每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小小傳道人篇一

如果你想問，在雷州的眾多文化當中，哪一個是最著名的？你收到的回答肯定是雷劇。如果你到雷州游玩，有機會的話，你一定要去感受一下雷劇那充滿魅力的文化風采，不然你就是到雷州白走一遭。

雷劇在雷州已不知擁有多久的歷史。角色由演員穿上戲服，再化妝后扮演。上至皇帝貴族，下至平民百姓，都在小小的舞臺上活靈活現，歷史的見證在劇情中體現。但最主要的是兩個角色：文生與花旦，分別由一男一女來扮演。這兩個角色自然也是觀眾們最關注的。雷劇的劇情又如連續劇一般，分為幾回來表演，每一回都得換一個背景，有時候一場戲下來，一個人可能要扮演好幾個角色。這也正如人生般，整個過程跌宕起伏，一個人在生活中要演好幾個角色，經歷許許多多的風風雨雨。

小時還沒有上學的時候，我便迷上了雷劇，村里每年逢上節日，便會請戲班子到村里來表演雷劇，而我則是雷劇最忠實的觀眾和那些演員們的忠實粉絲。每天傍晚鑼鼓喇叭的聲音一響起，我便著急著要去戲場子了。有時爸爸媽媽不肯帶我去，我便纏著爺爺帶我去。離戲臺子太遠，被前面黑壓壓的觀眾遮住的時候，我便會跟爺爺鬧，爺爺把我高高舉起來，看到戲臺子上面我才又開心地笑了。那時的我雖然看不懂劇情，但總覺得沒有什么比雷劇更好看的了。

雷劇雖不能像京劇一樣在中國有著顯赫的地位，但它是雷州人民文化的結晶，它是雷州文化星空中一顆最閃亮的璀璨之星，雷州因它的照耀而萬丈光芒。作為雷州人，雷劇是我們的驕傲。

那一次我身在他鄉，一天夜晚雷劇的天簌之音突然在耳畔響起，我才又想故鄉雷劇的雷劇……

人生百態，悲歡離合，陰晴圓缺，大千世界，依然在小小的戲臺子上演繹。人生如戲，戲如人生！

小小傳道人篇二

你們班有名人嗎？沒有吧，我們班就有，那真是應有盡有啊！你瞧，有歌唱家、畫家等等，下面我給大家介紹一下吧！

no1：歌唱家

“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動聽的歌聲從教室中傳來，這么動聽的歌聲無論是誰都會陶醉在這優美的旋律中。這時，你一定會忍不住問：“這是誰唱的？”這當然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學校合唱隊成員之一呢！只要她一唱歌，同學們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽啊！”

no2：畫家

“畫家是誰呀？”看到這里你一定會迫不及待地問。讓我來告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫的畫就像一張美麗的照片一樣生動；就像真的一樣美麗；就像畫家畫的一樣舒服。無論什么東西，只要讓她畫，她就能畫的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒人敢稱第一了。羅穎鈺還得過繪畫比賽一等獎、二等獎……這個畫家的稱呼名不虛傳吧！

這就是我們班的歌唱家、畫家，還有好多個介紹不過來了，什么？你問我我們班的作家、數學家是誰？那當然是我啦！啊！是誰往我頭上扔西紅柿呀！

小小傳道人篇三

“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。

《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。

貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的重擔，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。

盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國寶，盡管皇親國戚在他面前都會禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯，他的藝術是無價的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街……

然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持著獨立的人格；他孤獨，卻能以熱忱的赤子之心愛人類；他從未享受快樂，卻創造了快樂奉獻給世界。他終于戰勝了!戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰，當第九交響樂在維也納首演時，聽眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結束，掌聲雷動，當他轉身面向聽眾時，全場忽然起立，揮動帽子向他致敬，場面很熱烈。米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標奮斗，拼搏。

有哪種勝利能與他們的成就相比？拿破侖的那場戰爭？奧斯特歷茨那天的太陽？這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂。”

小小傳道人篇四

父親出生于19xx年，生在河北一個農村家庭，有一個妹妹。在很小的時候由于家庭的貧窮，就要幫著父母分擔家務。所以，他總是對我說：“像你這么大時，我都下地干活了！”

可艱難困苦的家庭環境并沒有把他打倒，反而使他更加得去追求夢想。他那“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神將永遠佇立在我的心中。

