作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班社會活動中秋節快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領域中秋節教案篇一

1、了解中秋節的來歷及傳統習俗。

2、體驗分享的快樂。

1、中秋節傳統習俗視頻。

2、幼兒自備月餅。

3、燈籠謎題。

1、教師手提燈籠，燈籠上有謎語。“小朋友們，今天老師給你們帶來了一種又圓又方，又甜又香；平時少見，中秋用上的好吃的，你們猜猜看它是什么食品呢？”。

2、“那好，小朋友們閉上眼睛坐好了，老師把它們請出來了。小朋友睜開你們的眼睛。哇！好多的月餅啊！”“小朋友們告訴老師，月餅是什么時候吃的啊？”

3、“是中秋節啊，那小朋友們知道中秋都有哪些習俗么？中秋節你們都是怎么過的'呢？”

4、“小朋友們說的都很好啊，下面老師給你們講一個好聽的故事好么？仔細聽一聽，為什么要過中秋節呢？”

5、“故事聽完了，小朋友們回想一下，后羿過中秋節是為了思念誰啊？”“對，嫦娥。小朋友們說的真好，我們在過中秋都離不開吃月餅，現在老師把月餅發給小朋友們，不過在此之前，老師還有一個關于月餅的小游戲要告訴小朋友們。你們想玩么？”

6、“這個游戲的名稱就叫做交換月餅。你們猜猜怎么玩？現在啊，每個小朋友的月餅都被分成了好幾份，用你手上的月餅去和其他小朋友進行交換，比一比哪個小朋交換的次數最多。”“好了，現在洗干凈你們的小手，我們準備玩游戲了，游戲結束后，我們就來嘗一嘗哪種口味的月餅最好吃。”

7、組織幼兒交換月餅。結束后試吃，并讓幼兒交流月餅的味道。

小班社會活動中秋節快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領域中秋節教案篇二

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓與吉祥。對于剛入圓的小班孩子來說，他們并不了解中秋節的意義和傳統風俗習慣。今年的中秋，意義非同尋常，國家特為中秋團圓節設立了節假日。所以，在我班開展的“慶團圓”活動中，我們主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發孩子們樂意上幼兒園的美好情感。

1、請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。

2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化，知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

3、帶孩子去超市，觀察各式各樣的月餅，并帶月餅入園。

1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。

2、教師向幼兒介紹中秋節

八月十五是中秋節，這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習慣，中秋節晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅，還可以放煙火、玩燈，一家人團團圓圓，真快樂。所以中秋節也叫團圓節，中秋節是我們中國的傳統節日。

3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》，幫助幼兒了解“月”的變化。

4、“慶團圓”節目表演，幼兒表演自備節目。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，一邊品嘗月餅，并對同伴、老師說祝福的話，共享節日的快樂。

小班社會活動中秋節快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領域中秋節教案篇三

1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（1）仔細看看月餅里面是什么樣的？

（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。）

小班社會活動中秋節快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領域中秋節教案篇四

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節的快樂。

鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎么過的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節。

哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？

恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？

對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發月餅。

小班社會活動中秋節快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領域中秋節教案篇五

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1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

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1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

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一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢？

3、老師小結。

五、分享月餅。

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“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。