隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
疫情個人檢討報告篇一
此刻，我懷著自責、愧疚和懊悔的心情向您遞交這篇檢討，以向您深刻反省我為個人私事，不向指導員老師您請假就擅自離開學校這種不正確的行為，同時也向您表明我個人以后*不會再犯這樣的錯誤的決心。
我由于要去外地參加研究生復試考試，因為時間比較緊急，我個人又忙于研究生復試的復習準備中，一直處于一個比較緊張的狀態，而疏忽了向學院請假的事情。對此，我真的感到十分的內疚和懊悔，不僅是對您的歉意，也是對學院的歉意。我深知學院一再強調，在校學生不得無故請假，擅自離校。無論有什么事情，離校一定要向導員老師請假，說明離校原因和情況，經導員老師批準許可后，方可離開校園。我深知學院這樣做主要是為了規范在校生的組織性、紀律性，保障我們的人身安全，一切為我們著想，是對我們負責任的表現。而今，我卻辜負了學院，辜負了您對我們學生的關心和愛護，真的是感到十分的慚愧。
對于我的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向您檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的規章制度，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不擅自離校，有事應該先向老師請假。
3.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要考慮周全，不能因為時間緊急，情況緊張而疏忽了某一個重要的方面。這一點對于自己無論是做為學生，還是以后走入社會做事都是很重要的。此時此刻，我請您相信我真的不是有意犯下這樣的錯誤，并且向您承諾今后我會以我的實際行動去彌補我的這次錯誤，讓您看到我知錯就改的決心和誠意，以后*不會再犯。除此之外，我還會主動監督和提醒其他同學不要犯這樣的錯誤，讓您相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。希望您能給我一次機會，懇請您的原諒。
疫情個人檢討報告篇二
親愛的領導：
我懷著萬分懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對這種錯誤行為的深刻認識和改正錯誤的決心。
本月xx日晚上，我因為……原因，嚴重違反了單位的規定。在經過領導的批評和教育之后，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己工作放松要求的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析,記得剛上班的時候，老牢記著自己畢業時的誓言“為祖國奉獻青春,為人民奉獻生命,無名無利地生和死.終生不悔”，那時我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也有點放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中我還感到，自己沒有把工作做謹慎，其深層次原因是我思想覺悟不夠高，對重要事項的重視嚴重不足，存在僥幸思想。現在，我深深感到，這是個極其危險的傾向，也是一個非常重要的苗頭，若不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而由著我繼續放縱和發展，那么后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過此事,在深感痛心的同時，我也感到幸運，感到自己覺醒得及時，這在我今后人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作上，大家都像我這樣，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果和影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論如何都不足以彌補自己的過錯。因此，我不要求領導對我寬恕，不管領導做何種從嚴處分，我都不會有意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
疫情個人檢討報告篇三
xx縣第四紀檢監督組：
我懷著十分愧疚以及十分懊悔的心情向您們寫下這份檢討書。8月21日，縣集中醫學觀察點管控專班對我所在的xxxx隔離點開展的工作進行了檢查，查看監控時發現由我負責的男生宿舍樓未按照規定對隔離區展開消殺工作，消殺臺賬未能及時提供，我為自己工作失職感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討。
通過這件事,我深刻認識到在疫情防控工作容不得半點馬虎,任何情況下都不能有任何僥幸心理, 這件事同時也是體現了長期以來疏于同事之間的溝通交流,對自己放松要求,思想懶惰的必然結果。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我會認真反省,檢討錯誤,提高認識,加強業務學習,
這件事給本縣、單位及個人都造成不良影響。在同事們中間也造成了不良的影響。讓領導感到大失所望。給自身增加了沉重的思想負擔。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！今后無論在什么場合，什么事情都會虛心對待.
如今，錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，挖掘深藏在本人思想認識上的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。在認識上還存在感性認識，沒有上升到理性認識的高度。
2、工作上思想上麻痹大意，總有一種等靠的觀念。如果不是因為懶散、粗心大意、責任意識不強，就不會發生此類事情。
3、平時和同事溝通不足，如果平時和同事溝通充足，向他們學習請教，那同樣的事情就不會在我身上發生。
據此，我決定有如下個人整改措施：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其此事所能造成的嚴重后果。
疫情個人檢討報告篇四
尊敬的輔導員老師:
您好,遞交這份檢討,以表達我對自己在運動會期間未請假,私自回家的深刻反省。
雖然輔導員老師在之前的年級大會再三叮囑我們:學校開展運動會期間，雖然停課，也要留校，并且三令五申違紀離校的后果。由于運動會期間個人和班集體沒有參加運動項目，于是，我在**運動會志愿者服務之后，在沒有請假的情況下，私自離校回家。即使是放假期間，離校回家的路上就有危險，有可能發生各種意外傷害，所以，在正常行課期間未經允許私自離校的行為是極其惡劣的，不僅違反了學校紀律，更是對自己不負責任的表現，對家長不負責任的表現，也是對學校規章制度的無視。
作為一個合格的學生，遵守校紀校規是基本要求，作為一個合格大學生，遵守校紀校規也是最起碼的行為規范。作為一個成年人，做每一件事之前應該要考慮自己的行為可能造成的后果，可能造成的不良影響，所以本人這次私自離校的行為是不正確的。
輔導員不僅僅多次告知運動會期間不能私自離校，更是讓班長和生活委員再三提醒，但是本人在運動會結束前一天仍然離校，這是對自己的人身安全不負責，對輔導員和同學的不尊重，沒有考慮到途中如果發生意外傷害造成的后果以及會對學院和學校造成極其惡劣的影響是一種對校紀校規無視，對學校不負責任的態度。
在大一進校的時候，學校領導和老師就組織我們學習了《學生管理條例》，書記也給我們對《學生管理條例》作了詳細解讀，并要求我們學習，輔導員老師也要求我們通過對《學生管理條例》的學習，明確自己所應當遵守的規章制度和享有的義務和責任。但是我作為一個大三的學生，在**生活了三年的“老學生”卻在學校運動會期間私自離校，犯了一個大一大二學弟學妹們都不會犯的錯誤，為此，我感到深深的慚愧。沒有給學弟學妹們樹立良好的榜樣，發揚川師優良的校風讓我覺得愧對這三年教育我的老師們，給予我幫助同學們，還有學弟學妹們。
學校開展運動會是為了給我們創造一個參與運功，強身健體的機會，我沒有好好地把握，辜負了學校的用心良苦。學弟學妹們參加運動會，而我沒有去給他們加油打氣，盡到一個學姐應有的職責，這十分的不應該，不僅如此，作為一個志愿者，我為沒有在運動會結束最后一天堅持為運動員服務而感到深深的慚愧!
作為一個學生，在運動會空余時間沒有把握時間搞學習，努力提高自身素質，改進自己的不足，沒有好好完成對老師所教知識的復習和鞏固，以打好基礎是我作為一個學生對自己的不負責，沒有尊重老師辛勤教導我們所付出的努力，沒有珍惜老師的勞動成果是對老師的不尊重。在此，我感到深深的內疚。
作為一個即將畢業的師范生，我沒有利用好運動會期間的空余時間，加強師范生技能的培養和提高，是對自身的不負責，也是對教師這一神圣職業的不尊重。
通過對《學生管理條例》的再次學習和對此次私自離校行為的深刻反省，我深刻的認識到自己的錯誤，明確了自己不當行為所造成的不良后果。以及犯錯的根本原因就是自己的紀律性不強，盲目的自由主義在心中作祟。常言道“沒有規矩，不成方圓”，我已明確了自己不當行為所造成的不良后果，我會努力改正，并且保證在以后的學習生活中不再犯這樣的錯誤，保證在以后的學習生活中，遵守學校校紀校規，不做違反學校紀律的事。
我會把這次教訓當做極其寶貴的經驗財富加以提取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，懇請老師給我一次改正錯誤的機會！
檢討人：
20**年11月11日
疫情個人檢討報告篇五
尊敬的老師：
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因
(一).由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性.
