每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇一

地點(diǎn)：郵政營(yíng)業(yè)廳

人物：七位不同工種的姑娘、支局長(zhǎng)、李永、投遞員王小丫。

（幕起，郵政營(yíng)業(yè)廳內(nèi)。營(yíng)業(yè)員在工作，支局長(zhǎng)在巡視，李永上，射燈跟進(jìn)）

李永（《同桌的你》伴奏）：大學(xué)畢業(yè)工作才一年，媽媽就逼我相親，心儀的姑娘身穿綠衣，不知她身在哪里？

營(yíng)業(yè)員（看見(jiàn)李永，起身相迎）：您好！請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)？

李永（表情尷尬）：我——我——我找人。

營(yíng)業(yè)員（看了看李永的身后，做思考狀，同時(shí)《今天你要嫁給我》伴奏音樂(lè)起）找人？這——唱：現(xiàn)在正是辦理業(yè)務(wù)高峰期，幫他就耽誤了其他人（四下張望，突然看見(jiàn)了支局長(zhǎng)，轉(zhuǎn)疑難為驚喜）我就在此刻突然見(jiàn)到你！（拉過(guò)支局長(zhǎng)耳語(yǔ)）：局長(zhǎng)，我現(xiàn)在正在忙，您可不可以幫幫他啊？

支局長(zhǎng)（邊聽(tīng)邊微笑著點(diǎn)頭）：嗯！幫助有困難的客戶(hù)是我們的職責(zé)啊，當(dāng)然可以！（轉(zhuǎn)向李永）您好！您有什么困難？我可以幫助您嗎？

李永（難為情）：大姐，我是來(lái)找人的。說(shuō)了您別見(jiàn)笑，我媽媽她——現(xiàn)在身患重病，常念叨說(shuō)，想在走之前看看我的女朋友是什么模樣，其實(shí)我還沒(méi)有女朋友，但為了讓她安心，就說(shuō)女朋友在郵政局上班，這不，今天早上非逼著我來(lái)找人。

支局長(zhǎng)：那——這——我們?cè)趺磶湍隳兀?/p>

李永：我是真的認(rèn)識(shí)你們郵政局的一個(gè)好女孩——不過(guò)，我只見(jiàn)過(guò)她一面！那年市政府對(duì)宿遷進(jìn)行了舊城改造，街道名稱(chēng)、門(mén)牌號(hào)碼甚至道路分布都有了很大的改變，而我正擔(dān)心高考錄取通知書(shū)收不到時(shí)，是她給我送來(lái)了福音。幾年來(lái)，我們倒是常有書(shū)信來(lái)往，但她每次留的都是“綠衣使者”這個(gè)名字，地址是宿遷市郵政局。

支局長(zhǎng)：噢？有這樣的事？

李永：是啊，雖然我也奇怪，但好像每次都及時(shí)地收到了她的回信（進(jìn)入冥想狀態(tài)，《求佛》伴奏音樂(lè)起）為了你，穿上厚厚的偽裝；為了你，換了心腸；我們還能不能能不能再見(jiàn)面，我在佛前苦苦求了幾千年，愿意用五年換我們一世情緣，希望可以感動(dòng)上天，我們還能不能能不能再見(jiàn)面——白：咳！其實(shí)我只是怕我媽生氣，回去告訴她我沒(méi)找到就行了。（邊說(shuō)邊往外走）

支局長(zhǎng)（思量再三，終于果斷地說(shuō)）：等一下！我?guī)湍悖?/p>

李永：真的？

11185話務(wù)員：您好！很高興為您服務(wù)。請(qǐng)問(wèn)您要咨詢(xún)什么問(wèn)題？

支局長(zhǎng)：11185嗎？我是南湖支局的支局長(zhǎng)，我們有一位客戶(hù)遇上點(diǎn)麻煩，想請(qǐng)你們幫忙！

11185話務(wù)員：當(dāng)然可以，（快板伴奏）11185是個(gè)美麗的地方/甜美的聲音/敬業(yè)的姑娘/千難萬(wàn)難困難事/都靠我們把忙幫/把忙幫！白：——噢？！找個(gè)姑娘——（面向觀眾）這個(gè)問(wèn)題倒是很特別呢！（稍作思考）不過(guò)——有什么問(wèn)題能難倒11185？姑娘——嗯！讓我先找一下鮮花禮儀公司的姐妹！（撥電話到鮮花禮儀公司，燈光切到鮮花禮儀的演員身上）

鮮花禮儀：（黃梅戲《天仙配》伴奏）我們都是手捧鮮花的綠衣天使，把愛(ài)意和溫曖傳播到那四方（手拉衣角轉(zhuǎn)圈，到面向觀眾時(shí)，作聽(tīng)電話狀）白：噢？——這樣啊——我看倒不如，讓姐妹們都來(lái)吧，讓那位孝順的帥哥來(lái)一個(gè)（黃梅調(diào)說(shuō)唱）“唐伯虎（拉長(zhǎng)音）點(diǎn)秋香”！（轉(zhuǎn)向其她演員）姐妹們——

眾演員齊聲：噯！（一起跑到舞臺(tái)中央，七嘴八舌）什么事啊？什么事啊？

鮮花禮儀：來(lái)來(lái)來(lái)，我跟你們講——（作耳語(yǔ)狀）

演員甲：呵呵——原來(lái)是這樣，這么特別的服務(wù)還是第一次！不過(guò)，只要能為我們的客戶(hù)解決困難，讓他的媽媽開(kāi)心就好！

演員乙：那就走吧！

眾演員：走！（邊唱邊跳舞，《我們的生活充滿陽(yáng)光》）

演員甲：我們是快樂(lè)的郵政之花，巾幗示范崗上唱著“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的歌。

演員乙：我們是幸福的客服之花，在每一位客戶(hù)心中留下“用心服務(wù)”的情。

眾演員：鮮花、特快、匯款、儲(chǔ)蓄、報(bào)刊、商函、投遞、綜合業(yè)務(wù)，樣樣都是“客戶(hù)至上”。

支局長(zhǎng)：行啦，你們都是郵政服務(wù)的“一枝花”。

眾演員：哈哈——

支局長(zhǎng)：咦？王小丫怎么沒(méi)來(lái)？

演員丙：噢！她一定又去送信去了，還沒(méi)回來(lái)吧！

支局長(zhǎng)：可是，天都黑了呀！

演員丁：天黑算什么，刮風(fēng)下雨，天寒地凍，她一樣堅(jiān)持送完最后一封信才歸班。

眾演員：是啊，是啊！

李永：你們說(shuō)，送信？包括送錄取通知書(shū)嗎？

眾演員：當(dāng)然！（李永聽(tīng)到后，低頭思量）

眾演員：咦！說(shuō)曹操曹操到！看！小丫來(lái)了！（《隱形的翅膀》音樂(lè)起，王小丫推車(chē)上）

王小丫：（《隱形的翅膀》全歌，但不用重復(fù)）

（眾演員在后面伴舞，李永一直在一邊細(xì)細(xì)地端詳王小丫，王小丫面對(duì)觀眾，唱結(jié)束后回身與李永正面相對(duì)）

李永：（驚喜萬(wàn)分）是你，是你，真的是你！

王小丫：（眼里閃過(guò)一絲驚喜，又有點(diǎn)害羞）是你？！你——大學(xué)畢業(yè)了？

李永：我工作都一年多了。

王小丫：噢！怪不得信封上的地址變了。

李永：我——我想——（轉(zhuǎn)身面對(duì)眾演員，希望有人幫他說(shuō)下去）

眾演員（七嘴八舌）：噢！原來(lái)他要找的就是小丫呀！快給我們說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事啊！

王小丫（一臉茫然）：什么事啊？（支局長(zhǎng)拉過(guò)小丫耳語(yǔ)）

李永（鼓起勇氣，面向觀眾和眾演員）：還是讓我來(lái)告訴大家吧！那是在五年前，我高考過(guò)后不久，我家因?yàn)椴疬w搬離了原來(lái)的地方。搬家之后我總是擔(dān)心收不到大學(xué)錄取通知書(shū)，沒(méi)想到有一天，滿臉通紅、渾身是汗的她突然來(lái)到我家，手中拿著的正是我夢(mèng)寐以求的——通知書(shū)！多好的姑娘呀——（轉(zhuǎn)向支局長(zhǎng)，悄悄地說(shuō)）她，還沒(méi)男朋友吧？

