當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇一
要想寫出具有科學性、指導性的社會調查報告，必須進行深人細致的社會調查。而正確的指導思想、實事求是的態度以及科學的調查方法是必不可少的。首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調查研究的水平。
科學的調查研究包括兩個方面的內容:一是調查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統手工方式進行調查已顯然不夠了，系統論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調查研究方法現代化的三大特征:數學方法在社會研究中的應用;自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透;定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學的依據。我們除了要了解并掌握有關普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等各種具體的調查方法以外，還必須注重對調查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現象看本質，確保調查的科學性。二是調查研究的思想方法要科學。(注釋:參見1983年1月5日《xxx》有關專文，提出了政策調查的“十個要點”。)
對社會調查報告材料的整理，一般分成三個步驟:
l.檢查鑒別。首先檢查社會調查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數據的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。
以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調查報告內容。
社會調查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統計調查資料等。可根據研究的目的按年齡、性別分類，或按職業分類等。也可分為背景材料，統計材料，典型(人或事例)材料等。
對社會調查報告材料的分析，應該說是調查研究中的一個十分關鍵的步驟，是能否將社會調查報告材料化為研究成果的關鍵所在。所謂社會調查報告材料分析，就是用科學的方法審查、剖析調查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結構、本質屬性與成因、組成因素與相互關系，以及運動機制和結論的過程。對社會調查報告的調查材料進行分析研究，最基本的類型是定性分析和定量分析，應該用辯證的觀點對待事物，對質和量兩個方面進行綜合考察。
社會調查報告材料的定性分析是據事論理，用思辯的方式，依靠個人經驗判斷能力和直觀材料，確定社會現象或事物發展變化的性質和趨向.以劃清事物性質界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學方法，即揭示事物發展的一般規律的方法。除此之外，還可采用系統方法、邏輯方法，常用的方法有:
即運用唯物辯證法對立統一的原理，具體分析事物內部矛盾及其運動狀況，從而認識客觀事物的方法。其具體作法分三個步驟:
①從調查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問題。因為問題即是應該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。
②對事物存在的矛盾進行分類，看它們是屬于:歷史遺留——現實產生;客觀存在——主觀思想;自然條件——人為造成;局部——全局;根本——枝節;眼前——長遠的矛盾。
③分析矛盾的對立面，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉化的條件，從而把握矛盾的特性。
做社會調查報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進行比較，弄清事物的異同，根據共同點將事物歸集為一大類，然后再根據差異將大類劃分為幾個小類，依此類推，事物就被區分為具有一定從屬關系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區別和聯系。
要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心;給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!
即指從社會調查報告材料中尋找出對事物產生、發展、運動起作用的要素，通過系統分析和科學的歸納，探尋到對事物變化起著關鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質及其運動規律的方法。運用因素分析法，首先應進行總體分析。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇二
各位評委、各位老師：
大家好！今天我說課的內容是人教版九年義務教育七年級下冊第十章第一節《統計調查》。我將從背景分析、教學目標設計、課堂結構設計、教學媒體設計、教學過程設計和教學評價設計六個方面來進行說明。
1、學習任務分析
統計調查在日常生活中的應用非常廣泛，本節課是繼小學初步認識統計圖表及繪制條形統計圖之后，初中學習統計知識的第一課時，主要通過學生經歷統計調查的實例，掌握簡單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以后繼續學習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經歷統計調查的一般過程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點。
2、學生情況分析
七年級學生的思維正處在從感性認識向理性認識發展的時期，讓他們通過活動的方式，親身經歷統計調查的開展過程，加深對本節新知識的理解，培養學生分析問題的理性思維能力。同時，七年級學生的數學綜合素質還處在一個發展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環節中，繪制扇形統計圖需要多次運算，對學生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛煉，鑒于此，我將經歷統計調查的一般過程和繪制扇形統計圖作為本節課的難點。
根據課程標準要求，結合教學內容和學生情況，我設計了如下教學目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過程，會根據需要畫統計圖描述數據。
2、數學思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動，經歷統計的一般過程，發展理性思維能力和分析問題的能力，并培養用統計方法解決實際問題的意識。
3、解決問題：會從數學角度提出和理解問題，應用統計思想解決實際問題。
4、情感態度：通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受數據的作用及統計在實際生活中的應用，增強學習統計的興趣，激發學生對數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，并初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個環節：
1、創設情境，導入新課：通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經歷活動，感受新知：這節課，通過對統計調查四個步驟循序漸進的提問，以及適時地活動，讓學生充分體會統計調查各個階段之間的聯系與必要性，學會理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、應用新知，提升能力：通過生活中的統計調查實例，讓學生感受應用統計知識給生活帶來的便捷。
4、體會收獲，拓展能力：讓學生對知識的收獲進行自主小結，同時老師對學生的優秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時反饋。
本節課，我根據需要選擇ppt與自制教具輔助教學，以求生動形象的展現統計圖的繪制過程，使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現，激發學生的學習興趣，充分給予學生時間和空間參與活動，加深對知識的理解。
（一）創設情境，導入新課
通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
（二）經歷活動，感受新知
我選取與學生生活最為接近的各個學科為題材，首先提出問題：
在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
a 語文 b 數學 c 英語 d 政治 e 歷史 f 地理 g 生物
根據實際需要，學生將進行一次統計調查活動，考察全班同學對這七個學科的喜愛的程度。
學生雖然必須去學所有的科目，但是必定都有偏愛，也有非常多的見解想要表述，于是活動一展開就能夠充分調動學生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個環節，我將本次統計調查活動分為四個小活動：
（1）設計調查問題的問卷。
（2）實施調查，收集數據。
（3）整理數據。
（4）描述數據。
活動一：設計調查問題的問卷 由于學生在生活中經常能見到調查問卷，于是我讓學生先自主設計調查問卷，并關注學生的設計情況，適當的對學生進行指導，再有針對性的展示一些學生設計的調查問卷，和學生一起分析優劣，然后我展示一份調查問卷的范例，請學生歸納出設計調查問卷的要素有哪些？
根據范例學生能夠依次得出如：1、確定調查目的；2、選擇調查；對象3、設計調查問題。
從而得到一份規范的調查問卷。
活動二：實施調查，收集數據
利用每個學生手中的調查問卷對現場每一位學生即時進行問卷調查，收集原始數據。
活動三：整理數據
1、設計統計表
將學生填寫的調查問卷收集起來后，我提出問題：從一張張的調查問卷中你能看出喜愛哪種電視節目的同學最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學生想到將各類選項的數目依次數出來，從而對雜亂無章的數據進行整理。 為了清楚的了解喜愛每種節目的人數，發現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，并用劃記法對數據進行整理。
教師展示出已經設計好的統計表，與學生一起分析其中包含的各項內容，然后請學生上臺，用劃記法對收集到的問卷進行整理。
2、記錄數據
根據現場收集到的調查問卷，采用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學生經歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學生體會到整理數據的必要性。
活動三：描述數據
1：繪制條形統計圖
我有意識的調動學生回顧已有的知識，引導學生分析問題，根據需要繪制條形統計圖。
我充分利用教具動態的展示出繪制條形統計圖的全過程，并用ppt呈現繪制條形統計圖的具體步驟，讓學生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪制。
2：繪制扇形統計圖
繪制扇形統計圖是本節知識的難點，我充分利用教具對其進行突破。
我們知道，扇形統計圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比。畫扇形統計圖時，用圓代表總體，每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然后在一個圓中，根據算得的各圓心角度數畫出各個扇形，并注明各類節目的名稱及其相應的百分比。
我借助教具動態的繪制扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學生的面前，讓學生深刻的體驗繪圖過程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪制扇形統計圖的步驟：
（1）、計算各類型占總體的百分比；
（2）、根據百分比計算各類型對應扇形的圓心角度數；
（3）、根據圓心角度數畫出扇形統計圖，并標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點。
對比兩種統計圖各自特點的過程中，通過觀察、對比、分析，提高學生分析能力，也提高學生根據實際需要選擇適當統計圖解決問題的能力。
活動四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說說全班同學最喜愛學科的情況嗎？
讓學生從統計圖中提取出信息，并針對調查結果進行分析，感受在實際問題中，統計調查應用的廣泛性和必要性，培養學生用統計知識解決生活問題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學生指出：在上面調查活動中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學生思考、理解、記憶，并舉出身邊全面調查的例子。
通過對全面調查的理解，為下節課學習抽樣調查做好準備。
（三）應用新知，提升能力
為了解學生對知識點的掌握程度，并對本節課的重點和難點進行突破，我設計了如下例題和練習：
（四）分層布置作業：
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇三
統計調查報告范文
《統計調查報告范文》是一篇好的范文，希望大家能有所收獲。
統計調查報告范文（一）為更加科學準確地反映林業生態建設和產業發展情況，充分發揮統計工作對林產業發展的指導、促進作用，按照省林業廳《關于開展林業產業統計調研工作的通知》（云林計財〔**〕號）文件要求，我局對以來的林業產業統計工作進行了調研，現將情況報告如下：一、林業產業建設及發展情況（一）林業經濟發展迅速，產業結構漸趨合理至全縣完成林業總產值分別為、、億元，結構比分別為：：，：：，：：，：：。
總體來看，二、三產業比重逐年上升，產業結構變化較大。
但結構仍然不盡合理，一產業比重大，二、三產業比重小。
今后林業發展應當在抓實一產業基礎上，重點發展二、三產業，提高其產業比重。
多年來，我縣高度重視林業產業建設，按照生態建設產業化，產業發展生態化發展要求，百度積極建設萬畝生態公益林、萬畝速生商品林、萬畝優質核桃、萬畝油茶、萬株綠化苗木五大基地，著力打造木本油料、木材加工、生態旅游、苗木花卉四大產業。
至累計造林萬畝，全縣建成公益林萬畝，商品林基地萬畝，商品林中：用材林面積萬畝。
經濟林萬畝，薪炭林面積萬畝，竹林面積畝。
同時，通過龍頭帶動，非公有制林業發展快速，形成了以華海木業為龍頭的加工業基本形成（僅華海木業年銷售收入就達余萬元），以雙禾生態產業有限公司、海晏科技園為代表的綠化苗木培育業逐步壯大，經營面積畝，年產綠化苗木和生產性苗木余萬株。
以為例，全縣木材加工及人造板產業企業總數個，從業人數人，總資產萬元，年實現總產值萬元，年銷售收入萬元范文；特色經濟林產業企業總數個，從業人數人，總資產萬元，培育核桃萬畝；野生動物馴養繁殖產業企業總數個，從業人數人，總資產萬元，總產值萬元，銷售收入萬元。
以菌子山自然保護區為主開發的森林生態旅游業，年旅游人次達到萬人次，產值達到萬元。
林業投入主要由四個方面組成，即各級政府投入、企業自有資金投入、貸款投入和林農投勞折資。
經統計，各級政府累計投入萬元（不含天保工程、退耕還林工程投入），至分別為、、萬元；企業自有資金投入億元，主要是引進龍頭企業，對原料林基地和林產品加工方面的投入；貸款投入萬元，主要由林業企業、造林大戶及林農通過金融借款，對林業基地建設方面的投入。
