總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學團隊建設總結篇1
安陽市第十四中學
2014-201
5學年第一學期團隊工作總結
我校團隊工作一直緊緊圍繞學校德育工作，促進團隊組織自身建設，積極探索共青團、少先隊組織服務學生的有效途徑和手段，以形式多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，發揮團隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校的團隊工作取得了一定的發展。
1．堅持規范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的國旗下講話除了安排老師演講也安排了學生進行發言，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩，并結合學校活動適時開展。 2．加強組織建設。
結合班級推選、公開招聘的形式，我們擴充了學生會隊伍，加強了學生干部隊伍的培養，經常性地開展培訓和活動，使學生會干部的能力得到不斷提高。
3．堅持“黑板報、班級文化評比”。
黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，黑板報要求每月一次，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。
少先隊工作是德育教育的重要內容，我們加強宣傳的力度，宣傳標語、板報、櫥窗等陣地經常更換內容，不失時機地向學生介紹、宣傳學校、班級開展的各項活動、獲獎情況等。如：科普知識圖片展、學生的繪畫作品展、學生插花作品展、環保宣傳資料等等，圖文并茂，內容豐富,學生在休息之余浸潤知識,吸引了眾多學生的參觀??這不僅使校園文化氛圍更為濃郁，也在激勵中使學生受到了正面的道德教育。我們不僅做好這些常規的宣傳工作，也開展了豐富多樣的活動。為了豐富校園文化，我們開展了國慶征文比賽，硬筆書法比賽，運動會，還有元旦文藝匯演，豐富學生的課余生活。
高他們的理論水平和工作能力，使他們成為開展團工作的能手。
利用中學生團隊活動課對入團積極分子進行培訓。在發展團員時，以實事求是，穩步發展為原則，嚴格要求，嚴把質量關。
學校團總支充分重視加強信息交流的宣傳，及時宣傳時事政治、工作成績和學校動態；加強和學生的信息交流，在學生與學校的有關工作部門之間起到良好的溝通作用。學校團總支充分拓展服務領域，盡全力加大服務力度，努力探索新的服務途徑，充分開展廣泛深入的心理健康教育，以素質拓展活動、問卷調查、個別咨詢等方式面向廣大同學，引導同學們養成健全的人格和良好的心理素質。 一學期來，學校團隊工作雖取得了一定的成績，但依然存在一些問題，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，為推動我校德育系統教育工程做出更大的貢獻。
教學團隊建設總結篇2
團隊工作總結
我校少先隊組織在共青團的帶領下，在教育行政部門的支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以愛國主義教育為核心內容，以素質教育為根本宗旨，以實踐教育為根本途徑，大力深化雛鷹行動，開展豐富多彩的體驗活動，強化少先隊自身建設，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，通過系列活動的開展，受到了理想的教育效果。
思想品德教育工作是學校少先隊工作的首要任務。我校少先隊在工作中確立了\\\"針對實際，突出特色，注重實效\\\"的工作思路，根據青少年不同成長階段的特點，積極組織開展內容豐富、形式多樣、各具特色的主題活動，進行愛黨愛國愛家鄉和崇尚科學、遵紀守法的理想信念教育，不斷深化對廣大青少年的思想品德教育。
努力營造\\\"人人有向上的追求，隊隊有奮斗的目標，天天有攀登的行為，常常有成功的喜悅\\\"這樣一種健康、生動的活動氛圍；多方面發揮隊員特長，開展豐富多彩的“五自”、“雛鷹假日小隊”、“手拉手”、“科技文化藝術”、“體驗教育”等少先隊系列活動。受到教師和家長的一致好評。
為了更好地開展“新世紀我能行”體驗教育活動，使青少年在一個更寬廣的領域內通過角色扮演，學會換位思考，在角色中體驗，在感悟中成長。學生在幫助別人的過程中學會了關心，學會了理解，學會了愛，學會了成長。少先隊通過開展“理想，為了讓校園更加美麗”的活動。在活動中，同學們把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班費。體驗讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中產生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了無形的溝通和情感的交流，枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵，在循序漸進中，隊員們的品德修養的到了提高。
如“紅、綠、燈下的思考”, “媽媽您好”、“愛心助學”活動，向白衣天使慰問的簽名活動。“八個一”、“今天我當家”、“班級小衛士”,“城管小衛士”班級開展的手抄報、繪畫、剪貼，布藝比賽等豐富多彩的文體活動。
在工作中我們以愛為橋、在工作中努力探索教育規律，從實際出發，結合時代特點，隊員的年齡特征和心理特點，認真研究少年兒童思想發展軌跡，不斷研究、探索、改革，培養學生的創新能力和創新意識及愛國主義精神，給廣大的少年兒童提供廣闊的成長天地，在平凡的工作崗位上求真務實。努力為校園精神文明建設做出應有的貢獻。
教學團隊建設總結篇3
少先隊工作總結
(2008-2009學年第一學期)
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨，愛祖國，愛社會主義教育為重點，組織開展了豐富多彩的活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作創造了良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。
大隊部組建了一支常規評比隊伍，成為學校抓學生常規的得力助手。因為每周的升旗儀式都會推薦不同的學生任“光榮護旗手”，所以大隊部分派隊員負責護旗手的出期訓練、先進事跡介紹，使廣播室成為先進學生，先進事跡的宣傳點。 繼續抓好少先隊的標志，用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的培訓工作。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力作好《少先隊活動》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和見識。
對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊，行禮做起，教他們作到升旗時行注目禮等。有計劃有步驟的對他們進行常規訓練。與此同時，還組建了一支能干的評比隊伍。隊伍中的每一位成員都有很強的責任心和管理能力。他們堅持對學校衛生、安全、文明禮貌及每周養成訓練天天進行客觀公正的評比，為學校的常規工作做出了非常大的貢獻。
今年正值建國57周年，大隊部組織了“國慶”活動，讓更多的隊員了解了更多祖國的歷史，又一次接受了愛國主義教育。同時，還組織隊員觀看了一部愛國影片。在10月1日那天，大隊部為新生佩帶了紅領巾。11月份，大隊部又組織大家觀看了一部安全教育片，面對日趨繁華的家鄉，增強每個隊員的交通安全意識是非常必要的，許多隊員還為此寫下了不少的感受呢。
每周的護旗手都進行更換，在升旗儀式上的護旗手介紹環節中對他們的先進事跡進行宣傳。
憑著自己的一點想法，靠著大家的努力，少先隊又走過了一個學期。由于自己的經驗不足，少先隊工作還有許多不足的地方。本人一直認為開展隊員心理咨詢室是個不錯的舉措，但卻沒有行動。
回顧短暫的工作時間了，我們一步一個腳印的走了過來，取得了一些成績，也存在很多不足，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的塌實工作，奮發進取。
教學團隊建設總結篇4
學校團隊工作總結
郭村一中
學期，以人為本創建和諧校園”的校訓。以培養高素質的一中人為目標，從共青團性質和團員學生的特點本出發，結合我校實際情況，圍繞我校工作的重心，積極配合其他各部門的工作，進一步加強思想教育，加強組織建設，豐富校園文化生活，充分發揮基層團組織的作用，開創了我校共青團工作的新局面，大大提高了全校團員青年的思想素質和文化素質。
建設好學校團的各級組織機構，使常規工作規范化、制度化。發揮團支部作用，加強對團員青年的思想政治教育和團干部業務培訓，嚴格執行團的紀律，宣傳表彰先進典型，嚴肅規范地吸收優秀學生入團，做好宣傳工作。
學習團中央、團省委、團區委的會議精神并充分在學校團委開展相應工作。積極參加團區委的團干部培訓以及局團委的開展的各種學習活動。定期對學生團干部進行培訓，豐富培訓內容，創新培訓形式。在學期初開展各班團支部書記、組織委員、宣傳委員培訓學習、4月底又開展團的知識教育。每月召開一次團干會議，聽取團干工作匯報，互相交流工作經驗和做法。了解團員隊伍狀況，及時地掌握團員情況，發揮團組織在班級建設中的
作用，支持指導學生團支部圍繞班級建設開展工作。逐步提高團干的思想意識，從而調動團干工作的主動性和積極性。
本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。
在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受團內外學生的評議監督制度，入團必須過四關：首先全班公示接受考察，上團課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團員的質量增加了它的吸引力。