支局長(zhǎng)：自己?jiǎn)柲摹?/p>

眾演員：哈哈——

李永（結(jié)結(jié)巴巴）：我是說(shuō)，我是說(shuō)現(xiàn)在——應(yīng)該——怎么辦啊？！

王小丫：（滿臉通紅地拉住李永）現(xiàn)在什么呀？先去看你媽要緊啊！

李永（恍然大悟，轉(zhuǎn)身要走）：噢，噢——

王小丫：別步行啦，天都黑了，騎我的車(chē)，帶我吧！

李永（面向觀眾，一語(yǔ)雙關(guān)）：那是再好不過(guò)的啦！（接過(guò)車(chē)，高興地按下一串清脆的鈴鐺聲）謝謝你們這些熱心腸的“巾幗英雄”，再見(jiàn)！

眾演員（面向觀眾，拉出橫幅，熱情洋溢）：“郵政連著你我他，文明服務(wù)千萬(wàn)家！”再見(jiàn)！

（燈光漸暗，眾演員退場(chǎng)）

全劇終。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇二

一下課，老師馬上就告訴了我們一個(gè)很不幸的消息：小江不小心在籃球比賽上扭傷了腳，因?yàn)楣钦哿耍猛硪稽c(diǎn)兒才能來(lái)學(xué)校里上課。果然如此，小江直到下午第二節(jié)課下課的時(shí)候才來(lái)。

小江一來(lái)到教室，同學(xué)們就圍了上來(lái)，不住地問(wèn)寒問(wèn)暖。小麗還說(shuō)今天下著雨，由她來(lái)送小江回家。小東馬上感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好，立刻把這件事情報(bào)告給了老師，老師還在上課的時(shí)候表?yè)P(yáng)了小麗，號(hào)召同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)小麗的這種助人為樂(lè)、關(guān)心同學(xué)的精神，還讓同學(xué)們把世界上最熱烈、最真誠(chéng)的掌聲送給小麗呢！

優(yōu)美的放學(xué)音樂(lè)鈴聲終于響了，小麗立刻拿起她那把剛買(mǎi)來(lái)的小花傘，用手推著小江的那把輪椅，來(lái)送他回家。

路上，雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，越下越大了，絲毫沒(méi)有松懈地樣子。風(fēng)也“呼呼”地越刮越猛了，絲毫不感到疲倦。小麗的手被風(fēng)刮著，被雨打著，越來(lái)越酸，快吃不消了。小麗心想：那么冷的天氣叫我把一個(gè)坐在輪椅上的人送回去，又是何苦呢？反正我已經(jīng)受到了老師的表?yè)P(yáng)，也贏得了同學(xué)們從內(nèi)心發(fā)出的掌聲，何不送到這兒，去家里看電視呢？今天就送到這兒吧！她想了一會(huì)兒然后對(duì)小江說(shuō)：“今天我已經(jīng)送了你一小半路了，剩下的路你就自己去吧！”小江不解地問(wèn)：“那你不是主動(dòng)要求來(lái)幫助我，送我回家的嗎？”小麗不屑一顧，毫不在意地說(shuō)：“我是為了得到老師的表?yè)P(yáng)！”剛說(shuō)完，就一個(gè)人揚(yáng)長(zhǎng)而去。

小江無(wú)奈地?fù)u了搖了頭，打算自己推著輪椅回家。

就在這時(shí)，小江的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音。

“小江，等等我，等等我！沒(méi)人送你回家，我來(lái)送吧！”小江猛得一回頭，原來(lái)是小蘭來(lái)了。看，她頂著風(fēng)雨，三步并作兩步地向這里走來(lái)了。小江欣喜若狂，心想：小蘭真好，真是雪中送炭呀！“嘿，發(fā)什么呆呀。”小蘭重重地拍了他一下，說(shuō)：“走哇！”于是，他們倆在那一剎那間成為了知心好友。

從小麗和小蘭的行動(dòng)中可以看出：小麗的心胸是狹窄的，而小蘭的內(nèi)心卻是坦誠(chéng)的……

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇三

敏感內(nèi)向的小北獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長(zhǎng)時(shí)間的自我封閉使他對(duì)周?chē)娜顺錆M敵意，總覺(jué)得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉(zhuǎn)眼到了重陽(yáng)節(jié)，小北非常思念逝世不久的姐姐，內(nèi)心孤獨(dú)、郁悶。然而就在此時(shí)，室友們因衛(wèi)生評(píng)比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內(nèi)心壓抑已久的情感被激發(fā)了……

《大學(xué)心理劇劇本 》

人物：劉小北(男主角)，羅濤(寢室長(zhǎng))，孫揚(yáng)(室友)，王梓(室友，酷愛(ài)詩(shī)歌 ，綽號(hào)“詩(shī)人”)，李?lèi)?室友)，尤野(室友)，田老師(女)[心理輔導(dǎo)老師]

道具：一張桌子，五、六個(gè)凳子，一本書(shū)

(音樂(lè)起，舒緩、傷感的曲調(diào))

旁白：天堂是什么樣子?我不知道，我只知道姐姐一個(gè)人在那兒好孤單。幸福早已離我遠(yuǎn)去……(配火車(chē)呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)

羅濤登場(chǎng)，表情凝重

羅濤：靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評(píng)比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個(gè)快快快過(guò)來(lái)，趕快找找原因，必須得拿出個(gè)解決方法來(lái)，我們不能再這么下去了。

(劉小北正在寫(xiě)東西)

孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧!

李?lèi)?放下書(shū))：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?

尤野：(摘下眼鏡，用布擦拭)：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌!

孫揚(yáng)：劉小北，劉小北，說(shuō)你哪!嘿……!怎么沒(méi)反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!

王梓(放下手中的詩(shī)歌全集)：每天生活在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇四

推薦程度：7

故事背景：

七個(gè)小孩來(lái)串門(mén)，聯(lián)起手來(lái)把案破。

體驗(yàn)角色：崔凱強(qiáng)

推薦角色

特點(diǎn)

缺點(diǎn)：

綜合來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的商業(yè)本。

解謎&彩蛋&感受（深度劇透）

附4

《兵臨城下》 體驗(yàn)：郭同仁

————————————————————————————————

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇五

一、短片概述

片名：你將要制作的動(dòng)畫(huà)片的名字

形式：二維動(dòng)畫(huà)/三維動(dòng)畫(huà)/定格動(dòng)畫(huà)等不同的表現(xiàn)形式

長(zhǎng)度：即時(shí)間

題材風(fēng)格：用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括影片的類(lèi)型，故事的特點(diǎn)。例如科幻題材、童話題材、神話題材、現(xiàn)實(shí)題材、環(huán)保題材、愛(ài)情題材等。

制作周期：完成作品花費(fèi)的時(shí)間，具體的制作流程安排

二、故事核心

簡(jiǎn)述故事的主要情節(jié)，影片的風(fēng)格特點(diǎn)，注意簡(jiǎn)練概括，突出重點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在100-200字左右。

三、題材分析

四、主題思想

闡述影片表達(dá)的主題，100字以?xún)?nèi)，例如：與時(shí)代脈搏的呼應(yīng)，如何與觀眾的情感和思想產(chǎn)生共鳴。

五、主人公

闡述主人公的特點(diǎn)，分析主人公形象的獨(dú)特個(gè)性，以及主人公如何吸引觀眾、打動(dòng)觀眾。

主人公可能是一個(gè)人物，也可能是一對(duì)人物，但要注意，這里的主人公指的是核心人物，要把這個(gè)形象在策劃中突顯出來(lái)。

例如《機(jī)器貓》這部動(dòng)畫(huà)片，其中人物很多，但主人公則是兩個(gè)最重要的角色——大雄和機(jī)器貓。

六、故事背景

動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作空間十分廣闊，策劃案中的背景介紹不僅包括故事發(fā)生的環(huán)境，還包括情節(jié)中的時(shí)空關(guān)系，世界觀等元素。

七、人物簡(jiǎn)介及設(shè)定圖

配合造型設(shè)計(jì)圖介紹人物的特點(diǎn)，構(gòu)建人物關(guān)系。

八、故事背景設(shè)計(jì)圖、設(shè)計(jì)稿

發(fā)生故事的主場(chǎng)景的設(shè)計(jì)圖

結(jié)合人物和環(huán)境兩種元素的`設(shè)計(jì)稿，可以具體展現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片。

九、制作周期及預(yù)算

以表格方式展示動(dòng)畫(huà)片各個(gè)流程所花費(fèi)的時(shí)間及費(fèi)用。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇六

有時(shí)候，動(dòng)作段落被稱(chēng)做“描寫(xiě)”或者“敘事”。我之所以選擇“動(dòng)作段落”這個(gè)詞，是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生們避免采用描寫(xiě)或敘事。（事實(shí)上，亞里士多德曾說(shuō)過(guò)戲劇必須是“以動(dòng)作的形式，而不是敘述”。）