主要有以下幾個方面:一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業的籌碼，逃課學習其它知識，出現了校園“考證熱”。
(二)畢業生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數考研生只是為了回避就業，在調查中，考研學生的92%只是為回避就業。
(三)畢業生盲目提前離校找工作，造成了畢業生逃課率奇高的現象，竟占到了畢業生逃課人數的89%。
(五)大學的授課形式呆板,多用口述加存文本的課件展示授課內容.沒有吸引學生興趣的知識的元素.許多老師一本授課筆記可以傳授很多代,內容跟不上時代,形式單一.學生覺得學了很沒有用.
(六)是學生的業余工作.許多大學生利用課余時間打工賺錢,當工作與學習沖突時便逃課打工.在物質化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂.即使后者的潛在優勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者.當然,有很多大學生的家庭比較貧困,由于目前的社會求助系統還不完善打工也是生活所迫.
(七)有的公司要求不嚴,追求公司的利益暗示學生逃課.
(八)目前校園不良之風盛行.為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會!
(九)便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好像不逃課便顯不出他的能耐似的。
(十)一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。
(十一)大學生戀愛現象已經很普遍,不乏有很多大學生為了談戀愛而逃課,特別是異地戀者,難得聚一次,缺個十來天也是常有的.
對于以上不良現象，令我們深思：大學生逃課，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我們意識的淡薄的現象當然我們也要承認，一些同學為了社會實踐活動被-迫逃課，我們也要承認，當前的高校教育體制也存在著它的某些弊端：比方說少部分授課老師方言太重，致使許多外省同學聽課吃力;授課方式單調，講述的內容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思量，更多一部分同學是什么原因呢主要的原因是不是出在我們本身呢組織寫出的反思自身、檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。
疫情個人檢討報告篇六
尊敬的領導：
您好!
*月*日，在工作中，我不僅沒有認真投入新型肺炎疫情防控工作，還在下面偷偷玩電腦，并被領導發現，雖然是看新聞，但是卻是明顯的違反紀律。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，政府部門有嚴格的制度，政府工作人員要以身作則，這充分說明，我從思想上沒有把工作的責任重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
我決定做出如下整改：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。認真學習各項規章制度，嚴格要求自己。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，增強自己的責任心，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、經常和領導、同事加強溝通，像優秀的同志學習，保證不再出現類似錯誤。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力工作做出積極的貢獻來回報，請領導相信我。
簽名：某某同志
時間：20**年**月**日
疫情個人檢討報告篇七
尊敬的領導：
您好!
我是xxx，月日，因為家中有急事，我沒有打招呼離開新型肺炎疫情防控卡口。出現現在這種情況，我真的非常的遺憾，我感覺自己沒有做到一名員工應該做好的職責，出現了工作上面的失誤，這是我的問題，我一直都覺得自己沒有什么需要糾正的地方，可也就是有了這種想法，讓我在這條路上走的越來越遠，讓我自己越來越摸不清方向，我感覺真的非常的難受，這方面的事情沒有落實好，在未來肯定就不能處理好相關的問題，今天工作上面出了一些問題，我也發現了自己在這件事情上面肯定不能繼續的忽略了，肯定不能給自己留些什么借口，一定要深刻的反省自己才是。
回顧今天整件事情的經過，我主要就是因為自己最近工作狀態不是很好，一直在出現一些微小的問題，有些時候本來這些問題不應該出現，但就是因為自己粗心了，造成了這種情況，我很不愿意再去接受這些，不愿意去讓自己接觸到這些事情，在未來的工作當中，肯定不能再繼續出現這樣的事情了，我一定會給大家一個滿意的交代，今天早上您交代給我的工作，我本應該在第一時間就完成好，可自己的狀態，近段時間不是很好，影響了自己的工作，站在情緒受到了影響，我真的很是自責，也非常的不安，現在想想，我真的是非常自責，因為今天這件事情沒有做好，耽誤了您的時間，一直到了快下班的時候，我才急忙忙的趕，這是非常不合適的，也是非常不合時宜，但這個時候出現了這種問題，我應該負首要責任，所以我以后一定會好好糾正這種錯誤。
再有就是我要說一下自己現在近期這種狀態，肯定不能繼續的蔓延下去，不能再繼續讓它發展了，我一定會好好的糾正自己，調整好心態，再接下來的工作當中，不耽誤自己的時間，不耽誤公司的時間，不耽誤您的時間，您就要帶給我的每一件事情，我一定會充分的落實好，一定會好好的把晚上好，不耽誤，不拖延，不給自己找借口，這些理由全部都不能有，所以以后我一定會認真負責的，處理好相關事情，認真負責好自己日常工作落實好，您交代的每一件事情，我作為一名公司的老員工了，現在這種事情的發生已經影響到了公司的日常形象，我給別人起了一個不好的頭，讓別的同事看到了這多么影響不好呀，所以我一定會在未來的工作當中去糾正自己，明補自己今天犯下的錯誤，因為這次影響很大，我不想任由其發酵下去，我希望您能給我機會糾正自己。
敬禮!
檢討人
疫情個人檢討報告篇八
阻擊疫情，人人有責。這不是一句口號，而應該是每一個公民的義務。
在這場舉國上下的新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰中，我們看到了很多令人扼腕痛惜的現象：寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發生12起聚集性疫情、山東發現聚集性疫情60起……
大災當前，需要重錘敲重鼓，各地仍須加強疫情防控的基層治理體系建設。
這些年來，國家持續加強基層治理體系建設。黨的十九大報告指出，要加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制。
全國各地結合自身特點，實踐出多種基層治理的模式和體系，如新時代“楓橋經驗”、寧夏石嘴山大武口區“4+6”運作模式、山西長治“三位一體”管理模式、杭州市域社會治理“六和塔”工作體系等。
基層是社會治理的基礎，也是疫情防控的基礎。打敗新型冠狀病毒這個“瘟神”，需要各地健全聯防聯控、群防群治、嚴防嚴控工作機制，充分發揮基層黨組織、群團組織、行業協會、社會組織、自治組織作用，發動群眾、依靠群眾，方能打贏疫情防控阻擊戰。
令人欣慰的是，在這場疫情阻擊戰中，我們看到了一個又一個基層治理的成效。江蘇省委書記被村民攔在村外、無人機喊話驅散聚集人群、杭州“武林大媽”志愿者24小時值守巡防……和在一線戰“疫”的白衣天使相比，無數基層防控人員同樣可愛可敬。
當前，全國即將迎來“返崗、返工、返學”高峰節點，疫情防控正處于不進則退的重要關口。
全國各地出現了很多行之有效群防群治案例，如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區、單位實行封閉式管理。
守住自己門，管住自己人。城市內部的封閉式管理從最基層處定位流動人員，從最根源處強化管控，無疑是一種量化細化的閉環管控有效舉措。
疫情個人檢討報告篇九
尊敬的領導：
您好!
