需求。

2.目前特崗每月工資600元，相對較低，建議適當提高貧困村特崗待遇，使部分年輕“三無”貧困勞動力愿意安置實現就業。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇四

為深入貫徹群眾路線教育實踐活動精神，____縣人事勞動和社會保障局五措并舉促進農村青年就業創業。

一是政策保障就業創業。利用故城縣用工優惠政策，明確了進城務工人員城鎮居民享受同等的就業、培訓、職業介紹等待遇，進一步促進了城鄉一體就業建設。

二是經濟扶持就業創業。充分釋放小額擔保貸款促進創業的倍增效力，并探索與經辦的銀行合署辦公、由經辦的銀行派駐工作人員到人社局聯合會審的方式，減少經辦環節，壓縮辦理時間。

三是載體支撐就業創業。全縣建成2家皮毛養殖基地，均為農村創業孵化基地，在為農村青年創業人員提供項目支持、技術指導。

四是培訓促進就業創業。針對年輕農村富余勞動力開展市場前景好的產業培訓，其中邀請肅寧先進養殖開展養殖培訓，保障他們能夠進入市場、站穩市場、有所作為。

五是信息引導就業創業。大力宣傳小額貸款、一次性創業和一次性崗位開發補貼、房租補貼以及稅費減免等創業扶持政策，實時提供創業信息，激勵更多的農村青年加入到創業隊伍中。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇五

為了建立有效的后備干部培養機制，有計劃、有步驟地合理開發和培養后備干部隊伍，以便建立公司的后備干部梯隊，為公司持續快速發展供給人才資本支持，特制定本方案：

一、培養目標

堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的后備干部培養方向，即培養在某一專業工作內掌握較高技術水平并熟悉本工作領域其他相關知識，且有較高管理水平的復合型后備干部人才。

二、培養對象

__公司中層管理人員后備人選。

三、培養周期

一般為1-3年。

四、培養原則

1.循序漸進的原則

2.學習與工作相結合的原則

3.注重發展潛力，重在培養提高

4.備用結合、動態管理的原則

5.分級分類管理、突出重點原則

五、培養職責

公司領導班子負責確定后備干部候選名單、審定培養計劃、最終審議培養效果的評估和后備干部的晉升。

公司人力資源管理部負責組織后備干部培養計劃各項工作的開展：如在崗培訓的落實和監督、崗位交流、培養效果的評估等。

各部門領導為其所管理部門后備干部培養的輔導人，負責協助后備干部制定培養提升計劃，對日常各項培養工作的開展進行指導。

六、培養方法

（一）定期業務培訓

1.每年由市分公司外聘培訓師，對后備人員開展一次管理技能提升培訓，時間一般安排在每年的5-6月；培訓結束一個月內，后備人員需要提交培訓心得體會到人力資源部，字數1500字以上。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇六

一、背景

根據新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個充滿活力的新團體。可是，由于剛進入公司不久，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優勢并沒有到達最大化發揮，工作潛力沒有充分展現出來，用心性也有所欠缺。

所以，計劃開展公司人才培養計劃，透過一系列的機制，充分調動員工的用心性和展現員工的才能，實現公司人力資源的優勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質量。

二、目的

1.透過鼓勵機制，調動員工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排，充分發揮員工的才能，到達人力資源利用的最優化;

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短，進一步提升自己;

三、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出“公司標兵“及”優秀小組長“一名，并頒發紀念品。

2.在全面發展員工各方面潛力的基礎上，根據員工本身的優勢，重點培養某一方面的才能，如物資管理方面，組織潛力方面，及創新方面的人才。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動(體育運動)，部門小聯誼及與其他部門的聯誼等，進一步增強員工的團隊精神。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思考員工的意見，讓其更好地關心本部門及整個協會的發展。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇七

1、總則

第一條目的

建立和完善公司人才培養機制經過制定有效的人才培養與開發計劃合理地挖掘、開發、培養公司戰略后備人才隊伍建立我們公司的人才梯隊為公司的可持續發展供給智力資本支持

第二條原則

堅持“內部培養為主外部培養為輔”的培養原則并采取“滾動進出”的方式進行循環培養。

第三條人才培養目標

公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識有較高管理水平的人才。

第四條人才培養組織體系

公司建立“統分結合”的人才培養體系職能部和各項目組作為公司人才培養的基地負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施人力資源部作為公司組織協調部門負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

第五條主要資料本管理辦法由以下幾個方面組成戰略人才培養體系的構成、戰略人才的甄選、戰略人才培養模式、戰略人才的培養方法、戰略人才的淘汰與晉升。

2、戰略人才培養體系的構成公司戰略人才培養體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”、和“精鷹計劃”和

“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰略人才庫。

第六條:“雛鷹計劃”

第七條“飛鷹計劃”

第八條“精鷹計劃”

第九條“雄鷹計劃”經過上述四個計劃逐步將培養對象培養成關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司根據當前或根據未來發展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司為因應未來發展變化貳儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養潛質的人才。

3、戰略人才的甄選經過科學的測評慎重的甄選選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才以樹立公司

用人及人才晉升理念。

第十一條甄選條件、進入戰略人才培養隊伍的員工必須能夠勝任現有崗位工作有強烈進取精神有必須的培養潛質。

第十二條甄選工具

1、《戰略人才推薦表》

2、《職業錨職業傾向自我評價測試問卷》

3、《管理人員本事評價表》

4、職業滿意度測試

5、《霍蘭德職業傾向測驗表》

第十三條甄選程序對于公司戰略人才首先由人力資源部根據甄選條件和甄選工具提候選人員名單然后由總經理確認戰略人才庫入選人員名單。

4、戰略人才的培養模式為了適應不一樣崗位的需要結合員工的職業生涯發展規劃公司對戰略人才采用下

列兩種培養模式[由整理]

第十四條復合型經營管理人才培養模式對于復合型經營管理人才公司采取寬口徑培養模式即采用輪崗工作不一樣系統掛職鍛煉不一樣部門新項目工作繼續教育多種培養方式相結合的方式進行培養。

第十五條業務管理型專才培養模式對于業務管理型專才。強調又紅又專在業務線和管理線上深度培養。公司采取用叉培養模式即采用業務或專業領域內輪崗項目工作繼續教育內部指導人培養等多種培養方式進行培養。

5、戰略人才的培養方法為了保證人才培養的正對性、有效性。公司對列入戰略人才培養計劃的各級人員

采用不一樣的培養方式。

第一部分對于列入“雛鷹計劃“的人員對于列入“雛鷹計劃”的后備人員能夠采取內部導師、在職培訓、外部培訓等方法進行培養具體資料如下：

第十六條內部導師根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“雛鷹計劃”的人員進行培養。凡列入公司“雛鷹計劃”的公司戰略人才員工必須按公司《培養積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不在作為公司戰略人才進行培養。

第十八條外部培訓根據公司《培訓管理制度》凡列入公司“雛鷹計劃”的戰略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協議凡拒不簽署培訓協議的公司將不在作為公司戰略人才進行培養。

第二部分對于列入“飛鷹計劃”的后備人員能夠采取內部導師、崗位輪換、在職培訓、外部培調等方法進行培養。具體資料如下

第十九條內部導師根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養。

第二十條崗位輪換

1、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養中層管理人員所欲其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內部不一樣崗位的主要職責和不一樣崗位間的配合情景。

2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍本部門內部不一樣崗位間的輪換。

4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據實際情景確定。

5、輪崗審批部門內部人員的輪崗需由部門經理審批公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理部門內部輪崗人員仍由部門經理對其日常工作進行管理。

第二十一條內部培訓凡列入公司公司“飛鷹計劃”的公司戰略人才員工必須按公司《培養積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不在作為公司戰略人才進行培養。

第二十二條外部培訓根據公司《培訓管理制度》凡列入公司“飛鷹計劃”的戰略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協議凡拒不簽署培訓協議的公司將不在作為公司戰略人才進行培養。

第三部分對于列入“精鷹計劃”的人員對于列入“精鷹計劃”的后備人員能夠采取內部導師、崗位輪換、在職培訓、外部培調等方法進行培養。具體資料如下

第二十三條內部導師根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養。

第二十四條崗位輪換

1、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養中層管理人員和技術拔尖人才、銷售拔尖人才所以其崗位輪換的目的主要是使其熟悉公司不一樣部門主要職責和不一樣部門間的配合情景。

2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍本部門內部不一樣崗位間的輪換。

4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據實際情景確定。

5、輪崗審批部門內部人員的輪崗需由部門經理審批公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理部門內部輪崗人員仍由新任職部門主管領導對其日常工作進行管理。

第二十五條內部培訓師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通本事、表達本事以及知識自主積累總結本事凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰略人才根據公司《內部培訓師管理制度》。報名參加內部培訓師并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規定工作的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第二十六條內部培訓凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第二十七條外部培訓根據公司《培訓管理制度》凡列入公司“精鷹計劃”的戰略人才能夠參加公司付費的外部長短期培調但必須與公司簽訂相應的培訓協議凡拒不簽署協議的公司將不再作為公司戰略人才進行培養。第四部分對于列入“雄鷹計劃”的人員對于列入“雄鷹計劃”的后備人員能夠采用崗位輪換、內部培訓師、在職培訓、外部培訓等方法進行培養。具體資料如下

第二十八條崗位輪換

1、輪崗目的由于雄鷹計劃主要為公司培養分公司總經理級或副總經理公司運營副總經理、營銷副總經理、工程副總經理人才所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不一樣部門主要職責和不一樣部門間的配合情景。運營副經理的主管財務部、綜合部、報建部、成本部、營銷副經理主管銷售和策劃、工程副經理主管工程部、監理部、招標部針對上述主管區域不一樣將有針對性的培訓。

2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍公司不一樣部門間的輪換。輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種具體輪崗時間由各單位根據實際情景確定。

4、輪崗審批部門間的輪崗需由主管副總審批公司人力資源部備案。

5、輪崗人員的管理部門間輪崗人員由新任職部門的主管領導對其日常工作進行管理。

第二十九條內部培訓師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通本事、表達本事以及知識自主積累總結本事凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰略人才必須根據公司《內部培訓師管理制度》報名參加內部培訓師并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規定工作的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第三十條內部培訓凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第三十一條外部培訓根據公司《培訓管理制度》。凡列入公司“雄鷹計劃”的戰略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協議凡拒不簽署協議的公司將不再作為公司戰略人才進行培養。

6、戰略管理人才的淘汰與晉升

第三十二條目的為了保證公司戰略人才培養規劃的有效實施促使公司戰略人才進取進取的精神公司戰略人才將實行動態管理。每半年和公司其他管理制度相結合進行調整一次淘汰不貼合條件的人員并吸收新的優秀人才加入。

第三十三條淘汰經過績效考核不能勝任現有工作崗位的由主管領導提議經人力資源部確認沒有進一步培養潛質的將不再作為公司戰略人才進行培養。凡淘汰過程中未能到達本制度第十八條。第二十二條、第二十八條和第三十二條規定和公司簽訂培訓協議的。或未能到達本制度第二十六條和第三十條規定不報名參加內部培訓師的經人力資源部確認不再作為公司戰略人才培養。

凡淘汰出公司戰略人才培養計劃的人員仍有機會再次進入公司戰略人才培養計劃但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司戰略人才培養計劃的資格。公司將根據《培訓評估管理辦法》對各層次戰略人才的培養工作進行評估在是評估過程中凡不配合評估工作的個人人力資源部將根據具體情景研究淘汰出戰略人才管理庫。

第三十四條晉升當公司出現崗位空缺時將優先從公司戰略人才庫中選拔適合人選戰略人才庫中沒有適宜人選的再研究從公司外部引入適合人才。

7、附則

第三十五條本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責報公司批準后執行。

第三十六條本管理辦法由人力資源部負責解釋。

第三十七條本管理辦法自公布之日起執行。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇八

根據山東省人力資源社會保障廳、教育廳《關于開展高校畢業生就業工作檢查評估的通知》，按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業生就業工作檢查評估方案及任務分解》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查情況予以總結匯報。

我系20xx屆畢業生含三個專業，共xx人，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。

一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。

系務會建立了每兩周定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。

二、我系就業工作機構健全，分工明確。

由系黨政領導牽頭，我系成立了以系主任為組長的就業指導工作領導小組，并設立大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，由系黨總支副書記兼任大學生就業指導工作辦公室主任，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。

三、我系努力完善就業工作制度，建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。

每學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。

四、我系注重畢業生就業市場建設，加強就業基地建設，廣開就業渠道。

針對專業特點，我系積極與全省乃至全國展開合作，并在成功建立就業基地，為廣大同學實習、就業提供了更廣闊的空間。我系聯合校就業指導中心組織了“行業招聘會”，有到場宣傳、吸納人才，不僅為我系旅游管理專業，更為全校各專業畢業生搭建了實習、就業等服務平臺。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。

五、深入細致地開展畢業生思想教育及就業指導，為同學們提供優質服務。

思想教育：在畢業生思想教育方面，我系針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育、文明離校教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。

就業指導：根據學院教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，邀請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育。年我系舉辦了多場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。

六、我系始終虛心向兄弟院校（系）學習就業工作經驗。

我系先后派畢業生就業領導小組、就業指導辦公室相關成員分赴等院校的相關專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的就業指導工作。

七、努力做好就業率統計、畢業生參軍、支援西部等工作，已初見成效。

八、自查中發現的不足

盡管我系在年度畢業生就業工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發現了我系畢業生就業工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇九

為切實提升財經學院專業建設內涵，提高財經學院人才培養質量，經學院教職員工充分討論，特制定財經學院卓越人才培養計劃實施方案。

一、卓越人才培養計劃的組織管理

在學院黨政領導下，根據歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學系為實施單元，制定相應實施細則。學院黨政領導班子負責總體計劃研究、任務分解、過程控制與總結。

二、卓越人才培養計劃總體目標

以“特立交通，經濟天下”為辦學特色，以“深化教學改革，推動學科發展，建設教學研究型學院”為主題，以培養具有“深厚的人文底蘊、強烈的創新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業知識”的復合型人才為目標。

三、卓越人才培養計劃實施方案

(一)專業提升計劃

1.專業提升計劃目標

“專業提升計劃”以促進財經學院所有本科專業內涵提升為根本目標，各專業通過5年建設，建成在市內有較強競爭力、在校內擁有比較優勢與特色的專業，使我院人才培養質量再上一個新臺階。

(1)會計學專業

進一步強化專業優勢與特色，人才培養質量、專業綜合實力和社會知名度達到市內同類院校先進水平，校內專業評估達到“優秀”，并爭取通過國家專業評估與認證。

(2)市場營銷專業

進一步完善人才培養體系，明確專業特色與優勢，加強實習基地建設，加強校企合作，人才培養質量、專業綜合實力和社會知名度達到市內同類院校前列，校內專業評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業建設點。

(3)經濟學專業

進一步完善人才培養體系，培育專業特色與優勢，人才培養質量、專業綜合實力和社會知名度達到校內先進水平，校內專業評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業。

(4)國際經濟與貿易專業

健全人才培養體系，培育專業特色與優勢，人才培養質量、專業綜合實力達到校內中上水平，校內專業評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業。

2、專業提升計劃基本思路

(1)研究專業發展戰略、人才培養定位，明確專業建設目標與建設思路，確定專業特色和優勢建設方向。

各專業成立專業建設委員會，委員會由外校專家、行業專業、校內專業專家構成，負責專業的建設和發展。

各專業在研究專業發展定位、優化人才培養方案時，必須邀請專業建設委員會專家討論、診斷2次以上，由學院相關領導牽頭，各系負責組織。

(2)完善與優化人才培養方案，創新人才培養模式，形成科學合

理的課程體系和實踐教學體系。

在新修訂的人才培養方案中，要進一步突出實驗實踐教學，各專業在把握總學分不變的前提下，適當增加實驗實踐學分。形成理論課程、課內實驗課程、獨立實驗課程、實訓課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。

理論課程的設置，要符合應用型人才培養的基本方向，突出學生動手實踐能力的培養，要與學分制密切結合，逐步實現學生選課、選師、選時的自由。

(3)加強課程建設，更新教學內容，完善教學大綱，建設精品課程。

逐步推行課程負責人制，完善課程授課質量規范，建立院-校-市三級精品課程體系。

(4)加強教材建設，完善實驗教材。

加強學院教材規劃與建設，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。

(5)加強教學團隊建設，提升專業師資隊伍素質。

各專業根據課程性質努力打造優質教學團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設與學習，不斷提升專業教師隊伍素質。

(6)加強教學改革與研究，圍繞專業建設與人才培養開展針對性的改革實踐。

以培養學生綜合能力為基本目標，不斷進行教學改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學形式、教學內容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。

(二)學生實踐能力提升計劃

(1)更新教育理念，實現從重視學生知識傳授向重視學生綜合能力培養的轉變。用3-5年時間將各個專業打造為實踐特色鮮明的應用型專業。

(2)成立學生實踐工作部，專職管理學生校內外實踐活動。學生實踐工作部由專業教師、學生工作教師、學生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結。