編劇用動(dòng)作段落來(lái)提供精煉、清晰而且簡(jiǎn)潔的陳述，這些故事元素?zé)o法在對(duì)話中體現(xiàn)，卻又必須讓觀眾看到。實(shí)際上，在劇本里，一個(gè)動(dòng)作段落短小精練得像一個(gè)列表，而不是描述。動(dòng)作段落內(nèi)采用單倍行距，而段落之間用雙倍行距。在段落內(nèi)容中，必須表現(xiàn)場(chǎng)景中的“假定情境”。例如：

☉背景（一個(gè)繁華的商業(yè)城，一個(gè)安靜的公園）。

☉能夠影響人物行動(dòng)的環(huán)境因素（時(shí)間、季節(jié)、天氣）。

☉能提供有關(guān)人物和故事的潛在線索的物理環(huán)境細(xì)節(jié)（相框等特殊道具，一打玫瑰，一服巫藥）。

除此之外，動(dòng)作段落還應(yīng)包括你的人物舞臺(tái)說(shuō)明，比如一些可以顯示人物性格和情感的細(xì)節(jié)動(dòng)作：

內(nèi) 起居室——日

巴巴拉手持一罐水，沿樹(shù)叢行走，低吟著進(jìn)行祭神儀式。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇七

場(chǎng)景：學(xué)校的新生報(bào)到處

道具：書(shū)包行李

人物：小雨，師姐，學(xué)生諾干

【旁白：來(lái)自鄉(xiāng)村的女孩小雨如愿以?xún)數(shù)目忌狭舜蟪鞘械闹攸c(diǎn)大學(xué)。終于，開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候到了】（小雨背著書(shū)包拿著行李上場(chǎng)）小雨：“坐了一天一夜的火車(chē)，終于到學(xué)校了，大城市的高樓真多啊。哇，那些人的衣服真漂亮啊。（小雨低頭看看自己身上簡(jiǎn)樸的衣服，這時(shí)一個(gè)穿著校服的師姐走到小雨面前）師姐:"這位同學(xué)，你是來(lái)報(bào)到的吧"（小雨點(diǎn)點(diǎn)頭）師姐：“那你跟我來(lái)吧。”（師姐帶著小雨下場(chǎng)）

場(chǎng)景：女生宿舍

道具：書(shū)包行李，床四張，書(shū)桌椅一張，一些化妝品瓶子道具，一臺(tái)蘋(píng)果電腦

人物：小雨、小麗、小雪、小夕

（小雨來(lái)到宿舍，其他人已經(jīng)在宿舍里聊的正歡了，看見(jiàn)小雨來(lái)了，都回頭向她友好的問(wèn)候）小麗：“你好呀，你是我們的新舍友吧！這四年大家就要在一起渡過(guò)了，請(qǐng)多關(guān)照~你叫什么名字啊？”小雪：“你好啊，我是小雪。”小夕：“呵呵，請(qǐng)多關(guān)照，叫我小夕就可以了~”（小雨和所有人打了個(gè)招呼）小雨：“你們好，我的名字叫小雨，請(qǐng)多關(guān)照。我的床位是哪張？”（小雪指了指里面一張床，小雨走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)上面放滿了化妝品，生活用品等東西）小麗（不好意思的說(shuō)）：“哎呀呀，不好意思，我們帶來(lái)的東西太多了，很多東西還沒(méi)來(lái)得及整理。看見(jiàn)你沒(méi)來(lái)，就暫時(shí)借用了一下你的床，我們等下就收拾干凈。”小雨：“不礙事，不礙事。我先坐椅子上就好了”（小雨坐在了一旁的椅子上。眼睛望著床上的東西）小雨：“這些是什么啊，瓶瓶罐罐的這么多。”小夕（小得意的說(shuō)）：“這個(gè)啊，是我叔叔從法國(guó)帶來(lái)的香水呢，在國(guó)內(nèi)可是買(mǎi)不到的啊。還有這個(gè)，是我爸爸的朋友從美國(guó)專(zhuān)門(mén)給我?guī)У谋＝∑罚瑩?jù)說(shuō)除了對(duì)身體十分有益外，還可以美容養(yǎng)顏呢？”小雨（呆呆的）：“哦，這么好啊”（小雨的眼睛望向了桌子上的一臺(tái)蘋(píng)果電腦。）小雨：“這個(gè)盒子好漂亮啊”小雪（笑著說(shuō)）：“這可不是什么盒子，這是蘋(píng)果的電腦，是開(kāi)學(xué)前我爸爸特意帶我去香港買(mǎi)的最新款呢，這可是我的心肝寶貝。”小雨（疑惑的說(shuō)）：“蘋(píng)果做的電腦，蘋(píng)果也能做電腦？怎么看也不像啊？”（其他三人聽(tīng)了后都笑了起來(lái)）小麗：“時(shí)間不早了，我們?nèi)コ燥埌桑裉焓俏覀兺瑢W(xué)第一次見(jiàn)面，怎么也要吃頓好的吧。我知道附近有家酒店，味道很不錯(cuò)，我們?nèi)L嘗鮮。”小雨（遲疑地說(shuō)）：“那個(gè)……酒店，要很多錢(qián)吧？”小夕：“不算很貴啦，aa制的話一個(gè)人也就一百左右，這些錢(qián)買(mǎi)一件衣服也不夠呢”小雨（為難的說(shuō)）：“那個(gè)，要不你們先去吧，我才剛剛到，行李還沒(méi)收拾呢。我就先在這收拾行李了。”小麗（惋惜的說(shuō)）：“這樣啊，那也不強(qiáng)迫你了，我們就先去了。”（三人打完招呼后有說(shuō)有笑的走開(kāi)，小雨摸摸自己的書(shū)包，臉上充滿了失落。）

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇八

主角：小猴 獅子

時(shí)間：白天

地點(diǎn)：一片廣闊的草原上，起起伏伏的山坡，稀稀寥寥的立著幾棵樹(shù)。

一只頑皮的小猴子在草原上張望跳行，這里碰碰，哪里弄弄。走著走著，它看到了一根木板，拿起來(lái)看看，放到腳底下踩踩。左腳踩上去用右腳推推，往前滑幾步，又推一下，又往前滑了幾步。正好它看到了下坡，于是它就想踩著斷木滑下去。于是抱著斷木到了坡邊上。小猴笑笑，放下木板，踩上去，一推，木板就滑下去了。

坡下，一頭獅子在沉睡，沉睡的獅子被幾叢雜草擋住，基本已與周?chē)沫h(huán)境融為一體。小猴踩著一截?cái)嗄緩钠粕虾荏@險(xiǎn)的滑了下來(lái)，滑到坡下，斷木借著慣性從獅子的頭頂飛了過(guò)去。木頭顛簸了一下，小猴子并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)打擾了獅子的沉睡。

獅子瞬間被驚醒，抬頭吼了一聲，起身去追小猴，小猴被獅子的吼聲驚到，回頭望了望，它好像也明白了是怎么回事。

猴子正踩著木頭快速的滑行，回過(guò)頭來(lái)的它，剛要思量著怎么逃出憤怒獅子的追捕，卻一下撞到了不知是誰(shuí)遺棄的木籠，木板被卡在了外面，它卻因?yàn)閼T性被擠了進(jìn)去。剛跑起來(lái)的獅子看到這情景，慢慢的走到了木籠，悠閑的轉(zhuǎn)了一圈，想要玩弄它的獵物，它要伸進(jìn)手去把小猴抓出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)籠子豎條之間的縫隙剛好卡住了它的爪子，可是它不像就這樣放過(guò)惹怒它的猴子，爪子就慢慢的從豎條縫往里塞，爪子越塞越往里，小猴害怕的往后縮，可是籠子里的空間已吧容它再后退，眼看就要抓到小猴。

這時(shí)候，小猴手里突然拿出了一個(gè)飛虎爪，就發(fā)射到了頭頂一棵樹(shù)的樹(shù)枝上，急忙的把繩子纏到腰上，然后抓著繩子就往上爬。小猴越爬越高，籠子也被小猴頂著升高，由于獅子的爪子正卡在籠子縫里，獅子也被帶著懸空了。籠子底承受不住獅子的重量，獅子帶著底掉到了地上，小猴爬到樹(shù)枝上的時(shí)候，從籠子底部翻了個(gè)身就到了樹(shù)枝上。

