在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

不規范用字調查報告篇一

20xx年11月12日

溫州市龍灣區

廣告招牌、水果攤調查方式：觀察、詢問、拍攝

下午放學時，我路過了一家水果店。無意間，我發現了一個個橘子放在那兒，我忍不住走上前去。我看見標牌上寫著“黃巖密桔”四個大字。咦，蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現在怎么變成秘密的“密”了哦!是個錯別字!我快步走回家后，帶上相機，又再次出發了。

我從寫意春秋走過去，顯眼的一錯字——“蜜碼”出現在我眼前這個字和剛才那個“黃巖蜜桔”剛好相反，這應該是保密的“密”，而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來。后來，我又轉了一圈，發現周圍沒什么錯別字了，就回家去了。

一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把“密碼”寫成“蜜碼”；

二、運用漢字時不夠認真，如把“蜜桔”寫成了“密桔”；

三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤。

經過分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：

二、如果外地人來西安探親或者旅游，會影響我們寧波的形象；

三、作為中國人，在使用自己民族的文字時，在公共場所出現錯別字現象，會玷污我們的驕傲——漢字。

我的建議：

三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。

漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人總是寫錯字，我們要處處細留心，不要再寫錯別字了。

不規范用字調查報告篇二

在現實生活中，街頭宣傳文字、廣告標語上卻有不少不規范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，我校以增強師生語言文字規范意識，普及社會用字規范化知識為起點，針對現實生活中的不規范字展開調查，正確引導并建議他們改正，在文字使用中體現社會進步和文明，共建文明濰坊。

宋莊小學“啄木鳥行動”全體成員

趙xx王xx

20xx年4月18日——4月19日課外活動時間

①圍子街道宋莊社區政通街

②221省道宋莊社區路段商埠

招牌、廣告、海報、宣傳品、菜單、商店攤點、書店等處的用字情況。

在此次調查不規范用字過程中，繁體字是發現最多的一類。有多處因使用繁體字而出現不規范的情況。(以下是我們行動小組搜集具有代表性的案例)

以上兩個是使用繁體字的，如圖“莊“”鋪”，據估計，商家使用繁體字只是為了別具一格罷了。

這兩個也是使用繁體字的，如圖“鷄“”絲綢”，據估計，商家使用繁體字只是為了更加形象，突出商家的特色。

雖說現在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，電腦應該根本就打不出錯字、簡化字。但是，許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法編寫商鋪名稱、廣告詞，改換一些耳熟能詳的成語、流行語中的字來達到宣傳商品的目的。因此在多個廣告牌中，我們行動小組發現了許多別字情況。(以下是我們行動小組搜集具有代表性的案例)

錯別字如圖“鄉吧佬”，“吧”是為了突出賣的東西是食物且借用了“鄉巴佬”的諧音。錯別字如圖“飾尚街頭”，“飾”是為了突出賣的東西是服飾且借用了“時尚街頭”的諧音。

錯別字如圖“寶健”，借用了“保健”的諧音，賣的是保健品。錯別字如圖“出租”的“出”用的就是簡化字。看起來很像我們的漢字“擊”。

錯別字、簡化字這樣使用，粗心的人們視而不見，認為無所謂。但是，對于我們正值剛剛學習規范語言文字的小學生而言影響想必不會小。

除了以上所舉的不規范文字，一些店鋪業主為了達到吸引顧客眼球的目的，或對文字進行隨意變形，或中英文并用，或隨意簡化等不規范現象。

如圖“前沿鞋8”，是為了讓鞋店更時髦而將“吧”換做數字8，以吸引顧客。

從調查情況可以看出：我們濰坊公共場所不規范用字的現象還比較嚴重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來許多不良影響。因此，我們覺得應該引起我們整個社會的重視，齊心協力行動起來規范公共場所的用字，營造良好健康的語言環境。

通過這次“啄木鳥行動”，同學們收獲頗多：

1、學生走出校園參與社會活動的積極性提高了，在服務社會的同時，深切感受到了社會實踐活動的重要意義。

2、經過調查研究，學生規范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規范字，并做好宣傳教育工作，為規范社會用字，共建文明濰坊盡自己的綿薄之力。