x月x日，在工作中，我不僅沒有認真投入新型肺炎疫情防控工作，還在下面偷偷玩電腦，并被領導發現，雖然是看新聞，但是卻是明顯的違反紀律。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，政府部門有嚴格的制度，政府工作人員要以身作則，這充分說明，我從思想上沒有把工作的責任重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
我決定做出如下整改：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。認真學習各項規章制度，嚴格要求自己。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，增強自己的責任心，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、經常和領導、同事加強溝通，像優秀的同志學習，保證不再出現類似錯誤。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力工作做出積極的貢獻來回報，請領導相信我。
疫情個人檢討報告篇十
尊敬的班主任老師：
您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而說謊的錯誤。
現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。
經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：
1、違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。
2、說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事后我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。
3、知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。
如今，當我深深意識到這些，內心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。
痛定思痛之后，我決心悔改！
根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心采取以下改正措施：
第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。
第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。
第三，我今后要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。
第四，對于耽誤老師的大量時間，我從今往后一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。
檢討書之感言：老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。
疫情個人檢討報告篇十一
對于我們中國人來說，一年之中所有節日里，春節是的。但是2020年的這個春節，武漢的疫情卻牽動著全國人民的心，讓我們思考生命的意義，也讓我們看到了新時代的中國脊梁。
武漢疫情在前，奔赴前線者，不勝枚舉。一張張返程車票，每個人都眼神堅毅，義無反顧。蘇洵曾說“賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。”這大概是對他們的的寫照。他們心之所向，是挽救鮮活的生命于危急，是控制罪惡的病毒于源頭，是奉獻自我力量于實處。在他們心中，自然有小家的分量，在這闔家團圓之際，他們也想與家人在一起，與家人團聚，吃一頓團圓飯……他們也曾猶豫過，也曾不舍過。但是，疫情在前，國難當頭，他們怎可只顧自己?因此他們義無反顧的選擇了守護武漢。更有甚者，他們返程武漢，只為那心中的愛與責任。他們主動請纓，前往一線。有人推遲婚禮守護武漢，有人為此剃光滿頭烏黑光亮的頭發，“沒事，頭發沒了可以再長”。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”他們無怨無悔。風波不斷，大是大非面前，總有人站起來成為中國的脊梁，擔起民族的大任。他們，是不朽的豐碑，是共和國的脊梁!
84歲的鐘南山院士，在疫情爆出的坐春運餐車前往武漢。“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平，為往圣繼絕學”。他，是時代的英雄，是民族的脊梁。他，放棄小家的團圓，只為守候萬家燈火。他與醫護人員一起，站在抗擊病毒的第一線，將病人從死神手里解救出來。他們又何嘗不害怕，只是災難面前，他們必須無所畏懼;他們深知前方水深火熱，卻義無反顧地邁向第一線……只是因為，在他們心中，國人的安危更重要，中國的安全更重要!
隔離病毒，但不隔離愛。聽過很感人的一句話：“我們的城市生病了，我們會治好她，還是歡迎您以后再來武漢”是啊，武漢在我印象中，是一個很美的城市，每年的櫻花季，更為它增添了很多美麗與夢幻。她一定會好起來的，我相信!
五千年漫長歲月，歷經多少風風雨雨，正是因為在歷史長河中不斷涌現出這些忘我付出的英雄，中華民族才得以生生不息，繁衍至今。我輩青年當以此為榜樣，擔負大任，永懷愛國之心，共筑中華輝煌!
國難當頭，病毒肆虐，唯愿前線醫護人員能保重身體，愿新型冠狀病毒能早日被打敗。我堅信，我們一定會撥開云霧見天日，我們一定能戰勝這次疫情，勇敢的站起來，挑起時代大任，走好未來的路!愿武漢早日康復，愿武漢櫻花依舊美麗迷人!
疫情個人檢討報告篇十二
尊敬的班主任：
您好!
對于_月_日我沒有向老師請假擅自離校的做法，現特寫此檢討書表達我對我錯誤的認識以及改正的決心。
在_月_日隨父母清明旅游歸來之后，想著直接回家休息順便把一些東西帶來，又怕老師可能不會批準我請假，就懷可能不會被查到的僥幸心理直接回家了，沒有意識到事情的嚴重性以及這件事所涉及的制度及個人素質道德的問題，更給老師和同學增添了許多麻煩。在深刻認識了這些之后，我深深表示道歉。我對于錯誤的認識：
規章制度是為了符合廣大同學的切身利益以及便于管理而設的大家所共同認可的協議，而我單方面得破壞了這一份協議，不僅是對制度本身尊嚴的褻瀆，更是沒有把同學老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學習，重則影響整個學校的管理流程。是沒有為他人考慮的非常不負責任的行為。在校生上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而我抱著隨意的態度對待這項規定的行為充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。我將認真記住自己這種不負責任的行為的各種可能的嚴重后果，認真改過，做到不再重犯。
在校生上課期間要求請假離校其目的就是為了保證同學們的安全，保證同學們能夠自覺地接受學習工作所應承擔的責任，保證廣大同學老師們正常的校園學習生活秩序。而我這種不假離校的做法不僅違反了學校的考勤制度，也是對自己安全的不負責任，同時為負責管理的同學老師們造成了麻煩。大學生對自己的所做作為負責任，包括這種所為造成的后果及對其他人的影響，是個人基本的職責義務。若能考慮到其他人，就更應該思前想后，認真考慮后果后再行動，以防給別人帶來麻煩也以便自己周圍的生活更加和諧。只有每個人都體會到這個素質要點，我們才能為自己為他人營造以個良好的生活學習氛圍。
少上一節課，其后果也許不僅僅讓父母花了冤枉錢，更可能造成自己的學習連續性斷裂，對相應章節的學習無法深入，造成后面的學習內容更加生澀、無法得心應手的學習。更加嚴重的后果可能會造成學習效率降低，從而降低學習積極性，無法按時完成作業，最終導致掛科。每一節課堂，尤其是大學的課堂，每一位老師都精心準備過，并以自己最好的姿態展現給同學們。這種行為不僅失去了一次與大家思想碰撞長見識的機會，有的時候是用什么代價都換不回來的，同時也是對上課老師的不尊重。是極其惡劣的行為。
在這次事件之后我深刻的體會到：作為一名當代小學生，時代在變，為人處世的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種.種問題，我必須認真對待，積極努力加以改正。針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后的小學時光里，深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。
敬禮!
疫情個人檢討報告篇十三
尊敬的校領導、老師：
今天是20xx年6月1日，上午本來有一節企業管理基礎課，由于自己的私事，就逃課了，而且沒有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是不對的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學的時候我們踏進校門,學校和老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應該。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。
平時生活作風過于懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?
平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?
