每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇一
大嘴巴龍“我不能吃了，真是不好意思……”這么會吃，大嘴巴龍自己也很不好意思。
人家有時候會罵它“飯桶”，它覺得自己也真是飯桶。因為除了吃，它什么也不會干。它多想自己能成為一條有用的龍啊。
終于有一天，有人來找它了：“大嘴巴龍，你給我們去拍廣告吧，我們是面包廠的。”于是，大嘴巴龍就到電視臺去拍廣告，一下子吃了五百個面包。
這樣一來，這個廠生產的面包就賣得很好了。
接著，蛋糕廠的、月餅廠的、包子店的，都來找大嘴巴龍拍廣告了。大嘴巴龍在電視鏡頭前吃啊吃啊，拍了很多廣告，都是賣吃的。
大嘴巴龍還是感到難過：“唉，我還是個飯桶，因為我只會吃。”
有人告訴它，因為它的嘴巴大，去練唱歌的話，大概能行。
大嘴巴龍真的去練唱歌了。它練得很認真，可是，誰聽到它唱歌，都要捂著耳朵逃走。因為，大嘴巴龍的聲音，實在太大，太難聽了。
最奇怪的是，只要它一唱歌，天就會下雨。因為，它的聲音太大，把天上的烏云都震碎，變成了雨。
所以，這個地方規定，平時，不準大嘴巴龍唱歌。只有到了天旱的時候，大家才搭起一個木頭臺子，讓大嘴巴龍爬到臺子上去，對著天上唱歌，把天上的烏云震碎。這時候，大家都在耳朵里塞上了棉花，躲到遠遠的地方去。
雖然沒有人聽，大嘴巴龍還是盡情地唱，把天上的一朵朵烏云都震碎，然后看著天嘩嘩地下雨，它覺得很開心。
當下夠了雨，人們才回來，抬來很多的饅頭和面包，給大嘴巴龍吃。大嘴巴龍大把大把地往嘴里丟饅頭和面包，一點也不覺得難為情了。因為，這些饅頭和面包，是它用自己唱歌的本事換來的，吃起來，一點也不難為情。
大嘴巴龍終于覺得自己不僅僅是飯桶了。
3.一年級小學生課外閱讀小故事
一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇二
小白兔的卡片店還有十來天就要過新年了，小白兔想給小鹿、小松鼠和小熊各寄一張賀卡，可它找遍了森林和草地，也沒發現有哪家商店賣賀卡的。離它的蘑菇屋不遠倒是有一家玩具店，那是大灰兔叔叔開的，里面有各種小汽車，還有毛絨娃娃和一些毛絨小動物，也有一些文具和餐具。
小白兔的媽媽大白兔看見小白兔一臉的不高興，就問它：“小乖乖，是什么讓你不高興啦？”小白兔只好告訴媽媽，它很想給小鹿它們寄賀卡，可惜森林里買不到。
“傻孩子，動動腦筋吧！難道你不會自己做嗎？”小白兔一聽，高興得蹦起來。它摸了摸腦袋，心想：怎么我就沒想到自己動手來做賀卡呢！
于是，小白兔就到大灰兔叔叔的文具店里買來了一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水，還有幾支彩筆。它把彩紙剪好，折疊成賀卡的樣子，還在上面貼上了小彩花，用彩筆寫上了“新年快樂”四個大字，用膠水粘好……很快，一張張漂亮的賀卡就做好了。
小白兔先給小鹿寫了一張，它在卡片上寫道：“小鹿：祝你快樂！新的一年長得更高，跑得更快！”然后又給小熊寫了一張，它在卡片上寫道：“小熊：當你收到我的賀卡時，你一定正在做一個美夢！我希望你醒來時，會非常高興，因為我一直想念著你這位好朋友！”
最后，它給小松鼠也寫了一張賀卡，它在卡片上寫道：“小松鼠：雖然我們離得有點兒遠，但我們之間的友誼是分不開的。期待我們的相見，那時候，我會請你喝我做的香噴噴的蘑菇湯。”
小白兔寫完了，就給大白兔媽媽看。媽媽夸它寫得好，還催促它說：“趕緊去郵局寄了，這樣，你的好朋友就能早點收到了。”
小白兔系上圍巾，拿著賀卡，高高興興地來到了貓頭鷹開辦的森林郵局。當它把三張賀卡塞進大楓樹郵筒里的時候，心想，小鹿、小熊和小松鼠收到賀卡一定會非常高興的，這個新年也是最值得紀念的日子。
