忙碌的生活中，太多的條規約束了人們的生活，使我們如線上木偶一般，一成不變，最終導致身心俱疲卻碌碌無為。我們要學會打破常規，讓我們的生命煥發出新的光彩。以下是小編為大家整理的打破常規作文800字議論文，供大家參考。

打破常規作文(一)：

敢于打破常規

雄鷹敢于走上其他鳥類不敢練習的懸崖，終能在蔚藍的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛，才會有化蝶的美麗;人類僅有打破常規，勇于創新，才能造就新的輝煌!

你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當小象無法掙脫時，便習慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。可見，習慣真的很可怕，但如果你能跳出習慣的圈圈，方可見另一番天地。

一個中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學，圖畫課是最讓他頭疼的，那里的美國孩子，畫的根本稱不上是畫!他們筆下所繪：不成比例、不講布局、不管結構、無方圓沒有規矩，甚至連基本的筆法都沒有。而每當他們畫完，都興高采烈的問教師：“好不好?”

而那個中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫出自我想象中的事物：父母、文具、房子、花草……畫畢，也會興高采烈地問教師。可是，他是從來不問“好不好”的，只是問“像不像”。

一個是“好不好”，一個是“像不像”。這引起了我的沉思。中國的教育，教導孩子要循規守矩，卻忽視了孩子的創造性思維。美國孩子學繪畫，教師往往不設計樣板、不立模式，讓孩子從現實生活到內心想象的過程中自由“構圖”。與此相比，中國的所謂范文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍首!他把孩子變成了復印的機器，中國的孩子，也許具有很高的COPY“本事”，但卻欠缺了基本的創造力，多么可悲呀!

乾隆年間，有兩位書法家。一位極認真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白;另一個正好相反，講究自然，獨成一派。某天，兩人相遇，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的?”后一個并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自我的?”第一個聽了，頓時瞠目結舌。

不錯，正如齊白石先生的那句話：“學我者生，似我者*。”不會創造，只會在前人的框架里打轉轉，是不會有什么出息的!

我們不是不會打破常規，只是常規牽制住了我們的手罷了。

打破常規作文(二)：

打破常規，敢于創新

人如果一向*守規矩，而不敢打破常規就會退步;一個國家如果沒有創新的勇氣就會被這個社會所淘汰，現如今告訴發展的社會，不正是因為那些敢于打破常規，勇于創新之人嗎?如果沒有貝爾當年的發明出的電話，會有今日如此方便的聯絡方式嗎?當年貝爾如果沒有打破常規，發明電話。今日的我們或許還在用最古老的書信方式聯絡彼此。即使遇到再緊急的事，也要耐心等待信被對方接收。而如

今有了電話使聯絡他人就不再事件難事了，有了貝爾打下的基礎，后人一步又一步的是電話走向高科技、現代化，明白此刻人們所熟知的智能手機。智能手機又帶領大家走進了一個更加方便、快捷的時代，他能夠幫我們更快明白朋友的狀況，能夠不出門就買自我想要的東西，也能夠更加快速的聯系上他人。有誰會說這個打破常規是沒用的呢?

如果沒有愛迪生當年發明出的電燈，會有今日的光亮嗎?如果沒有電燈，我們可能還會像古人一樣在用著蠟燭，而不是今日的電燈，最初的蠟燭到電燈再到如今普遍的LED燈不也是一個創新的過程嗎?LED燈不僅僅給我們帶來了光明，也給我們節省了不少的能源。有誰會說，這個創新是沒有意義的呢?

如果沒有袁隆平當年發明出的雜交水稻，又會有多少人處于挨餓狀態呢?中國本身就是一個人口大國，而糧食遠遠不足供養13億之多的人口。正是袁隆平雜交水稻的產生。幫忙人們解決了糧食這一個重要問題。民以食為天，因為糧食是人的本，所以袁隆平被眾人所崇敬，贊揚。他的這種創新精神不僅僅解決了人們的溫飽問題。也讓他在世界人們獲得了一致的好評。得到了大家的認可，又有誰會承認這個創新是無意義的呢?