(3)創造學生校內實踐平臺，提升學生校內實踐能力。由學生實踐工作部與宣傳部、學工部、后勤總公司密切合作，建立校內學生實踐教學基地。

(4)創造并拓展學生校外實踐平臺，提升學生校外實踐能力。以學生實踐工作部為主導，以學生社團為依托，組織學生開展校外實踐活動，創新實踐活動形式和內容。

(5)積極組織學生參與國內外各種專業競賽，不斷提高學生綜合運用知識的能力和組織能力，培養學生的團隊合作精神。

(三)學生人文禮儀素質提升計劃

(1)制定財經學院學生禮儀規范標準，加強學生傳統文化教育。

(2)加強學生文體素質培養，舉辦形式多樣的學生文體比賽。

(3)加強學生職業道德、社會公德培養，構建學生道德檔案，建立學生道德信息跟蹤系統。

(四)學生就業提升計劃

(1)完善財經學院學生就業工作制度規范，明確學院、教學系、教輔人員和專業教師的職責。

(2)廣泛聯系社會行業單位，建設學生就業實習基地，拓寬學生就業渠道。

(3)加強學生就業指導，更新就業觀念，創新就業形式。

(4)通過3-5年時間的建設，會計系簽約率達到校內前十位，一次性就業率超過96%;市場營銷系簽約率達到校內前二十位，一次性就業率超過93%;經濟學系簽約率達到校內前三十位，考研率達到20%，一次性就業率超過90%;國際經濟與貿易系簽約率達到校內前三十五位，考研率達到20%，一次性就業率超過88%。

四、卓越人才培養計劃實施的組織保障

(一)專業建設委員會

各專業成立專業建設委員會，委員會由外校專家、行業專業、校內相關專業專家構成，負責專業的建設和發展，確定專業發展定位，探索專業發展特色，診斷專業發展問題，提出專業發展實施方案。

(二)教學團隊

以學科專業為基礎，以相似相近課程群為單元，整合學院教學資源，組建優質教學團隊。教學團隊實行負責人制，設負責人1人，每個教學團隊由若干相關課程負責人組成。

(二)科研團隊

以學科專業為基礎，以教師研究興趣為導向，以教師研究方向為核心，整合學院科研資源，組建優質科研團隊。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十

為加快貧困群眾脫貧致富步伐，提高貧困勞動力就業創業能力，鞏固脫貧攻堅成果，我鎮實施“五大工程”助推脫貧攻堅。

1、鼓勵轉移就業。免費提供就業用工信息、政策咨詢、職業介紹、專場招聘等就業服務，與用人單位簽訂不低于一年勞動合同的給予500元求職補貼，穩定就業3個月以上的給予20xx元生活補貼，以及縣內100元、省內300元、省外500元的交通補貼。

2、免費開展技能培訓，并給予每人50元生活及交通補貼。

3、免費參加創業培訓，自主創業成功的貧困勞動力，符合條件的給予不高于10萬元的創業擔保貸款支持。創辦小微企業及從事個體經營，符合條件的給予3000元創業補貼。

4、優先公益安置。對于有勞動能力，無法離鄉、無業可扶、無力脫貧等最難就業的“一無三有”貧困勞動力，通過大力開發特設公益性崗位，進行安置，每人每月補貼不高于600元。自20xx年下半起，我鎮新開發公益性特崗28人，續簽保潔員52人。新增加1人。開發公益性專崗2人，每人每月補貼1600元。截止20xx年上半年我鎮共計落實安排公益性崗位83人。

5、支持各類企業吸納貧困勞動力。對于符合條件的創建就業就業扶貧基地（人社部門認定），每吸納一個貧困勞動力就業且簽訂一年以上勞動合同的，給予政策性資金補。

1、部分貧困勞動力對就業創業政策不熟悉，未享受相關補貼政策及服務，影響貧困勞動力就業創業熱情。

2、日常公益性崗位管理工作存在疏漏，上級部門核查出一戶雙崗及一人多崗人員問題，經及時糾正，已予以解聘。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十一

一、指導思想

認真落實^v^、^v^及省委、省政府“穩就業”“保居民就業”決策部署，堅持把就業作為最大的民生，以實現更加充分更高質量就業為主要目標，深入實施就業優先戰略，千方百計擴大就業容量，努力讓人民生活品質不斷提高，共享改革發展成果，在高質量發展中助力共同富裕，確保全省就業局勢持續保持穩定。

二、目標任務

(一)在全省每個區(市、縣)各選擇2-3個社區試點推廣“三公里”就業圈，通過購買服務方式，強化就業服務對接，逐步建立安徽省“三公里”就業圈工作制度，促進就業困難人員就近就業，并按規定落實相關補貼政策。

(二)全省組織不少于2萬名畢業前6個月的高校學生、離校2年內未就業高校畢業生及其他16-24歲失業青年等，到企業參加3-12個月的就業見習，并按規定落實相關補貼政策。

(三)全省組織招聘會不少于1萬場次，服務企業不少于15萬戶次，達成意向數不少于20萬人次，促進高校畢業生、農民工、技能人才等各類求職者就業，緩解市場主體“招工難”、省內就業人口輸出地和用工地“匹配難”等問題，助力“雙招雙引”和十大新興產業發展，服務“提質擴量增效”行動計劃，為勞動者求職和用人單位招工搭建對接平臺，促進供需精準對接，并按規定落實相關補貼政策。

(四)全省組織技工院校招收不少于5萬名初、高中畢業生等適齡青年進行新技工系統培養，將其培養為合格的中、高級技工，實現技能就業、高質量就業，并按規定落實相關補貼政策。

三、實施內容

(一)就業困難人員就業兜底計劃。

2.對接機制。各市、縣(區)人力資源社會保障部門應根據本地區工作實際確定實施“三公里”就業圈模式，創新服務供給模式，向社會組織、企業、機構等社會力量購買公共就業服務。可通過公開招標、委托等方式引進第三方服務機構運營“三公里”就業圈，有序引導社會力量參與公共就業服務供給。依托現有公共就業服務、公共招聘系統或第三方自建系統，采取市場化運營模式，發揮市場機制作用，完善全方位、多層次、立體化的公共就業服務體系。

3.補貼辦法。

穩定就業服務補助。對運營機構組織重點群體穩定就業并簽訂6個月以上勞動合同、依法繳納社會保險費6個月以上;或簽訂6個月以上勞務協議、購買人身意外保險6個月以上，且在安徽省智慧就業服務平臺中進行就業登記或勞動用工登記備案，根據就業人數，由就業補助資金給予運營機構穩定就業服務補助，具體補助標準和范圍按照安徽省購買基層公共就業服務指導目錄執行。服務同一名勞動者多次、或不同崗位穩定就業的，補助次數每年每人不超過一次。

靈活就業服務補助。對運營機構組織重點群體以非全日制、臨時性和彈性工作等靈活形式實現就業，從事有穩定收入的勞動、連續3個月以上，月收入不低于當地最低工資標準的，且在安徽省智慧就業服務平臺中進行就業情況記錄，根據就業人數，由就業補助資金給予運營機構靈活就業服務補助，具體補助標準按照安徽省購買基層公共就業服務指導目錄執行。服務同一名勞動者多次、或多崗位靈活就業的，補助次數每年每人不超過三次。

就業援助服務補助。對運營機構引導經營實體開發公益性崗位，組織公益性崗位對接，服務就業困難人員到崗就業，且在安徽省智慧就業服務平臺中進行公益性崗位開發、就業登記、勞動用工備案、就業服務等情況記錄，由就業補助資金按規定給予經營實體公益性崗位社保補貼和崗位補貼;對運營機構幫扶就業困難人員就業的，根據就業人數，給予運營機構就業援助服務補助，具體補助標準按照安徽省購買基層公共就業服務指導目錄執行。

(二)高校畢業生等青年群體就業見習幫扶計劃。

1.對象范圍。就業見習對象為畢業前6個月的高校學生、離校2年內未就業高校畢業生和16-24歲失業青年等，見習期間為3-12個月。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十二

為進一步促進就業困難群體和離校未就業的高校畢業生就業，建立就業援助工作長效機制，根據銅陵市及就業促進行動實施方案區民生工程“十二五”建設規劃，結合建設創新創業之城，現就實施20____年就業創業援助民生工程項目，制定如下實施方案：

一、指導思想

牢固樹立以人為本、服務為先的理念，適應加強和創新社會管理的新要求，通過多渠道開發公益性就業崗位，鼓勵自主創業，開展形式多樣的就業服務活動，促進就業困難人員和離校未就業畢業生就業;通過建設創業孵化基地，為創業者搭建創業平臺;通過繼續對符合條件的靈活就業人員給予社會保險補貼，使發展成果更好地惠及就業困難人員。

二、目標任務

1、20____年建成就業促進行動實施方案區被征地農民創業園1個。

2、大力開發基層社會管理和公共服務崗位，全年新增公益性就業崗位100個，其中安排離校未就業高校畢業生20人。

三、落實措施

1、建立目標責任體系。將年度就業目標任務層層分解下達到區相關部門及鎮、辦、社區。

2、加大農民工創業園建設力度，積極籌措建設資金，確保建成后的農民工創業園達到省級創業示范園建設管理標準。

3、積極開展各項就業援助活動，綜合運用職業介紹、職業指導、就業培訓、公益性崗位和其他勞動保障相關服務措施，提供針對性服務，并依托各就業和社會保障事務所和社區社會保障服務站，積極落實就業扶持政策，跟蹤各項服務措施的落實。

4、加強創業就業服務，對困難群體實現自主創業、自謀職業和組織起來就業的，積極給予指導，幫助其落實優惠政策和提供小額擔保貸款政策扶持。

5、定期進行監督檢查。定期召開工作協調會，建立定期通報制度。

6、落實資金，保證政策兌現。積極落實現行就業再就業資金扶持政策，對符合條件的就業困難人員切實落實社會保險補貼、崗位補貼，加強指導，確保幫扶到位。被征地農民工創業園安排資金2500萬，其中區財政安排150萬、市配套150萬、開發區自籌2200萬。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十三

人才培養具有良好人文、科學素質和社會職責感，教學基礎扎實，具有自己學習潛力、創新精神和創新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎研究和應用研究的訓練，具有扎實的基礎理論知識和實驗技能，動手潛力強、綜合素質好;掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神、創新潛力并具備優秀的科學品質。

培養形式

培養人才的形式有多種，除了在各級各類學校中進行系統教育的進修外，還可采取業余教育，脫產或不脫產的培訓班、研討班等形式，充分利用成人教育、業余教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成才。人才培養的具體要求，各行各業都有所不一樣，但總的目標是到達德、智、體全面發展。對于企業來說，人才培養是多層次的，包括了高級經營人才的培養;職能管理人才的培養和基層管理人才的培養，等等。

模式改革

人才培養教育教學改革的根本目的是提高人才培養質量。人才培養質量，有兩種評價尺度。一種是學校內部的評價尺度，另一種是學校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。社會對高等學校人才培養質量的評價，主要是以高等教育的外顯質量特征即高等學校畢業生的質量作為評價依據，而對高等學校內部的教育教學活動不太關注;社會對畢業生質量的整體評價，主要是評價畢業生群體能否很好地適應國家、社會、市場的需求。學校對人才培養質量的評價，主要是以高等教育的內部質量特征作為評價依據，即評價學校培養出來的學生，在整體上是否到達學校規定的專業培養目標的要求，學校人才培養質量與培養目標的是否相符。所以，高等學校提高人才培養質量，就是提高人才培養對社會的適應程度，提高人才培養與培養目標的貼合程度。

人才培養質量，既要理解學校自身對高等教育內部質量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質量特征的評價，所以，以提高人才培養質量為核心的高等學校人才培養模式改革，務必遵循教育的外部關系規律與教育的內部關系規律。

教育的外部關系規律，即是教育同社會的關系的規律，潘懋元先生表述是，“教育務必與社會發展相適應”，加以引申，即可表述為，“教育務必受必須社會的經濟、政治、文化所制約，并為必須社會的經濟、政治、文化的發展服務”。所以，當人才培養不能很好地適應社會的需要，即不能很好地為社會的經濟、政治、文化的發展服務時，務必對現行的人才培養模式進行改革。教育的內部關系規律，即教育自身的規律，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育，務必培養全面發展的人，或者說社會主義教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養全面發展的人”，把它用在高等教育領域，則能夠表述為，“社會主義高等教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養知識、潛力、素質結構優化，全面發展，具有創新精神與創造潛力的高級專門人才”。在這個表述中，既包含了a>

由此可見，人才培養模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內部。對于高等學校而言，人才培養模式改革就應包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關系規律，以社會需要為參照基準，調整學校的專業設置以及專業的培養目標、培養規格，使人才培養更好地適應經濟與社會發展的需要;其二是，遵循教育內部關系規律，以專業的培養目標、培養規格為參照基準，調整專業的培養方案、培養途徑，使人才培養模式中的諸要素更加協調，提高人才培養質量與人才培養目標的貼合程度。總之，人才培養模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協調為協調，實質上是主動適應社會的過程。

根據本地區經濟與社會發展對不一樣層次、不一樣規格、不一樣類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導下，對學校和專業的人才培養目標進行恰當的定位;根據培養目標，設計培養規格;根據培養目標與培養規格制定培養方案;根據培養目標、培養規格與培養方案選取培養途徑并予以實施。人才培養模式實施后所反映出來的培養結果(人才培養的類型、規格、質量等)，反饋到社會，理解社會對人才培養質量外顯特征的評價，即學校向社會輸送的畢業生群體是否適應本地區社會、經濟、科技、文化以及教育的發展的需要;反饋到學校自身，理解學校對人才培養質量的評價，即學校培養出來的畢業生群體的人才培養質量是否貼合學校的專業培養目標的定位;并且，人才培養結果還務必用教育思想和教育觀念予以評價。當人才培養模式實施后所反映出來的培養結果與社會需求不相適應，或者滯后于社會發展的矛盾和問題時，學校務必對人才的培養目標、培養規格與培養方案、培養途徑進行調整。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十四

為切實落實高校畢業生就業創業優惠政策，縣人力資源和社會保障局以“搞宣傳、重實效、抓落實”為中心，高校畢業生就業創業工作全面開展，現將落實情況匯報如下：

中小微型企業在新增崗位中當年招用畢業2年內高校畢業生，與其簽訂1年以上期限勞動合同并按規定繳納社會保險費的，可按每招用1名高校畢業生1000元的標準給予一次性新增就業補貼，同時可給予相應勞動合同期限的社會保險補貼。

在政策的支持下，地址、印刷兩家企業新吸納45名高校畢業生，并繳納了社會保險，人社局正在為企業辦理相應補貼手續。

高校畢業生在畢業2年內自主創業，初次領取營業執照并穩定經營6個月以上的，可給予每人5000元的一次性創業補助。對創業者初次創辦的小微型企業，創辦3年內租用經營場地和店鋪，可按照每年20xx-3000元的標準給予不超過3年的場地租金補貼。

在政策的扶持下，已幫助等9名高校畢業生實現創業。

人社局積極聯系企事業單位，開發保潔、保綠、協理員等崗位。鄉鎮勞動保障站新吸納了40名高校畢業生，并為他們繳納了工傷、醫療、養老三險。

積極開展“宣傳月”活動，定期組織專員下鄉宣傳，利用廣播、電臺、村宣傳欄等媒介，充分宣傳企業用工、技能培訓、創業補貼等優惠政策，同時，改變高校畢業生擇業觀念，為高校畢業生提供更寬闊的就業領域。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十五

為了提高公司員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展，特制定如下《達州市給排水總公司20_年人才教育培訓計劃》：

一、培訓目的

以弘揚五種作風、提升五種潛力為核心、按照不間斷學習、全員培訓的思路，構建貼合公司實際的現代教育培訓體系，健全貼合人才成長規律的激勵約束機制，構成分層次、分類別、多渠道、大規模的人才培訓新格局，培訓和造就一支政治素質好、業務素質好、團結協作好、作風形象好、富有創新精神，能夠應對復雜局面的復合型人才隊伍。20_年底，透過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例到達20%及以上、企業經營者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上、技術人員比例到達20%及以上，全員培訓率到達95%及以上。

二、培訓對象

公司現有在冊在崗職工、新招聘工作人員。

三、培訓資料

公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、工藝藝流程、目標考核實施細則和安全操作規程。

四、培訓形式

(1)實行“1122”優秀人才培訓。采取引進來和送出去的方式，公司培養選拔1名優秀經營人才、1名優秀管理人才、2名優秀技術人才和2名優秀技能人才。

(2)實行創新型人才培訓。在化驗、監測、經營、安裝、收費技術、機電設備運行控制等重要領域，重點培養1-2名后備人才，培養3-5名創新型優秀拔尖人才，建設創新性高精尖科技人才隊伍。

(3)實行緊缺性人才培訓。每年用心引進和培養電焊、化驗、水質監測、施工現場管理和財務審計等高級專業人才各1名，以滿足公司業務拓展需求。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十六