充分發揮校園文化的育人、導向和娛樂功能，不斷滿足團員學生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵御社會低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進青年學生興趣愛好和各項特長的全面發展。積極組織開展各類主題鮮明、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化活動的群眾性和陣地化、精品化，為廣大學生健康成才提供廣闊舞臺和有力的載體。
進一步完善民主制度，擴大團內民主，開好民主生活會發揚民主作風，保障每個團員的民主權利，重大事情通過團總支委或總支擴大會決定。
團委和政教處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。定期對學校的櫥窗進行更新。
每周都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。
在學校工作全局中找準團的位置，發揮突擊隊作用，爭取各方支持及時高效完成任務，當好黨政助手。牢固樹立全局意識，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑒別的部門適用經驗，與相關部門進行優勢資源互補，使團委工作職能更好發揮。活躍團的工作，更好地為團員學
生服務，努力開拓創新，使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做出了很多貢獻。
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。本學期，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
主要活動
二月份：
三月份：
6義務植樹活動。
四月份：
，
五月份：
青年教師教學技能展示，學生古詩詞朗讀比賽、英語演講比賽等。
教學團隊建設總結篇5
2016-2017學年度學校團隊工作總結
華堡鎮中學
2016-2017學年度學校團隊工作總結
華堡鎮中學
2016-2017學年度學校團隊工作總結
華堡鎮中學
華堡鎮中學2016-2017學年度學校團隊工作總結
一年來，我校團總支在團市委、教育局團委的正確領導下，在學校黨支部和學校領導的關心和支持下，在全體團員的共同努力下，緊緊圍繞上級團委的工作要求，密切結合學校的工作實際，認真學習實踐科學發展觀，以服務青少年健康成長為宗旨，以加強未成年思想道德建設為出發點，以創新實踐活動（主題教育）為載體，以愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，加強團員的思想認識，提高我校全體團員的素質，培養新一代優秀團員。凸顯共青團先鋒模范作用，著有成效的開展了團總支的各項工作，現把本年度主要工作總結如下：
利用業余團校開展入團培訓班，主要介紹團的知識，增強學生對中國共產主義青年團的認識；指導如何寫入團申請書和填寫入團志愿書；
“祖國在我心中”這一主題，通過征文、演講、廣播、國旗下講話、黑板報等形式的教育活動引導和教育團員青年積極繼承和弘揚優秀的民族精神。
我校團總支根據《團章》中團工作的具體要求，結合本校實際，制訂工作制度、團的檔案制度。
高素質的團干是提高團工作水平的有力保證。因此，我校團總支堅持每學期的團干培訓，采取集中培訓與自學相結合的原則，切實加強團干的思想作風、學習作風、工作作風、生活作風的建設，使廣大團干以良好的作風影響和帶動其他團員和班級同學，以高尚的人格感召和凝聚同學。
堅持開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、交團費，過團日”等團員意識教育活動教育、引導團員青年學習團的知識，增強團員意識，牢記自己是青年的先進分子，增強作為團員的光榮感和責任感，在班級中發揮模范帶頭作用。有計劃、有步驟發展新團員，及做好畢業生的團籍轉移工作。
加強未成年思想道德建設是學校德育工作的中心環節，作為中學團總支，本著“寓教育于活動”的原則，創造性地開展了各種有意義的活動，在活動中力爭使廣大團員學生得到良好的教育，增長見識，有所收獲，有所啟發，促進青年學生健康成長。
演講比賽，班級黑板報比賽等活動；
征集新年寄語，要求每位團員青年帶動全班同學寫好新年寄語，培養學生樹立自信心，力爭在新的一年中學習有新目標、成績有新超越。推動一批優秀學生健康成長，同時推動了學校教育教學質量向前發展。強化團的服務功能，發揮團員青年參與學校管理的能動性。
“慈善一元捐”、“贈人玫瑰
手留余香”等愛心募捐活動。
增強團員意識教育有待深化、團員青年的服務意識和服務能力有待進一步改善提高、團組織建設有待進一步規范、提高科學運作效率、創新活動載體，增大服務學校教育教學范圍等。
在新的一年度，我校團總支將繼續扎實工作，一方面加強學生團員的培養教育，凈化團員隊伍思想，增強團組織凝聚力、努力促進學生各方面素質提高。另一方面，積極配合學校全面工作，以團員隊伍為帶頭兵帶動學校正氣向良性發展，積極創建平安、文明、和諧校園。
總之，本學年團的工作取得了較可人的成績。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級領導的指導和關懷下，在校領導帶領下，工作會有進一步改進，會取得更好的成績。
教學團隊建設總結篇6
汽服教學團隊2011年工作總結
今年以來，我教學團隊順利解決09汽服的實習工作，基于09實習就業所帶來的很多崗位信息，讓我逐步認識到崗位知識的重要性，在系部的指導下，充分發揮教學團隊全體教師的積極性，以盡量開展符合崗位需求為目標的課程教學模式為向導，對10汽服的課程模式進行了一些改進。做了以下幾個方面工作。
1）探求新的教學模式，以求讓學生所學更能適應崗位需要。原有的一些教學組織方法已不適應新形勢，因為沒有能和崗位需求更好地配合，所以我們在改進實訓組織、教學內容安排等方面探討新路子。例如，在10級汽服班《汽車保險于理賠》課程里加強保險類崗位的內容，收到了不錯的效果。另外，汽車營銷實訓多加了學生膽量、說話能力、禮儀禮貌方面的項目訓練。
2）接收了一些學院的實訓設備后，我們順利地組建了汽車營銷實訓室，我們充分利用這里的設備和空間，進行一系列的營銷實訓。
3）開展了若干次教研室集中，讓大家交流心得，互相促進提高，并且增進了團結友誼；
4）專業教師積極聯系企業，邀請汽車4S店到校開展面試，聯系實習崗位。
5）組織團隊全體教師到了南職院、廣西機電職院、柳職院參觀學習及調研，向這些先進院校學習先進教學經驗，收獲巨大。
6）團隊教師積極參加各級科研課題、參加業務培訓。團隊有一位教師參加了區級課題“高職院校自制實訓設備研究”。12月份有1
名汽修教師參加教育廳舉辦的高職高專師資研討班。
7）修改了《汽車推銷技巧》和《汽車營銷基礎于實務》兩門課的整合大綱。還有《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電器構造與維修》三門核心課程的實訓教學大綱，使專業實訓課的教學內容更加合理。
8）其它方面。按時完成教學常規工作以及系部交辦的其他工作。
2011年12月18日
教學團隊建設總結篇7
公司團隊活動總結
通過次此活動，我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經過千百次的錘煉才會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。活動中共組織二個隊，由董事長帶領的隊伍取名為“森林隊”，另外由房產公司李副總裁帶領的隊伍為“五環隊”。但并不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務就能夠完成得又快又好。
在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網”這個項目。“電網”是由許多繩索編制成一個網狀，每一張網的網洞每次只能過一個隊員，大家不能過重復的網洞，一個團隊需判八位隊員友參加過“電網”項目，在規定時間內看哪個團隊過網人員最多為勝利，過網中隊員的任何部位都不能碰到“電網”，否則將退出“電網”再此過網，當大家看到“電網”的時候都議論紛紛，那么小的“電網”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的。開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規則是參加過“電網”的人才能幫忙，最后大家協商由幾個參加過網隊員抬著需過網的隊員，先過去的人再在“電網”里面接應外面過網的人，失敗再過，時間越來越少，二個團隊的隊員都在為自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網”場地觀看過網是否有隊員存在犯規，我過網時被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網”送，一不小心我的手碰到了“電網”，裁判吹口哨需我從新來過，我當時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團隊的時間，這時一個同事說：“過電網時整個身休必須保持僵硬。這樣身體才不會碰到網。”我心想這次一定要過去，隨后我再次被幾個男同事抬住整個身體慢慢地過“電網”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到
大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網。最終我們這組取得了這個項目的勝利。
這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心里休會也非常多，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要，做事要先做好準備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團隊活動，雖然進公司并不久（4個月），能主持這次活動，感受頗多！總結出以下幾點： 1.活動一定要計劃全面，就算有一點疏漏，可能就會對本次活動產生負面影響（人性本就如此）