從投入看，各級政府對林業產業建設高度重視，經費投入逐年增加，林業產業建設得到快速健康發展。
林業是一項基礎產業，公益事業，事關農民增收致富、事關農村經濟發展，詳實準確掌握林業產業發展情況、生態建設，科學分析經濟效益，是謀劃林業發展的基石，因此統計工作重要性日益顯得突出。
為搞好林業統計工作，縣林業局在財務室、營林股各設置了兼職統計人員，負責嚴格按照統計制度對全縣的林業建設進行全面、準確統計。
林業局始終把加強林業統計能力建設，規范林業統計制度，提高林業統計工作水平納入林業工作的重要日程。
充分發揮林業統計工作在促進林農增收的支持作用。
當前，隨著國家高度重視林產業發展，經濟主體日趨多元化，投資方式的多樣化，經濟結構的復雜化，城鄉間收入的差異化，個體私營等非公經濟的快速發展，統計調查對象不僅數量成倍增加，而且變動頻繁，統計工作量逐年增加，難度加大。
建議：加強統計管理，改革統計方法，科學合理制定統計報表制度，達到既便捷，又實用，更科學。
近年來，林業工作繁雜，任務艱巨，而我局從事林業統計工作僅有兼職的位同志，由于統計人員的頻繁調整，水平不一，人員較少，加之培訓教育跟不上，統計口徑的理解差異大，不能適應統計工作需要。
建議：規范設置專門林業統計機構，劃定編制數額，專業化發展統計事業。
目前，全縣林業統計工作人員對統計法律法規及林業統計制度的執行情況不是很熟，對報表理解常有偏差，范文寫作導致報表填報經常出現錯誤，無法做到及時、詳實、全面。
建議：加強統計法律法規等相關制度的培訓力度，定期或不定期舉辦培訓班，提高統計人員水平。
統計調查報告范文（二）隨著國家及各級地方政府相繼建立單位能耗制度和節能減排目標責任制，能源統計工作受到各級政府的高度重視，如何加強能源統計工作，確保十一五目標的順利實現，是值得我們研究和思考的重大課題。
基礎和基層是能源統計數據的源頭，當前企業的能源統計工作比較薄弱，基礎資料欠缺，能源統計工作開展不理想。
除少數重點耗能的大中型企業有比較完整的會計記錄和相關的能源資料外，絕大多數小企業處于無基礎資料、無統計報表、無統計臺賬、無統計人員的四無狀態。
加之部分領導對能源統計工作不重視，缺少專門的能源核算機構，能源消耗資料采集困難，難以反映能源消耗的真實情況。
另外能源統計人員不固定、不專業，對統計指標不理解，造成能源統計的基礎松動，源頭數據質量難以保證。
隨著重視程度的提高，能源統計工作量將不斷增加，人員與任務的矛盾將更顯突出，對雙基工作提出了更高要求。
《統計法》明文規定：企業對政府統計部門實施的統計調查具有法定的回答義務。
但有的單位對統計工作配合程度不高，重視不夠，要么置之不理，要么應付了事，拒報、思想匯報專題瞞報、亂報統計數字的現象時有發生。
究其原因，主要是不少企業和單位從自身的經濟利益出發，有的為爭取投資、申請貸款、評優爭先、提升形象，虛報能源數據；有的為逃避稅賦，逃避節能檢查，瞞報能源數據；也有部分企業輕視能源統計，胡編亂造統計數據，一定程度上影響了統計數據質量。
能源統計是一項專業性、技術性、綜合性非常強，難度較大的業務工作，對人員的素質和業務能力要求較高。
按常理企業能源統計人員應熟悉本企業的生產工藝、耗能環節；應明了能源計量器具的配置及計量的各個節點和步驟；應熟練掌握能源統計專業知識，但極少有企業的能源統計人員能達到要求。
目前，除地市級統計部門擁有一定業務素質的專業人員外，縣區統計人員業務水平整體不高，基層企業專職能源統計員極少。
能源統計人員匱乏、業務素質不高、變動頻繁已成為影響能源統計數據質量的一大瓶頸。
首先，能源消耗統計范圍不全面。
能耗涉及全社會，現行的能源消耗統計較為重視生產領域的能耗和利用效率，除規上工業有較完善的能源統計報表制度外，其它行業如農業、交通、服務業等基本上沒有能耗數據來源，也沒有建立能源統計調查估算制度，主要指標只能通過經濟普查或有關資料進行推算，難以如實反映全社會能源消耗的水平、結構、變化及趨勢。
其次，能源消耗統計體系不完善。
能源統計不僅要包括消費，還要包括供應，目前除供電部門能夠反映主要行業電力消費情況外，煤、油等行業統計體系還不健全，不能主要能源的調入、調出、消費及分布情況。
在能源統計核算中需要借助大量的業務核算、會計核算資料，特別是會計核算資料的完整性，直接影響到統計核算質量。
如大中型企業或能耗較多的企業對煤炭、油料等品種的核算，會計核算往往把這些能源一次性記入當期能源消費中，但在使用時可能不是一次消費，而是分批次消費。
按照誰消費、誰統計、何時消費、何時統計的統計核算原則，兩種核算方法存在差異。
同樣在消費部門向業務核算部門（倉庫）領取煤炭、油料的時候，也不可能按實際消耗領取，也存在多領或少領的現象。
隨著信息技術的發展，電力、天然氣、汽油等能源采用智能卡交易方式日益普及，在此情況下，利用智能卡購買的能源可在較長時期內使用，為了遵循統計原則，統計人員必須對總的購買量在各個報告期的實際消費情況進行詳細記錄，在缺乏專職能源統計人員和嚴格管理的單位很難實現準確填報。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇四
大學生暑期社會調查
學院名稱:財經學院
班級:統計110
1姓名:許中麗
1調查時間:2012年8月15號到8月16號
2調查地點: 鹽城市某社區
3調查目的:了解統計在生活中的應用
1問卷調查的結果與分析
“統計”一詞用在不同的場合，可以替代的涵義往往有三個：統計工作、統計資料和統計學。
一: 統計工作
統計工作是為了管理或認識的需要，對社會經濟現象和自然現象進行數量收集的活動。例如，為了了解國家的家底，我們進行人口、自然資源和財富的統計;為了讓我們仍可以擁有藍天白云，我們進行環境質量的統計。統計工作從人類產生、勞動開始，也就開始了，“結繩記日”就是最早的統計工作。統計工作的延續與發展使得其范圍越來越大、經驗積累得越來越多，客觀上為統計學的產生和發展奠定了基礎。
二: 統計資料
三:統計的作用
首先,統計是了解國情國力，指導國民經濟和社會發展的一個非常重要的手段，是實行科學決策和管理的一項不可或缺的基礎性工作，是國家宏觀調控體系的一個組成部分。統計對判斷經濟的走向、經濟的發展和經濟管理決策都是非常重要的。統計工作搞好了，才能編制出符合實際的經濟和社會發展計劃，并監督計劃的報告;國家對經濟的干預以及經濟理論的研究工作，才能有可行的依據。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和改革開放的繼續深入，尤其是在我國加入世界貿易組織的新形勢下，各級領導機關、社會各界、國際社會對統計信息的需求越來越多，對統計工作時效性和質量的要求也越來越高。統計工作的任務越來越艱巨，統計部門的地位和作用也越來越重要。同時，統計工作的難度會越來越大，面臨著新的挑戰。統計工作最重要的任務就是準確、及時地提供統計數據，不能失真，不能有水分。力求準確是最重要的，是統計的宗旨。
其次,由統計的特性所決定，如果一個企業建立或完善了一套既科學合理又行之有效的統計工作制度，那么，這套制度對企業而言，將具有以下作用：
概括起來，主要有以下幾個方面：一是與本企業有聯營、合資或者協作、配套關系的企業的情況；二是與本企業生產同類產品或提供同類服務的競爭對手的情況；三是本企業產品或服務的使用者、消費者的基本情況及信息反饋；四是本企業產品或服務已經占領或將要開拓的市場的各種信息；五是對本企業經營將產生直接或間接影響的有關社會經濟發展的綜合信息。
如此，統計的作用絕非財會或其他管理、核算活動所能替代。而統計的這種作用，同樣體現在農業生產、科學研究、醫療衛生、文藝體育等各個領域。不管你意識不意識、重視不重視，統計都是客觀存在的，問題只在于你是否注意去發揮其作用，發揮的程度如何。
統計不僅僅對管理才有意義。一個工人、農民、售貨員、服務員、醫生、教師??同樣能通過統計數據了解自己的能力和成果、通過相對數據的分析了解自己的水平和效率、通過平均數對比了解自己與他人的區別和差異。特別是在家庭理財方面認真統計自己及家庭的月收入、年收入及每年、每月的開支狀況，就能很好地進行理財規劃，把一部分收入用于住房還貸、一部分用于基金定投、一部分用于養老保險、一部分用于平時消費，從而實現資金的有效利用。統計面向公眾是統計工作的性質所決定的。統計用數字描述、反映事物的發展變化及其規律；任何事物都有其數量特征。統計數字覆蓋經濟和社會生活的各個領域；對統計數字的需求自然也來自社會的方方面面，而絕不僅限于政府部門或有關領導。如果無視或輕視更為龐大的社會需求群體，統計工作就是不全面、也是不完整的。
四:統計是面向公眾的
統計面向公眾是發展市場經濟、轉變政府職能的要求所決定的。一方面，隨著市場對資源配置的基礎作用愈來愈強，社會對統計信息的需求也必然愈來愈多。另一方面，所謂政府職能，從本質上說，就是運用法律賦予的管理手段為社會公眾服務。隨著市場經濟的發展，政府應該逐步變管理為服務，政府統計部門自然也要轉變觀念和職能。
統計面向公眾是與國際接軌的需要所決定的。定期、經常通過各種媒體向社會公眾發布統計信息，是一種國際慣例。在許多國家，各級政府部門及其首腦也是通過媒體或其它載體的發布來獲取非機密的統計信息，而很少提出特殊的“領導需要”。擴大對外開放， “迎接入世”挑戰，中國的統計信息從計算方法、采集渠道到公布形式，無疑應該更加詳細、公開和透明。更好地為百姓服務
首先,統計具有的三大職能：信息職能、咨詢職能、監督職能。是相互作
用、相互促進、相輔相成和密切聯系的。信息職能是統計最基本的職能，是保證咨詢和監督職能得以有效發揮的前提。
統計的基本任務有：
1）對國民經濟和社會發展情況進行統計調查、統計分析；
2）各級統計機構應當提供統計資料和統計咨詢意見；
3）各級統計機構對國民經濟和社會發展的運行狀況實行統計監督有三大
其次,統計教育是管理類高等職業技術教育中一種專業基礎教育，它是一種以現象總體數量方面為研究對象的理論與方法教育，它不僅具有提高高職學生統計特有技能的功能，而且通過統計思維的培養還具有提高高職學生“以能力為中心”的綜合素質的特有作用。
數量分析思想是人類思維高度發展的產物。數量分析思想的產生，使人類的思維、判斷、決策和社會實踐由粗略上升到精細，由定性上升到定量，由經驗上升為科學。數量分析能力使人類思維能力達到了一個新的高度。xxx曾指出，一門學科只有學會應用數學，才標志著這門學科的成熟。我國歷代政治家、思想家都非常注重數量分析。在春秋戰國時期，齊國的魯仲指出：“不明于計數而欲舉大事，猶無舟楫而經于水險也。”秦國的商秧則總結出“欲強國知十三數”的經驗。xxx同志也十分重視數量分析，他指出“胸中有‘數’，這就是說，對情況和問題一定要注意它們的數量方面，要有基本的數量分析。”針對一些同志不注重事物數量方面的現象，xxx同志批評說，“我們有許多同志至今不懂得注意事物的數量方面，不懂得注意基本的統計、主要的百分比，不懂得注意決定事物質量的數量界限，一切都是胸中無‘數’，結果就不能不犯錯誤。”
統計是研究現象總體數量方面的，它不僅應用了數學，而且以數學理論為基礎，創造了許多特有的統計數量分析方法。統計論述了從數量方面研究事物的方式方法，以數量揭示事物的本質特征和發展規律，用數量來描述哲學、經濟學、天文學、生物學等許多社會科學和自然科學所揭示的客觀現象的狀態、特點、本質以及現象之間的內在聯系，使許多高深莫測的科學范疇變得通俗易懂。因此，通過對事物量的描述和分析來認識事物質的統計思維，是一種重要的數量分析思想和思維方式。所以，通過統計教育，必將使高職學生養成數量分析意識，形成數量分析思想，提高數量分析的思維能力。
認識來源于實踐，我們說話、辦事，一切都應從實際出發，實事求是，根據實際情況決定路線、方針和政策，制定解決問題的措施和辦法。這是xxx、xxx等幾代領導人一貫倡導的我們黨的思想路線和認識觀。統計以數量反映事物的面貌，研究事物的本質特征和發展規律，無論是認識過程，還是研究方法都嚴格遵循客觀、真實和可靠的實事求是原則。例如，統計在確定研究對象的范圍時，堅持客觀實在性原則，堅決反對脫離實際的虛構和違背對象性質的拼湊；統計在搜集研究對象的信息資料時，強調準確、及時、全面，竭力克服重復、遺漏和遲報；統計在對信息資料進行加工整理時，強調加工整理的方法要符合研究對象的結構特征，堅決反對歪曲客觀實際的技術游戲；統計在分析和描述研究對象的狀
態、變化趨勢和發展規律時，強調用反映客觀實際情況的統計數據說話，堅決反對沒有事實根據的空洞說教。由此可見，整個統計研究過程和研究方法，自始至終貫穿著實事求是的思想路線，貫穿著馬克思主義的認識觀。正因為如此，開展統計教育，必將有利于高職學生確立正確的思想路線和認識觀。
統計的認識過程是“質→量→質”，即先是區分事物的質(事物的一般規定性)，在一定質的范圍內去研究事物的量，把握了事物的量再進一步去認識事物的質(事物的狀態、特征、發展變化規律、事物間的內在聯系)。這樣的認識過程要求學生，首先要學會對事物的分類，要能夠在紛繁復雜的大千世界中，按照科學的方法，區分出不同質的事物。其次，要能夠依據各種事物質的規定性，在事物眾多的特征中，分析各種特征之間的內在聯系，尋找規律性、本質性的東西，去觀察登記實現研究目的的事物特征。再次，要能夠對調查登記得到的大量的事物特征的信息資料依照研究目的進行科學的加工整理，從而揭示事物的本質特征和發展變化規律。最后，還要采取適當方法進行分析研究并把結果明確地顯示出來。
統計的認識過程和工作步驟，既要求學生有扎實的基礎理論知識，又要求學生善于深入實際，善于動手，能夠依據基本理論設計調查、整理和分析方案，并依據方案深入實際進行社會調查，從社會實踐中取得第一手資料，特別是在現代技術條件下，能夠充分利用高科技手段，進行社會經濟信息的搜集、整理、分析和運用，這就是說，統計活動必須善于動手、勤于動手，統計教育也就培養了高職學生的動手能力和勤奮精神。
統計理論研究和實踐活動主要有確定研究對象的定義和范圍，搜集和整理研究對象的信息資料(主要是數據資料)，對加工整理后的信息資料進行分析研究，提供研究對象基本狀況的數量分析報告及相關工作決策意見和建議等。其中，調查和研究是核心，它既是一項實踐性很強的工作，又是統計研究的基礎工作，做好統計，必須搞好調查研究。從認識論的角度來看，調查研究技術也是其他各項工作的基本功，是從事各項社會工作必備的技能，哪個人調查研究搞得好，他的事業就會成功。哪項工作調查研究搞得好，該項工作就有了取得良好社會效益和經濟效益的基礎。xxx同志曾經指出，沒有調查研究，就沒有發言權。
高等職業技術教育，就是為社會生產、建設、管理、服務第一線培養技術應用型人才。其中，調查研究能力可以說是素質中的素質，沒有調查研究能力，就沒有成為優秀勞動者和管理者的基本條件。加強統計教育，是培養調查研究能力的基本措施。在統計教育中，高職學生首先要學習統計研究必備的理論知識，但是，更重要的是通過實踐，強化訓練調查研究技能。通過統計實踐活動，確定研究題目，搜集研究資料，根據研究目的對信息資料進行分類匯總，根據加工整理后的資料對研究對象的基本面貌、本質特征和發展趨勢進行描述，并提出研究報告等。因此，通過統計教育將培養學生深入實踐的工作作風和提高調查研究的技
首先，統計教育教給了高職學生一個十分重要的道理，這就是要做好社會工作，必須首先調查了解社會，深刻認識社會。不管做什么工作，都要對與該項工作相關的政治、經濟、文化等社會問題有基本的了解和認識。不管做什么工作，一開始就要培養敢于深入社會、善于深入社會的精神和作風。當前，我國高校的各類畢業生仍不同程度地存在著“高分低能”現象，尤其是新興的高等職業技術教育尚沒有從普通高等教育中脫胎換骨，高職的“應用”特色尚不突顯。從根本上說，是我們的高職教育接觸社會少，沒有深入社會實踐中，不能很好地把理論知識與社會實踐相結合，沒有用理論指導實踐。而統計教育的重要任務之一就是培養和訓練學生深入社會，對社會進行調查研究，認識社會發展的基本規律。因此，開展統計教育可以使高職學生增強社會工作能力。
其次，統計教育中統計分組案例教學和專業統計教育可引導學生了解和認識社會的基本結構、社會結構中各部分之間的關系、社會各部門的工作特點和規律、各部門在社會中的地位和作用。從而使高職學生能夠正確認識自己與社會的關系，認識自己對社會的責任和義務，很好地融入社會，服務社會，不斷提高社會工作能力。
總結:
統計在生活中的應用是十分廣泛的,我們要好好學習統計知識,繼續了解統計的應用,為社會服務.
