范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

《雨巷》選自 雨巷節選閱讀篇一

1、初讀：讀準字音，讀準節奏，感受詩歌的音樂美。(要求：劃分節奏，標出韻腳，反復朗讀)

字音字形辨識

支撐( )彷徨( )寂寥( )惆悵( )頹圮( )彳亍( )

詞語辨析

彷徨

彳亍

2、總結該詩在語音和節奏上有什么特點?

3、背誦《雨巷》

課堂探究

一、再讀，讀出感情，理解意象，體會詩歌的意境美。

1、自讀，交流讀的感覺，讀出了怎樣的感情?

2、聽名家讀，交流感受。

3、探究：詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著來找一下，這首詩運用了哪些意象?并從文中找出描述意象的詞語。這些意象有怎樣的共同點?

這些詞語是表示動作、情緒、物態的，選出你認為用得很好的來說說。

4、本詩在總體內涵上顯示出一種幽微、渺遠的意緒與空靈寂寥的意境，表現出一種東方詩歌的特有感傷美的情韻。挑一個你最喜歡的意象，并用散文化的語言加以描述。

5、多種美好的意境的組合能創造出優美的意境，使詩歌具有意境美，《雨巷》通過這些意象的組合，呈現出怎樣的氛圍?

二、三讀，深入體會，把握主旨，結合自己的體驗，作個性的解讀，體會詩歌的情感美。

5、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，準確的表達了“憂傷”這種典型情節。那為什么戴望舒這么憂傷呢?他到底要借這首詩表達什么主題?

《雨巷》選自 雨巷節選閱讀篇二

1.標出本詩的韻腳，體會其音韻的婉轉。這首詩主要押______韻。

2.對詩句品析有誤的一項是( )

a.整首詩凄清，婉轉，而又含意綿綿。

b.整首詩意境深遠，表達了一種肝腸寸斷之感。

c.詩人以“雨巷”為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。

d.詩人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。

3.如果說詩歌中的“丁香一樣的姑娘”采用了象征手法，那么請寫出下列短語各象征了什么。

丁香姑娘的美麗高潔——

丁香姑娘的哀怨彷徨——

丁香姑娘的飄然離去——

4.本首詩的意象可分為兩類，一為背景意象，一為主體意象;請分別找出來，并任選一個背景意象，簡要分析其表達作用。

背景意象：_________________________________________________________

主體意象：__________________________________________________________________

作用：_______________________

5.比較詩歌的首尾兩節，說說它們有何異同點。

________________________

6.請從詩中任選一節，簡析戴望舒詩歌的意境美。

《雨巷》選自 雨巷節選閱讀篇三

1.詩歌中“雨巷”和“丁香一樣的姑娘”分別象征著什么?

________________________

2.詩歌中，這個“丁香一樣的姑娘”有什么特點?這個抒情意象寄托著詩人怎樣的思想感情?

________________________

3.葉圣陶盛贊這首詩“替新詩的音節開了一個新的紀元”，簡要分析詩歌語言的音韻美。

________________________

4.最后一節中，詩人為什么要連用兩個“走近”寫丁香一樣的姑娘的到來?為什么又兩用兩個“像夢一般的”寫她的離去?這樣寫有什么作用?

________________________

5詩一開始用“悠長”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細雨表現了________的天氣特點。

6.尾重復了開頭，它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________的`心態特征。