時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃目的篇一
2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質、動作發展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。
經營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
經營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃目的篇二
回憶起來孩子們的三年幼兒園生活即將過去，本學期時間短，班級各項工作豐富多彩，這學期依然有我和陳老師、馬老師配班，相信我們的默契配合，能讓孩子度過幼兒園最美好的時光，認真完成幼兒園的各項任務，做好班級的各項工作計劃，把這一屆幼兒畫上完美的句號，下面我把這學期的工作做一個詳細的計劃。
要提高本班的保教工作，首先我們三個互相配合，互相幫助，從而了解幼兒年齡特征，根據興趣，個性，采取不同的教育方法，以多鼓勵多表揚的方式，在幼兒心中樹立好的榜樣，教育幼兒達到一致的共識，在日常生活中，我們也比較有針對性的對幼兒開展教育教學工作。本學期我帶科學、音樂、美術，馬老師帶語言、健康、社會、陳老師帶科學、安全。首先要建立一個良好的常規，大班下學期的幼兒特別活潑、好動，想要收放自如的組織好一個班級的孩子并不是一件非常容易的事，我也深深體會到：要培養良好的常規和習慣，在日常生活中一定要堅持不懈的抓好，了解孩子特點，注意方法和措施，想出有效的方法，指揮孩子時，多一些鼓勵，增強他們的自信心，調動他們積極參與活動的積極性，并按老師的要求去做好，對于調皮的孩子，讓他們靠近老師，隨時用眼神、手勢提醒他們，讓他們養成會看老師眼神、會看老師動作的習慣，所以我們要用愛心，耐心，細心去對待每一個孩子，做到一日生活、各個環節有規則，如：喝水中，讓幼兒排隊，按持續進行，每次倒半杯水，入廁知道不推擠，謙讓同伴，自己沖一下，洗手時知道洗手七步法，嘗試根據圖片來做一做，學會自己疊擦嘴角，本學期進行拍球、跳繩比賽，加強孩子的體能鍛煉，讓孩子愛運動，安排班級值日生活動。讓每個孩子都有參與的機會，孩子根據值日生表，準時來園，幫助老師做一些力所能及的事，培養孩子愛勞動，針對這學期的節日開展活動，如學雷鋒活動、三八主題活動、植樹節活動、清明節活動、五一活動、六一活動、端午節活動等。根據幼兒園的大型活動，還開展新早操比賽活動，公開課教學活動，迎五一畫展活動，消防隊觀摩活動，迎六一籌備活動，學前教育對xx區開展半日活動，去東營房活動，我是小學生主題活動，大班畢業典禮活動等。平時的教學中，每天做到開窗通風，做好物品消毒工作，以及衛生工作，在接送時做到刷卡接送孩子，在課堂上利用各種生動形象的教具和多媒體課件激發幼兒興趣。
春天天氣暖和，我們帶孩子戶外游戲越來越多，早操中利用球進行游戲，幼兒園購買的運動器械環保安全，顏色鮮艷，小朋友都愛不釋手，班級也制作了晨間器械，踩高蹺、紙棍、圈圈等孩子利用這些器械進行游戲，還進行了一物多玩，在游戲中孩子還嘗試分組游戲、集體游戲、幾人合作游戲，游戲中鍛煉了孩子的身體協調性和靈活性五大領域的教學中也融入游戲，在科學中孩子嘗試探索進行動手實驗，在音樂中孩子體會音樂帶給我們游戲的快樂。在語言中，孩子學說故事中的對話進行表演。游戲中懂的大道理。在游戲中能遵守規則，聽懂老師的指令。區域游戲進行位置的變動，如美工區放在離衛生間近的位置，方便洗手，圖書區放在窗口，有充足的亮光，對孩子視力很好。智慧屋根據本學期的科學內容進行調整，更換。小醫院進行細致的步驟和游戲的深入。圖書區讓幼兒帶一些具有科學性的書籍，還增加表演區讓幼兒制作服飾，進行表演。戶外活動孩子們利用園內的設施進行戶外游戲活動，孩子們自創游戲，幾個小朋友一起自主的玩，很投入，體驗了游戲的快樂。
創設新的家園窗，成長足跡，布置快樂一周、家教分享、溫馨提示、我是值日生欄目，幫助家長了解幼兒園的情況，利用接送機會與家長多聯系，交換情況進一步做好家訪、電訪工作，加強家園聯系溝通，召開伙委會、家委會，聽取家長意見或建議，進一步完善教育教學工作，使家長更深參與幼兒園活動，使家長與老師，家長與家長相互探討學習，上學期幼兒的成長手冊記錄了家長的寄語，我們仔細閱讀，了解孩子的情況。請家長參加孩子的大班畢業典禮，增進彼此感情，有的家長工作忙，我們在班級群里給家長留言，便于我們更好的開展活動，家長結合數學，幫助我班收集圖片和廢舊材料添加區角活動，與家長共同紀錄孩子的成長檔案，與家長溝通好，記錄孩子的帶藥記錄，發現個別孩子精神狀態不好的或發燒的孩子，立刻打電話給家長把孩子及時帶去醫院，我們與家長本著相互尊重，支持、合作。讓幼兒家長老師一起感受幼兒的成長喜悅，開展家委會、伙委會，聽取家長意見，，取長補短，爭取做得更好。
鼓勵幼兒一起動手參與布置教室的每一個角落，大多數的孩子的作品懸掛張貼在教室里，美化班級的環境，同時把幼兒紀錄的表格貼在主題墻上，讓幼兒了解，自由墻，主題墻展開多種教學活動，在自由墻上我們創設我上小學了、我心目中的小學、今日天氣、跳繩比賽、我是值日生等多個版面，創設各個區域，在上學期的基礎上，豐富每個區域進行更換調整創新，自然角讓幼兒參與記錄觀察照顧，栽種春天的蔬菜，進行搭架攀藤，養蠶寶寶、蝌蚪寶寶、海螺、河蚌、黃鱔、泥鰍等，觀察其植物生長的過程及飼養的快樂，區域游戲讓幼兒語言表達能力得到提高，給幼兒創設了合作交流的平臺，游戲中鍛煉了幼兒動手能力，觀察思維數學運算能力，自由墻由老師和幼兒創設主題，讓孩子用筆、水粉顏料、剪紙、折紙等多種形式來布置主題墻，發揮幼兒想象力動手創作自由墻，主題墻根據每月主題創設主題墻，孩子不僅學到知識，還美化了環境。總之環境創設由家長、孩子和老師共同參與，在環境創設中我們注重過程，不在乎結果，主要是在過程中讓幼兒學習到更多的知識和本領。
總之，班級的一切工作需要老師用心心細，才能把孩子教好，關注幼兒的每個細節，考慮周到，把班級的各項工作做好，才是最重要的。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃目的篇三
新的一學期已開學了，為了更好的開展我園衛生保健工作，提高我園的衛生保健水平，培養幼兒良好的衛生等習慣，特制訂如下計劃：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;
五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等癥狀應及時就醫，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫院后交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離并通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，并由保健醫生上報鎮醫院或相關部門。
1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛生和環境衛生，每周二或每周三進行園內一次大檢查，并做好相關記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發現不對應的，當場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監督、督促各班更加細致做好、做實常規衛生工作。
