隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇一

1。全體高中生物老師精神面貌好，熱愛本職工作。在視導中，沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資；也沒見到得過且過消磨時間的老師：視導中沒有發現無備課上課的事，也沒有作業無批改的現象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學習、教書育人、干事創業。

2。教研組、備課組工作扎實而有序。各高中組以提高生物教學質量為主要目的的校本教研開展的好，各個學校每周都要安排時間進行生物教研集體研討教學的重難點、設計教案。足中教研組每周還組織研討課、優質課供老師們觀摩學習；教研組也打造了導學案。

3。高一、高二的課堂教學，有一部分老師用課改的精神實質去駕御課堂，敢于“浪費”時間，讓學生在充足的時間里自主學習。學生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞，充分彰顯課堂的主體作用。學生不僅自主學習，而且，還能提出一些問題，盡管有些問題很幼稚的，但是課堂上強調學生自己思考，強調學生自己發現問題，并且盡可能自己解決問題，這是值得提倡的，因為教給學生獲取知識的能力遠比教給學生事實知識更重要，這也體現課改新觀念已進入課堂。

4。高三復習課，老師們或快或慢，進度不一，但是都已涉獵復習。老師門對基礎的復習要求很高，抓得緊，抓得細，抓的得扎實，有一絲不肯放松的精神。一部分教學經驗豐富的老師除了有完備的復習計劃外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結合多年的教學經驗，為學生量身定做的方案，操作性強，效果好。

①通過“讀”“研”“思”理清復習思路“讀”認真閱讀理綜考試說明，特別是細讀能力部分的要求，對考試說明中的內容變化和能力要求要了如指掌。“研”就是研究各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識點、學生答題中出現的錯誤及為什么會出錯等方面去分析研究。“思”是對前段復習教學進行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒有到位，對照前面提出的問題認真總結。

②實現“兩面個轉變”“兩個到位”即實現學生在復習中的被動學習向自主學習的轉變，復習課中教師要想辦法調動學生主動積極參與復習，教學設計要打破思維定勢，精心設計問題，激活學生思維，讓學生在課堂中活起來，問題多起來。實現從重知識輕能力向兩者并重的轉變，復習中積極利用多種教學手段，采用多種學習活動形式，培養學生的自主學習能力，解決實際問題能力，知識綜合運用能力。“兩個到位”即基礎知識到位同時實現能力到位。

③復習課要“新、準、精、活”“新”即教學設計要有新意，教學方法要有創新。“準”對高考把握要準，對學生的實際狀況了解要準，對重點難點的突破要準。“精”即課中問題設置要精確，習題的選擇要典型，知識的歸納和綜合要精練。“活”即復習方法要靈活，學生討論和表達要活躍。

④加強交流與合作高三教師要通過網絡實現廣泛的信息交流，掌握高考動態，借鑒外地的優秀試題，特別是已經實施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實現不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠合作，集體備課，共同探討復習中的問題。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇二

招賢中心初中現有18個初中教學班，3個小學六年級教學班。在校生共計1089人。在校教職工全員104人。專任教師77人，專科學歷的46人，本科學歷的38人，學歷達標率為100%。

學校建筑面積9720平方米。其中教學辦公樓面積3824平方米，設有24口標準教室；實驗樓建筑面積2200平方米，按照省級一類標準配備物理、化學、生物儀器室、實驗室以及語音室、圖書室、閱覽室、德育室、勞技器材室、勞技教室、音美器材室、美術教室。圖書室內藏書4萬余冊，生均達到30冊以上。學生訂閱報刊達到人手一份。另有平房教室7口，學生宿舍58間；有教師伙房、學生伙房各一處，11間的餐廳一處。

為加強信息技術教學，我們建成了高標準多媒體電子報告廳一處，兩口微機室，配有微機120臺，教學樓建成24口多媒體教室。今年又購進15臺微機對教師用辦公微機進行了更新。校園內組建校園局域網，校園局域網接入互聯網，教師能較熟練的利用網絡資源組織教育教學活動。

近年來，學校后勤管理嚴格按照上級有關部門的要求和學校實際創新工作，基本實現了后勤服務規范化、后勤工作科學化、校產校具管理制度化的管理體制，完善工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理檢查力度，確保制度落實，積極探索后勤服務管理工作的新路子，不斷總結，逐漸完善和提高工作水平，加強服務意識，提高服務質量，圍繞學校工作中心，不斷改善和美化校園環境，為學校快速發展做出了我們應有的貢獻。具體工作總結如下：

1、加強政治和業務知識的學習。后勤工作堅持“以人為本”的服務理念。認真組織后勤全體人員參加學校組織的政治學習活動，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；學習貫徹十七大精神；學習校長開學講話精神，落實學校工作計劃；學習有關的法律法規、上級文件精神和業務理論知識。

2、努力提高后勤工作人員的崗位責任意識。本學期召開了多次后勤人員工作會議，整頓思想，加強戰斗力，增強愛校、敬業意識，對個別落后的同志采取談心的方式，轉變其思想意識，提高其工作積極性和責任心。我們修改和完善了總務處崗位職責，明確了各個崗位的工作責任，要求各崗位人員認真學習和履行崗位責任，做到事情有人辦、責任有人擔。

3、努力提高后勤人員的服務意識和奉獻意識。在日常工作中，總務處全體職工努力做到服務有情，育人有責，在“服務育人、管理育人”方面發揮了積極重要的作用，他們時時處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，甘做老黃牛，經常犧牲節假日公休日無償加班，以主人翁的態度盡心盡力地做好后勤服務工作。

1、加強校產校具管理。學校對所有校產校具分門別類進行登記造冊，落實保管責任具體到班級、人員，嚴格執行物資出入庫登記制度，凡出入庫物資一律實行雙簽制。定期清理倉庫，學期結束及時催繳外借物，做到手續完備，帳物相符，帳帳相符。總務處及時安排公物維修，要求維修人員認真填寫維修單據，努力做到“一事一單”。加強對學生的愛護公物的思想教育，總務處加強和年級組聯系，把愛護公物納入班會教育課的內容，形成以愛護公物為榮的好風尚，引導學生愛惜公物，自覺做管理校產的小主人，努力延長教學設備的使用壽命，提高教學設備的使用率，學期結束時對各班使用和管理情況進行量化評比，提交政教處作為班級和班主任評優評先的依據。

2、堅持勤儉辦學的基本方針。學校總務處致力于提高經濟效益，多辦事辦實事，周密計劃，巧妙安排，保證質量，保障供給，注重節約，嚴格執行購物維修審批制度。貫徹教育局創建節約型學校指示精神，自己動手，自力更生，修舊利廢；組織學生利用手抄報、廣播站、國旗下的講話等，大力宣傳勤儉節約精神，通過回收舊電池、廢紙、愛護班級公物比賽等活動，提高同學們的節約意識，教育學生不在門窗、桌凳上亂寫亂劃，愛護公物、隨手關燈、關門窗、關水龍頭，利用學校廣播站及時表揚好人好事，通報違規違紀行為，讓同學們明確哪些應該做哪些不應該做，使同學們養成自覺遵守節約用電用水用物制度的好習慣。

3、把安全工作當成頭等大事來抓。學校總務處堅持對學校的體育器材及設施、門窗玻璃等安全方面進行經常檢查，一旦發現問題及時解決。對校舍安全方面組織校舍管理領導小組進行常規性的一月一次拉網式檢查。另外每次下雨以后，總務處都要檢查所有校舍，若發現漏雨及時維修，發現存在較大安全隱患的房屋，馬上報告學校，及時處理。在許多重要位置，放置安全消防設備。對用電線路及用電設備經常檢查，發現線路老化、防漏電設備不靈敏，及時維修更換，杜絕安全隱患存在，確保萬無一失。