那時農村沒有先進的電子產品，沒有供人玩樂的玩具，所以便會很早的熄燈。可父親的家永遠照亮著黑暗，每晚他都會挑燈夜讀，為考取師范而努力學習。

或許老天爺看到了他的努力，1996年他考取了南戴河師范學校，完成了自已當老師的夢想。

1999年父親從南師畢業，被分配到東蔡小學任教。年輕的他并不滿足自已中師的學歷，同年便報了昌黎電大專科班。可是老天爺又給他開了個玩笑，貧窮的家庭買不起摩托車、汽車等高額代步工具，這就代表著每個周末他都要騎著自行車去上學。往返70公里啊！但他并沒有放棄，強大的自尊心和不服輸的頑強意志使他堅持，堅持，再堅持！每至夏季，太陽放肆地散發著光芒，劇烈的陽光照射在他的身上、臉上、額頭上，每次汗水都能濕透衣衫，而騎行的過程不僅熱，最難克服的恰恰是那身體的疲憊：雙腿由于長時間的運動似乎如注了鉛一般沉重，肺如同千萬只螞蟻啃咬一般，而那沉重的呼吸聲更代表了他的身心疲憊。后來我問父親：“累嗎？”父親說：“雖然很累但為了我的夢想我甘愿受累。”

命運還是會眷顧那些努力的人，23歲他娶了我的母親，找到了一位賢妻良母，25歲父母生下了聰明伶俐的我，如今他還有了一位可愛的小女兒，過上了幸福美滿的生活。

這就是我的父親，一位勤勞而又執著的父親。

小小傳道人篇五

寒風中，她立于那里，清冷絕艷如一枝寒梅。

她是我的語文老師。她留著一頭卷曲的棕黃色長發，輕披在肩上；鼻梁上架著的黑框眼鏡，使眼神更加銳利；面龐棱角分明，使神情更顯豐富。

王老師的嚴厲最令我難忘。她的眼神總是像一把尖刃、一柄刺刀，寒鋒出鞘，狠中要害。她的眼底似有千軍萬馬，沉默蟄伏只待一擊即中。但當別人眼中盛滿夜色和霓虹，她卻仍然千帆過境，不染片塵。王老師總是用嚴要求、高標準來衡量我們，自身也踐行著這些要求。寫字“橫平豎直”是告訴我們要端正本心、踏實做人；學習“理解是記憶的基礎”是培養我們用心去讀生活的一切；寫作要“我手寫我文”是教導我們用慧眼發現美……而這一切的一切，都可以在王老師的身上看到——是由表至心的不屈、剛正、優雅。她始終在風雨中挺立，但那些磨難從未使她飄搖不定。即使她的眼瞳被夜色遮蔽，那夜空之中仍閃耀著繁星。

寒冷的群星倏地升起，黑色的鳥群遷徙離去。當這廣闊天地、漫漫山河中只剩她一人時，她便更能舒展她的美麗。課堂上，王老師仍是那株梅，但不同的是，這時的她會抖落料峭，來更好地展現她的風姿。她往往會沉醉于課本中的綺麗世界，與我們一齊分享心情。我們曾在富春江畔潛心賞無邊美景，曾于時空隧道中領悟托爾斯泰的偉大精神，曾在想象中為呂偉凌空一躍而屏息……她用自己的美麗，引領我們走進無數個世界。她的風姿使我仿佛看到了梅的絕艷，嗅到梅的清幽冷香。透過這一雙眸，我看到了海洋上空搏擊長空的鷹、森林里潺潺而流的溪、湖面倒映的綺麗迷離的飛鴻掠影……這是我未來的航標。

風中的身影清晰起來，她是一枝梅，自始至終只是一枝梅。但她教會了我許多，有追風逐日的瀟灑、波瀾壯闊的熱情、平靜坦然的斗志。

她是一枝梅，她以冷香滲透我心，以挺拔筆直催我行，以美麗驚艷叫我思。我是三生有幸的，為奔赴此來際遇一枝株寒梅。

小小傳道人篇六

我所知道的名人有許許多多，比如：貝多芬、達芬奇、愛因斯坦、孔子等等┅┅其中，我最喜歡世界笑星卓別林。

卓別林生在一個貧窮的家庭，從小就非常逗人笑，經過努力，終于成為聞名于世的大笑星。

卓別林的媽媽是個女演員，在一次表演時，他的媽媽突然失聲，觀眾們一個勁的在抱怨，這時導演把卓別林領上舞臺，讓他代替媽媽表演。

卓別林沒有辜負導演的希望，他的聲音，時而是清脆的童聲，時而是媽媽沙啞的聲音。這時，錢象潮水一樣不斷向他涌來，卓別林用他那開朗的聲音說道：“這些錢是我的嗎？我要把錢拾完了才能表演。”這句話把人們逗得哄堂大笑。

卓別林一生大部分演的是窮苦人，他能把窮苦摻進笑料中，帶給人們無限的快樂。

有一次，他和一個男孩上臺演戲，男孩演狗，他演貓。他根據平時對貓的觀察，做出很多可笑的模樣，惟妙惟肖。

卓別林的一生給我了一個啟發：只有向著一個目標不斷努力，才能把它發揮到最好，而且這個過程要堅持，不能半途而廢。

小小傳道人篇七

1972年3月24日，隨著一聲嬰啼，一個女孩出生了。她是我生命中最重要的人，是她給了我幸福與快樂，她就是我的我的母親。

雖然我的母親相貌平平，放進人群中3秒鐘便會找不到，但是在我心中，我的母親只能用羽泉的《最美》來形容。我最喜歡我的母親那深邃的可以和列夫·托爾斯泰相媲美的黑寶石般的眼睛。這只眼睛中包含著嚴厲、慈祥以及關心，使人能透過眼睛看到我的母親的心靈世界是怎樣一番景象。

