每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇一

首先做好新聞策劃的主題選擇，要善于觀察社會，抓住人們關心的選題，還要善于思考，用稿件里獨特的思想來引導讀者。

其次，我談談我們怎樣“做”策劃。

多次的主題策劃，讓我們受益匪淺，歸納其中的精髓，我們總結為“三*”，就是一個完整的新聞策劃，必須具備：一是思想*，二是可讀*，三是史料*。

深度報道的題材特別重大。所謂特別重大，不僅指題材含義的重要*，更是指題材具有普遍的指導和教育意義，能*動社會上敏感的這根弦，就是信息含量大、思想容量大、內涵豐富，所反映的新聞事實不是一般的一人一報、一事一報，而是與國計、民生有重大關系，或是社會生活中、實際工作中迫切需要解決，或是讀者普遍關注而又困惑不解的社會現象或社會問題，這些，就需要我們用頭版的言論來托起整個策劃的新聞分量，表現整個策劃的中心思想。

我們不僅僅是一個新聞的敘述者，不是一個事件的講解員，我們要傳達給讀者的應該是我們的思考，獨特的、

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇二

【22】產業屬性是新聞事業的本質屬性。

答：（1）這一觀點是錯誤的。（3分）

（2）在市場經濟條件下，精神產品的生產流通與市場規律的聯系越來越緊密，新聞產品也有進入市場進行流通的客觀環節，因此不可避免地在流通領域體現出較強的商品性，要按市場規律運行。（3分）

（3）新聞事業從其基本功能來看，主要是報道和評價社會生活的新變化，它是反映社會生活的一種意識形式，本質上屬于上層建筑意識形態范疇。（3分）

（4）新聞媒體固然可以通過廣告來獲得巨額收益，但其廣告功能或者說產業功能、經濟功能，是建立在其反映現實生活這一意識形態功能的基礎之上的。因此，新聞事業首先是一種意識形態，其次才可說是一種產業。（3分）

【23】黨性原則是我國社會主義新聞改革的最大絆腳石。

答：（1）這一觀點是錯誤的。（3分）

（2）新聞工作的黨性要求主要內容包括：在思想上，要以馬克思主義作為新聞工作的指針，宣傳黨的理論基礎和思想體系；在政治上，要宣傳黨的綱領路線、方針政策，使之成為億萬群眾的自覺行動；在組織上，要接受黨的領導，遵守黨的組織原則和新聞宣傳工作的紀律。（6分）

（3）新聞工作的黨性原則是新聞改革堅持正確政治方向的根本保證。我們新聞改革的最終目的是強化新聞媒體作為黨、政府和人民的耳目喉舌性質，成為黨和人民掌握得更加得心應手，更有戰斗力的輿論工具。這是新聞改革必須堅持的方向。（3分）

答：（1）這一觀點是錯誤的。（3分）

（3）新聞真實性指新聞報道以客觀存在的事實為對象，堅持實事求是的原則，使報道結果符合實際；新聞客觀性指新聞報道以客觀存在的事實為對象，以客觀敘述為表達方式；新聞公正性指新聞報道為對立的雙方提供平等反映意見的機會。（3分）

23．資本主義新聞自由是金錢控制下的新聞自由。

答：（1）這一觀點是正確的。（3分）

（2）新聞自由是公民的一種民主權利，是憲法規定的公民的言論、出版自由權利在新聞傳播活動中的體現和運用，是公民政治權利的一個重要組成部分。（2分）

（3）資本主義新聞自由建立在資本主義私有制的經濟基礎之上，是依賴資本家財政支持的自由。（3分）

（4）資本主義制度下新聞自由的實質是金錢指揮下的自由。金錢對新聞自由的控制具體表現在如下方面：第一，出資創辦媒體。作為自己一手操縱的喉舌；第二，收買和兼并他人的媒體，擴大勢力范圍，形成媒介壟斷和輿論壟斷；第三，通過參股控股，獲取媒體的決策權和操作權；第四，通過廣告媒體的選擇，控制媒體的傳播方針。（4分

24、論述社會主義新聞輿論監督的意義。

答：（1）新聞輿論監督是新聞傳媒運用新聞輿論手段對社會所實行的監督（2分）。在我國社會主義初級階段，新聞輿論監督是中國特色社會主義監督體系有機組成部分，是人民群眾利用新聞媒體對社會公共事務

行使民主權利而進行的監督活動。（4分）

（2）社會主義新聞輿論監督是社會主義民主建設的推動力。新聞輿論監督提高和深化了廣大人民群眾的公民意識，是樹立民主與法制意識的有效手段。（2分）

（3）社會主義新聞輿論監督是人民群眾參政議政的重要方式。通過新聞傳播媒介實行的輿論監督，是一種公眾廣泛參與、公開表達意見的社會監督，對于發揚人民當家做主的精神，保護公眾參政議政的熱情，具有重要作用。（2分）

（4）社會主義新聞輿論監督是社會主義民主建設的重要內容。在新的歷史時期，進一步維護和保障社會公眾的知情權、言論自由權、輿論行為權，是社會主義民主與法制建設的一項重要內容。（2分）

（5）社會主義新聞輿論監督是決策民主化、科學化的有效途徑。社會公眾可以在重大決策制定前后或實施過程中，對決策進行廣泛的評議和論證，為政府部門提供可靠的民意和社情參照，從而為各項政策的制定與完善貢獻力量。（2分）

（6）社會主義新聞輿論監督是揭露腐敗、反對官僚主義的有力武器。新聞輿論監督在懲治腐敗、倡導廉政、強化執法力度、保持政令暢通、加強行政管理、提高工作效率、反對官僚主義、監督干部盡職守責方面作用重大。（2分）

