在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的故事500字初一篇一

‘五一’假期里，我組織了一場小孩‘決戰’大人的足球賽，這場比賽讓我收獲了很多……

‘嘟’裁判一聲哨響，比賽開始了。小伙伴們都摩拳擦掌，各就各位。我心里暗暗地想：“一定要進球。”眼看隊友牛清源搶到了球，我緊張得心都提到嗓子眼了，飛奔而去，想要接過他腳下的球，可是還沒等我緩過神來，對方人高馬大的大人早已一腳搶球射門進球了!我頓時像破了洞的`氣球一樣，暗自責怪守門員何治展來。輪到我們開球了，大家心里都沒有底，爭論著讓誰開球，最后只有陳晗飛硬著頭皮忐忑上場，他一腳就把球踢到了大人那邊，大人又搶到球了!

“不踢了，我們小孩子肯定輸!”我旁邊的小伙伴嘟囔了一聲。看著他垂頭喪氣的樣子，我沮喪得都快哭出來。“不行，不能放棄，我們至少進一個球。”我耳邊突然冒出了一個聲音，“對，這點小挫折就放棄，算什么男子漢!”媽媽的臉浮現在我的眼前，“沖啊!”我鼓足了勁兒，拼命地沖出去搶球，耳邊只有呼呼的風聲。“初生牛犢不怕虎”，小伙伴們也被我帶著“嗨”起來，大人們一下子丈二和尚摸不著頭腦，愣住了，大人的球就這樣被我們中斷了。

中場休息的時候，我把小伙伴們聚在一起。“下半場跑不動了，大人們肯定又會搶到球，哎，我們肯定又會輸”一個小伙伴說道，“咱們這么蠻干，下半場沒戲!”守門員也附和道。“我想到了一個好辦法，只要按照我說的咱們布局，一定能進球。”我一邊給大家打氣，一邊故作鎮定地給大家解釋我的策略調虎離山：陳晗飛抱著球把大人引開，牛清源配合，在空門的時候，把球傳給我……

我們重整旗鼓上場了。大家按照商定好的策略配合起來，我像離弦的箭一樣沖了出去，從牛清源腳下接過球，“嗖”的一聲，球進門了。大人們又愣住了，我們乘勝追擊，一連進了兩球，贏得了比賽。

通過這次足球比賽，我收獲到了成長的經驗：成功離不開團隊合作，離不開堅持不懈。爸爸媽媽也為我能突破自我感到驕傲!

成長的故事500字初一篇二

淡淡的幾抹云恍然地浮在一望無際的灰色之中，似乎都被那即將光臨的暴雨，籠上了一層陰霾。一切都是這么沉寂，帶著極不和諧的律動。

雨就這么毫無征兆地澆下來，打在身上，有一種空洞的冰冷，刺骨。蕩在秋千上，試卷上的紅色不知是被雨還是被淚渲染了一大塊，我盯著那一塊滿是觸目驚心的色彩，雙唇一張一合，卻始終無法道出什么。我開始用力地晃著，越來越高，就在那一剎那，我把那個模糊不清的世界都甩在了我的身后。

我似乎沒有什么可以驕傲的了，曾經一度讓我趾高氣揚的語文，現在卻讓我不敢抬頭正視，連瞟一眼都需要極大的勇氣。記憶的相冊一頁頁地翻動著，那些痛心疾首的言語，那些令人心寒的面孔，似乎都演變成了一枚枚鋒利的匕首，恰到好處地刺入了我的心臟。我合上了記憶的相冊，把它丟在了一旁，不忍再去面對。

我努力想要平復自己的情緒，想要擺脫，卻無法。我起身一個人就這樣漫無目的地走著，走到一棵已被狂風席卷了無數綠葉的樹旁邊，卻冷不丁看見一枚白色的球狀物體在深棕色的枝椏下搖搖晃晃，卻始終都巴在枝上，不肯松手，這一幕實在是有著強大的磁力，把我吸引了過去。可我卻沒有料到，那有著如此毅力的只是市面上一枚不起眼的蟲蛹。

有太多的情緒抨擊著，震撼著我的心魂。它是有多么堅定的毅力，從而使得它在一片片綠葉被掃地的時候，牢牢黏住枝椏?它又是有多頑強的意志，從而使得它用自己如此微乎其微的身軀來巴住一棵在它眼里可以算是龐然大物的樹木?

我呆呆地立在原地，看著那一地醒目的綠葉，又看了看那一枚不起眼的蟲蛹仍牢牢巴在樹枝上，千言萬語涌上心頭。

一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看見有一只蝴蝶從那枚蟲蛹里掙扎著飛出，在這最暖的光芒下從容舞動。

看著逐漸明朗的天，我握緊了游戲在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份陰霾似乎早已沒了蹤影。遠處悠悠回蕩的只是一陣堅定的聲音：“是蝴蝶總有飛翔的一天。”

嘴角不知什么時候又勾起了一個弧度，一朵明花在心中悠然綻放。我頓了頓，不覺又加快了腳步。

成長的故事500字初一篇三

玫瑰的綻放需要多少風霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經歷汗水、淚水和血水，這便是成長的代價。

在我五年級的時候，我們的琵琶課老師對我們說：“你們現在可以開始‘魔鬼訓練’了。”我們大家既興奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實際上就是琵琶的九級考試，雖說琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時間長，效率高。

剛開始訓練時，我們都還好好的，多挑一些細節的地方勤加練習。初賽很快開始了，大家都自信滿滿，可當成績出來時，大家都傻眼了。我們的成績全都是“及格”。有一些同學重新振作起來，繼續努力練習，可我和她們不一樣。

我幾乎崩潰了。我不知道該干什么，當“及格”這兩個字映入眼簾時，我就感覺自己沒有希望了。那段時間，我的情緒十分低落。沒過多久，“救星”復賽來了。只要我在復賽中得到“優秀”，我就有機會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續努力，只希望證明自己并不差。

“不，我不去，我不去了!”我沖著媽媽喊，把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復賽成績并不理想，依然是“及格”。“我不想去決賽，我沒臉去決賽，我不想拿著‘及格’進決賽!”媽媽看著我，好半天沒有說話，隨后默默地撿起決賽通知書，眼含熱淚，說：“我只是希望有機會讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好。”聽著媽媽的話，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……

第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點練習哪里，最后，我在家彈了一個上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺：我能行!

到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子。看著評委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著，甚至想對全世界大喊：我能行!

學琵琶這條路讓我成長了很多，在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時，我遇到困難只會哭，而現在我成長了，成長讓我明白一個道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳印;如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會知道前面的水有多深。