無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級的我學會了篇一

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

四年級的我學會了篇二

四年級是一個充滿夢想的年齡段。每個孩子都有著自己的夢想和期許，在這個年級，我們開始意識到夢想的重要性，并逐漸明確自己的目標。通過四年級的學習和成長，我對夢想有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，夢想讓生活充滿希望。在四年級的課堂上，老師常常會鼓勵我們立下夢想，并告訴我們只要努力去追求，就一定能實現。這些鼓勵讓我對未來充滿期待和希望。無論是成為一名醫生、一名科學家還是一名藝術家，夢想讓我感到生活充滿了無限可能。我堅信只要我努力學習，用心追求，一定能夠實現自己的夢想。

其次，夢想需要有明確的目標和計劃。在四年級，我開始思考自己的夢想，并制定了一些小目標來實現它。例如，如果我夢想成為一名科學家，我就需要每天用心聽課，認真完成老師布置的作業，并積極參與科學實驗課。通過設置這些小目標，我學會了對自己負責，每天努力去實現夢想所需要的行動。我發現，只有目標和計劃才能轉化為行動，進而讓夢想變得更加具體和有可能實現。

此外，夢想需要堅持不懈地努力。夢想不是輕易能夠實現的，它需要我們用行動來追逐。在四年級，我遇到了許多困難和挑戰，但我決不放棄自己的夢想。每當我遇到困難時，我就告訴自己要堅持下去，要相信自己的能力。例如，有一次我面臨數學考試的挑戰，我決心要取得好成績，因為我夢想成為一名數學家。所以我努力復習，找老師請教，最終取得了理想成績。這個經歷讓我明白只要持之以恒，努力不懈，夢想就一定能夠實現。

最后，夢想需要與他人分享和合作。沒有人可以獨自實現夢想，我們需要與他人分享自己的夢想，并從他人那里獲得支持和幫助。在四年級，我與同學們互相交流自己的夢想，并共同制定了一些學習計劃。我們一起學習、一起成長，互相鼓勵和幫助。我發現，與他人分享自己的夢想，不僅能夠得到更多的建議和資源，還能夠激發更多的靈感和動力。分享夢想讓我感受到了團隊的力量，讓我相信只要與他人合作，夢想就能夠更快地實現。

綜上所述，四年級是一個充滿夢想的年齡段。通過四年級的學習和成長，我認識到夢想的重要性，并學會了如何追逐夢想。夢想讓生活充滿希望，但也需要明確的目標和計劃，以及堅持不懈地努力。同時，分享夢想和與他人合作也是實現夢想的關鍵。我相信只要我堅持努力，用心追求，我的夢想一定能夠實現。

四年級的我學會了篇三

在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

四年級的我學會了篇四

四年級是小學生活中的一個重要階段，我度過了快樂的一年，也收獲了許多知識和經驗。在這一年，我學會了更多課本上的知識，培養了良好的學習習慣，參加了各種活動，結交了新朋友，全面發展了自己。下面，我將分享一些我在四年級的心得體會。

首先，四年級是學習的關鍵時期。在這一年，我更加深入地學習了語文、數學、英語等各科知識。特別是語文課，老師教給我們許多閱讀技巧和寫作方法，讓我很快提高了閱讀和寫作能力?？赐暌槐竞脮揖湍軐懗鲆黄鲿车淖x后感；學會了解題技巧后，數學題可以迎刃而解。這讓我更加喜歡學習，也更有信心面對新的挑戰。

其次，四年級是培養好學習習慣的重要時期。我開始把每天的作業都寫在作業本上，并按時完成，養成了良好的自覺性。每天都會留出足夠的時間來復習和預習，鞏固學過的知識，為新的學習打下基礎。每次考試結束后，我都會認真總結自己的錯誤，找出原因，努力改正，這樣不斷進步。這些好習慣也幫助我建立了自信心，我相信只要努力，就能取得好的成績。