3. 簡述正面宣傳與新聞批評的關系。

答：（1）正面宣傳和新聞批評都是新聞事業運用新聞手段來反映社會生活的一種手段。（2分）

（2）正面宣傳，指的是對社會主流與光明面所進行的肯定性和贊揚性的報道與評價；新聞批評，是指運用

新聞手段對社會不正之風和消極腐敗現象及落后反動勢力所作的揭露和批評。（2分）

（3）我國社會主義新聞事業要堅持正面宣傳為主，不要大量集中展示消極面。社會生活中需要進行批評和揭露的事情，不能都搬到報紙、廣播和電視上來，批評性報道的內容要有所選擇，不能搞“有聞必錄”。一個時期內，批評性報道不能過于集中，以免引起負作用。（4分）

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇三

【論文關鍵詞】：新聞自由；社會道德；法律與道德

【論文摘要】：新聞自由是一種有限度的自由，在遇到xxx、他人隱私、公共利益及新聞報道缺乏社會責任等情況的時候，新聞自由理應受到一定的約束和限制。但如何對新聞自由進行限制，這不僅僅是我們立法層面上的問題，也不僅僅是社會公共道德的問題，而是我們的法律和社會道德必須共同面臨的難題。

新聞自由作為人類共同取得的政治文明成果，其形態雖因因各國歷史條件、政治制度的不同而有一定的差異，但總體來說，包含出版自由、報道自由和批評監督的自由這幾個方面。在新聞自由的前提下，采訪、報道和傳播新聞的權利，或公眾利用媒體表達思想、討論社會問題的權利被稱之為新聞自由的保護性權利。在現代社會，一個普遍的共識是，新聞自由并非一種沒有限度的權利，一切真正的自由必然包括某種限制，完全的自由和絕對的自由是不存在的。

一、限制新聞自由的原因--社會責任

理智的新聞傳播者，始終承認現實的新聞自由是有邊界的自由，有約束的自由，不承認絕對新聞自由的存在。承擔社會責任是新聞傳播者的義務，對于非職業化的新聞傳播者來說，如果其傳播目的和事實上是面對社會公眾的，起碼應該承擔作為一個公民的社會責任。即使在所謂新聞最自由的美國，"沒有人--即使是這個國家的奠基人，也從未認為新聞是完全自由的，也沒有哪個有責任人和思維穩健的人希望新聞是完全自由的。"[3]

二、我國的新聞立法--法律是否能夠完全限制新聞自由

（一）最初的法律框架下的新聞自由觀出現于18世紀初，其代表人物是孟德斯鳩。孟德斯鳩是法國啟蒙思想家和資產階級法學理論的奠基人，他的自由民主思想集中表述在《論法的精神》中：一個國家的公民可以說或者寫一切法律所沒有明文禁止的東西，這就是言論自由的法律限度。在自然狀態下，天然的自由是野蠻人的自由，這種自由只是一種自由的狂熱。人類的思想和行為并非完全符合理性，如果人們憑借自己的意志為所欲為，想干什么就干什么，這根本不是自由，而是任性。自由是做法律所許可做的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由，因為其他人也同樣會有這個權利。[4]在孟德斯鳩看來，一個人是否享有自由，要看他能不能夠做他應該做的事情，但如何判斷這件事是應該做的呢？法律是唯一的依據。

（二）按照孟德斯鳩的觀點，新聞自由應該在法律框架內得到限制。早在20世紀80年代初期，我國就開始了對新聞立法的呼喚，尤其近幾年每年"兩會"時都有代表提出關于新聞立法的建議或提案，有關部門多年來也作了大量細致的立法準備工作。但是，由于新聞法學理論研究和深層次上的多種難點問題，迄今為止我國的新聞立法仍然只停留在立法規劃的階段，仍然沒有一部專門的法律對新聞自由進行限制。究其深刻原因，私以為，對新聞自由的限制并不是一個簡單的法律問題，而是與道德觀念緊密不可分的一個難題。

我們知道，雖說在新聞最自由﹑自詡民主﹑法制最健全的美國，因為新聞自由侵犯他人利益的事件也常有發生，為什么在那樣一個國家里仍然不能做到法律能夠完全限制自由？私以為，最根本的原因就在于利益的不同，因為每個個體的利益是不同的，而在新聞自由中，有些人恰恰就可能利用新聞自由的無拘束性去獲得額外的利用，如制造某明星的假新聞，增加報刊的銷售量，制造＂肉餡包子＂的轟動效應，提高收視率等等．我們的法律在利益面前，一方面可能會保障一部分人的權利，但在另一方面，也不能完全排除有些人為了獲取非法利益而踩在法律上面，而在很多時候，我們的法律在有些問題面前卻又是無能為力的．法律限制新聞自由，究竟采用何種方法限制，這是我們必須要面對的問題。無論是我們采用最低限度原則也好，最小比例原則也好，關鍵是我們如何去保證能夠讓這些制度實施下去。在實踐中，這些制度的可行性如何？比如一個或過失所造成的損失范圍？這是非常難得問題。所以，在豐厚的利益面前，單純依靠法律限制新聞自由，這是比較困難的，或者說這是根本不可能的。

三、新聞自由限制的展望

綜上所述，我們不難明白，對于新聞自由的限制，的確不是一個簡單的法律問題，而是游走在法律與道德之間的問題，需要我們利用法律和道德的雙重機制來進行限制。

(1)加強新聞立法，使新聞行業有法可依。新聞法規是依法管理傳播行為的主要依據，它具有法律的強制性。新聞立法應該對新聞行業的一些根本原則加以規范，這不僅能從制度層面保障新聞自由的實現，而且還能懲處違法亂紀者，確保傳播行為有法可依，有法必依，違法必懲。[6]

