時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

評估工作計劃內容 大學評估機構篇一

本科教學水平評估是我校今年各項工作的頭等大事。為全面貫徹和落實我校第五次黨代會的精神，按照評估指標體系和內涵說明要求，在去年評估準備工作的基礎上，進一步深入開展本科教學水平評估的準備工作，認清當前的形勢與任務，深化教育教學改革，與時俱進，改革創新，加強管理，重于建設，提高內涵，進一步加強教學工作，規范教學管理，提高教學質量，以實際行動迎接今年底教育部對我校的本科教學水平評估。

一、評估工作的主題

緊緊圍繞教育部的本科教學工作水平評估指標和內涵說明，以評促建，以評促改，全面深化教學改革，加強和規范教學工作，健全和完善教學管理，保障和提高教學質量。提出今年為我校的“教學質量年”，以質量求生存，以改革求發展，以評估求創新。

二、評估工作的基本思路 通過在全校范圍內開展“教學質量年”的各項活動，全面促進和落實本科教學工作水平評估的各項任務。評估工作全面進入倒計時，在全校范圍內全面組織、廣泛動員、宣傳落實評估，全校上下齊動員，教職醫護員工共參與，從思想上逐步樹立“評估重于一切，責任重于泰山”的評估思想，充分發揮全體教師在評估建設中的積極性和主力軍作用，從組織上保證評估工作的順利開展，做到指標明確、任務包干，責任到人。要在去年評估準備工作的基礎上，進一步對照評估指標和內容，深入扎實、認真細致、逐項落實評估指標與任務要求，針對相關的評估指標（硬指標）開展各項評估準備工作的特別要對評估指標中的核心指標（硬項指標）做好研究分析和重點建設，要求在今年上半年（暑期前）全部完成評估的各項準備工作。

三、今年評估工作的總體安排 上半年（2月20日-6月30日）完成各院（系）部門的評估自查自評、學校的自評報告和自評依據；完成校內專家組的評估（模擬評估）。暑期（7月5日-8月21日）完成各部門評估的整改和補缺補漏。下半年（9月1日-10月31日）完成省內專家的初評；全面布置迎評工作。

四、上半年評估工作的要點與要求 經過去年的評估階段性準備工作，雖然取得一些成效，但還存在著許多問題和困難，突出地表現在對評估的緊迫感不強，責任意識不濃，準備工作不深入、硬指標不落實，制約機制不健全等。目前，面對評估任務重、時間緊、責任大，需要進一步加大力度，明確和落實各級部門的評估任務，特別要抓緊、抓實和抓好以下幾項工作：

（一）成立校評估專家組。校評估專家組（分基礎組和臨床組）由部分校領導、第一和協和臨床醫學院的老主任、有關部門的同志組成（附件一）。根據2002年我校教學工作會議的總體要求和具體措施，以及所制定的《加強本科教學工作全面提高教學質量行動計劃》，全面負責指導和檢查全校的教學評估工作，討論和制定一系列我校本科教學水平評估的方案和措施等。特別要對我校在辦學體制、辦學思想、治學方略和辦學思路；教育模式、人才特色；教學改革、課程體系、教學方法；教學管理制度、運行機制等方面進行全面綜合和深入研究，以確定我校辦學特色的項目與創建目標。

（二）充分發揮各評估工作小組的作用。為進一步發揮校評估領導小組的領導職能，發揮評估辦的協調與統一，明確各評估工作組的任務和職責，建議在原評估領導小組和評估辦的基礎上，進一步健全評估組織機構，加強評估工作隊伍建設，充實各級評估人員，即對原評估領導小組、評估辦、四個評估工作小組和評估資料室的成員作進一步的調整和補充（附件一），以加強評估的統一領導和組織協調作用，明確各評估工作組的任務和職責，各組要有專人負責，按照各級評估指標，具體分工、明確任務、各盡其職，以保證評估工作順利、有效地開展。加強評估資料檔案的整理，健全和完善校、院系和教研室的三級評估資料檔案。參考幾所兄弟院校的做法，為迎接評估，需進一步充實校評估辦的人員，要從各有關部門抽調專門人員來從事評估（附件一），并提供必要的評估辦公設備（包括3部電腦、1臺復印機等）。接受評估時需有寬敞的評估資料室（建議設在圖書館內），并全面負責一系列評估材料的整理,具體負責按評估