我的母親小時侯家里很窮，雖然外婆外公很努力地工作，但在那個年代養活5口人實在不容易。經過生活的打磨，我的母親變得很懂事，經常幫家里做事，還照顧弟弟。雖然生活地很艱難，但當我的母親給我講小時侯的事情時，總是樂呵呵的，就像看了一場不好笑也不悲傷的電影，沒有什么可以值得耿耿于懷的。

當她想起她只接受了中專的教育時，總會告戒我說：“如果當時我有機會繼續讀書，就不用這樣拼命干活收入又低了。現在你們的條件比我好多了，一定要努力學習！媽不要求你好出色，只要以后不要整天為生活而勞累就行了。”媽媽的話，深深的印在了我的心中。

在很多父母當中，我父母算是很開放的了，并不限制我的自由。由于從鄉下搬到了城里，年齡也在增大，學習任務很重，沒有了玩耍的空間與時間，父母為了讓我能多接觸大自然，還不辭辛勞地每星期陪我騎車出去欣賞大自然的景象。每次我的母親出去時，總是把我護著，叫我靠邊點，使我不受傷害。但她可否想過，她正處于危險當中？

親愛的我的母親，在世人的眼中，您是渺小的，但在兒子的心中您是至高無上的。在我的星空，您是一顆明亮的星星，永遠照耀著我，永遠都不會在漫漫的夜空中消失。來生我仍然愿意做您的兒子。

小小傳道人篇八

不得不說，我那位不久就要滿七十歲的外公，是個很厲害的人。

他從開國大典那年呱呱墜地以來，搖搖晃晃一直走到今天。而到如今，竟已無人記得他的生日。自我認識外公的十幾年來，甚至也從未用心記過他的名字。

七十多年前的一個小村莊，如今留給后代的，只是一大群目不識丁、操著一口磕磕絆絆的溫州話的老人。幸甚，外公略不同于別人的出身給了他一個機會，讀了幾年小學。

然而生活并不總是盡如人意。

外公的父親是村長，大哥讀高中了，一個人口之家中，從生產隊里分得的東西自然也多。當時的社會上也不乏些喜好背地里嚼舌根的人，就有人罵他們家沒人勞動，等等。在今天我看來，大概是誣蔑別家“不勞而獲。”

誰的年少不曾沒有過一段叛逆期呢？正是如此，外公便在約十四歲那年一氣之下就輟了學，決定去勞動。可外公的成績很好，所以校長、班主任都勸他繼續讀書，不要浪費自己的前途。年少輕狂的他，依然固執己見。眼看著到手的好機會就這樣溜走了。

不知外公在幾十年之后，回想此事，是否感覺后悔與遺憾？抑或是感慨與懷念？

幾句風言風語，一場風波與鬧劇，雖如流星般短暫地劃過人生的長空，卻改變了一個十四歲少年的命運。

后來他用行動兌現了要去勞動的諾言。從苦工做起，放牛、拾豬糞、當_；到后來，再轉型為磚瓦工；為了增加收入，養活自己的家庭，自己開始辦廠……不禁想，人的一生啊，究竟要跨過多少道坎，做多少次訣擇，才終能落得一個安寧的結果？在他做電器生意的生涯中，我仿佛讀出了一個20世紀60-80年代農民白手起家的故事。

五十年風雨勞作，在外公身上刻下了深深淺淺的皺紋。終于，他退休了。在晚年，他反而對于錢咬得沒有那么緊了，放寬心態，似乎十分享受養老時光。

子曰“七十而從心所欲，不逾矩。”那么外公可以做到嗎？我想可以是，也可以不是。

畢竟外公的人生還是一篇沒有結尾、未分是非的斷章啊！

小小傳道人篇九

搖曳的燈光下，有一白發蒼蒼的老叟，而在他的心里，有一日新月異的南通，他就是南通一人，輕工業的巨人張謇。

張謇自幼聰穎好學，不論何時何地，都帶上一本書。有一年夏天，蚊蟲滋盛，小張謇一心想要讀書，可沒多久腿上就布滿了紅包，怎么辦呢？他就讓家人取來兩個盛滿水的大甕，將腳插入其中，蚊蟲就無法干擾他了。只見他撫平書頁，仔細閱讀，那紅撲撲的小臉上露出了笑容，好像比吃了蜜還要快樂，竟連晚飯都忘記吃了，經過書香的熏陶，小張謇的才華突飛猛進，并在科舉考試中鋒芒畢露，高中狀元。