回家的路上，小白兔一邊蹦跳著，一邊唱起了《拔蘿卜》的歌。快要到家時，它突然有了一個想法：要不我來開個卡片店吧，專賣各種漂漂亮亮的生日賀卡和節日賀卡，那樣的話，森林里的動物就不用發愁找不到賀卡了。再說，有了卡片店，大家不但新年前夕可以寄賀卡了，感恩節、母親節、父親節、兒童節等節日也有賀卡寄了；春節到了，還可以給居住在中國森林的小動物寄春節賀卡呢。
小白兔還想：媽媽一定會支持我的，因為我會給大家帶來方便和快樂！
一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇三
星期天的爸爸大愷撒是一個好爸爸，好爸爸就是又會工作又會照顧家的人。大愷撒每天要做什么，幾點鐘做，都安排得好好的，因為他是一個生活很有規律的人嘛。星期天到了，他就會晚一些起床，起來以后，他穿著睡衣在房間轉悠一會兒，就開始刮胡子了。每個爸爸都會長胡子的。
這時候，小弗斯科過來了。他睜大了眼睛看爸爸，好像有什么事馬上要發生。一直等到爸爸開始刮胡子了，他才拿著一個小盒，里面裝著消毒棉球，一個小瓶，里面裝著酒精，
還有一個裝橡皮膠布的小包，在衛生間門口的小凳上坐下來，他的眼睛一直盯著爸爸的臉。
“什么事？”大愷撒一邊往臉上抹肥皂沫一邊問。
小弗斯科坐在凳子上，很嚴肅的樣子。
“什么事，兒子？”大愷撒又問道。
“嗯……”小弗斯科終于開口了，“可能你一會兒會不留神，在臉上或是下巴上刮破個口子，那么，我就為你治療。我是醫生。”
“是嗎？醫生又來了！”大愷撒點點頭。
“可是，你不能像上星期那樣，故意刮破。”小弗斯科說，“那不算數！”
“好吧，好吧！一言為定！”大愷撒說著，輕輕揮揮刮胡刀。
大愷撒從來不會刮破臉和下巴，所以，不故意刮破自己真的很難。可是，不刮破的話，小弗斯科又當不了醫生，你說說，大愷撒該怎么做才好呢？
娃娃龍告訴你，這個故事有三個結尾――
第一種結尾：小弗斯科的爸爸想，注意力不集中才會刮破臉呀，他就一邊刮胡子一邊開收音機，還這樣刮一下，那樣刮一下，終于，他“哇”地叫一下，臉刮破了！小弗斯科飛奔過來，用棉球壓在傷口上，再消毒后貼上橡皮膏。好了，小醫生當的真不錯！
第二種結尾：大愷撒刮完了胡子，一個口子也沒出現。小弗斯科等了半天也沒等到傷員，只好收拾起小瓶小盒什么的，等下一個星期天。
第三種結尾：大愷撒刮完胡子，一個傷口也沒出現，眼看小醫生要“失業”，爸爸趕緊把家里的“傷員”都找來。奶奶切菜時不小心在手指上留下一個小疤，還得請醫生再看看；媽媽耳朵上有個小洞算不算“傷口”呀？當然算！小弗斯科仔細地一個一個給“傷員”看“傷”，然后全貼上了橡皮膏！
小朋友，三個結尾中你喜歡哪一個，快來信告訴我。
5.一年級小學生課外閱讀小故事
一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇四
畫家眼里的黑白灰“不要動！不要動！謝謝你們，千萬不要動！”一個渾厚的聲音傳來。
灰灰抬頭一看，是一位老伯伯正對它們說話。老伯伯看起來很興奮，手中的畫筆在畫夾上飛快地揮動著。
“老伯伯，你正在畫我們，是嗎？”灰灰好奇地問。
“嗯……是……是這樣！不過，請不要動！不要動……”老伯伯看起來十分專注，好像連說句完整的話的工夫都沒有。
“我剛才說話時嘴巴動了幾下，可以嗎？”灰灰雖然身子沒動，可嘴巴還是不想閑著。
“不要――動！不要――請再堅持一會兒，謝謝！”老伯伯用眼睛掃一下灰灰，又飛快地在畫夾上畫起來。
讓灰灰一動不動地呆著，實在是一件挺難受的事兒，它覺得身上好像有一只小蟲子在爬，一會兒爬到脖子上，一會兒爬到胳肢窩，一會兒……
“好了嗎？可以動了嗎？”灰灰堅持著不動，可嘴巴可總想說點什么。
“再堅持十秒鐘！”老伯伯邊畫邊數數：“10、9、8、7、6、5、4、3……2……1！好啦！謝謝！”
灰灰從草地上一躍而起，跳到老伯的身邊。它指著畫夾上的畫說：“爸爸，媽媽，看啊，畫得多好啊！”
爸爸媽媽站在灰灰身后，認真欣賞著畫夾上的畫。
