“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案文檔篇1

一、指導(dǎo)思想

以教育的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針。根據(jù)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和需要，贏得學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力，全面推進(jìn)小區(qū)公益活動(dòng)的實(shí)施。

二、小區(qū)公益活動(dòng)的目標(biāo)

1、學(xué)生能夠關(guān)心小區(qū)建設(shè)，主動(dòng)參與小區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，并在小區(qū)公益活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，獲得豐富的情感體驗(yàn)。

4、使學(xué)生進(jìn)一步了解小區(qū)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的能力。

三、小區(qū)公益活動(dòng)內(nèi)容

小區(qū)公益活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑。小區(qū)公益活動(dòng)是一種義務(wù)的、志愿性的活動(dòng)，如公益活動(dòng)、宣傳教育活動(dòng)、幫助貧困活動(dòng)等。其內(nèi)容可包括：

1、小區(qū)科技文化教育活動(dòng)：參加小區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)，如敬老服務(wù)、小區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、小區(qū)科技活動(dòng)、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、小區(qū)文體活動(dòng)。

2、小區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)：如小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，小區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作等。

3、志愿者活動(dòng)：如為小區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，在公共活動(dòng)場所參與管理服務(wù)；參加助殘幫困活動(dòng)、擁軍擁屬活動(dòng)；學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)；植樹節(jié)活動(dòng)、參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)等。

四、組織實(shí)施

（一）組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校由政教處和團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)小區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。由班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)實(shí)踐和小區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織。

（二）活動(dòng)形式

小區(qū)公益活動(dòng)以班級(jí)為單位，在學(xué)校或家庭所在小區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)，活動(dòng)可以由教師來組織開展活動(dòng)，也可以由學(xué)生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個(gè)小組至少由5人組成。

（三）基本要求

1、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵(lì)并要求學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、展開自我評(píng)價(jià)，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動(dòng)的實(shí)施過程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、感悟生活的過程。

2、落實(shí)活動(dòng)規(guī)范，要保證嚴(yán)肅性和真實(shí)性。每次活動(dòng)要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實(shí)。在小區(qū)公益活動(dòng)結(jié)束后，要注意做好考勤記錄和活動(dòng)原始紀(jì)錄，保存好材料。

3、注重態(tài)度考察，重視過程體驗(yàn)，重在考察學(xué)生的參與能動(dòng)性和真實(shí)體驗(yàn)。

4、學(xué)校在組織小區(qū)公益活動(dòng)前，應(yīng)該將活動(dòng)方案告知家長，征求家長意見，家長可結(jié)合子女的身體情況給學(xué)校以特別提示，以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的小區(qū)公益活動(dòng)的情況下，校方可提供其它更合適的活動(dòng)供學(xué)生選擇。在活動(dòng)過程中，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，保障學(xué)生身心健康與安全。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社會(huì)相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)。

5、小區(qū)公益活動(dòng)開展要從實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)，量力而行，講究誠信。

活動(dòng)方案文檔篇2

一、轄區(qū)內(nèi)住宅小區(qū)的調(diào)查摸底

住宅小區(qū)的調(diào)查是小區(qū)市場推廣的基礎(chǔ)性工作，只有掌握了當(dāng)?shù)刈≌^(qū)的基本狀況，才能有的放矢的開展小區(qū)市場推廣工作。

在調(diào)查前要先進(jìn)行規(guī)劃，確定主要的目標(biāo)小區(qū)，先高檔，有影響力、號(hào)召力和人氣旺的小區(qū)后一般小區(qū)。然后根據(jù)每個(gè)小區(qū)的特點(diǎn)制定調(diào)查計(jì)劃，包括時(shí)間、路線、聯(lián)系人等，調(diào)查的主要內(nèi)容包括：小區(qū)的定位、風(fēng)格、規(guī)模、發(fā)展趨勢(shì)、入住情況、售樓情況、物業(yè)管理水平、業(yè)主群體類型、已經(jīng)裝修和未裝修的情況等。