（2）完善媒體用人機制。目前國內的大多數媒體都實行聘用制，這就為人才的合理流動提供了良好的平臺，但其中也存在著一個令人擔憂的問題，就是為才是舉，卻忽略了人的道德品質和職業素養。為了提高收視率，創品牌欄目，提高經濟效益，只要有"才"就敢用，而不考慮"德"。因此，媒體人不僅要具備熟練的業務技能，還必須有較高的政治素養，高尚的職業道德，忘我的奮斗精神，這就要求媒體在用人上必須嚴格把關。

（3）提高受眾的媒介素養。受眾不是被動的接收者，它是傳播活動的間接參與者。所以，加強一般受眾的素養教育，對于某些新聞自由的限制是非常有好處的，它可以讓受眾樹立正確的新聞價值觀，從而達到優化傳播的目的。

（4）堅持社會效益高于經濟效益的原則。在市場經濟條件下，經濟效益是企業運轉的核心追求，媒體的“事業性質，企業管理”的雙重角色使得她它不可能超脫這一追求之外。所以，要達到對媒體的某些新聞自由進行限制的目的，必須引導企業堅持社會效益高于經濟效益的原則。否則，很多媒體可能在商業化的市場中，做出一些違法與違背社會公共利益之事。

四、結語

新聞自由應以法律制度為規范，同時輔以社會道德的制約。在全球媒介產液化和商業化的時代，討論這一話題具有很強的現實意義。法律框架下的新聞自由已不足以保證公眾利益面受到傷害，新聞自由要以維護公共利益和社會道德為限度。這就需要媒介從法律和道德兩方面來進行自我約束，以實現真正的自由。

參考文獻

[1]楊保軍.《新聞自由：責任與精神》，四川理工學院（社會科學版），第22卷第2期.

[2]荒旦、傳者圖像，《新聞專業主義的構建與消解》，上海：復旦大學出版社，2005,p126.

[3][美]丹尼斯,梅里爾媒介論爭--19個重大問題的正反辯論[m].王緯譯.北京廣播學院出版社,2004,p9.

[4]張志偉.西方哲學史[m].北京:中國人民出版社,1900.

[5]張琳.《關于我國新聞立法若干問題的思考》，《甘肅政法學院學報》，第88期，2006,9.

[6]臧燕.《關于＂紙餡包子＂假新聞的一點思考》，《觀察與評論》,第102期.

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇四

參加社會實踐是我們這些還在象牙塔里生活的學子們增長生活閱歷，獲得人生經驗的重要途徑之一.社會即課堂，對于廣大的有志青年來說，理想和信念的力量，年暑假我在張掖電視臺實習，從7月17日到8月18日這一個月期間，我學到了不少東西.

在總結實習心得之前，我先將實習機構介紹一下，張掖電視臺新聞部現有人員共16人，其中，部設主任一名，副主任兩名，部內分采訪和修改兩個組，領有一名省臺駐張掖站記者.除正式的記者外，另外有五名實習記者，其中包括我在內.

去到臺里，經引見，見過領導后，臺長安排我在新聞部實習工作.想到與文學專業不同，我開始制定了自己的實習計劃:

一學會并熟練掌握新聞寫作，總結文本寫作技巧，進行實踐練習;

二學習專業攝像機的使用，學會初步攝影攝像.聯系新聞攝影，學會專題片拍攝;

三學習并掌握非線性修改技術，初步使用非編軟件系統進行鏡頭畫面構圖，電視新聞和專題片的制作.

這三塊資料是電視新聞制作必不可少的流程和不可或缺的環節，所以對于一個月的時間來說，我的學習任務還是相當重，時間安排也相當緊湊.

新聞寫作在實習過程中是我花費學習時間zui長的一塊資料.新聞寫作決定著新聞信息能否傳出去，決定和直接影響著新聞信息的傳播效果，也是衡量記者素質的一個重要條件.打好新聞寫作基礎能夠說是今后從事和開展一系列新聞工作環節的基礎和鋪墊.

以傳播學的原理說，新聞寫作屬于信源編碼過程.新聞信息編碼是指“按照語法結構、章法結構及寫作技巧等規則，將文字編排成表達必須新聞資料的文字序列。”那里指出的是，雖然電視新聞主要以新聞畫面為再現新聞事實，傳播新聞信息的主要資料，但新聞寫作作為同期聲的播出也為電視新聞畫面的組合搭建了框架。

更要提出的是，我在那里是從狹義的角度闡述新聞寫作觀點的。從這個角度上講新聞能夠分為消息和通訊兩大體裁，電視新聞屬于新聞消息一類，而電視專題片(新聞報道類)則屬于新聞通訊了。

攝影攝像是我在進入電視臺實習就應說學習到的zui核心的東西。電視攝像機是電視制作設備的一個關鍵部件，一般由鏡頭、機體、尋像器三個部分組成。鏡頭用于取景，構成光學圖像;機體用于完成視頻光電轉換;尋像器是一個小型監視器，用于顯示所拍攝的圖像以及攝像機的工作狀態。

目前張掖電視臺新聞部適用的攝像機主要以betacam-sp、數字化becatam和betacam-sx為主。三種型號的機器錄制質量依次晉級，都采用1/2英寸磁帶錄像，區別只在不同磁帶介質上。betacam-sp采用的是模擬分量記錄方式，而數字化becatam和betacam-sx屬于數字分量記錄格式，不僅僅有優異的圖像和聲音質量，而且多版本復制質量高，能夠與模擬betacam-sp系統持續兼容。例如臺內稱的sony-390型的攝像機有效像素和光學變焦，而且感光率也較高，所以拍攝效果。但體積較大，笨重(重量約為7kg左右)，所以也zui不好掌握。所以對女同志來說，還配備少量hi8。數字攝像機和與之連接的設備如切換臺、錄象機等，都是sdi接口，走的是串行數字分量信號(對應模擬信號的yuv接口)，儲存在錄象機的磁帶上為dvcpro和dvcam，儲存在非編(計算機)里時avi格式，修改生成、備播的節目計算機里是mpge2。

