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上級調研座談會主持詞篇一
首先，我謹代表區委、區紀委，對監察局長一行來我檢查指導工作，表示熱烈歡迎！近年來，在市委、市紀委的正確領導下，我區將加強農村基層黨風廉政建設放在突出位置，一級抓一級、層層抓落實，建立了區鎮村三級廉政建設工作網絡。剛才，各位領導參觀了**，實地檢查了？?，對我區農村基層黨風廉政建設工作進行了全面指導，為下一步工作指明了方向。下面，由區紀委副書記、監察局長**同志和部分鎮干部，對我區農村基層黨風廉政建設情況進行匯報。
首先，請**同志作匯報。
下面，請**同志作匯報。
下面，請**同志作匯報。
下面，請監察局長給我們作指示。
最后，請區委書記講話。
今天，監察局長帶隊深入到鎮村一線進行調研，對基層工作進行了很多卓有成效的指導，使我們進一步明確了做好這項工作的重要意義，拓寬了開展農村基層黨風廉政建設的思路。我們將按照市領導的指示，繼續做好農村基層黨風廉政建設工作，為建設現代文明和諧新我繼續努力。最后，再次感謝各位領導對我區工作的支持！
謝謝大家！
上級調研座談會主持詞篇二
尊敬的劉校長及各位領導、各位同志:
今天，很高興迎來了以劉校長為首的市中青班調研組各位領導和同志們來
出席今天座談會的市中青班調研組的領導有:
市委黨校常務副校長
市委黨校校務委員、副縣級紀檢員
市委黨校辦公室主任
市委黨校黨建教研室主任
某某
市信訪局調研處二科科長
團市委辦公室主任
某某
某某
某某
某某
某某
某某
我縣參加座談會的有:
縣委副書記
縣委常委、常務副縣長
縣委常委、組織部長
以及縣委辦、政府辦、目標辦、縣委黨校、兩河辦、信訪和群眾工作局、勞動和社會保障局、審計局、民政局、衛生局、教育局、水務局、就業局、醫保局、社保局、機保局等相關部門負責人。
今天的座談會共有六項議程:
下面進行第一項議程，
下面進行第二項議程:大會發言
首先，請縣勞動保障局副局長
請縣衛生局局長
請縣教育局局長
請縣民政局局長
下面進行第三項議程:
各位領導、各位同志，
最后，我提議，讓們再次以熱烈的掌聲向劉校長一行表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天的座談會到此結束，散會！
上級調研座談會主持詞篇三
同志們：
今天市普法依法治市領導小組辦公室主任、市司法局黨組書記、局長-x同志一行，親臨我縣調研普法依法治理縣工作，召開這次普法依法治縣工作座談會，主要是為了深入學習實踐科學發展觀，查找存在的問題和不足，以推動我縣普法依法治縣工作。
參加今天座談會的有：縣委政法委書記王玉保同志、縣政府副縣長魏周菊同志，應邀參加座談會的還有二十多家鄉鎮、縣直部門、單位的分管領導，以及司法所所長。
這次會議的主要議程有三項：一是縣普法辦主任吳永祥同志匯報我縣“五五”普法和“三五”依法治縣工作情況；二是分別由參會的分管領導發言；三是由市普法辦主任、市司法局局長-x同志做重要講話。
下面進行第一項：
首先，請縣普法辦主任吳永祥同志匯報我縣“五五”普法和“三五”依法治縣工作情況
剛才縣普法辦主任吳永祥同志對全縣普法依法治縣工作進行了匯報，幾位領導和同志結合各自實際，從不同角度，不同層面就普法依法治縣工作的一些做法，存在的問題和不足，提出了加強和改進工作的意見、建議和措施。這些意見和建議充分表明了對普法工作的重視和支持，對此表示感謝。
尤其是剛才x局長的講話，從如何加強普法，建設法治永登；如何抓好普法，提升普法工作水平；如何改進工作，創新普法載體、如何創建法治縣區等方面講了很好的意見，對進一步做好我縣普法依法治縣工作，提出了很高的要求，大家要結合實際，認真學習領會，切實抓好貫徹落實。
上級調研座談會主持詞篇四
各位領導、各位理事、各位會員：
大家下午好！今天我們在這里召開xx市新的社會階層人士聯誼會會員走訪調研座談會。
出席今天會議的領導有：、；參加會議的人員有：xx市新聯會理事會成員。本次會議共有五項議程。
下面進行第一項議程：新聯會理事講解幫扶xx村脫貧攻堅情況及公司發展情況
（……）掌聲
下面進行第二項議程：請市委領導向xx公司授予“會員單位”牌
（……）掌聲
下面進行第三項議程：各參會人員自由發言
（……）
下面進行第四項議程：領導講話
（……）掌聲
下面進行第五項議程：領導講話
（……)掌聲
本次會議圓滿結束。
上級調研座談會主持詞篇五
同志們：
今天市普法依法治市領導小組辦公室主任、市司法局黨組書記、局長-x同志一行，親臨我縣調研普法依法治理縣工作，召開這次普法依法治縣工作座談會，主要是為了深入學習實踐科學發展觀，查找存在的問題和不足，以推動我縣普法依法治縣工作。
參加今天座談會的有：縣委政法委書記王玉保同志、縣政府副縣長魏周菊同志，應邀參加座談會的還有二十多家鄉鎮、縣直部門、單位的分管領導，以及司法所所長。