不規范用字調查報告篇三

隨著社會的發展、進步，社會用字也越來越廣。但是在用字中，出現了很多繁體字，簡化字和一些錯別字，為了讓人們不再用那些不規范的字，我做了一次調查。

通過我的調查發現：

1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見”寫成了“見”。

2、有一些人，寫字時為了簡便，把字寫成了錯別字。()如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡化字。如：把“演員”寫成了“員”。

總之，在現代社會中，用字不規范的情況隨處可見，是社會的一大弊病。

1、我們青少年要好好學習規范字，認真書寫規范字。

2、對周圍使用不規范字的人進行規范字的宣傳教育。

3、以自己的實際行動，使用規范字。

請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規范，讓文字保留它耀人的光彩。

不規范用字調查報告篇四

地點：溫州市區

目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，修正。

行走在街頭，各類城市廣告、宣畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見式各樣的錯別字，調查發現，街頭路上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在有的故意使用錯別字，有的用諧音亂成語，用繁體字等。一些街邊店面廣上是出現錯別字，如“新形象”寫成“形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于種手寫的告示上，有的錯別字如果不琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點以辨認呢!

現在，在同學們的生活中，錯別字繁體字、簡化字少了，甚至可以說是有了，我覺得，這次調查對我們的生很有幫助，希望以后能多組織這樣的動。

我認為：這些不規范的字句可以成兩大類：一類是錯字，另一類是別字有關部門應該調查一下，查查商店為么要用錯別字來做廣告招牌呢好多學生總以為廣告招牌上的字都是對的所以寫了許多錯別字，影響了用字的范性和準確性。希望我們以后看到的是正確的字，不再出現錯別字了!

不規范用字調查報告篇五

我國漢字文化源遠流長，從最初的甲骨文，到后來的隸書、行書楷書，漢字幾經演變，形成了現在這個樣子。漢字在不斷的演變過程中，很多字的字形、字音、字義也發生了改變，再加上平時不注意，不留心，讀錯、寫錯以及寫字不規范的現象也時有發生。在老師的號召下，我們組成小組，走上街頭，開展了尋找、糾正錯別字的行動。

星期二，老師安排完任務，我們便組成調查小組，制作好調查報告表格，制定好調查計劃，一切準備就緒，就只等著明天的調查了。

星期三中午，吃過午飯，我們小組便開始行動了，我們走街串巷，上路上找不到一個錯別字，又走了一會兒，正當我們灰心時，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我們找到了一個錯字——原來，房地產廣告牌上“盡請關注”的“關”寫成了“觀”，讓人怎么看怎么別扭。快，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個錯別字。

很快，我們要上學了，我們懷著興奮的心情，大踏步的向學校走去。

到了學校我們仍在尋找，我們拿出一本課外書，翻著不一會，我們又找到了一個錯別字，書中的“剪刀”的“剪”字寫成了“箭”，因為這兩個字字形相近，都是描寫鋒利的東西，所以很容易寫錯。還有一個報紙上的錯別字，把你逗得前仰后合，寫這字的人真是一個“別字大王”，這也能寫錯，“墻壁”的“壁”寫成了“臂”，誰叫這兩個字字形相像，讀音也相同呢!可這兩個字的意思卻有天壤之別呀!

晚上，吃完晚飯，我們開始調查大家對錯別字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人卻不配合。有一回，我們走上前去問一個叔叔：“叔叔，請問您對錯別字有什么看法?”可是那個叔叔卻極不配合地說：“小孩子，你們不好好學習，管這些干嘛。”我們只好委屈地低著頭走了。

經過兩天的調查，我們大家用實際行動告訴了人們，漢字是非常重要的，絕不能濫用，所以，我們很高興。

調查過后，我們明白了中國漢字是多么，我們也普及了更多關于漢字的知識，在世界文化的長河中，我們大家要團結一致，糾正錯別字，讓中國的歷史文化長河暢通無阻的流淌下去。