高中狀元不久后，中日甲午戰爭爆發了，張謇與老師翁同龢之間書信來往頻繁。在信中，他堅定地說：抵抗外來侵略，維護國家主權，并親自在戰后赴日本，經過七十余天的考察，他充分體會到日本明治維新帶來的社會發展，呼吁清政府進行效仿，不幸失敗。

仕途走不通，張謇便回到家鄉，施展他的政治抱負。那里要新建學校，那里要疏通江水，哪里要開墾種田，哪里要安置流民，他都親力親為。白天他跑地方，了解民情；夜晚，他鋪開地圖，進行規劃，并安排第二天一天的工作。在他的努力之下，南通形成了一城三鎮格局，達到老有所養，幼有所育，病有所醫，殘有所學的理想狀態。

在做講解服務的過程中，有人曾這樣問我：張謇為什么要這樣為南通賣力？我說：張謇追求的不是名與利，而是百姓安居樂業；他所希望的也不是錢和財，而是國家繁榮昌盛。濠南別業二樓大廳懸掛的《荷鋤圖》就是最好的證明：退出政壇的張謇甘當一名農夫，在江海大地上經營他的實業救國事業，想要探索出一條救國救民的可行道路，以此示范全國。所以懷有如此抱負的張謇，怎能不鞠躬盡瘁，死而后已呢！

是啊！張謇的一生為民著想，為國分憂。面對國難，他義無反顧地在南通試點，躬身實踐，以便讓全國效仿。他是南通的農民，是人民的衣食父母，是中國歷史上的一座豐碑，更是我的榜樣。

小小傳道人篇十

我是班級里的“名人”，上一些畫畫課，需要一些畫畫工具，有些同學便向我借，有時候看我筆袋鼓鼓的，便說：“哇，好羨慕你顏色筆好多！”我沒有什么話回應就只好說：“是的。”

上課前老師要我們拿一支綠筆做批注，上課時老師要我們拿一支紅筆做筆記，課后老師讓我們用紫筆整理本課的知識，訂正時，老師讓我們用藍筆訂正，幾乎什么顏色的筆都需要，我只好把所有顏色的筆都配齊。別人這個顏色筆缺，那個筆缺，總是向同桌借一支，同桌不借就只能用黑筆小心的躲過老師的目光，不僅如此我的便利貼也十分的好用。

一些同學訂正的時候總向我借，一個學期至少要用兩包便利貼。

如果有同學缺什么，我就會借他什么。

一直以來，同學給我取了一個綽號：筆王，有些同學說：“美術生真是可怕。”還有個男同學說：“我覺得女生的筆都是很多，女生也太可怕了。”

同學說的每一句話，每一個舉動，我都記的清清楚楚，而別人早就忘光。我說了，別人覺得我在誤會他。我不說了，一直憋在心里，很難受。要是有一天能把這些不好的事忘掉，那就太好了。

小小傳道人篇十一

父親小的時候家里很窮，沒有錢。爺爺在搬運站里工作，奶奶則在食品廠里做小工。一個月只能賺幾十塊錢，這還是最高的估計了。

父親小學學習很努力，每天天剛亮就自己起床，抱著一張小板凳到屋前自己早讀。那時沒有代步工具，父親就徒步走到學校，那時要么是泥土路，要么是石板路。每當下雨的時候，父親的鞋一定沾滿了泥濘吧!

父親最喜歡的就是過年了，只有在那時才有好東西吃、有零食吃還有新衣服新鞋子穿。父親認為這就是一年中最幸福的時間了。

父親要上高中了，在溫嶺。每次為了省下做車的那幾元錢，父親都要騎著自行車穿梭在去溫嶺的路上。高中畢業后，父親在杭州上大學，平平淡淡的過完大學的生活后，就在電信工作了。

現在，父親很努力，為了自己，也為了家庭。每天早上7點準時出發，開40分鐘多的車程去松門上班。他是財務部門的，一來到單位，就有一堆事等著他……快月底了，他一早上就拿到了昨天業務的單子開始查對，而且在這期間不斷有人來領東西。做完這些，還來不及休息，又要去自來水廠交水費了。也只有在中午的時候才可以放松一下。一到下午又開始忙著填業務的表格了。

父親，是一位不茍言語，卻默默付出的人。

小小傳道人篇十二

有時候，莫老師可能外出有事情，可能暫時去開會了，我們找不到他，我們就會寫便箋來向莫老師匯報當日的情況。

那一次，我身為總管家，那一天要管理班級中的所有事物，下午放學了，我們也要掃地。你作為總管家，管理班級，班級肯定會出現很多的情況，有好的情況，也有壞的情況。假如你把這些情況憋在心里，不告訴老師，老生肯定會不清楚明白班級發生的事情，老師不知道你是否掃完地了，不好及時做出管理，不能對癥下藥。