對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：
對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤積極行動，追究責任，知羞而奮進。
6月1日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發生的事發生了。事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
疫情個人檢討報告篇十四
基層是聯防聯控、群防群治的第一線，也是復工復產的第一線。基層干部日夜奮戰，做了很多工作，非常辛苦。要確保各項措施落實到位，廣泛動員群眾、組織群眾是關鍵。筆者在采訪中發現，跟群眾打交道，一線干部的幾點做法很對路。
會換位思考。防控疫情，一些必要的隔離措施當然要嚴格。但也要正視群眾的合理需求，體諒疫情給群眾造成的影響。比如，社區采取全封閉管理，居民日常的生活就不像先前那樣便利。這時候，不少干部會先把自己擺到群眾的位置上，去設想大伙可能會碰到哪些困難，再結合實際調查，細致問需，拿出了有針對性的措施。群眾沒了后顧之憂，遵守防控規定的自覺性更高了。
有服務意識。現在，各地正在有序復工復產，在這個過程中，企業、務工人員可能會碰到一些難處。很多干部主動當好服務員，開動腦筋，幫著想辦法、拿主意。在海口市龍華區，30多名干部成為復工復產服務專員，走訪企業收集問題，協調解決。比如，將企業的崗位需求和求職者的就業需求相匹配，補上用工缺口;簡化復工復產申請手續，對部分審核材料采取“容缺后補”，只要防疫措施到位，工地即可先開工……幫扶做實做細，讓百姓切實感受到了“干部是在為我們服務”。
注意溝通方式。嚴格執行疫情防控措施，需要耐心細致的思想工作。對群眾做好宣講，不少社區、街道工作人員，在方式方法上很用心。嚴防控，態度堅決，但語氣不生硬，更多使用群眾能聽懂、愿意聽的話語，做好政策的解釋說明。多說和氣話，多講暖心事，幫群眾更好地理解了政策，也有助于執行到位。
干部工作方法對路子，離不開群眾的自覺配合。干部忙防控，說到底都是為了大家的健康著想，群眾也理解干部的不易。在采訪中，很多社區居民都表示，該做好的個人防護、該維護的公共秩序，堅決不打折扣。
打贏疫情防控阻擊戰，需要干群之間的相互理解和支持。干部辦事會“疼人”，群眾防疫做到位，大伙心里都高興。咱們擰成一股繩，就沒有邁不過去的坎兒。
疫情個人檢討報告篇十五
外出檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，身為學生我最基本的素質丟了，這非常不好，私自外出是很嚴重的，惡劣的，這些種種情況本來就是不是我們應該去做的事情，作為學生的任務就是樹立形象，做自己自己的學習，很多的事情是靠自己自覺地，不讓自己的行為影響到他人，我們也要為學校的榮譽形象做努力，這次我是私自離校外出，還是非常不文明的翻過了我們學校x門的圍墻，讓您知道了這件事情，盡管我是很后悔，本來就是被學校禁止的事情，我們班上的同學，甚至是學校很少有這樣的事情，這才開學沒多久，學校很多的新同學，我自己沒有樹立好形象，現在也是高二了，您平時不會對我們過于嚴格，我自己還是不珍惜您的寬松，我知道錯了。
這次的事情其實是一個很反面的例子，因為是開學不久，我還是處在假期的幻想中，以為自己在學校還是在放假，我的心態就一直沒有變化，這是我最大的問題，什么時候我的行為這么的惡劣了我不知道，這次我感覺到自己非常讓您失望，這是一次很多人知道的事情，我是給班級丟臉了，是最大的不應該，因為自己翻墻的事情，肯定也會受到一些處罰，但是相比我給班級抹黑的事情，我的處罰還是輕的，我覺得在接下來的學習中這需要很長的時間去撫平，但是我的錯誤是一直在那里的。
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
外出檢討書2
尊敬的領導：
今天，我懷著愧疚和懊悔給廠領導寫下這份檢討書，以表示我對不假外出，工作失職的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。
本人，公司員工林xx，工作崗位是負責榮耀洗煤廠地磅司稱。于5月10日晚19時，不假外出私自前往樂山市購個人物品，第二日早晨09時才回廠里，造成工作失職，影響較壞，嚴重違反了公司《員工考勤制度》規定，在此向公司領導道歉。
犯下這種錯誤，我非常羞愧，作為公司一名員工，應該尊重領導，和領導溝通，有事請假。而我的態度和行為，讓我現在感覺真是慚愧，平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了公司（廠）規定，再次，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。
對于這次的失誤，我覺得我錯啦，相信您也早已發現了我錯了，完全的錯了，真的錯了，犯了大錯，這是為什么呢？因為我發現自己太天真太幼稚了，為什么我不能乖乖的呢？為什么還要在熄燈之后關機呢？首先客觀原因是放學后時間緊急要搶位置洗澡所以沒有時間，但也不能做為理由，我為什么不能抗拒誘惑呢？無法堅持抵制誘惑，我該怎么辦，怎樣去改呢，最后知道了就是捉住她并且暴打一頓。在我寫這份檢討的時候我的內心在掙扎，為什么第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后我得出了答案，那就是我錯了，真的錯了，我知道我挑戰不了規章制度，而且我對那斗雞眼十分無語，陰魂不散的斗雞眼，誒…對于這次的錯誤我非常的后悔，并且不會再犯。
檢討人：
年月日
疫情個人檢討報告篇十六
尊敬的xx老師：
您好！
對于此次我星期六晚上不假外出，拿了一份老師以前寫的請假條就蒙混出去，給班級形象與老師的管理帶來很大影響。
在此，我為自己錯誤感到深深的懊悔，表示深刻的反省與悔過。遞交這份不假外出的檢討，以此記錄我對自己違法校規、星期六晚上不假外出的錯誤的深刻反省。
我作為一名學生，身份、職責、義務所在，遵守班級的各種規范，努力學習與積極鍛煉是每一名學生所必須做到的。而班級的一切作息規定與安排，都是希望學生在班級當中練就一個好身體、好素質、好紀律性，為今后的更好的發展奠定基礎。
而我此次錯誤，顯然對于班級的規定規范抱了一種松懈、敷衍的態度，在星期一晚上因為急切想見到家人，情急之下就放松了對自已的要求，以至于拿了一份老師以前寫的請假條蒙混，溜出去了。我這樣的違規行為，在班級里中也造成了一定程度的消極影響，也對老師的管理帶來了麻煩。
特此檢討
疫情個人檢討報告篇十七
尊敬的學校領導:
近日，我因為在冠狀病毒疫情防疫中故意隱瞞自己的行蹤，嚴重違反了學校的疫情防疫工作制度和有關規定，給學校和廣大師生造成了不好的影響，受到了xxxx通報批評和處分處理，對此我報以萬分的抱歉和愧疚，這件事令我懊悔不已，在此，我堅決表示誠心接受并進行深刻反思，現把檢討匯報如下：
一、個人思想認識極端落后。當前，無論是農民、軍人、醫生、警察等都把思想認識提高到未曾有的高度，全國人民上下都在為疫情防控而眾志成城、努力拚搏，很多人為此失去了寶貴的生命。xxxxxx、省委省政府、市委市政府和xx黨委反復要求，要把疫情防控是作為最重要的政治任務。在這種大背景下，作為一名接受高等教育的知識青年，我卻沒有深刻認識到疫情防控這個全國工作大局、xx學校工作大局，對此，我深感后悔，愧對學校和老師對我多年的教育，愧對父母對我多年的培養，也愧對領導多年對我的關心。
二、個人有僥幸思想在作怪。總認為自己到xx市走親訪友，接觸到的人都是親人好友，與呆在xx市xx縣老家差不多，不會被傳染上冠狀病毒肺炎，有僥幸的心態，所以沒有如實報告自己xx天的行蹤。但是，這樣做不僅與學校疫情防控要求相違背，也沒有認識到xxxx公里的來回行程中有很多停留點，會無意中接觸到一些不認識的人，具有感染的可能性；
同時，不如實報告就返回學校，萬一攜帶上病毒，那帶來的后果是極端可怕的，從這個意義上，僥幸思想是萬萬要不得的，個人行為也是極端不負責任的，在此，我對學校和全體師生及后勤職工再次表示歉意。
三、今后嚴格遵守校紀校規。現在，我深深感到自己隱瞞自己的行蹤是一個非常危險的錯誤，如果不是相關人員及時發現和批評教育處理，而放任錯誤繼續發展，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的惡果。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，這在我今后的學習和工作中都是極其深刻的教訓。敬畏規則，遵守規則，應該成為我的座右銘。
