作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

硫和氮的氧化物教案設計篇1

硫與氮的氧化物 第一課時 教案

【教學目標】掌握硫及其氧化物的性質，SO2的檢驗方法。認識SO2作為污染物的危害。

【重難點】SO2的化學性質及其檢驗方法。

【學生預習案】一、 SO2的性質：

(一) 物理性質：_______________________________________________;

(二) 化學性質： ;

請同學們先回憶一下酸性氧化物CO2與SiO2的化學性質，推導SO?2的化學性質

二氧化碳CO2 二氧化硅SiO2

物理性質

化學性質 與水反應

與酸反應

與NaOH溶液

與CaO反應

請同學們觀察演示實驗4-7，驗證自己的想法。

(教學設計)1. 具有酸性氧化物的通性：

(1)與水反應：_______________________________________________________

可逆反應的概念：________________________________________________________

(2)與堿反應：________________________________________________________

(3)與堿性氧化物反應：________________________________________________

請同學們分析一下S----SO2-----H2SO4 變化中硫元素的化合價變化情況，推測SO2可能還具有哪些化學性質?

2. 還原性：

(1)______________________________________________________________;

(2)SO2可使___________溶液、____________溶液褪色(觀察補充演示實驗現象)

有關的化學方程式：

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. 氧化性：請大家觀察SO2與H2S氣體的反應，現象：_______________________

化學方程式：_________________________________________________________

4. 漂白性：

漂白原理：____________________________________________________________

漂白性物質的比較：

漂白原理 氧化還原反應作用 化合作用 吸附作用

具有漂白性的物質 HClO、Na2O2、O3、H2O2、Ca(ClO)2 SO2 活性炭

變化類型 化學變化

漂白效應 永久漂白

二、 SO2與CO2性質比較：

二氧化硫SO2 二氧化碳CO2

物理性質

化學性質 與水反應

與酸反應

與NaOH溶液

與CaO反應

氧化性

還原性

漂白性

三、 SO2的用途：

請你根據“性質決定用途”歸納出SO2的用途

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四、SO2對空氣的污染：

請你結合自己在課外收集的資料來談談空氣污染的現狀及處理措施

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