下面我將自己總結的電視攝像機的基本拍攝操作方法和大家交流一下

1.打開電源

2.調節目鏡聚焦。根據拍攝者的視力不同，調節目鏡聚焦，以使取景器中的圖像zui清晰，戴眼鏡者zui重要。

3.檢查音頻系統。對聲音輸入、聲音選取及電平衡決不能忽視。

4.設定濾色片。濾色鏡根據色溫的不同，一般分為兩檔、三檔和四檔。根據具體的照明條件(室內和戶外、晴天和陰雨、強光和弱光等)，適當調整濾色片。

5.調節白平衡。讓鏡頭對準白色物體，例如白紙、白墻等，屏目當中不要有其他色物，按動自動白平衡開關，白平衡就會自動調整。(這一步十分重要!)

6.調節聚焦環，使被拍攝的物體能夠清晰成像。當然一般使用自動聚焦方式。

7.選取變焦方式。分電動和手動變焦兩種方式，一般使用電動變焦方式，它由一個船型的雙壓力傳動開關控制，開關一端標有t(telephoto)，按下時鏡頭逐漸拉近，視場角逐漸變小;另一端標有w(wide-angle)，按下時鏡頭推出，視場角逐漸變大。此方式克服了手動變焦時變焦速度不均勻的缺點。如果拍攝特殊畫面時需要快速變焦，則可使用手動變焦方式。

8.開始拍攝。按下vtr按鈕，錄像機便開始拍攝并記錄，錄像指示燈點亮。

實習期間我主要學習室內和戶外固定拍攝，這是絕大多數電視新聞拍攝的方法。固定拍攝的方法有扛肩式拍攝和三角架拍攝等，扛肩式拍攝難度個性大，防抖控制不好，拍攝出來的畫面效果十分差。對于初學者來說我推薦使用三角架，當然忽略外出采訪時還需要解決攜帶困難的問題。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇五

近年來，我市在提高輿論引導能力方面采取了一系列行之有效的措施，但仍存在著一些不容忽視的問題，針對存在的問題，結合工作實際，提出如下建議。

(二)加強新聞策劃，以精品新聞節目(欄目)為龍頭，打造輿論引導高地。目前，我市已初步形成了一批具有較強社會影響力和一定品牌效應的新聞精品節目(欄目)，它們是提升新聞媒體輿論引導力的重要抓手。各媒體應加強新聞策劃，充分發揮優勢，進一步將節目(欄目)辦精辦細辦強。第一，注重選題策劃，將關系國計民生的重大新聞報道做實做深。重要政策和重大新聞事件往往是輿論的聚焦點，集中體現媒體的輿論引導力。主流媒體應加強此類報道的策劃，關注百姓的利益訴求，以本土化、貼近性為目標，解讀大政方針，真實、全面、公正地報道重大新聞事件，使輿論導向深入人心。第二，深入實際，洞察社會輿情。當前，我國已經進入“人人都有麥克風”的全媒體時代，，普通民眾通過微博、論壇就能發布信息，公眾輿論正在成為影響社會輿論的重要力量。提高主流媒體的輿論引導力必須關注群眾言論，根據社會輿情的變化開展有針對性的宣傳引導。要協調好新聞媒體與公眾輿論兩個輿論場，關注群眾的關切，真正影響和引導社會輿論。第三，時政新聞要打“親民牌”。在現代社會，新聞媒體要正確引導輿論，必須體察民情、反映民意。因此，我們在時政新聞報道中增加民生新聞的比重，報紙廣播電視在報道方式上也要不斷創新，變嚴肅、呆板、生硬的“寫”新聞為生動、平和的“說”新聞，增加時政新聞的親和力，拉近與受眾的距離。

(四)新聞媒體要善于捕捉信息，豐富輿論引導內涵。主流媒體要“以正確的輿論引導人”，就必須及時準確地了解掌握黨的大政方針和政策法規，必須認真研究人民群眾的喜怒哀樂，研究人民群眾的愿望和要求，以便觸摸到社會的脈動，實現“媒體輿論場”和“口頭輿論場”的最大重合，努力做到新聞媒體報道的就是人民群眾想知道的、想了解的。一是建立新聞宣傳聯席會制度。定期或擇時召開政府有關部門與新聞媒體的新聞宣傳聯席會，向新聞媒體通報當前全市經濟社會發展情況、近期市政府重大工作安排，以便新聞單位準確掌握、及時安排宣傳報道。二是建立聯絡員制度。每個部門確定一名新聞聯絡人，便于市委宣傳部及市內新聞媒體進行信息聯絡，及時掌握了解各部門工作動態、重要活動及相關情況。三是建立媒體參會制度。市委、市政府召開的重要會議，可邀請新聞媒體主要領導列席，便于新聞媒體了解黨委、政府在想什么做什么做成什么。通過以上措施，促進新聞媒體及時、準確、深入地公布黨委政府工作，使黨委政府接受新聞媒體和廣大人民群眾監督，這樣才能凝聚人心，共同建設美好家園。