這個(gè)過程是一個(gè)很艱苦的過程。在調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)收集的資料進(jìn)行整理、比較、分析和篩選，選擇那些適合七博士建筑涂料產(chǎn)品的中高檔定位的小區(qū)和那些在區(qū)域內(nèi)有代表性、有影響力和號(hào)召力的小區(qū)作為重點(diǎn)，一方面目標(biāo)消費(fèi)者集中，另一方面便于占領(lǐng)比較高的市場推廣宣傳位勢(shì)，在有限的條件下集中精力抓大放小，然后壯大帶小。逐漸由點(diǎn)到面形成覆蓋。

二、小區(qū)關(guān)系的初步建立和跟進(jìn)

小區(qū)推廣業(yè)務(wù)關(guān)系的初步建立可以在小區(qū)倒茬時(shí)進(jìn)行。主要對(duì)象是物業(yè)管理處和售樓處。因此在小區(qū)調(diào)查時(shí)除調(diào)查的資料外還應(yīng)該準(zhǔn)備一些物品：產(chǎn)品宣傳資料、小禮品、名片、協(xié)議書（指與信息提供者的傭金協(xié)議）及優(yōu)惠卡（或VIP卡）。在初步建立關(guān)系后，可以通過他們獲得其他小區(qū)和整個(gè)房產(chǎn)界的信息。建立初步關(guān)系是要抓關(guān)鍵人物，這樣才有可能在實(shí)際工作中提供有效的信息。

關(guān)系的跟進(jìn)在前2個(gè)月要保證至少1-2次/周的拜訪頻率，加深印象，也加深感情，讓客戶感到自己受到重視，從而促進(jìn)他們積極主動(dòng)配合公司的宣傳推廣工作，積極的派發(fā)資料和優(yōu)惠卡，向業(yè)主推薦__產(chǎn)品，并為公司其他宣傳推廣工作提供方便。

三、宣傳推廣活動(dòng)的開展，立體造勢(shì)

在小區(qū)可進(jìn)行的宣傳推廣形式很多，可同時(shí)進(jìn)行，也可單獨(dú)使用。

1、由物業(yè)管理處或售樓處代發(fā)產(chǎn)品宣傳資料和優(yōu)惠卡，這是較普遍的方式，易操作。

2、捐助制作門牌號(hào)碼或樓層標(biāo)志牌，這種方式難度較大一些，要一對(duì)一的與物業(yè)管理處個(gè)別協(xié)商。

3、捐助制作小區(qū)公益宣傳牌、告示欄、指示牌或廣告電子時(shí)鐘，這種方式物業(yè)管理處比較容易接受。

4、掛宣傳橫幅，在小區(qū)入口處或其他醒目的位置懸掛橫幅標(biāo)語，這種宣傳方式要與小區(qū)簽定發(fā)布協(xié)議，可能還要交一定費(fèi)用。

5、小區(qū)展覽廳或售樓處的陳列廳，有的裝飾公司在小區(qū)也有辦公有產(chǎn)品可以陳列。

6、小區(qū)現(xiàn)場宣傳促銷活動(dòng)。選擇節(jié)假日進(jìn)行形式多樣的宣傳展示活動(dòng)，這樣可以與客戶面對(duì)面的溝通，效果明顯。

四、圍繞小區(qū)緊抓家庭裝飾公司，限度的促成銷售

小區(qū)宣傳推廣是一種造勢(shì)，但往往促進(jìn)最后銷售在一定程度上也有裝飾公司的介入，通過裝飾公司促進(jìn)銷售有時(shí)會(huì)事半功倍，由于裝飾公司直接面對(duì)客戶，掌握裝修的在線信息，受客戶的委托，為客戶信任，具有很強(qiáng)的臨門一腳的助銷能力，因此必須圍繞小區(qū)緊抓裝飾公司。由于小區(qū)的宣傳推廣，這項(xiàng)工作做起來就順利多了。

抓裝飾公司關(guān)鍵在一個(gè)“利”字，這是與消費(fèi)者推廣的工作重點(diǎn)的不同之處，因此抓裝飾公司的工作圍繞“利”展開：

1、首先弄清競爭對(duì)手與裝飾公司的業(yè)務(wù)關(guān)系及合作的政策，從而制定有吸引力的政策，讓裝飾公司有利可圖。

2、整理已經(jīng)發(fā)生業(yè)務(wù)往來的裝飾公司，逐個(gè)拜訪，用新的政策激勵(lì)穩(wěn)固他們，保證他們忠誠不流失。

3、收集裝飾公司的信息：A)掃街逐個(gè)進(jìn)行記錄、登記；B)通過裝飾公司街頭促銷收集他的資料；C)通過電視、報(bào)紙；D)通過電話黃頁；E)通過朋友介紹；F)通過小區(qū)宣傳了解等。