3.活動組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與（大家是來參加活動的，不是來當培訓得）
5.堅信自己一定會成功組織公司活動（和業余活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多）
學校團隊工作總結
郭村一中
郭村一中團隊工作總結 學期，以人為本創建和諧校園”的校訓。以培養高素質的一中人為目標，從共青團性質和團員學生的特點本出發，結合我校實際情況，圍繞我校工作的重心，積極配合其他各部門的工作，進一步加強思想教育，加強組織建設，豐富校園文化生活，充分發揮基層團組織的作用，開創了我校共青團工作的新局面，大大提高了全校團員青年的思想素質和文化素質。
建設好學校團的各級組織機構，使常規工作規范化、制度化。發揮團支部作用，加強對團員青年的思想政治教育和團干部業務培訓，嚴格執行團的紀律，宣傳表彰先進典型，嚴肅規范地吸收優秀學生入團，做好宣傳工作。
學習團中央、團省委、團區委的會議精神并充分在學校團委開展相應工作。積極參加團區委的團干部培訓以及局團委的開展的各種學習活動。定期對學生團干部進行培訓，豐富培訓內容，創新培訓形式。在學期初開展各班團支部書記、組織委員、宣傳委員培訓學習、4月底又開展團的知識教育。每月召開一次團干會議，聽取團干工作匯報，互相交流工作經驗和做法。了解團員隊伍狀況，及時地掌握團員情況，發揮團組織在班級建設中的
作用，支持指導學生團支部圍繞班級建設開展工作。逐步提高團干的思想意識，從而調動團干工作的主動性和積極性。
本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。
在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受團內外學生的評議監督制度，入團必須過四關：首先全班公示接受考察，上團課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團員的質量增加了它的吸引力。
充分發揮校園文化的育人、導向和娛樂功能，不斷滿足團員學生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵御社會低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進青年學生興趣愛好和各項特長的全面發展。積極組織開展各類主題鮮明、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化活動的群眾性和陣地化、精品化，為廣大學生健康成才提供廣闊舞臺和有力的載體。
進一步完善民主制度，擴大團內民主，開好民主生活會發揚民主作風，保障每個團員的民主權利，重大事情通過團總支委或總支擴大會決定。
團委和政教處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。定期對學校的櫥窗進行更新。
每周都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。
在學校工作全局中找準團的位置，發揮突擊隊作用，爭取各方支持及時高效完成任務，當好黨政助手。牢固樹立全局意識，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑒別的部門適用經驗，與相關部門進行優勢資源互補，使團委工作職能更好發揮。活躍團的工作，更好地為團員學
生服務，努力開拓創新，使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做出了很多貢獻。
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。本學期，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
主要活動
二月份：
三月份：
城郊小學2009---2010學年度第一學期團隊工作總結 本期學校團隊工作始終堅持把學生的道德思想建設活動與學校的德育工作放在一切工作的首位，在大力培養學生創新精神和實踐能力的同時，開展了一系列主題鮮明，形式多樣，情趣甚濃的團隊活動，學校育人氛圍濃烈，學生素質全面提高，切實加強了青少年的思想道德教育。具體工作如下：
本期我校為團隊干部的學習、工作創造了良好的環境和條件，定期召開會議，加強了團干培訓和團隊工作的經驗交流，團干工作能力普遍提高。
在全校范圍內扎實開展以管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的“三管住”系列教育活動。
發動學生志愿者設立文明示范點、文明監督崗，佩戴相關標志，在校園的多處主要地點進行“微笑提示”，推動學生的民主自我管理。
教育
全校師生共計捐款壹千余元。
不少學生把自己已經閱讀過的好書都捐獻出來，陳列在開放式閱覽架上。一本本好書見證了師生的愛心，見證了師生的共同成長。
城郊小學
二00九年十二月篇4：團隊工作總結 2011-2012學年度第二學期
七里店學校團隊工作總結
一年來，我校團支部在學區團總的正確領導下，在學校黨支部和學校領導的關心和支持下，在全體團員的共同努力下，緊緊圍繞上級團委的工作要求，密切結合學校的工作實際，認真學習實踐科學發展觀，以服務青少年健康成長為宗旨，以加強未成年思想道德建設為出發點，以創新實踐活動（主題教育）為載體，以愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，加強團員的思想認識，提高我校全體團員的素質，培養新一代優秀團員。凸顯共青團先鋒模范作用，著有成效的開展了團總支的各項工作，現把本年度主要工作總結如下：
利用業余團校開展入團培訓班，主要介紹團的知識，增強學生對中國共產主義青年團的認識；指導如何寫入團申請書和填寫入團志愿書；
“祖國在我心中”這一主題，通過征文、演講、廣播、國旗下講話、黑板報等形式的教育活動引導和教育團員青年積極繼承和弘揚優秀的民族精神。
我校團總支根據《團章》中團工作的具體要求，結合本校實際，制訂工作制度、團的檔案制度。
高素質的團干是提高團工作水平的有力保證。因此，我校團總支堅持每學期的團干培訓，采取集中培訓與自學相結合的原則，切實加強團干的思想作風、學習作風、工作作風、生活作風的建設，使廣大團干以良好的作風影響和帶動其他團員和班級同學，以高尚的人格感召和凝聚同學。
堅持開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、交團費，過團日”等團員意識教育活動教育、引導團員青年學習團的知識，增強團員意識，牢記自己是青年的先進分子，增強作為團員的光榮感和責任感，在班級中發揮模范帶頭作用。有計劃、有步驟發展新團員，及做好畢業生的團籍轉移工作。
加強未成年思想道德建設是學校德育工作的中心環節，作為中學團總支，本著“寓教育于活動”的原則，創造性地開展了各種有意義的活動，在活動中力爭使廣大團員學生得到良好的教育，增長見識，有所收獲，有所啟發，促進青年學生健康成長。
演講比賽，祝福祖國班級黑板報比賽等活動；
征集新年寄語，要求每位團員青年帶動全班同學寫好新年寄語，培養學生樹立自信心，力爭在新的一年中學習有新目標、成績有新超越。推動一批
優秀學生健康成長，同時推動了學校教育教學質量向前發展。強化團的服務功能，發揮團員青年參與學校管理的能動性。
“慈善一元捐”、“贈人玫瑰 手留余香”等愛心募捐活動。
增強團員意識教育有待深化、團員青年的服務意識和服務能力有待進一步改善提高、團組織建設有待進一步規范、提高科學運作效率、創新活動載體，增大服務學校教育教學范圍等。 在新的一年度，我校團總支將繼續扎實工作，一方面加強學生團員的培養教育，凈化團員隊伍思想，增強團組織凝聚力、努力促進學生各方面素質提高。另一方面，積極配合學校全面工作，以團員隊伍為帶頭兵帶動學校正氣向良性發展，積極創建平安、文明、和諧校園。 總之，本學年團的工作取得了較可人的成績。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級領導的指導和關懷下，在校領導帶領下，工作會有進一步改進，會取得更好的成績。篇5：團隊工作總結
楊林小學團隊工作計劃
楊林小學 李曉紅
本學期團隊工作以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為抓手，加強推進《兩綱》的落實，以加強廣大團員和少先隊員的思想道德建設為工作重心；充分發掘利用校內外教育資源，立足學生，放眼未來，對廣大團員、少先隊員進行體驗教育、實踐教育和創新教育，為促進學生全面發展和推進學校素質教育服務。
1．少先隊
（1）每個少先隊每學期組織一次針對全隊隊員的主題隊會活動，并提前上交計劃、活動思路等。活動結束后，上交活動心得，小結等。
（2）開好每兩周一次的班長會議，及時小結前一階段的工作，部署下一階段的有關事宜。
（3）規范隊員們的文明禮儀，少先隊將圍繞文明單位創建，緊密配合政教處工作。
（4）抓好隊風、隊紀的檢查。組織好“雛鷹爭章”和“好習慣伴我成長”等少先隊品牌特色活動。
（5）抓好鼓號隊訓練。 2．共青團
本學期共青團主要工作：推進弘揚和培育民族精神教育、生命教育兩綱力度，深化愛國主義教育，積極配合政教處做好各項主題教育和體驗活動。進行2—3次志愿者服務隊活動。做到有記錄，有反饋。推進團隊一體化，加強團、隊知識的教育，做好入團審批工作。開展豐富多彩的科學、藝術、體育等實踐活動，豐富學生的課余生活。充分發揮校外教育的力量，與消防中隊建立結對關系，使學生在體驗教育活動中得到素質品質的鍛煉和思想道德的全面提高。
（1）3～4月中旬，開展團隊知識講座，分批次進行團隊干部培訓； 3．大隊部
本學期大隊部主要工作是強化學生干部培訓及隊伍建設，為學校的檢查評比工作及各項常規教育工作打下堅實的基礎。凸現學生主體意識，自我管理的效應。 a．第一周進行崗位培訓（安排好征稿、宣傳等工作） b．第二周正式啟動。
設立通訊員及時撰寫廣播報道，重點為表揚各班優秀學生事跡、好人好事等、宣傳重大活動及倡議活動。
（3）宣傳部 a.做好各班宣傳委員的培訓工作（黑板報規范、宣傳委員工作職責等） b.以德育處所布置的各期黑板報主題為依據，對各班各期黑板報進行評比、公布等。 c.結合主題教育精心布置學校櫥窗,使他們成為信息交流的窗口。
