每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
關愛生命的手抄報關愛生命急救與自救技能答案篇一
一、自覺維護公共消防安全,發現火災迅速撥打119電話報警,消防隊救火不收費。
二、發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話,向當地公安消防部門舉報。
三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。
四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
五、不在嚴禁煙火的場所和人員密集場所動用明火和吸煙。
六、購買合格的煙花爆竹,燃放時遵守安全燃放規定,注意消防安全。
七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
八、每個家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線圖,及時檢查、消除火災隱患。
九、室內裝修裝飾不宜采用易燃材料。
十、正確使用電器設備,不亂接電源線,不超負荷用電,及時更換老化電器設備和線路,外出時要關閉電源開關。
十一、正確使用、經常檢查燃氣設施和用具,發現燃氣泄漏,迅速關閥門、開門窗,切勿觸動電器開關和使用明火。
十二、教育兒童不玩火,將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道,不設置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
十四、不躺在床上或沙發上吸煙,不亂扔煙頭。
十五、學校和單位定期組織逃生疏散演練。
十六、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。
十七、遇到火災時沉著、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
十八、必須穿過濃煙逃生時,盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體,捂住口鼻,彎腰低姿前行。
十九、身上著火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
二十、大火封門無法逃生時,可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫,發出求救信號等待救援。
關愛生命的手抄報關愛生命急救與自救技能答案篇二
1、檢查不檢查,評比不評比一個樣,八小時內外,營區內外一個樣。
2、有紅旗就扛,有第一就爭。
3、當面鼓,對面鑼開展批評。
4、只有平時多流汗,戰時才能少流血。
5、一幫一,一對紅。
6、黨員要平時能夠看出來,關鍵時刻能夠站出來,生死關頭能夠豁出來。
7、困難面前無黨員,黨員面前無困難。
8、爭第一,扛紅旗,訓練場上比高低。
9、比、學、趕、幫、超。
10、老兵吃不飽,新兵吃不了,老兵站著看,新兵一身汗。
關愛生命的手抄報關愛生命急救與自救技能答案篇三
火災是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、燃燒的三要素是什么?
人們在同火災長期斗爭的實踐中發現,任何物質要發生燃燒,必須具備下列三個基本條件(亦稱三要素):即可燃物、氧化劑和溫度(著火源)。
火怎樣才能燃燒?為什么酒精燈的燈帽一蓋,火就會熄滅?
答案提示:燃燒的三個條件。
3、根據燃燒的原理,你覺得在日常生活中會有那些引起火災的不良行為?
答案提示:躺在床上吸煙,亂丟煙頭,煤氣泄漏,油鍋溫度太高,家用電器老化,電線短路,燃放煙花不當等。
4、你能想到幾種滅火方法?
(1)隔離:就是將正在燃燒的物質與未燃燒的物質隔開或疏散到安全地點,燃燒會因缺乏可燃物而停止。這是撲滅火災比較常用的方法,適用撲救各種火災。
(2)窒息:就是隔絕空氣或稀釋燃燒區的空氣含氧量,使可燃物得不到足夠的氧氣而停止燃燒。它適用于撲救容易封閉的容器設備、房間、洞室和工藝裝置或船艙內的火災。
(3)冷卻:就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降到低于燃點,使燃燒停止;或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上,使其不受火焰輻射熱的威脅,避免形成新的火點,將火災迅速控制和消滅。最常見的方法,就是用水來冷卻滅火。比如,一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物質都可以用水來冷卻滅火。
(4)抑制:這是基于燃燒是一種鏈鎖反應的原理,使滅火劑參與燃燒的鏈鎖反應,使燃燒過程中產生的游離基消失。從而使燃燒反應停止,達到滅火目的。采用這種方法的滅火劑,目前主要有1211、1301等鹵化烷滅火劑和干粉。
討論:可用什么方法限制燃燒條件的發生?