4、對(duì)目標(biāo)裝飾公司逐個(gè)拜訪，互通裝修信息；拜訪時(shí)要準(zhǔn)備好物品如：產(chǎn)品宣傳資料、小禮品、名片、協(xié)議書、VIP卡。

5、對(duì)有合作意向的裝飾公司跟進(jìn)拜訪，抓關(guān)鍵人物如采購員、設(shè)計(jì)師、施工負(fù)責(zé)人等，不同的公司情況不一樣，要善于觀察。一般拜訪3-4次就有業(yè)務(wù)意向，4-7次就會(huì)達(dá)成業(yè)務(wù)并成交。

6、通過已裝修的客戶的售后服務(wù)爭取他在小區(qū)內(nèi)或朋友中進(jìn)行口碑宣傳，爭取更多的客戶。

7、對(duì)已成交的裝飾公司要及時(shí)兌現(xiàn)政策，讓他們嘗到甜頭。

總之，做好小區(qū)市場推廣就必須抓住小區(qū)物業(yè)、售樓處和裝修公司兩頭，充分全面了解情況，成為___和裝修的行家。

活動(dòng)方案文檔篇3

一、活動(dòng)目的

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。

二、活動(dòng)過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！五年三班《和好書交朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學(xué)們一起交流讀書的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？

乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？

丙：因?yàn)槲覀円匍_《和好書交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。

丁：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

甲：同學(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

乙：同學(xué)們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

丙：同學(xué)們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

丁：同學(xué)們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

甲：哪4個(gè)？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。

甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來，找本好書作朋友吧！（音樂響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來精心挑選自己喜歡的書）

讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。

讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！

書A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？

書B：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。

讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！

書B：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！

讀者C：《藍(lán)貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書C：好啊！不過，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會(huì)控制看書的時(shí)間，我也不會(huì)在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請(qǐng)你相信我！

書C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！

書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書D：恩，那還差不多！

讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！

書E：你怎么變成這樣了？幾度啊？

讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。

書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f呢？

通過童話劇讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的`習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書推薦表）

乙：近段時(shí)間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）

生1：大家好！我是***。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對(duì)換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

（通過學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片

5、為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。

甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。

乙：書給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽詩朗誦《和好書交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》五年三班主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂《讀好書》）

活動(dòng)方案文檔篇4

一、活動(dòng)目的

為切實(shí)踐行陶行知先生“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”的生活教育理念，豐富學(xué)生生活體驗(yàn)，拓展視野，陶冶性情，激發(fā)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，增強(qiáng)集體意識(shí)，提升學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，學(xué)校決定組織一、二年級(jí)全體學(xué)生開展“親近自然，感受生活”春游觀賞、實(shí)踐活動(dòng)。

二、管理人員分工：

領(lǐng)隊(duì)：一年級(jí)：張xx

二年級(jí)：賀 x

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、二年級(jí)4月13日（9:50——10:50）。

2、一年級(jí)4月14日（9:50——10:50）。

五、安全文明教育工作

（一）安全教育：

1、外出活動(dòng)班級(jí)的管理教師通訊保持暢通，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。

2、出發(fā)前班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)方面的安全教育。

3、春游時(shí)統(tǒng)一行動(dòng)，同伴之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。不玩水，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線。在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

4、各班將學(xué)生分成若干小組，確定組長，在家委會(huì)帶領(lǐng)下協(xié)助老師管理秩序。

（二）文明教育：

1、在游玩過程中要注意衛(wèi)生：學(xué)生可以帶一些水果或飲料。不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生，離開活動(dòng)區(qū)域時(shí)管理教師要安排學(xué)生撿拾活動(dòng)時(shí)丟棄的垃圾，投放進(jìn)垃圾箱。

2、在游玩過程中要注意言行文明：不在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物。

3、教育學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，愛護(hù)花草樹木，認(rèn)真觀察，主動(dòng)體驗(yàn)，記錄感受。