另外，四年級是一個豐富多彩的活動季節。在這一年，我參加了學校舉辦的許多活動。校運會上，我參加了接力比賽，雖然最后沒有拿到冠軍，但我學會了團隊合作和互相支持。學校還組織了音樂比賽，我報名參加了鋼琴獨奏比賽，雖然緊張，但我通過努力和訓練，最終取得了好成績。這些活動豐富了我的校園生活，讓我體驗到了團隊的力量和個人的成長。

最后，四年級是結交新朋友的時期。我班級里有很多新同學，我積極主動地和他們交流，互相幫助，很快和他們成為朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持。在集體活動中，我也得到了班級同學的鼓勵和幫助。通過和他們的交往，我學到了如何與人相處，懂得了友誼的可貴。我學會了關心他人，理解他人，與不同性格的人相處融洽，這對未來的人際交往有著重要的幫助。

四年級是我小學生活中的一個重要階段，我在這一年學到了很多知識，也收獲了很多寶貴的經驗。這一年的努力和成長讓我更加自信和堅定。在接下來的學習生活中，我將繼續保持良好的學習習慣，努力提高自己的綜合素質。同時，我也會繼續培養和珍惜友誼，與班級同學共同進步。我相信只要繼續努力，未來的日子一定會更加美好。

四年級的我學會了篇五

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級的我學會了篇六

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。

前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發的機票已經沒有了，現在最早只有7號出發了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現在最早最早只有7號出發了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉念一想：幸好今天我們去的早，要不連今天的都沒有了……

哦!準備7號出發了……

四年級的我學會了篇七

下面是我的心得體會四年級的主題：

第一段：入學的緊張與激動（200字）

在小學四年級開學的那一天，我心里充滿了緊張和激動。這是因為進入了小學的第四年，我知道這一年將是我小學生活中最重要的一年。教室里有許多新的面孔，我對同學們感到既陌生又好奇。我迫不及待地想知道，這一年里我們將會有哪些新的學習和成長的機會。

第二段：磨礪自我，勇敢挑戰（200字）

在四年級，我們開始接觸更多的學科和知識，例如數學、科學、語文和英語。我意識到，要在學習的道路上取得進步，需要不斷地努力和堅持。于是，我每天早早地起床，邊吃早餐邊復習功課。在課堂上，我積極回答老師提問，并且主動與同學們合作，共同攻克難題。雖然有時遇到困難，但我從不輕易認輸，我勇敢地面對挑戰并努力解決問題。

第三段：豐富多彩的課外活動（200字）

除了學習，四年級也有許多有趣的課外活動。我們參觀了博物館，了解了各種有趣的歷史和文化知識；參加了學校的體育比賽，鍛煉了身體，培養了團隊精神；還參加了音樂會和戲劇表演，展示了自己的才藝和創造力。通過這些豐富多彩的活動，我不僅收獲了快樂，還培養了自信和自我表達的能力。

第四段：友誼的力量（200字）

在四年級，我結識了許多新朋友。我們一起學習、一起玩耍，慢慢地，我們成了彼此最好的朋友。每當我遇到困難時，朋友總是第一個伸出援手，給予我鼓勵和支持。有了朋友的陪伴，我覺得自己更加勇敢和堅強。我們相互幫助、相互成長，共同度過了一個快樂而難忘的四年級。

第五段：回顧與展望（200字）

回首四年級的歲月，我收獲了很多。在這一年里，我學到了堅持不懈的精神，學到了團結合作的重要性，也學到了從每一次挫折中汲取經驗。雖然四年級的生活有時候很緊張和辛苦，但我卻從中發現了許多快樂和成長的機會。我希望將來的學習生活中，我能繼續保持對知識的熱愛和對自己的要求，在成長的道路上不斷突破自我，追求更高的目標。

四年級的我學會了篇八

“爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續到今天。“噼噼啪啪”，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。

今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開心呢。

到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。

這鼠年伊始，虎虎生威，我真開心啊!