*年我市就業再就業工作的指導思想和目標任務是：按照構建和諧*和建立城鄉平等就業制度的要求，深入學習貫徹《^v^關于進一步加強就業再就業工作的通知》（國發〔*〕36號）和廣東省人民政府《關于貫徹落實^v^關于進一步加強就業再就業工作的通知的意見》（粵府〔*〕3號）精神，堅持把滿足人民群眾就業需求作為出發點和落腳點，以服務就業困難群體為重點，以各級就業服務平臺為載體，以維護社會穩定為目的，在重點解決好就業難群體的再就業、減少長期失業人員數量的同時，把工作重心轉移到統籌城鄉就業和提高勞動者素質上來，統籌做好城鎮就業難群體、農村富余勞動力、城鄉新成長勞動力就業再就業和流動人員就業管理服務工作，更新服務觀念，創建新亮點，打造新品牌。力爭年度開發就業崗位20萬個，城鎮登記失業人員就業率達70%以上，其中“4050”人員就業率達55%以上，“零就業家庭”一人以上就業率達95%以上，“農轉居”登記失業人員就業率達60%以上，流動人員就業錄用備案率達95%以上，轉移農村勞動力5萬，登記失業率控制在以下,推進我市就業再就業工作再上新臺階。

圍繞年度目標任務，在全市組織開展以“關愛民生、促進就業、我們共同努力”為主題的就業援助行動。并以此主題行動為統領，組織實施“六項工程”：

一是“社區就業工程”：繼續推進社區就業，組織各級就業服務機構，特別是街道、社區服務平臺，通過摸清情況、建立臺賬、開展“一對一”和“細心、專心、盡心、貼心”服務活動，為廣大失業人員提供就近、快捷、高效的職業指導、職業介紹等“家門口”就業服務，加大對“4050”、“零就業家庭”、“農轉居”和特困失業人員的就業援助，著力解決大齡就業困難群體再就業問題。

二是“自主創業工程”：加大對失業人員（含“農轉居”人員）和農村勞動力創業培訓力度，引導和鼓勵廣大失業人員和農村勞動力自主創業，并通過一人當“小老板”，帶動多名失業人員和農村勞動力就業。

三是“技能證書工程”：通過各級公益性職業技能培訓機構和具有資質的社會培訓機構，加大對失業人員（含“農轉居”人員）和農村勞動力職業技能培訓力度，力爭“*”期間使所有下崗失業人員和農村勞動力，人手持有一本《職業資格證》或《職業技能培訓結業證書》，全面提升下崗失業人員的就業競爭力，逐步實現素質就業，提高就業穩定性。

四是“農民轉業工程”：加快促進農村勞動力轉移就業，通過鎮和村就業服務平臺，及時向有轉移就業愿望和求職登記的農村勞動力提供招用工信息和職業介紹，引導其向非農產業轉移。

五是“技能人才工程”：鼓勵我市職工積極參加技能培訓，提升職業技能水平，適應和滿足社會需求。每三年對為我市經濟建設做出貢獻的技能人才給予獎勵。

六是“金鳳朝陽工程”：加大對婦女就業的援助力度。具體方案和組織實施，由市婦聯負責，各級^v^門支持配合。為確保年度目標任務和上述工程的落實，重點做好以下工作：

一、深入學習和貫徹落實^v^36號文。^v^36號文作為我國新一輪積極的就業政策，不僅是對過去就業政策的完善和延伸，也是今后就業再就業工作的綱領性文件。在深入學習貫徹^v^36號和粵府3號文的同時，結合我市實際，以市政府名義出臺我市具體貫徹意見，并在工作中抓落實。

二、繼續推進就業再就業目標責任制管理。結合*年全市目標責任考評情況和各區、各部門的意見，以及省的考評標準和要求，對我市現行考評體系進行調整完善，形成領導重視、部門配合、上下聯動、層層抓落實的工作格局。

三、進一步完善公共就業服務體系。按就業服務“新三化”（制度化、專業化、社會化）要求，以人本服務為核心，全面推進本市就業服務“新三化”建設。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十七

我校全體教職工深入貫徹精神，貫徹落實省市、市“兩會”精神以及市委市政府決策部署，認真開展“兩學一做”學習教育，努力把黨的理論貫徹到學校教育教學工作中，全力推進改革創新，加強技能人才隊伍建設，各項工作都取得了一定的成績，推進了學校的建設與發展。

（一）堅持理論武裝頭腦

1.開展“兩學一做”學習教育。校黨支部在領導班子的帶領下，以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育為載體，把學習、遵守、維護黨章黨規與學習精神結合起來，與學習貫徹《準則》和《條例》結合起來，堅持學黨章、明黨規、守黨紀、強黨性，抓住“學”這個基礎，落實“做”這個關鍵，扎實開展學習教育，養成紀律自覺，守住黨員干部為人、做事的基準和底線。

2.組織學習精神。學校以高度的政治責任感和使命感，認真抓好學習宣傳和貫徹落實工作。帶領全體黨員干部通過學習、交流、集中討論等多種形式，圍繞全會通過的準則和條例，圍繞書記重要講話，認真落實全面從嚴治黨、推進全面從嚴治校；牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決貫徹中央各項決策部署，把全會精神融入到學校實際工作中。

（二）加強基層黨組織建設

按照領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好的目標，加強自身建設，落實雙重組織生活制度，堅持“三會一課”制度常態化，民主生活會制度規范化，貫徹落實談心談話制度，推行黨員評議制和民主評議黨員制度，規范黨費收繳管理制度，按照“定查評”工作法認真開展工作，建立和完善黨內激勵關懷幫扶制度，使基層組織建設創造新優勢，實現新突破，開創新局面。

（一）加強專業建設，實行教學改革，培養工匠精神

1.加強專業布局規劃和建設，確保教學實訓設備的科學配置、有序維護和有效使用。積極參加省級校企融合、省級高技能人才培訓基地建設、省級技能大師工作室、三晉技術能手、享受^v^特殊津貼高技能人才等項目的申報工作。其中，學校焊接加工專業實訓基地被確認為省級實訓基地建設項目，并獲得相關資金支持；成功申報王建軍、王志丹兩個省級技能大師工作室，并建立相關工作制度。

2.以市場需求為導向，建立教學動態調整機制。主動適應市場需要，完善課程標準，更新課程內容；確定新開設美容美發與形象設計（美容）專業和學前教育專業的課程設置及升學班專業發展方向并完善相關教學計劃；改革三年級頂崗實習模式，實行校內實訓教學培養方式。

3.廣泛學習交流，提升教師隊伍的業務能力和教學水平。積極開展校際間交流學習，鼓勵青年教師外出培訓、下企業參加生產實踐。在參加全省技工院校教師講課競賽中，1人榮獲山西省技工教育骨干教師榮譽稱號，4人成績優秀，2人成績良好，我校參賽教師優秀的個人素質和精湛的講課技能獲得同行的一致好評。

4.注重學生工匠精神培養，積極參加技能大賽并取得優異成績。及時響應人社部對技工院校培養學生工匠精神的要求，在全校師生范圍內廣泛宣傳，并實踐于專業技能比武活動中。組織學生參加第xx屆全省技工院校職業技能大賽暨第4xx屆世界技能大賽山西選拔賽，在全省38所技工院校的400余名參賽選手中過關斬將，脫穎而出，榮獲機電一體化（中級）項目第一名和第七名，數控車工（中級）項目第二名。

（二）抓好招生宣傳，承擔多元培訓

1.招生就業工作中，科學制訂切實可行的招生計劃，宣傳學校基本情況、辦學優勢及國家相關政策。在立足傳統專業的基礎上，開設新興專業；與臨汾華翔集團等公司合作，開展定向培養；積極主動聯系企業，收集企業信息，選擇發展前景良好的企業安排學生實習就業。全年共計完成招生任務434人，安置實習就業學生498人，此外，為1469名畢業生辦理了畢業手續。

2.在培訓工作中，以數控專業為試點，探索建立“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”的新型“學徒制”人才培養模式，效果較好；進一步落實退役軍人免費培訓政策，全年組織開展了443名退役士兵的職業技能教育和培訓。

（三）強化道德教育，推進活動開展，突出文明創建

1.強化未成年人思想道德教育。堅持德育課作為公共基礎課的地位，作為德育工作主渠道的地位，堅持技能培養與道德教育并重，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.推進公民道德建設品牌實踐活動。開展紅軍長征勝利80周年主題教育活動，弘揚長征精神，傳承紅色基因；組織學校教師注冊“志愿云”系統，形成100人規模的“學雷鋒”青年志愿服務隊；舉辦了“珍愛生命、拒絕吸煙”主題活動；為391名家庭經濟困難學生發放助學金；在各類扶貧濟困捐助活動^v^計捐款10628元；組織師生為臨汾申辦旅游城市投票5000余人次。

3.組織豐富多彩的校園文化活動。開展道德講堂、升國旗儀式、“我們的節日”等系列主題實踐活動，趣味運動會、學生才藝大賽、“校園隨手拍”攝影比賽、長征主題演講比賽等品牌文體活動，軍樂隊、鑼鼓隊和學生社團等常規活動，突出并鞏固文明創建成果。

（四）加強后勤管理，提高服務標準，打造平安校園

1.為提升后勤服務質量和管理水平，改革了物業管理和后勤服務模式，進行相關人員職業道德及業務培訓，嚴格規范各項制度。

2.在資產管理方面，按照市財政局的統一安排部署，對全校資產進行全面徹底的清查，做到賬物相符、賬卡相符、標簽上物、責任到人，確保資產管理制度落實到位。

3.在醫療保健方面，組織20xx級283名新生進行體檢，了解學生健康狀況；在全校開展春秋流行病預防知識講座、艾滋病防治知識講座及冬季防霧霾知識講座。針對傳染病發病周期，對學生宿舍、辦公區域進行全面消毒。

4.安全管理工作中，大力開展校園安全大檢查活動，做到預防為主、責任到人，杜絕安全隱患；開設消防法律法規和消防安全知識課程，定期組織相關講座，增強安全責任意識；推行談心制度和值班制度，及時了解學生思想動態并迅速處理，杜絕了各類安全事故。

（五）把握政策主題，聚力精準扶貧

為深入貫徹落實中央、省、市關于“精準扶貧、精準脫貧”的相關文件精神，我校積極在蒲縣喬家灣前堡村開展精準扶貧工作。今年蒲縣共計16人在學校免費入學，其中2人享受貧困助學金，協助2名建檔立卡貧困戶子女辦理“雨露計劃”，教職工捐贈冬衣20包。學校的扶貧工作受到了廣泛肯定和表揚，關力輝同志被市里推薦評選省級駐村幫扶工作隊模范個人，學校派駐到蒲縣前堡村的“第一書記”同志，受到蒲縣縣委的表彰。

1.學校整體規劃和長遠思考不夠，內涵建設特色不突出

對學校發展缺乏整體規劃，辦學特色不突出，校園面積小，影響職業教育的發展。雖然上級部門和學校班子對學校建設方案進行了多方探討，做了大量的前期考察工作，但辦法少、資金缺，用地問題仍未得到落實，項目建設無法開展，制約了學校的發展壯大。

面對新形勢，按照技工教育十三五規劃，我校專業設置和專業建設還有一定差距。工作的創新意識不強，進取精神不夠，在解放思想，更新觀念上，工作方法和手段方面有所欠缺，改革意識有待繼續增強。教學方面，對課程改革、教材研發、一體化教學深入推進方面力度不夠，還沒有形成學校的品牌專業，內涵建設需制度化、系統化、科學化，形成工作常態。

2.招生工作辦法少，就業跟蹤服務需加強

面對嚴峻的招生形勢，學校招生人數逐年呈下滑狀態，一方面是認為是公辦學校，有等靠懶散懈怠思想，吃苦耐勞的精神不夠，招生人員走下去不夠、走村入戶開展工作不到位，另一方面是面對新形勢雖然進行了研判，工作思路沒有創新，但沒有及時的拿出積極應對的措施和辦法，對招生工作出現的新情況、新問題前瞻性和預見性不強。我校20xx年度的招生工作沒有達到預期的效果。在學生實習就業方面，雖前期考察了用人單位，也派駐了實習指導教師，但學生真正入職后，跟蹤管理時間短、后續調研做的不細致、與企業學生聯系不及時，造成部分學生入職后不穩定。

1.樹立改革創新意識，加強工匠精神培養。

2.依托學校資源優勢，堅定精準扶貧信心。

3.鞏固文明創建成果，抓好師生道德建設和素質提升。

4.深入實施職業教育質量提升工程，增強學校品牌內涵發展。

5.探索多元辦學模式，深入開展校企合作。

6.開拓社會資源，創新招生就業思路，提升學校發展后勁。

一年來，學校工作雖然取得了一定成績，但工作中仍有不足之處。今后，我們將增強問題意識和責任意識，認真查擺問題所在，堅持問題導向，不斷加強學習，采取改進措施，繼續在市委、局黨組的領導下，積極將“兩學一做”學習教育的理論成果踐行于學校發展，繼續和全體技校人一起凝心聚力、開拓創新、奮勇前進，培養更多適應社會發展的高水平技能人才。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十八

第一條：目的

為認真貫徹集團人才發展戰略規劃，加快人才培養、使用。建立和完善人才培養機制，經過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發培養公司戰略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊，滿足公司乃至集團“十二五”發展規劃對人才的需求，為公司的可持續發展供給智力資本支持。

第二條：原則

堅持“內部培養為主，外部培養為輔”的培養原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環培養。

第三條：人才培養目標

公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某專業領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條：人才培養組織體系

公司建立“統分結合”的人才培養體系，職能部門和生產單位及項目組作為人才培養的基地，負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，人力資源部作為公司人才培養的組織協調部門，負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、

培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

第五條：主要資料

本方案由以下幾個方面組成：人才培養體系的構成、人才的甄選、人才培養模式、人才的培養方法、人才的淘汰與晉升。

(一)人才培養體系的構成

公司人才培養體系由“啟航工程計劃”、“育英工程計劃”、“菁英工程計劃”、“卓越工程計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰略人才庫。

1.啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養，使其逐步成長部門技術骨干、業務骨干。

2.育英工程計劃：該計劃旨在經過對公司現有的有兩年以上工作經驗的，有進一步培養潛質的優秀班組長進行培養，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產單位負責人。

3.菁英工程計劃：該計劃旨在經過對公司有進一步培養潛質的核心技術人員及中層管理人員進行培養，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才，為公司后備崗位儲備人才。

4.卓越工程計劃：該計劃旨在經過對公司現有的后備干部和技術帶頭人的培養，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰略擴張作好準備。

經過上述四個計劃，逐步將培養對象培養成為關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司根據當前或根據未來發

展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應未來發展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才。

(二)人才的甄選

經過職業生涯規劃、科學測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

1.甄選條件：進入人才培養隊伍的員工必須是大專以上全日制學歷，一年以上工作經驗，能夠勝任現有崗位工作，有強烈積極精神，有必須的培養潛質。

2.經過職業生涯規劃、科學測評，由部門或生產單位推薦。

3.由人力資源部根據甄選條件篩選人員名單，然后由公司領導批準入選人員名單。

(三)人才培養模式

為適應不一樣崗位的需要，結合員工的職業生涯規劃，公司對人才采用下列兩種培養模式：

1.復合型經營管理人才培養模式：公司采取寬口徑培養模式，即采用：一線輪崗工作(不一樣系統)時間為一年;掛職鍛煉從副班長到班長(不一樣車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從車間副主任到主任(不一樣車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從中層副職到正職(不一樣部門)時間為一年;培養期間采用繼續教育+內外培訓+雙師培養制+分段式多模塊培訓體系。

2.專業技術及業務管理型專才，以專業技術為主線進行叉培養模式，即采用：專業或業務領域內輪崗+項目鍛煉+內部指導+繼續教育+內外培訓模塊訓練等多種培養方式進行培養。

(四)人才培養方法

為了保證人才培養的針對性、有效性，公司對列入培養計劃的各級人員采用不一樣的培養方式，按照“技術、本事、素質”協調統一的人才培養模式，注重綜合素養教育的基礎上，以提高大學生的技術素養為目標，以培養學員的技術創新本事為重點，努力培養“適應公司發展需求，實踐本事強、綜合素質高、創新性”的應用人才。

1.入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責，定期跟進大學生工作的進展情景。入職2周的脫產軍訓、培訓;現場流程培訓;跟班鍛煉;年終優秀選拔。

2.建立保障機制，為大學生快速成長搭建平臺。啟動職業生涯規劃，為了讓各專業大學生看到發展的期望和潛力，安心留在企業施展才華，從20_年起，啟動大學生職業生涯設計工程，其有利于引導大學生確立人生奮斗目標，充分發揮潛能，提高綜合素質，同時有利于組織選拔使用和培養適合崗位人才。

3.輪崗：前提必須勝任本職工作;公司不一樣部門間的輪換，主要是使其能夠熟悉不一樣部門、單位及各崗位主要職責和相互協調配合情景;由輪換期間部門或單位管理;輪崗周期原則上分為三個、六個月和一年三種，具體輪崗時間根據培養計劃及實際情景確定。