六、春游注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服和運(yùn)動(dòng)鞋，可攜帶適量飲料和零食。

2、活動(dòng)前一天聯(lián)系家委會(huì)成員，盡量爭取他們的協(xié)助，便于在春游時(shí)進(jìn)行分組管理。

3、如有特殊原因不春游的學(xué)生請(qǐng)班主任與家長聯(lián)系，通知家長當(dāng)天第1節(jié)課后到校將學(xué)生接回家中，中午進(jìn)校。

4、活動(dòng)后各班要組織學(xué)生交流總結(jié)春游的收獲，將活動(dòng)照片、學(xué)生作品等資料妥善保管。

活動(dòng)方案文檔篇5

背景分析：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

班會(huì)目的：

使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

班會(huì)手段與方法：

詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

班會(huì)流程：

1、主持人：感恩，對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有。

主持人宣布活動(dòng)開始

2、小組詩朗誦：《感恩父母》

（詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后）

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》

6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

（教師檢查）

師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。

8、班主任寄語《學(xué)會(huì)“感恩”》

感恩，來自于心理的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感恩之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

有一個(gè)詞語最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽，

有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

活動(dòng)方案文檔篇6

一、活動(dòng)形式

此次志愿活動(dòng)以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化、共建和諧社區(qū)“為主題，體現(xiàn)社區(qū)群眾開展文體活動(dòng)的和諧氛圍。

二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)期間，社區(qū)成立了由黨總支書記季敏任組長，其他社區(qū)干部為成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)開展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

組織富有特色、豐富多彩的文化活動(dòng)，重點(diǎn)抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動(dòng)，提高群眾文體活動(dòng)水平。

（一）組織社區(qū)志愿者在轄區(qū)內(nèi)開展“全民健身”活動(dòng)，打造特色文藝團(tuán)隊(duì)，抓好群眾體育組織建設(shè)及晨（晚）練的組織；指導(dǎo)群眾性體育活動(dòng)的開展；組織志愿者開展科學(xué)健身方法講座、宣傳健身知識(shí)，積極倡導(dǎo)科學(xué)鍛煉。

（二）組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)的單位、物業(yè)公司配合社區(qū)開展一系列親民演出及各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富居民業(yè)余文化生活。

（三）通過志愿者組織以及社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊(duì)伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動(dòng)和文體信息服務(wù)活動(dòng)，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習(xí)、樹新風(fēng)、創(chuàng)文明”，滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。

（四）開展“社區(qū)讀書活動(dòng)”，組織志愿者在社區(qū)居民中開展“全民閱讀”活動(dòng)，在社區(qū)居民中形成好讀書、求上進(jìn)、講文明的良好風(fēng)氣。

讓社區(qū)文體活動(dòng)室“活”起來

“之前幫扶單位為社區(qū)捐贈(zèng)了圖書，這次你們又送來了體育器材和玩具，社區(qū)文體活動(dòng)室終于‘活’起來了。”8月26日下午，對(duì)紅星圓夢(mèng)家居廣場的愛心捐贈(zèng)，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)西郊鄉(xiāng)祥和社區(qū)主任梁芳感動(dòng)不已。為幫助祥和社區(qū)解決文體活動(dòng)室缺少文體用品的問題，當(dāng)日下午，紅星圓夢(mèng)家居廣場組織志愿者來到該社區(qū)，為社區(qū)文體活動(dòng)室和部分孩子捐贈(zèng)了價(jià)值1000多元的體育器材、玩具和學(xué)習(xí)用品。

梁芳說，作為轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)，紅星圓夢(mèng)家居廣場一直關(guān)注、支持祥和社區(qū)的各項(xiàng)工作，其負(fù)責(zé)人得知社區(qū)文體活動(dòng)室因體育器材短缺，制約了未成年人文體活動(dòng)開展的情況后，當(dāng)即表示對(duì)社區(qū)提供幫助。在這次愛心捐贈(zèng)活動(dòng)中，紅星圓夢(mèng)家居廣場為社區(qū)捐贈(zèng)了跳繩、沙包等體育器材以及益智拼接玩具、棋類玩具等，并為每個(gè)孩子贈(zèng)送了一臺(tái)學(xué)習(xí)臺(tái)燈作為開學(xué)禮物。簡短的捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，孩子們迫不及待地玩了起來。他們玩跳棋、跳大繩，度過了一個(gè)開心的下午。

