時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇一

教師業務培訓是提高教師專業素養的重要途徑，也是提高教學質量的前提和保證。為適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，為規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展，全面提高教師教育教學水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業務培訓作為201x年工作的重中之重。為此，我校結合實際，特制定《高廟小學教師業務培訓實施方案》。

一、指導思想

以學科《課程標準》為依據，以教師專業成長為紐帶，以提高教師教育教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，通過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改進教師教學行為，促使教師專業發展。

二、培訓原則

1、引領性原則

為使培訓有實效，要充分發揮中心小學教研員及完小教導主任的專業引領作用，同時發揮學科帶頭人、骨干教師的專業帶頭作用。

2、全員參與性原則

教師業務培訓是一項長期的工作，是提高教師專業素養的重要途徑。每位教師為了適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，都必須經常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本能力、基本素質。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓并積極投入訓練活動的重要性和必要性。

3、自主性原則

學校是教師教學活動的主陣地，課堂是教師業務培訓的主要載體，為了夯實教師業務培訓，學校必須加強自主培訓的力度，開展扎實有效的教師業務培訓。

4、創新性原則

創新教師教學業務培訓內容、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學實際，充分發揮學校在培訓中的自主創新意識，使培訓活動充滿活力，是培訓工作持久開展的關鍵。

5、實效性原則

理論聯系實際，根據教師業務培訓的基本要素，結合教師教學需要，結合教師教學中存在的問題，從教師專業發展的需求出發，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結合，增強實效性。

三、培訓內容與目標

1、培訓內容

①新課程教學理念培訓。主要內容為學科《課程標準》。

②新課程教材培訓。具體內容為教材編排解讀和教材處理培訓。

③新課程課堂教學技能訓練。主要內容為導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能訓練。

④教師教科研能力培訓。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業素養。

⑤教師基本功培訓。具體可通過普通話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練;課件教具制作訓練;教育技術(含計算機及試驗演示技術)能力訓練等，促使教師練就扎實的基本功。

2、目標

通過培訓，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程能力，提高教科研能力，夯實教學基本功。

四、培訓形式與要求

1、培訓形式

①網絡培訓(國培)與集中培訓相結合。通過“教師快速成長十要訣”對教師進行網絡培訓，同時結合專題對教師進行集中培訓。

②集中培訓與課堂實踐相結合。培訓方式可采取基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標、教學展示講評等。

2、培訓要求

做到“五落實”。即組織、內容、時間、形式及管理措施落實。要善于總結、發現和吸納各方面的經驗，開展多種形式多種層次的培訓活動。

五、管理與考核

1、為了保證教師業務培訓工作有效持久地開展，我校將對學校開展教師業務培訓情況進行檢查調研，并將結果納入教育教學質量評估內容。教師業務培訓工作既要重過程、更要重結果，要保證培訓實效，真正達到提高教師專業素養的目的。

2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強教師業務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使教師業務培訓工作有序有效深入持久開展。

3、教師業務培訓是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇二

以堅持“科學為先，質量為本，誠信至上，鑄造精品”的質量方針，圍繞“質量優良，業主滿意”的質量管理目標，以質量管理體系的運行為主線，規范在建工程的質量管理為重點，強化自我完善機制，加強質量教育培訓，狠抓施工生產的工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質量事故和業主的投訴，確保工程質量穩步提高，把安醫四附院a標工程建設成為優質工程。培養參加本工程建設的每一位職工牢固樹立“質量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質量監督工作制度，規范工程質量監督管理程序，使工程質量監督實現制度化、程序化、規范化，做好各施工過程中質量、監督和巡回檢查工作，把好質量關，保證質量體系的正常運行。

項目部質量管理人員、專職質檢人員、施工人員和各班、組長（包括新來和轉崗人員）、外協隊作業人員。

2、對質量管理人員、專職質檢人員、施工人員進行重點質量教育培訓；

3、專項質量教育：根據項目部的工程特點，組織質量管理人員及作業人員進行專項項目的基本質量技術培訓。

項目部各部門將采取多種形式組織員工學習項目部質量管理規定，質量管理體系文件，公司、局有關質量管理的文件、相關規程等。

1、利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式；

2、召開質量會；

3、授課、講座；

4、自學。

對主要質量負責人，專職質檢員，施工班組長及關鍵部位施工作業人員進行重點教育培訓。

1、國家、行業的法律、法規；

2、公司、局里的質量管理手冊；

2、項目部相關質量保證體系文件。

3、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質量素質；

5、通過學習，教育全員職工及外協隊養成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工、杜絕一切質量事故發生。

安醫四附院a標項目經理部

20xx年x月

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇三

一、培訓計劃的制定

1.1 培訓計劃分為公司級培訓計劃、部門內部培訓計劃、外派學習培訓計劃及各單項專業性計劃培訓。

1.2 公司級培訓計劃由行政部統一制定，由相關責任部門落實;部門內部培訓計劃由部門自行制定學習培訓計劃，自行組織培訓實施;外派學習計劃由各部門根據工作需要，制定學習計劃和培訓申請，由行政部組織實施。

1.3公司統一制定的學習計劃，根據工作情況實行全員培訓，讓全體員工能充分了解公司各項工作流程、制度和相關知識。行政部并定期制定計劃，聘請相關專業老師組織專業知識培訓或組織相關人員參加相關課程培訓。

1.4 根據公司總的學習培訓計劃，行政部每月排定培訓計劃，按照年度學習計劃推進各項學習培訓工作。

1.5 部門內部培訓方面，部門內部根據各自工作情況，制定部門內部培訓計劃，并組織實施。行政部根據各部門的培訓計劃進行各部門培訓學習的跟蹤和監督，確保部門內部培訓的落實。

二、培訓的組織實施

2.1公司級內部培訓的實施

由行政部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實施，每月排定培訓計劃，培訓的責任部門制定培訓教程及方案，具體實施。

