為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

慶祝國慶活動主題方案篇一

讓孩子們擁有一個快樂的童年，是我們的理想與追求。20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們通過自己的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。

：20xx年12月31日8:00—10:00

全體師生

教室

五、活動程序：

(一)學校聯歡：

1、宣布“x小學歡慶20xx年元旦”現在開始!

(1)李倩獨唱—《左手右手》。

(2)周詩晴獻詞—《元旦獻詞》。

(3)徐雨紅、張婉晴、洪國慶小合唱—《放假了》。

(4)朱宇琪、羅喜瀚、蘇雨田、喬善鵬獻詞—《新年祝福》。

(5)王校長新年講話。

(6)師生共同唱響《相親相愛》。

2、宣布“x小學歡慶20xx年元旦”到此結束!

(二)班級聯歡。

1、條幅。()

2、照相、攝像。()

3、安全巡視。()

4、播放音樂。()

慶祝國慶活動主題方案篇二

一、活動目的

奧運會后，為弘揚后奧運精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強學生的愛國意識，激發同學們積極向上的愛國熱情。本著全員參與的精神，結合奧運會、殘奧會、國慶節進行一系列的愛國主義教育，激發學生自強不息的拼搏斗志。

二、活動時間：

9月23日——10月

三、活動內容：

1、圍繞“我為中國自豪”主題

鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪。

2、在國慶節期間讀一本愛國主義書籍

寫一篇愛國主義書籍的讀后感，讀后感在班級組織交流。

3、開展“亮眼睛看__”的活動

號召隊員們搜集近三十年來__市發展的圖片，同時指導隊員細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。

4、開展“放眼看奧運”活動

搜集一些有關奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我，以此培養隊員們生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動。活動結束后，由各中隊輔導員認真總結活動開展情況，將資料上交大隊部。

5、開展“我為中國自豪”現場

書法、繪畫展示活動，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現出來，抒發對祖國、家鄉的熱愛及自豪之情。

慶祝國慶活動主題方案篇三

游戲目標：

1、體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創造性的表現美。

2、能聽辨出mi .sol .la ,并能初步理解三個音在五線譜上的關系。

3、能遵守游戲規則，提高合作能力。

游戲材料：

小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個，花皮筋。

活動過程：

一、小動物找伙伴游戲過程

1、老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個音。

2、幼兒自選小動物的頭飾，進行游戲。

3、教師連續彈三個音，最后停在一個音上，戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

4、違反游戲規則停玩一次。

二、動物找家游戲過程

1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應的地方，引導幼兒觀察三者之間的關系，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。

2、說明游戲規則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內。

3、游戲進行兩遍后，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提醒幼兒快速反應，否則就會被狼抓住。

4、引導幼兒相互討論，分配角色，商定規則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。

慶祝國慶活動主題方案篇四

時間：x年1月末

地點：公司大會議室、餐廳、ktv

參加人數：公司全員

所需時間總計：7小時

一、活動目的

對20xx年工作進行總結，制定新一年度工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標，表彰工作優秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，增強員工的凝聚力。

三、年會主題

揚帆起航 ● 輝煌20xx

四、年會安排

1、茶話會

1) 時間：下午3時-5時

2) 內容：

a) 各部門就20xx年的工作進行總結，20xx年的工作方向和目標進行規劃; b) 個人自由發言;

c) 領導總結發言;

d) 表彰優秀員工;

e) 公司員工大合影。

2、聚餐

1) 時間：晚上5時-7時

2) 內容：員工聚餐;總經理向全體員工敬酒，致新年賀詞。

3、ktv聯歡

1) 時間：晚上7時-10時

2) 內容：員工節目匯演，穿插游戲抽獎活動。

4、活動結束

五、人員安排及職責

1、總負責：

主要工作：總體協調，人員調配。

2、策劃和現場協調：

主要工作：年會策劃、會議節目安排、舞臺協調、現場資訊采集。

3、后勤：

主要工作：餐廳和ktv預定、物資采購、車輛安排、人員接待。

4、會場布置：

5、活動主持：

主要工作：根據活動流程進行活動主持。

五、會場布置

公司大會議室

a：投影展示：本公司的logo及年會主題 b：桌上擺放水果等食品若干

六、獎品設置

一等獎：ipad;

二等獎：iphone;

三等獎：豆漿機;

優秀員工獎：空氣凈化器。

七、員工文藝匯演、抽獎、游戲

1) 節目選取形式：各部門報送或做游戲選取。

2) 抽獎：由總經理抽取寫有員工姓名的卡片選取。

3) 游戲：暫無

八、預算

茶話會：300元

聚餐：5000元

ktv：3000元

以上費用不包含獎品、酒水、煙和交通費

慶祝國慶活動主題方案篇五

活動目標：

⒈初步學習歌曲，能清晰、有節奏的念白。

⒉學習用看圖譜的方法記憶歌詞。

活動準備：

歌曲節奏圖譜一張、小圖片、音樂磁帶

活動過程：

一、談話導入，遷移生活經驗。

⒈你去菜場買過菜嗎?和誰去的?菜場有什么菜?是呀，菜場的菜兒多又多。

⒉今天的天氣真呀真正好，我也要去買菜了，聽聽我和誰去買菜?

二、欣賞理解歌詞，學習用看圖譜的方法記憶歌詞。

⒈教師第一次完整演唱。

⑴我和誰去買菜?是的，今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，買了什么菜?(根據幼兒的回答出示相應的圖片，并放在固定的位置)

預設：這是什么?(是的雞蛋圓溜溜呀)

青菜怎么樣?(青菜綠油油呀)

母雞是怎么叫的?(對，母雞咯咯叫，我們來學一學)

你還聽到歌曲里唱了什么菜?(魚兒蹦蹦跳呀。)

⑵我和奶奶買的菜可不止這些呢，聽我再來唱一唱還有什么菜?

⑶第三次清唱菜名：誰聽到了還有什么菜?

⒉梳理歌詞，熟悉菜名。

⑴我和奶奶買了這么多菜，我們一起說一說。我剛才說的這些菜有節奏嗎?你們能像我這樣有節奏地說一說嗎?我們可以拍著身體的哪里來說一說呢?誰愿意來說一說?

⑵這些菜都是唱出來的嗎?哪些是唱的哪些是說的?紅色節奏是唱的，綠色節奏是說的，著首歌真有趣，有唱的有說的。

三、學唱歌曲。

⒈第一次演唱。

這首歌叫做“買菜”，這次請你們將這些菜唱出來，有節奏地說出來。

⒉引導幼兒看圖譜完整演唱歌曲。

⑴這次可以看著圖譜跟著我完整地唱一唱。你們唱的有沒有哪里有問題，我們來幫助你。

⑵聽清楚前奏，在前奏處可以點點頭再來唱一唱。

⑶買菜心情怎么樣，用什么樣的聲音來唱?那開心地用好聽的聲音再來唱一唱。

⒊分角色演唱歌曲。

誰愿意做奶奶誰愿意做孩子來唱一唱。(兩次)