4、進一步完善食堂管理制度，強化質量意識和服務意識，努力提供優質高效服務。學校嚴把招標關，實際進行現場指導，加強監督。承包者嚴把進貨關、操作關、銷售關、消毒關，對食堂工作人員進行必需的體檢、培訓，提高他們的認識，加強他們的責任心，嚴格按食堂操作規程進行，做好清洗消毒方面的工作，保證在校用餐師生吃上放心飯、放心菜。

5、積極開展全員管理學生宿舍。學生宿舍難管理，無論大中小學校普遍存在，之前我校也不例外，為此學校也采取了一些措施，但效果都不明顯或者不長久。新領導班子來我校工作以后，針對這一現象，多次召開專門會議，研究如何解決這一疑難問題，提出了行之有效的辦法，動員全體教干班主任共同參與管理，每日由教干班主任分組輪流值班，校長親自帶班，每組值班到夜間11點，不定點到宿舍檢查督促。這樣避免了學生作息不按時，宿舍受外來侵襲和干擾等不良現象。學校對此感到放心，學生在此生活舒心，家長把孩子送來覺著安心，社會對此充滿信心。

6、注重優化育人環境，營造優雅的文化氛圍。學校根據整體規劃，投資10000余元將教學樓東花園改造得更加合理、美化、知識化，其余幾個花園也進行了合理地安排，整體格局更加美觀，通過我們的努力，校園環境更加優美，校園文化更加濃厚，給全校師生的生活、學習增添了生機。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇三

20xx年對于三十中來說，又是一個不平凡的一年，學校領導班子進行了調整。新的領導班子上任后秉持著“繼承和發展”的基本原則，繼續全面貫徹黨的教育方針，認真落實上級教育部門對我校發展的目標要求，進一步弘揚“不甘落后、勇于拼搏、樂于奉獻、自我加壓、創先爭優”的三十中人精神，在爭創“家園學校”特色品牌上，進一步做好了各項工作。現將本年度工作匯報如下：

教師隊伍建設是學校的生存和發展的關鍵所在，因此學校始終注重教師隊伍建設。

1、師德是教育工作之魂，學校始終倡導教師要全面關愛學生的健康成長，樹立“學生第一”的理念，愛生如子女，充分展現“家園學校”的教師風采，嚴格按照《教師職業道德規范》教書育人。

2、努力塑造良好的教育形象、三十中教師形象，進一步繼承與發揚我校教師的光榮傳統，全身心地投入到工作中去，“家園學校義務輔導”蔚然成風，促進了學校的教學質量穩步提升。

3、努力提高教師把握學科的能力，包括把握教材、把握課堂、把握學生、研究中考走向及命題出卷等能力，力爭花少的時間教出好的質量，練就有效教學的本領，并不斷提高教師教育科研的能力與水平，在今年一師一優課的評比中，趙麗峰和盛志林兩位老師的課都獲得市優；在市考試院組織的命題能力競賽中陳時吉老師獲一等獎，鞠冬霞老師獲二等獎，王慧老師獲三等獎；市教科院來校進行點調研，聽課8節，其中陳晨和曹蘇娟老師的課被評定為優秀。

4、認真落實校本研修計劃和各級各類培訓要求，學校一方面積極落實教師發展中心安排的各類培訓，另一方面學校利用各種資源采用“走出去，請進來”的方式給教師提供專業培訓的機會，組織教師走南闖北，外出取經，外出學習的批次達十余批次，同時也邀請名教師到學校對全體教師進行培訓，取得很好效果，促進了教師專業發展。

5、進一步加強學校后勤服務人員的隊伍建設，強化服務意識、服務質量、服務態度、服務效能，繼續開展好“我為學校多做貢獻”的主題活動，強化“我愛我家”的意識。

實踐證明，我校通過狠抓德育工作，學生的精神面貌、文明禮儀、行為規范已發生了根本性的改變，校園秩序井然。根據校情，學校德育應相應轉型，要在“德育就是質量，德育就是分數”上作出新的探索。

1、進一步注重了班主任隊伍建設，樹立“有一個好的班主任就會有一個好班級”的理念，不斷提高班主任的思想水平、理論水平、工作水平。德育處有計劃、有步驟、有成效地給予班主任系統地指導與培訓，為班主任創設更多的學習、培訓、交流、探討、總結、提高的機會。

2、進一步抓深、抓細、抓實了學生的文明禮儀、行為規范與學習習慣的養成教育與訓練，初一新生入校第一天就組織學習《三十中養成教育手冊》，并通過校園文化建設，潛移默化對學生良好行為習慣的教育，如在學生衛生間裝上手紙筒，在教學樓的樓梯上貼上上下樓的醒目標簽，處處呈現德育教育是一種滲透教育，不是一種說教，努力使我校的校風、班風、教風、學風及學生的綜合素質不斷上臺階。

3、進一步教育引導學生養成良好的衛生習慣，做好日常保潔工作，提高學生愛護環境的意識，引導學生人人為保護和創設良好的環境作貢獻。

4、進一步培養學生的高尚情操，激勵他們積極進取、奮發向上，倡導并強化宣傳“新三好”學生的評選工作（即預學好、上課好、作業好），促進學生自主學習，刻苦學習文化知識，發掘、激勵學生學習的內動力。

5、創新德育工作機制，努力擺脫以說教為主的教育方式，積極拓展德育新內容，探索德育活動系列化，以“踐行文明禮儀”、“學習雷鋒好榜樣”、“感恩教育”、“體育健康節”等形式多樣的具體德育活動為載體，不斷增強德育工作的針對性和實效性。

6、充分發揮以班主任為核心的德育導師組的作用，開展德育導師走進班級的活動，其中銀發德育導師走進班級成為學校德育活動的新亮點，德育導師亦師亦友亦家長的角色得到充分體現，融洽了家校關系、師生關系，充分發揮教育合力。

7、努力為學生健康成長營造良好的環境，注重學校、家庭、社會三結合的工作，進一步辦好家長學校，定期開展家長學校活動，不斷提升家長的科學教育水平和與學校的配合默契度。積極開展好德育導師走進家庭活動，通過建立班級qq群、家長微信群搭建家校溝通橋梁，時刻關注學生校外、在家情況，以實現與社會合力共同教育未成年人的教育理念，充分發揮校社聯動的合力，不斷創新德育新渠道，努力追求離校不離教、離校不離學的高平臺目標。

8、重視學生心理健康教育，尤其是學生的心理疏導工作，每天中午學校成長小站按時開放，接受學生的咨詢，為學生健康成長保駕護航。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解除在成長過程中的心理困惑或心理障礙。

1、注重常規教學管理，開齊開足課程，強化課程管理，精心組織和統籌全校各年級、各學科的教學安排。

2、加強校內視導，全面了解教師執行教學“七認真”情況，發現問題通過點評、通報、績效等多渠道加以評估。

3、加強了對教學研究的領導，引導教師帶頭研究教材、研究學生、研究有效教學，在指導與訓練學生主動學習上狠下功夫。鞏固“三段式”教學模式（即“預學檢測、精講互動、當堂反饋”）的成果。進一步做實課改實踐，主要學科堅持做到學生在校完成課堂作業，在家完成預學作業。

4、加強教研組、備課組建設，定期召開教研組長年級組長工作例會，研討教育教學過程中出現的各種問題，使學校工作朝著更規范、更科學、更有效的方向發展；完善集體備課機制，在“一課三備”的基礎上認真備好課堂作業、預學作業等相關工作。

5、進一步做好“小組合作制學習”實驗班的各項工作，落實小組合作學習實驗班的各項舉措，定期開展工作例會，及時發現和解決實驗過程中的各種問題，提高“小組合作制學習”實驗班工作的有效性。在不同的學生提不同的要求、不同的學生不同的教法、不同的學生不同的任務、不同的學生不同的評價方面作進一步的探索與研究。