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇五
隨著生活水平的提高, 人們對環境要求越來越高,城市環境建設日益為人們所重視。噴泉作為 一種觀賞性較高的藝術水景, 不斷地出現在城市的廣場、公園及其他公共場所。它不僅可以 增加周圍空氣的濕度, 減少空氣中的塵埃, 降低空氣溫度, 更為人們生活增添了不少情趣。 但大多數噴泉是固定不可調的, 顯得有些單調;也出現了不少音樂噴泉, 但那多是將音樂和噴泉簡單的結合, 無法真正達到音樂節奏和旋律與噴泉的同步。本設計實現對音樂節拍的識別, 獲取實時控制數據, 從而完成對噴泉的造型和流量控制。由于采用單片機進行控制, 本設計電氣部分體積小, 整體安裝調試方便, 可方便地對噴泉進行音樂控制。音樂噴泉(music conduit)可不光光是個配上了音樂的噴泉那么簡單。它集合了芭蕾音樂、彩光燈和激光等先進的技術，利用最先進的激光科技、影像、三維立體動畫、音樂等編排了一出出靈人振奮的表演，呈現出絕美的場面。因為結合了燈光和激光，音樂噴泉(music conduit)最美的時光自然是在夜幕降臨之后，是圣淘沙夜晚最迷人的景點之一。
每當天色變黑時，音樂噴泉(music conduit)的水花就隨著音樂和鐳射光，曼妙起舞， 舞動出充滿生命力的姿態，給人以生命的激情；還有以水柱形成的銀幕，在上面以鐳射聲光 投射演出的迷你劇情，講述屬于新加坡的魚尾獅的故事……無論哪種形式，都帶給觀看者超 乎想象的震撼和優美。噴泉是人工環境中再現自然的一種特殊手段。噴泉的形態、聲音、色彩、給建筑環境增添了無限生機，噴泉不僅能隔絕噪音、軟化建筑實體、豐富環境、滋潤綠化，而且噴泉與綠化的結合共塑了人工環境中的自然氣息，改善了城市環境的質量，為人們提供了良好的聚集、散步、休閑的室外環境。 中科中自研制的電腦激光音樂噴泉把神奇的激光、多姿的噴泉水型、動聽的音樂和五彩繽紛的燈光通過電腦有機地結合在一起，給人以超自然的享受。
本開題報告主要涉及到音樂集成電路kd系列、小信號放大電路、功率放大電路、繼電控制技術都已經在前面的課程學習，涉及到的電路參數設計和電路調試技能也已經具備， 學校實驗室具有本設計制作與調試的各種設備，另外我們還可以通過調研與企業合作，盡可能與工業的產品標準相穩合，這樣也可以更好地鍛煉自己的綜合能力。
該音樂控制噴泉的設計，一般可分為以下4個內容來完成。
（1）將輸入的音頻信號進行放大
將音樂播放器輸出的音頻信號進行放大，一級放大器作為前置放大器，該電路的輸入端接輸 入電路的輸出端； 功率放大器作為二、三級放大電路，是該電路的輸入端接前置放大器的輸出端。
（2）音頻控制轉換
模擬輸入端口要求輸入信號是直流電壓，故需要制作一個轉換電路，將音頻交流信號轉換成
直流信號。轉換電路見圖1。小喇叭用于監聽；變壓器用于升壓；電位器用于調節信號強度。
二極管d1為整流，d2～d5為輸入端口過壓保護。電容器c1用來濾掉尖峰波。電路制作好后，將信號插頭插到cd機或錄放機的音樂插口，調節電位器，使正常播放時輸出的直流信號為0～左右。
（3）機械控制系統
通過對水泵的控制來實現音樂噴泉的效果。
（4）噴泉美學效果的設計
對于噴泉的美學效果，可以根據音樂信號的不同而隨之變換噴泉的水柱高低及幅度，從而有美學效果。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇六
??相對于統計業務特別是各項考核工作來講，統計宣傳工作似乎顯得不是那么重要，可輕可重，可急可緩。但是，相對于社會對統計的認識、了解及社會上對統計的種種質疑，統計宣傳就有著不可替代的作用了。同時，從近年來資興市統計工作在郴州乃至全省能夠處于領軍地位，資興出色的統計宣傳工作也發揮了其獨特的推進作用。
??目前，資興統計宣傳工作總體狀況是好的，一是領導帶頭好，二是獎勵制度好，三是統計隊伍整體素質好。但也存在一些不容忽視的問題。
??一是高質量的對領導決策參考價值較高的統計分析少。
??二是高水平的能夠上省級以上的分析、信息不多。
??三是各專業、各股室發展不平衡。四是基層統計宣傳力量溥弱。
??究其原因：
??一是“三分之一”工作法沒有真正落到實處。部分同志僅僅是為了完成任務而寫，沉下心來有針對性的開展調查研究不夠。
??二是對信息、分析寫作的認識不夠，責任心不強，往往是快到月底了，才手忙腳亂的湊個數，甚至有的同志連基本任務都不完成。
??三是基層單位重數字、輕寫作的現象普遍存在。
??一要進一步提高對統計宣傳工作重要性的認識。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇七
縣xxx下發《關于開展全縣勞動工資統計專項檢查的通知》(京通[20xx]42號)后，我公司高度重視，積極開展勞動工資統計自查。根據文件要求，逐項進行自檢。現將我公司的有關情況報告如下:
我公司按照《統計法》的法律法規和《勞動工資統計報表制度》的相關規定，及時上報真實、完整的統計數據，未發生遲報或拒報統計數據的事件。
(一)勞動統計基礎工作:我公司內部統計機構為辦公室人事科，有專人負責勞動工資統計，并已按規定建立統計臺帳，有勞動統計原始記錄。
(二)主要統計數據:20xx上報的在職職工和其他職工人數、勞動報酬等指標數據與自查數量基本一致。
1、統計員無《統計從業資格證》；
2、統計人員應當按照規定設置和保存原始統計記錄和統計臺帳；
3、自覺支持和配合各種統計調查和統計執法檢查；
4、能夠及時向當地統計機構報告真實、準確、完整的統計數據，不得遲報或拒報統計數據；
5、未收到當地統計機構和有關部門向本單位提供虛假統計資料的要求。
我公司可以學習貫徹《統計法》，不存在相關機構和人員偽造、篡改統計數據、打擊報復統計人員的情況；對統計執法檢查沒有嚴重違法監督和阻撓、限制或者干擾的；不存在任意進行統計調查或者改變統計調查制度內容的行為；不存在非法公布統計數據和非法泄露統計調查對象數據的情況；我公司設有統計機構，設置統計員，指定統計負責人；能夠及時、準確、真實、完整地向統計機構報送統計數據。
統計人員未經專業培訓，無統計從業資格證。我公司將要求統計人員參加相關的統計繼續教育和培訓，以確保統計人員持證上崗，滿足相關統計要求。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇八
??房地產業作為民生的重要問題，目前備受關注，有關房地產業的信息也日漸成為各級政府、廣大群眾、社會各界和新聞媒體普遍，加強房地產業的統計工作，可以很大程度上促進中國房地產市場的健康發展。20xx年，國家xxx創立了房地產開發統計報表制度，把房地產開發統計報表從固定資產投資統計制度中單獨列出來，這表示出國家對房地產業的重視。筆者作為一名房地產統計工作人員，深感責任重大，同時，隨著房地產業企業的增多，統計的難度也在加大。為搞好這方面的工作，特針對房地產統計工作中存在的問題與對策作簡單探討。
??（一）統計制度缺乏完整性
??（1）房地產業統計的范圍單一。房地產業是從事土地和房屋的投資、開發、經營、管理和服務的經濟活動，它包括房地產開發經營、物業管理、房地產中介服務、其他房地產活動。目前房地產業統計的范圍僅限房地產開發企業，而物業管理、房地產中介服務和其他房地產活動在制度上還是個空白。
??（2）統計指標設計重投資輕經營。在日常房地產統計工作中，計劃總投資、本年完成投資，商品房建設投資、土地開發投資等投資指標涉及較多，房地產企業經營狀況的統計指標如收入、利潤、稅收等經營指標涉及的較少。另外目前房地產二、三級市場已經形成，而房地產業的統計制度還殘留著計劃經濟時期的烙印，與市場經濟條件下經濟成分和經濟結構日趨復雜、投資主體和利益主體日益多元化的實際不符合。
??（二）房地產開發統計報表制度缺乏可操作性
??房地產開發統計采用的是全面定期統計報表制度，在實際工作中，隨著房地產開發企業的增多，全面定期統計報表的操作性難度加大。具體表現在：
??（1）房地產開發統計基層表收集難。一是人難找。目前許多房地產開發企業沒有固定的統計人員，一遇到xxx要報表，老總總是臨時指定人員來做，往往是這個月報表做了，下個月又不做了，統計人員變動頻繁，培訓又不及時，經常造成房地產開發企業漏統，或者填報的基層表質量不過關。二是按時上報難。按照制度要求，房地產開發企業基層表一般均在月底前上報xxx，方不影響統計資料的匯總和上報，在現實中，總有些企業以各種各樣的理由無法按時上報。從客觀上講，房地產開發企業月底才能結賬，如果不給企業一定的時間，企業就無法完成統計工作，如果碰到星期六或星期天，上報報表會更加困難。三是全面統計難，目前房地產開發統計采用的是全面定期統計報表的方式，統計范圍包括各種登記注冊類型的房地產開發公司、商品房建設公司及其他房地產開發單位。目前房地產開發企業逐漸增多，縣市級統計人員缺少，一個人往往要從事許多工作，再加上房地產統計報表上報的時間緊，工作難度可想而知。
??（2）房地產統計報表填報難。據填報房地產開發情況的統計人員反映，如果要填好xxx的一套報表，非下一番苦功夫不可。一是報表指標太多太細。例如房地產開發企業（單位）投資、資金和土地情況共有40個指標，40個空格；房地產開發企業（單位）施工、銷售和空置情況29個指標，168個空格，在年報中在加上房地產開發企業財務報表，又要增加44個指標，44個空格。二是邏輯關系很復雜。一套房地產開發統計報表指標之間的關系也是很復雜的。房地產按用途分組的投資額與房地產施工面積是有對應關系的，房地產竣工面積、房地產竣工套數和房地產竣工價值是相對應的，所以在填報房地產開發統計報表時，剛開始接觸統計報表的人員往往感覺到很頭痛。三是填報的指標搜集難。據填報房地產統計報表的人員反應，填報房地產開發報表需要房地產開發企業工程部、財務部、銷售部三部門配合。如果房地產統計人員不與工程部銷售部去聯系，填報數據的真實性就值得懷疑。如本年完成投資額指標來源于施工企業填報的“工程進度報告單”或“工程價款結算帳單”，如果施工單位沒有或施工單位不能夠按時提供，統計人員又怕麻煩，很容易造成投資額數據不準確。
??（三）房地產開發統計指標設計缺乏實用性。
??房地產開發統計指標設計不夠實用主要表現在：一是統計指標設計過于專業。過于專業的指標只宜用作專業研究，如果發布的統計信息老百姓連看都看不懂，他們又如何能使用呢？二是統計指標設計沒有做到與時俱進。在實際工作中，有時領導和群眾關心的熱點、難點問題，統計部門無法用數字去回答。而領導和群眾不關心的問題，報表中涉及的很多，這是因為統計指標的設計還比較傳統，沒有做到與時俱進。傳統的統計工作主要是為政府部門的決策提供統計資料和統計咨詢意見，重點在于為如何管理好國家、企業、百姓提供依據，而可能為廣大百姓所用的統計指標則很少。三是統計的結果缺乏真實性。只有真實、及時的數據方能為社會所用。如果基層統計報表填報的不準確，填不全或干脆不填，造成了匯總數據不準確，無法為社會所用。
??（四）政府綜合統計和部門統計間缺乏協調性。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇九
今年以來，我隊黨建工作堅持以黨的十八大、十九大精神和***___系列重要講話精神為指導，扎實有效地推進黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，使黨員干部的整體素質不斷提高，促進各項工作取得明顯成效。現將黨建工作情況匯報如下：
一、2017年工作總結
（一）抓領導班子建設
1.加強理論學習。一是隊領導班子帶頭學習、帶頭討論，帶頭發言，作好讀書筆記，為廣大黨員干部做出表率，帶動黨支部的理論學習，形成了以理論學習促進黨員干部思想作風、工作作風轉變的良好氛圍。二是嚴格落實學習制度。制定學習計劃，嚴肅學習紀律，狠抓學習制度落實。
2.堅持民主集中制。堅持民主集中制原則，把集體領導和分工負責有機結合起來，廣開言路。做到了帶頭參加學習，帶頭遵守各項規章制度，帶頭參加各種扶貧幫困活動，為統計調查隊伍戰斗力、凝聚力的發揮起到了較好的表率作用。
（二）抓黨員隊伍建設
1．落實“三會一課”制度。每季度召開一次黨員大會，每季度上一次黨課。堅持黨員領導干部帶頭講黨課制度。通過上黨課、經驗交流會、座談會、調查研究等多種形式，全面提高黨務干部的工作技能和素質。
2．認真過好組織生活。1月17日在總隊督導組的指導下召開了支部組織生活會，梳理了支部問題清單，開展了批評與自我批評。6月9-10日和7月6-7日分別組織黨員干部在瑞金和萍鄉開展黨員活動日，接受紅色教育，傳承紅色基因。
3．開展民主評議黨員。結合黨員年審工作，開展黨員民主評議，5名黨員全部評議為合格黨員。
4．開展 “我是旗幟—黨員先鋒示范行動”主題活動。根據縣委統一安排，在隊內開展“我是旗幟—黨員先鋒示范行動”，組織引導全隊黨員在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒，爭當遵章守紀的旗幟，爭當敬業奉獻的旗幟，爭當為民服務的旗幟。
(三)認真開展黨建專項工作
1．進一步規范黨費收繳工作。一是組織了全隊黨員干部認真學習中組部印發《關于中國xxx黨費收繳、使用和管理的規定》以及今年下發的《關于進一步規范黨費工作的通知》等文件精神；二是對黨費工作進行了認真安排部署。通過建立臺賬，核定基數，規范操作，保證了標準，按時足額交納黨費。
2．認真開展黨組織和黨員基本信息采集工作。根據縣委組織部要求，我隊開展了黨組織和黨員基本信息采集工作，確保黨員申請入黨時間、轉正時間、文化程度、家庭地址等信息準確無誤。
3．認真完成接轉黨員組織關系工作。完成了2名黨員的黨組織關系轉出備案工作，收到回執2人。
（四）深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化
1．高度重視理論武裝工作。把政治理論學習作為提高班子成員政策理論水平和領導科學發展能力的有效途徑，采取集中學習和個人自學相結合，專題輔導和討論學習相結合的方式，每月都制定相應的學習計劃，認真組織黨員領導干部學習***___系列重要講話精神及貫徹落實省、市、縣相關會議精神。
2．認真做好問題整改工作。以扎實開展“三會一課”為抓手，促進“兩學一做”學習教育向縱深推進,對組織生活會期間查找的班子和個人存在的問題建立整改臺帳，制定整改方案，使整改工作穩步推進。根據縣黨建領導小組關于“兩學一做”的工作計劃安排，從6月到12月開展了四個專題的學習討論，支部和黨員個人梳理了四個專題存在的問題清單，制定了整改措施和整改時限。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十
一年來，在局黨委的正確領導下，在分管領導的具體指導下，我們統計中心緊緊地圍繞全局中心工作，本中心人員團結合作，扎實肯干，圓滿完成了全年的工作任務。
一、認真學習了新的《山東省糧食流通統計制度》。接到新制度后，就復印人手一份，中心人員進行了認真的學習和討論。