(五)要全面、及時、準確、公正的傳播信息，增強媒體公信力，強化輿論影響力。新聞采訪活動是新聞記者的職業行為，為確保新聞的公信力，新聞記者要不斷提高職業素養，講求采訪技巧。要注重知識積累，在日常生活中廣泛涉獵各個學科知識，注意收集追蹤新知識、新信息，在采訪時，不說外行話，不說題外話。要嚴守職業操守，不借新聞采訪活動牟取不正當利益。要不斷增強自身綜合實力，創新版面和新聞播報方式，推出一系列精品報道和欄目，打造媒體品牌，不斷提升新聞質量，做大做強主流媒體，擴大新聞媒體的美譽度和影響力，才會獲得社會上的認可和歡迎。

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社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇六

新聞，以前是最不喜歡看的。從小到大一直喜看動畫片和泡沫劇。現今過了年已是十五歲的大姑娘了，大人們常說我不懂事，我也常因自己脾氣不好，或是不會處理事情而煩惱。一句“見識太少”終于讓我找到了曙光，從此便開始喜歡上新聞。

對比以往，只讀書確實讓我懂了不少知識，也成為了學業上的佼佼者，但在生活上卻是一個失敗透頂的人。雖然讀書也可以認識社會，但畢竟作家們歌頌的都是生活中的真善美，以及那我愛看的動畫片，也是謳歌正義和善良，貶低和排斥邪惡勢力。在這樣的環境影響下，我的心一直生活在潔白無瑕的云端，以至于隨著年齡的增長，心確仍然很幼稚。但我終究要與現實的社會接觸，這個社會的本質就是沒有絕對的公平，要想不吃虧就只能讓自己成為強者。可惜當初的自己并不懂得這點，只是一味的抱怨，性格也變得惡劣。幸運的是，當我快要絕望的時候，新聞拉住了我，沒有讓我滑向那個誰也不知道有沒有底的深淵。

在看了新聞后才知道世界之大與我之渺小。新聞的內容很豐富，我的喜好也不盡相同，上到國家與國家之間，下到人與人之間。我從一個個真實的例子中看出：“人的一些美好的品質：誠信、正直、見義勇為、智慧……對于這個社會是多么重要!

我偶爾也會對某某事件提點拙見，比如在某件事中，誰誰誰錯了，哪里哪里不對。但時常也會發現自己身上有著相同的毛病。不過我相信這一切我可以改，畢竟我還年輕。

一個人需要時時反省自己，這樣才可以避免下次犯同樣的錯誤。而對于別人的錯誤，更是我們的“前車之鑒，后車之師”，新聞對于我的最大好處正是這一點。讀著新聞，在大事小事中體會世態炎涼，感嘆人間冷暖，開闊了胸襟，放開了眼界，猛然間醒悟，其實這也是種成長。

唐太宗曾說：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。而我要說：“以新聞為鏡，可以知興替，明得失，何樂而不為呢?”

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇七

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要經歷，也是一個成長的重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中得到認真的貫徹，好的習慣也需要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師。

“三人行，必有我師”，我們可以從老師們身上學習的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。實踐活動是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本知識充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的實踐活動，我們逐步發現了自身的不足。

(一)、缺乏創新

大學生是一個充滿著激情與創造的團體，思維活躍，想象力豐富是我們最大的資本，但在這次的實踐過程中，我們并沒有充分的應用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創新的精神，在采訪與寫作時，幾乎看不到自己的閃光點，這與大學生的積極、活躍是不相符合的。

(二)、經驗不足

多年的在校學習，使我們對新聞采訪與寫作在理論上有了深刻的了解，曾經信誓旦旦的以為自己已經有能力勝任新聞采訪與寫作工作。但實際告訴我們，我們還要學的還很多，我們的理論與實踐之間還存在著一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。

(三)、不善于主動

無論是做事還是學習，我們一直都延續著學校老師教學生學的學習特點，到了實踐時我們才發現，學習是需要主動的，生活中每一個人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心去感悟。被動的學習是有限的，主動的學習才是無限的，只有養成主動學習的習慣，將來的我們才能與世界同步發展，與時代齊頭并進。

(四)、價值觀不明確

在實踐之前，我們并未認清自己的位置，對自身價值也不能夠進行客觀評價。

但實踐過程不斷地使我們知道了要將在學校學到的理論知識轉化為實踐中的應用是一個漫長而艱辛的過程，使我們認清了實現自我價值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關的其它職業，只要能用自己的力量去奉獻社會，任何崗位都能夠實現自己的價值。

我們的不足還很多，但最重要的是我們學會了認識自己的不足，學會了正確認識價值關系，這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應該提早認識社會、走進社會、適應社會。暑期實踐活動正好為我們提供了磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動，用理論與知識碰撞出新的火花。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇八

寫作是采訪的表現和結果，實習期間，我用文字記錄下了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多么不知所措：抓不準切入點，抓不住事件的重點，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。但是這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實習生，不可能第一次就寫出專業記者的水平。

之后透過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領悟了電視新聞寫作，也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區別。具體的說，是從它的報道格式，語言等方面有了較深地認識和體會。例如，在寫電視新聞稿前，應先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒有畫應對應。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比如，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰，使對白聽起來親切。

雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說很稚嫩，我總不能理直氣壯提問，有時候也會很唐突……然而，畢竟我已經邁出了第一步，開始了正式的實習生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯的機會，有了許多促使我成長的因子，我感覺自己如一個剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時刻有翻跟頭的危險，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動。承認自己需要學得還有很多，然而，因為走出了第一步，所以以后的每一次前進都充滿了可能。

第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環節對報道會有影響。這時，老師總是很耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現有些慌亂，但畢竟已經跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。

在采訪過程中我學會了如何與被采訪人進行交流、溝通。這兩個詞對于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時有話說。這時高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個成功的訪談才能順利進行。

