隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學公民道德宣傳日活動總結報告 公民道德宣傳日活動總結小學生篇一

學校，擔負著塑造人類靈魂、培養社會人才的重任，是“公民道德宣傳日”的主要陣地。我校非常重視今年的“公民道德宣傳日”，按照上級布署，認真組織，全面落實，人人參與，深入人心，走向社會，推動全民，產生了非常積極的效應。

為貫徹執行皋文明辦〔20xx〕22號《 關于認真組織開展第九個“公民道德宣傳日”活動的通知》，學校領導對“公民道德宣傳日”以及本期的道德建設工作，作了認真研究和全面安排，尤其健全了“宣傳教育”的具體領導機構，以保證其工作的順利開展。總負責人：吳紅兵副校長；具體實施人員；教導處三位主任、大隊輔導員以及全體班主任。

在升旗儀式的“國旗下講話”中，校長作了全校動員，學校又在校園各處張貼了“公民道德建設”的宣傳標語，并利用校園廣播站、電視臺和板報進行宣傳，使道德建設深入人心。還給師生印發了道德建設的各項內容和《公民道德建設綱要》等資料。學校前后兩次組織學生學習討論《公民道德建設綱要》，班主任并經常開展文化禮貌、行為習慣、道德規范教育。

為了使“公民道德宣傳日”活動收到更加切實的效果，使廣大學生受到更深刻的教育，我們還開展了豐富多彩的多樣活動，把宣傳教育落到了實處。

（1）開展了保衛母親河、綠化環保活動，清除白色垃圾，人人爭當“綠色小衛士”，增強了環保意識，培養了愛家鄉、愛祖國、愛地球的思想感情。

（2）開展“給小學（或中學）老師寫封慰問信”、“幫父母做一件家務事”，“集體看望一次孤寡老人（或下崗職工）”等活動，培養學生尊敬師長、孝敬父母、關心他人、同情弱小等中華民族傳統美德。

（3）開展“文明餐桌” “文明小組”“文明班級”競賽活動。

（4）實行“文明監督崗”，督促檢查各班的班風、學風、文明禮儀等表現。

（5）各班舉行了一次“人人爭做道德高尚小公民”主題班會。

“公民道德建設”不僅要使師生受到教育，而且，學校有責任對社會作廣泛宣傳，以推進全民道德教育工作的開展。因此，我們在9月20日這天，特別組織了數十名師生，印制了大量的宣傳資料，排練了精彩的文藝節目，走上街頭，進行宣傳。我們現場廣播有關內容，散發宣傳資料，表演文藝節目。同學們還攙扶老人小孩和肓人過馬路，打掃公共場所衛生，做多項公益事務，使公民道德建設的內容更具體化。

經過這一系列的公民道德宣傳活動，我校師生的道德教育有了更大的收獲，思想素質大大提高，煥發了極大的工作學習熱情。校園更亮麗，秩序更良好，校風更優，學風更濃，教育教學工作更順利地進行，出現了前所未有的.可喜景象。雖然，“公民道德宣傳日”已經結束，但“公民道德宣傳”的工作永遠沒有結束，我們還將持之以恒、常抓不懈，勤耕耘、勤澆灌，讓公民道德宣傳工作開出絢爛的精神之花，結出豐碩的教學之果。

小學公民道德宣傳日活動總結報告 公民道德宣傳日活動總結小學生篇二

為進一步推動《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，大力營造公民道德建設的濃厚氛圍，廣泛動員廣大師生積極關心、自覺參與道德建設，努力提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質，我校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，在“公民道德宣傳日”的宣傳和實踐活動的開展中也做到了認真組織，全面落實，師生參與，深入人心，產生了積極的效應。

為貫徹執行“公民道德宣傳日”活動，學校領導對“公民道德宣傳日”工作，作了認真研究和全面安排，尤其健全了“宣傳教育”的具體領導機構，以保證其工作的順利開展。總負責人：德育主任;具體實施人員;大隊輔導員以及全體班主任。

在升旗儀式的“國旗下講話”中，校長作了全校動員，在校園周邊張貼了“公民道德建設”的宣傳標語，并利用紅領巾廣播站、板報等進行宣傳，使道德建設深入人心。還給師生印發了道德建設的各項內容和《公民道德建設綱要》等資料并組織學生學習討論《公民道德建設綱要》，班主任還相繼開展了文明禮貌、行為習慣、道德規范教育。

為了使“公民道德宣傳日”活動收到更加切實的效果，使廣大學生受到更深刻的教育，我們還開展了豐富多彩的多樣活動，把宣傳教育落到了實處。

“公民道德建設”不僅要使師生受到教育，而且，學校有責任對社會作廣泛宣傳，以推進全民道德教育工作的開展。因此，我們在9月20日當天，特別組織了數十名師生，走進社區進行宣傳。同學們利用自己親手繪制圖畫，向社區的人們展示著一系列的文明行為，他們還向不文明開拍，把他們在生活中拍到的不文明畫面在社區展示。除此之外，他們用自己的行動來扮美社區，打掃社區衛生，做了多項公益事務，使公民道德建設的內容更具體化。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展!