（4）組織部
抓好升旗儀式、紅領巾、團徽、隊徽的常規檢查工作
（5）文體部
組織籌備好學校各類重大的節日活動 4．班干部培養
由班主任進行選拔，選擇一些責任心強、態度積極的班干部作為對象，讓其參與到大隊部的各項工作中，通過參與大隊部的各項工作，增強其集體榮譽感、責任心，培養其各方面能力，為班級常規管理多作貢獻；繼續做好大隊干部與新任班長的結隊工作，促進雙方面的共同發展。
各月主要工作安排： 3月份：
（1）舉行隆重的升旗儀式，開學典禮
（2）布署本學期團隊工作
（3）紅領巾廣播臺上崗
（4）“三月文明禮貌月”文明禮儀評比活動
（5）填好每年一度的《少先隊員、少先隊工作者和少先隊基層組織情況統計報表》
（6）學生干部培訓。
教學團隊建設總結篇8
2010年上學期團隊工作總結
2010年在學校領導的關心下，我校少先隊深入學習貫徹落實科學發展觀，進一步完善組織機制，發揮輔導員引航作用，激發團隊員的主人翁意識，增強基層少先隊組織活力。
①利用升旗儀式、廣播臺、板報等宣傳活動平臺，組織隊員學習胡錦濤總書記在隊慶日上對少先隊員們提出的“爭當‘四好’少年”的要求，讓四好標準深入隊員心中樹立起努力奮進的目標意識。
②“人大領巾大，人大責任大”——初一換巾儀式是一次能讓隊員得到自我教育的主題活動。儀式上，隊員就學習胡錦濤總書記的“爭當‘四好’少年”的感想進行交流，呼吁隊員們樹立崇高的理想，培養高尚的道德情操；刻苦學習科學文化知識，培養創新精神；鍛煉強健的體魄，培養良好的心理素質；積極參加各種實踐活動，提高自身的綜合能力。
①區少代會中我校承接了外場活動項目：領巾新風尚。雖然這是眾多外場項目中的一項，但我們的代表團非常認真地設計了富有創意的“領巾風尚卡”，小小的卡片凝聚著隊員們的心意：通過倡導“紅領巾們是城市的小主人，在世博來臨之際，讓我們一起來做‘禮儀達人’，從身邊小事做起，重行動、學禮儀、展風采！”，讓更多隊員在游園會中不僅體驗快樂，更收獲一份自覺加入到建設文明城市中來的小主人意識。
②在迎世博倒計時400天之際，少先隊在隊員中廣泛開展了“文明長寧更美麗——迎世博倡議兒歌”創作、世博兒歌詩歌創作、“迎世博四格禮儀漫畫”設計、文明世博之旅FLASH制作，“暢想新生活——我心中的未來城市和生活” 兒童畫創作等系列評選活動，隊員們用手中的畫筆或文筆表達了對文明城市的向往和對世博的美好祝愿。共收到踴躍投稿30余件，隊員姚燕榮獲“暢想世博，展望未來”2009年上海市中小學迎世博，慶華誕詩歌散文創作大賽（中學組）一等獎，并有5副“迎世博四格漫畫”作品被錄用刊登在《精彩世博 文明先行——長寧區青少年迎世博四個禮儀漫畫》一冊中。
①我校請來了科協講師團的包玉珍老師、社區交通警官等專業人士來我校團員、隊員們作了關于“文明禮儀迎世博”的專題講座。將文明禮儀細化到生活中，分別就行路文明、行車文明、待客禮儀、人文素養等方面引導隊員如何在生活的細節中體現文明。
②假期中，我校共有400余人次積極參加了社區組織的文體演出、慰問孤老、環保護綠、參觀考察等各項活動。我們的隊員還將“紅領巾世博文明禮儀講堂”學到的知識帶進社區，擔當起了“迎世博小小交通文明宣傳員”。我校在全國“世博雙語小記者”選拔中獲此稱號的4名隊員和小隊伙伴為社區小朋友們介紹簡單的英語禮貌用語。
③ 各小隊利用節假日，遵循“重安全、有意義、感興趣”的原則選擇導航點，開展文化導航活動。隊員們將導航點視為校外課堂，已有多個小隊在暑假中，走訪了上海消防博物館、新華社區文化中心、上海書城、上海博物館等文化場館，感受上海城市建設的成果。
①為調動隊員爭章的積極性，大隊部發動隊員自行設計“世博好習慣章”，共征得設計稿40多份。通過隊員評選， 2幅設計圖脫穎而出。
②在雛鷹世博文明行動的第二階段，各小隊以“世博文明行動——文明陋習大搜索”的成果為基礎，深入開展了“好習慣養成行動指南”主題討論活動。結合自己和身邊親友尚存的文明陋習展開激烈的討論，分析成因、制定行動計劃。并通過給家長寫一封好習慣倡議信的形式，邀請家長加入學習文明禮儀迎世博的行列。暑假中，隊員們立足家庭、社區，以身作則幫助長輩、兄弟姐妹、鄰居伙伴等改掉一個壞習慣養成一個好習慣。在此過程中，隊員自行設計并記錄個性化的雛鷹爭章日志，從而積極爭獲“雛鷹世博章”。此舉受到了家長們的高度關注和大力支持，很多家長在回信中誠懇地對孩子們的行動計劃提出建議，有的還制定了互相督促的家庭公約，共同促進好習慣的養成。有10余名隊員同時還參加了社區的世博實踐活動，并爭獲新華街道頒發的 “世博好習慣章”。還有6名隊員獲得“上海市雛鷹世博銀章”。
①在7月上海市紅領巾志愿者統一行動日，我校市級紅領巾志愿服務隊“初一彩虹志愿隊”的隊員們來到龍之夢購物中心門口做起了“世博雙語規范用語”的宣傳大使。活動中向路人贈送了精致的宣傳小報，以及匯集了雙語文明用語的“領巾書簽”。
②12月5日國際志愿者日當天，我校以團隊共建，以大帶小的形式開展了團區委組織的“無煙世博，健康生活”勸煙統一行動。由高中團員帶領少先隊員組成4組服務隊，勸阻抽煙行人掐滅煙頭，并贈與口香糖和自制宣傳單頁。在一個多小時的實踐過程中共勸得煙蒂近60根。
在我校去年團隊共建的基礎上，今年我們繼續在理論學習和社會實踐兩方面探索拓展團隊一體化建設的新思路。
初中各團支部組成團的基礎知識宣講團，在初一相應中隊進行宣講，改變以往老師授課的模式，讓學生團員走進隊員，帶領他們學習團的知識。確定為發展對象的積極分子繼續進入少年團校學習。根據“學習型團組織”建設計劃，今年我們也吸納了教工團員的力量，開設了“少年團校流動講堂”，青年團員的加入活躍了團校氛圍，豐富了團課形式。團員青年通過專題講座、經驗交流等形式帶領入團積極分子學團章、學理論。通過2周的團課學習，團知識考核優良率達到92%。
此后的“文明綠色世博，你我共同創造”志愿者行動，和“無煙世博，健康生活”等志愿者活動都由團隊員共同組隊參與。志愿者隊伍長期共建模式將成為我們下階段團隊一體化建設的探索重點。
今年由于“水痘”、“甲流”等傳染病的出現，按照學校統一預防部署，為避免交叉傳染，原計劃開展的“我用歌聲贊美你，我的祖國”六一歌會，“揚起青春的風帆，踏上理想的征程——番禺中學‘青春與世博同行’十四歲青春盛典”等集會活動都受到不同程度的影響，長寧區“金鼓銀號”鼓號隊驗收也無緣參加。無疑這些在我們預控范圍之外的情況對工作造成了困擾，但同時也讓我反思自己應對突發事件的經驗不足，在變化面前要做好“計劃趕不上變化”的思想準備，鍛煉自己的應變能力，讓少先隊活動的意義和精髓不隨活動形式的改變而改變。
組織生活內容在以團員意識教育為主的同時，結合生活現狀，關注團員的心理成長，使組織生活也能在生活上對團員有所幫助和指引。
發揮隊員的特長，堅持讓隊員自己設計、自己管理、自己宣傳。在信息網的基礎上，擬建成隊干部選舉考核的電子系統，讓每個隊員都能行使選舉權和評價權。 2010年我們將秉承番禺團隊精神，繼續發揮團隊員的自主自動化作用的工作思想，鼓勵隊員積極實踐、大膽創新，在創新中求實，在求實中創新，讓隊員在組織中收獲更多的快樂，并把我校少先隊工作推向更高的層次！
教學團隊建設總結篇9
數控技術教學團隊工作總結
為了建設好數控技術應用專業，2004年學院成立了數控技術專業教學團隊，由孫文志副院長任教學團隊負責人，帶領團隊教師到深圳職業技術學院、寧波職業技術學院、南京金陵職業技術學院、沈陽機床集團、大連機床集團等單位進行深入調研。經過團隊認真討論和研究，確定了數控技術應用專業人才培養規格及定位，人才培養模式及途徑，教育計劃的制定和實施等，制定數控專業五年發展規劃。規劃的出臺，為深化專業教學改革，確保專業建設穩步健康發展，具有現實的指導意義。
幾年來，經過團隊全體教師的共同努力，無論在專業建設，還是在教學改革、實驗室建設、實踐基地建設、師資隊伍建設、教材建設、精品課建設、工學結合等方面都取得了令人滿意的效果。
2004年學院把數控技術專業確定為院級優秀專業，2005年，?數控技術應用?專業被教育部確定為 ?數控技術應用緊缺人才培養工程? 二年制試點單位。2006年為了提高數控技術人才的學歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數控技術方向和數控加工方向）專業。
團隊的工作目標：經過五年的建設，力爭把團隊打造成一支整體素質高、業務能力強、科研能力強、創新意識突出、教學成果顯著的省級優秀教學團隊。數控技術應用專業建設成為省級品牌專業。
1.優化的人員結構
數控技術教學團隊的人才優勢突出，人員規格層次高，教學水平高，具有知識結構、職稱結構和年齡結構合理的教學梯隊。團隊14人中，具有碩士學位8人，占57%；40歲以下8人，占57 %；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內的每位教師都是數控技術專業中某一兩門課程的專家，在專業教學中發揮各自特長，取長補短，在教學和科研方面表現出教學團隊的整體優勢。
高素質的?雙師型?教師隊伍是高技能人才培養的根本保證。為了更好地服務于數控技術應用領域技能型緊缺人才的培養，我們注重?雙師型?師資隊伍的建設。通過鼓勵教師參
加師資培訓班、到企業頂崗培訓、到實訓基地動手操作，從企業引入技術拔尖人才，聘請行業專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能。目前團隊中具有高級以上職業資格證書的有11名教師，具有職業技能鑒定考評員資格的有5名教師，?雙師素質?比例達到80%。團隊成員均能夠同時承擔理論教學和實踐教學，具有較高的教學、教研與科研能力。 3.高效率的團隊作風
團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結協作、勇于創新的團隊精神。有三名青年教師走向教學崗位，即將成為教學骨干。全體教師在完成教學任務的同時，積極參與教學改革，教研立項、編寫教材、實驗室建設、科研等工作，取得了顯著的成果。