二、按照宋局長3月27日在全局工作總結會議上的講話要求，我們統計中心根據自己的職責，工作人員進行了詳細分工，并列出分工明細表，人手一份，做到分工明確。
三、為認真貫徹落實新的《山東省糧食流通統計制度》，我們召開了企業統計人員會議。會議由負責糧食統計的人員參加，會上安排了：（一）統一規范糧食統計臺帳的登記和保管要求。（二） 安排xx年糧食統計報表的填報，列出明細表，每企業一份。（三） 轉發學習《山東省糧食流通統計制度》。（四）對xx年統計工作提出了要求。
四、認真開展農戶糧情調查工作。對于農戶糧情調查，上級只要求開展這項工作，但沒有具體的調查制度和辦法，我們及時和縣xxx聯系，參照國家xxx關于農民收支調查的一些制度、辦法，制定了我縣農戶糧情調查制度，并召開了農戶糧情調查專題會議，由三個鎮的統計站長、9個村的調查員參加，會上詳細安排了：（一）農戶糧食收支臺帳的設置和登記。（二）農戶糧食收支報表的填寫，匯總上報。（三）印發并傳達了我縣農戶糧情調查制度。制度詳細規定了調查戶、村調查員、鎮統計站的職責，糧食收支臺帳的登記，品種項目的填寫，農戶糧食收支存報表的填報、匯總、上報的內容及時間要求等，同時對調查紀律要求、監督檢查工作都作了詳細規定。
對農戶糧情調查，實行一季度一報糧食收支存報表。從平時報表看，三個鎮基本能按時報送報表，但也存在項目漏填或錯填的現象。為此，我們統計中心把每一季度的調查表分村、鎮逐一進行了認真審核，并把每村、鎮存在的問題一一進行了記錄。之后，把審核中發現的問題，用電話反饋給了各鎮統計站。
為徹底開展好農戶糧情調查工作，我們統計中心和縣xxx農調隊一起，于九月底，對大店、洙邊、文疃三個鎮的農戶糧情調查工作進行了一次全面檢查。從總的的情況看：一是各鎮政府比較重視，鎮統計站高度負責，大多數村調查員和農戶都非常認真負責，數據反映比較真實。二是大多數農戶糧食收支臺帳記錄比較及時，記錄比較認真細致，記帳比較規范。三是絕大多數的農戶能夠按照糧食收支臺帳認真填報糧食收支結存報表，項目填報比較全面，數字比較準確。通過檢查發現，也存在著一些不足之處：一是個別農戶記帳不及時，記錄比較粗放，不能及時反映糧食收支情況。二是個別農戶糧食收支結存報表填報不實，漏填報表項目。
在檢查中及時肯定了工作成績，總結工作經驗，指出了存在的不足和問題，并提出了下一步的工作要求。這次檢查對于我縣農戶糧情調查工作的進一步開展起了重要的推動作用。
五、認真搞好全社會糧食綜合平衡調查。糧食綜合平衡調查，是國家糧食調查的一項極其重要的任務。它是在農戶糧食收支調查、城鎮居民糧食消費調查、糧食經營企業和轉化用糧企業糧食收支調查的基礎上，綜合推算全縣糧食的生產、購銷、消費和庫存情況。年初，認真搞了xx年度全社會糧食綜合平衡調查。8月份，我們按照市xxx要求，又搞了前八個月的全社會糧食供需平衡調查。每次調查總表20多張，分表近200張，盡管測算、平衡的工作量大，但在我們中心人員的共同努力下，都圓滿完成了調查任務。8月份還搞了糧食加工、轉化用糧企業的基本情況摸底。
七、為進一步搞好糧食企業統計工作，我們于九月份對企業下發了開展糧食流通統計監督檢查的通知。十月份有分管領導帶隊統計中心人員參加，對已納入糧食流通統計范圍的11處較大規范的糧食經營企業、轉化用糧企業，進行了全面檢查。我們每到一處企業，首先向企業領導人宣傳糧食的法規政策，對統計的原始記錄，統計臺帳，統計報表等材料進行了全面的審閱。隨后發了檢查情況的通報．我們邊工作邊宣傳，并及時指出存在的問題．這次檢查，對全縣糧食流通統計工作的進一步開展起到了重要的促進作用，提高了企業對糧食行政管理機關的作用及職能的認識，提高了糧食行政執法管理機關部門的地位和形象．
八、我們按照上級要求及時和縣xxx聯系，搜集有關數據。認真做好夏秋兩季產量調查工作，及時上報分析報告。
九、加強與監督檢查科、監督檢查大隊等有關科室的相互配合。
（一） 為把優化服務年活動落到實處，我們深入到企業落實服務情況．
（二）及時 到報表有問題的單位去做工作。
十、調查了解了部分企業，作為明年納入統計范圍的對象。
一年來盡管取得了一定的成績，但也存在著問題和不足．
（一）由于統計中心成立時間短、中心人員業務不熟練，仍待加強學習。
（二）個別企業對新的國家糧食政策了解不夠，對糧食統計工作配合不利．
對此，明年我們統計中心主要開展如下工作：
（一）加大糧食法規宣傳力度，加強現有統計范圍內企業糧食統計工作的管理，進一步規范企業糧食統計工作。
（二）擴大糧食統計范圍。針對今年調查了解的情況，選定一部分規模較大、機制健全的企業納入統計范圍，以擴大統計信息面。
（三）加大糧食流通統計監督檢查的力度，促進企業進一步做好糧食流通統計工作，全面提高我縣糧食流通統計工作質量。
xx年年11月6日
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十一
為全面了解鎮（街）統計工作情況，加強完善街道統計工作，使之更好地為社會發展提供準確的決策資材，我們對鎮（街）統計工作進行了深入調研,經過近一個月的工作，我們認為加強鎮（街）統計工作勢在必行。
一、目前我區鎮（街）統計工作的現狀及存在的問題
通過調查我們發現,目前鎮（街）統計工作是任務重、人員少、困難多,盡管現有的工作人員盡職盡責全力工作,但是完成目前的工作還是有一定困難的,有的工作處于應付狀態。
1.統計任務繁重，人員相對不足。全街的23名工作人員要承擔上級布置的20多個專業的統計調查，任務相對繁重，這在一定程度上影響了統計調查工作的深入開展。除此之外,還要開展人口普查、經濟普查、農業普查等國家大型調查，每一個普查從開始到結束一般都要三年左右的時間。由此出現調查項目相對較多，工作任務相對繁重，業務人員相對不足的狀況。統計人員除了負責以上各種調查的組織實施外，還要負責市級有關部門布置的其它報表，人少事多的矛盾十分突出。
2.經費嚴重短缺，工作待遇較低。鎮（街）每年要承擔除日常統計報表以外的大量調查，絕大多數調查項目經費嚴重不足，比如：2005年我們承擔的群眾生活熱點調查，上級下撥的經費僅為000元，限下商貿企業抽樣調查的調查經費為000元，利用內資統計的調查經費為000元，勞動力抽樣調查的經費為00元，每年調查經費缺口近0萬元。同時，鎮（街）在爭取上級財政支持上也困難重重，鎮街業務經費大幅減少，統計工作面臨的困難更加突出，只有任務，沒有經費。尤其是即將開展的農業普查，調查員的補助和差旅費至今未納入財政預算。同時，統計人員的待遇相對較低，特別是節假日加班根本沒有加班補助，而財政、紀檢、信訪等部門的工作人員不僅有補助，而且每月還有特殊崗位補貼。鎮街從事統計工作的人員待遇相對更差，而且工作十分辛苦。盡管如此，統計人員都具有高度的事業心和責任感，加班加點，盡職盡責地完成了各項任務。
3.統計改革滯后，指標設置過多。首先，各專業統計報表制度的改革嚴重滯后，不能滿足各級領導和當地政府經濟社會發展的需要。比如：現有統計報表缺乏民營經濟、小康監測、和諧社會建設和社會主義新農村建設的指標，而服務業的統計幾乎處于綜合統計的盲區。其次，各專業統計制度有交叉現象，突出表現在綜合統計與三峽庫區監測統計、兩綱監測統計，以及綜合統計與全面農業統計中的縣卡有交叉重疊現象，多頭上報同一個指標、同一個數據的現象十分突出。第三，各專業統計和各種普查、專項調查的指標設置不科學。突出表現在指標設置過多、過雜、過細。如經濟普查中規模以下企業要求填報具體的財務指標，這對絕大多數個體經營企業來說相當困難。而工業常規報表中，要求填報的工業產品產量也太多太細，基層工作人員的工作量相對較大，而且很難核實。農產量抽樣調查的指標設置也不科學，要求填報的農產品調查卡意義不大。第四，統計核算的方法不科學。如：計算工業發展速度和農業發展速度時，不應采用工業增加值和農業增加值率進行推算，而應采用價格縮減法計算發展速度。
4.統計環境不寬松，調查對象的配合程度有所下降。首先，統計法制不健全。突出表現在《統計法》中如何確保統計調查人員的權利上還很不夠，在如何加大對統計違法者的處罰上還相對較軟。其次，統計違法案件的查處力度還有待提高（受統計法的限制），群眾的配合程度有所下降。有的企業和個體經營戶法制觀念淡薄，守法意識不強，為了逃避國家稅收，增加自己的收入，千方百計地隱滿自己的生產情況和經營情況。對統計工作不關心、不支持、不配合，遲報、漏報、瞞報，甚至拒報的現象時有發生。有的行政機關和企事業單位為了少上稅，人為瞞報勞動工資、銷售收入、利潤總額的現象也比較突出。這在2005年全市相處的15件統計違法案件中就有11件是瞞報，2件是虛報，2件是未建統計臺帳。第三，統計違法案件的查處困難重重，執法環境并不寬松。我們在查處每一個統計違法案件時，都要遇到來自各方面的干擾和阻撓，統計工作舉步維艱。
二、今后工作的建議
針對我們提出的上述問題，提出如下建議：
1.建議國家xxx抓緊對《統計法》進行修改和完善，突出基層統計建設這一重點，鎮街統計機構的設立、人員的編制、設備的配置、經費的安排、統計人員的待遇等，從法律上確保統計工作的正常開展。
2.建議國家加大對統計調查制度的改革，進一步理順各專業統計調查的關系，規范統計調查的指標體系，減少或取消重復指標、過時指標和難以調查的指標，同時增加與當前經濟發展有關的“民營經濟指標”、“和諧社會指標”、“社會主義新農村建設指標”，以滿足各級領導和社會發展的需要。
3.建議國家在開展各種大型調查與專項調查時，徹底打破分級負擔的限制，采取國家直接預算或省級預算的辦法，將普查和各種調查經費直接下撥到縣（市）級或鄉鎮級，以徹底緩解縣（市）級財政和鎮街財政的緊張狀況，進一步推動基層統計工作的順利開展。
4.建議國家或省級統計機構，加大對縣（市）級統計調查的投入，尤其是要加大對農調隊的業務經費及xxx硬件設施的投入，不斷改善縣（市）級統計機構的硬件環境，切實提高農調隊員的自身待遇，促進統計事業的健康發展。
5.建議國家對縣（市）級統計機構進行垂直管理，人、財、物實行單列，減少地方政府對統計工作的干預，維護統計調查的嚴肅性，提高統計數據的真實性和可靠性。
6.建議國家逐級組建一支統計執法檢查隊伍，切實加強對《統計法》的宣傳和貫徹，不斷提高廣大被調查戶的思想覺悟，嚴肅查處各種統計違法案件，進一步提高統計數據的質量。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十二
1、學習任務分析
統計調查在日常生活中的應用非常廣泛，本節課是繼小學初步認識統計圖表及繪制條形統計圖之后，初中學習統計知識的第一課時，主要通過學生經歷統計調查的`實例，掌握簡單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以后繼續學習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經歷統計調查的一般過程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點。
2、學生情況分析
七年級學生的思維正處在從感性認識向理性認識發展的時期，讓他們通過活動的方式，親身經歷統計調查的開展過程，加深對本節新知識的理解，培養學生分析問題的理性思維能力。同時，七年級學生的數學綜合素質還處在一個發展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環節中，繪制扇形統計圖需要多次運算，對學生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛煉，鑒于此，我將經歷統計調查的一般過程和繪制扇形統計圖作為本節課的難點。
根據課程標準要求，結合教學內容和學生情況，我設計了如下教學目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過程，會根據需要畫統計圖描述數據。
2、數學思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動，經歷統計的一般過程，發展理性思維能力和分析問題的能力，并培養用統計方法解決實際問題的意識。
3、解決問題：會從數學角度提出和理解問題，應用統計思想解決實際問題。
4、情感態度：通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受數據的作用及統計在實際生活中的應用，增強學習統計的興趣，激發學生對數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，并初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個環節：
1、創設情境，導入新課：通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經歷活動，感受新知：這節課，通過對統計調查四個步驟循序漸進的提問，以及適時地活動，讓學生充分體會統計調查各個階段之間的聯系與必要性，學會理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、應用新知，提升能力：通過生活中的統計調查實例，讓學生感受應用統計知識給生活帶來的便捷。
4、體會收獲，拓展能力：讓學生對知識的收獲進行自主小結，同時老師對學生的優秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時反饋。
本節課，我根據需要選擇ppt與自制教具輔助教學，以求生動形象的展現統計圖的繪制過程，使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現，激發學生的學習興趣，充分給予學生時間和空間參與活動，加深對知識的理解。
（一）創設情境，導入新課
通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
（二）經歷活動，感受新知
我選取與學生生活最為接近的各個學科為題材，首先提出問題：
在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
a 語文 b 數學 c 英語 d 政治 e 歷史 f 地理 g 生物
根據實際需要，學生將進行一次統計調查活動，考察全班同學對這七個學科的喜愛的程度。
學生雖然必須去學所有的科目，但是必定都有偏愛，也有非常多的見解想要表述，于是活動一展開就能夠充分調動學生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個環節，我將本次統計調查活動分為四個小活動：
（1）設計調查問題的問卷。
（2）實施調查，收集數據。
（3）整理數據。
（4）描述數據。
活動一：設計調查問題的問卷 由于學生在生活中經常能見到調查問卷，于是我讓學生先自主設計調查問卷，并關注學生的設計情況，適當的對學生進行指導，再有針對性的展示一些學生設計的調查問卷，和學生一起分析優劣，然后我展示一份調查問卷的范例，請學生歸納出設計調查問卷的要素有哪些？