在電視臺里，記者任務重，工作繁忙，很難有專門的時間來指導我們，剛開始我還顯得有點無所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的;寫就是自己要多練習，提高寫作潛力;觀察就是多動腦筋，稿件該怎樣寫會更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價值點在哪里，都需要自己去摸索和領悟。之后無事時，我就把保險柜以往的稿件拿出來看，學習他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點，受益匪淺。

如今各媒體之間競爭日趨激烈，尤其是電視新聞對記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰，獨立完成。所以記者不僅僅要能編會寫，還要攝像和剪輯二者兼備，提高個人效率，因為很多新聞都是當天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進行剪輯，絲毫馬虎不得。

在電視臺實習的日子里，我明白新聞采編工作遠遠要比學校學校所學的來的更復雜，先說寫稿，在課本上我們也明白新聞的五w、倒金字塔結構、跳躍性思維、設置懸念，但真到了讓我們來寫的時候，就不明白就應如何安排文稿結構，從哪里入手。盡管我們在校時都用過攝像機，基本操作也都會，但是一到了新聞現場，就不明白拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時機子不穩，畫面有抖動，根本不能用。zui后是剪輯，我們都學過非線性修改軟件，但是當真正要求將鏡頭組接成有完整好處畫面時，又一籌莫展。

這次實習也讓我明白，無論什么事都要認真去做，態度要端正，開始記場記時覺得很枯燥、繁瑣，之后一位臺里老師告訴我，不要以為記場記就什么也學不到，你在記場記時能夠邊觀察鏡頭的拍攝角度，還能夠自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機會就會教你。

當然，很多東西不可能在短時間內完全學會，但在電視臺的實習中，我了解到了電視新聞的制作流程，明白自己有哪些不足和缺陷，在以后的學習工作正不斷改正。在接下來的實習中，會更加珍惜，主動向實習老師學習寫作和攝像，使自己更適應新聞工作的需要。

當我第一次應對一個陌生的環境，還記得第一天來的時候什么也不懂，站在辦公室的門口不知所措.但是好在，同事的熱心關懷和幫忙讓我盡快的熟悉了這個大家庭.對于以后的日子給了我很大的幫忙與鼓勵.還記得一次采訪任務，和師傅下鄉的時候，我滿以為我的自信能夠起到決定性的作用，但是沒想到的是同樣我們倆個接觸采訪的對象，我和他與采訪者的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢答案很簡單，他對選手進行了超多的采訪，平常一有機會就會去了解。

我zui后明白了：溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇九

一、我家鄉——戶縣的“明星”——戶縣電視臺

我是一個大專學生，就讀于陜西青年職業學院，學習的是新聞制作與采編專業，經過一年的學習，我知道了我在學習中許多的不足!還以為在這之外，我是個“萬事通”呢!但經過近年暑假的社會實踐后，我再一次的真真正正的認識了我的不足之處...

本來，我們人文系在暑期到來前要求我們新聞版的交一份關于當地家鄉新聞媒體的一份調查報告，說實話，我在戶縣并不熟!我回來才六七年的時間。以前在新疆烏魯木齊，不了解戶縣，我也是經常不出門的“小家碧玉”型的，我連我家附近的人，甚至鄰居都不太認得!更何況一個莫大的新聞媒體呢!但是，我還是了解了一些關于我的家鄉——戶縣的有名的新聞媒體——混先電視臺的一些信息。

戶縣電視臺成立于1994年，設定節目兩套，一套為新聞綜合頻道，二套為，節目覆蓋周邊長安、周至、興平、楊陵、武功、禮泉、咸陽、涇陽等地區，覆蓋范圍600平方公里。戶縣電視臺每天播出12小時，是集新聞、專題、廣告、文藝等節目為一體的縣級綜合電視臺.戶縣電視臺與戶縣xxx實行局臺合一體制，下設辦公室、新聞部、總編室、技術播出部、專題部、廣告部等9個部門.戶縣電視臺現有職工68人，其中專業技術人員52人。現開設《戶縣新聞》、《新聞聚焦》、《健康之友》、 《今日戶縣》、 《教苑風景線》、 《經視報道》、 《點播臺》等10余個自辦節目，其中《新聞聚焦》、《今日戶縣》、 《經視報道》等節目以其獨特的視角，較強的針對性和親和力贏得了觀眾的認可，已成為家喻戶曉的名牌欄目。

戶縣電視臺堅持以xxx理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，充分發揮黨和政府的喉舌功能，努力為縣委、縣政府的中心工作服務，為人民群眾的生產生活服務，多次受到縣委、縣政府表彰，連續五年被市局評為事業建設先進單位，連續兩屆被中國電視藝術家協會農村電視委員會評為“ 千縣工程 ” 協作臺先進單位。

這些就是我了解的...

二、我的實際暑期社會實踐——打工

炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。僅是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我在西安市蓮湖區找到了一家規模不算很大的飯店。幸好老板的要求不算高，第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，再怎么著也好歹是個大學生，多少也有點社會能力，一個小學文化的領班，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就不干下去了，不行，我一定要堅持下去。要讓自己在這非正式工作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先得把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜的頭頭跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教那個頭頭，他還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做幫工的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區別嗎?“我說：”看不出“。“那我來告拆你,他說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇十