數控技術教學團隊帶頭人孫文志教授，現任職業技術學院副院長，專業學科帶頭人。曾擔任第一屆數控專業班主任。該同志不但教學經驗豐富且業務能力強，作風扎實嚴謹，具有良好的團結、協作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。 在科研方面，他所主持的《高職學院推行職業資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省?十五?首批教育科學優秀成果三等獎。《高職實驗、實訓教學基地建設與實踐》獲遼寧省?十五?首批教育科學優秀成果三等獎。近年來，在省級以上刊物發表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業學校CX616機床數控系統改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術改造、參與撫順礦務局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務局西露天礦東部風機變頻改造等課題，應用效果良好；參與設計DGS冷凍實驗機的研發，并在2005年省科研結題。
教學方面，孫文志教授長期堅持教學第一線，從事《數控原理》、《單片機原理》及《PLC技術》的教學與研究工作。親自指導學生生產實習、課程設計和畢業設計，平均每年累計授課450學時。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應用技術》等教材兩部。積極帶領團隊進行教學研究，制定專業教育計劃，主動參與教學改革，主持精品課建設等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術》和參與的《微機原理與接口技術》課程評為院級精品課程。
主持數控實訓基地建設，五年來，爭取省教育廳投資實訓室專項經費120萬元，學院先后投資180余萬元建設了CAD/CAM實訓室、PLC實訓室、數控仿真實訓室、數控加工實訓室。2006年我院數控實訓基地被評為撫順市數控實訓基地。
在青年教師培養方面，認真做好每一名教師的培養計劃，認真負責，熱心指導。經他指
導的3名新教師已成為教學骨干。
教學團隊的主要工作是緊緊圍繞?以數控專業人才培養方案改革為中心、以教研不斷線為途徑、以深化數控專業的教學改革為目的?開展工作。始終把握數控領域的前沿發展方向，在人才培養過程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結經驗的基礎上積極探索新的人才培養模式。
2003年、2005年和2008年先后三次對數控專業的人才培養目標、培養規格和培養模式進行了大膽改革，把工學結合作為數控專業人才培養模式改革的切入點，繼續堅持?一條主線、二個教學體系、三個職業能力、四個規范教育?的培養模式，開發并設計了符合目前數控專業人才培養規格的專業教育計劃。
培養學生掌握現代制造技術，具有扎實的數控專業理論知識和熟練的數控編程與操作應用能力。職業崗位群主要面向生產制造企業的數控車床、數控銑床和加工中心的操作與編程人員。
培養學生掌握數控系統的控制接口特性與連接、數控機床電氣控制系統、數控系統參數調整、數控機床故障診斷以及數控機床維修等基本知識。職業崗位群主要面向現代企業數控設備的安裝、調試、維修等。以工學結合的培養模式實施教學。
在課程設置和課程內容上，本團隊打破了原有的理論和實踐教學體系，進而以?‘工學結合’思想為指導，以‘必須、夠用、實用’為原則，以提高學生綜合素質為目的?制定培養方案，重組課程內容和教學體系，對教學內容、教學方法、教學手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐，形成了科學合理的、特色鮮明的、適應我省經濟社會發展需要的數控技術課程體系。
目前團隊負責教學的《數控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與PLC》、單片機原理與應用兩門課程為院級精品課。
學生取得職業資格證書的過程，就是對將來工作崗位的熟悉與學習的過程，?職業標準?中要求的能力，就是課程要講授的內容。現在，
經本團隊指導的學生?數控車床操作工?職業資格證書通過率98%，高級工比例72%。 3.以?工學結合?模式實施專業課教學。按照?工學結合?的總體思路，以實踐能力培養為主線設計課程教學內容，以任務驅動、項目導入或案例分析等手段組織教學，以理論教學與實踐教學合一的教學模式完成教學過程。從而對課程內容、教學組織、教學模式與教學方法等進行一體化的綜合改革。
1.教學模式的改革
為了使學生在較短的時間內掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養學生操作技能的原則。把《數控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學模塊：即數控車床編程與操作、數控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數控電加工機床編程與操作。學生分組輪換進行實踐，既提高了設備利用率，又提高了教學效果。
在主要專業課上以項目教學法實施教學，通過項目的實施過程，實現教學目標。專業基礎課和專業課的理論授課全部采用多媒體方式教學，學生感受更直觀；采用VNUC仿真軟件授課，學生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實踐相結合，邊講邊練。
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核；學完三個部分后，再進行一次綜合考核。學生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定。例如，在《機床電器與PLC》課程的考試中，根據實際控制過程，學生編寫程序，上機調試運行程序，根據運行結果及編程質量，給出綜合成績，以達到理論聯系實際的教學目的。
實踐教學的設計思想是緊緊圍繞?讓學生掌握數控加工的專業技能；掌握數控機床安裝、調試、維修的技術?這一目標而展開的。 教學團隊在實踐教學改革中重點把握三個環節：
把常規的以?驗證性實驗?改革為以?設計性實驗為主?的實驗教學模式，通過實驗模式的創新，重在培養學生的創新意識和應用能力。為此組織團隊教師編寫實驗指導書4部，增加了實驗器材和設備滿，足了實驗教學的需要。 二是改革畢業設計模式，培養學生綜合分析解決實際問題的能力 畢業設計課題以企業
生產加工機械零件為背景，讓學生對零件的加工工藝、編程過程、仿真結果等各個環節親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓室或企業進行實際運行，教師或技術人員親自進行指導。經過幾年的實踐效果特別好，學生非常滿意。
經本團隊的努力，省教育廳投資120萬元，學院投資180萬元，累計投資300萬元建設了校內數控實訓基地。目前建設的實驗實訓室有：CAD/CAM實訓室、數控原理實驗室、數控仿真實訓室、數控加工實訓室等。設備數量充足、品種齊全，完全能滿足我院數控及相關專業的實踐教學需要。為了加強實訓基地管理，提高學生的實際操作水平，長期聘請兩位有實際經驗的工程師指導實踐教學。該實訓室現已成為撫順市數控實訓基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業技能鑒定站（所）。
與此同時，還先后與沈陽數控集團、大連數控集團、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓基地，實現產學結合，校企合作的訂單培養。
數控技術教學團隊注重工學結合，多名教師利用與企業的良好合作關系為企業進行技術服務或技術培訓，并將之融入教學過程中。學院還根據地域與行業優勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責任公司、沈陽數控集團公司、撫順電修廠等3名高級工程師作為數控技術教學團隊的成員，為學生講授相應的專業理論課程并指導生產實習、畢業設計。他們來自于企業生產一線，有著豐富的實際經驗，在傳授知識時更能結合生產實際，有利于培養學生的實用技能。
隨著新技術的不斷更新和發展，教材也在不斷的改進和完善。因此，加強教材建設，對提高教學質量顯得尤為重要，在團隊建設中把教材建設作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優先選用適合本專業的高職優秀教材和規劃教材，確保教材的先進性和實用性。同時，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業高職教材和講義。公開出版《機械CAD/CAM》、《模具設計與制造》等教材11余部；自編校內講義《數控加工與編程補充講義--FANUC系統》、《CAD/CAM補充講義—CAXA制造工程師2006》等4部、校內實訓教材《崗位實訓》、《數控機床操作實訓》等4部。
團隊在教學過程中始終把提高教學質量放在首位。為了加強教學管理，團隊建立完善的監督機制和考核措施：
1）建立相互聽課制度。通過聽課，相互交流思想，取長補短，共同提高教學水平。每位老教師每學期至少聽青年教師一次課，青年教師至少每月聽課一次。
2）建立教學反饋制度。每學期期中對青年教師進行一次學生反饋，把反饋的信息集中
整理，對不利于教學的做法，團隊通過總結，予以糾正。
3）鼓勵教師進行教學改革，要求每位教師至少參與一項教學改革，通過改革，不斷積累教學經驗，有利于教學質量的提高。
4）建立階段性總結制度，分階段進行教學情況匯總，檢查、驗收項目的執行情況，對存在的問題及時糾正，對好的經驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴格要求，沒有出現各類教學事故，確保教學質量穩步提高。
團隊建設是否能夠可持續發展，關鍵是青年教師的培養，使他們能夠盡快成長起來，并在團隊中發揮他們的作用。我們在團隊建設中制定了青年教師培養計劃，對剛剛參加工作的青年教師，均采取一對一的幫扶形式，由經驗豐富的老教師?傳幫帶?，使他們迅速成長為符合職業技術教育要求的有生力量，為數控技術教學團隊注入了新鮮血液。具體如下：
