為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀策劃方案篇一

文明禮儀

我國是文明古國，禮儀之邦，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄、在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規范自己的行為。

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學會一些基本的文明禮儀知識或行為。

2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什么是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。

xx

9月26日

桃花工業園區中心小學二年級學生

1、了解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、布局、地理位置及有關規定。

2、了解桃花工業園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志愿者的要求與希望。

3、調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4、9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，并做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，并且能形成一定的教育意義）。

5、9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見，改進不足。

6、購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7、宣傳小組于9月24日前將海報畫好，于26日當日交校方，并在校內展覽。

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

活動總負責人：屈xx（微愛社社長）

策劃書：白x

宣講人：劉x

宣傳小組：黎x

物資小組：王x

應急小組：xx

1、主持人開場白（2-3分鐘）

2、文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》（15-20分鐘）

3．禮貌用語問答競賽（10分鐘）

（詳見附件i）

4、小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）

（詳情見附件ii）

5、提問生活中不文明的行為（5-10分鐘，）

6、課間休息時間播放《小學生日常行為規范動漫版》

（20分鐘）

7、學唱《拍手歌》（10分鐘）

（詳見附件iii）

8、觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）

9、小組交流（15-20分鐘）

（詳見附件iv）

10、結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂）（5分鐘，）

1、課堂活動結束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2、確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）

4、今天課間，張蘭發現在她后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關系挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什么呢？

（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）

禮儀策劃方案篇二

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。對一個人說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交往能力的外在表現。文明禮儀包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對大學生的道德修養、文化修養、綜合素質等方面有著積極影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校文明的目的。當我們成為大學生的那一刻，我們就已經是具有高素質人才。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的校園氛圍對我校學風完善、文化的深化、“文明禮儀”精神的傳承顯得尤為重要。

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、校風，逐步在全校形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我系學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

“文明修身，詮釋文明，誠信敬業，彰顯自我”

（一）活動對象

浙江國際海運職業技術學院海洋旅游學院大一班級

（二）主辦單位

浙江國際海運職業技術學院海洋旅游學院 學生會

（三）活動簡介

本活動主要分為3個小活動，主要以班級為主展開活動，具體活動過程詳見活動內容。活動過程中希望大家能夠積極參與，各個部門的相互配合好，把活動辦得豐富多彩。活動過后，我們將對評選的文明班級、最受歡迎班級進行豐厚獎勵。望各班級能有好的準備，好的衛生，取得好的名次。

（四）活動時間：

20xx年4月份

（五）活動地點：

活動評選地點：晚自習教室

活動簽字地點：5號樓旁邊圓盤

（六）活動過程：

活動前期宣傳工作

本活動的前期宣傳工作要聯合宣傳部出兩張關于文明禮儀的宣傳海報，海報主題要突出文明禮儀的特色。海報工作要在4月6日之前完成，9日由生活部干事將海報貼于公告欄處。

活動中期的流程安排

第一階段：在5號樓旁邊圓盤舉行文明禮儀簽字活動。聯合體育部一起舉行此次活動，維持好現場秩序。活動過程中，必要時可以放音響進行宣傳。中午或下午下課后由各班班長帶領各班同學：5號樓旁邊圓盤進行簽名活動，各班班長必須簽到，未到班級或班級人數較少在本次活最后評分階段將扣除相應的分數。此次簽字活動將引導大家正式進入活動，拉開活動大幕。（占總分數20%）

第二階段：4月之前通知各班負責人打掃好教室衛生以及班級的整體氛圍，班級文化裝扮等。每個部門每個班級出兩人進行檢查。檢查重點在于班級的衛生，裝扮。班級有吸煙或者教室周圍有煙頭以及班級同學不全等現象都會做出相應的扣分。檢查過程中對于全部班級進行 白話文…拍照，之后匯總檢查結果。衛生檢查重點在地面、是否干凈無雜物。如果衛生不合格，班級有一定的扣分，并一起匯入總成績。（占總分數60%）