這次會議的主要議程有三項：一是縣普法辦主任吳永祥同志匯報我縣“五五”普法和“三五”依法治縣工作情況；二是分別由參會的分管領導發言；三是由市普法辦主任、市司法局局長-x同志做重要講話。
下面進行第一項：
首先，請縣普法辦主任吳永祥同志匯報我縣“五五”普法和“三五”依法治縣工作情況
剛才縣普法辦主任吳永祥同志對全縣普法依法治縣工作進行了匯報，幾位領導和同志結合各自實際，從不同角度，不同層面就普法依法治縣工作的一些做法，存在的問題和不足，提出了加強和改進工作的意見、建議和措施。這些意見和建議充分表明了對普法工作的重視和支持，對此表示感謝。
尤其是剛才x局長的講話，從如何加強普法，建設法治永登；如何抓好普法，提升普法工作水平；如何改進工作，創新普法載體、如何創建法治縣區等方面講了很好的意見，對進一步做好我縣普法依法治縣工作，提出了很高的要求，大家要結合實際，認真學習領會，切實抓好貫徹落實。
同志們，黨的xx大明確提出了深入貫徹落實科學發展觀，積極構建社會主義和-諧社會；全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家的重大戰略。自“五五”普法開展以來，在黨中央大政方針的指引下，在縣委的正確領導和省市司法廳局的指導下，全縣各級組織和廣大干部群眾，努力適應經濟社會發展的深層次要求，深入貫徹依法治縣戰略。在法治縣(區)創建中，突出重點對象，以“百名領導干部進百所學?！狈ㄖ菩麄鲗ｍ椊逃顒樱苿印胺善哌M”活動的開展；積極開展農村、社區法治文化活動，推進基層依法治理；大力弘揚法治精神，加大全社會法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，為推進永登三個文明協調發展，構建和-諧永登提供了有力的法治保障。這次市普法依法治市領導小組辦公室決定在我縣召開普法依法治縣工作座談會，充分證明了市普法依法治市領導小組對我縣普法依法治縣工作的高度重視。
上級調研座談會主持詞篇六
同志們：
正當全國兩會隆重召開之際，今天，謝市長深入基層，到大喜縣對菜籃子工程、農村基礎設施建設、工業園區建設、“創園”等工作開展調研。今天上午和下午，我們已經對各個點進行檢查，下面我們召開座談會。
參加座談會的領導有：市人民政府謝市長，大喜縣四家班子主要領導和分管農業、工業、城建的領導和各相關部門的領導。
座談會的議程有四項，一是大喜縣人民政府區長黃愿志匯報大喜縣工作；二是大喜縣與會的區領導及部門領導作專項匯報；三是大喜縣委書記黃瑞講話；四是市人民政府謝宇宙市長作指示。下面逐項進行：
首先，請大喜縣人民政府縣長黃愿志匯報大喜縣工作，大家鼓掌歡迎！
…………
下面，請大喜縣與會的區領導及部門領導作專項匯報，請梁森副縣長作關于城區學校布局調整意見的匯報，大家鼓掌歡迎！
…………
下面，請黃任副區長作關于加大農業基礎設施建設扶持力度的匯報，大家鼓掌歡迎！
…………
下面，請何功勞副區長作關于城建重點項目征遷工作開展情況的匯報，大家鼓掌歡迎！
…………
下面，請大喜縣委書記黃瑞講話，大家鼓掌歡迎！ …………
下面，請市人民政府謝宇宙市長作指示，大家鼓掌歡迎！ …………
剛才，我們聽了大喜縣黃瑞書記、黃愿志縣長和幾位副縣長的匯報發言，從大家的匯報中可以肯定大喜縣的工作思路非常清晰，工作重點明確，工作措施有力。謝市長做了重要講話，對大喜縣的工作給予了中肯的評價，提出了工作要求，希望大喜縣領導要以謝市長的指示為新的工作起點，在新一年里工作有新的進步。
上級調研座談會主持詞篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，
倆位老師，不僅是我們新鄉市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發。
同時，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂特別關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎；張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。
希望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
今天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課；第二節，由任世杰老師作課；第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。最后由楊老師對三節進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