獅子很不甘心，繞樹(shù)一周，小猴剛想拍拍胸脯笑一下，突然，獅子手里多了一個(gè)電鋸，跑到樹(shù)底下就開(kāi)始鉅樹(shù)干，鉅了一多半感覺(jué)有點(diǎn)吃力，就跑到了對(duì)面接著鉅。小猴在樹(shù)上顯得很著急。樹(shù)終于被獅子鉅倒了。可是…樹(shù)突然倒在了獅子的身上，把獅子砸在了樹(shù)底下。小猴從樹(shù)枝上摔下來(lái)，正半葷半素，發(fā)現(xiàn)獅子被砸在了樹(shù)底下。

小猴看到這就想過(guò)去嘲笑一下獅子，剛走到獅子旁邊，獅子手里突然多了一個(gè)千斤頂，放在樹(shù)干下，幾下就要把樹(shù)頂起來(lái)。小猴掉頭就跑，獅子從樹(shù)下起來(lái)就去追小猴，小猴很快的跑了一段距離突然靜止，跑不動(dòng)了。獅子一個(gè)前撲，一下?lián)涞搅诵『锬_下。小猴突然發(fā)現(xiàn)自己跑不動(dòng)了，回頭一看，原來(lái)纏在自己身上的繩子還沒(méi)解開(kāi)。可是，獅子怎么沒(méi)了？小猴往自己腳邊一看，突然多出來(lái)一個(gè)洞，往下一看，原來(lái)獅子一下?lián)涞搅硕蠢铩Ｐ『镅杆俚慕忾_(kāi)了自己身上的繩子，再往洞里看，獅子手里轉(zhuǎn)著一個(gè)小型螺旋槳就從洞底下升了上來(lái)。小猴抬腿就跑，獅子上來(lái)之后就追小猴。

小猴慌不擇路，發(fā)現(xiàn)自己又跑到了倒下的樹(shù)邊上。越過(guò)樹(shù)干，回頭一看，獅子已經(jīng)追了上來(lái)，馬上就要撲到小猴。小猴急中生智，從千斤頂頂起的樹(shù)干下的空間里鉆了回去，獅子一下?lián)淞藗€(gè)空，獅子馬上也跟著鉆了過(guò)來(lái)，小猴又跳到了對(duì)面，獅子跟著撲過(guò)去，小猴又鉆了回來(lái)，獅子馬上又跟上鉆過(guò)去。可是，還沒(méi)等獅子從樹(shù)干地下爬上來(lái)，小猴一下就把千斤頂給降了下去并且拿了出來(lái)，獅子又被困到了樹(shù)干地下。

小猴又想美一下，自戀一下自己有多聰明，這時(shí)，小猴發(fā)現(xiàn)獅子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的往外出，原來(lái)，獅子正好被砸在了上次的坑里，剛好的它的身體可以慢慢出來(lái)。小猴抓緊回身就跑，獅子出來(lái)后在后面狂追。

草原上，不太清澈的小河邊。

幾頭水牛正在飲水。

小猴跑了小一段距離來(lái)到了小河邊，獅子馬上就要追到小猴了，獅子一撲，小猴猛的跳到了一只水牛的身上，這時(shí)水牛猛的一踢后腿要給來(lái)犯者一記狠招，不料，卻正好踢到了前撲的獅子腹部。獅子一下就被水牛給踢飛了出去，獅子飛出去剛好落在了另一頭水牛的頭上，另一頭水牛用力一頂獅子又飛了出去，"嘭",獅子落地了，剛好落在了一堆水牛的糞上。獅子從地上爬起來(lái)。

獅子起來(lái)就要去抓小猴，小猴在水牛背上跳來(lái)跳去，小虎一邊跳就一邊大笑，獅子也不敢去惹水牛群。這時(shí)，小猴的笑聲惹來(lái)了幾頭水牛的目光，頓時(shí)，所有的水牛都笑了。

這時(shí)獅子才意識(shí)到自己出了問(wèn)題，它低頭一看，自己身上群是牛糞，下腹的毛也被水牛的拿一下踢掉了很多，它意識(shí)到了自己的窘?jīng)r，看了看猴子，看了看水牛，又看了看自己。終于，雙手捂著自己的下腹部頭也不回的跑了。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇九

一部成功的動(dòng)畫(huà)片無(wú)論在角色，場(chǎng)景，服裝，道具，色彩，音樂(lè)，劇情，節(jié)奏的掌握都要有出色的表現(xiàn)。《鬼媽媽》這部動(dòng)畫(huà)就是一部十分成功的作品。出色的造型，豐富的色彩變化，能夠完美渲染氣氛的配樂(lè)經(jīng)常緊湊的故事劇本，無(wú)一不為這部動(dòng)畫(huà)增添了動(dòng)人的色彩。本文就造型方法和色彩服飾兩個(gè)方面進(jìn)行具體的分析。

一、作品簡(jiǎn)介。

《鬼媽媽》講述的是一個(gè)叫凱羅琳的女孩，跟隨父母舉家搬遷到一個(gè)叫粉紅城堡的小鎮(zhèn)上居住，這個(gè)小鎮(zhèn)有著詭異的氣氛，奇怪的鄰居。在房子中有一個(gè)不為人知的小門(mén)，門(mén)對(duì)面住著凱羅琳的另一對(duì)父母，他們不像原本的父母那樣由于工作繁忙忽視凱羅琳，反而對(duì)她關(guān)心入微。

直到小小的凱羅琳產(chǎn)生了留在門(mén)這邊的想法，這個(gè)溫柔的媽媽告訴凱羅琳，想要留在這邊就要像自己一樣用紐扣縫上眼睛。凱羅琳害怕逃跑，回家的小門(mén)卻已經(jīng)被封鎖了，鬼媽媽也暴露了蜘蛛怪的本來(lái)面目。在三個(gè)善良靈魂和朋友的幫助下終于回到家中，卻發(fā)現(xiàn)父母失蹤。勇敢的凱羅琳決定回去救回自己的父母，經(jīng)過(guò)一系列冒險(xiǎn)終于救出父母回到家中。

《鬼媽媽》這部動(dòng)畫(huà)制作精良，劇情緊湊，人物個(gè)性鮮明。2010年，獲第82屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)提名。

二、從造型方法上來(lái)看。

該動(dòng)畫(huà)不同于市面上隨處可見(jiàn)的2維、3維表現(xiàn)方法，而是選擇采用偶動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)方式，給觀眾耳目一新的感受。整個(gè)動(dòng)畫(huà)造型簡(jiǎn)潔有力，以概括的造型手段來(lái)塑造出多樣的角色，為動(dòng)畫(huà)角色注入了強(qiáng)大的生命力，使動(dòng)畫(huà)角色得外在視覺(jué)感受與內(nèi)在心理感覺(jué)得到完美的統(tǒng)一。這既體現(xiàn)了造型藝術(shù)的基本要求，同時(shí)也符合動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的要求。整部動(dòng)畫(huà)的造型從整體上來(lái)看，都偏向于壓抑。巨大的頭部，纖細(xì)的身體和四肢，讓人覺(jué)得頭重腳輕，壓力很大。好像脆弱的身體隨時(shí)會(huì)被折斷一樣。

故事的主角凱羅琳是一個(gè)活潑有好奇心的孩子，所以故事開(kāi)始的時(shí)候穿了一件黃色的雨衣，給人一種十分好動(dòng)的感覺(jué)。故事中的反面角色“鬼媽媽”是一只由很多縫衣針組成的巨大蜘蛛怪物，“鬼媽媽”造型多用堅(jiān)硬的直線構(gòu)成，再加上尖銳的針型，整個(gè)角色極具攻擊性，距離感。動(dòng)畫(huà)中，門(mén)另一邊的世界中，所有人都有一對(duì)紐扣的眼睛，當(dāng)凱羅琳產(chǎn)生想要留下的想法時(shí)，鬼媽媽拿出了一對(duì)紐扣，并告訴她，只要在眼睛上縫上紐扣，就能留在這里快樂(lè)的生活下去。紐扣的出現(xiàn)，可以說(shuō)是整個(gè)故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故事發(fā)展從這里開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下。這一造型設(shè)計(jì)，堪稱(chēng)了整個(gè)動(dòng)畫(huà)的神來(lái)之筆。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇十