舉例說明:(1)控制可燃物,用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物,增加濕度,讓其難以燃燒。
(3)控制、消除著火源,這是防止火災的關鍵點,如不在易燃場所吸煙。
5、家庭火災撲救的工具:
家庭中最好配備一個小型滅火器。
水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑,但是電器、油鍋著火,不能用水來滅。
其他滅火工具:用水淋濕的棉被、毛毯。
掃帚、拖把、衣服也可用作打滅小火的工具。
6、油鍋火災的三種撲救方法:
(1)窒息法。用鍋蓋蓋住起火的油鍋,使燃燒的油火接觸不到空氣,油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。鍋蓋滅火方法簡便易行,而且鍋里的油不會被污染,人體也不會被火燒傷?;蛘哂檬诌叺拇髩K濕抹布覆蓋住起火的油鍋,也能與鍋蓋起到異曲同工的效果,只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。
(2)冷卻法。如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物,可沿著鍋的邊緣倒入鍋內,利用蔬菜、食物與著火油溫度差,使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當油達不到自燃點時?;鹁妥詣酉缌?。
(3)若油鍋一旦起火,千萬不要用水往鍋里澆。因為冷水遇到高溫油會形成“炸鍋”,使油火到處飛濺,很容易造成火災和人員傷亡。
(4)為防止油鍋起火,在炒菜或煎炸食品時,須注意控制油溫,鍋下的火苗不能太高。當熱油開始冒煙時,應用小火或把火熄掉,以降低溫度。
7、電氣火災的撲救:
對于一般電氣線路、電器設備的火災,首先應切斷電源,然后才考慮對不同的對象采取不同的措施進行撲救。只有當確定電路或電器無電時,才可用水撲救,在沒有采取斷電措施前,千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火,因為水是導電的導體,著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對于電視機、微波爐等電器火災,在斷電后,用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器,防止電器著火后爆炸傷人,再把水澆在棉被、毛毯上,才能徹底進行滅火。
8、如何在逃生中躲避煙霧:
當我們在煙霧彌漫的樓道里逃生時,要切記一點,一定要彎著腰,甚至是匍匐前進才能穿過煙霧區。因為煙霧比空氣輕,總是浮在空氣的上面,彎腰或匍匐前進就可以避開煙霧,如果直著腰跑,很可能因為吸入過多有毒氣體而被熏倒。有條件的話,可以用濕毛巾捂住口、鼻,呼吸必須小而淺,這樣煙霧就更不能侵擾你了,逃生之路就更安全了。
9、火災逃生寶典:
(1)要想辦法進行逃生。如果大火是從下層燒起來的,假如樓梯已起火,但尚未燒斷或者火勢不是很猛烈,可以用水浸濕的衣褲或被單,當然最好是棉被,披上它們,你就如同披上鎧甲,可以避免大火的襲擊,然后向樓下快速沖下,這樣往往可以絕處逢生。
(2)如果火勢非常猛烈,則在絕境處也應留意房屋的窗口、陽臺、自來水管等地方有沒有逃生的可能,一般地說可利用房屋外墻上的落水管,下滑到地面,獲得逃生。
(3)也可利用身邊的繩索或者把床單、窗簾、衣服等撕成布條,接成簡易的救生繩,用水打濕后從窗臺或陽臺處慢慢下滑,在下滑時,最好雙手帶上手套,以免在下滑中手被磨破,握不住繩索,摔下來。
(4)還可以利用鄰居之間的陽臺,找來擱板,搭成天橋爬到隔壁的安全處。另外,陽臺上長長的晾衣竿,在緊急情況下,人們也可以爬上去,作為暫時避難之所,以等待救援。這種方法的前提是,晾衣竿必須結實。
10、火場求救寶典:
在各種逃生之路都被切斷,沖出去等于自投火海時,也可以退居室內或在窗口發出信號,等待救援。
這時,如何求援也很有講究,白天可以大聲疾呼,并揮動一些顏色艷麗的衣物,如紅圍巾,花襯衣等,以引起救援人員的注意。還可以不停地 向室外扔一些軟質的小東西,如枕頭、棉衣等,引導別人注意你的存在,獲得救援。