2.2 部門內部培訓的實施

由各部門制定月度培訓計劃并組織實施。具體培訓內容及形式、考核等由部門自行組織，行政部負責監督實施。

2.3 外派培訓的實施

外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政部審核→分管副總審核→總經理批準。

擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》。培訓結束后，須將培訓申請表交行政部存檔。

參加外派培訓前已確認必須取得相關證書(畢業證、資格證、結業證等)者，如未獲得證書且無正當理由，有關費用由受訓者本人負擔。

2.4 單項專業培訓的實施

由行政部及相關責任部門負責制定培訓計劃，并組織實施;相關責任部門具體負責組織實施。

(1)《20xx新員工入職培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。所有培訓檔案由行政部統一裝訂存檔。

(2)《20xx年度管理人員培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。

(3)《20xx年度崗位培訓計劃》

特種作業人員培訓由各相關特種作業部門擬定培訓計劃，并組織實施。必須做到所有特種作業人員持證上崗，完成年度培訓。所有培訓檔案及證書由行政部統一存檔保管。具體特種作業崗位及需持證上崗要求，由安全調度中心確定，具體培訓由特種作業部門組織并完成培訓。

對公司一線崗位的專業技能培訓，由行政部負責組織實施，具體崗位的培訓形式，根據實際工作崗位需要進行安排。

(4)《20xx年普通員工培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。

(5)《20xx年度安全培訓計劃》，由安全調度中心制定并負責組織實施。

(6)其它單項培訓，根據公司實際情況，由行政部制定培訓計劃，并組織實施。

三、20xx年培訓重點

20xx年培訓工作重點分為以下幾個方面：

3.1 管理人員培訓

中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發，通過培訓，激發管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創造力，使管理者加深對現代企業經營管理的理解，了解企業內外部的形勢，樹立長遠發展的觀點，提高管理者的計劃、執行能力。

基層管理干部的重點在于管理制度的培訓，有效團隊建設及團隊執行力，上下級關系處理，生產實踐等管理技能培訓。

3.2 新員工崗前培訓

新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業生、社會招聘人員，內容為公司級培訓，主要就企業文化、規章制度、消防安全知識等進行培訓并對培訓內容進行筆試，考試合格后上崗，之后由所在各部門進行二級培訓，就崗前培訓有關內容等。

對新招聘員工的培訓，采用課堂集中學習與各部門各自培訓，使新員工逐步認識公司，加深對公司企業文化的理解，獲得新感覺、新動力。

3.3 普通員工培訓

員工培訓重點在提高綜合素質，領悟公司經營管理理念，提高工作的主動性和積極性及團隊合作及溝通的能力，增強敬業精神與服務觀念，加強其專業水準。

3.4 崗位專業技能培訓

20xx年要對公司特殊崗位如電工、電焊工、各類專任技術職稱資格進行全面的梳理，對于未拿到上崗資格證書的員工，要組織進行《特殊崗位培訓》，力爭讓每一個特殊崗位的員工都持證上崗。

對公司一線崗位的專業技能，也要通過各種形式的培訓學習，力爭人人都做專業工、熟練工。

3.5 安全管理培訓

安全工作一直是公司生產運行的重中之重，20xx年公司內部加大了安全檢查考核的力度，將安全工作與獎懲制度相結合，起到了積極的效果。20xx年內要認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓，并加大燃氣安全宣傳教育工作，強化現代培訓理念，營造全員學習氛圍，切實把培訓工作抓出成效。

3.6 流程制度培訓

要做到有制度、有落實，才能顯現出流程制度的重要性及有效性，才能使團隊執行力體現出來。讓大家適應按流程辦事，這也是團隊建設的基礎。

3.7 20xx年要充分利用與整合外部培訓資源，對于外部培訓、咨詢機構所提供具有針對性、實用性的培訓課程，要派相關人員積極參與學習，并要求參訓人員在公司內部進行分享，擴大培訓的效果。

3.8 20xx年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中有針對性地進行，多開展同行業間的經驗交流學習，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。

四、培訓的考核

4.1 培訓考核由行政部統一進行。

4.2 公司級內部培訓考核按培訓計劃進行考核，原則上要求公司班組長以上人員，年度參加公司組織的培訓課時不低于10課時;普通職工不低于8課時。各部門內部年度培訓不低于12課時。

4.3 公司級內部培訓考核分為年度考核和月度考核，月度考核按照公司統一安排，責任部門制定的學習培訓進行。原則上要求責任部門針對專項培訓做到有計劃、有組織、有考核、有結果，每缺少一項當月扣罰責任部門3分。部門級內部培訓，各部門進行月度分解計劃，每月報行政部培訓計劃，行政部按照部門內部的培訓計劃進行檢查，低于計劃培訓課時或未組織，視情況給予扣罰部門當月1-3分。年底未完成年度培訓課時，扣罰部門年度總分3分。

4.4 員工如低于公司級統一培訓要求的培訓課時，取消全年先進的評比資格和年度公資調整的資格，并按每人1分，扣罰到部門年度績效考核中。

第二部分 公司20xx年度培訓計劃

一、公司級培訓計劃

第一項 ： 20xx年度管理人員培訓

1、中高層管理人員培訓

1、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：每月安排1-2課時培訓、外出參加培訓。

4、考核方式：課時不低于總培訓課時的70%。低于要求培訓課時，視為年度考核不合格。

3、培訓形式：集中組織視頻授課方式為主;邀請專業培訓機構進行主題

5、培訓內容：由行政部擬定。

6、參加培訓人員：經理助理以上人員

2、基層管理人員培訓

1、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：每月安排1-2課時

3、培訓形式：視頻授課，組織經驗交流

4、考核方式：班組長以上人員不低于總培訓課時的80%。低于要求培訓課時，視為年度考核不合格。

5、培訓內容：由行政部擬定。

6、參加培訓人員：班組長、管理員、高級職員

第二項：20xx年度公司安全培訓和安全培訓考核

1、責任部門：安全調度中心

2、培訓時間安排：原則上安排入夏及入冬前，具體培訓時間由安全調度中心根據公司安全管理需要，提報計劃，行政部統一安排。

3、培訓方式：由安全調度中心擬定，報行政部，由行政部負責學習的組織。

4、培訓內容：由安全調度中心擬定。

5、考核方式：由安全調度中心負責，擬定考核辦法。原則上年度安全培訓課時不少于3課時。

6、參加培訓人員：全體職工

第三項：普通員工培訓

1、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：視頻觀看每月組織一次，主題培訓每季度組織一次，具體培訓時間由行政部根據工作需要提報培訓計劃，統一安排。