對(duì)社會(huì)各界的支持、幫助，梁芳表示非常感謝。她說：“創(chuàng)文工作開展以來，祥和社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶單位市委老干部局、市檔案局對(duì)社區(qū)圖書室建設(shè)和關(guān)愛困難兒童等工作給予了很大支持，幫助社區(qū)群眾實(shí)現(xiàn)了心愿。文明單位和愛心企業(yè)的積極幫扶，為社區(qū)做好創(chuàng)文工作增添了動(dòng)力，社區(qū)也一定會(huì)全力以赴完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，讓群眾享受創(chuàng)文實(shí)惠。”

活動(dòng)方案文檔篇7

為進(jìn)一步營造尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師教書育人，奮發(fā)有為，助推學(xué)校“雙一流”建設(shè)，現(xiàn)就今年教師節(jié)慶祝活動(dòng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月10日晚19:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)

東校區(qū)大禮堂

三、活動(dòng)內(nèi)容

對(duì)從教滿三十年教師、任大龍獎(jiǎng)教金獲得者、優(yōu)秀教學(xué)管理單位代表、優(yōu)秀教學(xué)管理者、教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、學(xué)校教學(xué)名師獲得者、青教賽省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)獲得者予以表彰。

四、參會(huì)人員

1、校領(lǐng)導(dǎo)，受表彰全體人員，學(xué)校楚天學(xué)者、“百人計(jì)劃”專家，第一批、第二批“長江人才計(jì)劃”入選教師，各教學(xué)單位院長、書記和分管教學(xué)的副院長，各職能部門主要負(fù)責(zé)人，今年新入職教師和新生代表。

2、除上述參會(huì)人員外，另請(qǐng)各學(xué)院安排10名教師代表參加。

五、會(huì)議要求

1、 請(qǐng)全體受表彰人員屆時(shí)著正裝并按指定座位就坐，男士穿白色襯衣、深色褲子和皮鞋，女士不作統(tǒng)一要求。

2、 請(qǐng)各單位指定專人負(fù)責(zé)通知、組織本單位相關(guān)人員按時(shí)參加活動(dòng)。不能參會(huì)者須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，并于9月7日下午5點(diǎn)前將參會(huì)名單（請(qǐng)假人員名單及事由）報(bào)學(xué)校辦公室XX老師。

活動(dòng)方案文檔篇8

一、活動(dòng)宗旨：

孩子入小學(xué)已一年多了，家長們的認(rèn)識(shí)交流甚少。為此，本次活動(dòng)以帶給孩子們的快樂為導(dǎo)向，達(dá)到融入集體，增進(jìn)感情為目的。通過有趣的活動(dòng)讓家長、孩子、老師增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)情感的交流，讓孩子們從快樂中體會(huì)生活，激發(fā)孩子們對(duì)大自然、勞動(dòng)和生命的熱愛，并增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)參加本次活動(dòng)的父母安排好時(shí)間。

2、家長們配合按組自帶食物與同學(xué)分享

3、活動(dòng)材料，獎(jiǎng)品采購

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

六、安全預(yù)案：

為應(yīng)對(duì)孩子舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的安全和有序地開展，特制定本預(yù)案：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解活動(dòng)場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

2、安全分級(jí)負(fù)責(zé)制：根據(jù)學(xué)生和家長人數(shù)，分成小組，家委會(huì)設(shè)安全總負(fù)責(zé)人1人，專職安全引導(dǎo)、監(jiān)控、處置人員5人，全面負(fù)責(zé)小組活動(dòng)中的安全；每個(gè)家長負(fù)責(zé)自己孩子和所帶孩子的安全。

3、活動(dòng)前和活動(dòng)中，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)“安全第一，比賽第二”的活動(dòng)原則。時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行提醒。

4、坐車時(shí)提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現(xiàn)故障，及時(shí)組織疏散到安全地帶，強(qiáng)調(diào)“任何人不得單獨(dú)離隊(duì)行動(dòng)”。

5、安全衛(wèi)生設(shè)備：準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛(wèi)生用品。