6、做好初三畢業班的各項工作，定期召開學生大會、家長會和教師會，根據初三學段的特殊性，一方面做好學生的思想穩定工作，給予學生更多的信心和信任；另一方面努力挖掘各方潛力，發揮效益最大化，三年中，通過全體師生的共同努力，學生的學業成績不斷進步，較好地完成了初三中考任務。

7、注重教科研與學校發展、教育教學工作實踐的結合，堅持教科研為教育教學服務的指導思想，堅持撰寫并積累“家園學校”創建“我愛我家”和“課改”研究系列文章。

1、加強學校學生體育工作，在確保上好每節體育課的前提下，廣播操、大課間跑操在平時始終保持在較高水平，質量較高，已經成為我校工作特色的亮點之一。開好一年一屆的校運會，十七個班級在班主任的精心組織下，以良好的精神面貌、富有創意的入場表演，給本屆運動會增色不少。

2、學校充分發揮聘請專家以及我校指導老師的作用，共開設了三十多節社團、興趣活動課程，管理規范，校本課程開發水平有所提高，豐富了學生的校園生活，提高了學生的快樂指數。在20xx年的12月30日，學校組織了“相親相愛一家人”的迎新歌會活動，很好地展示了學校藝術教育的成果，活躍了學生的校園文化生活。

3、通過音樂課、美術課、名著欣賞課等，陶冶學生的情操，引導學生欣賞美、感悟美；加強對校園文化建設工作的研究與規劃，進一步培養學生的藝術素養。

4、組織全體教職工參加環古城河道步行活動，通過活動讓教職工一方面了解家鄉的變化和發展，另一方面也強健了體魄，愉悅了身心。

1、學校以“人性化管理、情感管理與制度管理”三結合為管理方式，強化“校榮我榮、為校爭光”的意識，積極開展“比誰貢獻大”活動。寒暑假，學校領導都要走訪教職工家庭，看望教職工及其家人，并送上學校領導的親切問候。

2、教師節，學校班子成員站在校門口為教師鮮花，感謝教師辛勤的工作。同時教師節期間，為每一位教職工量身定做不同的獎項，在學校櫥窗公示表彰名單，并張貼宣傳。在“三八婦女節”，學校組織“媽媽老師”評選，全校教職工踴躍投票，最后評出五位媽媽老師，學校對媽媽老師的先進事跡進行宣傳。學校全力以赴做足做好“激勵”之文章，充分調動和發掘教職員工的積極性，使學校上下擰成一股繩，形成堅實的內聚力。

3、學校把教職工的事都當自己的事，教職工遇到喪事或病痛，學校工會都會組織人員前去看望、慰問，把學校的關心送到教職工心坎上。

4、創設良好的辦公條件，學校根據教師的需求為每位教職工添置了臺燈，為每個辦公室添置了綠色植物，讓教師們感受到學校就像家一樣的溫馨。

5、改善教職工的午餐質量，除了讓大家吃飽外，還要讓大家吃好，成立就餐領導小組，學校充分發揚民主，聽取老師們對午餐的改進意見，積極整改，不僅在就餐方式上進行改變，還添加了老師們喜歡的各類面食。

1、暑假學校進行了兩幢教學樓的門窗換新工作，并更新了教學樓所有窗戶的窗簾，使得教學樓舊貌換新顏，學生走進整修一新的教學樓顯得格外的開心。

2、提升學校信息化水平，組織教師參加信息化領導力培訓、未來教室種子選手培訓等，以未來教室的建設和應用為抓手，探索數字化學習環境下的教學模式和學習方式。通過培訓和研究，有效提升了我校教師的現代教育技術應用能力。

3、為了提高教師對學情分析和研究的能力，學校引進極課學情分析系統，首先在數學學科使用，通過一個階段的試用，老師們普遍感到借助極課分析平臺，有效提高了對學情的了解和把控，提高了學科教學的針對性和有效性。

4、創建微信公眾號，通過自媒體擴大對外宣傳的渠道，將學校的辦學理念、特色活動、教師風采、學生作品等每天發送到自媒體上，讓社會各界更好地了解學校情況。

1、依法治校、依法治教是教職工學習的重要內容，強化“法制”意識，全面關愛學生的健康成長，尊重學生的人格和尊嚴，不體罰或變相體罰學生。

2、進一步強化全體教職工人人都是德育工作者的意識，努力做到全員育人，環境育人，用師德引領生德。

3、進一步強化“護校值勤”工作，學校中層以上干部帶頭值班，因氣候變化，要求值班人員于早晨6：40之前到校，下午6：00后巡查學生全部離校后方可下崗，早上、課間、中午、放學等時間段都要認真巡查校園，校辦公室要對值勤上崗情況做好統計與考核，嚴防校園傷害事故的發生。

4、鞏固連續三屆“xx市文明單位”的成果，做好未成年人思想道德教育，加強對學生遵紀守法、目標理想等教育，培養學生擁有正確的價值觀、人生觀，教育引導學生珍愛生命、熱愛生活。

5、加強學校食品安全管理，確保食品衛生安全健康，嚴格把好盒飯等工作的安全關。

6、定期召開門衛保安人員會議，強化對門衛保安人員的管理，規范護導值班人員的工作職責，充分發揮人防、物防、技防的作用，確保師生安全萬無一失。

“辦好家園學校，教好每一個學生，發展好每一位教師”是我們辦學宗旨，我們將努力朝著“全納、公平、優質、適切”的教育現代化邁進，全面落實立德樹人的根本任務，大力推進教師隊伍建設，“讓學生遇到更多的好老師”為努力方向，深化素質教育，優化課堂教學模式，把核心素養要求落實到課程、教學、評價等方面，催生學校內生發展源動力。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇四

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“-”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的-大精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風；確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標；團結并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

（一）校務的管理工作

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規范、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理，職責明確，運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。

（二）德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

2、開展月主題教育活動。一開學就確定了德育月教育主題：-年9月，感恩教育月，主題標語：尊敬老師，創建良好的育人環境。-年10月，愛國教育月，主題標語：慶祝祖國六十華誕，陶冶少年愛國情操。-年11月，健康教育月，主題標語：增強衛生文明意識，培養良好健康行為。-年12月，安全教育月，主題標語：以人為本，平安為先，加快平安校園建設。-年1月，法紀教育月，主題標語：增強法律意識，提高難度自護能力。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據主題，兩周辦一期專題黑板報，各班班主任在每周的周會課上，根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤；優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義；優秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉；優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發展評價報告冊》，操行評定優良率高于80%，師生犯罪率為零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，并將經驗在全區推廣交流。

5、強化安全，狠抓行為規范教育。逢會必講安全，每周必講安全，全校共辦關于安全的專題板報20班次，主題班會380班次，黑板報190班次，大型講座2次，國旗下講話62次，國旗下演講62次，廣播大會4次。印發《告家長書》110份，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查護校隊，護校隊有七個小組，每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上干部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅游交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，并積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規范教育，也為學生搭建了展示才藝的平臺，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架斗毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽煙現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》；開展了預防青少年犯罪法制講座；強制規范了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

11、開展了關于學生安全教育的大型集會36周次，學校安全隱患排查1400人次，召開安全工作會議12人次，舉辦交通安全講座1次，興辦交通圖片展覽一周。師生安全責任事故發生率為零。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

（三）教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得扎實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀，初三年級和初一、初二的部分班級下午能堅持30分鐘課后輔導。

2、強化考核制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，-年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，并將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業班實行月考制度，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，并且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上；在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯系，參加中考備考會，征訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。

八是認真組織每學期的期中、期末考試，并對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期中考試各班也取得了一定的成績，考得好的班級有初一(1)班，初二(2)班，初三(1)班。

九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構后同課頭教師在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內容，教務處會同年級組對初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