3、培訓方式：集中組織視頻觀看，外騁講師提供主題培訓。

4、培訓內容：人際關系及有效溝通，個人自我管理技能、團隊協作、職業素養。

5、考核方式：以考核課時為主，并組織書面考試。原則上年度課時不低于4課時。

6、參加培訓人員：全體職工

第四項：崗位專業技能培訓計劃

1、責任部門：行政部

2、培訓時間安排：集中安排在7月、8月份，其余培訓時間根據工作需要，由各部門提報培訓計劃，行政部統一安排。

3、培訓內容及方式：對特殊崗位如電工、電焊工、各類專任技術職稱資格及其他需要外派培訓或外聘講師時由各部門負責人上報培訓計劃，由行政部配合，具體培訓內容及方式由各部門自行負責。

對各部門設立的一線崗位，可以通過部門內部組織經驗交流，或申請組織到同行業單位參觀學習，可以選擇繼續教育提高文化素質、提升專業技能。

4、考核方式：以考核專業技能為主，組織技術比武。原則上年度培訓課時不低于2課時。

5、參加培訓人員：各部門一線職工

2、培訓時間安排：集中安排在4月、5月、6月份，根據各部門提報的培訓課時，統一組織實施。其余培訓時間由行政部根據工作需要提報培訓計劃，統一安排。

3、培訓方式：各職能部門負責各部門流程制度的培訓講解工作，根據流程制度的內容多少制定培訓課時，并報提報培訓計劃。

4、培訓內容：公司最新流程制度相關內容。

5、考核方式：以考核課時為主，并組織書面考試。原則上年度課時不低于3課時。

6、參加培訓人員;全體職工

第六項：辦公軟件培訓計劃

1、 責任部門：行政部

2、 培訓方式：外騁專業老師授課

3、 培訓時間：由行政部根據工作需要，統一安排。

4、 培訓內容：word、excel等常用辦公軟件的使用

5、 考核方式：開展技術比武。

6、 培訓人員：全體職工

第七項：開展讀書活動計劃

公司職工書屋計劃20xx年對職工開放，在公司打造學習型企業的號召下，充分有效利用公司內部資源，組織開展“提升自我”讀書活動。

1、責任部門：行政部

2、活動開展時間：具體時間由行政部根據公司工作計劃合理安排。 3、考核方式：以自學為主，并寫出讀書心得。原則上每人年度讀書不少于2本。

4、參加活動人員：全體職工 二、部門內部培訓計劃

各部門根據工作需要及相關會議、上級要求參加培訓等情況，按照程序進行提報，行政部統一安排。

五、外聘請老師完成專業知識培訓

行政部根據公司實際，單獨制定外聘老師培訓計劃及培訓內容。

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇四

第一節，生產現場質量管理的基本概念

一、生產現場質量管理及其特點。

1、生產現場質量管理是指生產第一線的質量管理，它貫穿生產品質量形成過程的制造階段，以企業各職能部門的工作質量和操作工人的操作質量為保證條件，以實現產品的符合性質量為目標，最終達到提高產品質量，降低成本，提高生產效率和經濟益，滿足用戶需要的目的。

三自：①工人對自己的產品進行抽查(自抽)②自己區分合格與不合格的產品(自分)③自己做好加工者、日期、質量狀況等標識。(自打工號)

一控：控制自檢正確率。自檢正確率是專檢人員檢驗合格數與生產工人自檢合格數的比率。 操作者應力求自檢正確率達到100%。

(7) 做好原材料、半成品的清點和保管，做到限額領料，專料專用，余料、廢料及時退回，嚴防材料變質。

(8) 搞好設備、工夾具、模具和計量器具的維護、保管，正確使用，堅持貫徹關鍵部位的日點檢制度。

(9) 堅持文明生產，保持良好環境條件，做到工作場地設備、工具、材料、半成品、成品等清潔整齊，走道通暢，消除造成成品磕碰、劃傷、生銹、腐蝕、污染、發霉的一切可能因素。

(10) 做好不合格的管理

(11) 堅持均衡生產，正確處理好數量質量關系，在保證產品質量前提下爭取高速度做到日均衡、時均衡，不應為趕任務而不顧質量。

答: 1.控制職能 2. 保證職能 3. 改進職能

二. 什么叫產品的符合性質量?

答: 生產的產品符合設計要求的程度就是符合性質量。

三. 實現生產現場質量管理的目標是什么?

答: 實現產品的符合性質量,達到提高產品質量、降低消耗、提高生產效率和經濟效益，滿足用戶需要這一最終目的。

四. 造成產品質量波動的因素是什么?

答：人、機、料、法、環五大因素簡稱4mie因素。

六. 推行生產現場質量管理的重要性反映在哪幾個方面?

答：1.提高實物質量的需要。 2.形成產品質量的關鍵環節。 3.有利于解決質量的主要矛盾。 4.現場是企業活動的重心。 5.深化工藝管理的需要。

答：共性：1.目的相同——提高產品質量

4.范圍的廣泛程度不同 5.組織體制不同 6.文件的責任者不同

八. 生產工人在現場質量管理中的職責是什么?