4.納入內部培訓師：為了滿足中層崗位所必須的溝通本事、

表達本事以及知識自主積累總結本事，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據公司《內部培訓師管理辦法》參加內部培訓師，并完成相應的講課工作。

5.加強培訓：內部培訓-公司安排一系列的基礎培訓、技術培訓、管理培訓、本事提升培訓、素質培訓等多種形式;外部培訓-安排到有色行業同類礦山現場培訓、參加咨詢機構組織專項培訓。供給技術交流機會，有計劃地選送到合作單位進行學術交流、參觀學習，取長補短，開闊他們的視野。

6.委培：根據專業、管理需要與高校和有色行業培訓機構合作，委托進行深造。培訓為半脫產和全脫產形式，畢業后報取得畢業證，公司給予報銷學費。入學通知前需簽訂委培協議，畢業后為公司服務10年以上。

7.雙師制：過去，以師帶徒、以老帶新。安排有經驗的同志擔任指導教師。表面上很重視，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎上研究大學生剛踏入社會，充滿激情和動力，思想還未真正成熟，自律和心里承受本事比較小，碰到挫折很容易產生想法。實施“雙師制”，即主要組織相關專業具有較高職業技能和較好職業道德的骨干或比新入職學生早2年“學姐學哥”，班組長為目標職責人。沒有身份地位的差距，建立實習情景反饋機制，幫忙指導大學生樹立職業夢想，這樣讓大學生能迅速融入團體、切入工作。當掛職鍛煉到車間主任階段期間，安排廠級領導一帶一專人負責指導、管理、考核。

8.自主式、合作式、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設計性、研究性的資料，面向生產運行存在復雜疑難課題、技術攻關。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維、華泰龍楊均，在生產技術部副經理帶領下，進行爆破參數優化項目和凍土爆破項目研究，經過分析討論提出方案，開展研討，選定試驗爆區，經過爆破效果分析各項指標，確定優化參數，開展專項爆破試驗，最終試驗成功解決了大塊產出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題。經北科大、設計院等專家認證到達預期效果，提高生產效率，降低了成本。

9.構建分段式、多模塊、相互銜接方法：從應用型人才培養體系整體出發，在強化基礎訓練的基礎上，先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職。按照“加強基礎、重視應用、開拓思維、提高素質”的指導思想;以“培養學員綜合素質和創新本事”為目標，建立以本事培養為主線，分段式、多模塊、相互銜接的培訓課程。

10.掛職管理本事提升：縱向逐級掛職，橫向多-維度鍛煉。基層一線班組長掛職階段，主要是自己完善，豐富知識和積累工作經驗。同時，要以身作則，勇挑重擔，辦事公道更要顧全大局，鍛煉職業道德素質、文化技術素質、管理素質，掌握計劃、生產、安全、設備、成本等管理知識和技巧。掛職鍛煉關鍵在第二、三階段，在車間主任和中層崗位上鍛煉時，必須給予施展平臺，放開管理權限，明確管理目標，獨立處理解決問題，嚴格按照計劃方案實施。

11.保障體系：師資隊伍結構-人才培養基地以內部培養為主，現有經驗豐富的各專業兼職教師40名。其中教授級高工7名，首席工程師1名，高級工程師13名，工程師18名，高級技師1名。此外，基地還根據培訓需要聘請一些教授和教員，分別是國內高校名師和行業界高級技術人員，指導團隊進行創新教育，科學研究、技術訓練。使師資隊伍建設等方面起到了推動作用。

12.增強企業凝聚力：積極開展豐富多彩的業余文化生活，滿足青年人才物質和文化生活需要。組織各種演講、書法、籃球比賽和技能比武，積極參加公司舉辦大型文體活動。

13.考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學員要有工作小結及自己評估改善意見。指導教師和主管負責人對其評價。年度綜合考核：采取“三結合”方式，即結合工作總結進行民主測評、帶班指導教師，輪崗單位或部室負責人的意見進行評分。

按照人才培養體系四個部分，不一樣培養時期，不一樣的層次，分別制定不一樣考核指標;

考核主要測重于思維本事、專業素質、個人特質、綜合本事，同時著重參考其工作業績。

綜合考評采取問卷打分方式，分別由帶班指導教師、民主測評、輪崗單位負責人進行打分，然后按照30%，30%，40%的比例計算出加權得分。以此得分作為衡量綜合考評結果的依據。

(五)人才的淘汰與晉升

為了保證公司人才培養規劃的有效實施，促進公司人才積極進取的精神，公司人才將實行動態管理，每年根據考核進行調整一次，淘汰不貼合條件的人員，并吸收新的優秀人才加入。

1.淘汰：根據年度綜合考核結果，考核評為不合格的淘汰。評為基本合格的在原掛職崗位繼續鍛煉，連續兩年評為基本合格的，經人力資源部確認沒有進一步培養潛質的，將不再作為公司人才進行培養。

在培養過程中，未按本實施方案要求程序參加培訓的或外委培訓不簽訂培訓協議的，違反公司員工管理辦法的，經人力資源部確認不再作為公司人才培養。

公司將根據《培訓管理辦法》對各層次人才的培養進行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人，人力資源部將根據具體情景研究淘汰出局人才管理庫。

2.晉升：根據年度綜合考核結果，評為合格的晉升一級掛職鍛煉。另外，當公司出現崗位空缺時，將優先從公司人才庫中選拔適合人選，或集團公司選拔人才時優先推選。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇十九

深綠的幕布變成了金黃色，這預示著美麗的秋出場了。新的學期，新的氣象，及20xx級新生的到來，大學生就業協會新一學年的工作也即將上演。協會始終秉著為在校大學生提供更為完善的就業服務宗旨。為了更好的開展本學期的工作，正所謂“晴帶雨傘，飽帶干糧，未雨綢繆總是好的”，現特擬定本學期工作計劃如下：

為在校大學生提供自我認知、自我展示的平臺，幫助大學生樹立自信心，增強學習的主動性、合作的協調性，實現自我教育、自我管理、自我服務，積極拓展綜合素質，樹立正確的就業、擇業、創業觀，增強就業競爭力。

1、 求真務實，銳意進取，加強協會內部組織建設，完善協會的《財務制度》、《會議制度》、《考核制度》、《評優制度》等各項制度，使協會的管理制度化、規范化、科學化;同時進一步修訂和完善協會的章程，協調協會各部門之間的工作，明確各部門的相關職能，進行合理分工，以提高協會工作效率，同時為協會的發展注入新的思想。

2、 進一步加大宣傳力度，擴大協會影響力。加強各社團之間的交流合作，有效利用校內資源來展示協會的風采;加強與各兄弟院校學生機構的聯系，通過經驗的交流、資源的互換，增強協會人員的實力，為協會將來更深層次的發展做好知識、經驗儲備。做好就業信息的收集工作，充分體現就業協會的自身特色。

1、9月底10級新生入學，選舉新一屆干事、會員等系列活動，有宣傳部主要負責，各部門協助宣傳部將招新工作順利開展。

2、招新結束后，在10月左右王老師或xxx老師將對協會干事、會員進行全方面的培訓，使之針對自身的職責和協會的發展與進一步的了解。

3、10月10日左右，招生就業處將舉行一場書籍贈送活動，請各部門做好相應的準備。10月中旬開始新老校區模擬招聘會初賽，具體工作策劃書，屆時由相關部門提出。

4、10月下旬，在新老校區將各舉辦一次新生職業生涯規劃講座。

5、本學期照例將舉辦一次自薦書大賽，由招生就業處主辦，大學生就業協會承辦。做好前期的宣傳工作，力爭一些新的模式與觀點。

過去的.一切已經落幕，而新的一場戲卻還沒開始，我們將以全新的姿態，飽滿的熱情，迎接新的機遇與挑戰。相信在我們的齊心協力之下，定能將大學生就業協會的明天設置得更加絢爛.

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十

根據《關于開展20xx年度高校畢業生就業工作目標績效考核的通知》（西高就辦字[20xx]10號）要求，我鎮對照《關于20xx年度鎮（街道）及黨政正職目標績效考核的意見》和市促進高校畢業生就業工作領導小組關于《萊西市促進高校畢業生就業工作目標績效考核實施細則》（西高就字[20xx]1號）文件，對承擔的高校畢業生就業指標進行了認真的自查和總結，現將有關工作情況報告如下：

成立了由分管副鎮長任組長，便民服務中心主任任副組長的高校畢業生就業工作領導小組，統一組織開展高校畢業生就業工作，統籌解決工作過程中遇到的各類問題，并明確了領導小組成員的工作職責，對出現問題的在年底考核中給與相應的處罰。同時，在便民服務中心設立了大學生就業服務專門窗口，安排一名專職工作人員，具體負責高校畢業生就業工作，從而形成了組織明確、各司其職、密切配合的大學生就業工作格局。

根據市人力資源和社會保障局的統一部署和要求，結合南墅鎮實際，從今年8月份開始，由鎮便民服務中心牽頭，建立了大學生就業信息登記制度。根據制度要求，各村莊安排專人負責，定期對本村的大學生情況進行統計，填寫《萊西市南墅鎮當期新增高校畢業生就業情況統計表》，每季度最后一個月月末報送至鎮便民服務中心，便民服務中心安排專人進行匯總分析，并按要求報送上級業務部門。通過建立這一制度，全面了解和掌握了本鎮大學生就業動態，為有針對性地制定和實施促進就業措施打好了基礎。截至目前，已登記就業的大學生占總數的90%以上。

通過加強與上級業務部門以及各企業的溝通聯系，定期掌握用人單位用工情況，利用宣傳欄、電子顯示屏、鎮街社情等載體，進行廣泛發布，滿足畢業生就業信息需求。同時，為大力推進高校畢業生創業，實現以創業帶動就業，積極引導高校畢業生參加市人社局組織的創業培訓和進入市創業孵化基地見習，不斷培養應屆大學畢業生的創業能力和提高應屆大學生的社會適應能力。截至目前，累計參加創業培訓25人，入駐大青山畜禽養殖專業合作社等各類合作社見習的畢業生達到10人，成功創業2人，帶動就業5人。

定期安排工作人員通過電話調查、走訪慰問的形式，對全鎮大學生就業工作情況進行跟蹤調研，形成調研信息及時上報鎮主要領導和上級業務部門，截至目前，累計報送調研信息8篇。同時，對調研過程中確認為特困畢業生的，根據大學生個人實際情況，通過建立“特困畢業生”援助制度，免費為他們提供政策咨詢、就業指導，優先推薦他們到轄區企業參加實習、職業技能培訓等促進就業活動，確保他們實現充分就業，截至目前，我鎮特困畢業生就業率為100%。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十一

為深入貫徹黨的^v^“積極做好高校畢業生就業工作”的精神，促進畢業生就業工作順利開展，根據《山東省人事廳、山東省教育廳關于轉發教育部辦公廳教學廳[20xx]4號文件開展高校畢業生就業工作督查的通知》（魯人辦發[20xx]74號）的具體要求，我校對20xx年就業工作進行了認真細致的檢查和落實，現將自查情況匯報如下：

1.領導高度重視

畢業生就業工作是學校發展的生命線，我校黨委高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作作為“一把手”工程，納入學校黨政領導的重要議事日程。為了及時準確地了解各院系畢業生就業工作開展情況，在分管校領導的直接領導下，五月份以前每月召開一次畢業生就業工作調度會議，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年畢業生的就業工作，20xx年3月14日學校召開20xx年就業工作會議，對就業工作做出全面部署。

我校黨委書記韓向利同志多次強調一定要做好畢業生就業工作：我們要把就業工作當作民生之本，當作關系到每一名大學生，乃至每一個家庭的切身利益，當作關系到學校的改革、發展和穩定的第一要務。做好就業工作也是檢驗學校辦學水平的重要標志之一。崔明德校長重申：就業工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現，關系到是否能夠實現“全國同類高校的發展前列”的辦校目標，因此必須認真抓好就業工作。在20xx年全校工作研討會上，學校確立了就業工作作為本學期的五項重要工作之一。

2.組織機構健全

為做好就業工作，學校成立了以校長為主任的就業工作領導委員會，各院系均成立有就業工作領導小組，并設有就業工作專職聯絡員。20xx年學校將成立于1993年的“大學生就業指導中心”更名為“煙臺大學畢業生就業工作指導中心”，并升級為副處級單位，下設教育培訓部、市場研發部和信息咨詢部。

同時學校把服務地方作為學校的辦學理念和學校全方位開放式發展戰略的重要組成部分，成立了“煙臺大學對外合作與服務地方工作領導小組”，積極探索新模式、新機制，發揮人才群體優勢為區域經濟建設服務；發揮學科與人才優勢，建立學校與地方經濟發展相結合的協調機制，搭建“政府推動，學校為主，社會參與，共同發展”的互利雙贏的發展平臺，使煙臺大學成為整個膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。

3.制度建設規范

為促進就業工作規范化，我校編發了《煙臺大學就業工作文件匯編》，該文件分為國家政策、地方政策、學校文件三個部分。其中《煙臺大學就業工作暫行規定》及每年下發的《煙臺大學畢業生就業工作意見》等有關指導性文件，極大地提高了就業工作的科學化水平和政策水平；制定的《目標責任制實施辦法》、《優秀畢業生評選辦法》、《“青春創業行動”實施方案》和“志愿服務西部計劃”大學生就業鼓勵政策等文件，成為全面促進就業工作的保障；建立了畢業生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實又可靠的畢業生檔案資料。制度化的管理為我校畢業生就業工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據。

另一方面，我校完善有關規章制度、統籌安排就業中心整體工作，建立“就業工作人員聯系院系”制度，即學生處和就業指導中心工作人員，通過定期、不定期調研，同院系實現直接的工作溝通，及時了解院系的需求和就業工作中存在的問題，并通過加強與院系和廣大學生的交流，幫助解決院系在就業工作中遇到的問題和困難。實踐證明，該項工作得到了院系的一致好評，促進了我校就業工作的有效開展。

第三，在學校層面上建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各院系做好畢業生就業工作。我們確立了學校統籌、部門牽頭、院系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化院系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業生就業工作的主體。學校把就業率作為考核院系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，從20xx年開始實行了獎勵措施，就業率超過目標任務的給予豐厚的獎勵。

1.重視隊伍建設

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十二

鄉鎮衛生院人才培訓的方案，在市級培訓基地培訓的由市衛生局安排，培訓方案這要涉及重點培訓相關專業基本理論和基本知識，農村常見病、多發病的診療常規及操作規范，具體內容如下：

為不斷加強我市農村基層衛生人才隊伍建設，加快提升鄉鎮衛生院綜合服務能力，推進農村衛生事業健康發展，根據《省衛生廳關于實施鄉鎮衛生院實用人才培養“522行動計劃”的通知》(衛農衛〔〕18號)精神，結合我市實際，制定本方案。

一、培訓對象及專業

二、培訓基地及計劃

市級培訓基地為市內二級甲等以上醫院，縣級培訓基地具體由各縣(市、區)按省規定確定，報市衛生局備案。原則上初級職稱的衛生技術人員在縣級培訓基地進修學習，中級及以上職稱的在縣、市級培訓基地進修學習，特殊情況可將初級職稱的衛生技術人員調整至市級培訓基地培訓。在縣級培訓基地進修培訓的，由縣級衛生行政部門制定具體的培訓計劃，并監督管理和評價;在市級培訓基地培訓的由市衛生局安排，具體培訓安排詳見附表。

三、進修培訓時間

進修培訓自年10月下旬開始，培訓時間依專業情況確定為半年、1年。10月底前，本年度進修學習人員要全部入駐培訓基地進修學習。

四、培訓方式內容

堅持實用、實效的原則，采取理論學習和臨床進修相結合，以臨床進修為主的方式，重點培訓相關專業基本理論和基本知識，以及農村常見病、多發病的診療常規及操作規范等。根據業務發展需要和衛生技術人員專業需求，可有所側重。

五、經費保障

省按進修人員300元/人、月的標準給予補助。

六、有關要求

(一)各縣(市、區)衛生局要加強此項工作的組織領導，明確專人具體負責，按要求制定本縣(市)區培訓計劃，做好縣級培訓基地確定、培訓人員確定、培訓考核評價及資料收集等工作。要加強對縣級培訓基地、帶教老師和學員的考核管理，及時解決培訓中出現的問題，確保培訓工作順利實施和取得實效。有關考核結果將作為帶教和進修人員崗位聘任、年度考核、職稱晉升和評先評優的重要依據。

(二)各鄉鎮衛生院要抓住此次培訓機遇，結合本院實際和業務發展方向，重點做好進修人員選派、學習時間及待遇保障等工作，消除進修學習人員的后顧之憂。進修人員培訓期間的工資、福利待遇按省文件規定執行。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十三

根據脫貧攻堅領導小組辦公室《關于20xx年1至5月脫貧攻堅推進情況的通報》和縣第4、第5次脫貧攻堅例會精神，我局于6月7日、11日分別召開全局會議和局務會組織學習，貫徹落實，對標整改，對涉及貧困家庭技能培訓和就業促進專項中退出主要指標完成情況進行認真分析，查找推進滯后原因，提出整改措施，現將就業促進扶貧工作自查情況報告如下。