疫情當前，形勢嚴峻，責任重大，希望學校進一步加強對境外歸校人員和xx市以外回來人員的排查管控工作，同學們以我為戒，提高思想認識，嚴格遵守上級和xx學校疫情防控有關規定。每日如實申報個人情況，瞞報、不報或虛報個人信息是害人害己，甚至受到法律的制裁，得不償失。
疫情個人檢討報告篇十八
尊敬的單位領導：
您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于我在電信機房管理工作中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地做完工程的所有進程，以至于讓現場施工人員將x機架的位置安裝錯誤。
首先關于這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的疏忽、是工作失職。如今的我已是一名電信機房管理員，身處這個崗位我就應該深深意識自己所處崗位的作用，一名電信機房管理員是應該對電信機房所有施工作業做全程監督的，應該細心指導每個施工人員的具體工作，要對每一個環節都仔細分析。因為稍一放松就可以導致嚴重問題的出現，而一旦出現問題就會給公司、給集體帶來嚴重的損失。
在此次的電信機房管理工作中，因為我個人的疏忽，沒有監督好工人x機架安裝工作。但電纜線已安裝好了，x機架安裝位置錯誤就需要重新移動，這樣一來一回勢必造成浪費，造成公司的損失。我對此表示深深的痛心和自責，此時此刻我的心情非常的不好，因此這項錯誤，我這段時間都不能夠從中解脫出來。
出現問題，是誰都不愿意接受的現實。然而面對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已經鼓起了勇氣去面對這項過錯，我要用全部的精力投入到我下一步的工作當中。希望領導能夠給我一次改過的機會，對于這項工作的錯誤，我也有一定自我認識，我還是一個電信機房管理新人，這是因為我經驗不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的托詞，因為錯誤終歸是錯誤，我應該用于面對錯誤。
通過此次深刻的檢討，我深深地反思，我的犯錯根本原因在于我個人的疏忽，沒有全心、仔細的對待工作中的每一個環節，須知重要工作是容不得一點馬虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽這樣缺點的話，我就會很難在工作崗位上有長遠的發展。
針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領導、同事們能夠監督我，你們的一份監督就是對我的一份關心和重視。
1，針對我的工作責任感、工作失職，今后我要全身心投入工作，對于自己所轄職務做精心了解，對于每一個環節的施工都做好監督和管理。
2，今后我要像公司的優秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎。
通過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。
疫情個人檢討報告篇十九
**在**市調研指導疫情防控工作期間，一針見血地指出我市疫情防控失守看似偶然，實則必然。作為一名多年黨齡的老dy,由于我的工作疏忽，沒有守好疫情輸入的第一道防線，造成了疫情隱患，影響了全市疫情防控工作大局，破壞了全省來之不易的疫情防控成果。對此，我深感愧疚。這段時間，對照***的指示批示精神，通過上級點、自己找，在深深的自責和反省中，我不斷反思自身防疫工作存在的問題、短板和不足，吸取疫情防控和處置中的經驗教訓。
一是思想認識上沒有擺穩常態化防控姿態。進入常態化疫情防控階段，片面認為各項防控措施均已到位，出現了麻痹思想、松勁心態,工作重點向抓經濟、抓項目傾斜，對境外疫情大幅爆發，境外疫情輸入形勢重視不夠、風險評估評判不足，沒有針對疫情發展態勢及時改進、優化防控措施和閉環管理措施。
二是防控站位上缺乏zz高度。疫情防控關乎大局、涉及全局。反思起來，自身沒有把防控工作提升到空前的zz高度，沒有學深悟透xxx關于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，沒有真正了解掌握疫情防控工作方案、預案和處置流程，通常是與職責聯系緊密的學的多，聯系少的學的少，在安排部署疫情防控工作中缺乏理論指導。
三是責任壓實上傳導力度不到位。在壓力傳導上，責任鏈條沒有形成閉環。對分管部門的宣傳教育、引導要求也不到位，疫情暴發前除一線工作人員多數人都已不佩戴口罩，各部門單位、系統內人員日常監測工作也有所弱化。
疫情既是一次“兵臨城下”的危機，也是一次壓力重重的考驗。受疫情的影響和沖擊，全市經濟一度處于停擺狀態城市對外形象嚴重受損，“疫區”標簽刺激著每一個***人的“神經”q深刻反思汲取教訓，此次疫情失守歸根結底就是我們沒能扛起zz責任，工作失職、履職不力，沒有守好疫情輸入的第一道防線。失守在于我們思想松懈,產生了麻痹思想、僥幸心理和松勁心態；失守在于管控方面存在諸多漏洞，片面注重“人傳人”的渠道防控，沒有注重和加強“物傳人”和“環境傳人”的監測管控，失守在于“四方”責任沒有壓實，缺乏對部門的統籌協調，屬地監管。
疫情防控工作是一次全方位的檢驗，讓我們看到了通常狀態下看不到的一面，各個領域的問題得到了全面的暴露，這既是警醒，也是要求。當前，境外新冠肺炎疫情持續攀高，國內多地相繼出現本土確診病例，疫情防控形勢依然嚴竣復雜。下一步，我將在認真檢討、扎實整改的基礎上，進一步堅定防疫決心、體現務實作風、抓實抓細各項防控措施，實現精準防控、科學防控。一是切實提高zz站位，深入學習
貫徹xxx重要指示精神，全面落實中央、**省關于疫情防控各項工作部署，加強政策文件精神研究，認真研究學習疫情防控各項工作方案，切實提升疫情防控的針對性，推動疫情防控各項措施落實落細。二是全面壓緊壓實疫情防控“四方”責任，進一步加大對部門協調力度，保持與駐在部門勤溝通、常聯系，奔著一線去、奔著問題去，堅持斗爭精神和碰硬態度，切實構筑起阻擊疫情輸入的“銅墻鐵壁”。三是統籌推進經濟社會發展。在毫不松懈細化人物環境同防同控各項舉措的同時，扎實做好“六穩”工作，落實“六保”任務。
總之，這次疫情失守，給全省防控大局帶來了十分不利的影響，我將虛心誠懇地接受組織處理。
疫情個人檢討報告篇二十
尊敬的學校領導:
近日，我因為在冠狀病毒疫情防疫中故意隱瞞自己的行蹤，嚴重違反了學校的疫情防疫工作制度和有關規定，給學校和廣大師生造成了不好的影響，受到了xxxx通報批評和處分處理，對此我報以萬分的抱歉和愧疚，這件事令我懊悔不已，在此，我堅決表示誠心接受并進行深刻反思，現把檢討匯報如下：
一、個人思想認識極端落后。當前，無論是農民、軍人、醫生、警察等都把思想認識提高到未曾有的高度，全國人民上下都在為疫情防控而眾志成城、努力拚搏，很多人為此失去了寶貴的生命。xxxxxx、省委省政府、市委市政府和xx黨委反復要求，要把疫情防控是作為最重要的政治任務。在這種大背景下，作為一名接受高等教育的知識青年，我卻沒有深刻認識到疫情防控這個全國工作大局、xx學校工作大局，對此，我深感后悔，愧對學校和老師對我多年的教育，愧對父母對我多年的培養，也愧對領導多年對我的關心。
二、個人有僥幸思想在作怪。總認為自己到xx市走親訪友，接觸到的人都是親人好友，與呆在xx市xx縣老家差不多，不會被傳染上冠狀病毒肺炎，有僥幸的心態，所以沒有如實報告自己xx天的行蹤。但是，這樣做不僅與學校疫情防控要求相違背，也沒有認識到xxxx公里的來回行程中有很多停留點，會無意中接觸到一些不認識的人，具有感染的可能性；
?同時，不如實報告就返回學校，萬一攜帶上病毒，那帶來的后果是極端可怕的，從這個意義上，僥幸思想是萬萬要不得的，個人行為也是極端不負責任的，在此，我對學校和全體師生及后勤職工再次表示歉意。
三、今后嚴格遵守校紀校規。現在，我深深感到自己隱瞞自己的行蹤是一個非常危險的錯誤，如果不是相關人員及時發現和批評教育處理，而放任錯誤繼續發展，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的惡果。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，這在我今后的學習和工作中都是極其深刻的教訓。敬畏規則，遵守規則，應該成為我的座右銘。
疫情當前，形勢嚴峻，責任重大，希望學校進一步加強對境外歸校人員和xx市以外回來人員的排查管控工作，同學們以我為戒，提高思想認識，嚴格遵守上級和xx學校疫情防控有關規定。每日如實申報個人情況，瞞報、不報或虛報個人信息是害人害己，甚至受到法律的制裁，得不償失。
疫情個人檢討報告篇二十一
尊敬的領導：
您好!