答：按第三章、2

九. 質量特性重要性分類和缺陷嚴重性分級，一般分哪幾類哪幾級?

c級——輕缺陷(一般缺陷) 十. 設置控制點的原則是什么?

答：1. 對產品適用性有嚴重影響的關鍵質量特性、關鍵部位、重要影響因素。

2. 對工藝上有嚴格要求，對下道工序的工作有嚴重影響的關鍵質量特性、部位。

3. 對質量不穩定，出現不合格品多的工序。 4. 對用戶反饋的重要不良項目。

答：1. 使關鍵特性、關鍵部位特殊工序和重要因素得到有效的控制，使產品的符合性質量得到可靠的保證。

2. 可以收集大量有用的收據，信息，為質量改進提供依據。

3. 加強工序控制是企業建立生產現場質量保證體系的基礎環節。

十二. 操作工人在質量控制點中的職責?

答：按第二章、第二章、四回答

第一節 施工前質量檢查

一、質量控制

1、熟悉掌握施工圖技術規范要求及質量管理辦法;

2、原材料、配件、砼施工配合比、半成品、成品質量檢查;

3、編制施工技術交底書，并對現場作業人員進行交底;

4、對施工作業人員進行必要的質量意識、作業操作培訓。

第二節 施工質量控制

1、洞口的超前支護

管棚的加工制作、鉆孔施工、注漿施作。

1、隧道開挖

⑴軟弱圍巖開挖超、欠挖控制;

⑵一般圍巖開挖超、欠挖控制; ⑶隧道仰拱開挖超、欠挖控制;

2、初期支護

⑴鋼拱架安裝;

⑵鋼筋網片加工制作、安裝; ⑶錨桿的施作; ⑷錨噴砼的施作;

3、仰拱及砼填充 4、二次襯砌

(1)鋼筋的加工制作安裝; (2)模板臺車就位;

5、內業資料

⑴檢驗批 ⑵分項工程評定

6、交工驗收

⑴ 料審查

質取勝 質量目標：無重大產品安全衛生質量事故 感官檢驗合格率98% 安全衛生檢測合格率100% 客戶最終滿意率100%原料、輔料及加工用水衛生要求 4.1原料要求 4.1.1生產加工所用原料，應來源于農、獸藥殘留和重金屬未超標的洪澤湖安全水域。 4.1.2在運輸過程中要采取防污染、保鮮措施，運輸工具應符合衛生要求。 4.1.3原料若需在暫養, 要常換水。 4.1.4所有原料進廠均必須由檢驗人員依據《原料驗收檢驗規程》進行檢驗，合格后收購。 4.2輔料要求 4.2.1輔料由營銷部根據生產需要申請采購，憑“生產許可證”、供應商提供的“檢驗合格證”或“官方檢驗報告”、所含成份“說明書”等驗收入庫待用; 4.2.2內包裝材料供應商提供由出入境檢驗檢疫部門出具的“合格證明”。 4.2.3外包裝材料供應商提供由出入境檢驗檢疫部門出具的“出境貨物運輸包裝性能檢驗結果單”。 4.2.4進廠的輔料由質檢部依據《輔助材料驗收檢驗規程》進行驗收，必要時質檢部要依據有關標準進行抽樣檢驗，出具檢驗結果單，合格后投入使用。 4.3加工用水要求 4.3.1加工用水應符合國家飲用水衛生標準，每年至少二次公共衛生檢測，并保存記錄二年。 4.3.2加工用水滿足加工需要，所用水源為地下深層水，水源設有防止外來污染的措施，周圍50米無污染源。 4.3.3生產期間，品管部檢驗人員每月對生產用水進行水質常規衛生檢測，并做好記錄。

7生產、質量管理人員的要求 1、公司擁有與生產能力相適應的，具有專業知識、經驗和管理能力的技術人員。 2、對生產、品管等管理部門人員進行必要的培訓，培訓考核合格后方可上崗，保證與質量活動相關崗位的人員具有從事本崗位職能所必備的素質和技能。

3、對各類人員進行業務與技術的培訓，培訓計劃由行財部制定。 4、公司所有員工在每年生產前要進行一次健康檢查，必要時進行臨時健康檢查,并建立健康檢查檔案。新進廠人員須經體驗合格后方可上崗。 5、生產、品管人員必須嚴格遵守ssop等衛生管理標準和操作規程。 6、凡患有以下疾病之一者,應調離加工和檢驗崗位：活動性肺結核、傳染性肝炎、傷寒病、腸道傳染病及帶菌者、化膿性或滲出性皮膚病、疥瘡、手外傷、咽喉感染及其它有礙食品衛生的疾病。 7、在車間內禁止吃東西、抽煙;嚴禁隨地吐痰,不得將與生產無關的個人用品(包括飾物)帶入車間;不得留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物或在肌膚上涂抹化妝品;工作之前和使用廁所之后,或手部受污染時，應及時洗手消毒。 8、車間工作人員應保持個人衛生，遵守衛生規則。進入車間應穿整潔的工作衣帽和工作鞋，戴好工作帽,以防止頭發、頭屑、外來雜物落入食品或容器中，嚴格執行洗手消毒程序;離開車間時應更換工作服,嚴禁穿戴工作服、工作帽在車間以外的公共場所活動。加工人員在每次離開崗位之后及重新操作之前都要重新洗手和消毒。