如果是晚上,可以用打手電發光、敲擊臉盆或一些能發出很大響聲的物品等方式發出求救信號。與此同時,應迅速采取防火堵煙等措施,如關閉門窗,向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。
11、高層建筑火災逃生:
(1)火災時,電梯不具有防高溫性能,當遇到高溫時,由鋼鐵等材料制成的電梯轎廂容易失控甚至變形卡在電梯井中,上下動彈不得,有的還會有觸電的危險。
(2)電梯運行時,會使電梯豎井失去防煙功能,從而產生煙囪效應,使其成為拔煙助火的垂直通道,既威脅電梯乘坐人員的安全,又助長了煙火的擴散與蔓延。這時的電梯就會變成一個鐵蒸籠,人在電梯內被火燒,無處逃生,很容易被活活悶死。
(3)火災時,當樓內電氣線路被燒毀或斷電時,電梯便會停在樓層中間,一方面,不利于電梯內人員的逃生,另一方面,也有礙于外面的搶險隊員營救,極易釀成人員傷亡事故。
(4)電梯的通行能力極其有限,通常一次只能載十幾個人,當人員多而集中時,情況緊急時,因疏散緩慢,會引起被困人員驚慌失措,導致混亂,從而易引發擠壓、跳樓等事故,從而造成不應有的人員傷亡。
所以說,為了您的生命安全,在發生火災時,千萬不要把逃生的希望寄托在電梯上。
住在高層建筑中,防煙樓梯間和封閉樓梯間是最好的逃生通道,因為這里有良好的防火隔煙措施,不易受到火災的威脅。如果逃生通道被大火阻斷,迅速退到安全區域等待救援。
關愛生命的手抄報關愛生命急救與自救技能答案篇四
劉禹錫 【經檀道濟故壘】 萬里長城壞,荒營野草秋。秣陵多士女,猶唱白符鳩。
陳陶 【續古二十九首】 秦家無廟略,遮虜續長城。萬姓隴頭死,中原荊棘生。
王昌齡 【相和歌辭·從軍行】 琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。撩亂邊愁彈不盡,高高秋月下長城。
王昌齡 【從軍行七首】 琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城。
常建 【塞下曲四首】 北海陰風動地來,明君祠上望龍堆。髑髏皆是長城卒,日暮沙場飛作灰。
李益 【塞下曲】 秦筑長城城已摧,漢武北上單于臺。古來征戰虜不盡,今日還復天兵來。
李益 【統漢峰下(一作過降戶至統漠烽)】 統漢峰西降戶營,黃河戰骨擁長城。只今已勒燕然石,北地無人空月明。
武元衡 【塞外月夜寄荊南熊侍御】 南依劉表北劉琨,征戰年年簫鼓喧。云雨一乖千萬里,長城秋月洞庭猿。
李涉 【邠州詞獻高尚書三首】 將家難立是威聲,不見多傳衛霍名。一自元和平蜀后,馬頭行處即長城。
陸暢 【題悟公禪堂】 臨壇付法十三春,家本長城若下人。蕓閣少年應不識,南山鈔主是前身。
張祜 【聽箏(一作題宋州田大夫家樂丘家箏)】 十指纖纖玉筍紅,雁行輕遏翠弦中。分明似說長城苦,水咽云寒一夜風。
趙嘏 【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】 秦皇無策建長城,劉氏仍窮北路兵。若遇單于舊牙帳,卻應傷嘆漢公卿。
汪遵 【杞梁墓】 一叫長城萬仞摧,杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦,誰解堅心繼此來。
汪遵 【長城】 秦筑長城比鐵牢,蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際,爭及堯階三尺高。
關愛生命的手抄報關愛生命急救與自救技能答案篇五
;垃圾分類手抄報-垃圾分類手抄報內容
低碳生活是一種態度,讓我們從現在做起,從身邊做起,做好垃圾分類,保護好人類美麗的家園——地球吧!下面隨小編來看看手抄報圖片吧。
我與垃圾分類
在我們的校園里,有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚,那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的,我們每個人都應該學會如何分類。
那么,怎樣將一大堆垃圾分類呢?