6、車輛安全措施：家委會(huì)組織人員需提前驗(yàn)證司機(jī)、車輛手續(xù)的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設(shè)施和防火設(shè)施。家長要提醒自己的孩子在車輛行

駛過程中嚴(yán)禁起身打鬧。家委會(huì)聯(lián)系有其他車輛作為車輛行駛途中出現(xiàn)車輛故障或事故后的轉(zhuǎn)移預(yù)案，出現(xiàn)車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應(yīng)鎮(zhèn)定有序地幫助孩子逃生或轉(zhuǎn)移，家委會(huì)組織人員也會(huì)在活動(dòng)準(zhǔn)備和公告中提醒家長各項(xiàng)安全事項(xiàng)。

7、提醒家長為孩子準(zhǔn)備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運(yùn)動(dòng)的服裝及鞋子。

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞（由主持人農(nóng)媽準(zhǔn)備）

2、主持人提醒以下注意事項(xiàng)：

（1）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中看好您的孩子，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則、遵守活動(dòng)秩序。

（3）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品！

3、主持人介紹即將開展的游戲項(xiàng)目，介紹此次活動(dòng)的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動(dòng)組織形式：活動(dòng)主要以組為團(tuán)隊(duì)，開始主持各項(xiàng)游戲。為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

活動(dòng)一：熱身活動(dòng)—擊鼓傳花—小書蟲介紹大書蟲

（1）活動(dòng)目的：家庭展示，鍛煉孩子表達(dá)能力、展示師生情誼。

（2）材料：一只鼓、一團(tuán)花。

（3）玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領(lǐng)自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎(jiǎng)。

活動(dòng)時(shí)間20—30分鐘結(jié)束，傳花結(jié)束后鼓勵(lì)沒接到花的小朋友主動(dòng)出來介紹父母，爭取每個(gè)小朋友都來介紹，介紹有獎(jiǎng)。

（4）注意事項(xiàng)：傳遞時(shí)孩子不能走動(dòng)，鼓聲停止時(shí)不能再傳遞。

活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)二：快樂指路（小組比賽）

（1）活動(dòng)目的：培養(yǎng)家長和孩子的配合和諧調(diào)能力。

（2）器材準(zhǔn)備：4個(gè)眼罩

（3）玩法：每隊(duì)4個(gè)家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達(dá)終點(diǎn)后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續(xù)比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)三：拔河比賽（預(yù)案，根據(jù)時(shí)間安排）

（1）活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（2）材料：結(jié)實(shí)長繩一條

（3）玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復(fù)參加。每局完畢交換場地，實(shí)行三局兩勝制。

（4）注意事項(xiàng)：拔河時(shí)需安全人員和各位家長嚴(yán)密監(jiān)控，當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí)，注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！

活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)四：帶你走（每個(gè)家庭一大一小）

活動(dòng)目的：增強(qiáng)家長和孩子的協(xié)調(diào)性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。

材料準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：孩子把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓家長從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)為勝。

活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)五

感謝父母（小孩）

活動(dòng)目的：通過小孩獨(dú)自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。

材料準(zhǔn)備：彩筆，畫紙

游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈(zèng)予父母。

活動(dòng)六：

包餃子，燒烤按組進(jìn)行

活動(dòng)報(bào)名表

活動(dòng)方案文檔篇9

活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀（圓形、方形、三角形和心形等）的太陽。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手工區(qū)：橡皮泥、泥工板、幼兒用書

益智區(qū)：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進(jìn)行拼圖。

活動(dòng)過程：

一、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

教師：小朋友能說說太陽是什么樣的嗎？我們的書上也有太陽，我們一起來看看：書上的太陽是什么樣的？太陽周圍的光芒是什么樣的？像什么？小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢？

二、引導(dǎo)幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

1、教師：圓圓的太陽怎么捏（先團(tuán)圓再壓扁）三角形的太陽怎么捏？（先捏出三個(gè)角再壓扁）方形的太陽怎么捏？（先捏出四個(gè)角再壓扁）太陽的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢？

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的太陽。

教師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽更好看？

三、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

教師：你捏的太陽是什么樣的？光芒像什么？你是用什么好辦法捏出來的呢？你是怎樣裝飾這個(gè)太陽的？