十二是以迎檢為契機，促進我校教研工作再上新臺階，12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志，政府教育督導室副主任陳定紅同志，教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課，在為期一周的聽課中聽課總節數達40節次之多，聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目，每聽完一節課后，聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長，校長高開華同志最后強調教務處在以后的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣，存在的問題要擬定改進的方案，使我校教研工作再上一層樓。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎；康成《如何提高初中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恒定律教學體會》被評為二等獎；徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

5、更新教學設備，優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50臺電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一臺電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

（四）體衛藝的管理工作

加強學校體衛藝工作，是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路，推行“陽光體育”計劃，學生參與率達100%。

2、常抓不懈，使學校衛生工作上了一個新臺階。學校衛生工作

是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化，責任區域具體化，督導檢查經常化，檢查內容數化，檢查結果公開化。采取有效措施，做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育，培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責

任感認真組織課堂教學，激發學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《初中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁杰、姜奎同學在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎，并在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎；指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎；王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，采取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染后有何癥狀和表現，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”，養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛煉，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發現疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告并進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情，迅速響應，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛生防疫工作。

（五）總務后勤的管理工作

學校總務處認真落實學校工作安排，努力創設良好的育人環境，努力改善辦學條件，全面加強衛生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想，樹立服務意識。總務工作，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。總務處其一要求全體后勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點；其二是加強學習，提升思想素質；其三是堅持記錄工作日志；其四是實行服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決；其五是端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

2、堅持五條線管理住宿生安全。其一校長管理一條線，高校長始終把住宿生的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中轉、看、問，到值班室督促值日履行值日職責，若有事還總是打電話詢問住宿生安全情況。不完全統計，僅下學期高校長就到寢室督查54次，電話詢問8次。其二是行政值日管理一條線，行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強寢室巡查和督查。行政值日管理一條線，行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強了寢室巡查和督查，楊漢先副校長、黃順平副校長等16名行政值日有12名一次不落全部到位。三是總務處管理一條線，總務處管理人員實行定時和不定時相結合的方法對管理老師的工作情況、學生寢室情況和寢室周邊情況輪流進行督查，兩名管理人員共到位121次，其中17次兩名同志一起督查；四是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數，能隨時巡查住宿生的各種情況，發現問題能及時處理，趙世玉、耿濤、胡婭麗、張光彥、王成、石俊彪、馮曉英等班主任次次到位，查寢積極主動；五是寢室主管老師管理一條線，寢室主管老師鄧翔、曾光鳳對住宿生的安全、紀律、衛生、內務的管理很負責任，堅持了二十四小時在崗，管理積極主動，記錄詳細準確，發現問題能處理的能及時處理，不能處理的能及時報告

3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規范了學生行為。二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發現問題能及時處理；教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育；防范到位，有切實可行的安全防范措施，防范措施能落到實處，落實情況有詳細記載；監督反饋到位，反饋渠道暢通，發現問題有人報告；空檔管理到位，加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理；問題調查處理到位，發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。四是優化周邊環境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閑逛、有無學生結伙游玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理；對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止；教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生，讓學生感到環境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，并盡可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜里關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫院治療，同時聯系監護人和班主任處理。

4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案，1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》，3月制定了《綜合樓建設方案》，5月制定了《教育均衡發展行動計劃建設方案》，8月制定了《校園安全工程建設方案》，11月制定了校園改造的四套方案，12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案，林區領導多次深入學校進行實地和調研，政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會，學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的后勤工作目標，加強了財務管理，做好了收支預算和執行工作，嚴格按規定收費，沒有參與代收費行為，杜絕了亂收費，業務招待嚴格按照文件執行，無超規格接待行為，大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度，無白條報銷現象；其三是做好了校產一年一度的清理登記工作，校產管理工作進一步加強，表彰了5個優秀班集體，師生愛護校產的意識大大增強，校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位，嚴格按程序和要求建立了相關檔案，實行了動態管理，162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路，檢修財產，維修課桌凳，保證開學順利進行。其六是學校投資2-.00余元采購了復印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂，對教學樓進行了維修，對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國稅局支持了12臺電腦，布置了網線，添置了一批設備，保證學生上機能一人一臺電腦，主課老師每人一臺電腦。其九是加強了綠化管理，對已綠化的區域進行了整修和管理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規范。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇五

20xx—20xx學年，xx中學在仲愷高新區管委會、xx鎮黨委、政府的正確領導和親切關懷下，以黨的精神為指導，堅持以科學統領學校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發展、辦人民滿意教育為主題，以創建“平安、文明、和諧”校園為主線，以人為本，注重細節管理，積極構建素質教育的創新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，在民主管理、校風學風、特色教育、和諧校園等方面進行了有益的探索和大膽的，取得了一定的成績，已經形成了自己的辦學特色。

（一）以創建工作為抓手，完善學校管理體系

管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發展前景。為了提升校園管理水平，本學期我校以創教育強鎮、創體藝特色學校和安全文明校園工作為抓手，從管理者和管理體系兩方面入手，發揮管理實際功效。

一方面是提升管理者水平。

學校的管理人員主要由行政隊伍、德育隊伍和教學隊伍三支管理隊伍組成，我校通過推行例會制度、學習制度，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業務學習的平臺，不斷提高他們的管理水平和決策能力。

二是完善學校管理組織體系。

根據規范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，我們進一步完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規范學校的管理，認真落實管理工作的細節，充分發揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。

（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。

安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我校創建“平安校園”的一項長期工作。

一是加強環境衛生安全管理。

結合今年出現的甲流感疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區的衛生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。

二是加強安全意識培訓。

學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

三是加強學校門衛管理

嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排三名教師提前到校或在課間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。

（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺

在“以人為本”教育思想指導下，發展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面發展，因此，我校把發展特長教育作為學校特色教育的突破口，充分利用學校的現有的師生資源，通過文化活動的形式，將教學內容和德育工作滲入其中，寓教于樂，多種形式地開展教育教學工作。一是通過活動開展主題班會、比賽、朗誦會、文藝展演、安全知識競賽、文體比賽、交通安全知識征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養良好的校風、學風。二是積極開展第二課堂興趣活動，重點開展體藝類、文學類的活動，有針對性地培養體藝尖子，我校聘請校外藝術專業教師對藝術團的成員進行培訓，提高學生的藝術修養和藝術水平。還利用現有的教師資源和學生資源，深入開展美術、體育特長教育，收到一定的效果，一學年來，我校有數十名學生在各類學科競賽中獲得國家、省、市級獎勵。學校舞蹈隊參加惠州市文藝展演榮獲三等獎，是惠城區唯一獲獎的初級中學代表隊。其中，羅婉儀同學獲惠州市第二屆“中國移動杯青少年藝術邀請賽、美術類少年組”銅獎；黃培培、朱惠君同學獲惠州市“省運有我更精彩”比賽一等獎。體藝活動在為學生打造發展平臺的同時，營造了良好的校園文化氛圍。

（一）德育隊伍縱深發展

政教處堅持每周一次的德育工作例會，討論一周工作安排，班主任進行工作經驗交流，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，發揮班主任在德育工作中的作用；另一方面，通過對學生干部的培訓，發揮了班、團干部的模范帶頭作用，協助學校加強學校的常規管理，健全值日管理工作，激發并提高學生自我管理的積極性和自我決策、自我處理的能力，樹立學生主體參與式的教育意識。

（二）德育活動主題鮮明

為了拓寬德育工作的渠道，政教處定期組織包括文明班級評比、“百佳”少年評比、交通安全教育活動、心理健康教育活動、文明禮儀教育系列活動、志愿者服務活動、感恩活動等形式多樣的德育活動，通過手抄板制作、主題班會、比賽等新穎的活動提高同學們的積極性和參與度，以主題化、常規化的德育活動加強對學生的教育引導，對于提高我校學生的自身修養，營造良好的文明校園氛圍有較大的作用。