根據范例學生能夠依次得出如：1、確定調查目的；2、選擇調查；對象3、設計調查問題。
從而得到一份規范的調查問卷。
活動二：實施調查，收集數據
利用每個學生手中的調查問卷對現場每一位學生即時進行問卷調查，收集原始數據。
活動三：整理數據
1、設計統計表
將學生填寫的調查問卷收集起來后，我提出問題：從一張張的調查問卷中你能看出喜愛哪種電視節目的同學最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學生想到將各類選項的數目依次數出來，從而對雜亂無章的數據進行整理。 為了清楚的了解喜愛每種節目的人數，發現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，并用劃記法對數據進行整理。
教師展示出已經設計好的統計表，與學生一起分析其中包含的各項內容，然后請學生上臺，用劃記法對收集到的問卷進行整理。
2、記錄數據
根據現場收集到的調查問卷，采用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學生經歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學生體會到整理數據的必要性。
活動三：描述數據
1：繪制條形統計圖
我有意識的調動學生回顧已有的知識，引導學生分析問題，根據需要繪制條形統計圖。
我充分利用教具動態的展示出繪制條形統計圖的全過程，并用ppt呈現繪制條形統計圖的具體步驟，讓學生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪制。
2：繪制扇形統計圖
繪制扇形統計圖是本節知識的難點，我充分利用教具對其進行突破。
我們知道，扇形統計圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比。畫扇形統計圖時，用圓代表總體，每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然后在一個圓中，根據算得的各圓心角度數畫出各個扇形，并注明各類節目的名稱及其相應的百分比。
我借助教具動態的繪制扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學生的面前，讓學生深刻的體驗繪圖過程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪制扇形統計圖的步驟：
（1）、計算各類型占總體的百分比；
（2）、根據百分比計算各類型對應扇形的圓心角度數；
（3）、根據圓心角度數畫出扇形統計圖，并標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點。
對比兩種統計圖各自特點的過程中，通過觀察、對比、分析，提高學生分析能力，也提高學生根據實際需要選擇適當統計圖解決問題的能力。
活動四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說說全班同學最喜愛學科的情況嗎？
讓學生從統計圖中提取出信息，并針對調查結果進行分析，感受在實際問題中，統計調查應用的廣泛性和必要性，培養學生用統計知識解決生活問題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學生指出：在上面調查活動中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學生思考、理解、記憶，并舉出身邊全面調查的例子。
通過對全面調查的理解，為下節課學習抽樣調查做好準備。
（三）應用新知，提升能力
為了解學生對知識點的掌握程度，并對本節課的重點和難點進行突破，我設計了如下例題和練習：
（四）分層布置作業：
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十三
??鄉鎮基礎統計工作是政府統計系統最基礎的工作之一，是反映農村經濟發展及各種數據搜集的源頭，是宣傳貫徹執行統計法律、法規、規章、制度的基礎，更是提高統計數據質量的關鍵。因此，必須加強鄉鎮統計基礎工作，保證源頭數據準確可靠。在建設社會主義新農村這個新時期，鄉鎮統計工作在農村經濟建設和全面小康建設過程中擔負的責任更為重大。然而，**市鄉鎮統計工作能否適應新時期統計工作的發展要求？源頭數據質量又怎樣呢？筆者通過調查研究發現，鄉鎮統計機構建設與當前肩負的工作任務不盡適應，人員素質與質量要求有差距，統計體制改革亟待加強。
??鄉鎮統計工作是整個統計工作的基石，是確保統計數據質量、提高農村統計服務水平的重要基礎。鄉鎮統計工作的好壞直接關系到農村基層統計調查工作的正常開展，關系到統計調查資料的準確、全面，從而關系到宏觀經濟管理決策的正確與否。因此，切實加強新時期鄉鎮基層基礎統計工作，將是我國統計事業未來發展的重中之重，既可以促進農村統計事業健康發展，又能牢牢把好統計源頭數據質量關，為“建設社會主義新農村”提供信息服務，對指導國民經濟和社會發展發揮巨大的作用，對整個統計事業的蓬勃發展有著十分重要的現實意義。
??1、鄉鎮統計人員已配備到位。20xx年，xx市17個鄉鎮區中均成了統計信息中心，以取代過去的統計辦公室，共配備統計人員68人，每個鄉鎮3－4人。從文化程度看，大專及以上59人，高中及中專9人；按配備資格分，有統計從業資格證的65人，無統計從業資格證的3人。
??2、鄉鎮統計辦公全部達標。據統計調查，**市所有鄉鎮區都有專門辦公室一到兩間，辦公設施齊全，共擁有微機21臺，數據整理基本實現自動化。
??3、鄉鎮統計辦公經費沒有保障。目前，**市所屬的17個鄉鎮區統計機構全年辦公經費沒有納入財政預算。由于自身的工作性質，統計部門產生的經濟效益是長遠的、隱性的，不能直接產生經濟效益，所以在多數領導的心目中，統計部門作用是有限的，地位是不高的。再加之地方財政狀況困難，縣級統計部門都只能解決有限的工作經費，鄉鎮統計機構的工作經費根本就無從談起，進不了鄉鎮財政預算；少數鄉鎮統計人員報送報表的差旅費和必要的電話費都無法保證，統計人員的福利待遇就可想而知了。
??4、文化程度雖較高，但業務素質較差。目前，學校、xx市17個鄉鎮統計人員中，雖然都是大中專畢業生，但具有統計職稱者寥寥無幾，統計專業水平偏低，很難適應統計事業發展的需要。
??從統計事業發展歷程來看，在上級統計部門和地方政府的關心支持下，目前統計工作現狀與八、九十年代相比，有了較大的改善，但再上一個臺階仍有很大難度。當前鄉鎮統計工作難以更好開展，主要源于以下幾個方面：
??1、人員少，任務重，統計隊伍不穩定，工作難盡力。鄉鎮統計員執行鄉鎮綜合統計功能，履行各種統計調查職責，其任務繁重，工作難度大。然而，該市鄉鎮統計機構僅配備3-4名人員，與其擔負的工作相比，差距很大，極不對等。一是隨著改革開放的不斷深化，鄉鎮企業、個體和私營經濟迅速發展，統計對象數量急速增加，統計人員的工作任務量愈來愈大；二是由于鄉鎮特殊的工作環境和條件，統計員一人兼數職的現象比較普遍，專心做本職工作的精力與時間受到嚴重影響。三是鄉鎮統計工作責任大、要求高、待遇低，其他工作崗位要么省心省力，要么有利可圖，而統計一無所有，沒有攤上的繞道走，攤上的設法逃，大部分鄉鎮統計員一年一換，有的甚至一年幾換，鄉鎮統計人員變動頻繁。而縣級統計部門對鄉鎮統計人員不管人員編制，不管經費，所以鄉鎮在調換統計人員時根本不與xxx協商，幾乎每年都是一張張新面孔或業務生疏的新手，這就勢必影響到統計工作的嚴肅性和連貫性，影響到統計工作的統一性和一致性，遲報、漏報現象難以避免，進而影響到縣級統計部門數據的準確性、時效性和全面性，造成統計數據質量的下降。
??2、業務素質較低，統計數據質量難以保障。由于統計人員事務性工作較多，很少系統學習統計業務和微機知識，專業素質相對于任務則捉襟見肘，統計臺帳、報表匯總仍是手工操作。統計手段落后，致使工作效率低，報表差錯率隨之增加。加之少數鄉鎮統計人員的工作責任心不強，工作作風不實，根本沒有深入實際進行調查研究，有時官出數字，有時閉門造車，基層統計源頭數據的質量是否真實可信，就得打上一個問號了。
??3、統計調查對象多，配合差，數據難收集。隨著市場經濟的不斷發展，二、三產業急速增長，結構日趨復雜，農村統計調查對象發生了極大的變化，農村統計基層基礎工作受到了前所未有的挑戰和沖擊，給統計工作帶來了更大難度。加之受利益方面因素的影響，集體企業按需上報，對付稅務部門和統計部門用兩本帳，個體和私營企業瞞報、遲報、不報的現象也比較普遍，鄉鎮統計資料的收集非常困難。
??4、統計力量、統計經費與統計工作任務之間不協調，工作難開展。鄉鎮統計人員少、地位低、待遇差。由于統計部門自身沒有收入，各項業務活動的開展完全要靠財政撥款，普查、抽樣調查、臨時調查以及各種正常的業務活動，都要有一定的經費作保障。鄉鎮統計人員業務經費不能及時保障，而統計工作時效性又強，他們只好疲于應付，這在很大程度上影響了統計人員的工作積極性。
??5、求業績，領導干預數據的現象時有發生，數據實報難。統計數據是考核評比的主要量化指標，直接影響到地區和個人的利益。統計部門在業務上受上級指導，在人員經費上歸地方領導，造成其工作很大程度上受制于地方領導，導致統計數據抗干擾的能力差。因此，有些領導為實現經濟的“高速”發展，為取得優良的“政績”，不擇手段，弄虛作假，欺上瞞下。有的憑空編造統計數據，有的授意、指使下級虛報統計數據，有的甚至對“不聽招呼”的統計人員打擊報復。由于統計執法工作因多種因素的影響，無法執行到位，“官出數字”也就不難理解了。因而《統計法》對于那些想著政治前途、撈點政治資本的基層領導來說，已沒有什么威懾力，長官意識始終貫穿著鄉鎮統計工作。基于這些方方面面的原因，統計數據人為因素干擾較大。
??鄉鎮統計工作中存在這些問題，影響了農村統計數據質量，不利于農村統計工作的健康發展。要解決這些問題，進一步做好農村統計工作，為各級領導決策農村社會經濟問題作好參謀，筆者認為應從以下幾個方面努力加強鄉鎮統計基礎工作，從而提高農村統計數據質量。
??1、提高認識，加強鄉鎮統計工作領導。各級政府和統計部門，要提高對加強鄉鎮統計基礎工作重要性和必要性的認識。要充分認識到加強鄉鎮基層統計基礎建設，是提高農村統計工作水平的客觀要求，是保證農村統計改革順利進行的客觀要求，是確保農村統計工作能夠為農村社會經濟發展、建設社會主義新農村、全面實現小康社會提供優質服務的客觀要求。在提高認識的基礎上，要加強對基層統計基礎建設工作的領導，摸清情況，抓住重點，制定詳細的工作計劃，采取積極可行的措施，積極穩妥地開展鄉鎮統計基礎建設工作。在工作中，縣級政府統計部門要真正負起領導和指導責任，鄉鎮各有關部門要密切配合，共同做好各方面工作。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十四
該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會和專家組負責指導和管理大賽相關事務。大賽設置團隊獎和單項獎，由xx省大學生科技競賽委員會頒發證書。有關競賽具體事宜將由競賽委員會另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協助工作。
每所參賽學校設領隊1名，每支參賽隊由1—2名指導老師和3名學生組成。具有正式學籍的普通全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。每位學生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、專科、獨立學院不得混報。
比賽形式為團隊賽。每所本科類院校參賽隊伍總數不超過8支，每所專科類院校參賽隊伍總數不超過6支。獨立學院單獨組隊參賽。
每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔任指導教師。每位指導教師最多可以指導2支參賽隊。對于賽前指導教師的辛勤工作，各參賽學校應按照教育部高等教育司下發的《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認并計算其工作量。
競賽一般在每年的4月份啟動，11月份進行總決賽。
競賽采用統一命題和自選命題相結合的方式，分為初賽、復賽和決賽三個階段，歷時6個月。涉及內容包括調查方案設計、調查問卷設計、實地調查、數據處理、調查報告撰寫等全部內容。本科生組和專科生組按照不同的評分標準進行考核評審。
競賽采用學生自選或者指定的競賽題目完成作品，經過初評、復評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內廣泛征題的基礎上由命題專家統一進行命題。
自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統一命題的規范，并保證無相關知識產權方面的侵權糾紛。
參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競賽的基礎上選拔出規定數量的優秀團隊報名參賽，每個報名的參賽隊必須在報名時按照規則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或專科生組），本科生組不能參加專科生組比賽，專科生組可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開始后原則上不得更改。各參賽學校需填寫統一格式的報名匯總表，并在規定的截止時間內上報競賽秘書處備案。
根據競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和專科生組的相應評分標準分別開展評審工作。
競賽評審分為初評、復評和總決賽答辯3個階段。由競賽初評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統一評分標準，進行通訊初評。初評優勝作品60%進入下一階段比賽。復評階段，由競賽復評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統一評分標準，進行復評。復評優勝作品的20%進入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負責答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。
總決賽按本科生組和專科生組分別設立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數的8%、15%、25%。由xx省大學生科技競賽委員會頒發獲獎證書。優秀論文將推薦至《統計科學與實踐》等刊物，予以發表。