一、二級指標內容，分門別類建立健全校級評估資料檔案，逐條落實、整理歸檔，并督促各院系部和相關部門及時提供有關評估材料。特別要認真整理校級評估材料，包括學校自評報告、自評結果；校長評估匯報材料及光盤版的制作；校教學評估自評結果和依據、目錄一覽表及備查資料目錄等。同時，選（指）定和配備評估專家的信息員10名（有關部門處級領導擔任）和聯絡員10名（相關科級干部擔任），使他們早期接觸、參與和熟悉評估工作。

（三）加強各院（系）教學評估領導小組的職能。要根據評估要求，結合本部門工作實際，明確分工和職責，進一步認真做好自查自評工作，完善自查報告，加強原始資料的整理。特別是各臨床醫學院也要專門抽調一些人員脫產來負責這項評估準備工作。目前，臨床教學評估工作面臨困難和問題較多，由于醫療任務重，其評估在人力、物力和時間上很難保證；許多教學軟件建設項目空缺（無備課制度和記錄等）；下屬的臨床教學醫院所需材料無法落實，實踐教學相關材料少；臨床技能的訓練和考核還不夠規范等。

（四）各工作小組和部門要完成好自評報告。基礎與臨床教學組和行政與宣傳后勤組要根據評估指標體系、內涵說明和評估結論標準，逐級、逐項、逐條地對照落實，分別做出自評（自評等級為a、b、c和d級），找出差距，提出問題，并全面綜合各項指標的評級和權重，結合我校的實際情況和有限的評估經費投入，合理調配、有的放矢、重點建設、分批到位、保證評估。

評估工作計劃內容 大學評估機構篇二

為了加強駐轄區行政事業企業單位人口與計劃生育工作，根據《xx街道20xx年度駐轄區行政事業企業單位人口與計劃生育目標管理責任書》的要求，特制定此評估辦法。

1、有計劃生育領導組織（10）分，沒有不得分；

2、有專（兼）職人員負責計劃生育工作（10）分，沒有不得分；

3、計劃生育工作實行目標管理（30）分，否則酌情減分；

4、對在職人員、停薪留職人員、下崗人員、放長假人員、合同工、臨時工等有健全的計劃生育管理制度（30）分，每少一項減5分；

5、掌握本單位人員計劃生育情況（40）分，情況不清的否則酌情減分；；

6、本單位人員避孕情況底數清、情況明（15）分，否則否則酌情減分；；

7、按季統一到辦事處領取藥具并做到定人、定量、定期發放（30）分，否則酌情減分；

8、每半年組織本單位育齡職工學習一次人口理論及計劃生育知識，并有記載（20）分，每少一次減1分，無記載不得分；

9、按政策要求兌現獨生子女待遇（15）分，每有一人不兌現減2分；

10、接受區級以上計劃生育檢查的，依據檢查情況的好壞，每次加減6－10分。

對各類指標均達到要求，基礎管理好且考核位次居前五名的單位，由街道授予年度“人口與計劃生育工作先進單位”稱號；對總分未達到150分的，或出現計劃外生育，或工作嚴重失誤的，建議有關部門實行“一票否決”。

評估工作計劃內容 大學評估機構篇三

各縣（市、區）人普辦：

根據《關于認真做好登記和復查階段工作的若干意見》和省人普辦《關于認真做好人口普查復查驗收工作的通知》文件精神，為切實做好登記復查的數據質量評估工作，確保普查數據數量，現對復查階段數據評估工作提出如

下意見，請各地結合本地實際，切實加強數據質量的分析評估工作。

各地要嚴格按照國家各階段人普質量控制標準、省人普辦函25號的驗收標準、市人普辦99號文件的復查工作要求，進行登記工作的復查驗收。

普查登記數據質量分析評估主要圍繞戶籍人口、出生、死亡人口、外出、外來人口、登記人口、常住人口等主要人口數據進行，將普查登記人口數據與清查摸底人口、歷年人口變化趨勢進行對比，說明變化的原因。

1、戶籍人口。主要應與公安的戶籍資料及摸底資料進行核查分析，核對不上的人要求逐一說明原因，確保戶籍人口不重不漏。

2、出生、死亡人口。主要應與摸底資料、計生、^v^門出生人口、民政、^v^門死亡人口等資料，以及與歷年本地出生和死亡人口趨勢進行核查分析，特別是出生、死亡有缺口的地方需重點說明原因，確保出生、死亡人口不漏登。