（三）德育措施有效得力

學生文明習慣養成教育是我校優化學風、班風、校風的切入口，學校堅持通過常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動，做到反復抓，抓反復，嚴要求，勤落實，幫助學生形成文明習慣，營造文明有禮的校園氛圍。

另外，在問題學生轉化方面，主要從家庭方面著手，通過學校和家庭兩個方面進行調查摸底，加強跟蹤，及時進行教育。通過到戶家訪、到村開家長座談會，在學校舉辦家長開放日等活動，構筑家校結合的教育網絡。xx中學還聘請派出所所長曾立非同志為法制副校長，定期到校舉辦法制講座，開展安全教育、普法教育，進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。

通過一個學年的努力，學風、校風、班風建設取得明顯的進步。在文明班級評比中表現突出的班級有九年級二、四、七班；八年級四、七班；七年級一、二、四。

開展“百佳少年”評比活動中，九年級袁麗嫻、羅浩文等100名學生被評為學校“百佳少年”；八年級羅婉儀被評為惠州市市“三好學生”、唐賢同學被評為市“優秀學生干部”；陳小燕同學被評為區“三好學生”；范賽清被評為惠城區“優秀學生干部”。全校全勤學生1220人，德育操行評定優良率達85%，有50人加入共青團組織，問題學生轉化率達到80%。違法犯罪率為零。

本學年的教學工作以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和能力為重點，加強教學常規管理，以教研促進課堂質量的提高，實現了教學教育質量的大幅度提升。

（一）鞏固教學管理，日常教學秩序井然

1、常規管理到位，教學質量不斷提高

（1）教學工作以課堂教學為工作聚焦點，以提高課堂教學質量效益、提高學生綜合學習能力與素質，促進學習能力提高為目標。通過常規教學中師生平等協作氛圍的營造，形成“敬業、愛生、善教、博學”的教風和“尊師、好學、勤奮、文雅”的學風。從教學計劃、備課（集體備課）、上課、作業、課外輔導、考試評價、課堂教學評價等多方面進行細化、量化要求，認真抓好教學常規，做到“五查”（查計劃、查教學反思、查聽課與作業、查教研活動、倒查教案）。定期召開學生座談會，了解課堂情況，有的放矢地開展工作。

（2）推進早讀的目標管理，提高早讀質量，把早讀與知識記憶結合起來，做到有布置（目標）、有檢查、有落實。

（3）提高聽、評課的質量，實現評課的科研化、學術化、專題化，以解決教學當中存在的實際問題為根本目標。

2、開發校本課程，加強教科研管理

注重把教師的精力引導到尋求規律，追求事業上來，逐步形成理論引領、立足課堂、注重質量、研訓一體的教研工作格局：

（1）繼續開展古文經典閱讀活動，把《弟子規》作為學校古文經典閱讀的校本編目，開展誦讀、唱誦、學習、研讀、寫作等一系列活動，在古文學習中滲透德育內容，實現教學與德育的有效結合。

（2）鼓勵教師“在研究狀態下工作，在工作過程中研究”，支持教師以解決教學中常見問題、難點問題為目標，結合本校實際進行課題研究和論文撰寫，鼓勵教師編寫校本教材，開展了一系列小課題研究。

（3）倡導幫帶風尚，實施“薪火工程”。制定學校青年教師培養計劃，加強對新聘教師的培訓和培養。

（二）深化教研工作，師資水平不斷提高，

1、注重教師團隊的專業發展

一流學校需要一流的師資，教師隊伍持續發展要以現代教育理論為指導，更新教育觀念，一年來，我校堅持分類、分步優化、分層發展、整體推進的原則，全方位、高層次地提高教師素質。

（1）加強師德師風建設。倡導教師“崇教厚德、為人師表”。發揮行政領導和黨員教師的模范作用，實行黨員掛牌上崗，接受群眾監督；要求教師做到的，首先要求行政和黨員要做到。

（2）繼續夯實教師教學基本功。堅持學校行政推門聽課、評課，教師之間互相聽課、評課，及時發現問題，及時推廣經驗。

（3）實行教學新秀、骨干教師、學科帶頭人、品牌教師的梯級評比體系，為不同類型、不同層次的教師提供發展和爭取榮譽的平臺。

（4）組織教師外出參觀學習，提高教師的業務水平。今年以來，學校組織教師到附近的學校參觀學習的共有一百多人次。此外，學校還鼓勵教師參加各式各類的培訓。

2、是注重合作。

本學年我們繼續執行《集體備課制度》，對教研活動的開展提出了明確的要求，要求集體備課活動做到四定（定時間、定地點、定主講人、定主題），通過舉辦高效課堂示范課，探究適合學生的素質教育方式，引導教師在備課上下功夫，在課堂上比高低，以提高課堂效益為突破口促進教育教學水平的整體提高。

3、是注重創新。

通過開展豐富的教研活動，鼓勵教師不斷創新教學方法。一年來，教師論文作品、課件、優質課也有多人次在市、區比賽中獲獎，有11人次的論文作品在省、市教育刊物上發表。特別是我校在開展小課題研究方面有了新的突破，其中數學科組薛石發老師的課題為《城鄉結合部農村中學七年級學生數學學習方法的指導》；政史地科組陳振雄的課題為《增強學生歷史綜合記憶能力的探究與》已立項。羅勇新老師的課件“二氧化碳”在20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動中獲“基礎教育組多媒體課件優秀獎”；楊細梅老師課件“怎樣才叫做功”在20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動中獲“基礎教育組多媒體課件優秀獎”；李景瑤老師的“讓你的標題靚起來”在惠城區初中作文教學觀摩評比活動中榮獲二等獎。

（三）狠抓備考工作，中考成績再創新高

中考備考工作是本學期教學工作的重頭戲。中考成績是衡量學校辦學水平的重要尺度，它更是學校的靈魂，學校的生命所在。為了確保今年中考備考工作卓有成效，奪取中考較好的成績。在新學期開始我們就開展了大量的備考工作。

1、成立了以校長為組長的中考領導小組，全面負責統籌組織研究、落實中考備考工作。

2、制訂中考備考方案，備考工作做到有計劃，有步驟，有條不紊，循序漸進。

3、修訂、完善中考激勵機制，鼓舞士氣和斗志，調動師生積極性。

4、加強中考備考工作的研究，組織教師外出學習、交流，了解中考的信息，定期召開備考工作教師會議、學生會議、家長會議，力爭中考備考工作得到上級領導、廣大師生、家長、社會各方力量的大力支持和配合。

5、嚴格執行模擬考試和質量分析會工作制度，規范考試模式，把握閱卷尺度，深入學生對知識的掌握情況，查漏補缺，做到正確指導學生做好復習，確保復習效果。

6、備考工作從八年級開始抓，要求教師在平時課堂上要突出中考意識，認真研究、有效落實尖子生的培優措施，使學生掌握中考動向。

我校在學校管理上，一直秉承民主科學的管理理念，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發揮教代會在學校民主管理中的作用，實行制度管理與人心交融相結合，謀求量化管理與定性評價相統一；堅持校務公開，強化民主監督，全面提高了學校民主管理水平，促進教育教學及其他各方面工作的健康發展。

一年來，我校主要做好了一下幾方面工作：

（1）執行學校重大問題的集體研究決策制度。如學校的規章制度、人事安排、教師的招聘、考核評先等，特別是學校在大宗購物、基建等方面一直堅持集體研究并請上級部門把關或招標加以解決。

（2）充分利用教代會制度，保證民主管理實施。開好教代會，廣泛地集中教職工的智慧，實現學校決策民主科學化。特別是關系到教職工切身利益的問題，更要通過教代會集體討論研究。