為保證xx省統計調查方案設計大賽評獎工作的公正性，對評獎結果實行異議制度。“異議期”自公示評審結果之日起為期5個工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競賽組委會對提出異議的個人或單位嚴格保密。
競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學校自理。
積極爭取社會各界的資助，經競賽委員會同意，可對當年的大賽進行冠名。
本章程的具體解釋權歸xx省統計調查方案設計大賽競賽委員會。
第三節統計調查方案設計
怎樣確定統計調查的任務和目的？一般來說，應該服從下列要求：
1.根據各級黨委和政府的中心工作，以及統計用戶的具體需求；
2.遵照統計工作的科學性，保證統計調查的科學性和規范性；
3.從統計調查能力和調查對象等統計工作的實際出發，把需要與可能結合起來。
確定調查的對象和調查單位，是為了回答向誰調查，由誰來具體提供統計資料的問題。明確了調查的任務和目的，就要確定調查的對象和調查單位。
調查對象就是需要調查的那些經濟社會現象的總體。
調查單位，就是構成需要調查的那些經濟社會現象總體的所有個體，也就是調查對象中所要調查的具體單位。
調查表是指統計調查過程中采用的統一規范的調查表格式。它需要解決兩個方面的問題，一是向用戶提供什么產品，二是向調查單位調查什么指標。
規范化的統計調查表分為綜合表和基層表。
綜合表就是解決向用戶提供什么產品的問題，它是利用原始資料進行加工、整理和分析，形成規范的統計工作成果或“產品”的綜合要求，也是統計綜合單位整理匯總基層統計數據并報送上級統計機構使用的統計調查表。
基層表是基層企業事業單位填報的統計調查表，是統計工作中搜集原始資料的基本工具。
把調查提綱中的各個調查指標或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構成了調查表。利用調查表這個工具來進行統計調查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調查資料的整理和匯總。
綜合表指標是統計需求的概念化和具體化，具有數量性、綜合性和具體性。數量性意味著統計指標反映的是客觀現象的量，而且是一定可以用數字來表現的，不存在不能用數字表現的統計指標。綜合性意味著統計指標說明的對象是總體而不是個體，它是許多同類個體現象的數量綜合的結果。具體性意味著統計指標不是抽象的數字和概念，它總是一定的具體的社會經濟現象的量的反映。
綜合表指標從其作用和表現形式來講，可以分為總量指標、相對指標和平均指標三種類型。總量指標是反映總體現象規模的統計指標，是說明總體現象的廣度的，它表明總體現象發展的結果，特別是用來說明生產或工作的總成果。相對指標是兩個有聯系的總量指標相比較的結果，例如用總體的部分數值和總體的全部數值相比較說明總體現象的發展變化情況等等。平均指標是按某個數量標志說明總體單位一般水平的統計指標，例如平均工資、平均人數等等。
基層表指標是綜合表指標在一個調查單位的具體體現，是加工計算綜合表指標的原材料。在設計基層表指標時應注意盡可能避免需要通過復雜的運算才能取得基層表指標數據；同時還應注意列入基層表的指標是要能夠取得確切資料的，有些指標雖然需要，但還沒有條件取得，不應列入；基層表的各項指標之間，應該彼此銜接，以便對現象的相互聯系從整體上進行了解，也便于使指標間互相核對、互相驗證，提高原始數據質量。此外，在設計基層表指標時，還要考慮調查周期，調查周期短的，指標數量應少一些、指標分組宜粗一些；調查周期長的，指標數量可以多一些，分組可以細一些。
不論是綜合表指標還是基層表指標，在具體設計過程中，都要把握以下幾個要素：
（1）指標名稱：指標名稱應該依據國民經濟核算、相關經濟、社會科學理論，以及會計、財政、金融等業務管理工作的具體要求進行設計；
（2）指標含義：指標含義規定了統計的界限劃在什么地方，什么算在內，什么不算在內。
（3）計量單位：計量單位的確定既要符合國家標準，又要便于調查單位的具體實際；既要方便數據搜集和數據處理，又要兼顧人們的習慣。
（4）計算方法：所有的綜合表指標都是通過計算獲得的，只不過有些計算簡單，有些計算復雜；有些只要通過基層表指標直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標進行復雜去處才能得到。基層表指標也分兩類，一類是直接從基層單位的會計資料、或臺賬中取得，有些還要經過一定的加工運算。因此在設計基層表指標時應盡可能選擇簡單的、能直接取得的指標，從而減輕基層統計調查人員的工作量。
（5）時空范圍：明確的時空范圍是指指標能否說明問題、有無意義的關鍵。時間范圍一般有兩種界定，一是按時點來定，如×年×月×日；二是按時期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日。空間范圍一般指地域范圍，如×省×地區×縣市；有時也包括組織系統的范圍，如教育系統等。
為了加強統計調查表式的規范化和標準化，國家xxx制定了統計調查表格式的若干規定。
規定了統計調查表的一般格式：
左上角為填報單位的標記，中間是表名和報告期別，
右上角為統計調查表的法定標志，依次列出表號、制表機關、批準機關、批準或備案文號。
表的左面一般為表的主欄，列出統計調查的指標；
右面為賓欄，列出統計分組標志等。
表的下面是統計責任標志，從左至右依次為企業負責人、統計負責人、填表人
實際報出日期。
[例題·多選題]統計調查表格式包括()。
a．左上角為統計調查表的法定標志
b．右上角為填報單位的標記
c．中間是表名和報告期別
d．表的左面為主欄
e．表的右面為賓欄
答案：cde
統計調查方法是保障統計資料準確性、及時性的重要條件。統計調查方法普查、抽樣調查、全面統計報表、重點調查、典型調查等多種方法。每一種調查方法都有其特定的功能、優勢和局限性（參見第一章相關內容），因此在調查方法設計時應該根據調查目的、調查對象和調查條件綜合考慮，選擇切合實際的調查方法。
在進行調查經費預算過程中，首先要求對與調查有關的所有工作項目（任務）的時間、人力、設備、原材料等進行仔細考察，然后再轉化為所需要的經費。所有工作項目（任務）估算的費用匯總就形成了調查總體費用的直接估計，在此基礎之上再加上適當的間接費用（如管理費用、不可預見費等）就形成了調查的總預算。
調查方案的格式包括摘要、前言、調查的目的和意義、調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進度安排和有關經費開支預算、附件等部分。
1.一份完整的調查方案，上述5個部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則已經不完整的。
2.調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。
3.調查方案要盡量做到科學性與經濟性的結合。
4.調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。
1.邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。
2.經驗判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的市場調查方案進行初步研究和判斷，以說明調查方案的合理性和可行性。
3.試點調查法：是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對調查方案進行實施檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。
調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的調查方案都需要進模擬調查。
調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調查方案進行評價應包括四個方面的內容，即：調查方案是否體現調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學和完整；調查方案是否具有高效經濟的優點。
1．緊密圍繞“世界統計日”和“中國統計開放日”的主題，弘揚政府統計服務、誠信、專業的核心價值。
2．宣傳統計，開展一系列宣傳活動，展示政府統計取得的成就，推廣統計知識，讓公眾走進統計，引導公眾正確認識、理解、信任和支持政府統計。
3．以此次活動為契機，提高統計公信力。
2．組織一次學習：組織局干部職工、街道（企業）基層統計人員，學習市統計系統先進人物事跡。（牽頭科室：辦公室）
3．制作一期板報：活動期間，以“宣傳統計知識、展示統計成果”為主題，用板報、宣傳欄的形式慶祝“世界統計日”和“中國統計開放日”。（責任科室：統計科負責內容的收集提供、辦公室負責板面的設計制作）
4．舉辦一次競賽活動：9月下旬，以“三季度經濟形勢分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節”業務競賽活動，著力提升全局專題研究能力與水平，更好地發揮統計工作服務于科學發展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）
5．開展好各種慰問：活動期間，結合統計調查工作實際做好被調查對象和輔助調查員的慰問工作，慰問率達到100%。（牽頭科室：調查隊）
6．營造活動氛圍：利用手機短信的方式宣傳統計，在“世界統計日”和“中國統計開放日”當天以手機短信方式向手機用戶宣傳“雙日”和人口普查。（責任科室：普查中心）
成立慶祝“‘世界統計日’暨‘中國統計開放日’”系列宣傳活動領導小組。王漱石同志為組長，錢永剛、劉波、萬多同志為副組長，辦公室、綜合科、統計科、調查隊等科室主要負責人為成員。領導小組下設工作組，負責具體工作的協調落實，由辦公室具體負責。
附：口號
依法統計，真實可信
數據準確，利國利民
堅持依法統計，反對弄虛作假
依法統計光榮，虛報瞞報可恥
搞好統計稽查，制止統計違法
關注統計數據，了解中國經濟
《統計法》是統計活動的行為準則
堅持實事求是，恪守統計職業道德
嚴格執行統計法，確保數據準確及時
弘揚統計法治理念，營造依法統計環境
關注統計就是關注未來，關心統計就是關心發展
落實“五五”普法規劃，深入開展統計法制宣傳
準確及時報送統計資料是每個統計調查對象的法定義務
堅持依法統計，服務膠南發展
弘揚求真務實精神，營造依法統計環境
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十五
??為全面了解掌握我市電子商務實際發展情況，推動電子商務產業進一步加快發展，近期，市政府辦和市商務局有關人員對我市電子商務發展情況進行了深入調研。現將有關情況報告如下：
??（二）銷售業績突出。在商品銷售上，僅云農場和賣貨郎兩家電商的銷售額單月就超過了億元大關。僅在今年8月份，云農場就銷售1、7億余元，賣貨郎銷售20xx余萬元。初步統計，入駐電子商務產業園的24家電商銷售額每月達到2、6億元。大量的商品流通，帶動了我市物流運輸業、倉儲業的快速發展。目前，我市共有物流、快遞公司210家，不包括煤炭、面粉等大宗產品，每天運進貨物量1000余噸，發出貨物量500余噸。
??（三）載體建設加快。投資12億元，建成了電子商務產業園（盈和物流園區），并于今年9月24日投入運營。該園是xx省縣（市）級中第一家建成并投入使用的電子商務產業園，位于我市產業集聚區內。此外，億豐廣場電子商務園正在加快建設。同時，配套建成了投資3000萬元的盛華物流園倉儲園區，目前已入駐企業24家。
??（四）市場規模擴大。著力三個“依托”，大力開展電子商務進社區、進農村和跨境貿易工作。一是依托先帥百貨、聚客隆百貨、淘永城等龍頭企業廣泛開展電子商務進社區工作，在東、西城區內共建設電商便利店96家，分布在各生活小區、散居片，實現了城區全覆蓋。二是依托賣貨郎、北京華商街、云農場、云農寶等電商企業，推進電子商務進農村工作，目前已在全市29個鄉鎮、732個行政村中建成鄉級服務站5個、村級服務店83家。預計到20xx年，可實現農村電商活動全覆蓋。三是依托市金保保稅物流中心，培育擴大電子商務企業跨境貿易。今年8月份，賣貨郎從烏拉圭進口牛、羊肉共5噸，“買全球、賣全球”電商業務產業在我市已經起步，發展勢頭強勁。
??（五）服務能力提升。我市電商企業采取b2b、b2c、o2o等多種模式，充分挖掘線上、線下兩種資源，降低采購成本、降低庫存成本、節省周轉時間的同時，更經濟地將商品或服務供應給顧客，極大地提高了服務水平和能力。如“云農場測土肥”服務，通過一地一測、一地一肥模式，智能生成專用配方，直接使投資成本降低20%、效益增加20%，既省錢又高產，深受群眾歡迎。
??（一）加快平臺建設。一是規劃建設了電子商務產業園、創客園和專業樓宇，包括盈和物流園區、億豐廣場電子商務園、盛華物流園倉儲園區等，為小微電子商務企業提供了發展交流平臺。二是針對商貿、建材、物流、食品、餐飲、通訊、金融等行業的不同特點，開發個性化電商平臺30個。三是加快發展現代物流業和企業信息化，健全企業信用服務、電子支付體系，不斷增強電子商務支撐能力。四是開工建設了占地242畝的金保保稅物流園，預計20xx年6月建成運營。屆時，將吸引永城市百市通電子商務有限公司入駐，開展b2b、b2c、o2o等系列跨境電商活動，年交易量可達60余億元。
??12家電商企業被評為市級電子商務示范企業，8家電商企業被命名為省級電子商務示范企業。
??（一）認識還有待提升。大多數企業把競爭重點定位于實體市場，沒有充分認識到虛擬市場的必要性和緊迫性。有些企業還存在一些誤區，把電子商務看成是高新技術，對其或望而卻步，或全盤交給技術部門解決，或盲目開展，在一定程度上影響了電子商務的發展壯大。
??（二）競爭優勢不明顯。一是產品不優。我市電商企業普遍存在“三少三多一空白”問題，即線上產品少、線下產品多；
??高尖端產品少，中低端產品多；
??品牌產品少，雜牌產品多；
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十六
題目：新課程條件下高中歷史課堂有效教學的研究
一、選題緣由和意義
20_9年秋季起，高中新課程改革在廣東等四省區試點試行，高中歷史課堂教學狀況悄然發生了變化：教材的編排體系呈現多樣化，版面設計內容豐富多彩，學生的學習興趣日漸濃厚;學生在課堂活潑多了，變得敢于舉手，敢于質疑，敢于發表不同見解;同時，教學手段的現代化、教學資源多元化也給教師的課堂教學帶來了諸多的便捷。實施新課改應讓課堂孕育著生機和活力，應讓其成為學生個性張揚和生命涌動的舞臺，但隨著課改的深入和推進，我們也逐漸感受到課改后的一些反常現象，特別是在教師課堂教學行為，學生學習狀態，課堂教學整體效益上存在著一些不可忽視的問題。