通過聽課、助課、試講、實驗等教學基本功的培養，使青年教師盡快過理論教學關。通過開展達標課、示范課、優質課及教學基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學水平。通過老中青教師互相聽課、相互交流，促進新教師更快地適應教學崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學生評選為?學生喜愛的教師?。 李曉紅老師在學院組織的教學基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學組一等獎。 2.加強?雙師?素質培養，提高實踐教學水平
1）派遣青年教師參加省教育廳組織的各類師資培訓班。如楊偉、李曉紅、高晶晶等參加了華中科技大學的數控編程及數控機床維修培訓；浦艷敏、趙俠等青年教師參加了天津中德舉辦的數控技術雙師培訓班。通過培訓，使他們了解和掌握了最新的數控技術，并將其學到的知識運用到課堂教學當中。 2）強化技能訓練，考取職業資格證書
結合專業特點，考取數控機床操作工職業資格證書。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數控車床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數控技能大賽，取得了優異成績。
3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉，提高實踐應用能力
為提高青年教師的實踐動手能力，開展青年教師轉換角色、崗位輪動的崗前教育。通過參與企業的各項生產活動，學習企業生產流程，積累實踐經驗，加強實踐技能，提高實踐教學水平。通過校企合作，開發實際項目，鍛煉青年教師科研能力和實際動手能力。如，李曉
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術指導和項目開發，業務能力提高很快，教學水平明顯提高。
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座，聘請承擔有科研項目的老師或企業一線的項目專家，介紹他們項目研發的經驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發。目前，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發表論文兩篇。通過團隊教師之間的交流和合作，團隊的學術氛圍越來越濃。 4．提高學歷層次，鼓勵青年教師在職學習
自創建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學位證書。通過提升學歷學位層次，本團隊教師的教學和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質有了明顯提高。
數控技術團隊是一支業務精干、師德優良、學術氛圍濃、具有開拓意識和創新精神的隊伍。在認真完成教學任務的同時，不斷總結和積累經驗。在教學方法改革、精品課程建設、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發表教研論文10余篇，例如?以能力培養為中心，深化實踐教學改革?（《遼寧高職學報》，2003）、?高職院校推行職業資格證書制度的探索與實踐?（《吉林工程技術師范學院學報》2003）、導向式機械制造類現場實習方法（《中國職業教育》，2006）等；在中文核心、中文科技期刊上發表科研論文20余篇； 例如?高速切削加工技術在數控機床中的應用?（《機械設計與制造》，2007）、?平面輪廓加工中刀具半徑的補償?（工具技術，2007）?變頻器電氣參數的測定與測量儀表的選擇?（《礦山機械》，2005）等； 省級教研課題10項，如?兩年制數控專業教學體系的改革與研究?、?高職工科專業設計性實驗開發研究?、?高職學院推行職業資格證書制度的探索與實踐?等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
經過團隊教師團結協作、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作。在教學改革、教材建設、精品課建設、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專業改革、課程體系建設、工學結合、實踐基地建設、提高教學質量等方面積累了一些成功經驗，在同類職業技術學院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號 成 果 時 間 1 教育部?數控技術應用緊缺人才培養工程?試點單位 04年~今 2 《數控加工編程及操作》被評選為省級精品課程 2007年 3 《模具設計與制造》被評為校級精品課 2009年 4 《電器控制與PLC》被評為院級精品課 2008年 5 《單片機原理及應用》被評為院級精品課 2008年 6 數控專業學生多次獲得遼寧省數控技能大賽好成績 2007年 7 投資300萬元建設的數控實訓室被確定為撫順市數控實訓基地 2006年 8 獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數控實驗室建設項目 2008年 9 數控專業畢業生就業率連續五年達到90%以上 04~08年
綜上所述，遼寧石油化工大學職業技術學院數控技術應用教學團隊是一支組織結構優化、工作目標明確、教學水平較高、科技研發能力較強和創新意識強烈的一支隊伍。在負責人的帶領下，全體成員團結協作，密切配合，以教育部?數控技術應用緊缺人才培養工程?二年制改革試點為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業技術學院教學改革、建設和發展起到推動和示范作用。
教學團隊建設總結篇10
團委工作總結
一年來，我校團委在團市委的關心指導下，在校黨總支的直接領導下，認真貫徹市委青年工作會議精神，配合學校的中心工作，以服務學生為宗旨，結合新形勢，銳意進取、大膽實踐，充分調動廣大共青團員的積極性，增強了團組織的凝聚力和向心力，在不斷探索中前進，在勤奮務實中發展，努力開創我校團委工作的新局面，開展了一系列生動而有實效的活動，取得了新發展。現把這個年度的工作總結如下：
中學共青團工作是學校思想政治工作的重要組成部分，是學校德育工作的有生力量。我校團委始終以“三個代表”為指導思想，積極踐行社會主義榮辱觀，開展多樣化、有特色的思想教育活動，使廣大團員把握好正確的政治導向，提高自身的政治素質和認識水平，樹立起共產主義信念。
每周一次的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
加強了安全知識的宣講教育，上好安全衛生教育課。學校聘請了法制副校長和安全副校長每期兩個小時安全法制教育。并開展了系列宣傳教育活動，如宣傳欄、專題板報等，學生受到良好的教育。
通過宣傳櫥窗、校園廣播、美術課廣泛宣傳校園建設“一日無雜屑”的要求和環保的重要意義。通過上街打掃衛生，撿拾垃圾，清理小廣告的活動，我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。加強文明監督崗的管理。
本學年，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，通過晨會、校園廣播、黑板報等途徑，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。 5團前教育。為了保證團組織的先進性，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
學校是育人的地方，而育人不只在課堂，不只有教學這一種方式。校園文化活動也能起到潛移默化的育人作用。豐富多彩的文化活動既能活躍學生的生活，又能激發學生的積極性創造性，還能鍛煉培養學生能力，增強學生集體意識。為此，我校開展了各種形式的課外文化活動。
自三月份以來，在團市委組織帶領下，先后開展了學雷鋒活動、為貧困學生捐獻愛心書籍、烈士陵園掃墓活動、獻功文明城活動、上街向市民征集意見建議活動、“火眼金睛”找錯別字活動、編寫紅色短信、市政府廣場升旗儀式、千名志愿者扮靚文明城等活動。配合學校工作，我們又先后開展了放飛青春詩歌朗誦會、“愛我中華”演講比賽、革命歌曲大家唱、七八年級拔河賽、九年級運球比賽這些有意義的活動。在這些活動中，團干部密切配合，積極籌劃，不怕吃苦，犧牲自己的休息時間精心安排，使活動得以順利進行。這樣的活動組織，對每個團干部來說，雖辛苦，但充實，鍛煉了能力，增長了才干。也給學生們創造了接觸社會、了解社會、服務社會、關愛社會的機會，鍛煉了他們的動手動腦動口的能力，增強了他們的社會責任感和主人翁意識，也使他們對共青團有了更深的認識。三月份，我校開展了雷鋒做好事活動，并組織團員走上街頭打掃衛生，向貧困學生捐獻圖書獻愛心。
中國共產主義青年團是先進青年的群眾組織。為不斷擴大共青團在青年中的影響，使更多優秀的青年加入進來。我校團委積極開展工作，利用周一晨會宣傳，各班積極推薦，組織學習共青團知識，知識測試等形式，發現和吸納了一批優秀青年加入了團組織。在宣誓大會上，他們體驗了作為一名共青團員的神圣和自豪。這些優秀青年的加入也為團組織補充了新鮮血液，壯大了團的力量。
為調動團干部工作的積極性，使廣大青年團員努力拼搏，不斷超越自我，為其他學生樹立榜樣，我校團委還開展了評選“優秀團干部”、“優秀團員”活動。每期根據平時活動、衛生保持、板報評比、班級積分，在期末時對團干部進行綜合考核，評出“優秀團干部”。每期由各團支部根據班級積分和平時學校活動積分，推薦一名優秀團員。對推薦出的團干部和團員，校團委進行表彰和加分，并作為向上推薦的重要條件。這一工作的開展，激發了團干部、團員的責任感和積極性，工作和學習熱情更高。
組織團員繳納團費和團員注冊也是團隊生活的重要內容。我校團委為配合團市委的團費征繳，于每年十二月開展了團員繳納團費和團員注冊工作。
團的常規工作的開展，擴大了團的群眾基礎，使團員們明確了自己的職責，增強了團組織的吸引力。
在今后工作中，我校團委還將不斷學習研究，總結經驗、教訓、改正不足，發揚優點，勇于實踐，主動積極地開展工作，做好學校與學生的橋梁和紐帶作用，為我校的廣大青年學生的成長成才做積極貢獻，努力開拓創新，爭取使我校團學工作更上一層樓。
