人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃結尾篇一
上周
情況分析
新的學期開始了,孩子們的情緒穩定,都能積極主動地參與到游戲活動中,大家共同學習、游戲,玩得可開心了,老師也及時督促孩子們多喝水。
生活活動
指導要點
1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手
2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物
3.鼓勵幼兒多喝水,隨時喝水。
主題活動
語言活動:大口袋
藝術活動:歡迎新朋友
科學活動:五彩的柱子
健康活動:動物模仿操
社會活動:我來
特色活動
音樂活動:我愛媽媽
藝術空間:美麗的花瓶
自我服務:小嘴真干凈
圖書閱覽:兩輛小火車
形體
過渡環節
1.手指游戲炒雞蛋
2.歌曲我愛媽媽 3.故事金色的房子
戶外活動
集體游戲:馬兒快跑、揪尾巴、滾啊滾向上摸天空向下摸草地種蘿卜
≈散活動:飛盤沙包騎小車拍球鉆筒
區域活動
區域名稱:美工區
活動指導:指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼
家園共育
1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達
2.根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服
謝謝您的支持與配合!
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃結尾篇二
新的學期開始了,為了很好地完成新學期工作任務,特制定了新學期工作計劃。
學習園內制定的相關細則,并較好地落實到每個人。
學期初創設室內教育環境,突出春季特征,突出主題網絡墻的延伸和內容的豐富,結合幼兒發展水平創設認知墻,發揮環境的教育功能,投放相關活動區材料,科學擺放活動區,使幼兒在區域活動中得到發展。
四月份與中一班教師合作,創編幼兒體操,發揚青年教師的特長,按園內要求和幼兒的實際,創編體操,并參加園內的評選。
有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示。
班級之間,相互學習,打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來我班學習盤紙。
在特色盤紙方面,體現家園配合,調動家長參與的積極性,教師為家長創設參與的環境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試、多總結、使特色盤紙活動更深入地開展下去。
按園內要求開展多項教學活動,做到有準備,不上無準備的課,重視書寫的相關要求,保證書寫質量。在教學中較好地體現出《綱要》精神,重視幼兒的全面發展。
五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節目,調動幼兒積極參與歡慶活動,體現即日的快樂。
做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料。
在日常活動中,重視幼兒的養成教育,通過多種形式和內容對幼兒進行行為習慣的培養。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養的同時,注重促進幼兒的社會性發展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關心他人,有愛心,又較簡單的社會規則意識,自我調節意識,從小培養幼兒的良好品質。
定期做好家長工作,隨時做好幼兒調班、興趣班的各項準備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關活動,利用博客介紹宣傳班內活動信息,豐富博客內容,吸引更多家長來關注博客,發揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力,使班內博客收到更佳的效果。
結合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全。
對新升入我班的幼兒給予更多關心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當全勤寶寶。
三位保教人員相互團結、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發揚團結協作的精神,使保教工作協同共進。
加強保教人員的業務學習,不斷提高各自的業務水平和實際帶班的組織能力。
總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結合園內新的指導精神開展本學期的工作,努力完成各項工作任務。
本學期班內加強的工作:
1、老師加強對青年教師的`幫助指導,提高她們的書寫能力和帶班能力。
2、收集更多更好的班級特色活動足跡。
3、豐富博客內容,多與家長溝通,介紹班內活動。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃結尾篇三
上學期,結合我班自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續努力,在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神,同時確立新的發展目標,積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,為以后的工作做好鋪墊。
本學期我班共有38位幼兒,一幼兒轉出,四幼兒轉入。其中男孩22人,女孩16人。
通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上已有了進一層的提高。多數幼兒能遵守基本的學習活動規則,能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現出一定的階梯性:如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀,學習認真、勞動積極,團結同伴,是孩子們學習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事,如高時吉、顏驪橙等,還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,不守常規。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象,挑食現象較嚴重;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學習能力也有待進一步培養;部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱,常有爭搶玩具的現象,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,高時吉的自由散漫等典型現象有待教師時時去引導。
1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力
2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)
3、學習勇敢的精神品質,敢于嘗試挑戰各種體育游戲,遇到困難不退縮。
4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規則,懂得在活動中互助合作。
5、初步了解重大的節日,感受節日的快樂。
6、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。
8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。
9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。
10、學習較迅速地領悟游戲中的語言規則,并能及時作出相應的反映。
11、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。
12、學習概括圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。
13、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。
14、能夠按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。
16、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學會布置畫面。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃結尾篇四