9、車間衛生檢查員按衛生標準操作程序對生產、品管等進出車間的人員進行衛生檢查，檢查記錄均按《質量記錄控制程序》進行管理。

9車間設施材料及衛生質量的要求 1、加工車間的面積與生產能力相適應，并按產品工藝流程合理布局。 2、車間地面采用防滑、堅固、不滲水、耐腐蝕的無毒材料修建，地面平坦無裂縫，易于清洗消毒，并且有一定坡度，無積水。排水系統暢通，排水及通風口有防鼠、防蟲、防蠅等有害物侵入的網罩。 3、車間墻壁和天花板使用無毒、淺色、防水、防霉、不脫落、平滑易于清洗的材料制作，墻角、地角、頂角具有一定的弧度。 4、車間門窗采用平滑、易清洗、使用不變形、耐腐蝕的堅固材料制作;生產過程中經常開閉的門窗、進出料口都設有防蠅蟲、防塵裝置(如：水簾、塑料簾、風幕、紗窗等)，窗臺與水平面成45度角。 5、加工車間內生產線上方照明設施裝有防護罩，其亮度能滿足正常工作需要，且不會造成視覺上被加工物顏色的改變。 6、加工車間入口處設有足夠數量的洗手、消毒、干手設施，配備有清潔劑和消毒液。車間入口處設有鞋消毒池。洗手水龍頭為非手動開關。 7、加工車間設有與車間相連接的更衣室，室內通風良好，清潔衛生。更衣室內有足夠數量的更衣架(裝有消毒裝置)及鞋柜。 8、操作臺、工器具及其它輔助設施，采用無毒、易清洗消毒、耐腐蝕的材料制作，表面光滑易清洗。 9、加工車間通風設施良好，能保持車間內空氣新鮮，通風口設有防鼠、防蠅、防蟲和防塵設施。 10、加工車間配備專職衛生清潔人員，保持清潔衛生。 11、加工車間水、電、汽、冷滿足生產需要。 12、車間及生產檢驗設施由操作人員每天按清洗消毒作業規程，進行清洗消毒，作好記錄。 13、品管部按《衛生標準操作程序》要求進行監督檢查，并作好記錄。生產部采取相應的預防糾正措施。

10生產、加工衛生要求 1、生產設備布局合理,并保持清潔和完好。 2、每天班前和班后對操作臺、加工用具及容器、設備按《衛生標準操作程序》的清洗消毒作業指導書進行清洗、消毒，并做好記錄。 3、按照生產工藝的先后次序和產品特點，將原料處理和加工、工器具的清洗消毒、成品內包裝、成品外包裝、成品檢驗和成品貯存等不同衛生要求的區域合理分開，人流、物流、氣流得到有效控制，防止交叉污染。 4、盛放食品的容器不得直接接觸地面，對加工過程中產生的不合格品、跌落地面的產品和廢棄物，在固定地點用有明顯標志的專用容器分別收集盛放，并在檢驗人員監督下及時處理，其容器和運輸工具及時消毒。 5、由品管部和生產部負責對不合格產生的原因進行分析,并及時采取糾正措施。 6、生產部和品管部管理人員要嚴格按照《衛生標準操作程序》相關要求作好現場衛生監控，并做好記錄。

14保證質量體系有效運行的要求 1、制定并執行原料、輔料、成品及生產過程衛生控制程序，做好記錄。 2、建立并執行衛生標準操作程序并做好記錄，確保加工用水、食品接觸表面、人員健康狀況、有毒有害物質、蟲害防治等處于受控狀態。 3、對影響食品安全衛生的關鍵工序，要制定明確的操作規程并進行連續的監控,對出現的偏差要及時進行調整或糾偏。

部門下達的培訓計劃和根據需要臨時安排的培訓工作均視為本公司教育培訓計劃內容之一。

(1)行財部負責組織全公司的培訓;各科室根據“年度培訓計劃”協助行財部進行。 (2)全公司性培訓由行財部負責實施;其他培訓由相關部門具體實施，但均需填寫《舉辦培訓班申報審批表》，并報總經理室批準后進行。 15.15.4.4 培訓考核 (1)本公司的培訓考核由行財部組織安排。

(2)內部需發上崗證/操作證的人員培訓，由行財部組織有關部門進行評價、考核、發證。

(3)參加外部培訓的人員，培訓結束后，將學習結果或證書復印件報行財部備案，如無上述材料，參加培訓人員應撰寫書面總結材料報行財部。 (4)特殊崗位人員的培訓、考核按上級主管部門規定執行。 15.15.4.5 培訓記錄及歸檔 (1)培訓記錄由行財部負責編制，各部門領用。 (2)公司統一組織的培訓由行財部負責填寫職工培訓情況記錄;部門內部組織的培訓由部門負責人填寫; (3)行財部負責所實施的情況及培訓記錄的歸檔管理，各部門負責人負責本部門培訓記錄的歸檔，每年底，各部門應將培訓記錄及相關證書復印件報行財部。

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇五

素質與專業水平，服務于課程改革，培養終身學習和創新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。

二、工作目標

1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業精神;

2.更新教育教學觀念，提升教育科研能力;

3.強化教師專業知識及理論學習，提高課堂教學水平;