如果我們深入到高中歷史教學課堂，就會發現，低效、無效甚至根本不講成效的教學現象俯拾皆是，某些所謂的“新課堂”仍然明顯帶有師生劇本化的表演，不少冠以“活動式”、“研究性”等新型教學課堂教學在本質上仍沿用了傳統的“填鴨式”的教學方法，有些教師因一味追求教學的動態生成性、教學內容的生活化處理和開展所謂的“研究性學習”而影響了新課改有效實施的現象大量存在，課堂教學有效性缺失仍然是目前高中歷史課堂教學亟待解決的問題。
我市在新課程條件下高中歷史課堂有效教學的研究領域尚欠深入具體，未能根據生源實際情況得到一套可以套用的方法，可操作性較弱，我校在本課題研究更是欠缺。本課題主要針對目前我校高中歷史課堂教學存在效率較低的實際情況而進行的應用性探索研究，其目的在于從現有的新課程背景下有效教學理論和實驗研究成果上，提出一些實踐操作措施，并在實際課堂教學中得到驗證，為我市新課程改革的健康發展提供有益的借鑒。
本課題主要是基于我校實際情況而進行的實驗性創新，會考成績及學生的滿意度調查如果達到預期目標，課題組則建議茂名市教育局教研室將此種教學方法逐步推廣至茂名其他同類學校的歷史教學，擴大實驗面積。
另外，此次實驗也是新課標條件下歷史教學的一次探索，對各地的相關實驗也應該具有有益的借鑒作用。
二、可行性
本課題負責人和主要成員均參加過校級課題研究，多位成員的研究論文獲市優秀論文一、二等獎。
本研究一個周期為三年，屬歷時研究，資料的定期采集和存檔十分重要。實驗結束后，需要開展橫向和縱向對比研究，包括同年級實驗班和非實驗班的對比研究，同類實驗學校和非實驗學校的對比研究等。完成一個研究周期至少需要三年(含撰寫研究報告時間)。
三、學術前史
(一)學術專著
從杜威到布盧姆，從斯金納到加涅都非常重視對高效教學的理論研究和實證研究，并取得了各具特色的研究成果。自上世紀80年代后，又涌現出新的研究成果，諸如美國加里?d鮑里奇的《有效教學方法》，美國梅里爾?哈明的《教學的革命》，佩爾?蒂埃的《成功教學的策略—有效的教學實習指南》等等。
國內除葉瀾、裴娣娜等人對高效教學進行研究以外，部分專家、學者對此也進行了深入研究，并取得了重要成果。如崔允漷的《有效教學：理念與策略》，呂渭源的《有效教學草綱》，陳厚德的《新概念——有效教學》，張慶林、楊東合著的《高效率教學》，黎世法的《新課程異步教學方_》等。
此上諸多專著，或多或少涉及高中歷史高效課堂教學方面的研究，然對于我們國家新課程條件下高中歷史課堂有效教學的研究領域的研究則甚少。
(二)學術論文
綜論方面，夏偉在《論新課改后高中歷史課的素質教育》一文中分析新課改后，高中歷史教師如何從傳統的應試教育教學模式中解放出來，實現向素質教育的轉變。夏氏結合自身教學實踐，提出某些頗有價值的想法，如積極向國外同行學習;發揮學生的主動性，提高課堂教學效果;重視史料教學;提倡社會實踐教學;不要將高中歷史課上成政治課，等等。
朱國平《論提高高中歷史教學的有效性》提出個人對課堂教學有效性的理解：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會;在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。此后，朱氏提出提高歷史課堂有效性的方法：首先，教師需不斷學習，努力增加自己的歷史知識;其次，教師需要做好教案設計;再次，教師需善于發動學生參與課堂教學;還有，教師需學會教學反思;最后，教師需要優化課堂教學方法。
崔女紅《高中歷史課堂教學如何提高效果》文中，結合其自身的教學實踐，提出提高高中歷史課堂教學有效性的某些措施，如講究課堂語言藝術;以問題為中心，發揮學生的主體作用;運用多種教學手段，防止或緩解學生的疲乏心理;和諧平等的師生關系，有助于知識的掌握，課堂效果更佳等。
某個方面，姜南《異步教學法在高中歷史課堂教學中的應用》一文結合其的教學實踐，較詳細地介紹異步教學在高中歷史課堂教學的具體操作過程：教師明確課題，提出問題;教師指示學習方法;學生學習，了解學情;強化效應;學生演練等五個步驟。
李春才的《提高高中歷史課課堂交往效果之我見》，文中以為課堂交往包括師生之間的交往及學生之間的交往。在課堂交往中，師生都應注重提高自己。
吳銀春《讓高中歷史課堂熠熠生輝——小議提升高中歷史課堂提問的有效性》從歷史課堂提問的角度如何提高高中歷史課堂的有效性。其文認為，在高中歷史教學中，課堂提問要堅持啟發性，讓課堂提問激活思維;堅持聯系性，讓課堂提問接軌社會;堅持開放性，讓課堂提問提升課堂效果;堅持靈活性，讓課堂提問培養學生的思維，從而不斷提高課堂提問的實效性，促進學生全面和諧發展。
楊奕信《歷史課堂教學改革中現代媒體技術的應用》一文，既肯定歷史課堂教學中現代媒體技術的利用，但同時指出歷史課堂教學中應正確利用多媒體進行教學，如正確處理好手段和教學目標的關系;正確處理好手段與教學內容的關系;正確處理手段與教學策略的關系。
董志輝《高一歷史教學如何做好初高中知識的銜接》提出解決初高中知識內容銜接問題的三點看法：興趣引路，能力滲透;理清主線，建構體系;隨機訓練，點撥提高等。
張海霞的《利用教材中的文字史料增強課堂教學效果》著重論說如何利用教材中的文字史料，如詩歌及民謠類、講話類、典籍類史料，甚至小字部分內容來提高歷史課堂教學的有效性。
徐增山的《活躍歷史課堂氣氛提高歷史教學質量》則較具體地論說活躍歷史課堂氣氛的方法，具體如下：教師提高自身素質;教師精心設計新課的導入環節;教師把詩詞等藝術形式引入課堂;教師把情感引入課堂;教師把國內外大事引入課堂;教師應將教學內容貼近學生的生活和現實。
四、研究方法
(一)研究目的
1、研究提高高中歷史教師教學活動有效性的途徑。
2、研究提高高中學生歷史學習活動的有效性的策略。
(二)研究對象與方法
選取我校高一某班為實驗班，高一某班為對比班。
在研究方法和統計上，本研究采用多種研究手段，有準實驗法、問卷調查法、文獻研究法，對研究數據統計分析。
(三)研究程序
1、準備階段：20__年3月～20__年8月，該階段做了以下工作：
收集有關信息，進行文獻查閱，確定研究主題。
制定研究計劃。
組織研究人員。
2、立題階段：20__年8月～20__年9月
采用文獻研究法，收集各類期刊、出版物中有關教學有效性研究，認真研讀，制定方案，提煉升華，撰寫課題研究方案。
3、實施階段：20__年10月～20__年10月
1)數據分析、資料整理階段。采用調查法，對高一學生進行高中歷史課堂教學活動有效性調查問卷;文獻研究法，綜合分析近兩年有關教案和教學設計，分析影響教學活動有效性的因素和行為表征。
2)行動研究案例分析階段。定期進行課題研究課，立足課堂進行草根化實踐研究;要求課題組成員每兩周撰寫一篇教學反思或教學隨筆、每學期寫一篇課題教學論文;每學年組織兩次課題研究經驗交流。課題組成員每月進行一次課題理論學習與研究，努力探索提高課堂活動有效性的教學策略，鼓勵教師在有效性教學指導下大膽創新，提出案例。
4、總結階段：20__年11月～20__年10月
1)省會考成績抽樣分析，主要針對實驗班學生與對比班學生會考抽樣分析。2)對本課題研究進行有效性的分析和反思性評價，形成結題報告。
五、創新之處
“新課程條件下高中歷史課堂有效教學的研究”課題自20_9年廣東新課改實施以來，各地各學校均有相當數量的相關論文陸續發表，但時至今日，該課題仍是不少地方不少學校的探討的焦點，原因部分源于之前論文理論性太強，而可操作性稍弱;部分由于各地生源不同，學生素質各不相同，導致得不到一套可以套用的方法。本課題旨在結合本地生源實際情況，采用數據呈現的方式，解決新課標下歷史教學過程中的具體問題，以期能夠為新課標的推廣提供可行性參考。
本課題基本內容涉及：
歷史教學資源的研究
歷史課堂教學研究
歷史學習過程研究
歷史教師發展研究
高中歷史學習者學習能力研究
歷史教學評價研究
除此之外，本課題預計需突破的難題，如下：
1、如何在學生整體素質較低的情況下，按照新課標的要求調動學生學習主動性，使學生成為學習的主體。
2、如何改變課堂教學中高耗低效的現狀。
3、如何使學生的快樂學習與高分成正比。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十七
道路運輸行業行車事故統計報表制度
中華*共和國交通運輸部制定 中華*共和國國家xxx批準
本報表制度根據<中華*共和國統計法>的有關規定制定
<中華*共和國統計法>第七條規定:國家機關、企業事業單位和其他組織以及個體工商戶和個人等統計調查對象，必須依照本法和國家有關規定，真實、準確、完整、及時地提供統計調查所需的資料，不得提供不真實或者不完整的統計資料，不得遲報、拒報統計資料。
<中華*共和國統計法>第九條規定:統計機構和統計人員對在統計工作中知悉的國家秘密、商業秘密和個人信息，應當予以保密。
<中華*共和國統計法>第二十五條規定:統計調查中獲得的能夠識別或者推斷單個統計調查對象身份的資料，任何單位和個人不得對外提供、泄露，不得用于統計以外的目的。
一、總說明
(一)為加強道路運輸行業安全生產監督管理，做好道路運輸行業行車事故統計工作，及時、準確、完整地反映道路運輸行業行車事故情況，保障及時、有效開展道路運輸行業行車事故應急處理和全面統計分析，特制定本統計報表制度。
(二)本報表制度的統計范圍為城市公共交通企業、出租汽車企業及個體運輸業戶、道路運輸企業及個體運輸業戶(以下簡稱運輸經營者)在運輸活動中所發生的行車事故(以下簡稱運輸行業行車事故)。
(三)本報表制度由各級交通運輸主管部門或道路運輸管理機構組織實施，各地發生運輸行業行車事故后，應按照本制度的要求及時上報。
(四)運
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十八
《關于大學生兼職情況的調查報告》
姓 名： 劉佳怡、歐陽慧、李倩 學 號：
專業班級： 11級會計三班 指導老師： 王金龍 課程名稱： 統計學基礎 時 間： 2013年4月20日
現在經濟發展越來越快，競爭越來越激烈，就業形式日益嚴峻，一方面為了在畢業后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，另一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。 二、目的：
通過對大學生兼職情況的調查，了解大學生對兼職的態度,從事兼職的情況,以及從事兼職的類型。
四：調查的主要內容：兼職的類型、目的、兼職的負面影響、收獲等。 五、調查工作時間安排：2013年4月17日確定調查內容、目的及調查對象、并制定出調查問卷、4月18日發放問卷調查，4月19日對回收的問卷點差進行統計分析，完成調查報告。
七：人員分工：
問卷設計：歐陽慧 問卷調查：李倩
調查報告：歐陽慧、劉佳怡
問卷統計，數據整理及插圖：歐陽慧、劉佳怡、李倩
八：調查結果：這次“大學生兼職狀況”的社會調查,我們采用問卷形式，主要針對大一、大二、大三的在校學生，共發放問卷120份，大一40份、大二40份、大三40份，收回有效問卷103份。本次調查主要涉及大學生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及負面影響、收獲等內容。調查發現：
支持82反對8漠不關心131、看待兼職的態度：
通過調查，有82%的人對兼職持支持態度，8%的人對兼職持反對態度，而13%的人則對兼職漠不關心。
35302520151050柱形圖 1柱形圖 23639大二大一大三252、從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30%，32%，20%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。
通過調查發現，只有有10%的同學經常去兼職，47%的同學兼職一到兩次，19%的同學從來不去兼職，27%的同學只是想過兼職。
大多數12近一半28很少53基本沒有10
通過調查發現，身邊大多數有兼職行為的同學占12%，身邊有將近一半的同學兼職占28%，很少有同學兼職的占53%，而有10%的同學身邊基本沒有這種情況。
35%30%25%20%15%10%5%0%途徑自己廣告中介公司熟人幫忙其他通過調查發現，33%的同學是熟人介紹兼職工作，25%的是經中介公司找兼職，22%的同學是通過廣告的途徑了解兼職的信息，從而找到工作。20%的同學是自己去找兼職，或者通過其他途徑。
100%80%60%40%20%0%月收入505-100100以上通過調查發現,同學們兼職的月收入80%左右都是在100元以上。
據圖可知，55%的同學認為兼職的薪酬低，工作累，因而不愿去兼職；43%的同學認為學校交通不方便，不便于兼職；37%的同學覺得兼職會耽誤學習；30%的同學是因為沒有時間兼職。
餐廳31家教37專業58其他35
通過調查發現，31%的同學希望從事餐廳服務業，37%的同學希望從事家教，58%的同學希望從事與自己專業有關的兼職，另外有35%的同學選擇了其他。
60%50%40%30%20%10%0%兼職需具備的能力口齒清楚，善于表達大膽自信，活潑開朗出眾的儀表和氣質興趣廣泛，知識淵博其他通過調查發現，55%的同學都認為大膽自信，活潑開朗是兼職中需具備的重要能力，能給顧客帶去陽光的一面；32%的同學覺得兼職要具備出眾的儀表和氣質；覺得需要興趣、知識和表達能力的同學占少數。
周末寒暑假任意空閑時間周一至周五據數據顯示，30%的同學選擇周末進行兼職；24%的同學選擇寒暑假進行兼職；20%的同學可以任意時間兼職；26%的同學選擇周一至周五的時間進行兼職。 11.從事兼職的目的
賺錢66經驗73生活66愛好41其他28通過調查，有66%的同學認為兼職可以賺錢，為家人減輕一些負擔，頗有成就感；73%的同學認為兼職可以為以后的工作積累一定的經驗，；66%的同學認為兼職可以豐富自己的業余生活，讓自己的大學生活不被枯燥和無聊所籠罩；41%的同學兼職只是自己的一種業余愛好；28%的同學兼職是有其他原因。
工資75人際78專業58其他43通過調查發現，75%的同學認為在兼職中會獲得工資，78%的同學認為在兼職中能提升人際交往能力；58%的同學認為兼職能夠提高自己的專業素質；還有43%的同學認為兼職能給他們的其他方面帶來收獲。
支持53反對8沒必要14不知情25通過調查53%的家長支持子女從事兼職，并給與鼓勵；8%的家長反對子女從事兼職；14%的家長認為讓子女從事兼職完全沒有必要，他們認為學生應該以學習為主；還有25%的家長對子女從事兼職的情況不知情。
學業45室友13課余60身體70沒影響19其他1614.兼職的不良影響
通過調查，45%的同學認為兼職會影響學業；13%的同學認為兼職會影響與室友的關系；60%的同學認為兼職太占用課余時間；70%的同學認為兼職會讓自己身體勞累；19%的同學認為兼職對自己沒有影響；而有16%的同學選擇了其他。