在日常生活中我們總是會產生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如:1噸廢紙若被有效地回收利用,就能生產出0。85噸再生紙,可以少砍伐17棵成材大樹,節煤1。2噸,節電600度,節水100立方米,并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動,何樂而不為呢?
當然,你也別興奮過了頭,把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了:它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經在報紙上看過一幅畫:我們的地球上到處堆滿了垃圾,地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字:不要讓我們的地球母親哭泣!
最后,我想說,希望人人都愛護我們的地球,就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類,從我做起!
學雷鋒——撿垃圾
昨天,學校組織我們大隊部的人去大坑村的橋頭邊撿垃圾,西周中學的人和我們在哪里集合,我們戴上手套就開始出發了。
不一會兒,我們就看見了許多垃圾,我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭皮,心想:這梨頭皮這么惡心,還是不撿了吧。后來我又想到了雷鋒叔叔會怎么做,我猜他會馬上撿起來的,所以我又蹲了下去,用手把它們一片一片的撿到垃圾袋里去,好多人都來幫忙了,我們又
我們該回去了,陳老師在路上和我們說:“你們不僅僅今天做好事就行了,你們以后一定也要做,而且,你們做的好事不能只是撿垃圾,還有別的!”
我們見了一點垃圾就喊累了,可是雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百倍,但他沒有喊過一點累,雷鋒叔叔這種精神我們永遠都不會忘記,也不能忘記!
垃圾分類
我們每個人每天都會制造出許多的垃圾,以往大部分垃圾都會被填埋。由于經濟和社會的快速發展,各種環境問題隨處可見,空氣被污染;昔日清澈見底的河水、小溪也在歲月中流失了;荒地成了垃圾的墓地……
因此對垃圾進行分類并回收利用,成了我們迫在眉睫的主要任務,這不僅可以減少土地資源的浪費,而且可以保護環境、節約有限資源。據統計:
中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便面碗5—7億個,一次性筷子數十億雙,這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用,垃圾資源化潛力隨著生活水平和經濟的發展也不斷增長。在垃圾成分中,金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源,占垃圾總量的%,可直接回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦;1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木……而且,垃圾中的其他物質也能轉化為資源,如食品、草木和織物可以堆肥,生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力,就可以獲得很樂觀的經濟效益,而且同時還保護了環境、節約了資源。
可見,消費環節產生的垃圾如果及時進行分類,回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑,所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學綠色發展的要求,而且可實現資源的循環與可持續發展,利于經濟,社會與壞境的和諧穩定。所以,我們提倡要把垃圾分類,讓我們的家園恢復往日的生機。
手抄報
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作者簡介:格林兄弟,
雅科布·格林(1785~1863)
威廉·格林(1786~1859)
他們都是德國民間文學搜集整編者。出身官員家庭,均曾在馬爾堡大學學法律,又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學教授,1841年同時成為格林科學院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版,共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇,已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外,格林兄弟從1808年起,開始搜集德國民間傳說,出版《德國傳說》兩卷,共585篇。
他們還編寫了《德語語法》(1819~1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學術著作,為日耳曼語言學的發展做出了貢獻。
生活在19世紀德國的格林兄弟,他們是語言學家和古文化研究者。兩人在上大學期間結識了海德堡浪漫派詩人布倫塔諾和阿爾尼姆,他們搜集整理的德國民歌集《男童的神奇號角》給了兄弟二人啟發。后來,這哥倆在黑森、美茵河等地訪問善于講童話的人,收集他們口中的故事,幾年下來竟有百余篇。
1812年,這些故事結集成《兒童和家庭童話集》的第一卷,于圣誕節前夕在柏林問世,大受歡迎。此后直到1857年,格林兄弟不斷補充故事,并一再修訂,共推出七個版次。第七版后來成為在各國流傳的原著版本,至今已譯成數十種語言,許多故事都廣為流傳。
早在1925年,國內就有《格林童話》的譯本,由當時的河南教育廳編譯處編成,內收《雪姑娘》、《六個仆人》等10篇故事,名為《格爾木童話集》,譯者王少明。此后名家趙景深也曾譯成《格列姆童話集》,收《烏鴉》等6篇,由上海崇文書局出版,但年代已不可考。