四年級的我學會了篇九

唱歌是一項非常美好的藝術形式，通過聲音的發出，可以表達出人內心的情感和感受。在四年級的音樂課上，我有幸學習了唱歌的基本技巧和表現方法，并且在表演中積累了一些寶貴的心得和體會。

第二段：掌握基本技巧

學唱歌的第一步是要掌握基本的唱歌技巧。老師教給我們正確的呼吸方法，告訴我們要用腹式呼吸來保證聲音的穩定。此外，我們還學會了一些發音技巧，例如正確發“s”音和“r”音的方法。通過不斷練習，我得以鞏固這些基本技巧，并在日常生活中應用于唱歌，使得我的歌聲更加悅耳動聽。

第三段：表現情感

唱歌不僅僅是簡單地發聲，更重要的是要能夠表達出內心的情感。表演時，我會全身心地投入到音樂中，通過歌曲的節奏、旋律和歌詞來表達我對歌曲主題的理解和感受。有時，我會用力地歌唱來表達激動的情感，有時則會輕柔地唱來表達溫柔的感覺。通過這樣的表演，我能夠更好地與觀眾產生共鳴，并讓他們感受到我的情感。

第四段：培養音樂感覺

在聽歌的過程中，我逐漸培養了對音樂的感覺。通過不斷地欣賞各種不同類型的歌曲，我對音樂的節奏、旋律和情感有了更深入的理解。我會用聽覺感受歌曲中的起伏、高潮和轉折，并且能夠準確地把握每個音符的時長和音高。這樣的感覺培養使得我能夠更好地控制自己的歌唱，使得整個表演更加富有感染力。

第五段：享受唱歌的樂趣

在學習唱歌的過程中，我發現唱歌的樂趣是無窮的。每當我投入到歌曲中，感受到自己歌喉的傳奇，并且與他人分享美妙的音樂時，我會感到一種無比的快樂和滿足。唱歌不僅僅是為了展示自己的才華，更是一種享受美妙音樂的方式。通過唱歌，我能夠釋放自己的情感，找到一個可以表達和傳達自己的出口。

結論：

在四年級的音樂課上，我學到了唱歌的基本技巧和表現方法，并且通過練習和表演積累了一些寶貴的心得和體會。掌握基本技巧、表現情感、培養音樂感覺和享受唱歌的樂趣，這些都是我在這段學習過程中所獲得的收獲與成長。唱歌不僅僅是一門技能，更是一種美好的表達方式，通過唱歌，我能夠將自己內心的情感和感受傳達給他人，并且從中獲得無限的快樂。

四年級的我學會了篇十

本學期，我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作均能順利開展。 我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。 本學期我班重視班級月行為這一工作，依據月訓練內容，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求對學生常規紀律、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面的訓練。訓練通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。我經常利用班會課和隊會課，教育學生怎樣遵守紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，班會課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的學習習慣、生活習慣，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持三小掃，每星期三，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，教師會議中已多次調強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如讀書節展示活動、書法比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在我班，后進生在班中為數不多，但較懶惰。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發明條件，鼓勵他們舉手發言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

1、對學困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

2、對學生的學風要狠抓，不能放松

3、抓好常規教育。

4、要融入到學生當中，成為學生的知心朋友

5、注重學生綜合素質的培養

本學期取得了一些成果，有些學生的學習進步了；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的缺乏，在實際工作中，還有許多做法值得我研討和總結?？傊乙⒁夤ぷ鞣椒ǎo密團結在學校領導的周圍。使班務工作邁上一個新的臺階。

四年級的我學會了篇十一

唱歌是一種表達自己的方式，也是一種美妙的藝術形式。在四年級的音樂課上，我開始學習唱歌，并且取得了一些進展。通過學習和訓練，我深深地認識到唱歌對于培養音感、自信和表達能力的重要性。下面我將分享我在四年級學習唱歌的一些心得體會。

