人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技節手抄報篇一
這是一次活動,一次像樣的活動,所以也應該有一個像樣的開幕式。“本次科技節開幕式現在正式開始!”隨著主持人的講話,突然間,閱覽室門前出現了六道人影… …原來是六位騎著彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇!這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎?這時的他正興高采烈地與我們揮手呢!
所謂“好的開始是成功的一半。”我相信科技節肯定精彩紛呈。
最為精彩的節目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇,我參加的項目為:“科幻畫”。我剛進入教室,就覺得這里連空氣都是異常的——整個教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論著,仿佛都被畫筆、畫紙迷住了,滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣,把這些埋在心底的創意與伙伴一個一個的述說。
我靜靜地想,慢慢地畫,突然聽見身后有一位同學問:“你覺得我畫這種‘發明’好,還是畫這種‘發明’好?!”可不是嘛,人人都希望自己畫得是最棒的。
這就是我們的科技節——那個快樂的科技節!一個蘋果是牛頓的科學,一個茶壺是瓦特的科學……一幅畫為何不是我的科學呢?
科技節手抄報篇二
“從紙中穿過去”看到這個題目你們一定會感到很奇怪吧!我一開始也很奇怪,后來想:這是一個不可能完成的任務。
科技節的第一天周老師從容的走了進來。”今天我們要做的是從一張邊長是十厘米的紙中穿過去!“周老師說道。這時,講臺下傳來一片議論聲。”不可能吧?“”就是,我又不是一只螞蟻。“……我心想:怎么可能穿過去嗎?我有1。43米,又不是1。43厘米。會不會很難?
正在我思索的時候,周老師又開始細細地給我們講解了:”先對折,然后從不開口的地方往下剪。……“老師一邊講還一邊在畫好的圖上指指點點。我看見周老師畫的圖我一下子就明白了,原來這么簡單啊!周老師講解完之后讓我們開始練習,我很快就輕松地完成了任務,準備著比賽。
過了一會兒比賽開始了,同學們都飛快而又認真地剪著。我邊剪邊數著,”一上,二下三上,四下……“我剛剪完橫條時第一名誕生了,我有些慌亂。時間飛跑著第二名,第三名,都陸續出現了。這時,我也剪好了,我飛奔上講臺,快速地把”紙片繩“身上穿過去,因為我身旁還有一位挑戰者。這時,聽見清脆的一聲”啪“,對面挑戰者的繩子斷了,他隨頭喪氣地下了臺。就這樣,我成功獲得了第四名,得到了二等獎。
拿著獎狀,我心里美滋滋的,心想:我一定要更加努力,多拿獎。
這次科技節讓我們大家都十分愉快。科技節既可以讓我們多動腦,多動手,也可以讓我們認識科學的美妙,真是一舉兩得啊!
科技節手抄報篇三
星期五,我們小學迎來了一年一度的科技節。到了該展示自己在科學社團這一年的學習成果的時候了。
下午兩點,節目準時開始。兩位神氣的主持人手拿話筒,不緊不慢地上場了。梁藝丹微笑著說:“現在我宣布科技節正式開幕啦!”
說著嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想:這既是同學們興奮的掌聲,更是同學們期待已久的掌聲……
第一個上場的是機器人小社團。我們班的曹子童被選為主持人,只見他們入場步伐整齊,腳步輕盈,他們展示了許多自己組裝的機器人,有追蹤的,有躲避障礙的,還有按照鐵軌運行的托馬斯……,這一個個小可愛被整齊的擺在架子上,有趣極了!
其中,我最感興趣的就是四驅車決賽啦!我們班進入決賽的是趙晨昭。他一上場,我們都大叫“趙晨昭加油!趙晨昭加油!”只見他先把開關打開,又輕輕把他的四驅車放入軌道內,用手按住,老師一聲令下,小車子們便以自己最快的速度沖了出去……,它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著。在激烈的競爭中,比賽結束了,我們班的趙晨昭獲得了優秀獎,同學們都為他感到高興!
我還期待著下一屆的科技節!