70%60%50%40%30%20%10%0%積極尋找方法解決向兼職負責人尋求幫助不知所措，甚至想放棄兼職其他兼職與學習沖突時的做法經過數據統計，我們發現，當兼職與學習發生沖突時，63%的同學會積極尋找解決方法，協調好兩者之間的關系；43%的同學向兼職的負責人尋求幫助，希望其給出合理化建議；20%左右的同學采取消極的態度，不知所措，甚至有放棄兼職的想法；而10%左右的同學則選擇了其他。
與當事人或其領導交涉向相關部門投訴自認倒霉其他通過調查發現，在兼職中被欺騙43%的同學都選擇自認倒霉，不采取任何補救措施；只有27%和20%的人會選擇與當事人或其領導交涉，以及向相關部門投訴；而10%的同學選擇其他方法處理該問題。
九：結果分析：
總的來看：79%左右的同學贊同兼職，認為兼職是非常有必要的，
而且一半左右的家長是十分贊同兼職的，大學的課余時間比較充裕，同學們有更多的時間來支配，做自己想要做的事，學生進入大學離開父母，獨立生活，兼職能減輕家里的負擔，讓自己擁有可自由支配的資金，提高自己的生活經驗和鍛煉自己的工作能力。
但是，結果表明，只有10%的同學經常去兼職，44%的同學兼職一到兩次，而身邊同學的兼職情況也不容樂觀，他們認為兼職主要是會影響學業，在大學里，學習畢竟才是最重要的，而且兼職太占用課余時間，許多同學覺得好不容易走出高中的壓力，進入大學應該讓自己放松，不想再讓自己很忙碌。將近一半以上的同學認為兼職的薪酬太低，工作太累，學校兼職單位少，外出兼職又路途遙遠，從而不愿意兼職。
而同學們找兼職工作的途徑基本上是依靠熟人介紹、中介機構、和廣告，自己獨立去找兼職工作和通過其他途徑的人數不多，這說明同學們獲取信息的途徑還不夠全面，對這方面的信息還不是特別了解。大部分同學覺得大膽自信，活潑開朗是在兼職中所要具備的能力。經數據統計發現，同學們選擇在周末、寒暑假、任意空閑時間和周一至周五中兼職的比例不相上下。而且同學們大都愿意從事與自己專業相關的職業。
超過一半的同學選擇兼職是為了賺錢、積累經驗和豐富業余生活，兼職后的收獲主要表現在獲得了一定的工資、提升了自己的人際交往能力以及提升了自己的專業素質。當然在兼職過程中必然會產生一定的負面影響，一半左右的同學認為兼職會占用太多的課余時間，影響學業，以及讓自己身體勞累。當兼職與學習發生沖突時，一半以上的同學會積極的尋求解決方法，協調好兩者之間的關系，但是也有少部分同學會不知所措，甚至想放棄兼職；而且兼職容易受欺騙，據數據分析，當其受騙時40%左右同學不會采取任何補救措施。
十．結論：
通過本次調查，我們認為大學生兼職是有必要的，雖然會有一定的負面影響，但是好處大于壞處，只要處理得當，可以降低其負面影響，不斷提升自己，讓自己在兼職中收獲很多，不斷成長。 十一：建議： 通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們不知道如何處理好兼職與學習、室友等的關系。但也有一部分同學善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
我們認為同學們要加強對兼職信息的了解，擴大兼職的途徑，不斷提升自己的能力，讓自己能很快找到很好的兼職工作，受到老板的賞識。但是要注意協調好兼職與其他方面的關系，在兼職的同時，學好自己的專業知識，盡量縮小兼職所帶來的負面影響，不要感到不知所措而放棄兼職，應該培養自己戰勝困難的能力，提高心理素質，如果真的覺得壓力很大，可以選擇給自己適當減壓。通過調查，我們發現有些同學面對被騙之事無反擊意識，這對以后走出社會有很大的影響，當權益被侵害之后，我們應該拿起法律的武器為自己聲張正義，而不是一味的逃避。
我們學校離市中心較遠，學校內部的兼職單位又不是很多，而且工資待遇低，我們認為學校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。作為一名大學生，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路；志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。不僅使自己很快容入社會，也為自己明天步入社會做好準備！
十一：附錄
關于大學生兼職情況調查表
親愛的同學: 您好! 我們是11級會計學三班的調查員,這是關于大學生兼職情況的問卷調查.我們迫切需要您的協助來幫助我們完成這次調查,我們正式向您承諾:本次調查僅供研究使用,無任何商業目的,涉及到的個人信息我們將絕對保密,請您放心!問卷無記名,答案也無對錯.請將您認可的選項寫在“（ ）”里
q1：您的年級? ( ) a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 q2:您對大學生兼職的看法 ( ) a.支持 b.反對 c.漠不關心 q3：、您的兼職情況 ( ) a.經常 b.一到兩次 c.從不 d.只想過從未實踐過 q4：您周圍同學的兼職情況 ( ) a.大多數 b.接近一半 c.很少 d.基本沒有 q5:您是如何找到兼職工作的?( ) a.自己 b.廣告 c.中介機構 d.熟人幫忙 e.其他 q6:你兼職的月收入（ ）
a．50 以上
q7:你沒做或不想做兼職的原因是什么？（多選）（ ）
a.沒時間 b.擔心受騙 c.去應聘太多壓力大 d.薪酬太低，工作太累 e.交通不方便 f.耽擱學習
q8：如果給予您兼職的機會，您希望從事的職業（可多選） ( ) a.餐廳服務員 b.家教 c.必須與自己專業相關的職業 d.其他 q9：你認為大學生兼職的需要哪些能力：（多選）（ ）
a.口齒清晰、善于表達 b.大膽自信、活潑開朗 c、出眾的儀表和氣質 d.興趣廣泛、知識淵博 e、其他
q10：您一般在什么期間做兼職? a.周末 b.寒暑假 c.任意空閑時間 d.周一至周五
q11：您覺得兼職的目的，（可多選） ( ) a.賺錢 b.積累經驗 c.豐富業余生活 d.興趣愛好 e.其他 q12:您認為在兼職中可能獲得的收獲 （可多選） （ ） a.獲得工資 b.提升人際交往能力 c.提升專業素質 d.其他 q13:您的父母對您兼職的看法 （ ） a.支持 b.反對 c.沒必要 d.不知情、
q14:您認為兼職會對以下哪些方面產生不良影響（可多選） （ ）
a.學業 b.與室友的關系 c.占用課余時間 d.身體疲憊 e.沒太大影響 f.其他
q15.當兼職的時間與學習時間發生沖突你如何解決？(多選) （ ） a.積極尋找方法解決 b.向兼職負責人尋求幫助 c.不知所措，感到無助，甚至有放棄兼職的想法 f.其他〔請說明〕________ q16：.假如你兼職被欺騙后，你會如何處理？（ ）
a.與當事人或其領導交涉 b.向相關部門投訴 c.自認倒霉 d.其他
——感謝您的參與！
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇十九
各位領導、各位同事：
大家好!
轉眼間我被區xxx派往四唯街工作已一年時間了。回顧過去一年的工作，我在區xxx正確領導下，在街道科室、社區，街轄企業大力支持下，較好地完成了這一年工作任務。
現將我在這一年的工作情況總結匯報如下：
我作為四唯街道統計站站長，在統計站建設工作上，絕對服從區xxx和街道的雙重領導和工作部署，并結合本街道統計站的實際情況，經過不懈地努力，成功地使得四唯街統計站在基層統計站“雙基”建設目標中順利達標。
在四唯街第六次全國人口普查工作中，勇挑重任，圓滿完成了四唯街的人普綜合業務培訓及其相關工作。
其次，在過去的一年時間里，我積極參加四唯街辦事處組織的相關政治學習。在學習實踐科學發展觀活動中，我通過認真自學閱讀關于科學發展觀，構建和諧社會的書籍文件，思考嘗試參悟科學發展觀與基層統計事業的發展關系。
我能嚴格遵守《統計法》的條令條例和各項規章制度，認真學習《新統計法》中革新內容，保持統計知識的新鮮度。使自己的個人認識在基層統計工作實踐中保持正確的方向，個人業務服務在科學統計方法下能更好地發揮出統計工作的職能，從而改善普遍存在于基層統計工作中的“七分統計，三分估計”陳舊統計方法的認識思想觀念。
再次，我嚴格遵守街道日常制度，無遲到早退現象，還經常利用中午休息時間自覺加班，履行自己作為一名統計人員的職責，勤勤懇懇，任勞任怨。平時注重個人的修養，尊重領導，團結同志，始終以高標準、嚴要求磨練自己。
在這一年里我的工作雖然得到了區xxx和街領導的一致認可。我也感到在統計工作中，我還是個新兵，我還有不足之處。今后我將吸取經驗，彌補不足，將工作做得更好，圓滿完成區xxx和四唯街交辦的各項工作任務。
經市委、市政府研究決定，今天在這里召開全市統計工作暨第六次全國人口普查動員大會。剛才，市xxx局長、市第六人口普查領導小組副組長黃同發同志作了一個很全面、很到位的工作報告，我完全同意，請同志們抓好貫徹落實。市公安局、計生委、瑞辦、石腦鎮等四個單位的負責同志作了很好的發言，希望大家按說的去做。下面，我在黃同發局長講話的基礎上，就如何抓好第六次人口普查工作強調三點意見，概括起來就是“三個到位”：
一、認識務必到位
俗話說，思想是行動的先導，認識的高度決定工作的力度和成效。我們要切實提高對第六次人口普查工作的認識，把握好以下幾點：
1、開展第六次人口普查對于摸準基本國情、省情、市情，促進經濟社會發展具有重要意義。人口數量多、人均資源不足、人口對經濟社會發展壓力沉重，這是我國的基本國情，也是我市的市情。尤其是xx年第五次全國人口普查以來，我國工業化、城鎮化步伐明顯加快，經濟社會結構調整，人口數量和結構都發生了新的變化，遷移、就業和居住情況也有較大的改變。在新的形勢下，亟需通過一次大規模的人口普查，摸清人口的底子，掌握人口變動情況和人口發展的復雜局面。
2、開展第六次人口普查對于科學制定和有效實施“xx”規劃具有重要意義。今年是“xxx”規劃收官和“xx”規劃開局的關鍵一年，全面把握人口的總量、結構、分布和人口素質等方面的指標數據，對科學合理制定經濟社會發展政策有著非常重要的意義。人既是經濟社會活動的主體，又是生產和服務的對象，我們制定一切經濟社會政策，都要從最廣大人民群眾的根本利益出發，堅持以人為本，促進人的全面發展。把人口的最新情況搞清楚，既有利于我們正確地制定經濟政策、合理增加人力資本投入、把人口的巨大壓力轉化為寶貴的人力資源優勢，又有利于我們正確地制定社會政策、切實加強社會管理和公共服務，加快各項社會事業發展的步伐。
3、開展第六次人口普查對于科學規劃人口與經濟的平衡發展具有重要意義。從人口與經濟的相互關系來看，兩者之間密切相關。目前，我國的經濟社會發展已經進入關鍵時期，人口發展也面臨重要考驗。經濟學家研究分析認為，當一個國家人均gdp在1000—3000美元的時候，社會不穩定因素將增多。第六次人口普查將會查清人口數量、結構、就業及分布等情況，對全國、全省以及我市的發展十分重要，對人均指標的計算意義重大。
為此，各地、各有關部門和單位要以今天的會議為契機，迅速將思想認識統一到市委、市政府的決策部署上來，切實把第六次人口普查工作抓實抓好。
二、工作務必到位
第六次人口普查是一項系統工程，涉及范圍廣、技術要求高、工作難度大。如何圓滿完成這項工作，重點要把握好以下幾個方面：
1、把握時間節點。前段時間，市第六人口普查領導小組下發了《關于第六次人口普查工作實施規劃》和《工作流程》，各地各有關部門要嚴格遵照《實施規劃》和《工作流程》的時間節點，按照“項目化、時間表、責任人”的工作要求，盡快疏理，把普查各項工作和責任落實到崗，落實到人。
統計調查個人工作總結 統計調查總結篇二十
2013年是我國促進經濟平穩較快增長，推進經濟結構調整，轉變經濟發展方式，提高經濟增長質量和效益的關鍵之年，江西調查總隊要緊緊圍繞中央經濟工作會議確定的總體要求和主要任務，以“三個提高”為主線，著力在創新服務理念、增強服務能力、拓寬服務領域、優化服務環境、改進服務方式、夯實服務基礎上下足功夫，全力開拓江西統計調查事業的新局面。
一、創新服務理念
統計調查部門在工業化、城市化、市場化、國際化進程加快的形勢下，要積極創新服務理念，進一步增強統計調查工作的主動性和適應性，不僅要敢于表態，更要善于表態，有自己的獨立思考和清醒判斷，緊緊圍繞xxx、xxx的工作重心和經濟社會發展的熱點、難點和焦點問題開展調研，“快、精、準”地反映經濟社會運行中的新情況、新問題、新成果。
二、增強服務能力
增強調查服務能力，就是要著力提高數據質量，加強統計分析的針對性和時效性。今年我們工作要的重點有：
2、在提高數據采集、監測、處理、審核、評估、應用能力上實現新突破，力爭客觀、真實、準確、完整地反映經濟社會發展變化情況。
3、高質量完成常規調查任務。如：農民工流動監測調查、企業景氣和規模以下工業調查、各種價格指數、城鄉居民收入、糧食產量、農戶固定資產投資、農村貧困監測等等，并切實提高數據質量。
4、深入開展專題調研分析，注意發現經濟運行中的苗頭性、趨勢性問題，及時為各級黨委政府提供準確的信息、科學的判斷和政策建議。
三、拓寬服務領域
四、優化服務環境
我們今年注重打造調查服務的軟環境，努力把江西調查隊系統建設成為服務型、創新型、務實型、廉潔型“四型”機關，在系統內營造“爭做服務型干部、創新型干部、務實型干部、廉潔型干部”的良好氛圍。一是加強學習，增強統計調查能力。要在總結調查隊組建四年工作經驗的基礎上，不斷解放思想，更新觀念，把思想、意識、觀念進一步轉變到提高統計數據質量上來;加強統計業務知識和經濟理論的學習，努力提高在市場經濟環境下和現代信息技術條件下提高數據質量、做好統計調查工作的能力。二是加強領導班子和干部隊伍建設。按照《國家xxx關于加強調查隊系統領導班子思想政治建設的意見》，完善各級調查隊領導班子考核機制。繼續加強業務建設和人才培養，落實《江西調查隊系統人才工作規劃(-2013)》，充實業務人員力量，提高一線調查人員的比例。為“三個提高”提供智力支持。
五、改進服務方式
新形勢，新任務，對各級統計調查部門的自身能力建設提出了嚴峻挑戰。傳統的、常規的統計服務方式已不能滿足黨委政府和社會各界的需求。因此，統計調查部門既不要固守陳規，也不能隨波逐流，圍繞經濟社會發展重點領域，主動開展“短平快”的調查，乘勢建立統計快速反應機制，切實提高監測評價水平，滿足各方面的統計需求，樹立統計的權威。一方面要完善統計調查指標體系，通過數據反映經濟形勢。另外一方面要加強調查研究，積極反映各方面的信息，及時提供有價值的情況。
六、夯實服務基礎
做好數據質量的守護神，必須加強統計法制建設。數據的真實性是統計的生命，如果數據失真，統計工作也就失去了意義。只有統計數據真實可靠，統計法才能深入人心。身為統計人員，主動鉆研、帶頭學習《統計法》及《統計法細則》，只有把這些規定學習好，理解好，運用好，才能自覺地在法律規范內開展統計活動，規范自身行為，才能夠引導、教育周圍的人。加大普法宣傳力度，廣泛宣傳新《統計法》，使各級領導和統計調查對象增強統計法制觀念，深刻認識按時、如實地報送統計報表與統計資料是每個統計調查者應盡的義務，虛報、瞞報、拒報、遲報乃至偽造、篡改統計資料均屬違法行為，使每個統計調查單位對統計工作的支持、配合落到實處。