地點(diǎn)：學(xué)生家里。

人物：小明：男，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

奶奶：女，60多歲，小明的奶奶

小梅：女，小明的同班同學(xué)。

小勇：男，小明的同班同學(xué)。

場(chǎng)景：普通的農(nóng)村居民家庭，大門(mén)廳，板凳，飯桌兼書(shū)桌上有幾本教科書(shū)和作業(yè)本。

幕啟

（小明背書(shū)包上）

小明：奶，我回來(lái)了！

小明：喜羊羊，懶羊羊，我就是懶羊羊……

奶奶：（大聲地）唱，唱，唱！你就知道唱。

奶奶端著菜籃上場(chǎng)。

奶奶：（嘮叨地）看你這孩子，放學(xué)回家，作業(yè)不做，就扯起嗓子唱歌，唱歌有什么用？能當(dāng)歌星嗎？能上中央電視臺(tái)嗎？

小明：（不耐煩地）做作業(yè)，做作業(yè)，懂都不懂，我怎么做？

奶奶：不懂你怎么不問(wèn)你爺爺？他不是在輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)嗎？

小明：（不屑地）哼，爺爺懂什么呀，連分?jǐn)?shù)都不知道，漢字拼音也讀不準(zhǔn)，還輔導(dǎo)人哩。

奶奶：爺爺不懂，你問(wèn)對(duì)門(mén)的小梅嘛，還有同村的小勇呀，他們不都是你的同班同學(xué)嗎？

小明：他們！一個(gè)語(yǔ)文好，每次作文都被老師在班上讀；一個(gè)數(shù)學(xué)好，都能幫老師改作業(yè)了。再說(shuō)，人家是優(yōu)秀學(xué)生，瞧得起我嗎？

奶奶：那能怪誰(shuí)呢？人家考試都90多分，你呢，語(yǔ)文數(shù)學(xué)全都60多。卷子拿回來(lái)我都不好意思放桌上，怕別人見(jiàn)了笑話。

小明：你怕人笑話，我還怕人笑話呢。

奶奶：（茫然地）你怕人笑話？

小明：別人成績(jī)好，回家還有爸媽講作業(yè)，連卷子的簽名都是一條條的，老師說(shuō)‘這家長(zhǎng)不錯(cuò)，那家長(zhǎng)有水平，關(guān)心孩子’我呢，爸媽不在，你們簽名還得我教。

奶奶：（無(wú)奈地）唉！你爸爸、媽媽不是為了掙錢(qián)才去打工的嗎？

小明：他們兩年都沒(méi)回過(guò)家了，電話加起來(lái)也沒(méi)幾個(gè)。

奶奶：（傷感地）是啊，唉。他們忙啊。

小明：忙，忙！要錢(qián)不要命，就知道錢(qián)，連孩子都不要了。

奶奶：（搖頭）唉。（將菜籃放在桌子上，忽然記起）對(duì)了，你爸中午才來(lái)過(guò)電話。

小明：（欣喜地）他說(shuō)些什么？

奶奶：?jiǎn)柲愕膶W(xué)習(xí)唄。

小明：就只知道學(xué)習(xí)，打個(gè)電話也會(huì)選時(shí)間，早不打，晚不打，偏偏在中午我不在家的時(shí)候打。他們心里還有我這個(gè)兒子嗎？

奶奶：怎么沒(méi)有？他們不是經(jīng)常寄錢(qián)回來(lái)，讓你吃好穿好？

小明：人除了吃穿，還需要?jiǎng)e的，你懂不懂？

奶奶：你這叫生在福中不知福，你想要啥沒(méi)有給你？到底還想要什么？要星星，要月亮啊。

小明：（喊叫）我要我爸陪我讀書(shū)，我要我媽陪我寫(xiě)作業(yè)。你給我啊，給我啊！

奶奶：（無(wú)可奈何地）唉！這孩子。我老了，糊涂了。我說(shuō)不過(guò)你，我請(qǐng)你的老師來(lái)。（走向電話機(jī)，拿起話筒）（小勇，小梅上）

小勇：小明在家嗎？

奶奶：在。哎呀，是小勇小梅啊。快進(jìn)來(lái)坐。怎么，找小明玩？

小梅：是這樣的，奶奶。老師說(shuō)，小明這次考試不太好，有些知識(shí)掌握不牢，雖然上課老師講解了，但怕他還不懂，就囑咐我倆一起來(lái)和他共同做作業(yè)，有不會(huì)的我們一起討論。

小勇：是啊。做完，我們還要排演節(jié)目呢。

奶奶：什么節(jié)目？

小梅：”六一“快到了，老師讓我們表演節(jié)目。同學(xué)們都推薦小明，因?yàn)樗麜?huì)唱好多歌，很有表演天分。

奶奶：是嗎。我孫子還真行。

小明：（不好意思，做賭氣狀）不干！我不會(huì)！

奶奶：這孩子，還真以為自己是明星了。

小明：我就不會(huì)！

小勇：老師說(shuō)了，通過(guò)上次你的個(gè)人演唱會(huì)，大家一致公認(rèn)你是大明星。你是必須演的，誰(shuí)讓你最受歡迎呢。魔法少女梅，上。（一臉壞笑，做可愛(ài)狀）小梅：我是魔法少女梅。偉大的光明之神啊，在我的面前顯示你真正的力量吧，請(qǐng)你把這個(gè)懶明明變成美明明。

（小梅拿出自制‘魔法棒’，作勢(shì)要打小明）

小明：（從凳子上一躍而起，半蹲做拜服姿勢(shì)）女俠饒命。小的不愿做懶明明，還是變成喜明明吧。我愿演了，我愿演了。

（小勇，小梅齊笑，奶奶微笑。小明不好意思摸頭，笑。）小勇：奶奶，我們前些天寫(xiě)了一首小詩(shī)，是關(guān)于留守兒童的。我們朗誦給你聽(tīng)吧。

小梅：好啊，好啊。正好讓奶奶給我們打打分。

奶奶：（笑）呵呵，好啊。我聽(tīng)聽(tīng)。

小明小勇小梅齊朗誦：

柳樹(shù)發(fā)芽，大雁回家

又是一年，春秋冬夏

遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽

可記得留守在家里的娃

和藹的太陽(yáng)公公

感謝你每天陪我去上學(xué)

當(dāng)我時(shí)常仰望你的時(shí)候

你可聽(tīng)到我心里的悄悄話：

遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽

可記得留守在家里的娃

如果你看見(jiàn)他/她

請(qǐng)幫我說(shuō)出：”我很想他/她！"

調(diào)皮的星星兄弟

感謝你每晚陪我玩耍

當(dāng)我對(duì)你眨眼睛的時(shí)候

你可聽(tīng)到我心里的悄悄話：

遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽

可記得留守在家里的娃

如果你看見(jiàn)他/她

請(qǐng)幫我的目光轉(zhuǎn)傳一下

太陽(yáng)、星星

一天一天，一年一年

遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽

什么時(shí)候才能回到我們的家……

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇十一

高高的山岡上，習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吹來(lái)遠(yuǎn)處空氣的清香.

“哥哥，你說(shuō)，外面是什么樣子的?”豬小南一只手在嘴里含著，一只手指著遠(yuǎn)方，眼里寫(xiě)著渴望。

“我也不知道，也許很美麗。“豬小北望著遠(yuǎn)處的成山疊疊，喃喃的回答

“那里真的有壞東西嗎?“豬小南喃喃的問(wèn)

“村里的老人都說(shuō)有?“豬小北不確定的回答

“好想出去看看，也許沒(méi)有壞東西。“豬小南一臉興奮的望向哥哥

“那要是萬(wàn)一有怎么辦!“豬小北拍了拍妹妹胖乎乎的腦袋

“那我們可以跑啊!“豬小南不灰心的繼續(xù)提議

“哥哥也想知道小品劇本外面是什么樣子的對(duì)吧!”豬小南繼續(xù)鼓吹著

“這個(gè)...”豬小北心動(dòng)了

“我們就去一會(huì)就回來(lái)，不會(huì)跑遠(yuǎn)了”豬小南再次鼓吹哥哥

“那好吧，“豬小北猶豫了一會(huì)終于抵不住誘惑了

夜深了，興奮的兩只小豬卻毫無(wú)睡意，他們躺著鋪著厚厚稻草的床上，清冷的月光斜照進(jìn)來(lái)，整個(gè)世界都充滿了銀白色的光暈。睡不著的兩只小豬祈禱著明天快點(diǎn)到來(lái)。

第二天一早，兩只小豬瞞著父母，悄悄的跑了出去。

兩只小豬來(lái)到山溝的出口處，悄悄的躲在一個(gè)草叢里，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)有人守那里，是村里的豬大同。

“哥哥，怎么辦啊“豬小南看著近在咫尺的出口，著急的問(wèn)身邊的哥哥。

“別急，我來(lái)想想辦法。“豬小北很快鎮(zhèn)定下來(lái)，想起了辦法。

突然，豬小北發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一堆干草，

“有了!“豬小北腦子一機(jī)靈，興奮的說(shuō)

“什么辦法“豬小南抓住哥哥的手，激動(dòng)的問(wèn)

豬小北悄悄的移到那堆草的后面，拿出火種，干燥的草堆很快就燃起來(lái)了，豬小北很快就撤了回來(lái)，遠(yuǎn)處炊煙裊裊起來(lái)了，豬大同很快就發(fā)現(xiàn)起火了，便趕緊去滅火了。兩個(gè)小豬捂著嘴巴偷樂(lè)了一下，便躡手躡足的移出了草堆，看到豬大同忙著滅火沒(méi)空看像這邊的時(shí)候，便飛快的跑向出口，閃身進(jìn)了通道里面，兄妹兩同時(shí)呼出一口氣，內(nèi)心都激動(dòng)無(wú)比：成功了!