第三階段：將各班級裝扮照片放在微信上進行投票（占總分數20%）選出前三名。

根據前段時間各班的得分狀況選出5個“文明班級”（以三個階段總分評比），3個“最受歡迎班級”頒發獎勵，并結束活動。 活動后期總結階段

最后獎勵以班級集體為單位，活動過程中評選出文明班級，最受歡迎班級給與獎勵。獎品統一分法給獲獎班級負責人。

黑色簽字筆10支元 獎狀及打印8張 元 獎品8份元 10米橫幅2幅元 馬克筆 20支元

共計元 備注：

1、如果活動過程中有改變 則另行通知

2、具體時間另行通知

3、經費需根據活動需求進行改動

禮儀策劃方案篇三

愛美之心人皆有之此社團的成立可以讓更多的同學學習一些化妝小技巧同時也可以了解時下一些流行的服飾等。另外我們也可以學習到一些關于社交禮儀餐桌禮儀等方面的常識。總之可以讓大家學到一些能美化外在的東西。

1外聯部：聯系外部廠家經銷商等。與他們達成協議籌集一些活動資金。（如我們可以幫助他們搞宣傳；我們社團成員化妝用品可以從其中團購經銷商予以我們一定的優惠等。總之雙方互惠互利達成合作目的。）

2組織部：負責本次活動聯系社團成員工作。向社聯申請活動教室。組織聯系教授老師等任務。

3宣傳部：負責每次活動場景的布置如黑板主題展板設計繪畫。布置活動場地（要新穎，有新意）通知到社團每個成員來參加本次活動。

外聯部：部長1 部員4

組織部：部長1 部員2

宣傳部：部長1 部員2

1、選出幾個掛裝高手

2、主持人先將理論然后通過小活動{如游戲}從同學中選出勝利的人當模特再由化妝高手給模特實戰化妝

。各個同學選擇搭檔給對方化妝。然后與高手們的進行對比找出不足。并評選出“最美化妝師”畫的最好的同學和“最美模特”予以一定獎勵。

3、關于禮儀的學習可以通過同學們搜集大量的古代禮儀知識開展小組問答活動或排演禮儀小話劇從中找出人們所犯的禮儀錯誤或平日交往中應注意的問題以至有所收獲。當然到禮儀課堂上老師也是會教些東西的。

4、可以借用多媒體展示一些時下流行服飾讓大家選出最漂亮的一組既娛樂又可以看出大眾眼光提高審美能力。

禮儀策劃方案篇四

成都紡織高等專科學校校團委、外聯部、贊助商

成都紡織高等專科學校校團委大學生藝術團禮儀隊

展現青春真我風采，創造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！

為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。

1、 食堂前

2、 女生6、7棟間

3、 男生4棟前

定點擺攤、廣播滾動播出、海報、橫幅、電視滾動播出（宣傳持續一周，要讓全校都了解到本次活動的隆重）

一、前期宣傳報名

1、所有在校宣傳的海報由贊助商出，在學校食堂，活動中心，公示板，女生公寓樓前每處一張。

2、廣播站滾動宣傳

3、電視臺滾動宣傳

4、班級宣傳，各個系，各個班的班長負責在班上宣傳

二、報名條件：

1、所有在校學生，男生170以上，女生160以上

2、想展示自己的風采、對禮儀有點了解的

三、報名方式：

1、班上報名

2、宣傳點報名

四、比賽環節：

（1）初賽：

1、初賽時間：12月8日

2、初賽地點：x1100

3、初賽內容：

①、8日在a區2樓進行校內面試，面試內容每位同學簡單的自我介紹、參賽目的和自愿的才藝表演。

②、復賽入圍人數為30人

（2）復賽：

1、復賽時間：待定

2、復賽地點：北苑活動中心

3、復賽內容：

1、30位入圍選手會經過抽簽分成兩兩一組，禮儀隊會對30位選手一周的禮儀培訓。在比賽時每組選手將一周的培訓內容融入在自己的才藝中，展示禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓內容就可以；新穎較佳。時間控制在每組5分鐘左右，所有組完成后由評委打分，點評。共計30分鐘。最后評出20名選手晉級決賽。