教學團隊建設總結篇11
2011-2012學年度第二學期 七里店學校團隊工作總結
一年來，我校團支部在學區團總的正確領導下，在學校黨支部和學校領導的關心和支持下，在全體團員的共同努力下，緊緊圍繞上級團委的工作要求，密切結合學校的工作實際，認真學習實踐科學發展觀，以服務青少年健康成長為宗旨，以加強未成年思想道德建設為出發點，以創新實踐活動（主題教育）為載體，以愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，加強團員的思想認識，提高我校全體團員的素質，培養新一代優秀團員。凸顯共青團先鋒模范作用，著有成效的開展了團總支的各項工作，現把本年度主要工作總結如下：
利用業余團校開展入團培訓班，主要介紹團的知識，增強學生對中國共產主義青年團的認識；指導如何寫入團申請書和填寫入團志愿書；
“祖國在我心中”這一主題，通過征文、演講、廣播、國旗下講話、黑板報等形式的教育活動引導和教育團員青年積極繼承和弘揚優秀的民族精神。
我校團總支根據《團章》中團工作的具體要求，結合本校實際，制訂工作制度、團的檔案制度。
高素質的團干是提高團工作水平的有力保證。因此，我校團總支堅持每學期的團干培訓，采取集中培訓與自學相結合的原則，切實加強團干的思想作風、學習作風、工作作風、生活作風的建設，使廣大團干以良好的作風影響和帶動其他團員和班級同學，以高尚的人格感召和凝聚同學。
堅持開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、交團費，過團日”等團員意識教育活動教育、引導團員青年學習團的知識，增強團員意識，牢記自己是青年的先進分子，增強作為團員的光榮感和責任感，在班級中發揮模范帶頭作用。有計劃、有步驟發展新團員，及做好畢業生的團籍轉移工作。
加強未成年思想道德建設是學校德育工作的中心環節，作為中學團總支，本著“寓教育于活動”的原則，創造性地開展了各種有意義的活動，在活動中力爭使廣大團員學生得到良好的教育，增長見識，有所收獲，有所啟發，促進青年學生健康成長。
演講比賽，祝福祖國班級黑板報比賽等活動；
征集新年寄語，要求每位團員青年帶動全班同學寫好新年寄語，培養學生樹立自信心，力爭在新的一年中學習有新目標、成績有新超越。推動一批優秀學生健康成長，同時推動了學校教育教學質量向前發展。強化團的服務功能，發揮團員青年參與學校管理的能動性。
“慈善一元捐”、“贈人玫瑰
手留余香”等愛心募捐活動。
增強團員意識教育有待深化、團員青年的服務意識和服務能力有待進一步改善提高、團組織建設有待進一步規范、提高科學運作效率、創新活動載體，增大服務學校教育教學范圍等。 在新的一年度，我校團總支將繼續扎實工作，一方面加強學生團員的培養教育，凈化團員隊伍思想，增強團組織凝聚力、努力促進學生各方面素質提高。另一方面，積極配合學校全面工作，以團員隊伍為帶頭兵帶動學校正氣向良性發展，積極創建平安、文明、和諧校園。 總之，本學年團的工作取得了較可人的成績。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級領導的指導和關懷下，在校領導帶領下，工作會有進一步改進，會取得更好的成績。
教學團隊建設總結篇12
橋頭河學校2011年度團隊工作總結
我校團支部、少先隊大隊部在上級團委和學校黨支部領導下，本學期團隊繼續按照教育局團委工作要求，結合本校實際情況，積極開展各種生動活潑的活動，以各種主題活動為載體，豐富團隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，有效地促進全體團員、隊員的健康成長。
我校團隊工作在學校黨支部的領導下，結合學校團員教師少的特點，發揮老團員的先鋒模范作用，加強少先隊組織建設，從而加強我校團隊工作的作用。
加強團隊組織建設。對一年級新生采取“爭紅星，早入隊”活動，做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。首批新隊員無比興奮，看著自己胸前佩帶的紅領巾，心里是無比的激動和自豪。
本學期我校大隊部重點開展了少先隊干部競選活動，重新選拔了部分優秀少先隊員干部，讓有能力、熱愛少先隊組織工作的少先隊員充實到這個集體里，增強少先隊組織的活力和戰斗力。通過演講活動、綜合能力拓展活動、自評等形式，浮現出了一批的新的優秀少先隊干部。通過這次競選活動為大隊部增添了新鮮血液。調動了隊干部的積極性，鍛煉了少先隊干部的能力，拓展了少先隊的活動空間。
在新一屆大隊委產生后，將所有大隊委員的工作職責細分，明確工作任務。成立了升旗班和禮儀班，總設大隊長和副大隊長各一名，為大隊部負總責，兩個班設立各自負責人，管理、組織好相關人員的工作情況，每名大隊委員根據自己所在的班負責好自己的工作，明確工作職責，保證工作時間，這樣就建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。
加強對大隊干部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊干部。
我校團隊工作繼續按照鎮聯校團委的工作部署，結合本學期開展慶建國六十周年、慶建隊六十周年活動，以重大節日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。
（1）開展熱愛少先隊主題教育。利用晨會隊知識講座，晨檢隊禮儀檢查，宣傳版重溫隊史，加強隊情教育。
（2）繼續開展對入團積極分子、少先隊員團知識教育。加強小齡入團積極分子的培養，上好團課，開展好小齡入團積極分子的選拔、培訓、考核等工作。
（3）繼續開展好“文明乘車”評比爭先活動。
加強學生乘車安全的教育，開展學生乘車安全教育、文明乘車的系列活動。本學期加強對學生乘車安全的教育管理，使乘車學生在學校、校車的途中過程保證有序，保證期間的安全。保證了學生人人有座，乘車紀律明顯改善，文明乘車狀況良好。
特別是結合本學期學校校車新出現的問題，在保證以形成現有的乘車秩序基礎上，在車上學會文明用語，尤其對司機表現出少先隊員的禮儀形象，學會說“請”、“謝謝”、“對不起”。
（4）為對學生愛國主義教育，同時活躍校園文化生活，豐富校園活動，提高學生身體素質，磨練學生堅強的意志，大隊部為紀念“一·二九”運動七十四周年，繼續開展了紀念“一·二九”運動長跑活動。同學們在活動中不但達到了強身健體的目的，更是團隊意識教育的好時機。全校少先隊員積極踴躍參加，活動場面歡騰、激烈。
（5）開展好“文明班級”評選活動
結合桃江縣城建省級文明城市活動，我校開展了“文明使者”評選活動，利用晨會時間進行文明禮儀知識講座，每周評出優秀班級、每月評出優秀班級、學期末評選出優秀班級。
開展好對特殊兒童群體的幫扶工作，挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。學期初學校愛心基金開展了“節約一元零用錢，資助身邊困難兒童”活動，讓同學們用自己的零花錢去幫助身邊的孩子，全校學生共捐助219元。
（1）完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊干部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，為全校的少先隊員做好榜樣。
（2）強化化升旗儀式對學生的愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數隊員受到教育和鍛煉。
橋頭河學校大隊部
2011年12月
教學團隊建設總結篇13
龍巖實驗中學2008-2009學年第二學期
團隊工作總結
本學期，學校團支部和少先隊大隊繼續堅持以“三個代表”重要思想和八榮八恥的榮辱感為指導，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步健全團隊工作機制，通過開展多種多樣的文化活動，豐富校園生活，推動校園精神文明建設，促使團隊工作邁上了一個新臺階。
本學期團支部對現有團員進行了教育和幫助。進行了團籍的注冊和團費的收取。對現有團員加強思想道德教育，使他們在學習、工作和生活中真正起到了先鋒模范作用。 開學初，我校團支部舉行了第三期的業余團校的開班儀式。我校八年級16名同學參加了這次開班儀式，接受團組織的教育。本期團課每月安排一次課，共有6次課。經過團校的學習，這16位同學更進一步了解了團組織，并紛紛遞交了入團申請書，志愿加入共青團，立志要成為有理想、有文化、有道德、有紀律的四有新人，為祖國的繁榮富強而發奮學習，使自己成為建設社會主義的有用人才。
本學期一共發展了團員27名，其中九年級12人，八年級15人，截止目前我校共有學生團員41人。本學期還辦理了畢業班團組織關系的轉移手續，共36人組織關系轉出。我校應該加大團員的發展步伐，爭取成立獨立的團委。
但是我校的業余團校由于經費及規模的限制，團校的學習形式偏單一，最活躍的學習形式也無非就是師生互動共同討論當今熱點問題。如果能參與社區活動或是形式多樣的實踐活動，我認為其教育效果會更佳。
少先隊大隊從開學初至今仍堅持大隊干部例會制度，以少先隊干部為主開展儀表檢查、衛生檢查等常規活動。對于活動的開展，整體來說是頗有成效的。儀表檢查規范了同學們的儀容儀表，體現了行動中學生的精神面貌；衛生檢查使我校的校園環境整潔干凈，確保我校師生在良好的環境下工作學習。但是，由于我校學生人數較少，又沒有自己的校舍，校卡的佩戴顯得不是很有必要，因此在儀表檢查中，校卡的佩戴情況不是很好。有些同學的服裝已破舊，還有一些是本學期剛轉學來的同學沒有我校校服，這一定程度上加大評比檢查實際操作的難度。
本學期舉行了八年級學生的離隊儀式，共有66名少先隊員光榮離隊，他們積極向團組織靠攏。
本學期開展了許多活動都與學習有關，主要是各個教研組負責，團支部協辦。如：英語競賽，化學競賽，數學競賽，物理競賽，漢文字規范書寫比賽等等。團支部還協助政教處舉行了革命傳統教育，清明節到閩西革命烈士陵園掃墓并參觀閩西革命紀念館。
教學團隊建設總結篇14
計算機系教學團隊建設成員工作總結
作為計算機應用技術團隊的成員，我始終圍繞教學團隊的中心任務和目標開展工作，與團隊其他成員密切配合、精誠合作，創造條件，克服困難，積極進行教研工作，現對近幾年來的工作總結如下：