兩只小豬，慢慢的避開(kāi)因防止外面的壞東西進(jìn)來(lái)而設(shè)的陷阱，小心的剝開(kāi)尖銳的刺，前方突然寬廣起來(lái)了，兩只小豬頓時(shí)眼前一亮，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光，美麗的蝴蝶，優(yōu)美的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)地唱著歌謠，各色的蘑菇長(zhǎng)在參天的古樹(shù)上。藍(lán)藍(lán)的天空上飛過(guò)整齊有序的白鶴。身材嬌小的松樹(shù)在樹(shù)上挑來(lái)跳去。

兩兄妹相互看一眼對(duì)方，然后相互歡呼，快樂(lè)的奔跑起來(lái)

“好美啊”豬小南興奮的吶喊

“外面和我想象的一樣美“豬小北也一臉激動(dòng)的說(shuō)

兩只小豬在外面的玩的不亦樂(lè)乎，和蝴蝶們玩耍，和鳥(niǎo)兒們唱歌，外面的小伙伴們也非常喜歡這兩個(gè)心朋友，兩只小豬完全忘記了時(shí)間，也完全忘記了部落的警告，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)， 已經(jīng)離部落很遠(yuǎn)了，這時(shí)天也快黑了，火紅的夕陽(yáng)已經(jīng)快消失在遠(yuǎn)處的草原上了，這時(shí)，很多的動(dòng)物都快速的跑回家了。兩只小豬這時(shí)才慌張了，他們?cè)趺崔k，天快黑了，又離部落那么遠(yuǎn)。

“哥哥，我們?cè)趺崔k啊，爸媽會(huì)擔(dān)心的!”豬小南著急的問(wèn)道，

“都怪我們太貪玩了”豬小北一臉自責(zé)的說(shuō)

“哥哥，先別自責(zé)了，我們先找地方住下吧”豬小南安慰哥哥說(shuō)

“對(duì)，我們先找地方住下，不然可能會(huì)危險(xiǎn)“豬小北握住妹妹的手擔(dān)憂的說(shuō)

“嗯。明天一早我們就回去!“豬小南說(shuō)

“嗯“豬小北點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)

兩兄妹手牽手，往深林深處走去，突然，他們面前出現(xiàn)了一雙鞋子，兄妹兩抬起頭，看到一個(gè)色瞇瞇的獵戶(hù)正流著口水看著他們。兄妹頓時(shí)驚了，這不是族長(zhǎng)家里的那幅畫(huà)像上的壞東西嗎!他們意識(shí)到遇到壞東西了，想跑了。兩只小豬剛剛有反應(yīng)便被獵戶(hù)知道了，立刻伸手想抓住他們，兩只小豬飛快的往前跑，看到緊追不舍的 壞東西，兄妹兩害怕了，但卻沒(méi)停下，看到越來(lái)越近的壞東西了，

我們得分開(kāi)跑“豬小北氣喘呼呼的說(shuō)道，

“哥哥，我怕!”豬小南鼻音濃重的喊

“你往那邊跑，快!不然我們都會(huì)被捉住的!豬小北果斷的說(shuō)

“哈哈，一個(gè)也別想跑”獵戶(hù)奸笑道：我已經(jīng)很久沒(méi)吃到這么新鮮的肉了，今晚終于可以飽餐一頓了!

“快跑!”豬小北著急的喊道

豬小南狠下心往另一個(gè)方向跑去

獵戶(hù)看到兩只小豬分開(kāi)了，氣得大罵一句，：該死!

他必須放棄一只，咬咬牙，繼續(xù)追前面的這只豬!豬小北看到壞東西來(lái)追自己了，內(nèi)心為妹妹能逃脫高興了一下，便繼續(xù)賣(mài)命的跑起來(lái)，他要為妹妹爭(zhēng)取更多的時(shí)間。豬小南看到壞東西沒(méi)有追上來(lái)，內(nèi)心擔(dān)心不已，又返回去救哥哥。現(xiàn)實(shí)是殘酷了，豬小北最終還是被獵戶(hù)追到了，

‘你這下小東西，今晚我要拿你下酒!獵戶(hù)惡狠狠的說(shuō)到

豬小北氣喘呼呼的被獵戶(hù)抗在身后的袋子上，手腳都被綁著了

豬小南看到哥哥被捉住了，很是著急，流淚滿面的跟在獵戶(hù)后面。獵戶(hù)回到家后，便把豬小北丟在了院里了，他自己往廚房走去了。豬小南一看壞東西到里面去了， 便急忙從門(mén)口外面閃進(jìn)來(lái)，

“哥哥”豬小南哭泣的的喊，手腳并用的想解開(kāi)綁住哥哥的繩子，卻怎么也解不開(kāi)

“小南，你怎么也跟來(lái) 了，不是叫你跑了嗎!’豬小北驚訝的說(shuō)道，

“我不能丟下哥哥“豬小南一臉堅(jiān)定的說(shuō)。

“怎么都解不開(kāi)!“豬小南慌張的喃喃的說(shuō)

豬小北看到獵戶(hù)的身影晃動(dòng)了，知道他快出來(lái)了。

“小南快跑。快!’豬小北急忙低聲喊道

豬小南急忙放下綁住哥哥的繩子，依依不舍的離開(kāi)，躲在門(mén)外觀察著，獵戶(hù)手里拿著犯著冷意的刀，驚了兩只小心臟。獵戶(hù)坐在石凳上磨著刀，發(fā)出陰冷的聲音。

豬小北著急的想辦法，突然心生一計(jì)，便對(duì)壞東西說(shuō)

“嘿，伙計(jì)，你看我現(xiàn)在瘦不拉幾的，能夠你吃幾口，不如你把我養(yǎng)胖了，過(guò)幾天在吃我也不遲啊”豬小北淡定的說(shuō)道

獵戶(hù)看了一眼到豬小北小小的身材，便覺(jué)得有道理，反正他也跑不掉，把它養(yǎng)胖了還能多吃點(diǎn)。

“你是有道理，我這就去給拿吃的”獵戶(hù)算計(jì)的說(shuō)

豬小南又閃身進(jìn)來(lái)了，

“哥哥，你怎么讓他把你養(yǎng)胖在吃掉啊!”豬小南不理解的問(wèn)道

我在爭(zhēng)取時(shí)間，小南你聽(tīng)我說(shuō)，“豬小北小聲的和妹妹說(shuō)著他的計(jì)劃

“快去吧，小心點(diǎn)!“豬小北囑咐道

‘嗯“豬小南高興道。

豬小南悄悄的跑到廚房的窗戶(hù)外面，往里面一看，發(fā)現(xiàn)壞東西正在煮東西，嘴了念念說(shuō)“養(yǎng)胖點(diǎn)好吃。

豬小南慢慢的移到另一邊，小心翼翼的倒掉了水罐里的水，就爬到房頂上，拿出了火種，點(diǎn)起火來(lái)，火很快蔓延起來(lái)，豬小南趕緊閃到門(mén)外，火越來(lái)越大，獵戶(hù)發(fā)現(xiàn)著火了，趕緊去水罐里取水滅火，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了，急的大罵，趕緊跑到院子外面的水塘里取水，豬小南趕緊跑到廚房拿到閃到哥哥身邊便急忙割起來(lái)，“快躲到我身后來(lái)!“豬小北看到獵戶(hù)的身影后急忙喊道，

豬小南趕緊臥倒，好在獵戶(hù)忙著滅火沒(méi)怎么注意到這邊，豬小南抓緊時(shí)間趕緊割斷繩子，終于割斷了，兄妹兩個(gè)都激動(dòng)了，看到壞東西又出去取水了，便急忙從院外跑去，很快，他們的身影消失在忙忙的夜色中......