x月x日，在工作中，我不僅沒有認真投入新型肺炎疫情防控工作，還在下面偷偷玩電腦，并被領導發現，雖然是看新聞，但是卻是明顯的違反紀律。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，政府部門有嚴格的制度，政府工作人員要以身作則，這充分說明，我從思想上沒有把工作的責任重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
我決定做出如下整改：
1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。認真學習各項規章制度，嚴格要求自己。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，增強自己的責任心，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。
3、經常和領導、同事加強溝通，像優秀的同志學習，保證不再出現類似錯誤。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力工作做出積極的貢獻來回報，請領導相信我。
簽名：
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，_“封城”，多地告急，突如其來的戰“疫”讓人們措手不及，病毒防控形勢分外嚴峻，嚴重影響全國人民的身體健康，讓_年的_變得格外不同。
疫情就是命令，防控就是責任。關鍵時刻一個個響亮的名字“xx、xx”逆向而上，一個個堅定的聲音“我是黨員，必須站出來”“我是黨員，我先上”“_挺住，中國加油”“解放軍來了”響徹云霄，一份份按滿手印的請戰書飛向_。他們有一個共同的名字——xxx員。正是他們的堅守和奉獻，讓黨旗在戰“疫”主戰場高高飄揚，讓全國上下眾志成城，讓人民群眾自信百倍，堅定信念打贏這場沒有硝煙的戰爭。
與時間賽跑，做一馬當先的戰士。一串串變化的數據“確診、疑似、死亡、治愈”牽動千千萬萬人的心，時間不等人，效率就是生命，在實驗室日夜通明的燈火中，在隔離區危機四伏的病房中，在火神山上晝夜轟鳴的聲音里，在防控前線的戰位上，無數的專家學者、醫務人員、技師工人義無反顧奮戰在前線。“疫情就是集結號。不光是我，每位醫護人員都是戰士。”有戰場就有戰士，“不計報酬、不論生死”，到了最艱難的時候，黨員干部必須沖在抗擊疫情的最前線，破釜沉舟背水一戰和死神搶時間，才能給病員爭生機。戰機稍遜即失，必須要爭分奪秒才能打贏這場沒有硝煙的戰爭。
與死亡同行，做信念堅定的騎士。“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”，他們都是與死神同行的騎士。近日來，各級黨委政府部門單位充分發動群眾防毒、控疫，來自全國各地的“逆行者”前赴后繼奔赴前線，連續戰斗不下火線，即使“口罩壓出血痕”也從未退宿，是他們用行動踐行xxx員的初心使命，在抗擊疫情的路上，死亡與恐懼同行，只有堅定信念如騎士一般，保持堅如磐石的必勝信念，在危急時刻團結一致方可決勝千里。
與毒魔搏斗，做責任擔當的斗士。“但是感覺穿上了這個衣服，就沒有擔心了，穿上白大褂就要扮演好自己的角色”，_當地醫院護士，用一句最樸實無華的語言展現了中國年青人的責任和擔當。一方有難，八方支援，_告急，全國馳援，“我是黨員，危急時刻我不上誰上?”是黨員就應該到防控現場去，到危情一線去，到病員身邊去，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。和死神搏斗到底，用雙手架起群眾生命之橋，用雙肩擔起時代責任，誓當疫場尖兵與毒魔斗爭到底，用初心使命托舉起生的希望。
若有戰，召必回，三九寒冬，你手握鐮刀逆風而行;不懼風雪，你握持巨錘無畏侵襲。抗“疫”戰線你們舍生忘死、不畏危難、前赴后繼筑起生命的鋼鐵長城，勇敢的向著疫魔亮出“逆行之劍”，用行動扛起xxx員的責任擔當，向你們致敬——逆行的斗士。
疫情個人檢討報告篇二十二
x月x日晚上，縣紀委監委到x村檢查疫情防控工作，期間發現：……此事受到縣領導的嚴肅批評，我經過認真反思，今天我懷著十分愧疚的心情在這里做檢查。
一、問題認識
當前疫情防控形勢嚴峻，又值全縣召開黨代會，我沒能履行好分包領導職責，造成了三個方面的不良影響：
我深刻地認識到，這個事件造成了問題隱患苗頭。當前正值疫情防控最吃勁的時候，需要我發揮黨群優勢來使內勁，更需要我以如履薄冰的心態抓好每一項工作。如果居民將這些問題發布到社交媒體上，借機表達對政府的不滿，肯定會造成軒然大波，被外媒添油加醋宣傳、惡意詆毀利用，勢必會造成很大的工作被動。如果因為人員不盡責，導致確診病例的流入，我將無顏面對轄縣居民和街道黨工委。
我深刻地認識到，這個事件干擾了上級領導精力。當前，隨著疫情防控形勢愈加嚴峻，擔子很重、壓力很大。我本應站在街道乃至全縣大局思考問題，積極主動作為，盡力干好工作，不給工作添亂，不給領導添堵。這件事發生后，我沒有處理好，受到嚴肅的批評，我及時反思復盤，舉一反三，查找了疫情防控工作不足，深刻剖析了問題原因。
二、原因分析
以上問題并不是平白無故產生的，和我平時的政治站位、思想認識和工作作風存在很大的關系。
從問題表層看，直接原因在于人員管理不嚴。當前，新冠肺炎疫情防控就是中心工作，提起一點、帶動一片、影響全局。發生問題的點位值守人員都是保安，政治覺悟一般，在平時的工作中，重使用、輕管理。同時，在縣直機關和街道下派參與值守的工作人員管理上，還存在礙于情面，工作不到位，沒能較真斗硬，及時督促糾正。
從問題內層看，主要原因在于我思想認識不足。參加黨代會前，街道專門召開工作協調會，明確會議期間，主持村防疫工作的負責人。入住會議舉辦地后，對村防疫工作關注不夠，存在甩手問題，沒有體現出足夠的擔當精神。當前，抓防疫工作力量薄弱，一旦失管失控，會給疫情防控工作造成未知的影響，產生不可扭轉的惡劣后果。
從問題深層看，根本原因在于我政治站位不高。在新冠肺炎疫情防控工作開展以來，個人在政治站位上還存在不少問題，例如分包責任扛得不夠穩，由于x村老舊小縣多，流動人口多，在人員管理上存在先松后緊、上緊下松，不夠認真仔細的問題;在部署防控工作上，存在統籌不夠有效，方法針對性不夠的問題;在抓工作落實上，不夠持續用力。