第二段：對唱歌技巧的體會與對比

在四年級的音樂課上，老師教了我們很多唱歌的技巧，如氣息控制、發音、節奏等。通過不斷的練習和訓練，我漸漸感受到自己的進步。比如之前我唱歌常常會喘不過氣，喉嚨疼痛，但是后來我學會了正確的呼吸方法，控制住氣息，唱歌不再覺得吃力。另外，通過老師的指導，我也學會了準確的發音和合理的吐字，使我在唱歌中充滿自信。與此同時，我也發現自己在唱歌時要保持良好的節奏感，這對于整首歌曲的表達起到了很重要的作用。

第三段：表達情感和理解歌曲的能力

唱歌不僅是靠聲音的發出，更重要的是通過歌曲表達內心的情感和理解歌曲所傳達的意義。我在學習唱歌的過程中，也逐漸加深了對歌曲的理解。在學習一首新歌曲時，老師會詳細講解歌詞的含義和背后的故事，我通過聽老師的講解和自己的體驗，更好地理解了歌曲要傳達的情感和意義。因此，在唱歌時，我能更好地投入到歌曲的情緒中，感受其中的感動與美妙。

第四段：團隊合作和主動性樂隊活動的參與

除了單獨唱歌外，我還有幸參加了學校的合唱團和樂隊，這是一次非常有意義的經歷。在合唱團的活動中，我學會了與他人合作，從合唱團中學到了更多的唱歌技巧和團隊合作精神。而在樂隊活動中，我們要根據樂譜合奏，培養耐心和準確的執行力。通過這樣的活動，我不僅學到了更多的唱歌知識，也培養了與他人合作的能力和增強了我的主動性。

第五段：對唱歌的熱愛與未來規劃

四年級的學習讓我更加熱愛唱歌，也讓我明確了未來的規劃。我決心將唱歌作為一項長久的愛好，并在未來的學習中不斷努力提高。我會繼續參加學校的合唱團和樂隊活動，并不斷學習新的唱歌技巧和提高自己的表演能力。我希望能夠參加更多的音樂比賽和演出，與更多的音樂愛好者一起分享和交流。通過持續的努力，我相信未來的唱歌之路會更加精彩。

總結：通過四年級的學習，我認識到唱歌對于提高音感、培養自信和表達能力的重要性。在學習唱歌的過程中，我不僅掌握了唱歌的基本技巧，還通過表達情感和理解歌曲的能力更好地展現了自己。同時，參與學校的合唱團和樂隊活動也讓我更加深入地了解唱歌的樂趣和合作精神。未來，我將繼續努力，將唱歌作為一項長久的愛好，并在不斷的學習中提升自己，追求音樂的美妙。

四年級的我學會了篇十二

再過幾天，中國人民的傳統節日——新春佳節就要來臨了！依照往年的風俗習慣，每逢過春節都要燃放煙花爆竹、守年夜、向長輩拜年，觀看春節文藝晚會，觀燈展，吃團圓飯……長輩們自然會給晚輩們一些壓歲錢，以表示長輩對晚輩的寄托和希望。今年我想：我已經長大了，這些錢是爺爺奶奶辛辛苦苦攢來的，我真的不應該……。最后我決定只要“壓歲言”，不要壓歲錢。

時間過得真快！轉眼間，新年說到就到，臘月廿九那天晚上，我興奮得連覺也睡不著。腦海里總是想著：明天就是全家團圓的日子了！那時，大家坐在一起吃豐盛的年夜飯，談天說地——?。∧窃撌嵌嗝纯旎?！多么美好！多么令人向往?。?/p>

除夕說到就到。這天晚上全家人歡歡喜喜，一起吃著那豐盛的“團圓席”，談天說地，別有一番風味，吃著吃著，奶奶便拿出的一個大紅包，笑容可掬地往我的懷里塞，我連忙對奶奶說：“我已經長大了，這些錢是你辛辛苦苦攢來的，你留著自己用罷！”奶奶卻笑著說：“我孫女兒懂事了，但過年給壓歲錢，這是傳統。”我說：“奶奶，今年我們就來破破這個傳統罷，你真的要給，就給我幾句壓歲言罷?！蔽业脑捯怀隹?，全家人笑得前府后仰，爸爸第一個說我講得對，連剛會說話的小弟弟也咧著嘴笑個不停，我連忙把我的留言冊遞給奶奶，奶奶沉思了片刻在我的留言冊上寫下了幾個大字：“祝你天天向上，知難而進?！卑职?、媽媽也先后在我的`留言冊上題了辭，我高興得說不出話。