（3）定期召開有家長代表、學生代表、社會代表、教師代表組成的座談會，聽取各方對學校工作的意見和建議，認真記錄并加以分析落實。

（4）組建家長委員會、設立教工之家、校長信箱，為教職工、家長、學生提供反映意見和建議的平臺。

（5）進一步加強人性化管理。繼續做好每月一次請退休老教師喝茶，每月為當月生日的教師舉辦一次生月活動。實行教師有病必探、教師懷孕必探、教師家中有不幸必探，退休教師年節必探，教師有喜事必去人祝賀，教師親人有喪事必去人慰問，教師有貧困必去人幫扶，教師有困難必提供幫助的四探、三到、一幫，為教師解決后顧之憂。

（6）開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。我校工會開展了各種各樣的體育比賽，比如乒乓球賽、籃球賽，拔河比賽等，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，教師們在比賽中增進了友誼，促進了相互了解。

1、規范收費行為，嚴格執行教育收費標準，從沒有亂收費。

2、加強食堂管理，盡力做好服務工作。食堂是師生生活的一個重要組成部分，加強衛生工作，加大監督力度，發現問題，立即整改，一年來，未出現一例食物中毒事故。目前教工食堂的運行狀況良好，得到了大多數就餐學生的肯定。

3、注意了校園及內部環境建設。每天對校園進行巡查，排查安全隱患，為學生提供安全舒適的生活、學習環境。

4、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產校舍的管理及安全制度。

（1）對各班級、各部門進行實物登記、編號，簽訂公物承包責任制；

（2）做好全校資產的統計及盤點工作；

（3）每月對各班級、各部門的公物進行檢查；

（4）實行公物領用登記審批制度；

（5）加強對學生愛護公物的教育。

5、加強水電使用的管理。開展“節水節電”活動，建立水電每日檢查制度。水電工經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。

回顧過去一年，我們取得了一定的成績，但在教育的實效性、名師隊伍培育、課堂教學的有效性和課題研究等方面還存在著不足，在新的一學期里，我校將在以下方面加大工作力度。

（一）加大學校名師培養的力度，構建學習型組織，為教師的發展和進一步完善提供相應的平臺，把有能力、夠條件的教師推上新的臺階。

（二）加強對課堂有效性的研究，通過各種途徑提高課堂教學的有效性。

（三）根據學校實際開展小課題研究，逐步向市、省級課題發展。

（四）夯實德育教育的工作方式，努力提高德育的實效性和長效性。

xx中學是一所鄉鎮學校，經過多年的發展，xx中學辦學水平不斷提高，教育內涵日趨豐厚，教學成績穩步上升，學校文化特點日趨鮮明，我們力爭進一步提高教學質量，強化內部管理，提升教師素質，走出一條具有自身特色的鄉鎮初級中學之路。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇六

經過四個月的艱苦努力，學年度第二學期圓滿結束了，回首往事，有無限的感慨。這個學期的工作千頭萬緒，最搶眼的一件事就是實現了春招的歷史性突破，達到了500多人。在生源暴漲的情況下，各級管理環環相扣、穩扎穩打，實現了學校發展的平穩過渡，教育教學秩序井然，輟學率控制到一定的限制之內，師生今生狀態穩定。下面，我以學校年初工作計劃為依據，結合實際，從教師隊伍建設、教育教學管理、招生與就業等各個方面進行本學期的工作總結，以便繼續弘揚優勢、查找不足，為以后提供借鑒。

第一。 關于教師隊伍建設

1、領導班子建設。領導班子是學校管理的核心力量，它決定著學校的發展方向，一個業務精良、團結向上的領導集體是帶好一個團隊的基本條件。學校堅持民主集中制，定期召開領導班子會議，對各項工作進行總結和部署，研究學校發展的重大問題并作出決策。可以說，經過一個時期的磨練，我校的領導班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學校整體發展戰略，我們有了一定的戰斗力和決策能力。

2、組長及班主任隊伍建設。本學期我們繼續強化組長和班主任職能，積極組織他們參加各層次的培訓活動，加強了對其管理指導及工作考評，努力提高綜合素質。為組長壓擔子，實現了管理重心下移。每單周一的班主任會已經形成慣例，學校領導定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況、新問題，并妥善處理遇到的困難。

本學期，為了提高學校的教育教學管理水平，經過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到遷西職教中心、路南職教中心參觀學習，這兩次活動中，我們通過實地考察、研討等形式對兄弟學校的辦學思想、管理理念，包括專業設置的論證、招生策略、學生德育工作、實訓管理等有了更深的認識，開闊了我們的視野。

3、青年教師培養和教師隊伍建設

我校青年教師比較多，有工作熱情、思維活躍、觀念新；同時，也存在著教育經驗匱乏的缺憾，為此，學校著力培養青年教師。出臺了《新教師考評辦法》，，對新教師進行業務考評。通過壓擔子、老帶新的形式加強培養。經過努力，一批年輕同志成為學校工作的骨干力量。

在培養青年教師方面，老同志發揮了積極作用，如張振才老師、劉明德老師、盧靜之老師、楊瑞妹老師等，以身垂范，以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作作風、豐富的管理經驗，在青年教師中形成了榜樣的力量。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇七

根據《xx市教育局、市教師進修學校關于聯合開展20xx年春季中小學、幼兒園期初工作調研的通知》文件精神（晉教綜〔20xx〕8號），我校及時接收文件并傳達給相關處室負責人，認真落實通知要求，現將我校期初工作總結如下：

1、招生鞏生工作情況。（1）學校嚴格控制班生規模，學校現有學生878人，另有5人寄外，現有20個班級，每班平均不超過50人，沒有超大班、沒有快慢班，統計中絕不弄虛作假；嚴禁插班生變相留級。（2）規范學籍管理。學校嚴格按照學籍管理有關規定規范電子學籍管理，及時規范辦理入學、轉學、休學、復學等手續，本學期轉入9人、復學4人、轉出8人、外籍溜生23人、無籍未報的有5人；學籍管理實行“籍隨人走”，“一人一籍”。

2、教學常規工作落實情況。(1)規范課程設置。學校嚴格按照省頒要求，開齊開足省頒課程，不超比例安排語數課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間；并不斷完善校本課程、綜合實踐活動課程實施方案的制定；確保體育課每周3節課和畢業班音樂、美術課程的開設。（2）規范辦學行為。學校沒有設置或變相設置重點班、實驗班；沒有利用休息時間、節假日組織學生集體補課；嚴格執行國家有關減輕中小學生課業負擔的規定，確保學生在校活動時間；不存在用增加作業量的方式懲罰學生的現象；校歷表、課程表、作息時間表等“三表”符合規范。（3）規范作息時間。學校嚴格執行周課時數及在校時間，確保學生在校活動總量不超過 6 小時、每天體育鍛煉時間不少于1小時；學校因地制宜制定適合本校學生體育活動的實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。（4）做好各項教學常規。學校健全教育教學各項規章制度，切實加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理，繼續深入推進“先學后教，合作探究，當堂達標”課堂教學改革，提高課堂教學效率。學校規范教學公開周活動，每一年開展一次片區教學公開周活動，積極探索和構建“生本·高效”的課堂教學模式，積極推進市級、校級重點學科建設，鼓勵教師參與“一師一優課、一課一名師”的曬課、優課活動。同時，認真貫徹泉州教育教學管理工作會精神，落實建立一個學校章程、研制一張彰顯素質教育課程表等“十個一”工作要求。

3、中小學教輔材料征訂管理情況。學校嚴格規范農村義務教育免費教科書及中小學進校教輔材料征訂管理，嚴格禁止任何部門、教師向學生推銷或變相推銷省、市教育主管部門用書目錄以外的教輔材料。學校嚴格按照省市文件及《關于進一步明確義務教育階段免費教材發放相關要求的通知》（晉教明電〔20xx〕335號）精神認真做好教材征訂與發放。