三、整改措施
發生問題后，我及時組織x村“兩委”班子溝通情況，傳達街道疫情防控工作會議精神。針對補齊防控短板、堵塞管理漏洞，和x村黨委書記、居委會主任x一起，對發生問題的人員進行批評教育，進一步明確值守人員職責，申明有關紀律，制定3個方面8條檢查督促規范，加大檢查督查頻次，及時發現指出問題。為切實避免類似問題發生，我將在三個方面下功夫，堅決落實縣委縣政府決策部署，打贏疫情防控阻擊戰。
寧可左一點，也要把疫情防控工作抓嚴。當前，離8月底還有不到兩周時間，防控形勢依然嚴峻。只有始終以xxxxxx關于新冠肺炎疫情防控重要指示精神為指導，深入貫徹落實省委、市委和縣委決策部署，才能防控工作進度上、質量上、標準上不掉隊、不落后、不停滯。作為分包村干部，只有心系全縣大局，站在縣委縣政府角度和層次思考問題，才能把分包村的防控工作干好，也能為全縣的防控工作助力。我將不斷學深悟透上級指示精神，始終同縣委縣政府保持高度一致，確保街道疫情防控工作方向不偏。
寧可左一點，也要把疫情防控工作抓實。在這次疫情防控工作中，我對新冠肺炎病毒的認識不足，發生的任何細小的問題和突發事件都可能導致不可預測的后果。街道疫情防控工作是全縣防控工作的重要部分，只有村這一級把工作做實了、把病毒切斷了，才能確保打贏疫情防控阻擊戰。因此，在下一步具體防控中，我一定在堅決執行縣委縣政府決策部署中加強對問題的理解認識，同時通過深刻的理解認識不斷提升落實決策部署的主觀能動性。寧可左一點，也要把疫情防控工作抓細。這次疫情導致轄縣居民的生產生活受到嚴重影響。隨著疫情形勢的變化，我越來越認識到：只有緊緊依靠群眾，全面動員發動群眾，嚴密組織協調群眾，才能打贏疫情防控阻擊戰。近期，隨著堂食逐漸放開，人員流動加大，小縣隔離管控工作壓力較大，人員身體狀況監測更是難上加難。任何一個小的錯誤、小的失誤都可能導致以往做的工作前功盡棄。我將嚴格按照縣委縣政府的指示，立足自身，結合實際，科學分析判斷情況，第一時間決策、第一時間部署、第一時間行動，確保把突發情況處置在未萌狀態，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
疫情個人檢討報告篇二十三
外出檢討書1
尊敬的xx：
xx月xx日晚自修未請假私自外出，并半夜未回。給生活老師以及班主任和德育處等老師造成不必要的擔心，違反了學校學生守則。我感到自責與后悔。在此保證，下不為例。
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
外出檢討書2
尊敬的班主任老師：
您好！
在此我懷著懊悔、愧疚心情向您遞交這篇“上課私自外出檢討書“。以深刻反省我的錯誤。
回顧錯誤，我于xxxx年xx月xx日xx（上午/中午/下午）xx點沒有經過您的同意，也沒有在任何老師方面取得請假許可的情況下，擅自逃離學校，發生了嚴重的紀律違規。
面對錯誤，我感到愧疚萬分。這個錯誤充分地暴露出我“無組織無紀律“、“思想散漫“、“行為放浪“、“不自我要求“等相當嚴重的問題。作為一名學生，首要之前提就是遵守《小學（或中學）生日常行為規范》與《小學（或中學）生行為守則》。這兩部經典律規是我們必須要遵守，且不可能違反的。可是我恰恰是違反了其中的第16條規定：不能擅自離校、不能曠課、逃學！
經過您的批評教育。為此，我經過深刻的自我反省，在此向您做出鄭重保證：從今往后，我再也不逃學、再也不曠課。有事離校一定要取得您的請假許可以后，方能離校！
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月x日
外出檢討書3
尊敬的老師：
面對這件事我沒什么好說的，我唯一能做的就是檢討我自己。
疫情個人檢討報告篇二十四
尊敬的班主任老師：
您好，遞交這份檢討，以反省我不假外出的錯誤行為。如今，我深刻地認識到自己行為的嚴重性，未經您的同意就擅自離校，更為嚴重的事，假借您的請假允許欺騙毛概老師。
身為一名大一學生，理應遵守學校相關考勤規定。在校上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而由于我只是為了早點外出進行活動，班主任不允許
也在常理。而我竟然以“班主任同意”為幌子，不假外出。這種種的行為，充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。
作為一名當代大學生，時代在變，為人處事的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我須嚴肅認真對待，積極努力加以改正，所以寫下這篇檢討書。
針對此次錯誤充分暴露出自己在紀律觀念上的不足。此次遞交檢討之后，我一定重新審視自己日常言行，再認真學習一遍學校相關上課考勤規定。
在今后的大學時間內，我一定深刻警示自己，遇事不能上課須請假，向班主任認真清楚說明請假緣由。若班主任不允，我再不會犯此類錯誤。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
疫情個人檢討報告篇二十五
尊敬的領導：
此時此刻我懷著極其復雜的心態寫下自己人生的第一份檢討書以檢討自己所犯下的基本上屬于零容忍的錯誤，希望自己的經歷能給他人以某種程度的警示!
犯下這種錯誤將直接導致我不能參加此次考試，而參加下次報名的時間是在10月份，這使得自己獲得從業資質的時間大大向后推移，而取得從業資質時間的推移，不僅給自己增加了很大的壓力而且也讓公司處于證監會“合規”的風險之下。經過自己的反思，我將此次所犯的錯誤定性為概率基本為零的零容忍的錯誤，究其根源，不僅在于對自己的過分自信，而且在于自己對“面子”的過于在意和做事的呆板，偏執，不知變通。明明孟孟多次提醒過自己交費的時間已經接近尾聲，明明孟孟不斷的告訴自己暫時沒錢的話可以讓小白或者公司的其它同事先替自己把報名的費用交掉，但自己不僅過分自信的認為工資會按時的發放，又羞于臉面的拒絕同事的建議——尋求同事的幫忙。這就是過分自信，對公司利益和自己前途不負責任，做事呆板不知變通的具體體現!