搞笑小劇本02-06

校園小劇本11-03

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇十二

時(shí)間：某日

地點(diǎn)：郵政營(yíng)業(yè)廳

人物：七位不同工種的姑娘、支局長(zhǎng)、李永、投遞員王小丫。

（幕起，郵政營(yíng)業(yè)廳內(nèi)。營(yíng)業(yè)員在工作，支局長(zhǎng)在巡視，李永上，射燈跟進(jìn)）

李永（《同桌的你》伴奏）：大學(xué)畢業(yè)工作才一年，媽媽就逼我相親，心儀的姑娘身穿綠衣，不知她身在哪里？

營(yíng)業(yè)員（看見(jiàn)李永，起身相迎）：您好！請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)？

李永（表情尷尬）：我――我――我找人。

營(yíng)業(yè)員（看了看李永的身后，做思考狀，同時(shí)《今天你要嫁給我》伴奏音樂(lè)起）找人？這――唱：現(xiàn)在正是辦理業(yè)務(wù)高峰期，幫他就耽誤了其他人（四下張望，突然看見(jiàn)了支局長(zhǎng)，轉(zhuǎn)疑難為驚喜）我就在此刻突然見(jiàn)到你！（拉過(guò)支局長(zhǎng)耳語(yǔ)）：局長(zhǎng)，我現(xiàn)在正在忙，您可不可以幫幫他啊？

支局長(zhǎng)（邊聽(tīng)邊微笑著點(diǎn)頭）：嗯！幫助有困難的客戶(hù)是我們的職責(zé)啊，當(dāng)然可以！（轉(zhuǎn)向李永）您好！您有什么困難？我可以幫助您嗎？

李永（難為情）：大姐，我是來(lái)找人的。說(shuō)了您別見(jiàn)笑，我媽媽她――現(xiàn)在身患重病，常念叨說(shuō)，想在走之前看看我的女朋友是什么模樣，其實(shí)我還沒(méi)有女朋友，但為了讓她安心，就說(shuō)女朋友在郵政局上班，這不，今天早上非逼著我來(lái)找人。

支局長(zhǎng)：那――這――我們?cè)趺磶湍隳兀?/p>

李永：我是真的認(rèn)識(shí)你們郵政局的一個(gè)好女孩――不過(guò)，我只見(jiàn)過(guò)她一面！那年市政府對(duì)宿遷進(jìn)行了舊城改造，街道名稱(chēng)、門(mén)牌號(hào)碼甚至道路分布都有了很大的改變，而我正擔(dān)心高考錄取通知書(shū)收不到時(shí)，是她給我送來(lái)了福音。幾年來(lái)，我們倒是常有書(shū)信來(lái)往，但她每次留的都是“綠衣使者”這個(gè)名字，地址是宿遷市郵政局。

支局長(zhǎng)：噢？有這樣的事？

李永：是啊，雖然我也奇怪，但好像每次都及時(shí)地收到了她的回信（進(jìn)入冥想狀態(tài)，《求佛》伴奏音樂(lè)起）為了你，穿上厚厚的偽裝；為了你，換了心腸；我們還能不能能不能再見(jiàn)面，我在佛前苦苦求了幾千年，愿意用五年換我們一世情緣，希望可以感動(dòng)上天，我們還能不能能不能再見(jiàn)面――白：咳！其實(shí)我只是怕我媽生氣，回去告訴她我沒(méi)找到就行了。（邊說(shuō)邊往外走）

支局長(zhǎng)（思量再三，終于果斷地說(shuō)）：等一下！我?guī)湍悖?/p>

李永：真的？

11185話務(wù)員：您好！很高興為您服務(wù)。請(qǐng)問(wèn)您要咨詢(xún)什么問(wèn)題？

支局長(zhǎng)：11185嗎？我是南湖支局的支局長(zhǎng)，我們有一位客戶(hù)遇上點(diǎn)麻煩，想請(qǐng)你們幫忙！

11185話務(wù)員：當(dāng)然可以，（快板伴奏）11185是個(gè)美麗的地方/甜美的聲音/敬業(yè)的姑娘/千難萬(wàn)難困難事/都靠我們把忙幫/把忙幫！白：――噢？！找個(gè)姑娘――（面向觀眾）這個(gè)問(wèn)題倒是很特別呢！（稍作思考）不過(guò)――有什么問(wèn)題能難倒11185？姑娘――嗯！讓我先找一下鮮花禮儀公司的姐妹！（撥電話到鮮花禮儀公司，燈光切到鮮花禮儀的演員身上）

鮮花禮儀：（黃梅戲《天仙配》伴奏）我們都是手捧鮮花的綠衣天使，把愛(ài)意和溫曖傳播到那四方（手拉衣角轉(zhuǎn)圈，到面向觀眾時(shí)，作聽(tīng)電話狀）白：噢？――這樣啊――我看倒不如，讓姐妹們都來(lái)吧，讓那位孝順的帥哥來(lái)一個(gè)（黃梅調(diào)說(shuō)唱）“唐伯虎（拉長(zhǎng)音）點(diǎn)秋香”！（轉(zhuǎn)向其她演員）姐妹們――

眾演員齊聲：噯！（一起跑到舞臺(tái)中央，七嘴八舌）什么事啊？什么事啊？

鮮花禮儀：來(lái)來(lái)來(lái)，我跟你們講――（作耳語(yǔ)狀）

演員甲：呵呵――原來(lái)是這樣，這么特別的服務(wù)還是第一次！不過(guò)，只要能為我們的客戶(hù)解決困難，讓他的媽媽開(kāi)心就好！

演員乙：那就走吧！

眾演員：走！（邊唱邊跳舞，《我們的生活充滿陽(yáng)光》）

演員甲：我們是快樂(lè)的郵政之花，巾幗示范崗上唱著“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的歌。

演員乙：我們是幸福的客服之花，在每一位客戶(hù)心中留下“用心服務(wù)”的情。

眾演員：鮮花、特快、匯款、儲(chǔ)蓄、報(bào)刊、商函、投遞、綜合業(yè)務(wù)，樣樣都是“客戶(hù)至上”。

支局長(zhǎng)：行啦，你們都是郵政服務(wù)的“一枝花”。

眾演員：哈哈――

支局長(zhǎng)：咦？王小丫怎么沒(méi)來(lái)？

演員丙：噢！她一定又去送信去了，還沒(méi)回來(lái)吧！

支局長(zhǎng)：可是，天都黑了呀！

演員丁：天黑算什么，刮風(fēng)下雨，天寒地凍，她一樣堅(jiān)持送完最后一封信才歸班。

眾演員：是啊，是啊！

李永：你們說(shuō)，送信？包括送錄取通知書(shū)嗎？

眾演員：當(dāng)然！（李永聽(tīng)到后，低頭思量）

眾演員：咦！說(shuō)曹操曹操到！看！小丫來(lái)了！（《隱形的翅膀》音樂(lè)起，王小丫推車(chē)上）

王小丫：（《隱形的翅膀》全歌，但不用重復(fù)）

（眾演員在后面伴舞，李永一直在一邊細(xì)細(xì)地端詳王小丫，王小丫面對(duì)觀眾，唱結(jié)束后回身與李永正面相對(duì)）

李永：（驚喜萬(wàn)分）是你，是你，真的是你！

王小丫：（眼里閃過(guò)一絲驚喜，又有點(diǎn)害羞）是你？！你――大學(xué)畢業(yè)了？

李永：我工作都一年多了。

王小丫：噢！怪不得信封上的地址變了。

李永：我――我想――（轉(zhuǎn)身面對(duì)眾演員，希望有人幫他說(shuō)下去）

眾演員（七嘴八舌）：噢！原來(lái)他要找的就是小丫呀！快給我們說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事啊！

王小丫（一臉茫然）：什么事啊？（支局長(zhǎng)拉過(guò)小丫耳語(yǔ)）

李永（鼓起勇氣，面向觀眾和眾演員）：還是讓我來(lái)告訴大家吧！那是在五年前，我高考過(guò)后不久，我家因?yàn)椴疬w搬離了原來(lái)的地方。搬家之后我總是擔(dān)心收不到大學(xué)錄取通知書(shū)，沒(méi)想到有一天，滿臉通紅、渾身是汗的她突然來(lái)到我家，手中拿著的正是我夢(mèng)寐以求的――通知書(shū)！多好的姑娘呀――（轉(zhuǎn)向支局長(zhǎng)，悄悄地說(shuō)）她，還沒(méi)男朋友吧？