（一)推進民生工程。截止6月，全縣城鎮新增就業384人，完成目標任務340人的120%；城鎮失業人員再就業19人，完成目標任務10人的；就業困難人員再就業11人，完成目標任務10人的110%；下崗失業人員再就業18人，完成目標任務15人的120%；認定高校畢業生就業見習基地3個；完成目標任務3個的100%；20xx級藏區“9+3”學生初次就業率達95%。

（二）公益性（類）崗位開發。截止6月初，我局共開發公益類崗位100個，用于安置全縣55個貧困村，特別是預脫貧的27個貧困村就業困難人員；為部門開發公益性崗位7個、新增環衛工17名，共計124個，全部安置精準扶貧戶。崗位設置多為環衛工、保潔員、機關后勤等。完成20xx年公益崗位開發任務188個的。

（三）貧困家庭技能培訓。截止6月6日，我局在各鄉鎮開展“送培訓下鄉”活動，分別開展“旅游服務+廚師技能”、“摩托車、拖拉機維修”、“木工加工”、創業+技能培訓等共計19期，參加培訓人員814人，其中建檔立卡貧困戶417人。完成目標任務450人的（其中對接“一幫一”學校開展“電工技能培訓班1期，培訓貧困勞動力30人）。

（四）督促鄉鎮專項工作。從4月開始，結合縣人大、縣政協督導小組綜合檢查各鄉鎮精準脫貧工作和我局檢查就業扶貧專項工作結果，要求6月底全縣各鄉鎮完善“貧困家庭技能培訓和就業促進專項”專卷歸檔、“一庫五名單”、貧困勞動力培訓全覆蓋“三個清單”等的印裝冊；“就業扶貧掛圖作戰圖”上墻等工作。

（五）開展創業擔保貸款前期工作。同縣財政局、農行縣支行召開會議，討論安排20xx年上半年創業擔保貸款資料收集、資格審核、現場考察等相關事宜，預計6月中旬完成材料審核，6月下旬完成貸款發放，將會有力促進我縣創業帶動就業，增加就業崗位和就業人員。

（一）上半年開發公益性崗位124個，完成目標任務的188個的。

（二）上半年開展扶貧技能培訓19期，培訓建檔立卡貧困戶412人，完成目標任務的。

（三）就業創業專項資金撥付85萬元用于開展貧困勞動力家庭技能培訓經費，撥付進度為精準扶貧資金240萬元的。沒有完成“全年任務半年完成”的目標。

(一)根據縣委曾關和書記要求，各鄉鎮對各部門開發的公益性（類）崗位進行調整，原則上所有公益崗位全部調整用于安置建檔立卡貧困勞動力，以保證全縣1266戶建檔立卡貧困中有勞動力家庭至少每戶有一個公益崗位人員。對于調整后仍有的未就業的貧困家庭，我局將針對性開發公益類崗位進行兜底安置，確保公益崗位開發目標任務全額完成（6月底前完成）。

（二）6月中旬后待群眾蟲草采挖季節結束后，將按計劃開展勞務品牌培訓和民族地區技能培訓8期，覆蓋全縣所有貧困村、380余人（其中貧困勞動力不少于50%）（7月底前完成）。

（三）以上兩項工作完成后，立即按照就業創業專項資金管理辦法嚴格審核，并及時撥付專項資金。（7月底前完成）。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十四

一、企業人力資源管理人才現狀

企業核心競爭力本質上是結合戰略、人才、管理、技術等基礎上構成的持續企業長期競爭優勢的潛力，獲得人才優勢是打造企業核心競爭力的關鍵所在。企業為了獲取人才優勢，提升核心競爭力，往往會選取大規模的外部招聘，以滿足人才的需求，而忽略了內部人力資源的培養和選拔。導致了人力資源部門面臨這樣的難題：一方面，外部招聘的員工由于缺乏對企業文化和業務狀況的了解，難以在短期內發揮其所在崗位的最大組織效能，并且外部招聘新入職的員工忠誠度較低，可能會進一步導致企業人才的流失。另一方面，在企業的內部員工看來，他們的潛力積累和提升被上級和企業管理者所忽視，極有可能挫傷內部員工的工作用心性，員工難以看到自己職業未來的發展方向與上升空間，從而影響企業人力資源的穩定，這樣的企業對于人才恐怕很難有長久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培養機制方面存在如下問題。

首先，企業軟環境。在中國這個講究“人情關系”的社會氛圍影響下，有部分員工認為，企業人員的引入和晉升大部分依靠與領導的關系，構成了員工之間缺少信任，甚至因利益相爭而導致內部人際關系緊張;此外，“大鍋飯”的傳統思維，也導致不少員工缺乏動力、不思積極。

第二，缺乏長遠人才培養規劃。通常企業中主要靠員工的“師帶徒”模式或自己邊摸索邊學習培養工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知識的更新與補充。

第三，如今科技信息發達，職場生力軍多為80后、90后大學畢業生，這一職場人群心眼活、想法多、膽識大。企業在管理人才的過程中，80后、90后常由于新入職場不受看中而跳槽。一旦，企業人才流失，后備人才培養不足，則會出現人才青黃不接，甚至出現人才危機。

所以，關注企業內部人力資源的培養和選拔，建立企業內部后備人才梯隊管理機制勢在必行，迫在眉睫。

二、如何留住后備人才

后備人才問題是當今企業應對市場競爭與未來發展的關鍵問題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養成優秀的后備人才，是這個問題的癥結所在。企業要想能夠百年長青，需要不斷地增加新鮮血液，并擁有培養優秀接班人才的良好機制。

1、招聘遵循“最適合”原則

在開展招聘工作的過程中，對于人才的引入既要思考企業現狀及發展需要，又要思考人才自身的需求，綜合各項主客觀因素，選取人才，講究適用、匹配原則。

2、良好的工作環境

良好的工作環境是穩定和平衡員工心態的重要條件。對于人才來說，簡單愉悅工作的環境、能夠理解下屬推薦的上級、患難與共的同事也許比任何事物都重要。

3、適度的成就感

企業要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他們的才華與智慧，就務必給予能干的員工更多的機會，給予工作成績優異的員工應有的收獲與報酬。

4、知人善用

給有潛力和發展的員工更大的發揮空間，是讓員工心存感激的良方。有了這種感激做基礎，就不必擔心員工會離開了。提高員工對企業的滿意度和歸屬感，長久以來都是留住人才的好辦法。

三、后備人才培養模式

企業后備人才包括管理型與技術型兩大類，其培養模式也不盡相同。

1、管理型后備人才的培養機制

(1)管理培訓生計劃。是企業對經過篩選的、富有管理潛能的一批新員工，采取系統的、專門的培訓、輪崗、導師輔導等培養措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素質，并逐漸安排其進入企業管理類崗位承擔管理職責。這種方式適合于急需人才的企業大批地培養新人。

(2)企業接替規劃。也稱“接班人接替規劃”，是企業透過內部人才評價與篩選確定、并持續關注那些可能成為中、高層崗位管理人才的高潛質員工，對其在工作技能和個人綜合素質上進行培

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十五

為促進20____年春節期間返鄉農民工轉移就業，維護我市社會和諧穩定，結合我市實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

通過開展送技能、送崗位、送政策、送溫暖等四送活動，推薦有一技之長的返鄉農民工到對口企業上崗，走出了一條政府主導、企業主體、部門主動的有效解決農民工就業問題的新路子。

二、活動時間

20____年元月4月。

三、工作措施

(一)加強動態監控，及時掌握農民工返鄉情況。全市18個鄉鎮及3個涉農街道設立監控點，各縣區、鄉鎮、村要安排專人負責調查統計，實施周報制度，每周五下班之前集中匯總市農民工辦。春節前，鄉鎮(街道)、村勞動保障工作人員開展一次返鄉農民工調查摸底活動，深入村戶，做到村不漏戶、戶不漏人，分門別類建立基礎臺帳，掌握培訓需求，擬就業情況和創業意向，為下一步實施就業服務、技能培訓、創業扶持提供依據。

(三)加強就業崗位對接，強化就業服務。從20____年元月起，市、縣區人力資源市場要設立農民工就業服務專門窗口，為每位前來求職的農民工免費提供職業介紹、職業指導、政策咨詢、就業失業登記等公共就業服務，街道(鄉鎮)、社區(村)勞動保障工作機構要開展返鄉農民工轉移就業服務，在信息戶外發布欄統一張貼國家、省市有關促進農民工就業政策和用工信息。春節前后，各縣區要至少組織1場大型農民工專場招聘會，鄉鎮至少組織1場勞務對接洽談會。市、縣區公共就業服務機構要組織開展一次送崗位下鄉活動，組織招聘單位以移動招聘形式，深入各鎮村將就業信息、政策送到農民工家門口。

(四)加強農民工技能培訓，提升轉移就業能力。在新聞媒體公布全市農民工定點培訓機構名單、培訓工種和聯系方式，引導農民工自主選擇培訓機構和培訓專業工種。縣區、鄉鎮要建立農民工技能培訓登記臺帳，引導定點培訓機構開展定單、定向培訓，做好培訓與就業的銜接。

(五)強化創業服務，鼓勵農民工返鄉創業。加強農民工創業培訓工作，通過創業培訓，提高其創業能力。加強創業項目庫建設，廣泛征集適合于返鄉農民工創業的投資少、見效快、市場前景好的創業項目，免費提供給有創業意愿的農民工。落實創業扶持政策，在稅收優惠、金融信貸、就業扶持、創業服務等方面予以支持。各縣區就業再就業創業園和返鄉農民工創業園，要積極向返鄉創業的農民工開放，并享受相關就業扶持政策。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十六

為進一步營造推動我鎮農村勞動力轉移就業的濃厚輿論氛圍，大力開展農村勞動力轉移就業培訓，根據《縣關于切實做好今后三年勞務經濟工作的意見》文件要求及鎮上提出的“輸出一人、脫貧一戶，輸出二人、致富一家”工作思路，經鎮黨委會議研究決定，將年__月__日至__月__日作為全鎮開展農村勞動力轉移就業宣傳發動月，為切實開展好此項活動，結合我鎮實際，制定本方案。

宣傳發動的目的

通過開展農村勞動力轉移就業宣傳發動月活動，使我鎮廣大群眾及時了解各類務工信息和培訓信息;全面了解縣、鎮兩級政府關于農村勞動力轉移就業的指導方針和技能培訓的相關優惠政策;學習《合同法》、《就業促進法》等與外出務工相關的各類法律法規知識，學習外出務工常識;介紹務工能人、返鄉創業帶頭人和務工典型，讓群眾認識到外出務工為自身帶來的好處。充分調動廣大農民群眾參與培訓、外出務工的積極性和主動性，培養一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，將原來的“苦力勞務”轉變為現在及今后的“技術勞務”。大力發展勞務經濟，拓寬農牧民增收渠道，進一步凸現勞務經濟在促進農牧民增收中的支撐作用，推動全鎮勞務經濟又好又快發展。

宣傳發動的內容

1、縣、鎮兩級政府關于農村勞動力轉移就業的指導方針和技能培訓的相關優惠政策。

2、學習《合同法》、《就業促進法》等與外出務工相關的各類法律法規知識和外出務工常識。

3、縣、鎮開展農村勞動力轉移就業相關務工信息(如內蒙古鄂爾多斯招工信息)、培訓信息(電焊工培訓信息)。

4、務工能人、返鄉創業帶頭人和務工典型，現身說法務工增收入的事跡。

宣傳發動的形式

1、利用廣播電臺、電視等媒體進行宣傳報道。

2、采取黑板報、政務公開欄、刷寫墻體標語、懸掛橫幅、編印簡報、印刷宣傳材料等形式陸續進行宣傳。

3、各村、各社區干部及勞務信息員要進村入戶，逐門逐戶對本村、本社區外出務工人員的數量、去向、勞務收入等信息進行詳細的調查了解，登記造冊并上報，同時樹立本村、本社區內的`務工能人、返鄉創業帶頭人和務工典型。積極發動農村富余勞動力，特別是陽山村、中莊村、南山村等土地貧瘠、發展特色經濟困難地區的群眾外出就業，爭取做到“家家有人外出、戶戶有人務工”。

宣傳發動的要求

1、提高認識、加強領導。這次宣傳發動月活動是為了推進農村勞動力走出去、穩下來、能致富，進一步凸現勞務經濟在促進農牧民增收中的支撐作用。各村、各社區要以技能培訓為重點，勞務輸出為中心，回鄉創業為突破，完善政府服務機制，引導更多的人走出去、穩下來。全年勞務輸轉人數要在去年5651人的基礎上提高24%，達到7000人以上;爭創勞務收入6085萬元以上，組織輸出率達到60%以上。農村勞動力職業技能培訓力爭達到2180人。按照“政府推動，多方參與，市場運作”的辦法，進一步加強信息溝通、政策協調和勞務協作，通過多種渠道、多種方式，力爭在省內和新疆、內蒙等地區建成4個100人以上相對穩定的勞務基地。鼓勵支持勞務經紀人、帶頭人積極參與勞務輸出的市場化運作，使勞務經濟收入占到農民人均純收入的50%以上。各村、各社區要高度重視，要成立勞務信息宣傳發動領導小組，由領導小組組長及勞務信息員負責宣傳發動活動，采取有效措施，確保活動有序開展，取得實效。

2、主動溝通、加強協調。宣傳發動月活動工作涉及各村、各社區，覆蓋面廣，需要多方的配合支持。各村、各社區要積極與鎮上及新聞媒體密切協作，加強溝通，做到部門聯動，上下配合，切實做好協調工作，努力形成宣傳發動月活動領導重視支持、部門傾力配合、社會各界廣泛參與的良好局面。

3、精心策劃、周密部署。各村、各社區要制定詳細可行的宣傳實施方案，進行周密的部署和安排。要精心策劃，組織專門隊伍，集中時間，狠抓工作落實。每個村、社區制作黑板報或公開欄1塊，各村書寫墻體標語至少1條。活動結束后要及時總結，書面總結材料在年4月5日前報鎮勞務辦。此項宣傳活動完成實效將作為年度勞務考核的一項內容。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十七

按照xx省人力資源和社會保障廳《關于在全省開展就業創業培訓工作專項檢查的通知》要求，我科對照檢查細則，進行認真自查，現將自查情況報告如下：

xxx勞動就業培訓中心成立于xx年，是一所集職業（就業）培訓、創業培訓為一體的培訓中心，培訓中心于xx年被市勞動局認定為下崗失業人員培訓機構。培訓中心位于xxx城南人民路，固定資產1200萬元，建筑面積1800平方米，綜合服務大廳建筑面積400平方米；辦公室26間，總面積為800平方米；理論教室10間，建筑面積200平方米，實訓教室1間，實訓教室固定資產總投資100余萬元，建筑面積400平方米。

xx培訓中心教學設備先進，專業設備齊全，有各種教學設備220余套（件），果樹修剪專業實習場地10余畝。20xx年，培訓中心工作人員撰寫了商品營業員、計算機應用、初級電工、電焊工、建筑行業、酒店服務與管理、社區保潔等專業的教學大綱和教學計劃，并順利通過了榆林市就業培訓中心的答辯。

我科把加強就業工作作為保增長、保民生、保穩定的重要任務，以“優化就業、服務民生”為出發點，加快建立統籌城鄉的就業服務體系，強化公共就業服務平臺建設，統籌做好下崗失業人員、城鎮新增勞動力以及返鄉農民工的就業工作，積極推進就業再就業工作的深入開展。

在培訓過程中，我們嚴格按照就業創業培訓政策要求，制定了培訓業務工作流程，落實學員的實名制情況，及時公示學員基本情況，學員簽到不允許相互代簽，根據培訓專業的難易程度合理安排培訓課時，根據培訓課時確定補貼標準，保質保量完成了培訓工作，并且把培訓學員相關的資料進行歸檔，建立了臺賬。

1、健全完善促進就業的政策體系。

年初聯合人社局印發了《關于下達xx培訓任務的通知》、《關于下達農村勞動力轉移指標的通知》，把就業目標任務層層分解下達，繼續將擴大和穩定就業作為政府政績考核的重要指標，實行月報告，季調度，半年督查、年底考核，確保就業工作有序扎實推進。

2、搶抓機遇，加強就業培訓力度。一是利用各類培訓資源，積極開展培訓活動，有針對性地進行就業創業培訓，提高勞動者和創業者的就業創業能力和素質；二是堅持培訓一批就業一批的原則，健全完善新一輪就業創業體系，及時做好就業信息的調查、摸底、介紹工作，實時把握動態信息，在企業與群眾之間牽線搭橋；三是加大培訓經費的投入，依托師資力量與資源條件較好的培訓學校，加強就業培訓指導，提升就業培訓水平和質量。