“時間真的過得好快，時間真的不等人”。大學三年，我一覺還沒睡醒就有人跟我說此刻是xx年，突然發現，我就要畢業了，真的有些感慨，往事歷歷歷在目!在這個假期中，給我感觸zui深的那就是第一次去體驗生活，真正感受到人生的酸甜苦辣。也許對多數人來說這只是一個平淡的冬季。起初，大家都認為這一次的實習只但是是隨便找個單位蓋章然后應付交差。但是，今年寒假我不想讓這個冬季平淡過去，我想透過這次實習了解社會，真正學到一些東西。我于11月26日武漢電視臺百姓連線進行了為期2個月的專業實習，成為了一名實習記者。記得有句頗富有哲理的話，如果想明白梨的味道，就要親自去嘗一嘗。這兩個月的實習經歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過程。除了體驗到記者這個"無冕"職業所帶來的樂趣與成就感之外，更多的是學到了一種認真嚴謹的工作態度，與人溝通的潛力和獲得了一份寶貴的人生經歷。

首先說說在百姓連線的工作心得。在修改部二個月的工作生活，我感觸zui深的就是，那里是我的第二個家，新聞工作能夠在快樂中完成。修改部的老師對我們這些新人親切有加，在工作之余，以朋友的姿態經常和我們一齊唱歌，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以關愛之心在引導我們做好新聞工作，對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。正因為如此，在修改部的工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：1、基本了解使用和維護攝影機;2、基本掌握了社會新聞的采寫和區別;3、基本了解修改新聞攝像帶的大致流程;4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅僅能夠較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還能夠自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一齊完成新聞采寫近18篇，自己獨立完成的采寫作品1篇。老師每次安排的采訪任務都能夠順利完成。

當然在這期間，工作上也存在著一些不足主要有：1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;2、新聞的敏感性相對較差，個性是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

剛來的日子基本上都在接熱線電話，幫忙老師收集新聞線索。開始覺得有些枯燥，沒意思。但之后發現，這些電話對于我們來說是十分重要的。要寫出一篇好新聞，就要先找到線索。透過電話，我們就能在zui快的時間內發現新聞，趕到新聞現場。

當我看到所記錄的新聞線索變為一篇篇新聞播出，更加感到新聞線索的重要性了，對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎。也不再小瞧。每一個打進來的電話都會認真記錄。以方便之后的采訪工作。

老師告訴我們，在接電話的時候，我們需要問清楚事情大概的狀況，對事情有一個初步的了解。并且時間久了之后，你會慢慢發現哪些事情是有新聞價值的，從而做出一篇完整的新聞。

第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環節對報道會有影響。這時，老師總是很耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現有些慌亂，但畢竟已經跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。

第一次采訪的是關于《機動車走非機動車道》，一位觀眾打來電話向我們反映，漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行駛到非機動車道上與行人一齊搶道，極不安全。期望我們能幫忙反映。于是，老師和我趕到了現場，并看到在還不到400米的非機動車道上，每過十秒鐘就會有一輛公交車透過，給行人造成不便，也造成了路面的嚴重破損。首先，老師在現場拍攝了一些畫面。之后我們采訪了附近的市民，進一步了解了狀況。然后老師告訴我這種狀況屬于武漢市交管局管理范圍。于是，為了解決問題，我們采訪了市交管局新聞發言人姚先生。采訪結束后，我們回到了臺里之后寫稿子，剪帶子，打字幕聽錄音。完成后，交給后期制作進行編排。就這樣一篇完完整整的電視新聞“出爐”了。透過第一次的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的整個流程以及后期制作的步驟。

從前都只是在電視上看新聞，對于新聞的畫面并沒有太多的了解而此刻因為實習的緣故能夠親身體驗如何來做新聞。原先做好一條新聞，除了要找到有新聞價值的新聞線索，以及進行現場的采訪，還有一點十分重要的就是，新聞的后期制作，正因為有了后期的編排才使得一條新聞更加生動，整條新聞也更加豐富。

對于新聞的制作，之前在學校里也沒有接觸過這樣的資料，對我而言是完全陌生的一頁，只能從頭學起，還好老師總是很有耐心，總是細心提醒。新聞制作并非想象中的簡單，首先開始剪輯，從拍回來的資料中選取可用的片段，使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合，相互呼應。然后就要處理聲音的部分，我們需要聽清當事人所說的話，并且記錄下來，因為zui后我們需要給新聞加上字幕，使得新聞更加完整，也能夠幫忙觀眾更仔細的觀看新聞。有的時候我們還會給新聞配上音樂，使得新聞更加生動，也更加吸引人。

由于我還缺乏后期制作的專業知識，因此在做非編的時候常常會遇到難題，另外做非編也需要十分的仔細留意，因為所做出的新聞節目會是面向成千上萬的電視機前的觀眾，任何一個小錯誤都是不允許的，因此我這個新手總是格外留意，總是反復嘗試，功夫不負有心人，此刻我已經能做一些簡單的修改工作，也能幫上老師的忙，不用再向剛來的時候傻傻地不明白能做什么。

要做好一篇新聞和以上任何一個環節都是分不開的，線索，采訪，修改每一個步驟都不能忽視。在那里的兩個月時間里收益頗多，對新聞也有了一個全新的認識，也更清楚的認識了自己。

在實習的過程中，常常會覺得自己所學的東西還是不夠的，視野也不夠開闊，還缺少很多東西。真的就是臨到考試的時候才發現所學的東西實在是太少了。因此還需要不斷的補充自己的所學，更加就應對自己嚴格要求，精益求精。正是因為這次寶貴的實習經驗，才讓我對許多事情豁然開朗，對于將來也有了新的規劃，更加明確了以后所要走的路。

是的。大學校園，遠離社會喧囂，莘莘學子很少真正接觸到社會現實，理論知識與實踐運用之間或多或少的存在著脫節，這些使得我們大學生在剛走出象牙塔后顯得無所適從。如果說在校園里的生活就像一個夢，那么實習更像一個鬧鐘，把大學生從夢中敲醒。