今天我雖然沒有壓歲錢，但我覺得今年團圓飯吃得特別高興。

四年級的我學會了篇十三

四年級是小學生活中一個重要的階段，它標志著我們正式步入小學的中段，開始承擔更多的學業和責任。在這一年里，我深刻地體會到了個字的重要性。個字對于一個人來說，不僅僅代表了他的形象，更是他性格的外在表現。在四年級的學習和生活中，我有了一些關于“個字”的體會，現在就和大家分享一下。

首先，我認為個子決定了一個人的出眾還是平庸。身材高大或者嬌小都不是一個人的錯，但是怎么樣根據自己的個子來展現自己的魅力就顯得非常重要了。我身高一米五六，屬于中等個子，雖然不算高，但是我從來沒有給自己戴上“平庸”的帽子。相反，我總是以自信和樂觀的態度面對生活，表現出積極向上和勇于探索的精神。曾經有一次，在學校籃球比賽中，我雖然個子不高，但是憑借著自信和勇敢，進球不斷，終于幫助班級贏得了比賽。所以，我相信，個子并不能決定一個人的成功與否，只要發揮自己的優勢，展現出自己的光芒，就能成為一個出色的人。

其次，個子不僅關乎外貌，更關乎內在品質。一個人的個性特征塑造了他的個子，也決定了他在集體中的地位和作用。在四年級的學習和生活中，我的班主任老師經常和我們說“人以群分”，也就是說，人的性格會吸引相同性格的人，決定了他在集體中的朋友圈和影響力。我是一個外向、開朗的人，喜歡和大家交朋友，樂于助人。因此，在班級中，我獲得了大家的喜歡和尊重。我和同學相處融洽，能夠積極參與集體活動，擔任班級的一些職務，在同學們中間也有一點影響力。所以，個子不僅僅是指一個人的體格，更是一個人內在品質的體現。

再次，個字還與學習成績有一定的關系。雖然個子不決定一個人的智商和學習能力，但是它確實會對學習成績產生一定的影響。在四年級的學習中，我有時會發現，個子高大的同學學習起來更加自信和積極，更容易取得好成績。而我這樣的中等個子，可能在學習上需要付出更多的努力。因此，我培養了良好的學習習慣，勤奮學習，不斷提高自己的學習能力。最終，我的努力沒有白費，我在班級中取得了一些驕人的成績，也讓我更加堅信，努力可以改變我們的命運，而個字并不是決定我們能否成功的唯一因素。

最后，個字也教會了我如何與人相處。在學校里和同學相處時，我們不能僅僅憑借個字來判斷一個人的優劣，也不能因為個子的高低而去歧視他人。每個人都有自己的閃光點和特長，我們應該以平等的眼光看待他人，學會欣賞他人的優點，并尊重他人的選擇。只有這樣，我們才能與人和諧相處，共同創造美好的學校環境。

總的來說，四年級對于一個孩子來說，是成長過程中的一個重要階段。在這個階段，個字是我們學習和生活中不可忽視的一部分。個字決定了一個人的出眾還是平庸，關乎個人的內在品質和學習成績，同時也教會了我們如何與他人和諧相處。因此，我們應該珍惜每一個與我們有關的個子，充分發揮自己的優勢，做一個自信、積極、努力的人。只有這樣，我們才能在四年級的學習和成長中不負眾望，取得更好的成績和收獲。

四年級的我學會了篇十四

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》

教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育

五、課堂總結

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業

文檔為doc格式

四年級的我學會了篇十五

轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優良成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。

2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班會課，加強《小學生日常行為規范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。

4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛生，愛護環境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。

1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

2、努力培養班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。

3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!