3、戶籍外出半年以上和省外外來人口。主要應與摸底資料、五普以來特別是近年來經濟、社會發展與外來外出人口變化趨勢進行核查分析，增加或減少的人數進行原因說明，如增加的原因是新流入還是清查摸底遺漏等，減少的原因是流出還是非普查對象等。搜集外來人口增長與日常工業、建筑業、服務業相關從業人員統計數據、教育部門新居民子女就學等情況、數據。

4、登記人口。主要應與摸底資料進行核查分析，對登記人口比摸底增加或減少的人數、主要原因從普查小區逐級進行說明，并匯總上報（增加原因中摸底后新搬來居住、摸底遺漏的，減少原因中摸底后離開的、摸底時多摸的、多處居住定位后減少的）。

5、常住人口。通過測算本地常住人口總量，與摸底時測算的進行核查分析，說明增加或減少的原因。

要求各縣（市、區）人普辦上報普查登記的數據質量評估報告分別于11月26日、12月1日16：00前上報。

市第六次人口普查領導小組辦公室

評估工作計劃內容 大學評估機構篇四

xx市是我省對外開放城市之一，共有15個縣（市、區、山），180個鄉鎮、街道，總人口4664900人，1283700個家庭，其中0-18歲兒童萬，占總人口的27%。xx的家庭教育工作是從80年代初期開始的，已經走過了二十多年歷程，在各級黨委政府的重視支持下，在全國婦聯的關懷指導下，xx市婦聯與教育行政部門共同努力，密切合作，協調有關部門認真貫徹實施《20xx——20xx年中國兒童發展綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，使全市家庭教育工作取得了新的進展，家庭教育整體水平有了很大提高。現已全面實現了《家庭教育“十五”計劃》提出的各項目標和要求。

家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內容，是與學校教育、社會教育密切配合，培養社會合格人才的重要途徑。為貫徹《20xx-20xx年兒童發展綱要》和《xx省家庭教育工作“十五”計劃》所提出的總目標和總要求，xx市婦聯與市教育局聯合下發了《xx市家庭教育工作“十五”計劃》、《xx市家庭教育工作評估檢查方案》、《xx市家庭教育工作評估指標》，并提出“十五”期間的總目標：到20xx年市區、縣城區家長受教育率為95%；家長對家庭教育知曉率達80%以上，已實現“兩基”的農村地區，家長受教育鞏固率在90%以上；家長掌握家庭教育知識率達70%以上；未完成“兩基”的貧困地區，要在打好“兩基”攻堅戰的同時，使家長受教育率要達到70%，家長掌握家庭教育知識達50%以上。為推動這一目標的實現，幾年來，xx市各級婦聯與有關部門緊密配合，齊抓共管，同心協力，認真貫徹《兒童綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，大力宣傳普及家庭教育科學知識，多層次、多渠道、多形式地開展家庭教育工作，形成了以家長學校為主要陣地，以社區為依托，以家庭教育理論研究為指導的家庭教育工作格局，有力地推動了我市家庭教育工作的不斷深化和家庭教育水平的再提高。

（一）領導管理情況

家庭教育作為學校教育和社會教育的有機結合體，如何發揮好家庭教育在兒童成長中重要作用，多年來婦聯和教育部門密切配合，通力合作，明確各自職責范圍，并設有專兼職干部，做到分工合作，責任明確：婦聯負責牽頭協調，面向社會，面向家長做好宣傳普及工作，推動有關部門開展家庭教育工作；充分發揮各級家庭教育工作的作用。在實施家教“十五”計劃中，充分發揮其專家學者和社會熱心人士的作用，針對社會熱點、難點問題進行社會調查和理論研究；發動社會力量共同舉辦各種類型家長學校，并會同教育行政部門對家庭教育工作評估檢查指導。教育行政部門負責辦好中、小學、幼兒園家長學校，并對家長學校加強領導管理和檢查監督。