3、充分發揮創業帶動就業的倍增效應。

近年來，我科著力在提高創業能力上下功夫。將創業培訓逐步向縣區、鄉鎮（街道）、社區基層延伸，培訓對象擴大到下崗失業人員、返鄉農民工、未就業的大中專畢業生等人員，先后舉辦了下崗失業人員、大中專畢業生、農民工等特色創業培訓班，在優化創業服務上求實效。建立了創業人員扶持檔案，做到家庭住址清、聯系方式清、技能優勢清、發展項目清、經營狀況清。

4、著力抓好農村勞動力技能培訓工作。

全面啟動了以返鄉農民工為重點對象的“特別職業技能培訓計劃”，將全年農民工技能培訓任務層層分解到縣區及鄉鎮，就業培訓中心對返鄉農民工開展“訂單式”、“定向式”農村勞動力技能培訓。把農民工技能培訓、鑒定發證和轉移就業結合起來，實行“三個對接”：即任務分配與定點培訓機構對接；培訓與技能鑒定對接；培訓與就業對接，提高了農民工培訓就業質量。狠抓轉移就業工作，培育特色轉移就業品牌，加強與昆山、北京等地區的勞務合作關系。

1、基層勞動保障工作基礎薄弱。目前，我縣鄉鎮勞動保障平臺建設滯后，行政村沒有建立勞動保障工作站，沒有配備專職人員，缺乏專項工作經費，難以滿足農村勞動者對就業培訓的需求。

2、高校畢業生就業問題迫在眉睫。全縣尚有不少應屆高校畢業生面臨“畢業即失業”的困境，由于高校畢業生市場就業意識相對滯后、社會影響較大，家庭困難畢業生未就業帶來的問題更加突出，所以高校畢業生就業問題已經成為社會各界關注的焦點。

3、農民工和困難群體就業面臨新的困難。盡管絕大數返城農民工已找到工作，但收入水平下降，工作狀況不穩定的情況比較普遍。

1、繼續貫徹執行國家有關促進就業再就業的政策和規定，籌集和使用好各類專項資金，加強資金監管和制度建設。充分發揮好政策和資金在促進就業中的杠桿和導向作用。

2、著力理順有關工作機制和管理機制，調動各方面的積極性主動性，共同做好促進就業的各項工作。

3、加快我縣鄉鎮、基層勞動保障服務平臺的建設力度，盡快將就業服務工作覆蓋延伸到基層一線，便于我縣就業工作體系的健全和完善。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十八

根據財政部和重慶市財政局印發的會計行業人才隊伍建設中長期規劃，為加大重慶高端會計人才培養力度，解決高端會計人才緊缺難題，特制定本實施方案。

一、總體要求

大力實施人才強市戰略，以培養重慶會計領軍人才和青年英才為引領，以培養高級會計師、總會計師為重點，以培養注冊會計師和會計師為基礎，建設數量充足、結構合理、梯次遞進銜接的會計人才隊伍，全面提升我市會計人才隊伍業務潛力和整體素質，為推動科學發展、富民興渝帶給人才保障。

二、目標任務

按照高起點、高標準、高質量要求，到20__年分類培養：精通會計業務、精于財務管理、有較高政策理論水平和操作潛力很強的重慶會計領軍人才350人(其中：力爭入選全國會計領軍人才50人，具有國際資格的注冊會計師50人);會計業務嫻熟，善于財務管理，職業決定潛力強，操作潛力強的重慶青年英才600人;具有國內先進水平的高級會計人才及總會計師20__人;加大高級會計師、注冊會計師和會計師培養，屆時占會計人員的比例西部領先。

三、遴選條件和程序

(一)會計領軍人才。取得高級會計師專業技術資格(含透過高級會計師資格考試)，或者取得注冊會計師資格執業5年以上，或者副教授以上職稱(含會計學博士畢業工作2年);年齡原則上不超過45歲;具有本科學歷，能夠運用英語進行聽說讀寫;財務部(科)負責人或后備骨干。本人申報、單位審查推薦;由市財政局組織對財會、英語和綜合知識進行考試;再面試、綜合審查評選;商市委組織部、市人力社保局確定培養人選。

(二)會計青年英才。取得會計師、注冊會計師、講師等專業技術資格2年;年齡原則上不超過40歲;具有本科學歷，能夠運用英語進行聽說讀寫。具有碩士研究生以上學歷或獲得全國會計師考試金銀榜的考生，條件可適當放寬。人選確定方法同會計領軍人才。

(三)國內領先高級會計人才。選取企事業財務部(科)長以上、高級會計師，年齡55歲以內，由本人報名、單位推薦，根據每年培養計劃，綜合平衡確定培養人選。

(四)總會計師。按照^v^《總會計師條例》，設置和任命的總會計師，年齡55歲以內，具有會計師以上專業技術資格，由本人申報、單位推薦，綜合平衡確定培養人選。

(五)注冊會計師和會計師。貼合財政部規定報考條件的會計人員。

四、培養措施

(一)報考全國會計領軍人才和國際資格注冊會計師，原則上在重慶會計領軍人才中篩選，并適當開展考前培訓。對獲得全國會計領軍人才的，除享受重慶會計領軍人才政策支持外，由市委組織部、市財政局、市人力社保局頒發榮譽證書，并給予表彰。

(二)會計領軍人才培養3年，會計青年英才培養2年。實施集中學習與自學相結合等多種形式培養，并與會計專業碩士項目(mpacc)有效對接。培養期間實行量化考試和淘汰機制。培養期滿經考試合格后，由市委組織部、市財政局、市人力社保局和培養院校頒發證書。取得重慶會計領軍人才和青年英才的，優先向國有大中型企事業單位推薦使用;入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理;優先向有關部門推薦作專家;優先安排會計財務科研課題并適當給予資金支持;可提前兩年參加高(正高)級會計師考評。

(三)完善正高級會計師考試評審方法、資料，適時增加正高級會計師評審數量，提升正高級會計師質量。

(四)加大高級會計人才培養，按照國內領先水平設置培訓資料，強化管理、理論、綜合潛力培養。對優秀學員頒發榮譽證書;優秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理;向有關部門推薦使用。

(五)按照^v^《總會計師條例》，逐步實行總會計師資格認證，完善全市大中型企事業總會計師設置，開展總會計師職能、專業、綜合知識強化培養。

(六)結合會計師年齡、學歷、職務和從事財會工作年限等，修訂完善報考評審高級會計師資格條件;鼓勵我市高等院校開展高級會計師專業知識考前學習培訓，用心參加全國高級會計師專業考試;總結完善高級會計師評審辦法，強化專業技能、綜合知識和實際工作潛力等全面考察，增加高級會計師數量，提高質量;強化高級會計師綜合潛力再提升，結合高級會計師年度繼續教育，完善培訓方式和資料，明確學習任務目標，增強學習自覺性。

(七)實行自主培養和引進相結合，市財政局指導市注冊會計師協會制定考前學習培訓、考試合格激勵、選送注冊會計師到市內外培養提高和引進注冊會計師的激勵政策規定。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇二十九

招生對于每一個學校而言都是頭等大事，首先要有學生才需要老師，那么對于民辦學校而言生源更是重中之重，學生的存在是我們老師存在的前提，所以作為南通海陵技工學校的每一位教職員工而言，招生是我們每位教職員工的必修課，必須做到人人參與、人人出力。為了學校的發展壯大，作為海陵人的每一位主人，讓我們一起努力吧！

1：一月份

⑴ 做好招生動員工作（包括請班主任在班級做好在校學生為學校招生的動員工作）（黃華）

⑵給新員工介紹學校整體概況，一些自己特色及優勢（朱宏進）

⑶給全體教職員工作一次招生培訓（黃華）

⑷找部分老教師談話準備組建招生隊伍

2：二月份（寒假）

⑴通過qq群、微信群發一些正能量的語言（黃華 朱宏進）

⑵吩咐招生老師利用寒假與定點、承包學校老師處好關系（黃華）

⑶通過單獨溝通了解招生老師的準備工作情況（黃華）

3：三月份

⑴從社會招聘大學應屆畢業生進行實習（以啟東、海門、如

東、如皋四個地區為主）（朱宏進）

⑵公布本學期的招生方案

⑶組建招生隊伍：一老帶一新兩人一組，3月xx號之前通過各種方法收集學生信息3月xx號開始下到各個初中發放招生獎章（黃華 朱宏進 干事）

⑷聯系廣告公司聯系招生宣傳彩頁事宜（朱宏進）

⑸安排招生干事3月份協助我和孫校長的提前招生，并給孫校長后面配2個老師做招生維護工作（黃華）

⑹開全體老師招生動員大會（董事長、校長）

⑺利用廣播作一次全體學生的招生動員大會（黃華）

⑻單獨召開班主任會議就如何利用好本班學生招生（黃華 朱宏進）

⑼監督招生團隊的招生進展情況 （黃華 朱宏進）

⑽開全體老師會議針對3月份的招生情況做總結分析得與失并提出4月份的招生目標

3：四月份

⑴統計三月份個人及學校招生情況并進行公示（干事）

⑵把招生資料發放給各位招生老師（之前學生就業情況、之前學生對接上大專情況等）（朱宏進 干事）

⑶把招生老師分組開會針對不同情況討論采用不同方法（黃華 朱宏進）

⑷對之前招聘的招生實習老師進行評估，不行的進行淘汰（黃

華 朱宏進）

⑸重新招聘招生老師地區只局限（南通六縣一市重點放在啟東、海門、如東、如皋特殊人才可以放寬）（朱宏進 干事） ⑹對新招人的老師進行培訓（朱宏進）

⑺開全體招生老師會議進行招生培訓———qq、微信招生方式

⑻更新黑板上招生進展（干事）

⑻開全體老師會議總結4月上旬招生情況，給老師在鼓勵鼓勵 并布置下一階段的招生工作（徐校長 黃華）

⑼安排南門、東門人員值班（具體再說）

⑽督促檢查發招生簡章的具體情況（朱宏進 ）

⑾來次聚餐鼓舞鼓舞士氣（黃華 朱宏進）

⑿根據個人不同情況找老師一一談話（黃華 朱宏進）

⑿開全體老師會議公布四月份的招生進展情況并進行總結，提出下一步招生計劃及要求。（徐校長黃華）

⒀開招生辦全體成員會議總結這個月各自工作及部門工作的成功與失敗。

4：五月份

⑴開門崗值班人員會議了解最近情況并同時對他們提出要求（黃華 朱宏進）

⑵分別召開定點、承包、自主人員會議提出他們每個人五月份的招生任務，討論解決大家在招生過程中遇到的問題（黃華 朱宏進）

⑶召開班主任會議了解學生招生情況并引導他們如何用好學生招生（黃華）

⑷跟進各招生小組的招生進度 （朱宏進）

⑸開全體老師會議公布招生進展，提出適應目前的招生方法，再次給老師鼓舞士氣（徐校長 黃華）

⑹組織以往招生少的老師及未參加過招生的老師進行招生培訓（朱宏進）

⑺跟進專門發招生簡章人員的招生效果（ 朱宏進）

⑻開接待辦公室人員會議強調目前工作重點（黃華）

⑼召開招生辦所有人員會議分析本月招生情況（黃華 朱宏進）

⑽聯系單位準備組織社會實踐（黃華 朱宏進）

5：六月份

⑴ 準備籌建電話招生組并進行培訓（朱宏進）

⑵ 召開發簡章組會議，強調最后沖刺的重要性（朱宏進）

⑶ 分別召開定點、承包、自主招生人員會議強調最后的沖刺的重要性（黃華）

⑷利用廣播對全體學生作招生動員工作（黃華 朱宏進）

⑸開全體班主任會議了解各班學生招生情況（黃華 朱宏進）

⑹召開全體老師會議部署中考以后的招生工作（徐校長、黃華）

⑺籌備招生接待組分數出來之后就進行招生接待（黃華 朱宏進）

⑻組建中考最后一天發招生獎章的事宜（黃華 朱宏進）

⑼準備發統一錄取通知書的準備工作（朱宏進）

⑽電話招生組今年從中考分數出來之后就開始—以啟東﹑海門﹑如東﹑如皋為主。（朱宏進）

⑾統計學校到目前為止個人及總體的招生人數（黃華 干事）

⑿發放提前報名學生錄取通知書（6月19號必須發出去）（朱宏進 干事 校辦）

⒀開全體老師會議統一思想（徐校長）

⒁跟進社會實踐（黃華 朱宏進）

6：七月份

⑴之前的發簡章組實習老師轉化為電話招生組（朱宏進）

⑵開全體招生老師會議強調維護生源的重要性（黃華）

⑶利用微信/qq 從7月1號開始發每天的招生之星（黃華）

⑷檢查招生接待組工作情況（朱宏進）

⑸跟進電話招生組（朱宏進）

⑹跟進普發錄取通知書適宜（朱宏進）

⑺發放錄取通知書（校辦）

⑻和招生老師聯系確定不來學生名單及在七月二十五號之前確定專業讓招生老師在（總務）

⑼配合教務處進行新生分班工作（教務處）

⑽跟進社會實踐（黃華 朱宏進）

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇三十

今年我村在四明山鎮勞動和社會保障服務中心的指導下，在村黨支部和村民的共同努力下，以村就業平臺為依托，挖掘我村就業資源，構筑再就業平臺，繼續認真落實充分就業各項工作目標，切實加強我村就業管理工作的基礎臺帳管理，扎實有效推進創造各種就業條件，千方百計解決村民就業問題，使我村就業工作邁上一個新的臺階。現將一年來我村的充分就業工作情況匯報如下：

我村為落實“創建充分就業村”工作，成立了充分就業領導小組，由村兩委會干部任職，不斷加強組織領導工作，將充分就業工作放在日常議程上。村兩委會堅持把就業再就業工作與黨建、精神文明建設工作同安排、同部署、同檢查，作為落實科學發展觀、服務群眾、構建和諧新農村的重中之重。

我村積極借鑒其他兄弟村的工作經驗，組織村干部參加相關培訓活動，學習基礎知識，提高村干部的業務素質，樹立“用心工作、服務于民”的決心，提高解決群眾就業與再就業的能力。

為全面掌握我村勞動力基本情況，我村組織充分就業工作人員堅持經常到村民家中走訪，掌握就業困難群眾的生活情況，摸清他們的就業擇業意向，就業技能和就業意愿，有針對性的開展工作，建立健全各類臺賬，實現動態化管理。

針對村內就業困難群眾的年齡結構和文化程度以及職業技能的不同，積極動員村內能人互幫互助，給村里就業困難人員介紹工作，多方協調，開發一些適合的崗位介紹給就業困難群眾；幫助就業困難群眾進行求職登記、發布信息、開展職業介紹等活動。在今后的工作當中，我村兩委會將繼續堅定不移地做好充分就業工作，為村民提供及時的就業信息和到位的技能培訓，讓xxxx村的充分就業工作再上新的臺階，讓xxxx村的和諧新農村建設又好又快發展。

（一）充分利用各種信息傳播平臺，向失業人員提供最新的求職暢通信息，并及時做好登記、轉移安置和跟蹤回訪工作，保證了就業的穩定性。

（二）建立服務窗口，加強與企業聯系，大力宣傳吸收失業人員、就業困難人員，能享受的社保補貼、崗位補貼優惠政策，拓展就業渠道。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

一、指導思想

在醫、教、研方面做出突出成績的醫學科技領軍人才的后備力量，建立起適應我院醫療事業發展和重點專業建設要求、符合醫學科技發展需要的青年人才管理、運行機制和良好環境，為我院醫療事業發展提供人才保證。

二、培養目標

通過選拔中青年醫學人才并經五年的重點培養，使培養對象成為我院醫德高尚、醫療技術水平高、創新意識強、發展潛力大的醫學、科研力量和學科帶頭人，從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。

三、人才選拔

(一)選拔條件。

1、優良的思想品德。熱愛本專業，有強烈的事業心和責任感，作風正派，求真務實，愿為醫學事業獻身，有高尚的醫德醫風，有埋頭苦干的求實作風，有堅忍不拔的意志和心理素質。

2、有較強的學術能力和醫學實踐能力。掌握本學科國內外最新學術動態，對學科發展有自己獨到的見解，有一定的工作經驗，能夠處理較復雜的疑難問題，在本專業中有一定影響，能夠提出專業發展的規劃和設想，有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內無重大醫療事故、工作差錯，無不良醫療行為，無年度考核不合格。

3、具備創新精神和開拓能力。有探索醫學科學求知的熱情和執著追求精神，有創造性的思維方式，勇于開拓進取。具有一定的外語基礎，能夠看懂一般專業外文資料。

4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。

(二)選拔程序

1、個人申請

2、部門推薦

3、醫院審批

四、培養原則

(一)堅持德、智、體全面發展。在培養中青年后備人才時，要堅持技術和品德兩方面培養并舉，培養出能勝任本職工作的德才兼備的中青年醫學人才。

(二)堅持高標準、嚴格培養。從選拔或考核抓起，提出高標準及起點，做到“寧缺毋濫”，嚴把考核關。建設一支能在醫療、科研等領域有突出成績的中青年醫學人才隊伍。

(三)堅持培養與引進相結合。我院將從工作條件、人事環境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優秀人才。

