無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

119消防宣傳活動日通訊稿篇一

首先，黨支部書記鄒徐鳳對學生進行了活動前的動員，鄒書記對學生講解了培養消防安全意識的現實意義，闡述了掌握必要滅火技能的重要性。

接著，新寺學校安全干部何文剛為學生講述基本的`消防安全的理論知識。何老師從火災分為哪幾類、火災發生的條件、遇到火災該怎么做這三個方面講解了火災的原理與基本的應對措施，并對學校常用的干粉滅火器的構造、工作原理進行了詳細地講解，讓學生對滅火器有了更深刻的認識，為滅火器實踐操作打好堅實的基礎。

理論課完畢后，師生來到操場進行滅火器的操作演練。演練前，何老師先為學生進行了演示操作。然后，每個學生都進行了至少一次的實踐練習。碰到操作不規范的學生，何老師當場進行了糾正。

通過本次活動，學生們了解了火災的基本知識，掌握了一定的滅火技能，增強了安全防范意識。

119消防宣傳活動日通訊稿篇二

為切實提升師生消防安全意識和應急逃生能力，儀隴中學在20xx年“119消防日”來臨之際，廣泛開展了消防安全教育和應急疏散演練活動。

20xx年11月4日早上，學校安綜辦利用升旗儀式，作了“關注消防，共保平安”的'“119消防宣傳日”主題講話。

20xx年11月7日中午，學校政教處組織高20xx級全體住校生進行了“119宣傳日”宿舍應急疏散演練活動。演練活動從13:00開展，同學們按照《儀隴中學20xx年“119消防宣傳日”高20xx級學生宿舍應急逃生演練方案》規定的疏散路徑、疏散方法，僅用時2分30秒，便全部井然有序、快速地從宿舍趕到安全集結地點，演練活動取得了預期效果。最后，鄭大志主任對此作了總結。

20xx年11月7日下午4點—5點25，儀隴消防救援大隊王勝參謀應邀到校為全校行政人員、班主任、安全委員、各處室和膳食中心相關工作人員共計240余人，作了《儀隴中學20xx年“防范火災風險建設美好家園”——119消防宣傳日》的專題陪訓。

王勝參謀的培訓，圖文并茂，案例貼近實際，讓全體師生了解和掌握了消防法規以及如何認識火、如何樹立消防意識，如何預防火災、如何撲滅火災、如何逃生等，理論性和指導性都非常強，對學校師生提高消防安全意識和應急處置能力具有很強的指導意義。

安綜辦要求各處室、各年級、各班隨后要認真領會，加強消防，貫徹落實。

119消防宣傳活動日通訊稿篇三

20xx年11月9日是全國第29個消防宣傳日，為進一步加強學校安全教育工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急疏散逃生能力。20xx年11月9日上午9點50分，我校在南北校區為全校師生開展了校園消防安全演練活動。

消防安全教育包括兩部分內容，首先開展全體師生的火災消防應急疏散演練活動；其次是學生代表、宿管人員代表和青年教師代表學習滅火器的正確使用方法。

上午9時50分，各工作組人員提前到崗，做充分的準備工作，盡可能排除不安全隱患，確保應急疏散演練活動的順利開展。上午10時警報聲響起，疏散演練正式開始。在統一指令下，正在上課的老師立即發出疏散指令，并確保無一人留在教室，才放心離開。

各班學生在上課教師的組織下迅速撤出教室按指定路線疏散到升旗廣場集合，班主任或班長及時清點并上報本班人員情況。接著，學校保衛科長對本次消防疏散演練活動進行點評。

應急疏散演練結束后，高一、高二部分教師、宿管人員、食堂管理人員和學生代表在德育處老師的組織下到學校東籃球場觀看如何正確使用滅火器的實操演練活動。在實地現場，德育處老師演示滅火器的正確使用方法，并且進行實際操作演練，以確保學生和老師能學會正確使用滅火器并運用于生活實踐中。

此次演練活動讓抽象的消防安全變成具體的操作實踐，師生在具體操作消防器材的過程中，提升了應急消防的能力，也積累了疏散應急與消防的.實戰經驗，從而提高了學校整體消防安全教育的水平，為推進平安校園建設創造良好的育人環境打下了堅實的基礎。