為推進家庭教育工作“十五”目標的實現，發揮家庭教育的重要作用。市婦聯與市教育局于20xx年3月共同制定了《關于進一步加強和改進家庭教育工作意見》，進一步強調了家庭教育工作對搞好素質教育的重要作用，加大了對家庭教育工作的領導和指導力度，也更加明確了對家庭教育工作的指導和管理辦法，使家庭教育工作的管理逐步規范化，做到年初有計劃、有安排，年終有總結、有檢查而且形成制度。定期培訓家教骨干，調整家教組織成員，充實力量。對各級各類家長學校檢查整頓，登記造冊。定期召開家庭教育工作經驗交流會和表彰會，適時配合學校組織開展特色活動，宣傳普及家教知識，提高家庭教育工作質量，推動家庭教育工作整體上水平。由于各部門分工明確，配合得當，形成了全市家庭教育工作運作有序，健康發展的良好局面。

（二）認真做好組織實施工作

1、加大宣傳力度，做好普及工作實施家教“十五”計劃，我們始終把宣傳普及家教知識，樹立全民家教意識放在首位，并在宣傳力度、宣傳手段和宣傳聲勢等方面進行突破。

（1）注重利用現代宣傳媒體，不斷拓寬宣傳普及渠道和領域。如在開展優生優育優教知識宣傳中，利用電臺、電視臺、報紙開辟窗口設立專欄，有效地擴大了宣傳覆蓋面，全市各縣（市、區、山）的婚前檢查覆蓋率以鄉為單位達90%以上，新婚夫婦和孕婦優生優育優教知識的通曉率為95%以上，城市新婚夫婦婚前檢查和孕婦接受產前教育達xx0%，農村達到95%。市婦聯在《xx日報》、電臺、電視臺開設“三優工程”專欄和專題節目，廣泛宣傳。與市教育局、關工委多次邀請家庭教育專家學者我來市講學，傳授家庭教育新知識、新理念，參聽人數1萬多人。與市教局聯合開展“家教知識進萬家”百題測試活動，城區的20多所小學生家長全部參與答題；與教委、關工委20xx年5月在市一中多功能廳舉辦了全市“家庭知識競賽活動”，并在全市開展了“愛祖國、頌家鄉”幼兒演講比賽。這些活動的開展都有起到了良好的宣傳家教的效果。

（2）開展系列家庭教育活動，多渠道，多形式宣傳家庭教育知識。20xx年是xx市家庭教育年，為貫徹落實中央、省《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，根據全國婦聯“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”家庭實踐月活動和省婦聯提出“八個百”活動的要求，我市也開展了以“熱愛偉大時代、立志報國成才”為主題的家庭文明、母親教育、少兒勵志、少兒創業、家庭助學、家庭志愿、家庭健康、家庭關愛“八大工程”等系列活動，并在xx縣岳母墓建立了xx市未成年人思想道德建設教育基地，一年來，有近萬名少年兒童在基地接受教育。結合“母親素質工程”和“家庭文明工程”活動開展了百萬家庭讀書活動，母子讀書活動、把知識送給家長，進行優生優育優教知識的傳播與實踐，指導家長轉變教子觀念，樹立正確育人思想。各縣（市、區、山）結合本地實際，全方位拓寬家教宣傳手段，印發宣傳材料，組織有獎征文，舉辦家教知識競賽、演講，召開經驗交流會，樹立先進，推廣典型等活動，廣泛傳播家庭教育科學知識，收到良好效果，達到預期目的。

（3）抓住時機，深化家庭教育。利用“六一”兒童節有利時機，協調各大新聞單位廣泛宣傳愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事的公民意識在。今年，5月28日，市婦兒工委辦、市婦聯、市體育局在xx一中素質教育中心聯合舉辦xx市慶“六一”家庭親子趣味運動會，全市共有20多所幼兒園，500多名兒童、120戶家庭參加。活動取得良好效果，為兒童健康成長營造良好的氛圍。在實施家教“十五”計劃中，全市各級婦聯都開展了不同形式的大規模宣傳，不失時機的在電臺、電視臺、報紙刊物等大眾傳媒，開辟宣傳陣地，使家教知識得到有效宣傳和普及，根據20xx年《xx統計年鑒》數據表明，全市的廣播宣傳覆蓋率為，電視宣傳覆蓋率為，提高擴展了家教知識的宣傳覆蓋面，同時也大大增強了家長掌握科學的能力，促進了全民家教意識的不斷增強。