作為剛參加工作不久的大學畢業生，我有沖擊一切的勇氣，也有尋找夢想的強大力量但我想更多的還是心里的浮躁和不理智。其一，因為自己才離開大學校園不久，身上還或多或少的存在學生時代的氣息，在工作中我并沒有把任何事都放在心上，覺得任何事情在我面前都都會顯得很容易，滿腦子不切實際的想法，一句話來說就是沒有很好的駕馭年輕的自己的拼勁和闖勁，沒有踏踏實實的去做好自己該做好的最基礎的工作，最后，犯下這樣的錯誤;其二，做事偏執的性格還沒有得到很好的修正。不知道什么時候開始自己變得有些偏執，做事情會一根筋，陷入“小巷思維”中不能自拔，總覺得自己想到的是權衡各方面后的方案。其實是自己的思維比較閉塞，做事比較呆板，不知道融會變通。雖然偏執的性格也有好的一面，但是自己更多的時候都是將其片面的地方發揮到極致。倘若我接受大家的建議，先從別處挪來資金補這個缺口，之后工資到賬之后再補回去，僅是一個小小的變通事情的結果就不會是像現在的這個樣子了。其三，可能是因為自己在大學生活中也取得了一點微不足道的成績，自己不僅沒有看到它的微不足道，有時候反而會去陶醉過去的成績，不是覺得那些事情離自己已經越來越遠，而是覺得自己已經強大到可以處理很多的事情。這不僅僅助漲了自己驕傲的氣焰，更重要的是讓自己有點飄飄然，太把自己當會事兒，以至于羞于在資金不足時請求其它同事的幫助，撿到了自己微薄面子的小芝麻而為此丟掉了工作資質這個大西瓜。其四，面對這中國中期這個難得的工作機會我沒有以很好的心態去對待。說實在話，公司給我們提供了一個很好的工作環境和工作平臺。但是我是身在福中不知福，從加入至今都懷揣著自己輕松加入這個大家庭的自豪感，不斷的放松對自己的工作要求，不僅沒有感恩公司給我們提供的舞臺去好好的回報公司，而且也沒有踏實認真的做好自己的基本工作。心理的失衡直接導致了我心態的失衡，最終也犯了這樣粗魯的錯誤!
作為剛參加工作不久的職場新人，犯了這樣的錯誤，真的是難以容忍的，我辜負了您和大家對我的期望，造成的后果也非常的嚴重，同時這也產生了不好的影響，教訓深刻!我真誠的接受您對我的處理，同時也感謝您對我的批評和指導，因為這些都會促使我的成長。通過寫檢討書這樣的方式，我不僅可以冷靜的思考犯錯背后的東西，直接找到犯錯的根本，對癥下藥，程度的避免類似錯誤的再犯，而且也從內心激發出我改過自新的勇氣，勇敢的站在自己的對面，大膽的向自己的“短板”宣戰，改掉自己身上的壞毛病，以避免自己在錯誤的路上越走越遠，如果此刻我們沒有采取這樣的措施來糾正我犯得錯誤，徹底的端正我的心態，反思自己的問題，那么最少是要栽很大的跟頭才會知道自己的不足。更有甚者，我可能真的會在錯誤心態的指導下越走越遠，那一定會是不堪設想的損失，或許我會因此而丟掉這份大部分人都很心儀的工作!因此，從某種程度上來說，您就是蹇宏老師口中的幫我改錯的貴人!我很感謝您，也會以此為契機，從新出發，在前進的道路上邁出更加堅實的步伐。
作為一個犯了錯誤的人，我認為犯錯并不可怕，可怕的是犯錯，知錯而不知改錯。我深知您讓我寫檢討的用意并不在字數的多寡，而在于我寫檢討時的心態!檢討不是目的，找準背后的原因，極力的改錯才是我們的出發點。所以在以后的工作中我將嚴格的要求自己，以一種良好的心態對待我們的工作，踏踏實實的做好我的基本工作。具體的來說有以下幾個方面：
1、努力的準備期貨從業資格考試，認真掌握該掌握的基礎知識，在下次考試來臨的時候不是爭取一次全部通過，而是一定堅決的一次性通過，如果沒有一次性完全通過期貨從業考試，愿意全權接受您對我的任何懲罰!
2、以最短的時間徹底的完成角色轉換，讓自己的心態完全的站在職業的立場，并以此為出發點，妥善的處理相關的問題，讓自己以最快的速度成為為成熟的，穩重的，有職業素養的職場人。思考問題的時候要做到開拓自己的視野，不要僅僅局限在自己的小思維中，靈活的處理自己遇到的各種問題，最重要的是要學會變通，懂得曲線救國!
3、踏實的做好自己的本職工作。把自己那顆飄忽不定的心沉潛下去，認真的學習行業知識，田飛說的好，期貨這個行業即使你在學校學的是這個專業的知識，你工作的時候也要把他們全部歸零，從頭學起。懷著金鵬告誡大家的“空杯心態”，從頭做起，虛心學習。
4、努力剔除性格中偏執的部分完善自己的性格，為將來的業務發展打好基礎。這次的失誤，不僅使得我能夠更加清醒的認識到自己的不足，也使我有更多的時間去準備業務應該具有的相關技能。比如說交流的技巧，業務的技巧等。爭取在自己拿到資格證的時候，已經可以站在一個較高的起點去做屬于我自己的市場。
在自己參加工作的這段時間我真摯的認識到公司給我們提供的良好平臺，也感謝有這么多親切的同事，他們都讓我的生活充滿了快樂，當然也從他們身上學到了很多自己在學校不曾學到過的知識。面對未來我堅信我們是一群充滿活力的戰斗群，年輕而有活力，只要我認真的反思自己，積極的融入我們的團隊，我想那一定是一個很讓人憧憬的畫面!
以此做為檢討，也作為對自己的思索，展望未來，還是信心滿滿!
疫情個人檢討報告篇二十六
尊敬的老師：
您好！
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓輔導員你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把輔導員說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成。
我作為一名大學生，身份、職責、義務所在，遵守班級的各種規范，努力學習與積極鍛煉是每一名學生所必須做到的。而班級的一切作息規定與安排，都是希望學生在班級當中練就一個好身體、好素質、好紀律性，為今后的更好的發展奠定基礎。
我這種行為還在班里同學之間造成了極其壞的影響，破壞了班級的形象。我本應該遵守學院制度，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于扳機的班風建設，學院是多么重視班風和紀律。而我卻給輔導員找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，遵守制度，并保證不會（有類似）的事情發生。望輔導員給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到輔導員對我這種有傷班風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝輔導員對我這次深刻的教育。望輔導員能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤
另外，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
在同學們中間造成了不良的影響，由于我不假離校，影響班級紀律性，讓其他同學也有逃課想法。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，絕對的遵守學校規章制度。同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照輔導員的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
相信我的悔過之心，我的行為不是向學院的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望輔導員可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請輔導員相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
我要以這次不假離校事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為工設1101班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情個人檢討報告篇二十七
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的后果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現并教導我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以后的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
疫情個人檢討報告篇二十八
今天是20xx年6月1日，上午本來有一節企業管理基礎課，由于自己的私事，就逃課了，而且沒有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是不對的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學的時候我們踏進校門,學校和老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應該。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。
平時生活作風過于懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?
平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?
對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：
對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤積極行動，追究責任，知羞而奮進。
6月1日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發生的事發生了。事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