4.加強教育技術能力培訓，提升教育現代化實施水平，推進教育信息化建設。

5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業發展，促進教師專業素養全面提升。

三、主要工作

(一)著眼實際，注重培訓的針對性。

校師德窗口形象建設。

同時不斷提升教師學歷水平，以適應現代教育發展的需要。

優秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。

斷提高教師教育技術應用能力。

(二)豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。

有學習提高的機會，以適應教育發展的要求。

。

師專業成長的基石。

四、保障措施

1.加強領導，健全組織。

2.統籌培訓，提供保障。

穩定可靠的經費來源，確保教師培訓工作順利開展。

構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，振興漩口地方教育。

源，創造性地完成各項工作任務。

__縣__小學校

__年春

附件1

__年__小學教師培訓工作月歷

時 間

項 目 內 容

一、二月

1.總結__年師培工作，清理裝訂相關文件資料，整理歸檔。

2.布置假期教師課標和業務學習內容。

三月

1.收集假期教師課標學習記錄。

2.制定__年我校教師師培工作計劃。

3.組織開展“一師一優課、一課一名師”宣傳培訓工作會。

3.做好“關于教育部教師普通話運用情況調研”活動的調查迎檢工作。

4.各教研組進行“曬課”研討會。

5. 布置開展語言文字工作。

四月

1.開展電子白板使用培訓工作。

2.到資中新橋、發輪中心校進行教學、管理交流學習。

3.配合縣進修校做好骨干教師、優秀教師的后備人才庫建設工作。

4.做好小學科學教師實驗操作技能比賽工作。

5.各教研組開展高效課堂研討培訓工作。

6.完成“一師一優課、一課一名師”活動“曬課”、“優課”上傳工作。

五月

1.組織我校學科、骨干教師進行教學巡回交流，充分發揮示范、引領作用。

2.組織幼兒園教師開展縣級培訓。

3.完成“國培計劃”、省州各項培訓活動的人員選派工作，加強培訓過程管理，開展好校本再培訓。

4..開展學校讀書活動。

5、組織開展小學識字教學研討培訓工作。

六月

1.配合縣進修組織的管理者外出培訓學習活動，轉變觀念，提升管理能力，提高管理水平。

2.繼續開展好“國培計劃”、省州級培訓工作，加強培訓的過程管理

3.開展校本研修活動。

4.做好期末檢測工作，對師培進行總結，安排好下半年工作目標任務。

七月

1.選派教師參加 “國培計劃”、省州級培訓工作。

2.布置暑假教師自學課程標準及師德師風建設

八月

1.組織完成暑期國培、省、州級教師培訓工作。

九月

1.開展學校繼續教育學時登記、教師成長記錄工作。

2.完成開學檢查視導工作，加強監管，指導學校校本培訓。

3.開展教師教育技術能力提升工作，組織以現代教育技術與教學資源整合的校本培訓活動。

4.組織教務主任、教研組長參加縣進修校舉行培訓活動，提升組織與管理能力。

5.開展我校語言文字宣傳月活動。

十月

1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓工作。

2.選派我校骨干教師參加縣進修校組織外出學習培訓。

3.繼續開展好國培、省州級的各項培訓工作。

4.開展語文作文教學、數學應用題教學研討培訓會。

5.選派部分教師到廣東__小學進行跟崗培訓學習。

十一月

1.組織德育主任、班主任參加縣進修校舉行培訓工作。

2.指導督促各校校本培訓、語言文字工作以及讀書活動的開展情況

3.參加縣進修校組織開展“校(園)長研討會”活動。

4.繼續開展好我校教師有關國培、省、州、縣級的各項培訓工作。

5.開展我校語言文字相關活動。

十二月

1.對我校學科、骨干教師進行考核。

2.繼續開展好國培、省州級的各項培訓工作

3.總結今年教師培訓工作，完成數據上報。

4.完成本年度師培工作資料收集，整理歸檔。

__年春

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇六

1.20__大學生就業形勢嚴峻

權威統計20__年加入求職大軍的大學畢業生總數達到610萬人。中國社會調查所于20__年2月初開始設計問卷，在北京、上海、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安11個城市，抽取1000位20__年應屆大學生進行了電話調查，并完成調查報告。到目前為止，應屆生整體就業率僅為35.6%。已就業者總體滿意度為37.6%，35%的人認為工作一般，僅有27.4%的人表示對工作滿意。

2.原因分析

(1)外部因素：人力資源和社會保障部部長尹蔚民透露了受當前經濟危機的影響所帶來的就業難集中體現在：一是城鎮新增就業人數出現大幅下滑，登記失業率達到4.2%，為三年來最高;二是春節后返城的農民工中，尚有1100萬人沒有找到工作;三是企業崗位流失情況較嚴重，全國失崗員工約300萬人。這是導致當前大學生就業困難的根源。

(2)內在因素：當前企業的普遍共識就是，現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐經驗非常缺乏，大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益受限，缺乏實踐能力的大學生在企業看來成了紙上談兵的高手。而企業作為非常現實的經濟實體，真正急需的是既有一定理論知識，又具有一定操作技能和實踐經驗的能夠給企業直接帶來績效的人。新畢業的大學生自然因缺乏技能和經驗而難以滿足這一用工標準。在經濟陷入危機的今天，這一矛盾變得更為突出。

3.政府舉措

3月13日答記者問時明確指出：加大財政投入，從根本上促進經濟的發展，是解決當前失業率高的關鍵。其中最重要的一點就是要大力扶持中小企業的發展(因為中小企業吸納就業達90%)。人力資源和社會保障部副部長張小建也明確表示，作為政府職能部門擬準備從六個方面做好工作：第一，進一步完善促進高校畢業生就業的政策體系和服務體系;第二，堅持面向企業生產一線、面向城鄉基層服務一線、面向西部邊遠地區建設一線;第三，完善鼓勵畢業生到基層、到企業、到邊遠地區就業的各項政策;第四，進一步暢通畢業生到各類企業，特別是民營企業就業的路子，鼓勵和支持大學畢業生自主創業、自謀職業;第五，強化對畢業生的就業服務，著力解決就業供求信息不對接、技能不適應問題;第六，建立完善對困難畢業生的援助制度。

二.培訓目標

以服務于半島制造業為己任的煙臺市高級技工學校，我們的宗旨就是提供實踐技能的舞臺，暢通就業渠道，在危機中找正位置，在完善自我中實現就業。為此，我們將結合各位大學生所學專業，有的放矢的進行相關操作技能和管理技能的雙向實踐性培訓，在模擬公司實戰中將理論和實際緊密結合起來，在最短時間內掌握相關企業的基本操作技能、工藝流程和管理流程，為直接融入企業打下堅實基礎。

1.消除學校與企業間屏障

實名實崗制模擬公司實訓通過在母版公司仿真商業環境、實際工作崗位的實訓，使學生在畢業前提前了解企業、調整心態，正確地認識自己，確定適合自己的發展方向，變學校與企業間原有的屏障為聯接雙方的橋梁，提升學生自身的就業能力，提高學校的就業率。