認真參加學院和系里組織的各種形式的業務培訓，并參與產學合作、工學結合，于2009年1月和2009年7月，參加了北大青鳥網絡工程師師資培訓，并獲得認教資格證書。
業余積極投入教科研工作，主持《SQL SERVER 2005》院級精品課程建設，并發表論文1篇。
作為教研室主任積極配合系部，進行專業建設，積極吸收北大青鳥網絡工程師培訓的教學經驗，堅持“理論夠用，重在應用”的原則，對我系的計算機網絡專業教學計劃進行整合，調整、修改計算機網絡技術專業教學計劃、課程設置，并根據實際制定新的教學大綱，從09級學生執行新的教學計劃看，效果還可以，但還有一些需改進的地方。計劃在2010級再做調整。總的來說，新的教學計劃更加注重對學生實踐環節的培養，減少理論課程教學的比例，強化動手實踐環節的培養，適應社會對IT人才的要求。
將進一步提高對高職教育的認識、加強個人業務素質的培養、
主動學習不斷更新的計算機專業知識，加強“雙師”素質的培養。更好的適應高職教育的要求，同時在教學模式改革等教育教學環節加強學習和實踐，爭取對計算機專業的改革和發展貢獻自己的力量。
教學團隊建設總結篇15
豫靈一中2010-2011學年度下期團隊工作總結
本學年度，我校團委在上級團組織和校黨委的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，堅持以服務求活躍、以服務促建設，努力拓展團建新領域，以擴大團組織的覆蓋面，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，把共青團真正建設成為廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校為依托，圍繞學校中心工作，努力加強自身建設，立足實際，抓住問題，整體推進，重點突破，鞏固基礎，壯大隊伍，拓展空間，加強服務。現就本學年工作從幾個大的方面作以總結：
德育教育屬于日常學校工作中的常規和重點工作。是學校里必不可少的重要內容。“教書育人”首先是“育人”，這是我們學校始終堅持的教育理念。隨著現代社會的發展，學生的身心也有很多變化，如何做好新時期的德育工作，我們學校主要是在常規工作中深入研究，求創新，求實效。在我校德育工作中，學校領導重視整體功能。共同研究德育工作新問題，深入學生中了解情況，及時把握學生思想脈搏，議方案，定措施，通過開展豐富多彩的團隊活動作為有效載體。
團隊組織作為中堅力量，把德育工作放在學校整體工作的首位。我校共青團努力做到五個“堅持”。即：“堅持用鄧小平理論武裝全團”、“堅持用社會主義、愛國主義、集體主義教育全團”、“堅
持基層組織建設凝聚全團”、“堅持社會主義實踐服務全團”、“堅持校園文化建設帶動全團”。同時努力培養青年團員九種“精神”。即“愛國主義精神”、“集體主義精神”、“無私奉獻精神”、“艱苦奮斗精神”、“團結協作精神”、“敢于競爭精神”、“勇于創新精神”、“敢于置疑精神” 和“持之以恒精神”。
在德育教育過程中，學校堅持以理服人，以情感人，理論聯系實際，注重踐行的工作方法。注意抓住教育契機，及時的開展德育工作。我校以迎國慶為鍥機，舉辦了迎國慶演講比賽。讓同學們感受祖國的偉大，和作為一名中國的自豪驕傲。每周一早晨的升旗儀式和國旗下演講是我校進行德育教育和培養學生良好習慣的重要手段。升旗手經過了嚴格的培訓，并規范了升旗制度。國旗下的演講主要結合現階段在校園中或者班級里出現的問題和學校要倡導的精神來提出議題。要通過國旗下講話在學生中引起討論和反響。
（1）、學校社團活動。學校每個年級都有特長班級，注重學生特長的培養。形成了良好的社團活動機制。
（2）、校園文化活動。結合傳統節日注重團隊員愛國主義和集體主義教育。元旦期間，新團員及全體學生舉行了團員宣誓儀式，在莊嚴的團旗下，同學們個個表了自己的決心，也讓非團員的同學們對團有了更高的認識和向往。教師節期間，開展了尊師活動，舉辦了以“感恩教師”為主題的征文活動。國慶節期間，我校以
迎國慶為鍥機，舉辦了迎國慶演講比賽。讓同學們感受祖國的偉大，和作為一名中國的自豪驕傲。為培養青年團隊員的愛心和樂于助人精神，一年來在校園中開展了多種形式的捐贈活動。
（3）、社會實踐活動和青年志愿者活動。我校在社會實踐活動中，全校團隊員輪流在每月逢十勞動中，表現都非常積極。在青年志愿者活動中，我們的團員學生在每周
以上是2010--2011年度下期我校團隊工作總結。各方面工作的順利開展和學校領導的支持以及各部門的配合是分不開的。下階段，校團委要繼續緊密結合學校中心工作，堅持團組織思想政治工作的根本任務，開展活動，完善組織建設，積極探索新方法，新途徑。為共青團工作作出更大貢獻。
豫靈一中校團委
2012年6月
教學團隊建設總結篇16
2010年學年中學團委團隊工作總結
伏道一中團支部依據縣團委工作安排，在學校領導的引導、支持下，在黨支部書記的關心、指導下，在全體輔導員、青年教師的配合努力下，較好地完成了各項工作，現回顧總結如下：
團隊深刻認識到加強思想政治素質培養對學校德育工作的重要意義，在工作中不斷開辟途徑，強化力度。針對青年學生的特點，有效地組織實施了一系列思想政治教育活動。切實加強理想信念教育，用科學理論和先進思想教育青年，武裝青年，幫助他們不斷堅定愛國主義、集體主義、共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了進一步落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，切實加強和改進學校德育工作，不斷提高學生思想和道德素質，使學生從小養成良好的習慣，規范學生的言行，使其真正成為優秀的小學生。以“養成教育”活動為主線，以提高學生道德素養為宗旨，根據學生年齡特點，結合學校發展現狀，在各中隊先后組織開展了養成教育系列活動：第
以校內櫥窗，宣傳欄為載體，進一步充實班隊會的教學內容，堅持正面教育，發揮團員監督崗的督促、管理作用，逐步使學生的養成教育內化為自覺行為。
充分利用婦女節、清明節、青年節、勞動節等重要節日，開展主題校（班）會、組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過主題班會、課堂教學、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行各種活動。
按照“加強學校文藝、體育、衛生工作，進一步提高學生體質和健康水平”要求。全校各團隊全面啟動“陽光健康運動”，積極開展“陽光運動”體育活動。通過活動，進一步引導學生利用課間、體育課、體育活動時間，對學生課間活動起到了積極的導向作用，也達到了“人人學習體育技能，人人參與體育鍛煉”的目的。同時抓好安全教育，與交警支隊聯合開展“交通安全知識講座”，使師生獲益匪淺。
我校在“養成教育”活動期間組織全校學生進行了“清潔小區，美化校園”活動，讓學生通過活動對“不文明行為”說不，教育學生從遵守交通規則、不追逐打鬧、不亂扔臟物、不隨地吐痰等小事做起，進一步強化學生養成教育活動，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。在暑期，在縣城周邊四個社區發開展了“創衛小記者在行動”的倡議，并組織開展多項實踐活動。
團隊通過國旗下講話、主題中隊會等形式，對每學期一次的愛心捐助活動進行廣泛深入地愛心教育，以實例引導學生充分認識和理解“關愛他人，共享陽光”的豐富內涵。并積極發揮愛心基金的作用，我校先后為多名特困學生提供了救助，在幫貧濟困過程中，讓廣大師生感受到奉獻愛心為他人帶來的無限美好。特別是
此外，本學期我們還成立了“紅燭光團員志愿者義工隊”，利用課間操雙休日為師生服務，不計報酬，無私奉獻。
由青年模范教師為代表分別以“安全時時記心中”、“與文明并肩同行”“好習慣成就大未來”等為內容，對學生進行潛移默化的熏陶和品格言行教
育，使學生逐步養成求真、好學、文明、向上的優良品質，達到糾正不同時期在學生中出現的共性的不良傾向和行為的目的，通過擺事實講道理，逐步增強學生明辨是非的能力。
并通過家長進行對外宣傳，為學生開拓良好的學校文化氛圍和家庭文化環境。
團支部積極開展豐富多彩的文化活動，建設高雅健康的校園文化。以團員教師為主體，舉辦了校乒乓球比賽、籃球比賽、歌詠比賽等等一系列活動，為師生們充分展示自己的才華提供了廣闊的空間和舞臺。
伏道一中團支部
2009年學年
團隊工作總結
伏道一中
2009年6月
教學團隊建設總結篇17
團隊工作總結
永年區北卷中學
北卷中學團支部在上級團組織的領導下，積極進取，勇于拓新，取得了可喜的成績。團隊工作是整個教育事業中不可缺少的一個重要組成部分，也是學校教育的得力助手。我自負責學校團隊宣傳活動以來，一直努力地工作，期望通過自己的努力，使團隊員們獲得教益，增長才干。現就這學年工作小節如下：
一．重視對團隊員同學進行愛國主義教育。
對團隊員進行思想道德教育的核心是進行愛國主義教育。多年來，各級團隊組織對學生進行思想道德教育以及各方面教育的得力助手，發揮了不可替代的作用。而我們則結合自身實際，抓住重大節日、慶典，適時對學生進行愛國主義教育。每年的清明節，我們都會對團隊員同學進行烈士祭典。通過這樣的活動，使學生認識到我們今天的幸福生活得來不易，要學會珍惜，也讓學生學習革命先烈的愛國愛人民的精神，增強學生的愛國熱情。在五
二．努力營造校園文化氛圍，寓教于樂。
開展豐富多樣的團隊活動，既豐富了同學們的課余生活，也鍛煉了同學們各方面的能力，有利于學生全面發展。所以我們一直重視校園文化氛圍的營造，多年來從未間斷廣播與板報宣傳，并蒸蒸日上，真正讓廣播和板報成為學生自己的園地；在國慶、元旦等節日，我們會舉行全校性的文藝匯演，或者舉辦書畫展等多種形式的活動，大大
促進了校園文化建設，促進了良好校風的形成。
三．結合時政開展團隊活動，把握時代脈搏。
隨著“社會主義榮辱觀”的提出，全國上下掀起了學習的熱潮。在這樣的形勢下，我們學校團支部及時組織團員學習“共青團十八大報告”系列講座，提高學生對黨和團的認識。
團隊活動千頭萬緒，需要投入大量的熱情與心力，而為了學生的健康成長，為了協助學校的教育，為了給社會輸送高素質的公民，這一切都是值得的。我將一如既往的努力干好自己的工作。團隊工作是學校工作中不可分割的一部分，校領導對這項工作一直很重視，團支部全體老師認真完成工作，對今后的工作信心也很足，我們一定會取得更好的成績。