我們幾個管家蹦蹦跳跳的興高采烈的來到莫老師的辦公室，但是，卻撲了一場空，莫老師不在，我們頓時像泄了氣的皮球。心里想著：這該怎么辦才好呢？我們必須了我們這個e家園的所有同學的幸福向老師說明情況啊。（我認為，只有向老師說明情況，老師找到那個同學開導一下，那個同學就會進步，進步了就會幸福。）莫老師經常教導我們：“要靈活變通，不要固執。”突然腦子蹦出來一個好點子——寫便箋。

我立馬找來的一張便箋，用好看的字端端正正的寫下報告單，報今日的所見所聞一股腦的寫在報告單上，簽上我的大名，這就大功告成了。我們小心翼翼的滿懷希望的把報告單貼在莫老師的桌面上。然后得意洋洋的安心的回家了。

身為小組長，形象的來說就是我們堅毅團隊的家長，因為我們向家長一樣管理著關心著自己的組員。組員們有做的好的地方，有做的不好的地方，但是莫老師身為班主任要管理整個班級，有些小細節就沒有注意到，這時候，我們小組長就派上用場了，我們幫助莫老師把一些細節用口頭簡潔的報告給莫老師，莫老師就會把班級管理的更好，更輕松了。

不知聽誰說了一句：“莫老師開會去了，不在辦公室里！”當時已有經驗的我們聽到這個消息一點也不慌忙，不擔心情況傳不到莫老師的耳中。我不慌不忙的拿出我的救命法寶——便箋！這個法寶可以讓你組的情況出現在莫老師的眼中，哈哈哈！神奇吧。

于是我認認真真的寫下報告單，躡手躡腳的走向莫老師的辦公桌，呀，原來我們的同學這么負責任啊，你看，花花綠綠的便箋貼滿了莫老師的半個桌面，大家都不忘肩上的責任。真是好啊！

我們看似普通的便箋其實它的意義并不普通，便箋不止是一張報告單，更是我們同學一種有責任心的體現，更是我們的一種工作方式，也說明了，我們做到了老師在不在都是一個樣，老師在我們報告，老師不在，我們也報告。我們靈活變通，那一張張便箋五顏六色，五花八門，變來變去，可是，不變的是我們e家園的同學的責任心，好，扛起我的責任來！

小小的便箋包含的是我們大大的責任心！

小小傳道人篇十三

說起名人來，在我們班可真是數不勝數啊：有“學習標兵”岳躍瑩，“畫畫能手”王亞亞，“開心果”王佳欣……不過最讓我崇拜的還是我們班的“學習標兵”岳躍瑩。

岳躍瑩不僅是我們的語文委員，還是我們的大班長，她的學習能力在我們班可謂是無人能比。一開始學習英語的時候，我們都學不會，就在上面寫漢字，但岳躍瑩憑借她那超強的記憶力與學習能力，把英語搞定了。直到現在，她的英語成績讓我們班的英語委員也甘拜下風。

岳躍瑩寫的字也十分漂亮，平時在課間的時候，總會見她在練字。她的這種堅持不懈的精神值得讓我們每個人學習，她的努力也沒有白費，這一次的書法比賽她得了一等獎呢。

寫了那么多關于她學習的事情，你一定以為她只是學習好吧？那你就猜錯了，她可是德、智、體、美全面發展的學生呢。

記得那次上體育課，體育老師讓我們比賽跳繩，我們都特別不情愿，因為好久都沒跳了，所以跳了幾十個就完了。等公布成績時，岳躍瑩竟然跳了一百多個，我們都驚訝極了，但心里還是很替她高興。如果說岳躍瑩學習時像一潭湖水，水平如鏡，那么她活動起來就猶如狂奔的野兔，豪放不羈。

我們這樣一位能文能武的大班長，你們覺得厲害嗎？

小小傳道人篇十四

說起名人，我們一定會想到那些作家、畫家、企業家、科學家等等，其實許多名人就在我們身邊。我們學校的校長就是這個學校的名人，今天他還來我們班接受采訪了呢。

老師讓趙家玉、韓薇等同學去請校長來我們班接受采訪，他們回來時說校長下午會過來。

下午打上課鈴之前，校長如約而至，我們既沒有去叫他，也沒有去找他，讓我感到校長是一個守信用的人。校長穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。

校長一進教室，就開始回答我們的問題。他先說了自己是怎樣當上校長的。原來校長從1981年就當上了老師，豐慶路小學2002年建成，校長從那時開始便成為了豐慶路小學的校長。

校長還說他在工作之余，喜歡散散步，做做運動，最喜歡的還是閱讀，他說要用書本豐富自己。有人問他什么事最讓他高興，校長說管樂團、合唱隊取得好成績了，學生的作文發表了，總之學生們高興他就高興，有時候上課間操時看著同學們隨著音樂運動，他都會覺得高興。