同時大力發展自身后備人才的培養，達到既補血又造血的目的，使醫院成為培養人才的搖籃和人才施展才華的基地，從根本上解決學科發展的問題。

(四)堅持醫、教、研并重。在實施工作中不能以醫療技術水平、科研業績或教學水平其中之一作為單一培養指標，而是要堅持醫、教、研并舉。將中青年醫師培養成三方面都突出的醫院后備人才，促進醫院的醫療、科研和教學三個能力的全面提升。

五、培養措施

(一)進一步加強對培養對象的政治理論學習和職業道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，和解放思想，實事求是，不斷創新的科學精神。

(二)加強業務培訓，提高培養對象的業務水平。積極拓寬渠道，采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關創造條件和機會。優先推薦他們到各級學術團體任職，積極參與科研課題競爭，給與充分的科研自主權，幫助參與國內外學術活動、出國進修、出版專著，讓他們經受鍛煉，不斷增長知識才干。另外，通過聘請有名的國內外專家教授來醫院進行學術講座、專業培訓或指導的方法提高中青年醫師素質。

(三)建立導師制。培養對象須聘請相關領域的專家作為學術導師，提高培養起點。導師必須保證在培養對象所在單位工作一定時間，并與培養對象單位鑒定合同，保證達到預期的培養目標。

(四)鼓勵“老帶新”培養方法。定期組織院內老專家與中青年

醫師相互學習的交流會，用老專家的經驗幫助中青年醫師提高自身醫療水平和醫德醫風。

(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質、情感等有效地調動中青年人才的積極性、主動性和創造性，鼓勵中青年醫師創造出成績。在加大人才培養的同時，做到“待遇留人、感情留人、環境留人和條件留人”，留住醫院人才。

六、管理辦法

(一)制定中青年醫學后備人才培養制度和規章，統一組織中青年醫學人才培養計劃的實施。

(二)與培養對象簽定培養合同。

(三)負責批準或撤銷人才培養資助計劃。對未能如期完成合同計劃的培養對象，提出整改意見，限期整改，并視整改情況，決定是否撤消培養資助計劃;

(四)組織評估考核。對培養對象實行目標考核與動態管理，開展定期或不定期檢查和終期綜合評估，建立考評檔案;

(五)根據考評結果，在原核定經費的基礎上，適當調整下一年度經費額度;

(六)組織培養對象通過開展技術咨詢、技術服務、人才培訓等活動為我市基層醫療衛生事業發展服務;

(七)組織培養對象進行省內、國內的合作與培訓，擴大建立科研合作與業務培訓渠道，提高他們的業務能力;

(八)根據考評結果，對醫學重點人才培養工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

（一）出臺保障企業用工十條

為保障產企業用工需求，降低企業用人、留才成本，提高本地大中專院校、技工學校畢業生和各類勞動者來肇留肇比例，為我市產業招商落地和企業增資擴產提供人力資源支撐，2022年1月10日，我局聯合市財政局、市教育局、市公安局、市工信局、市投資促進局印發《肇慶市保障企業用工十條措施》，制定“激勵就業、激活市場、校企合作、優化環境”四方面共十條措施，率先在大灣區實行“零門檻”入戶，打出職業介紹補貼、推薦就業補貼和落實就業補助等政策組合拳，調動各類市場要素保障企業用工。其中，對本市行政區域內的大中專、技工院校當年度留肇畢業生人數達到條件的，按規定給予院校獎勵，激勵畢業生留肇就業；對首次在肇或重新返肇就業勞動者，在肇購買首套自住房的，按全日制本科及本科以上畢業生2萬元、大專畢業生萬元、中職技工院校畢業生1萬元的標準給予一次性購房補貼。政策出臺后，實現了我市人才政策從博士研究生到中職技工院校畢業生的各層次人才全覆蓋。

（二）暢通人才需求和人才供給的信息交換渠道

全面摸排全市轄區內企業用工需求，編制肇慶市企業崗位需求信息表，動態掌握企業缺工情況，了解企業缺工原因，摸清企業用工招聘計劃，并進行動態調整更新，做到企業用工缺口、缺工類型、技能要求、薪資水平“四清”。積極發動各縣（市、區）人社部門開展摸排登記，加強與本地教育部門、高等院校、職業院校畢業生資源共享，了解勞動者求職、失業人員登記等信息，動態掌握本地人力資源現狀，收集編制《肇慶市大中專（技工）院校2022屆學生專業情況》，建立本地區人力資源供給清單，并及時與缺工企業清單匹配。

加強就業實名制管理，逐步構建精準識別、精細分類、專業指導的公共就業服務模式，以“肇慶智慧人社”“粵智助”政務服務一體機等載體為著力點，搭建完善人力資源供需對接平臺，創新推出全市首例民生類“無感辦理”服務——登記失業人員就業崗位推送，推動實現勞動者充分就業和企業用工保障良性循環。鼓勵本地大中專院校和技工院校學生留肇實習和工作。加強實習管理和就業指導，制定走訪企業計劃，保持與企業經常聯系，及時了解學生思想動向，提高學生實習結束后留企比例，持續為他們提供企業用工需求信息，做到“離校不離心，服務不間斷”。積極做好畢業生就業服務。定期收集肇慶市大中專（技工）院校2023屆學生專業情況等信息，編制宣傳手冊及謀劃市內校園招聘會（雙選會），以促進校企有效對接，為全市經濟高質量發展提供人才保障和智力支撐。

（三）校企合作積極推進、抓牢抓實

我市技工院校與全省多家企業建立長期校企合作關系，4所市屬技工院校先后與小鵬汽車、風華高科、綠寶石、四會互感器廠、肇慶奧科精機、廣東愛晟電子等300多家企業簽訂了校企合作協議，通過訂單式培養、新型學徒制培訓等合作形式，為企業輸送一大批應用型人才。市技師學院與企業共建了瑞慶（寧德）時代專才班、小鵬汽車冠名班、風華高科一體化班、喜珍電路訂單班等。目前，市技師學院有300多名學生在風華公司、500名學生在小鵬汽車高新區生產基地，27名學生在瑞慶（寧德）時代頂崗實習、就業，今年市技師學院新能源汽車檢測與維修、模具制造、機電一體化技術等專業學生實現100%在肇頂崗（跟崗）實習，為我市產業集群發展提供了對口的技能人才保障。

。市技師學院通過與肇慶高新區相關企業開展產業共建實訓基地項目等多種方式，先后新建了工業機器人應用與維護實訓中心、先進制造技術實訓中心、新能源汽車高技能實訓基地，校企合作共建共育技能人才。

（四）異地招工積極拓寬“線上”渠道

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

20xx年，xxx區xxx鎮深入推進實現城鄉充分就業體系建設，按照市、區兩級黨委、政府20xx年城鄉充分就業工作目標任務和實現城鄉充分就業指標體系要求，以勞動保障服務平臺為依托大力實施“民生工程”，求真務實，扎實工作，進一步完善統籌城鄉綜合配套改革試驗區建設中的城鄉就業和社保工作，努力創建世界現代田園城市示范區。根據xxx市城鄉就業督察專員辦關于開展20xx年城鄉充分就業工作目標半年檢查的通知要求，經自查，xxx鎮城鄉充分就業工作達標。現將自查情況匯報如下：

xxx區xxx鎮下轄2個社區，10個行政村。共有適齡勞動力19468人，其中城鎮非農勞動力20xx人，農村勞動力17448人。

（一）核心指標完成情況

1、全鎮轄區內調查登記有就業愿望的城鎮勞動力20xx人，其中就業人數為20xx人，就業率達99%；農村富余勞動力17448人，其中實現非農就業人數為14479人，轉移輸出比例達83％。

2、城鎮登記失業率控制在4%以下。

3、零就業家庭動態消除率達100％。

4、20xx年上半年城鎮新增就業11人。

5、20xx年上半年城鄉居民參加養老保險新增參保人數為200人。城鎮職工基本醫療保險參保率達95%；城鄉居民基本醫療保險參保率達。

（二）保障指標完成情況

1、積極開展“就業援助962110”服務工作，在就業和社會保障服務中心、站建立就業援助服務窗口，受理就業困難人員援助申請，一對一開展就業幫扶。

2、根據公共就業服務體系建設要求，按照區勞動和社會保障局確定的“五統一”、“六落實”“的工作思路，做到工作流程、工作職責、服務規范“五統一”，人員、資金、場地、制度、工作和平臺的“六落實”，有效推動了勞動保障工作順利開展。

3、積極組織轄區內失業人員、農村富余勞動力參加職業技能培訓，發放職業技能培訓券。20xx年上半年，轄區內參加職業技能培訓人數為100人，培訓合格率達100%，培訓后就業率達60%以上。

4、轄區內城鎮各類企業（含私營企業）用人單位勞動合同簽訂率達80%以上。

5、城鎮就業人員最低收入達到或超過當地最低工資標準；農村就業人員最低收入達到或超過當地農村居民上年度平均純收入的50%。

（三）輔助指標完成情況

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

為創新就業扶貧工作機制，保障就業扶貧工作有效開展，根據縣委縣政府有關文件精神，結合我縣實際，制定本方案。

一、工作目標

免費培訓貧困勞動力，使其就業、創業能力得到普遍提升;對貧困戶中有就業創業愿望的勞動力實行“一對一”的就業創業幫扶，實現穩定就業，就業扶貧的長效機制基本形成，貧困家庭的工資性收入增加，實現“培訓一人、就業一人，脫貧一戶”的目標。

二、工作措施

1、提升就業技能。

①實施“金藍領工程”，根據當地企業用工需求，開展訂單式免費技能培訓，對企業開展扶貧對象培訓實行經濟補助(按照工業園區企業定向培訓標準給予300元/人的培訓補貼)。

②為提升貧困家庭勞動力創業就業技能，對貧困戶家庭未能升學的初、高中畢業生，優先安排參加“就業技能培訓”，達到了規定時間和要求的，按600元/人的標準給予補貼，對其中農村學員和城市居民最低生活保障家庭的學員，按每人每天15元的標準給予生活費補貼。

③對于貧困戶家庭成員有就業創業愿望和培訓需求的人員，可優先組織他們免費參加經有關部門認定的創業培訓機構舉辦的創業培訓班。

2、完善補貼政策。凡中介服務機構，成功介紹貧困家庭成員就業達一年以上的每介紹1人給予150元補貼，此中介職介補貼部分可在就業部門職業介紹資金中安排。農村貧困人員中參加了靈活就業人員養老保險的，可享受社會保險補貼。

3、鼓勵能人創業扶貧。對符合小額擔保貸款政策的扶貧對象，經就業部門審核后按規定給予5萬至10萬元創業貸款扶持;對帶動3人以上扶貧對象就業的個體工商戶、農民合作社、種養大戶等經濟組織，經縣就業部門審核后按規定給予10萬至20萬的貸款扶持。

三、工作要求

1、加強溝通協調。

就業扶貧工作是一項系統性的工作，服務對象較多，貧困對象就業技能不足，涉及企業、培訓機構及經費等問題。成立縣就業扶貧工作聯動服務小組，縣人社局、縣農業局、縣扶貧和移民辦、縣城管局、縣工商局、縣民政局、縣財政局等部門要加強溝通協調，密切配合，形成合力，共同做好就業扶貧工作。

2、務求工作實效。

就業扶貧工作要抓住關鍵，在摸清每個家庭就業適齡人員具體情況的基礎上，重點做好扶貧對象參加技能培訓的動員工作和組織其參加培訓、輸送到用人單位上崗等工作。要加強宣傳引導，充分利用就業脫貧的典型事例引導村民創業就業。要使用“就業實名制”信息化系統，實現全縣用工供求信息共享，切實增強就業服務的效果，確保就業扶貧工作取得實效。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

為貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，按照就業再就業優惠扶持政策，完善促進就業的政策措施，進一步做好就業再就業工作，推動社區公共就業服務進程，社區是將就業再就業工作作為一項長期的首要工作來抓，始終堅持以“先就業、后擇業、先培訓、后創業”的原則。充分發揮社區勞動保障平臺作用，利用橫幅、板報、免費發放相關資料等進行宣傳，以確保社區勞動保障工作站全年就業再就業工作目標任務的實現，結合社區實際，現制定20xx年就業再就業工作計劃如下：

一、以持續創建“充分就業社區”為抓手，加強業務理論學習，做好就業再就業各項業務的政策宣傳咨詢工作，認真完成好上級部門下達的各項再就業任務。

二、把各項再就業優惠政策宣傳資料及時地送到需要再就業有求職愿望非常強烈的勞動者的手中，詳解勞動者普遍關心的問題，利用“再就業援助月”活動，開展就業再就業研討會、專題講座等形式，多層次、有重點地開展“三法一條例”政策宣傳活動，提高依法行政和依法管理的意識和職能能力。

三、對轄區內的下崗失業人員以及大齡就業困難人員家庭，免費提供“職業用工信息”發放有關再就業政策宣傳資料以及對大齡就業困難群體入戶摸底調查，造冊登記、備案及時掌握了解轄區內各類失業者的基本信息。

四、鼓勵下崗失業人員利用《再就業優惠證》從事多種經營增加收入，免費提供國家新一輪優惠扶持政策以及發放申請“小額擔保貸款”政策宣傳資料，通過宣傳幫助其走自主創業的之路，使其用雙手打開致富之門。

五、充分利用社區平臺，組織開展多層次、多形式的開展送溫暖、送崗位以及開展“再就業政策職業指導應知應會培訓”、“再就業援助月服務座談會”和簽訂再就業援助服務勞動協議書，提高失業者的就業能力。

六、鼓勵“4050”人員、大中專畢業生被企業吸納以及下崗失業人員自謀職業和自主創業，利用自身技能多渠道的達到穩定就業的目的。對就業困難人員給予幫助，充分發揮小額貸款作用，符合條件、手續齊全，將在最短時間內為申辦小額貸款的各類失業人員辦理好有關手續。

對就業困難年齡偏大、文化技能偏低的失業者及困難家庭開展再就業援助服務。耐心細致地開展政策咨詢、職業指導、職業指導應知應會培訓、職業介紹等跟蹤回訪服務活動。對下崗失業者其子女進行免費職業介紹和技能培訓指導服務工作，在社區辦公大廳內設立“三法一條例”有關法律、法規政策咨詢臺，對特殊困難的各類失業者給予相關再就業政策幫助。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

xxx縣發展改革和經濟商務局：

按照xxx縣發展改革和經濟商務局《關于報送^v^第四次大督查自查報告的通知》精神，現就我局高校畢業生就業創業促進工作開展情況報告如下：

（一）開展形式多樣的招聘活動。

（二）落實鼓勵高校畢業生到小型微型企業就業扶持政策。

根據省政府《關于大力扶持小型微型企業發展的實施意見》（x府發﹝20xx﹞39號）規定，對小型微型企業新招用畢業年度高校畢業生，簽訂1年以上勞動合同并按時足額繳納社會保險費的，給予1年的社會保險補貼（指小型微型企業為高校畢業生實際繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費和失業保險費）。截止6月，已督促小微企業上報申報資料7份，預計撥付資金元。

（三）做好離校未就業高校畢業生就業服務。

第二，加大高校畢業生創業政策宣傳，創業一個補貼一個，動態管理一個。

第三，申報創業補貼的高校畢業生要求全部參加創業培訓。第四，主動與省教廳返回名單之外的高校畢業生聯系，擴大服務面。

（四）落實未就業高校畢業生就業見習基本生活補助。

為有見習需求的未就業高校畢業生提供就業見習崗位，并按照就業見習基本生活補貼由見習單位和地方人民政府分擔原則，督促指導見習基地按規定兌現，其中就業專項資金中給予的補助，自20xx年起按每人每月800元執行。截止6月，已完成見習37人，撥付見習補貼萬元。

（五）財政貼息小額擔保貸款、創業培訓和創業補貼。

20xx年，已發放高校畢業生創業補貼11人共計11萬元；發放財政貼息小額擔保貸款3人共計30萬元；舉辦創業培訓2期，共計高校畢業生14人。

（一）我縣屬邊遠山區縣，經濟欠發達，工業及高新技術產業發展起步晚，服務業發展不足。適合高校畢業生的就業崗位相對稀缺，導致就業崗位相對稀少，“人才過剩”與“人才短缺”的矛盾得不到解決。且xxx籍高校畢業生不多，回xxx就業創業的高校畢業生也相對較少。

（二）部分企業缺乏人才培養機制，看重工作經驗，不愿意接受應屆畢業生，不想把時間花在對高校畢業生的培訓上。

（三）部分高校畢業生對就業的期望過高，盲目追求大城市、大企業以及編制內工作，不愿意到基層去鍛煉和實踐，導致期望與現實存在較大矛盾。

（一）加強引導，幫助高校畢業生轉變觀念。

加大對高校畢業生在擇業觀念方面的宣傳教育，使其認清就業形勢，并積極開展各類宣講活動，通過已就業并取得一定成就的高校畢業生的言傳身教，引導即將畢業的高校畢業生樹立正確的就業觀念，從而轉變就業觀念，客觀的為自己定位。