4、教育惠民經費發放情況。學校沒有寄宿生，不存在截留、擠占、挪用、虛報冒領、套取、圍規發放教育惠民經費等問題。

5、校舍建設進展情況。學校目前在建的食堂宿舍綜合樓已經封頂，現已進入內外裝修階段，預計今年下半年投入使用。

6、教學儀器設備管理使用情況。學校全面落實《xx市學校實驗室、功能室工作若干規定（試行）》，抓好“建、配、管、用”等環節，努力提高教學儀器設備的使用效率，不存在只求“所有”不求“所用”現象，并如實填報《xx市學校教學儀器設備管理使用檢查情況表》。

7、食堂食品衛生情況。學校食堂有衛生許可證、從業人員有健康證；食品采購建立索證制度；有建立臺帳；食品配置獨立留樣冰箱，并留樣48小時；建立完善登記制度；餐具有消毒；食堂消防設施有建配；食堂倉庫衛生整潔、通風，三防設施（防蠅、防鼠、防蟑螂）完善。

8、落實社會主義核心價值觀宣傳普及。學校在文化長廊位置懸掛核心價值觀“24個字”內容；并在新教學樓每一層設有宣傳欄宣傳核心價值觀“24個字”內容；認真組織學生熟記背誦理解核心價值觀“24個字”內容及精神。

9、學校安全保衛情況。（1）開學初由校級領導帶隊檢查，對教師宿舍樓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、配電室、在建工地和校園周邊等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。（2）學校開學當天及上、下學時段安排值班老師，校外人員進入校園有進行登記，學校保安員是由市保安服務公司派駐、并持證上崗；保安室配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備。（3）學校沒有配備校車，沒有發現7座位及以上的社會接送學校車輛，沒有拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生。（4）學生安全教育及演練情況。學校開學第一周有開展學生安全宣傳教育活動，每學期均有組織應急疏散演練。

以上是我校本學期初的工作總結，不妥之處請給予指正。

本學期，我校堅持以“以人為本，求實創新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創設和諧的學校氛圍，以“內強質量，外樹形象”，“從嚴治校，創建特色”為奮斗目標。努力在管理質量，服務質量，教學質量上下功夫。整個學期以來我們密切了與學生家長的聯系。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作再上一個臺階。總結一個學期，我們主要做了以下工作：

1、加強領導干部學習制度，堅持每雙周二下午課外活動時集中的政治學習，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，一年來錘煉了一支責任心強、業務過硬的干部隊伍。 另外，每單周一下午組織全體教師進行政治、業務學習。認真聽取廣大教師工作的建議、存在的問題，商討解決辦法。采取各種不同的形式以促進教育教學的全面發展。

2、進一步修改和完善了教師教育教學工作考核細則，盡量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關檢查監督獎罰制度，激發了教師教育教學的積極性。

3、加強了師德師風教育，努力創造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體教職工深入學習，幫助教職工準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。

4、學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作：通過外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。推行每人上一堂優質課、公開課、觀摩研討課，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的課案、教育論文或經驗文章。

5、為了進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，定期地召開了家長座談會，征求家長和學生對學校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關教師反饋。提高了教師教育教學的能力！

質量是學校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。我們做到了：

1、加大教學管理的力度。每位任課教師每學期上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真備好，上好每一堂課

2、建立教學質量抽測制度，了解學校各科教學質量，在抽測的基礎上，教務處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。

3、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。

4、認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，提高畢業考試優生率為目標，加大提優的力度，教務處加大領導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。

5、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，教務處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促好出現問題的整改。在組織質量調研后，召開由相關教師、教研組長、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

6、實行領導班子值日制度。為進一步抓好日常教學的管理工作，學校每天安排一位校級領導及中層班子成員進行值日，除做好日常來人接待工作外，主要做好教師簽到的督促工作；做好課堂教學中課任教師隨堂上課的督促檢查工作。杜絕空堂現象的出現，確保教學質量上升，消除安全隱患的存在。

。

1、努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。為確保德育為首的工作地位，學校加強德育管理，落實德育職責。確立了以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的德育工作目標。

2、發揮少先隊的重要作用。首先重視了班主任隊伍建設，有效發揮了課堂滲透德育主渠道作用。用各種途徑加強了思想品德課教育研究。教務處改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規活動。同時堅持升旗制度，規范升旗儀式，提高德育教育效果。

3、用形式多樣，內容豐富的節目組織好節日的慶祝活動，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。有效地進行學生的養成教育，禮儀教育。同時辦好班級黑板報，發揮廣播、宣傳欄等宣傳教育作用。

4、加強了學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動每位教師都重視了學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。針對學生心理發展特點和身心發展規律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

5、抓校園文化氛圍的建設。本年度根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好了教室、走廊、文化宣傳長廊等各場所的環境布置。同時學校財政上劃拔一大筆經費，用于各班配齊班風標語、學習標語、班牌，全新布置好班級文化。

主要是加強了安全防范教育，增強了師生的安全衛生意識

1、通過板報、廣播、全體師生會等途徑，繼續加強了安全、衛生教育，增強安全意識，對學生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面都作了宣傳教育，避免意外事故發生，如各班主任教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。

2、經常檢查校內每一處的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好了防火、防盜、防觸電工作。

3、扎實做好了衛生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環境無雜物，室內、走廊無蛛網、積塵、污跡，確保了校內環境的整潔。

4、加強了全校衛生工作的檢查力度，學校把衛生區劃分成片，責任到班，具體到人打掃，使衛生工作保持經常化，使校園保持整潔。

5、加強了對門衛的管理工作。學校與門衛簽定了門衛安全工作責任狀、門衛安全工作職責，制定相關的門衛安全制度。要求門衛嚴格執行各制度、職責，嚴格執行校門上鎖制度。

1、進一步完善了校產、校舍管理制度，嚴格校產管理的制度化、規范化，尤其是強化賠償制度。在充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備作用的同時，落實登記制度。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則，有效控制了器材的流失與破損。

2、總務處加強了用電用水及日常的檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，動員全體人同努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。讓學校在這方面的經費開支比往年節約近四分之一。

3、通過養成教育，加強了全體學生愛護公物，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木的意識，杜絕了踐踏公物、折枝摘花等不良現象。

4、加快推進學生宿舍工程建設工作。學生已全面搬進新宿舍。

宿舍內所有相關配置全部配齊。

５、同時配置一批新的辦公用品，所有老師在全新的辦公條件下辦公。

總之，一學期來，我校的整體工作又上了一個新的臺階。但我們仍需要做到：榮譽面前戒驕躁，謹慎篤行思進步。要能清醒地認識到時代的前進步伐對教育事業所提出的不同標準需求。與此，我們將本著“沒有最好，只有更好”的理念，腳踏實地，務實創新，與時俱進把我校的教育事業辦得更好。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇八

在過去的一學期里，學生會在政教處的直接領導下，團結帶領全校同學，結合學生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極開展主題活動，豐富學生的生活，提高學生的素養，健全學生品格，增強學生的法制觀念，進一步推動校園文化建設。回顧一學期，我們主要做了以下幾個方面的工作。

全面提升全校同學的人格素養。

在過去的一學期里，學生會精心組織，定期召開學生會干部會議，加強理論知識學習，領導技巧培訓，深入淺出地學習，教育并號召全校學生緊跟黨走在時代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導學生會干部落實政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。

本學期以來，學生緊緊圍繞學校的中心，落實各項主題活動，做到常規活動不放松，主題活動系列化，本學作結合我校實際，本學期里，學生會加強對學生寢室的管理力度，堅持一天三查，查就寢紀律，查寢室環衛，堅持一月一評比，從日常行為，男女寢室，環衛等三個方面對全校全班級進行量化管理，對學生個人進行星級評定，堅持一月一評一公布并將十星級學生全校通報，六星級以下的學生進行個別幫教，通過一學期的實踐，全校的十星級學生在逐月增多，六星級以下的學生在逐月減少，全校寢室管理逐步規范，校園環境能夠得到保證學習氣氛越加濃烈。