2、開辦各種類型家長學校加強陣地建設。堅持從實際出發，多渠道，多形式開辦各種類型家長學校。在實施家教“十五”計劃過程中，以在中小學開辦家長學校為主要陣地，直接面對家長開展家庭教育，教學內容、計劃組織形式等都具有一定的針對性和實效性。在三結合教育中，發揮了教育行政部門的主體作用，體現了中小學幼兒園家長學校是開展家庭教育工作的主要渠道。隨著社會的轉型，生活的多元化和復雜化，家庭教育出現了許多新問題，針對家庭教育存在的不同問題和存在問題的不同群體，婦聯協同社會有關部門，在社會開辦了不同類型的家長學校。

3、深入開展家庭教育理論研究

評估工作計劃內容 大學評估機構篇五

本科教學水平評估是我校今年各項工作的頭等大事。為全面貫徹和落實我校第五次黨代會的精神，按照評估指標體系和內涵說明要求，在去年評估準備工作的基礎上，進一步深入開展本科教學水平評估的準備工作，認清當前的形勢與任務，深化教育教學改革，與時俱進，改革創新，加強管理，重于建設，提高內涵，進一步加強教學工作，規范教學管理，提高教學質量，以實際行動迎接今年底教育部對我校的本科教學水平評估。

一、評估工作的主題緊緊圍繞教育部的本科教學工作水平評估指標和內涵說明，以評促建，以評促改，全面深化教學改革，加強和規范教學工作，健全和完善教學管理，保障和提高教學質量。提出今年為我校的“教學質量年”，以質量求生存，以改革求發展，以評估求創新。

二、評估工作的基本思路通過在全校范圍內開展“教學質量年”的各項活動，全面促進和落實本科教學工作水平評估的各項任務。評估工作全面進入倒計時，在全校范圍內全面組織、廣泛動員、宣傳落實評估，全校上下齊動員，教職醫護員工共參與，從思想上逐步樹立“評估重于一切，責任重于泰山”的評估思想，充分發揮全體教師在評估建設中的積極性和主力軍作用，從組織上保證評估工作的順利開展，做到指標明確、任務包干，責任到人。要在去年評估準備工作的基礎上，進一步對照評估指標和內容，深入扎實、認真細致、逐項落實評估指標與任務要求，針對相關的評估指標（硬指標）開展各項評估準備工作的特別要對評估指標中的核心指標（硬項指標）做好研究分析和重點建設，要求在今年上半年（暑期前）全部完成評估的各項準備工作。

三、今年評估工作的總體安排上半年（2月20日-6月30日）完成各院（系）部門的評估自查自評、學校的自評報告和自評依據；完成校內專家組的評估（模擬評估）。暑期（7月5日-8月21日）完成各部門評估的整改和補缺補漏。下半年（9月1日-10月31日）完成省內專家的初評；全面布置迎評工作。

四、上半年評估工作的要點與要求經過去年的評估階段性準備工作，雖然取得一些成效，但還存在著許多問題和困難，突出地表現在對評估的緊迫感不強，責任意識不濃，準備工作不深入、硬指標不落實，制約機制不健全等。目前，面對評估任務重、時間緊、責任大，需要進一步加大力度，明確和落實各級部門的評估任務，特別要抓緊、抓實和抓好以下幾項工作：

（一）成立校評估專家組。校評估專家組（分基礎組和臨床組）由部分校領導、第一和協和臨床醫學院的老主任、有關部門的同志組成（附件一）。根據2002年我校教學工作會議的總體要求和具體措施，以及所制定的《加強本科教學工作全面提高教學質量行動計劃》，全面負責指導和檢查全校的教學評估工作，討論和制定一系列我校本科教學水平評估的方案和措施等。特別要對我校在辦學體制、辦學思想、治學方略和辦學思路；教育模式、人才特色；教學改革、課程體系、教學方法；教學管理制度、運行機制等方面進行全面綜合和深入研究，以確定我校辦學特色的項目與創建目標。

（二）充分發揮各評估工作小組的作用。為進一步發揮校評估領導小組的領導職能，發揮評估辦的協調與統一，明確各評估工作組的任務和職責，建議在原評估領導小組和評估辦的基礎上，進一步健全評估組織機構，加強評估工作隊伍建設，充實各級評估人員，即對原評估領導小組、評估辦、四個評估工作小組和評估資料室的成員作進一步的調整和補充（附件一），以加強評估的統一領導和組織協調作用，明確各評估工作組的任務和職責，各組要有專人負責，按照各級評估指標，具體分工、明確任務、各盡其職，以保證評估工作順利、有效地開展。加強評估資料檔案的整理，健全和完善校、院系和教研室的三級評估資料檔案。參考幾所兄弟院校的做法，為迎接評估，需進一步充實校評估辦的人員，要從各有關部門抽調專門人員來從事評估（附件一），并提供必要的評估辦公設備（包括3部電腦、1臺復印機等）。接受評估時需有寬敞的評估資料室（建議設在圖書館內），并全面負責一系列評估材料的整理,具體負責按評估