這就是我身邊的名人，我們的校長。一個和藹可親、平易近人的校長;一個極富童心，又理解同學的校長。不管怎么說，我們的校長都是一個受同學歡迎的校長。

小小傳道人篇十五

我最崇拜的一位名人是齊白石。

他雖是農家弟子，木匠出身，27歲才開始學畫畫，但他非常勤奮，成為了出色的畫家。他畫的畫栩栩如生，形態逼真。

齊白石老爺爺畫畫很刻苦，認真。有一次，他在家里的魚缸邊觀察龍蝦，邊看邊畫，他看得很著迷。他觀察龍蝦的眼睛時，看不清楚就把手伸到缸里，想把龍蝦捉出來，看個仔細，結果龍蝦夾住了他的手，他就把龍蝦提出來，看清楚后才把蝦返回缸中，完全忘了手上的傷痛。

齊白石老爺爺不但畫畫刻苦，他畫畫還很勤奮。90歲起，他為自己立了個規矩：每天畫五張畫，不叫一日閑過。

在他過生日那天，有許多人前來為他祝壽，齊白石老爺爺從早上忙到晚上，客人才走。客人走后，齊白石老爺爺很疲倦，忘了畫五張畫的事。第二天早上，他醒來后想起來了這件事，連早飯而不吃，就開始作畫，畫了一張又一張，直到畫完五張畫才停止。

據說，齊白石老爺爺從90歲每都畫五張畫，除了生病，一次也沒間斷過。

齊白石老爺爺堅持不懈，刻苦，認真的精神讓我崇拜。

這就是我崇拜的一位名人——齊白石老爺爺。

小小傳道人篇十六

老師一聲令下：“今天我們要去學習拓印了！“我們西山中心小學新蕾小記者們便向木瀆弘戈堂碑刻藝術工作室出發了。

走在山間的小路上，溪水潺潺，小橋橫在碧波之上，如一道飛虹。在綠樹點綴間，忽見幾塊古樸的磚瓦，近看時，才發現是房子，就在深山塢中。還真有“曲徑通幽處，禪房花木深”的意境呢！

步入其中，發現同學們早已在等候了。一位老師傅正坐在石碑前，手中握著蘸上墨水的工具，只見他輕輕地在宣紙上碰了幾下，竟映出了紅色一片，那“溫故而知新”幾個字就明顯了。仔細一看，那凹下去的白字卻一點沒有印到紅色。

“就是這么簡單，都不用學了。”我不禁暗暗發笑。

不等發出指令，大伙已熱火朝天地干了起來。我拿起那蘸上墨水的工具，頗有點小向日葵的模樣的小東西，用另一個干的工具在濕的這個上揉捏了一下，好除去多余的水分。隨意的在紙的中央碰了幾下，紅色從中間彌漫開來，迅速擴散到四周，中間留下了幾片深紅，周圍卻只留下幾片淺紅，斑斑駁駁的，并不好看。“為何老師傅做得如此精致，我卻做不像了呢？”

看著斑駁的紙面，努力回憶了一下，似乎想起應該先印四周的，我便又拿了一張從四周開始印起。可是那紅色似乎就是不聽我的使喚，周圍深了，中間又淺了。無論如何印法，總是不那么勻稱。直到白字中也印上了紅色，總覺尷尬。

“看來這么簡單的事情并不簡單啊！”我暗暗思忖著。也許需要細致，需要耐心，需要成千上百次的練習，還需要精益求精的精神。今天的這次活動，雖然最后帶回的仍然是不均勻的拓印紙，但卻讓我對“學會”兩個字有了更深的理解——那就是把看似簡單的事情做得不簡單的精益求精。在今后的學習和生活中，我想我會帶著這種精神一起出發。

“疆勉學問，陶冶性靈”，我想我會把這次拓印的這八個字珍藏一生！

小小傳道人篇十七

他的人豪邁奔放，他的詩豪邁奔放。

他被喻為詩仙。豪邁的《將進酒》出自他之筆，呈現出黃河的磅礴氣勢，體現出人生之真理。

他，就是李白。

穿越時空隧道，幻化絢麗一筆。抬頭望望那輪明月，回想起母親頭上的蒼蒼白發。上天賜給我的才能，我要發揮出來，為后人留下了不朽的作品。唐朝的詩歌近萬首，詩人近千人，為什么只有你家喻戶曉？為什么只有你的作品滿足學子那雙求知的眼睛？