2.提供知識技能轉換平臺

實名實崗制模擬公司實訓為院校畢業生提供了一個知識應用的平臺，幫助他們獲得真實的企業工作經驗，熟悉企業的環境，掌握作為企業員工應該具備的基本職業技能，成為企業可以直接上崗的準員工。

3.改變傳統人才招聘方式

實名實崗制模擬公司實訓使企業能夠在實訓過程中通過較長時間的觀察和最終評價，使學生自己能更加全面認清自我，找正位置，并結合學校資源推薦工作。

4.開拓應用人才培訓藍海

實名實崗制模擬公司實訓從實用技能的角度出發，從根本上改變了中國學生動手能力弱，理論與實踐脫離的現象，開創應用型人才培訓的藍海。為企業建立了長期、穩定的人才輸送渠道，幫助企業建立良性的人才培養機制，實現企業與高校的無縫式鏈接。

三.培訓簡介

1.何謂模擬公司

模擬公司就業實訓從20__年9月起在全國40個城市實施，得到了廣泛的歡迎。

“模擬公司”實質上是一種實踐性教學方法，是行為導向教學法的具體組織形式。其基本方式是在“工作崗位”上的學習。按照實際公司(母版公司)的組織結構和商業操作程序運行的模擬公司，從形式到經營都與傳統公司相一致。

學員通過在特定工作崗位上實行“一對一”“手把手”的指導和學習，逐步熟悉并嘗試獨立完成各項崗位工作任務等來提升自身的操作技能、管理技能等實戰能力，公司也將根據其表現作為指導和評價，并協商推薦相應的工作單位以盡快實現就業目標。

2. 模擬公司類型

我校提供的培訓模擬公司類型主要包括：

(1)技能技術型模擬公司

通過直接進入生產一線的特定崗位，根據需求量身制定培訓內容，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，使學員盡快掌握相關技能并取得相應的資格證。主要包括：機械裝配與修理、數控車削、機電應用技術、機械加工、汽車裝配與修理、金屬熱處理、焊接技術等專業和崗位。

(2)基礎管理型模擬公司

通過在模擬公司各對口基礎管理崗位的工作實踐，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，提高職業素養，熟悉工作環境，提前獲得工作經驗，清晰職業生涯規劃。主要包括;班組管理、生產作業計劃管理、質量管理、統計管理、成本管理、技術管理、營銷管理、人力資源管理等。

(3)團隊及領導力培養型模擬公司

安排學生以部門部長助理的身份，進行相關工作的開展，以培養和提升學員團隊協作能力和領導能力。主要包括：生產計劃部、質檢部、技術部、制造部(各車間)、設備動力部、采購部、銷售部、財審部、人力資源部等。

四.培訓要求

1.報名要求

凡20__年應屆畢業生或往屆畢業生仍未實現就業者，均可報名，有創業項目或實習見習計劃者優先。

2.報名材料

學生本人身份證復印件、求職簡歷各一份。公司將免費在好將來網登錄相關求職信息，并利用學校就業優勢推薦工作。

3. 證書

實訓合格者可獲得由煙臺市勞動局頒發的創業(就業)實訓證書，中級職業技能崗位證書并無縫對接煙臺市創業、就業扶持和優惠政策。

4.費用說明

按照煙臺市有關政策，所有符合要求的參訓大學生，均可免費獲得實訓服務，學校僅收取資源、證書、咨詢指導、交流活動，食宿經費，每人1000元。

5.后續服務

優秀的模擬公司員工可獲得：

獲邀參加省市舉辦的模擬公司員工交流項目并優先推薦工作。

五.培訓計劃及安排

1.具體安排

2.實訓時長

每周實訓3次，每次4小時，三個月完成實訓。

六、我們的優勢

歷史久，口碑佳 半個世紀的風雨，學校為社會培養了數以萬計的高素質技能人才和企業管理精英!并先后被授予“全國職業教育先進單位”、“國家高技能人才培訓基地”、“國家重點技工學校”、“科教興魯先進單位”等榮譽稱號。400名專業教師和40多個校外培訓基地是強大的資源保障。

實訓好，有特色 學校積極創建以“產工學研”四結合為核心的“職業發展導向”人才培養模式，邊學理論邊實習;學校依托強大的實習工廠——煙臺捷林達通用齒輪箱制造有限公司占地160畝，擁有高精尖實習設備600余臺套，技術骨干員工700余名;資產1.2億元，年出口齒輪箱800多遠美元;同時為國內福田雷沃重工、濰柴動力股份有限公司、山拖農機裝備有限公司等國內知名企業研發生產配套產品。先進的管理和運營模式是大學生就業培訓的理想基地。

分配好，就業廣 畢業生廣泛分布于上海通用汽車、斗山工程機械、冰輪集團、海信集團、鐵姆肯、富士康、lg等特大型企業和外資企業并與之建立良好合作關系;此外學院下設境外就業公司、好將來人力資源公司等，可幫助大家實現到境外就業的夢想。

您想成為機械加工領域的行家里手嗎?您想盡快找到一份滿意的工作嗎?您想以最少的投入得到最高的回報嗎?我們愿竭誠為您提供實現理想的平臺!

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇七

一、提高自身的素質。

我在思想上繼續嚴于律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣，愛崗敬業。今后積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會。

二、加強師德建設。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格——師德。

三、提高自己的業務水平。

今后我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

四、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

五、在實踐中進行教學研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。

六、加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

七、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量!

