作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

《新年愿望》大班教案及反思篇一

在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發了設計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力，體驗成功的快樂。

1．能根據局部特征聯想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。

2．體驗猜測、尋找的`樂趣。

1．物質準備：玩具小熊1只（投放在區角中），星星、月亮、太陽的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心愿盒3個（心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志，內放汽車拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫有數字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內容為活動室中藏物品的三個角落），拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。

2．經驗準備：班內正在開展“迎新年”的主題活動，幼兒事先聽過故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義；幼兒有拼圖的經驗。

一、表述自己的新年愿望

1．再過幾天是什么日子了？

2．新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎？（幼兒表述新年愿望，萌發對新年的企盼。）

二、猜測并尋找小熊的新年愿望

1．（出示玩具小熊）你們都有新年愿望，小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢？（幼兒稍作猜測。）

2．小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。

3．（呈現照片）老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。（根據照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。）

4．下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。

5．心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一塊吧。

三、推測并驗證小熊的心愿

1．你看出小熊的心愿是什么了嗎？（幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。）

2．看看這是什么？（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。）

3．那我們把小熊的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片？怎么放才對呢？（幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。）

4．我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎？

原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎？（呈現各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡單的非磁力棒積木，也可根據幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。）

在設計這一活動時，我著重突出兩點。一是用拼圖形式呈現“小熊的心愿”，把認讀數字、掌握數序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，誘發幼兒的經驗，挑戰幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得發展，真正體現寓教于樂。

《新年愿望》大班教案及反思篇二

1、能夠清楚完整的表述自己的新年愿望。

2、用恰當的語言表達自己的情感。

3、專注的傾聽他人的講話，理解并運用有效信息。

制作出一個個心形，形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中央的空白處為幼兒留有發揮和補充的余地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯起來形成大的心形。

1、這一活動應以新年活動為基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義后開展。

2、請家長參加這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，并請家長思考新年里對孩子的愿望，并用恰當的詞匯表達自己的情感。

3、每人一盒繪畫筆。

一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的興趣。

教師：

“新的一年來到了，每個人在新的一年里都會有很多愿望，現在就請你在心底把你的愿望說一說。”

二、和父母交流心愿。

教師：

“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽”

“聽聽爸爸媽媽有什么新年的愿望？”

引導幼兒學習用恰當的詞表達自己的情感。

三、和父母制作“心愿卡”

教師：

“將你的心愿畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫或寫在另一面”

四、將自己的心愿講給大家。

教師：

“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家。”

鼓勵幼兒清楚完整的表達。

教師小結：讓我們串起這一個個美好的心愿，祝福它早日實現。

相關經驗：

社會：

1、增進幼兒與父母與同伴間的交流。

2、培養愛家人、關心同伴的情感。

藝術：提高運用繪畫的方法表達自己情感的能力。

幼兒的語言是否完整清楚，表達情感的用詞是否恰當。

將心愿卡制成《××班心愿集》一書保存起來，誰的心愿實現了可以做一個標記。

《新年愿望》大班教案及反思篇三

1、能根據局部特征聯想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

2、體驗猜測、尋找的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱《種太陽》歌曲。

小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現最最棒！

2、物質準備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心愿盒3個（心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志，內放汽車拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫有數字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內容為活動室中藏心愿盒的三個角落）。

一、開始部分小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

二、基本部分

（一）兒歌導入主題

導語：小朋友們還記得昨天我們學過的兒歌《種太陽》嗎？我們一起來復習一遍吧！請小朋友們說說都聽到了什么？馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎？（幼兒表述新年愿望，萌發對新年的期盼。）（獎勵小粘貼）

（二）猜測并尋找小兔的新年愿望

1．（出示玩具小兔）你們都有新年愿望，小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢？（幼兒稍作猜測。）（獎勵小粘貼）

2．小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀看照片）

3．我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼兒判斷心愿盒的位置。）（鼓勵全體幼兒）

4．下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。

5．心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一塊吧。

（三）推測并驗證小兔的心愿

1．你看出小兔的心愿是什么了嗎？（幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。）

2．看看這是什么？（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。）

3．那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片？怎么放才對呢？（幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。）拼完圖給予全體幼兒鼓勵。

四、延伸活動：

原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現這個愿望好不好？請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來送給小兔好不好？現在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）

附：兒歌《種太陽》

我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個一個就夠了，會結出許多的許多的太陽，一個送給送給南極，一個送給送給北冰洋，一個掛在掛在冬天，一個掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽，啦啦啦種太陽，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。