這的確是一幅十分傳神、十分溫馨的畫，畫面上，一匹黑馬側臥著，它那健壯的身體在綠草的襯托下顯得英姿勃發，渾身都充滿了力量；它身旁的灰色小馬兩條后腿微曲著，兩條前腿像弓弦一般繃得直直的，身體像一支正要離弦的箭；它們身后的大白馬低著頭，溫情地望著它們，似乎是在唱一支歌或者是在吟一首詩……
“太好了，畫家先生，謝謝你！”爸爸說。
“應當謝謝你們的配合，我畫了大半輩子的馬，這一幅是我最滿意的。從來沒有的構圖，從來沒有的神韻，從來沒有的黑白灰關系，啊！真是太妙啦！”
“黑白灰！畫家伯伯，你是指我們身上的顏色？”灰灰問。
“難道不是嗎？”畫家說道，“瞧，一匹黑馬，一匹白馬，一匹灰馬，再加上藍天白云、綠草，哈，真是難得！難得！”
畫家收起畫夾，對灰灰說：“我的這幅畫要去參加比賽，等有了結果，我一定再來！如果獲了獎，我更應該感謝你們呢！”
灰灰看見畫家身上背的照相機，問：“伯伯，你為什么不用照相機照，而要費力氣、花時間用畫筆畫呢？”
“哈哈，問得好！”畫家說：“照相機可以如實地照下景物，畫筆卻可以畫出景物的神韻，神韻就是精神、感情，就是畫家的思想、畫家的心……”
灰灰覺得畫家說得有些深奧，不過它似乎明白了，畫家畫畫時為什么那么全神貫注，那么費盡心力。
“你現在還小，等你長大了，如果喜歡畫畫，你就會慢慢明白的！”畫家臨上汽車前，又對灰灰說。
望著畫家遠去的背影，灰灰想，如果這幅畫能獲獎就好了，那時，畫家伯伯一定會再來的。
4.一年級小學生課外閱讀小故事
一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇五
小猴蕩秋千猴山上有一只小猴，他機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。
一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢！”
他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：
“獨眼龍，打燈籠。
只見西來不見東。”
獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴自得地笑了。
這時，一只跛腳的猴子正朝這邊走來。小猴唱道：
“跛桿，跛腳桿，
一腳長來一腳短。”
跛腳猴瞪了他一眼，氣得轉身就走，“咯咯，”小猴笑得上氣不接下氣。
小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛，東瞧西看。咦，一只駝了背的老猴子，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：
“駝背駝，像駱駝，
背上背著一大坨。”
駝背老猴睬都不睬他，只是轉過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。
撲咚！樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲――”小猴痛得在地上直打滾。
聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。
過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀！他傷心地哭起來。
“小猴，你怎么啦？”駝背老猴問道。
“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”
“怎么會呢？現在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎？”
想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……
2.一年級小學生課外閱讀小故事