一見到你，我驚呆了：文是主要的，殊不知你也是酒中仙，劍仙！

黃山的巍峨，經你的吟唱，變得更有氣勢；唐朝的詩歌，因有你，而更加繁榮。

坐在城頭，看妃子一笑，是因荔枝來到。站在黃河源，看黃河的水，從天上來，奔騰到海不復還。詩人當中，為什么你是三仙？我問你，你沉默不語，凝望著朗朗乾坤……

哦，我明白了。因為你的豪邁，你的奔放，你的瀟灑，你的浪漫，你那顆忠于祖國的心，你那顆愛鄉愛自然的心，把你描繪的淋漓盡致。

你是中華民族的驕傲，文化花園中一個璀璨的明珠。我崇拜你，因為我喜歡你的豪邁奔放的詩！

小小傳道人篇十八

她是一個機靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調皮的臉，一頭烏黑發亮的頭發，矯健的身姿，使她更加活潑動人。

她是個開朗的女孩，愿意和別人談心，訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂，我們會哈哈大笑，一起開心，面對煩惱，我們會一起想辦法，實在沒辦法，就坦誠接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會盡量幫你脫離苦海，讓你開心每一天，快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你，她會給你講笑話，想盡一切辦法讓你開心。

她的機靈主要是體現在數學上，當我們遇上一道難題冥思苦想時，她已經算出了答案。當我們向她請教時，她又會不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時，他能深入觀察，做出正確答案，她有時有點不認真，能考98分的試卷偏要倒過來，成了89分，她為此苦惱了不短的時間。

她喜歡游山玩水，到處亂跑，她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的風景，體會到心與自然之間一種奇怪的微妙的關系，我們一起釣魚，捉迷藏、玩游戲、觀日落……

可是，她也有缺點，她最大的缺點是不認真，一道題還沒讀完，掃了一眼，拿起筆來就去做，結果可想而知，平時經常會因為一個小細節不注意，而失去了寶貴的分數，因為一個地方沒有復習到，丟掉了一個非常重要的知識點……

她就是我的好朋友微微，一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。

小小傳道人篇十九

弟弟出生的時候是下午，全家人都跑去醫院守著。奶奶在走廊上告訴我我有一個弟弟了，我們會是這世界上最親密的人，因為我們身體里流淌著相同的血液。我只有回到家中時看到他一眼，小小的，皮膚還有些皺皺的，像一只沒斷奶的小野貓，可憐兮兮地樣子。

爺爺說，姐姐叫姜夏，弟弟就叫姜至吧！

弟弟很可愛，哪怕躺在搖籃里也能把爺爺奶奶爸爸媽媽逗的哈哈大笑，家里的氣氛總是喜悅的。他一兩歲的時候，他就會碎碎地叫人了。他第一個叫的是姐姐，他像一個小尾巴非要粘著我，我一離開他他就哭，我不得不犧牲我練鋼琴的時間來陪他。

等到他四歲的時候，他已經會走路，而且很穩當了。我已經上初中了，寄讀生。因為離家太遠一個月才回來一次。每次我一回來，他就回開心地圍著我姐姐的叫，沖我撒嬌。我卻很少有時間陪他玩，作業太多。一次回家發現我辛辛苦苦寫了很久的作業被他撕的一干二凈，我幾乎崩潰。但是卻只能很無奈的重新做過，我舍不得責備他。可能因為他是我弟弟吧。

現在他已經上幼兒園啦，越來越有禮貌了，我們見面的時間也越來越少。

他才五歲，還有很長的路要走，人生才開始。一定要好好的啊，姜至。

小小傳道人篇二十

說起班里的小名人，那是數不勝數，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫畫大師”紀宏博。

他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現了他的迷人可愛。

有一次我們美術課上模擬抽考，要求畫的畫是通過線描來現”黑”“白”“灰”三種顏色的對比，同學們聽了都叫苦連天，因為這個是本學期最難畫的一幅畫了，“計時20分鐘，三、二、一開始！”同學們以迅雷不及掩耳的速度拿出來畫筆和畫

本，我也不例外，因為只有短短的20分鐘啊，過了12分鐘，同學們都在忙著涂色添補中，紀宏博卻大吼一聲：“我畫完了！”連美術老師都嚇了一跳，紀宏博畫的是一條熱帶魚。里面的線條圖案分布的密密麻麻，簡直栩栩如生，可見他的技藝是多么高超。

還有一次，暑假他還替我們學校去參加美術大賽，畫的也是行云流水、美不勝收，他畫的是幅山水畫，就是這副畫贏得了大家的掌聲，替我們學校摘取了金牌。

這就是我所敬佩的班級小名人--紀宏博，聽了我的介紹，你是不是也非常想認識他呢？

小小傳道人篇二十一

在這酷夏有了小小的陪伴，仿佛有只通人性的小精靈在我身旁壓火、降溫……

——題記

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。道路上塵土飛揚，跟空氣中的灰氣完美的銜接起來，結成一片臟惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。