踏著春天的腳步,我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人,其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談,同時我們也發現幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面,針對以上情況,本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動,從幼兒的情感、親情入手,提高幼兒的社會交往能力。
現將本學期主要工作安排如下:
繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導,加強“生活、學習、環境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
1生活有序方面:培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力及自我保護能力。
(1) 學習自己穿脫衣服。
(2) 培養良好的進餐習慣,不偏食,能將飯菜吃完。
(3) 培養良好的午睡習慣,不吵醒別人。
(4) 能根據自己的身體需要調節自己,如:根據冷熱增減衣服等,提高自我服務能力。
(5) 學習必要的安全知識,提高自我保護能力。
2學習有序方面:
(1) 鼓勵孩子積極參加各項集體活動。
(2) 愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3) 用清楚、完整的語言表達自己的意愿。
(4) 按照活動區常規進行活動區活動。
(5) 學習看書的正確方式,培養幼兒良好的閱讀習慣。
(6) 加強孩子們注意力的培養,學會傾聽。養成良好的學習習慣。
(7) 注重計劃—做—整理—回憶四個環節。
3觀察有序方面
教師將有目的的對幼兒進行觀察,并及時進行分析與評價,做好幼兒個人檔案的記錄與整理。
4環境有序
本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料,增加一些真實的材料,使孩子在與環境的互動中獲得經驗。
5繼續開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程,將主題 探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習、建構知識,從而獲取各方面的經驗與能力。
6加強社會化活動,培養交往能力。
(1) 能大方地與教師、幼兒交往。
(2) 在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。
(3) 愛勞動,做力所能及的的事。
(4) 知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。
(5) 會初步使用禮貌用語與他人交往。
7配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。
8大型活動:二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶祝活動;
春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環保制作;六
月份十年園慶。
1加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
2保育教師重點做好教室的清潔衛生工作,使孩子有一個舒適、干
凈的學習生活環境。
3堅持定期消毒、滅蚊,預防傳染病的發生。
4在醫務人員的指導下,嚴格執行幼兒園的安全、衛生保健制度、
定時定量的給幼兒喂藥,照顧好生病的孩子,
5給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將
幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
6積極開展戶外活動,增強孩子的體質。
1、密切與家長的聯系,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼
兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與
到活動教育中去。
3、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、充分利用社區的有效資源,結合主題與家長共同開展
社區教育活動。
5定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。
1繼續加強班級人員之間的交流與配合,保教結合,“與時俱進”調
本文由整理。
整自己。在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工
作、學習動機,促進自我提升和事業的發展,具有自我挑戰、自
我超越的意識,使自己經受住改革大潮的考驗。
2牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集
體、對自己負責任,積極參加各種研習活動,不斷更新知識、更
新教育觀念。
3堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒、平等地對
待幼兒。樹立 意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為
家長服務全方位地改善服務質量,使家長真正感受到我們的一切
工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長
的信任。
4認真學習《第五項修煉》一書,加強修煉。提高自我素質
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃結尾篇五
大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時,應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養,如:幼兒洗手時,常對玩水、玩肥皂感興趣,有時袖子會淋濕,還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難,如端碗、用勺穩定性差,需要老師格外關心和幫助。
生活
1、能愉快地來園,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2、在成人的幫助下學習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開水,知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。
5、愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
7、愿意學習做事,對自己有信心。
游戲
1、在教師的引導下愿意與同伴交往,體驗集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,體驗共同游戲的快樂。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣,愿意參加動手操作活動。
5、喜歡看圖書,能夠將看過的圖書按標記放回原處。
鍛煉
1、喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。
2、樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類活動,嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。
4、玩時能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動場地。
1、兒歌:《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》
2、故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3、音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4、美工:《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》
5、游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》
1、天氣逐漸轉涼,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,激發幼兒做事的信心,促進幼兒動作進一步協調發展。
4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,在交流中促進他們的語言發展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,引導幼兒學習分享,體驗友愛的快樂。
6、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。