人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

冰雪嘉年華活動項目篇一

在喜迎第24屆世界冬季大學生運動會和面臨世界金融危機的復雜背景下，本屆冰雪節以“激情大冬會、快樂冰雪游”為主題，力求在國際性、群眾性、創新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經濟社會的發展成就，促進旅游經濟的快速發展，為全市經濟保持良好的發展勢頭做出貢獻。

（一）突出冰雪節的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。

借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈游園會和冰雪大世界等冰雪旅游景區的國際合作或內容國際化為載體，以國際友城旅游論壇、國際旅游客商邀請、國際經貿洽談等活動為內容，突出冰雪節的國際化特色，力爭用最短的時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。

（二）突出冰雪節的群眾參與性特色，夯實冰雪節的群眾

基礎。

為解決群眾參與性不強的問題，本屆冰雪節將創辦完全由普通群眾參與的冰雪走進社區和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，了解家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉，增強城市主人翁意識。

（三）突出冰雪節活動的創新性特色，實現效果、效益雙豐收。

面對當前國際、國內的現實情況，通過創新思維，改革冰雪節開幕式活動方式，做到少投入，多產出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合并，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質性勤儉節約辦節。

（一）冰雪節開幕式活動（2009年1月5日-6日）

1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00--18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節開幕式的國內外嘉賓。

2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會后組織中外嘉賓乘車參加經開發區、南崗區、道里區、松北區的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和群眾文化活動。

3.冰雪節開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節開幕儀式暨冰雪大世界開園式，并舉行焰火表演，儀式后請領導和來賓游覽第十屆冰雪大世界

園區。

4.千名嘉賓游冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節開幕式的國內外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈游園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道臺府等市內主要景點。

冰雪嘉年華活動項目篇二

石大冰雪節，感受冬天的樂趣

石河子已經迎來了寒冷的冬天，在冬天校園里總會

散發出一絲沉悶的氣息，顯得死氣沉沉。每到這時，大家只想窩在溫暖的宿舍里，這讓校園沒有了生機。需要在冬天給校園添加一抹亮色，鼓勵大家走出宿舍，感受冬天。

隨著冬天的來臨，大雪也會如期而至，將雪堆砌出不同的造型，并在上面配以燈光，可以使全校同學能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣賞冰雪節的作品，從而使大家喜歡上冬天，充分感受到冰雪節帶來的樂趣。

20xx年11月18日至20xx年12月20日

北區田徑場

石河子大學全體同學

1)前期宣傳：前期在各大校區（五家渠校區除外）進行線下宣傳和各大微信公眾平臺推送以及qq群轉發。

2)活動報名：通過水建社聯微信公眾號線上報名以及線下報名。

3)活動開始：首先進行培訓通過對3d軟件的學習，由各小組提前制作概念圖，并在微信上投票，前十的同學可以進行雕塑制作。在制作完成后，對成品進行推送投票，選出前三，頒發榮譽證書。

4)場地安排：將場地加以劃區布置（可以增加創意走廊，棧道等）。

5)活動持續：在完成后，對全校同學開放，宣傳大美水建。

雪，鏟雪工具若干，pvc管若干，燈管若干，電線

若干，橫幅，海報，宣傳展板，手套。

1)宣傳部及辦公室進行前期宣傳及報名情況匯總。

2)組織部負責前期策劃、場地申請及布置、維持現場秩序。

3)外聯部負責活動贊助事宜。

1)協調場地的申請

2)注意活動時的秩序及安全

3)做好材料的最后回收及利用

4)保持活動場地的清潔

pvc管：10×n元

燈管：10×n元

電線：1×n元

其余工具贊助

冰雪嘉年華活動項目篇三

盼望已久的雪終于來了，冰雪文化是北方特有的文化，當冰雪遇上新年、當時尚遇上傳統，會碰撞出怎樣的火花呢？為了讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的中國傳統文化，同時為進一步提高幼兒身體素質，培養幼兒對冰雪活動的興趣，增強其抗寒能力和意志品質，我園依據《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，結合本地氣候特點及課程理念，定于20xx年12月21—31日開展首屆冰雪節及新年系列活動，方案如下：

玩轉冰雪過大年

20xx年12月21—31日

全體師幼及家委會成員

1、通過不同的主題活動讓幼兒了解新年傳統節日的習俗，感受濃郁的新年傳統文化。

2、通過主題活動培養幼兒對冰雪活動的興趣，通過冰上運動增強其抗寒能力和意志品質。

3、探尋爸爸媽媽的童年記憶，了解體驗80年代新年傳統習俗及冰雪游戲活動。

1、經驗準備：了解爸爸媽媽小時候過新年最喜歡的事和最常玩的'冰雪游戲。（各班教師）

2、課程準備：各班級根據幼兒的興趣開展關于新年或冰雪的主題活動。（各班教師）

3、環境準備：

（1）各班級結合主題活動裝點班級及班級廊道的環境，打造“紅紅火火過大年”的環境渲染。（班級為輔廊道為主，不改變班級現有環境）

（2）門廳環境打造，體現主題及師幼互動。（保教處及楊建青老師）

（3）戶外環境打造：冰場、雪山（后勤人員、各班級根據課程需要可帶領幼兒參與）；冰燈、紅燈籠（年級組長通過教研確定大方向，各班結合課程需要組織班級幼兒進行制作、懸掛；冰雪雕（建議中大班結合班級課程制作）

1、前期策劃準備（20xx年12月14—18日）

人員：保教處及各年齡段年級組長

制定詳細活動方案、環境渲染方案及“小時候的味道”和“冰雪游戲”征集活動。

2、環境渲染（20xx年12月21—25日）

人員：各班教師、保教處及后勤人員

3、班級主題活動進行中（20xx年12月14—25日）

通過教研活動制定各班級主題活動并進行主題審議，各班級按計劃開展主題活動，注意主題活動廣度（家長、幼兒）

4、開幕式（20xx年12月28日上午）

冰雪相關活動（滑冰、冰雪表演等）

5、小時候的味道（20xx年12月29日上午）

（烤紅薯、冰糖葫蘆、棉花糖、糖瓜、

6、冰上運動會（20xx年12月30日）

7、閉幕式及新年活動（20xx年12月31日）

8、活動總結（20xx年1月1周）