支局長(zhǎng)：自己?jiǎn)柲抹D―

眾演員：哈哈――

李永（結(jié)結(jié)巴巴）：我是說(shuō)，我是說(shuō)現(xiàn)在――應(yīng)該――怎么辦啊？！

王小丫：（滿臉通紅地拉住李永）現(xiàn)在什么呀？先去看你媽要緊啊！

李永（恍然大悟，轉(zhuǎn)身要走）：噢，噢――

王小丫：別步行啦，天都黑了，騎我的車(chē)，帶我吧！

李永（面向觀眾，一語(yǔ)雙關(guān)）：那是再好不過(guò)的啦！（接過(guò)車(chē)，高興地按下一串清脆的鈴鐺聲）謝謝你們這些熱心腸的`“巾幗英雄”，再見(jiàn)！

眾演員（面向觀眾，拉出橫幅，熱情洋溢）：“郵政連著你我他，文明服務(wù)千萬(wàn)家！”再見(jiàn)！

（燈光漸暗，眾演員退場(chǎng)）

全劇終。

動(dòng)畫(huà)劇本小故事概述篇十三

有人就知道要寫(xiě)個(gè)故事，可是不知道那是娛樂(lè)片范圍的劇本，連這個(gè)起碼的知識(shí)都沒(méi)有，就不可能寫(xiě)個(gè)象樣的劇本，有人還把好萊塢影片說(shuō)成是前衛(wèi)，把整個(gè)事情顛倒了。

你要寫(xiě)故事片的劇本，首先要考慮的是這個(gè)故事是否適合于銀幕表現(xiàn)，或者說(shuō)這個(gè)故事該從什么角度來(lái)講，才最適合于銀幕的表現(xiàn)，另外，你在寫(xiě)一個(gè)故事片劇本的時(shí)候，你還得分清楚，你是要講一個(gè)故事，還是寫(xiě)一個(gè)人物性格，這兩個(gè)差別是很大。 我們總是把它搞混了，其實(shí)在我們的電影劇本里和影片里，只有講故事的影片，沒(méi)有表現(xiàn)人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。

以講故事為主的影片，他的人物不是真正的人物，只不過(guò)是用來(lái)促進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展的觸媒劑。這些人物引發(fā)了沖突，但他的目的不是通過(guò)沖突來(lái)揭示人物性格，而是促進(jìn)故事向前發(fā)展，最后解決沖突就完。

一般觀眾就喜歡聽(tīng)你講這種動(dòng)聽(tīng)的故事，千萬(wàn)注意，這里可沒(méi)有真正的人物性格，只有定型的、典型的人物。典型的就是不存在的。

沒(méi)血沒(méi)肉的，這種定型的人物，象行尸走肉一樣，穿行在同一類(lèi)型的任何影片中，這里就不舉國(guó)產(chǎn)片的例子了，就看看好萊塢西部片的牛仔，和警匪片的偵探，在這個(gè)類(lèi)型的任何一個(gè)影片中都是一樣，正如好萊塢的西部片的明星mature 所說(shuō)的“七年了，只換馬和女人，服裝臺(tái)詞全一樣”。 整個(gè)一個(gè)幼兒園。

在大陸中國(guó)有些電影評(píng)論家，在這種娛樂(lè)片中找人物性格，是不是神經(jīng)有點(diǎn)不正常，另外一種敘事性影片，是以塑造人物性格為主，他們也發(fā)生矛盾，但是這種故事沖突的目的，不是促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，而是揭示人物性格。以人物性格為主的影片，當(dāng)然就要更高檔一些，因?yàn)樗械乃囆g(shù)，畢竟都是在研究人本身，只知道講故事的人就不必參加這種以揭示人物性格為主的討論了，因?yàn)槟闩欢摹?/p>

我們?cè)诨仡^來(lái)研究一下，以講故事為主的影片，都是定型的，就是那么幾個(gè)套子，我們把這叫做神話。其實(shí)神話是不準(zhǔn)確的，神話這個(gè)字來(lái)自希臘文，用英文來(lái)拼myth，我們中國(guó)把它翻做神話，是講故事的意思，我們中國(guó)把它譯成神話的原因是因?yàn)楣畔ＥD的故事是諸神的故事所以就變成神話了，其實(shí)是故事。

我們應(yīng)該要弄清楚，講故事的目的不是取娛于觀眾，講故事的初哀是長(zhǎng)者要把自己的社團(tuán)和部落的一個(gè)共同的信念，子子孫孫的宏揚(yáng)下去，那么最好的辦法就是通過(guò)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)故事講給年青人聽(tīng)，人人都喜歡聽(tīng)故事，這個(gè)傳統(tǒng)信念也就隨著故事傳了下去，比如說(shuō)善有善報(bào)、惡有惡報(bào)是一種信念，其實(shí)生活里不是這樣，這是一種信念。 又如有情人終成眷屬，這是一種以家庭為最小社會(huì)單位的社會(huì)制度的信念，所以不管那個(gè)男的或那個(gè)女的有多野，最后全都套在婚姻上了，我們說(shuō)這是清xxx的信念，所以在好萊塢的影片里就不可能不是有情人終成眷屬。

在一個(gè)部落或一個(gè)社團(tuán)的聰明人，想出了好辦法，把這種信念編成動(dòng)聽(tīng)的故事講給傻子聽(tīng)，于是把這種信念就通過(guò)愛(ài)聽(tīng)故事的傻子傳了下去，可是到了現(xiàn)在呢，錢(qián)好象比信念重要。 既然一般觀眾喜歡聽(tīng)故事，那么生意人就知道通過(guò)講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)故事給一般觀眾聽(tīng)能賺大錢(qián)。

而一般觀眾把看電影當(dāng)成是娛樂(lè)，所以?shī)蕵?lè)片里決不說(shuō)教，好來(lái)的一位大制片人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“想要布道嗎？租個(gè)禮堂去”頭腦是多么的清醒，還有一個(gè)好來(lái)的大老板說(shuō)過(guò)這樣一句話，”發(fā)信息那是電報(bào)局的事“又是一個(gè)清醒的頭腦，會(huì)做生意，所以從表面上看，娛樂(lè)片就是給普通觀眾解悶樂(lè)的，其實(shí)他是有含義的。 他的含義就是諸如善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，有情人終成眷屬，實(shí)際上它通過(guò)一個(gè)好看的故事，把這個(gè)信念給了你，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)教沒(méi)有發(fā)電報(bào)而已，所以有人認(rèn)為好來(lái)塢影片 titanic有教義不是沒(méi)有道理的， 娛樂(lè)片就是這樣產(chǎn)生的，實(shí)際上娛樂(lè)片是講故事的附產(chǎn)品，講故事的目的不是娛樂(lè)是保守，只不過(guò)現(xiàn)在表面上看是倒過(guò)來(lái)了。

myth從來(lái)是停滯不前的，它并不是鼓勵(lì)發(fā)展前進(jìn)，它的目的是維持現(xiàn)狀，另外講一個(gè)電影故事，講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的電影故事，是需要一套方法的。說(shuō)老實(shí)話，一個(gè)劇本，我看的是角度，你這個(gè)劇本取材用材的角度，同樣的故事瞎子講跟聾子講是不一樣的，盡管在瞎子在講的時(shí)候也可能用幾句視覺(jué)的句子，可是它自己并沒(méi)有真正的看見(jiàn)，所以我們一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)了，不對(duì)頭，我看的是寫(xiě)這個(gè)劇本的人有沒(méi)有視聽(tīng)思維能力。

所謂電影寫(xiě)作的技巧，不是一般的技巧，它不同于話劇的寫(xiě)作，也不同于小說(shuō)的寫(xiě)作，他是建立在視聽(tīng)思維的基礎(chǔ)上的。我們?cè)谘芯恳暵?tīng)語(yǔ)言的時(shí)候，要研究怎么樣用光和聲，來(lái)體現(xiàn)電影的時(shí)空。

這些作業(yè)是一般的基礎(chǔ)訓(xùn)練。可是當(dāng)我們進(jìn)一步要研究故事片的時(shí)候，在研究故事片時(shí)空的時(shí)候，那么正象我前面提到的故事片里分以敘事為主的故事片和以塑造人物性格為主的故事片，那么以敘事為主的故事片的時(shí)空是用來(lái)干什么的呢？是用來(lái)講故事的，所以我們說(shuō)在以敘事為主的影片里，他的時(shí)空是從屬于敘事的。

沒(méi)有研究過(guò)視聽(tīng)語(yǔ)言的人，對(duì)這句話“它的時(shí)空是從屬于敘事的”會(huì)感到莫明其妙，別看有些人會(huì)趕時(shí)髦的念念有詞的時(shí)空啊時(shí)空啊時(shí)空交錯(cuò)呀，實(shí)際上是不知道時(shí)空是怎樣表現(xiàn)的，他們更不知道電影的時(shí)空是建立在看。