2、每天對教室衛生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、整潔、健康。
1、檢查食堂采購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規則操作要嚴格執行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛生許可證及其他索證并簽訂采購協議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的為幼兒服務。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營養量計算、分析、評價，并進行菜譜調整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
3、為增強幼兒體質，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
4、處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥善處理并送醫院診治，事后進行事故原因分析。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃目的篇四
我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，讓安全工作從細小處開始。因此我班將把安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。具體實施步驟如下：
1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識，例如：我們發現近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進行了安全教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特別是班級內的男孩子)，以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。
2、利用圖片的形式培養幼兒的安全意識
針對班級內幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區內為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書，內容包括《當有陌生人來時》、《怎樣過馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內容，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒了解了日常生活中可能會碰到的安全問題。
3、將一日活動中的要求細化。
根據班級內的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。在盥洗活動中，我們開始培養幼兒與幼兒之間的互相監督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應該做什么，教師也對幼兒進行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進行戶外活動時，我們兩位教師也是采用了分組帶領的形式，每位教師帶領一半幼兒進行體能的鍛煉，這樣，也就減少了活動中可能出現的一些安全的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。
4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們注意幼兒生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規則意識也明顯地增強了，所以，只有一日活動中的每個細節有了安全的保證，才能更好地開展各項活動。
5、不折不扣地做好安全工作。
沒有安全就沒有教育!戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由教師在周圍保護。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否安全，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內，另外，對身體協調發育欠佳的幼兒要特別關注，活動后教幼兒學習收拾器材。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。
幼兒進睡房前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。結合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養。
如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當然，老師要在旁邊指導協助。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。
1、讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品
幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。
2、增強幼兒的自我防護的意識
讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。同時也將結合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識。
我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。
我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養的工作。
幼兒班級工作計劃分析 幼兒班級工作計劃目的篇五
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。
我們繼續在《綱要》的.精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
九月份：
1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。
3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。
5、加強“國慶”長假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。
2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