一、二級指標內容，分門別類建立健全校級評估資料檔案，逐條落實、整理歸檔，并督促各院系部和相關部門及時提供有關評估材料。特別要認真整理校級評估材料，包括學校自評報告、自評結果；校長評估匯報材料及光盤版的制作；校教學評估自評結果和依據、目錄一覽表及備查資料目錄等。同時，選（指）定和配備評估專家的信息員10名（有關部門處級領導擔任）和聯絡員10名（相關科級干部擔任），使他們早期接觸、參與和熟悉評估工作。

（三）加強各院（系）教學評估領導小組的職能。要根據評估要求，結合本部門工作實際，明確分工和職責，進一步認真做好自查自評工作，完善自查報告，加強原始資料的整理。特別是各臨床醫學院也要專門抽調一些人員脫產來負責這項評估準備工作。目前，臨床教學評估工作面臨困難和問題較多，由于醫療任務重，其評估在人力、物力和時間上很難保證；許多教學軟件建設項目空缺（無備課制度和記錄等）；下屬的臨床教學醫院所需材料無法落實，實踐教學相關材料少；臨床技能的訓練和考核還不夠規范等。

（四）各工作小組和部門要完成好自評報告。基礎與臨床教學組和行政與宣傳后勤組要根據評估指標體系、內涵說明和評估結論標準，逐級、逐項、逐條地對照落實，分別做出自評（自評等級為a、b、c和d級），找出差距，提出問題，并全面綜合各項指標的評級和權重，結合我校的實際情況和有限的評估經費投入，合理調配、有的放矢、重點建設、分批到位、保證評估。

（六）研究和落實評估的各項硬指標與任務。針對《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》中的38項觀測點作對照分析，根據我校實際條件進行綜合考慮，對一些在短時間內難以投入、建設和完成的評估硬指標及項目，給予綜合分析和重點解決，其主要包括：

1、對新辦專業的論證，明確建設目標，確保評估指標的落實到位。對原5個新辦專業（七年制臨床醫學、醫學影像、藥學、公共事業管理、社會工作）和今年的五年制臨床醫學（眼視光學方向）專業等的學科定位、辦學條件、社會需求、師資隊伍、教學投入、教學儀器設備、教學質量、學生滿意度等進行認真審核和嚴格論證，提出明確的建設目標和具體的解決方案，提交校務會討論決定。

2、加大對教學及評估的投入。在去年校預算外700萬元的教學經費投入基礎上，對原22個項目進行跟蹤，為學校今年確定加大學校教學投入專項經費和重點評估建設項目的額度提供依據，增加專業建設、課程建設、實驗教學建設、題庫建設、基地建設、教學研究和各項教學評優工作等的教學基本建設費用，以促進教學條件的進一步改善。為迎接評估、加強專業建設和教學基本建設，估計至少要投入1200萬元的建設費。截止目前，已有5個院（系）申報專業建設費和實驗教學建設費共約500萬，其中藥學系130萬、公衛學院50萬（含基礎課實驗室22萬、公共事業管理專業28萬）、人文社科學系80萬（含社會工作和應用心理學專業）、護理學160萬、醫學技術與工程學院90萬（眼視光學、影像和麻醉各30萬）。此外，其它項目約300萬（主要包括課程建設費100萬、開設綜合性實驗性實驗費100萬、七年制教學科研費15萬、教改項目20萬、評估專項費60萬等）。還有圖書資料設備添置費約300萬，以及教室實驗室裝修和校園文化布置等項目的投入與建設。各附屬醫院從2002年開始已試行“臨床教學基金制”，即各附屬醫院從年毛收入的留成，單列作為該臨床醫學院的教學基地建設的專項經費。各附屬醫院需將2002年該基金的留成和使用情況反饋至福建醫科大學臨床教學基地基金會（暫由臨床教育委員會負責），學校也將近期對各附屬醫院的“臨床教學基金制”執行情況進行檢查和落實。今年為全面加強臨床教學的基本建設，要求各附屬醫院把去年的留成基金在財務上全額單列，并給予各臨床醫學院分管臨床教學的副院長“一支筆”，專門掌管和統一調撥使用，全部用于臨床教學的評估和基地建設等。要制定出重點建設規劃和項目投入與經費使用計劃，以保證臨床評估的達標、臨床教學的實施、基地的建設和臨床教學質量，理順學校與各附屬醫院和教學醫院的關系。