在這樣悶熱的季節我終于迎來了期盼已久的暑假！也迎來了兩只精靈古怪的小東西——白頭鵯。

白頭鵯又名白頭翁，比較容易養，嘿嘿，最起碼我養活了一只，另一只嘛，再帶回家的第二天就不幸“陣亡”了。唉，說起來那段日子我和小小基本就是同吃同住了，哦，小小就是我給幸存下來的那只小白頭翁起的小名，好記吧，它的大名叫蓑笠翁哦，你看，多有詩情畫意啊并且也很好啊記對不對！所謂同吃肯定指的就是我吃什么它就吃什么啦，比如火龍果、西瓜、蟠桃之類的水果，還有饅頭、米飯、面條之類的糧食，是不是感覺很神奇，我的感覺也一樣。不過我又回想了一下下以前的經歷，突然發現仿佛我養的小東西都不挑食哎？！嗯，這絕對是人品問題啊！再說同住吧，我用我那心靈手巧的手給小小搭了一個“紙窩”晚上睡覺時我在床上躺著，它在地上的“紙窩”中單腿站著，就這我還是偷偷的呢，爸媽不讓我與小小同住，所以……

小小鬼著呢，晚上它從不亂叫，這樣一來爸媽就不知道了。雖然它晚上不叫，但早上叫啊，而且叫得還很大聲，大清早的就將我吵醒了，一看鬧鐘才早上5點多，然后有起床氣的我果斷將小小丟出了我的閨房，讓它自己找東西吃去了。被丟出屋的小小睜著大大的兩只眼睛瞪著被關上的房門叫了幾聲來表達自己對小主人的不滿之情，然后不得不認命的拖著自己圓滾滾的小身子去千辛萬苦的找吃食……

上午九點鐘，我迷迷糊糊地起床找水喝，順便洗了把臉，爸媽早已去工作，家里就只剩下我和小小了，我用了五分鐘的時間給自己下了碗面條，剛把面條端上餐桌想轉身去拿雙筷子，結果回來后就已看到小小圍著桌子跑來跑去了，還在不停地叫著，好像在說“親愛的小主人，我好餓好餓，你分我一丟丟好不好啊，我吃的真心不多的！”我被它那副饞樣給逗樂了，用筷子挑起一根面條放在了地上，看著它猛地撲上來小頭不住的上下晃蕩……突然感到這個夏天好像也沒那么熱了……

小小，但愿在以后的日子你依然在我身旁，夏天幫我降溫，冬天幫我取暖……

小小傳道人篇二十二

名人—誰的家鄉沒有一個。我們的家鄉也不例外。但是學校還有我的“名人”，同學們都叫他“動物小孩”。

“動物小孩”在學校，班上都非常的“有名”，他天天帶著小動物來學校，同學非常喜歡。

“動物小孩”，他時常穿著一件滿是口袋的衣服，大口袋，小口袋都有。他的口袋是拿來干什么的呢？

小口袋拿來裝蠶、倉鼠、昆蟲……。大口袋是拿來背小金魚的。

我看到他在逗他的小倉鼠，老師馬上進來了，我飛快地跑過去告訴他。他露出了一個驚訝的表情說道：“不會吧！”沒等他把倉鼠放入口袋中，老師就跨著輕盈的步伐走進了教室。他知道來不及了，然后把小倉鼠扔入了抽屜中，上課了小倉鼠在“吱吱”的叫著，然后……他失去了一只倉鼠，他居然傷心地哭了。

一次，我去他家玩，他看到了一只小鳥，撲打著翅膀怎么也飛不起來。“動物小孩”見了，飛快地跑到了院子中，把小鳥捧進了房間，拿出了醫療箱。拿出消毒水涂在小鳥的翅膀上，又為它圈上繃帶，過了一會兒小鳥快活極了，不再痛苦地叫了！

這就是我心目中的名人—“動物小孩”！

小小傳道人篇二十三

我的家鄉泰州有許許多多的沒人，其中令我印象最深刻的還是梅蘭芳。梅蘭芳生于一個梨園世家，四歲喪父，十二歲喪母。他是名京劇演員，他的代表戲京劇有《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等。

梅蘭芳不僅是個好演員，也是一個愛國的演員。在1937年8月13日的時候，日本攻打上海，淞滬戰事爆發后，日本就派人請梅蘭芳去電臺講話，梅蘭芳覺察到日本人的陰謀，他便只好離開了上海去了香港。

梅蘭芳到了香港之后，為了消磨時光，就打打太極、學學英語等等。

1941年12月下旬，日本又占領了香港，梅蘭芳天天都睡不好，擔心日本人會來找他演戲，于是他便和妻子商量，最后決定留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和__賊演出。

1942年1月，香港的日本駐軍司令酒井看到了梅蘭芳留蓄胡子，很驚訝的說：“梅先生，你怎么留起胡子來了？”梅蘭芳回答道：“我如今歲數大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已經不能再演了。”過來幾天，酒井派了一些人來找梅蘭芳，讓他必須表演。那時，梅蘭芳正好得了牙病，酒井無可奈何，只好作罷。

這就是我家鄉的沒人，他為了國家放棄了自己喜愛的京劇，我真為我們泰州人自豪。