（3）決賽：

1、決賽時間：待定

2、決賽地點：北苑活動中心

3、決賽內容：

第一輪：(1)、自我介紹

（2）、才藝展示

（3）、情景模擬

第二輪：(4)、題海拾貝

（5）、禮服展示秀

4、決賽流程：

1、開場舞：由選出的20名決賽選手編排表演的開場舞。

2、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，致開場詞。

3、t臺秀：選手分成兩列，從左右兩邊同時登臺。

4、自我介紹：選手依次做自我介紹并宣布參賽宣言。

5、才藝展示：選手依次進行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。

6、情景模擬：兩個人一組抽取情景模擬題，根據題目展示禮儀動作。

7、中場休息：友情演唱。

8、主持人宣布第一輪選手得分情況和進入到第二輪的10位選手的名單。

9、題海拾貝：主持人宣布比賽規則。這個環節分為必答題和搶答題兩部分。選手回答錯誤可由觀眾回答，答對的觀眾可獲得精美的小禮品一份。

10、晚禮服展示：剩下十位選手，穿上贊助商提供的衣服展示。每位選手根據衣服的樣式憑自己感覺展示出來！完成后評委可根據影響深刻者加分。共計時間6到10分鐘。

11、點評：由評委先對本次比賽做一個點評，然后由主持人請出20位選手全部上臺并宣布“禮儀金星”、“禮儀海星”、“禮儀水星”的得主分別花落誰家，再宣布“最佳表現獎”、“最佳人氣獎”、“最佳氣質獎”、“最佳搭檔獎”得主。

12、主持人宣布比賽結果并進行頒獎儀式

13、頒獎：由我隊隊員帶領評委老師上臺為得獎的同學頒獎。其他選手都將獲得優秀獎的證書。頒獎結束后評委們與選手合影留念。

一、自我介紹（10分）

具有較強的。親和力；形象氣質大方、自然、熱情。

1、第一印象 2分

2、臺風及表達能力 3分

3、流利程度 3分

4、參賽宣言 2分

二、才藝表演（10分）

1、第一印象 1分

2、臺風 2分

3、節目內容 5分

4、觀眾感染力 2分

三、情景模擬(評委權利分）

給予評委印象深刻者，評委可以給選手加2分，每位評委只有一次權利，可重復。

四、題海拾貝（10分）

1、必答題共3道，每道2分，答錯不扣分。

2、搶答題每道2分，答錯扣1分。

五、禮服展示秀

1、第一印象 1分

2、臺風 2分

3、展示效果 5分

4、觀眾感染力 2分

1、前期宣傳：11月22日—28日

2、中期宣傳決賽選手：12月下旬—1月中旬（宣傳選手時將選手的照片打成海報貼在展板上大肆宣傳）

3、確定嘉賓、評委：12月上旬

具體組織安排：

1、舞臺設計

負責部門：文藝部

由文藝部設計后期的舞臺，在12月上旬確定好。

2、海報及展板

負責部門：宣傳部、贊助商

前期的海報由贊助商提供，在11月下旬—12月上旬期間完成決賽選手的展板及決賽的宣傳海報和橫幅。也要與贊助商聯系協商海報制作和內容。

3、廣播宣傳

負責部門：廣播電視臺

由校園之聲廣播站負責。活動開始后進行全校性的廣播宣傳，如遇初賽、復賽、復活賽、決賽當天的廣播應重點宣傳。

4、決賽現場次序

，

負責部門：組織部

由校團委組織部負責決賽現場的簽到及安全問題。

5、會場布置

負責部門：禮儀隊、宣傳部（輔助）

會場布置人員須參加當晚的入門檢票、舞臺布置、座簽確等一切有關晚會的服務性工作。

6、電腦、音控操作

負責部門：社會實踐部

負責當晚電腦及音控的安置、調試與控制，保證晚會有關電腦、音控的運用順暢有效。

7、新聞采集

負責部門：新聞部

負責當晚新聞采集，采訪選手感受，實錄當晚比賽全過程。好為下屆做參考。

禮儀之星獎杯一個 50元

證書7本 40元

鮮花7束 280元

小禮品 50元

宣傳橫幅 100元

大型噴繪 900元

復賽海報 200元

舞臺布置 400元

獎金 2500元

合計：4520元