3、進一步組織有關部門和專家對相關指標和數據進行認真測算和核實。如：（1）至2002年我校實際在校生數和當量數（附件二）（2）師生比和青年教師（35歲以下）中具有研究生學位的比例；目前我校師生比約為1：15（教師480，學生7250）。35歲以下具有研究生學位（含臨床教師）的為（121/228），指標≥60%為a級；（3）生均四項教學經費（包括本、專科教學業務費、教學儀器修理費、教學差旅費和體育維護費等）的比例及增長情況，初步核算我校四項經費1999年為400萬、2000年為790萬、2001年為1077萬（學費收入用與四項教學經費的比例≥25%為a級）；（4）生均教室和實驗實習用房的面積（標準為和生）：現統計教室總面積約13600m2，按在校當量生6000人計，生均為。（5）現有圖書館面積約5300m2，生均僅約為；（指標中生均圖書館面積應為）；生均運動場地≥3m2;現無風雨操場（指標生均面積應為。（6）生均教學儀器設備值（其中校本部經費應占75%以上）。初步核算我校教學科研儀器設備總值約為3900萬元（指800元以上），按當量生8000人統計，至2002年底儀器設備生均值達4875元（不包括附屬醫院儀器設備總值，指標中生均值≥6000元為b級，≥7000元為a級）；（7）附屬醫院生均床位數。初步核算我校目前五年附屬醫院（含廈門第一）總床位數約為3200張（不含省立和福總臨床醫學院），其中附一950張、附二670張、協和920張、廈一650張。指標生均床位數≥1張為a級；畢業實習學生實際管理床位數等。（8）藏書量和年圖書文獻資料購置經費占全校教育事業費的比例（大于5%）。圖書購置貫99年至2001后分別為30萬元，2002年為100萬元。經查截至上學期我館館藏萬冊（含外語、馬列資料室），據統計4所附屬醫院現有館藏萬冊，合計41萬冊。近期圖書館采購電子書刊資源13萬冊，其中電子全文刊及資料10萬冊，電子圖書3萬冊。目前合計54萬冊。

4、教學基本建設與規范管理制度的實施情況。特別是：（1）雙語教學的實施（外語授課課時達到該總課時的50%以上的課程）；（2）必修課應用多媒體授課的課時不低于15%，選修課的開設；（3）學生較早參加科研和創新活動（如導師制等）的措施和執行；（4）有綜合性、設計性實驗的課程（為基礎醫學的技能性實驗課）占有實驗的課程總數的比例應≥80%為a級；開放實驗室的建立；（5）教學改革與實踐的主要措施、方案和成效，教學工作與管理的課題項目、論文成果，以及配套項目等；（6）教學質量監控體系，包括教師理論授課質量、基本理論知識考試質量的原始記錄及資料；評教評學活動與記錄；教學檢查（聽課記錄）與督導評估；教學工作一票否決制的措施和執行情況；生源、就業的社會評估和畢業生質量評價等。（7）授課教師制、新教師的試講制、導師制和規范化培訓制等的建立與執行；（8）臨床教學規范化的管理制度與技能的培訓考核等。

5、進一步加強學生知識、能力和素質的培養。加強基本理論知識（主要包括學生知識結構與培養目標相符合；教師理論授課質量、基本理論知識考試質量和學生測試成績優良）和臨床實踐能力（主要包括學生臨床思維、臨床操作技能與實習大綱要求相符合；臨床思維能力強，臨床技能操作規范、正確）的訓練。分別對在校本科一、二、三年級的相關知識和課程（如英語、基礎醫學知識、醫學綜合知識和臨床專業知識及技能等）的綜合測試和強化訓練，以適應評估前期評估專家組對部分學生相關知識水平的測試和問卷調查等。