（二）鼓勵高校畢業生到基層工作。

鼓勵高校畢業生到基層工作，特別是社區、鄉鎮等，給予志愿到基層工作的高校畢業生更多的優惠政策，以調動高校畢業生參與的積極性。這樣一方面可以為高校畢業生本人積累更多的基層工作經驗，為以后走上重要工作崗位奠定基礎；另一方面也可以提升基層干部隊伍素質，提高基層工作質量和效率，緩解就業壓力。

（三）狠抓了高校畢業生創業扶持。

一方面，通過創業培訓，切實提高創業者知識理論儲備，另一方面，通過落實小額擔保貸款等扶持政策，切實解決創業初期資金瓶頸，提供有力的資金支撐，發揮創業帶動就業的倍增效應。

（四）創造良好的就業環境，拓寬就業渠道。

加大對高校畢業生創業工作的支持力度，從工商注冊、創業資助、稅費優惠、創業服務等多方面全力解決高校畢業生創業過程中碰到的實際困難，為高校畢業生自主創業提供條件，采取多種指導形式，幫助高校畢業生提高創業實踐能力，進一步拓寬高校畢業生就業渠道。

（一）根據xxx省人民政府辦公廳轉發省人事廳等部門《關于促進高校畢業生創業的意見的通知》要求，國家對大學生創業的扶持對象是全日制普通高等學校畢業生，建議把扶持對象的準入門檻降低，讓非全日制的國民教育大學生也能享受國家的扶持，這樣才能更好的促進高校畢業生就業創業。

（二）增強部門聯動，讓高校畢業生就業創業后續服務政策形成立體體系。

工商，稅務等相關部門廣泛參與，形成合力。加強創業扶持、提供工商登記和銀行開戶便利、提供多渠道資金支持、提供創業經營場所支持和加強就業公共服務、提供就業創業后續服務等多個方面，為高校畢業生就業創業提供系統、完備的政策支持。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

x系xxx屆畢業生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業處的指導下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業指導全員化”的工作要求，“就業服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，取得了較好的成效。現將前一階段就業工作做如下匯報：

針對今年嚴峻的就業形勢，本著“內抓教育，外拓市場、全員參與”的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業途徑，千方百計提高就業率和就業質量。

為了切實增強畢業生就業工作的實效性，我系針對x設計、裝潢x設計、電腦x設計三個專業方向學生就業市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業生就業面臨的壓力，同時找準做好就業工作的突破口，及時掌握學生就業信息。經過分析認為，xx年，全省各高校畢業生人數比往年有較大幅度的增加，而就業崗位并未有明顯增多，特別是經濟發達地區受到金融危機影響，往年建立的就業基地和關系單位對人才的需求也大幅減少，就業形勢比較嚴峻，但就這三個專業方向而言，中小城市及中小企業對人才的需求量卻持續攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學生的專業水平和實踐能力。

為了適應學生就業的新形勢，我系積極探索有效的就業指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處

1、引導畢業生及早深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業知識，從指導學生畢業創作、畢業設計，舉辦職業道德講座等方面入手，積極培養學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業道德教育，引導學生明確以什么樣的精神狀態去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的位置，使學生牢固樹立愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的良好的工作作風，取得了良好的效果，受到就業單位的好評。

2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員、選調生、村官，參軍等，擴展其他就業途徑。我系參軍自去年零的突破之后，認真總結經驗，繼續鼓勵畢業生參軍，并組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業壓力。

2、引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。

近年來，高校畢業生數量持續增長，就業難度較大，因此，學生就業問題越來越成為社會關注的熱點和學校工作的重點，x系以就業和社會需求為導向，不斷完善有利于畢業生就業的長效機制，貫徹落實^v^、^v^和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關于做好畢業生就業工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業生就業門路，加強畢業生就業市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。據統計，xx屆畢業生有2人已實現了自主創業，帶動10余人就業，多人擁有自主創業意向。

1、按照就業處關于做好xxx屆畢業生就業狀況反饋、就業率統計工作的要求，做好各環節的畢業生就業反饋、就業率統計工作。

2、就業指導負責老師與畢業班級老師保持密切關系，做好系部學生就業狀況、就業率的統計、上報工作。做到100%覆蓋，沒有遺漏。

今年我系畢業生工作有許多值得總結的經驗，主要有：

1、畢業生工作離不開學院領導的大力支持和幫助。

2、早準備、早計劃、早實施。我系畢業生就業指導、動員等工作在大大四剛開學就已經開始展開。

3、畢業生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的學生干部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業程序，看清就業形勢。

4、針對今年就業現狀，結合我系專業特點，勇于開拓思路，把握我系畢業生受中小城市及中小企業歡迎的機會，將開拓就業市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業生的一致認可，同時也取得了良好的成效。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

在快速發展的21世紀，企業核心競爭力越來越表現為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用潛力。人才是推動企業健康發展的力量源泉，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看，人才是企業發展的決定性因素。所以，僅有擁有了充足的人才，高度重視人才的作用，始終堅持以人為本，大力推進人才隊伍建設，企業才能實現跨越式的發展。要實現廣西有色集團的整體發展規劃目標，務必實施人才強企的發展戰略。

要實現集團公司的戰略目標，務必按照“廣泛宣傳、做好規劃、規范制度、建立機制、完善設施、強化載體、注重創新”的總體思路來制定相應措施。根據集團公司的實際狀況及所從事產業的特點，建立集團選人、育人、用人政策，制定科學的考核與激勵機制，重視人才的自己價值的實現。具體措施和方案如下：

(一)輿論宣傳

(二)人才隊伍建設規劃

1、充分利用集團公司現有的人才培養平臺，發揮“人才小高地”、博士后流動工作站的作用，利用八桂學者、特聘專家崗的設立優勢，推進集團公司“高端領軍人才引進工程”計劃，透過項目合作、校企合作、產學研結合的途經，透過柔性引進的辦法引進院士和博導等，帶動科技隊伍的成長和培養。

2、抓好集團公司下屬企業領導班子建設，對班子的考察選拔、使用配置、潛力標準、培養方式手段、績效評價、激勵約束、動態管理等方面進行系統的研究和部署。加強對年輕管理干部的培養使用，促進管理人員隊伍的專業化和年輕化。

3、制定和實施專業技術人才隊伍建設計劃，對專業技術人才隊伍建設的規模數量、潛力標準、培養方式手段、開發培養計劃進度、考察選拔、使用配置、績效評價、激勵約束、動態管理等方面進行系統的研究和部署。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率。創新和完善人才評價、選拔、使用、激勵、保障機制，營造良好的人才發展、人盡其才的制度環境。

4、摸清高技能人才隊伍的現狀，制定和實施高級技能人才隊伍的建設培養計劃。對高級技能人才隊伍建設的需求、培養方式手段、開發培養計劃進度等方面進行系統的研究和部署。

5、制定和實施集團公司下屬企業的董事和監事隊伍建設，加強集團公司對下屬公司的調控力度。

(三)職工教育培訓

制定員工教育培訓管理辦法，對員工教育培訓工作進行制度化、規范化、科學化的管理。嚴格執行培訓經費的按規定提取和使用，嚴禁挪作他用。使培訓經費和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為，將公司培育成學習型組織。拓展人才培訓渠道，滿足專業技術人才的繼續學習需要，為開發員工潛能、實現集團發展目標帶給智力支持。

圍繞創新潛力建設，各下屬企業根據自身各類人才特點，研究制定各類人才的潛力建設標準，加大教育培訓力度。根據不一樣崗位的工作要求和不一樣類別員工的培訓需求，以全面提高員工的素質和崗位勝任潛力為目標，按人員層次設計培訓資料，分層次、分類別、重點突出地設置培訓課程。

研究設立高級人才開發培養專項資金，有計劃、有重點的培養高尖端有色人才。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃，為下一步集團“走出去”戰略帶給人才。

全面加強企業領導人員的政治理論學習和思想作風建設，企業領導人員及其后備人員五年內全部輪訓一遍。分批選送優秀后備干部到各類黨校、高校學習深造。

制定分階段培養計劃，有計劃地開展后續學歷教育，優化員工隊伍文化結構。加強技能開發培訓與鑒定工作，制定分階段開發培養計劃，分批進行技能升級，優化員工隊伍技術等級結構。經常性地開展員工業務技術比武活動。

強化專業技術人員繼續教育，提高專業技術人員隊伍整體素質。深化職稱制度改革，抓好專業技術任職資格和職務評聘工作。

(四)人才的考核評價

建立科學的經營管理人才考核和評價指標體系。制定專業技術人員和高技能人才的崗位考核標準，創新人才評價方法。建立技術人才評價指標體系，在人才考察使用中試行定量評價、潛力測試與職業傾向測試。

(五)人才的選拔使用

制定企業領導人員管理辦法，使企業領導人員的管理走上制度化、規范化的軌道。建設企業領導人員后備隊伍，制定后備干部管理辦法。

完善下屬公司董事會和監事會管理制度，切實行使其相應權力，履行其職責。加強董事和監事的選聘、考核和管理。使董事監事的管理走上制度化、規范化的軌道。

研究制定首席專家和專業技術帶頭人評選和聘任制度。建立集團公司各類專家人才庫。實施人才儲備戰備。

(六)人才的激勵機制

1、完善企業管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結合的方式。

2、制定實施首席專家和專業技術帶頭人津貼制度。

3、研究制訂集團公司優秀專家、優秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法。

4、深化社會保障制度改革，進一步完善企業社會保障制度，進一步推進實施有色集團企業年金管理制度，強化各類保險和福利待遇的激勵作用。

5、設計員工職業生涯通道，有效支撐企業內部的晉升制度和職業生涯規劃，建立技術類和管理類人才通道，并實現對員工的激勵，引導員工將個人目標與組織目標協調一致。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

今年，在縣勞動就業部門的指導下，在黨委政府的領導下，經過全體干部的努力，群眾的參與，我鎮就業和勞動保障工作取得顯著成效，完成各項工作任務。

目前我鎮新增城鎮就業人員913人，其中下崗失業人員再就業209人，就業困難人員再就業42人；創業個數15家吸納農民工就業910人，免費職介136人，轉移農村勞動力新增人數1850人，農民工技能培訓轉移277人，技能鑒定284人，其中高級工鑒定25人。

為讓群眾知曉技能培訓補貼政策，社保補貼、免費職介貸款貼息政策以及辦理就業失業登記證，我們利用廣播、電視、會議、印發宣傳材料大力度宣傳就業法規優惠政策，讓農民了解國家的培訓補貼、職業介紹、稅費優惠、崗位補貼、社會保險補貼、小額貸款貼息等優惠政策。特別是今年勞動力調查時我們向群眾宣講這次調查的意義，就業政策。目前我們鎮有3家企業享受稅費優惠減免政策，享受社保補貼4人，發放小額擔保貸款200萬元。

我們鎮勞動力轉移總量27000人次，其中有組織輸出2100人次，農村勞動力轉移已逐步穩定，有序化。當前我鎮農民工外出，主要集中在浙江的余姚、寧波、義烏、嘉興、杭州；江蘇的南通、昆山、常熟以及上海、哈爾賓、廣東沿海等地。涌現一批勞務經濟人。

自全縣就業和勞動保障工作會議之后，我們鎮立即召開黨政聯席會議，研究制定就業和勞動保障工作實施方案，提出要求：

1、各村、各單位必須把農民工的轉移工作當作首要任務來抓，增加農民收入是當前農村經濟工作的中心任務，抓好農村勞動力的轉移就業是增加農民收入的主要渠道之一，目前農民人均純收入的40%來自于務工收入。因此我們一方面為一些外出無路的農民解決好轉移就業問題，同時也要解決好他們的后顧之憂，也就是老人與孩子在家中遇到的困難以及生活、安全問題，這就要求全體黨員干部幫助、關心他們并解決一些實際問題。

2、把中央和省里明確的有關優惠政策措施落到實處，用足政策。

3、通過勞動力調查摸請農村勞動力轉移就業的基本狀況，了解農民工的技能狀況、政策需求，全面準確掌握農民工情況及其變化趨勢。

我們成立了公安派出所、保障所參與的勞動用工檢查組，對全鎮所有用工企業進行了認真檢查，全面監控。各個企業都能夠遵守勞動法律法規，沒有使用童工現象，沒有虐待工人、強迫用工行為以及非法限制人身自由行為，沒有拖欠工資現象。

1、以培養農民工掌握提高技能為核心，以提高農民工整體素質和就業創業能力為目標，大力開展農民工技能培訓工作；積極為農村初、高中畢業生未生學的新生勞動者、農村富余勞動力發放就業登記證，宣傳優惠政策，積極開展創業培訓，就業援助工作，鼓勵廣大返鄉農民工在本地創業、就業。

2、大力宣傳就業優惠政策，尋求勞務合作項目，與嘉興用工單位搞好對接；實施政策扶貧，就業扶貧。

3、進一步完善規范企業勞動用工制度，加大勞動監察執法力度，堅決杜絕違法用工行為的發生，努力構建和諧的勞動關系。

技工院校畢業生就業形勢 技工學校就業規劃篇

根據縣委辦、縣府辦《20xx年xx縣鎮街和縣級部門（單位）綜合目標管理考核內容及評分標準的通知》、《關于下達20xx年城鄉創業就業工作工作目標任務的通知》（榮委辦發20xx49號）及《關于實施全民創業行動建設創業xx的決定》（榮委發20xx23號）文件要求，鎮政府及社保所及時對照上級工作要求和目標任務開展工作自查，現將我鎮20xx年度就業再就業工作情況總結報告如下：

我鎮社保認真履行工作職責，服務及時到位，建立健全了社保機構，配備完善了辦公設備，配置了專職工作人員。充分做到機構、人員、經費、場地、制度及工作六到位。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。

建立和完善了就業服務體系，實行求職登記、職業介紹、培訓申報、檔案管理、社會保障關系“一站式”就業服務。加強了基礎工作管理力度，對下崗失業職工實施分類管理，定期上門調查，建立動態管理，積極開展就業再就業形勢分析及預測。全年共建立健全就業再就業基礎臺帳9個，并建立了農村勞動力資源臺帳，臺帳做到數據準確、全面，并錄入微機。

就業再就業目標任務完成情況：我鎮今年城鎮新增就業人員28人，超額完成18人；下崗失業人員就業再就業18人，完成任1務數的180%，其中就業困難對象就業再就業6人，完成任務數的120%；就業再就業培訓30人，城鎮登記失業人員39人，為城鎮從業人員的，城鎮登記失業率控制在了以內，農村富余勞動力轉移就業568人，完成任務數的142%。

創業目標任務完成情況：我鎮今年新增民營71戶，完成任務數的178%；新增個體工商戶224戶，完成任務數的112%；返鄉農民工回鄉創業208人，完成任務數的104%；創業企業吸納就業人員456人，完成任務數的114%。

我鎮認真落實好再就業政策，為下崗失業職工、城鎮失業人員、返鄉農民工辦理小額貸款14人，貸款金額70萬元；落實“4050”人員崗位補貼和社會保險補貼共計12人，共補貼28974元。通過落實好這些優惠政策，也鼓勵了用人單位積極增加就業崗位和吸納就業，鼓勵和支持有勞動能力的下崗人員和無業人員自謀職業和自主創業。

1、城鄉居民醫保工作：20xx年全鎮共有城鄉居民43492人，應參保占總人口的92%，目前此項任務緊張進行中。

2、超齡人員養老保險工作。超齡人員養老保險目前已受理6人，已辦理完結的5人，1人不符合條件，此項工作已順利完成。

3、原征地農轉非人員養老保險工作。原征地農轉非人員養老保險目前已受理87人，已辦理完結的87人。

我鎮在縣委縣政府的領導下，成立了xx鎮創業xx建設領導小組，加強領導、落實目標責任制。并在縣委縣府的大量支持下鎮政府先后投入資金520多萬元創建了xx鎮返鄉農民工創業園，并對創業園內進行了土地平整、水電汽安裝、道路硬化等基礎設施建設，為廣大群眾和返鄉農民工順利進入創業園創業打下了堅實的基礎。我鎮結合統籌城鄉工作，努力探索新形式下農村富余勞動力轉移的新思路和新模式，對有創業意愿的人員進行創業培訓，對部分農村居民進行農村實用技術培訓，并建立健全了農村勞動力資源數據庫。

20xx年我鎮全面完成了就業再就業、農村勞動力轉移工作暨創業xx建設各項工作。但也存在一定的問題，我們將在以后的工作中，堅持以科學發展觀指導，大膽創新，務求實效，為創業xx建設做出我們應有的貢獻。

1、加強服務體系建設，將社會保障、就業創業工作觸角延伸到所有村和社區；

2、加強城鎮失業人員和農村勞動力轉移就業培訓工作力度；

3、加強勞動保障政策法規的學習，將國家的惠民政策落實于民；

4、積極爭取上級部門政策、資金和用工信息支持，增加就業機會；

5、改變勞動力轉移中的盲目性，增加透明度，實現有序、有計劃、有組織的轉移；

6、繼續加強招商引資辦企業的力度，促進城鎮失業人員和農村富余勞動力就近就業。