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇八

1、深化落實20xx年公司基建工作會議精神；

2、優質完成省公司3月質量培訓月有關培訓內容宣貫到位的任務；

3、明確本年度基建質量工作的依據及措施，為創優、奪旗奠定扎實的基礎。

基建部、發策部、前期辦、質監分站、太原供電設計研究院、物流服務中心、太原供電公司送變電工程公司、明力達電力設計院、明業工程公司、太原明遠監理有限公司、各工程業主項目部、監理項目部、施工項目部、設計項目部相關質量管理的各級人員以及各專業施工班組。

1．國家電網公司輸變電工程工期與進度管理辦法（試行）的通知（國家電網基建20111750號）

2．國家電網公司工程建設質量責任考核辦法的通知（國家電網基建20111751號）

3．國家電網公司輸變電工程施工工藝管理辦法的通知（國家電網基建20111752號）

4．國家電網公司輸變電工程設計承包商資信管理辦法的通知（國家電網基建20111754號）

5．國家電網公司輸變電工程設計變更管理辦法的通知（國家電網基建20111755號）

6．國家電網公司輸變電工程優秀設計評選辦法的通知（國家電網基建20111756號）

7．國家電網公司基建質量管理規定的通知（國家電網基建20111759號）

8、國家電網公司關于進一步提高工程建設安全質量和工藝水平的決定

10、山西省電力公司創建優質工程考核激勵辦法（試行）11、國家電網公司關于深化“標準工藝”研究與應用工作的重點措施和關于加強工程創優工作的重點措施的通知（基建質量201220號）

12、國家電網公司輸變電工程施工工藝管理辦法，全面應用公司“標準工藝”（包括：“一、施工工藝示范手冊”；“二、施工工藝示范光盤”；“三、工藝標準庫”；“四、典型施工方法”）。

13、輸變電工程資料標準化管理手冊

14、山西省電力公司輸變電工程質量通病防治工作考核細則（試行）

15、關于加強中央企業建筑施工領域工程承包管理有關事項的通知(國資綜合201226號)

16、山西省電力公司電網建設隊伍專業管理實施細則（試行）的通知（晉電基建2012195號）

17、關于印發山西省電力公司基建視頻監控實施細則的通知（晉電基建20112017號）

18、山西省電力公司電網項目可研設計管理辦法的通知（晉電發展2011173號）

19、國家電網公司關于強化輸變電工程施工過程質量控制數碼采集與管理的工作要求基建質量2010322號20、山西省電力公司集中招標采購產品質量問題處理工作流程的通知（晉電物資20115號）

第一階段（3月5日-3月12日）

各單位由領導牽頭以項目部為單位，結合工程管理實際情況，有重點、有計劃地，圍繞創優奪旗的主題，開展研究學習相關質量文件的專項活動。

要求書面總結學習體會和存在的問題及解決措施，于3月12日9點前以電子文檔（ppt）形式報基建部張志紅（電話：66726），同時報學習過程影像記錄。

第二階段（3月12日-3月19日）

基建部整理各單位學習總結，組織召開學習交流會，會上由專家組對各單位總結進行點評，并就提出的問題進行解答，各單位主要領導及質量管理專責人員參加會議，專家組由成健副總工程師及省公司質量培訓專家組成。

第三階段（3月19日-3月26日）

抽選本年度評優、竣工的110千伏及以上工程項目5個，組織檢查組對抽選項目各項目部進行檢查，重點檢查基層班組是否按要求認真開展創優工作；是否按要求學習、宣貫文件精神，制定具體的針對性落實措施；工作計劃和重點措施是否得到有效落實，是否開展設計、設備、施工質量管理方面突出問題的集中整治，等等。

檢查組成員：楊培功、成健、張敏、劉江、王晉紅、

邱云崗、王永生、雷俊喜、任秀生、王廣華、羅建平等

第四階段（3月26日-3月31日）

工程質量培訓計劃工程質量教育培訓計劃篇九

以堅持堅持質量至上原則，嚴格執行建設標準，強推標準化管理的質量方針，圍繞合同履約率100%，工程合格率100%的質量管理目標，以質量管理體系的運行為主線，規范在建工程的質量管理為重點，強化自我完善機制、加強質量教育培訓，狠抓施工生產工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質量事故和顧客（業主）投訴，確保工程質量安全。

項目部質量管理人員、專職質檢人員、施工人員、施工班組專（兼）職質量管理人員和協力隊伍作業人員。

1、全員質量教育。由質安部組織，對所有人員及職工群眾進行至少一次質量教育。

2、質量安全教育。由質安部和相關部門（單位）組織對所有質量安全管理人員及職工群眾進行質量安全教育與培訓。

3、對質量管理人員、專職質檢人員、施工人員進行重點質量安全教育與培訓。

4、專項質量教育。根據項目部的工程特點，組織質量管理人員及職工群眾進行專項項目的基本質量技術培訓。

項目部各部門、作業隊將采取多種形式組織員工學習質量管理規定，質量管理體系文件和集團公司、公司有關質量管理的文件、規定等。

1、利用文件、板報、圖片展等形式。

2、召開質量會、講座。

3、授課。

4、進行質量知識考試、知識競賽。

5、自學。

對主要質量負責人、專職質檢員、施工班組專（兼）職質量管理人員進行重點教育培訓。

2、公司、業主、監理及項目部關于質量管理規定、施工工藝規范，水運工程質量檢驗標準等。

培訓日期和期限見附件一

主要質量負責人的質量培訓及專職質量員培訓由集團公司負責實施；分包隊伍、勞務組織、臨時工及農民工的質量教育培訓由項目部辦公室和質安部組織實施。

根據教育培訓的類型和形式，培訓地點為項目部辦公室、施工現常

1、全體職工群眾質量教育和本崗位操作規程學習考試合格率達到100%。

2、主要質量負責人、質量管理人員、專職質檢員持證上崗率達到100%。

3、新進行人員質量教育率100%。

4、各類分包隊伍、勞務組織、臨時工質量培訓率100%。

5、掌握實施《建設工程質量管理條例》的相關法律法規的意義、主要內容。

6、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質量素質。

7、掌握國家對質量管理的規定和管理條例。

9、通過學習，教育全體職工及外協隊養成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質量事故發生。