在督導檢查落實的前提下，對于學生干部堅持值日一周，示范一周，學生會的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學期，學生干部不僅學業優良，而且絕大多數為班級的十星級學生。

開學初，召開學生會干部會議，根據學校工作安排，制訂出詳盡的學生會工作計劃，并定期召開會議，根據政教處的各項活動計劃，各班級依據各班實際去落實，學生會定時檢查督促，使學校的各項活動計劃都得到了落實。定期召開學生會干部的培訓的工作，不斷提高學生干部的工作能力和組織意識，堅持優秀學生的評比，使每名學生會干部都能認識學生會的光榮與嚴肅。

回顧本學期我校學生會工作，我們取得了一定的成績，但我們也要清楚，認識到工作中還存在著一些不足與問題，今后還要進一步努力克服工作中的不足力爭取得更大的成績。

中學學校工作總結報告 中學學校工作總結標題篇九

教研處在校長室的領導下，以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以提高課堂教學的實效性為目的，圍繞學期初計劃，全面貫徹執行《試題研究能力提升校本研訓課程》，以校本教研、師資隊伍建設等為抓手，篤實勤勉，扎實開展教研工作，在工作中取得了突破。現將本學年工作總結如下：

教研處學校工作及上級校本研訓工作安排，調整學校校本研訓領導小組、教研組長、備課組長組成，成立以教研組長、備課組長為代表的學術委員會，認真完成上一學年校本研訓工作的總結并制定20xx學年的研訓計劃，并嚴格按計劃開展活動，具體如下：

8、9月份，做好20xx學年的校本研訓考核、活動總結工作，并在此基礎根據學校、教師發展需要制定20xx學年校本研訓項目方案。取得的成績有20xx學年我校校本研訓項目考核為優秀，特色經驗總結被評為縣三等獎。20xx學年我校申報的《羅浮中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》榮獲縣一等獎。

10月份組織7個學科組參加命題競賽，其中英語組（命題人：王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）獲縣一等獎，政治組（命題人：饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）、物理組（命題人：戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）、化學組（命題人：楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）、生物組（命題人：陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）等4個組獲縣二等獎，：語文組（命題人：陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）、地理組（命題人：謝曉娟、劉小白）獲縣三等獎。

11月擬定質量分析報告模板，高一、高二各備課組對期中考試進行質量分析并及時上交質量分析報告。經檢查，絕大部分的報告環節完整，能利用數據進行分析，發掘數據背后的邏輯與意義，試卷內容、學生錯誤原因等能逐條詳盡分析到位，知識點羅列詳細，對試卷內容所涉及的知識能進行歸類較，反思詳細能切中要害，改進措施可操作性強，較以往有較大的進步，其中高一數學、高一英語、高一物理、高一化學、高二數學、高二政治、高二地理、高二化學等備課組的分析都有亮點。

12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動，共22位教師參加開課，58人次參加聽課，教研處為每位教師安排攝像，取得一定的效果。

3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書征文活動，教研處給出參考書目，要求每位老師上交一篇讀書征文，由組內評選后最后推薦學校，組學校審核，本次讀書活動共評出一等獎25篇，二等獎36篇，三等獎44篇。

4月舉行以質量分析為主題的集體備課組活動，學校邀請縣教師發展中心評價部葉永義副主任為全體教師作了《基于數據分析提升教學質量》的專題講座，要求各備課組充分學習葉主任的講座精髓，組合質量分析報告書寫模板，對期中考試進行全面的分析，并上交分析報告。最后，全校26個備課組，除藝術組沒有期中考試外，其他25個備課組均在規定時間內上交了規范的質量分析報告，大部分備課組的分析到位，整改措施得力。

5月為使課堂教學更有針對性，促進教師對學考、選考的的研究，本學期的第五輪概念課、招牌課以"專題復習"為主題，盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課，他們努力上出新意、創出新高度、打造出精品課，教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學。同時，經多方努力，全體老師圓滿完成了曬課任務。

6月結合期初計劃、出勤情況、期末總結、活動次數、博客上傳時效性和次數、任務落實、教師教科研獲獎、教研組內推薦等情況，評出：

20xx年上學期先進教研組：化學組（朱菲力）、政治組（饒銀海）、技術組（賴央麗）、語文組（金瓊瓊）

20xx年上學期先進備課組：高一化學備課組（周益飛）、高一高二政治備課組（蔣曉樂）、高三地理備課組（劉小白）、高一數學備課組（陳群慧）、高二語文備課組（暨金荷）、通用技術備課組（鄭 豐）、高一、二生物備課組（陳淑珍）

20xx學年，在校長室的大力支持下，教研處及各教研組、備課組的努力下，我校校本培訓工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓課程》的校本研訓主題，以打造精品課程為方向，一步一個腳印，做好各環節命題培訓、說題與解題、質量分析等培訓模塊的開展工作，安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點、學考選考試題分析、走向以學定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動、解題為主題的概念課和招牌課展示、質量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動、撰寫質量分析報告等活動或講座。成績突出。

1、學校被評為溫州市50所首批校本研訓示范校之一、永嘉縣首批校本研訓示范學校

2、以李忠鍵為負責人，唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓課程》校本研訓課程先后被為永嘉縣校本研訓項目一等獎，永嘉縣校本培訓精品課程二等獎，溫州市第二批校本培訓精品課程三等獎。

3、優課評比：市一等：暨金荷、蔣曉樂、楊夢妮、徐寧 市二等：林迪迪

部級優課：暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

學校被評為20xx學年溫州市"一師一優課、一課一名師"活動先進集體，李忠鍵、王琳教師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動先進優課攝制者；李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評為20xx學年度溫州市"一師一優課，一課一名師"活動優秀攝制者。

4、第五屆三壇評比

溫州市教壇新秀 朱清闖

永嘉縣教壇中堅 鄭 豐

永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

5、縣命題競賽：

縣一等：英語（王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速）

縣二等：政治（饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英）

物理（戴洪法、黃尚遠、周顯芬、周偉堅）

化學（楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢妮）

生物（陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳）

縣三等：語文（陳欣欣、暨金荷、盧靜迪）

地理（謝曉娟、劉小白）

6、課題

溫州大學小課題立項 王琳

市組課題結題 英語組：王武（負責人）成員：李鈔祥（執筆）陳丹丹、陳海螺、林建闖

市組課題結題 政治組：蔣曉樂（負責人）成員：王曉斌（執筆）饒銀海、葉笑平

7、 論文獲獎或發表、專著出版

省三等：胡亞平

市三等 陳敏、朱清闖

縣一等 葛林亮、楊夢妮

縣二等獎 陳敏（2篇）、厲國勇、朱清闖

縣三等獎 陳苗苗（語）、朱千新、蔡行速（2篇）、盛倩倩、林廷勝

專著出版 《作文合唱團》系列叢書（共6本） 張杰老師任編委

省級發表 張杰、吳海英

8.20xx年縣中小學教師讀書征文評比：

縣一等：高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

縣二等：暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

縣三等：饒銀海、楊夢妮、朱清闖、周顯芬

9、 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競賽

二等獎 楊雯、朱千新

三等獎 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

永嘉縣20xx年高二英語讀寫競賽優秀指導師

胡冬月、徐萍萍

10、第二十屆教師多媒體教育軟件評比

縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

11、省市縣公開課、講座

徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

12.20xx-2016學年校本研訓項目制工作經驗與特色評審縣三等，成員：李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

13、縣英語優質課評比： 一等：楊雯 三等：朱千新、蔡行速

14、縣19屆多媒體課件評比：一等：朱清闖（兩項） 二等：鄭豐 三等：李忠鍵、王武

15、校本研訓方案評比縣心理輔導優秀個案：一等：王琳

16、課改獎勵申報：31項，47人次。

羅浮中學教研處

20xx年7月1日