創新精神我們每個人都應當具備。就像一道題能夠有很多解法，不要總是以一種思維去解，換個思維、換個方法，會使問題變得更簡單。從小培養創新精神，不要畏與打破常規，讓穿心精神存在每個人的心中，使我么的社會更加提高，更現代化。

打破常規作文(三)：

打破常規

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向屬于我們我們群體，走向屬于我們的地方。如同那群隨波逐流的小魚們，毫無方向，，漫無目的。可就是沒有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力!

就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規律，它欲想打破自然規則。

它想：為什么，它們為什么必須要成群結隊的游?它們為什么必須順著下游游?為什么……魚兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。最終，從它心中噴發出了一個信念：我要“逆向而行”!我要“打破常規”……

在生活中的我們，不能在逆境中體會歡樂，因為我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條“精彩的魚”。

想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自我，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。

魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學習的。我們要與時俱進，打破常規，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它!

打破常規作文(四)：

打破常規

欽佩那位寫架梯子不用橫著放的客戶。在眾人理所當然的只想到如何警惕隱患時。他就干凈利落的從源頭徹底消除隱患。打破常規的標語讓人耳目一新。拍手稱絕。足以體現其非凡的魄力與智慧。

打破常規，展示了無限的可能。循規蹈矩終將邁入迂腐的深淵。一個創意的火花，有時能像快刀斬亂麻般將人們從繁瑣的步驟中解放出來。但唯有培養一顆打破常規的心，才能有考驗前的那一刻靈光一現。

打破常規需要創造性的思維和天馬行空的想象。為何魯班被割破腳后能夠靈機一動發明了鋒利的鋸子，為何司馬光能在千鈞一發的危機關頭毅然舉起石頭。為何亞歷山大在應對無人能破解的*結時干脆的揮刀斬斷。這是他們具有不拘于常規的思維方式。就能從常識中跳脫出來。一針見血的解決問題。很多時候如果我們掙脫常規的束縛，用創意的眼光看待問題。就能發現問題的本源，發現問題背后的一條條捷徑。

打破常規需要追求真理和挑戰權威的勇氣。在神學盛行的年代，達爾文和他的《物種起源》無疑引起了軒然大波。為何他敢在一致認同的上帝造人學術面前提出了自我的質疑呢。為何他敢在重重阻撓下，堅持追求真理的腳步呢。是勇氣給了她打破常規的力量。勇氣能幫忙我們發現常規背后的捷徑或真理。伽里略也是真理的先驅者。她同樣用自我堅持真理的勇氣打破常規，質疑權威。不畏浮云遮望遠。若無追求真理的勇氣，他們怎樣會推動社會的提高呢?

打破常規。要有強大的實力和堅定的信念。諾貝爾在研究炸*時。有許多巧妙的創意。他們最終帶來了成功，但在實驗時，卻造成了一系列的事故。甚至導致了親人的*傷。在失敗的陰影下，在慘重的損失下，甚至在親朋好友的反對中，他仍然堅持完善自我，打破常規的夢想。終成炸*大王。是對自我實力的自信。才讓他堅定不移的堅持下去。沒有強大的實力做依仗。打破常規也只是空想。沒有對自我不變的信心，在巧妙的創意也將被失敗磨滅。若沒有信心與實力，諾貝爾怎能創造輝煌呢?

歷史在創新中，不斷前進，我們需要挑戰精神。但不能說一切常規都要打破，許多規則延續至今必然有其存在的依據。他們構建了這個世界的秩序。我們需要淘汰的是矛盾的理論。是*板的規定，是陳舊落后的常規。

打破常規需要培養創新勇氣。實力和自信。期望有一天我們也能夠寫出梯子不用橫著放這樣的標語。

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