此刻我的實習期已經結束了，真的很不舍得。而我也一向為自己能留在《百姓連線》欄目組實習感到幸運。當我在寫實習報告的時候，回憶里的每一個片段都不舍得丟棄，這一切都將是我人生的一筆寶貴財富。

我衷心的感謝那些以前幫忙過，指導過我的老師們，真的很謝謝你們一向以來的關照。也感謝培育我，栽培我的學校和老師，我會更加努力，完善自己。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇十一

尊敬的各位領導，同事，親愛的朋友們：

今年11月8日，是新中國第17個記者節。

對記者和新聞媒體來說，這是一個特別的日子。平日里，人們關注新聞，這一天新聞關注記者。除了鮮花和掌聲，最值得關注的當是：這一年新聞如何推動進步——這是全社會對新聞事業的期待，也是記者良知和媒體責任之所在。

在我國，記者和新聞媒體一直被形象地稱作黨和人民的耳目喉舌，是黨和政府溝通聯系人民群眾的橋梁與紐帶。新時期，新聞媒體的社會影響力更在不斷提升，黨和政府、人民群眾都對新聞媒體和記者有著更新、更高的期待和要求。期盼著這一“耳目”更清澈——用事實說話，客觀公正地報道真相;期待這一“喉舌”發聲更準確——能夠真正深入群眾，傾聽人民的心跳，捍衛良知，守護正義。

因此，我們要說，在這個特別的日子里，記者和新聞媒體要歡慶，更要自省：不要因為走得太遠，而忘記當初為什么出發。因此，在這樣的日子里，重溫和重申一些新聞傳統和職業操守不僅非常必要，而且會讓記者“在路上”的步伐更加穩健。

(一)

真實是新聞的生命。這是新聞界的常識，更是新聞媒體的“底線”。所以有人感嘆：“一句真話能比整個世界的分量還重。”可如今，當我們每天瀏覽新聞時，一些魚目混珠的新聞總叫人“眼中生刺”：一些媒體的少數記者采訪作風不扎實，不深入新聞現場采集第一手資料;為了所謂的“搶時效”，而以電話采訪、郵件采訪了事，對所得事實也不進行科學嚴謹地核實、互證;為了吸引眼球和標新立異，甚至道聽途說地以訛傳訛、“合理想象”……

他們殊不知，只有真實才能動人心弦，離開了真實，新聞就失去了它的存在價值。

(二)

我們時常勸慰別人“心里要陽光些”才能夠收獲幸福。作為記者和新聞媒體可曾回顧自身：我們身上有多少陽光?我們每天帶給社會多少正氣和陽光?

需要指出的是，新聞是受眾通往世界的一扇窗戶。今天的人們對客觀世界的感知與認識，很大程度上來自各種現代傳播手段所建構的世界。新聞媒體所呈現的客觀世界和社會事件如何，直接決定著人們如何認知世界和怎樣解讀事件的意義。而當我們的記者和新聞媒體將現實里百分之一的“陰暗角落”用百分之九十的版面、時段向受眾呈現之時，我們帶給受眾的將是一扇什么樣的“窗口世界”?陰暗只有在陽光下才會顯示其陰暗，離開了陽光，就會陷入一團漆黑，讓人迷茫，讓社會大眾失去方向感。新聞倫理要求報道必須全面地反映客觀現實，而少數記者和新聞媒體一葉障目地暴露社會陰暗面顯然陷入了片面真實的“窠臼”。

(三)

維護公平，捍衛正義是社會對記者和新聞媒體的期待。然而，若要做到這一點，前提就是堅持中立的立場。這就要求記者和新聞媒體不能主題先行，不能主觀臆斷，更不能“制造新聞”……如今，經常聽到的一句受眾評價是：“媒體炒作”。什么是炒作?我想，炒作就是媒體受某種利益驅動，放棄了中立立場，開始干預和左右新聞事件的發展，從而“制造新聞”。無論是羅玉鳳，還是小月月，其背后都有一些無良媒體在推波助瀾。

堅持中立，這也提醒著：你是一個記者，你只負責報道事實，展示真相，法律審判是法官的職責，記者和新聞媒體絕不能越俎代庖。“媒體審判”不僅損害當事人的合法權益，影響司法獨立、而且會褻瀆社會主義法治理念、阻礙社會主義法治建設。唯有尊重司法，才能維護輿論監督的嚴肅性。

(四)

最后，記者和新聞媒體必須遵守法律，不能逾越法律，無論是采訪權和報道權都必須游走于法律規范之內。

值得警惕的是，近年來，媒體侵犯公民隱私權和名譽權的案例不時出現。我們應該明白：當一個市民不遵守交通規則闖紅燈時，他是在違規;而一個記者若對其不做任何隱私處理地讓這個交通違規者在大眾媒體上“示眾”時，這更是一種違法，其惡劣影響甚至超過公民違反交通規則。我們說，郭德綱侵占公共綠地固然有錯，但是“狗仔隊”破門而入地采訪何嘗不是對公民住宅的一種侵犯?

……

回歸記者良知，勇擔媒體責任，這是記者節不容回避的緊迫現實。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇十二

“員工不堪壓力跳樓自殺”“年輕女教師因病開除”“高中畢業生遭詐騙后猝死”……如此種種的痛感新聞觸人心弦，引人深思。

有人認為，痛感新聞是媒體的炒作，其背后反映的大多是人性的扭曲或是道德的淪喪，若此類新聞長期停留在人們的視野中，將會使我們失去對社會的信任，不利于正能量的傳播。然而，在我看來，痛感新聞恰恰從另一角度使我們對社會有了更深刻的認識。

痛感新聞，無非是讓人在了解之后產生同情、悲痛等一系列情感的新聞。那么到底是什么原因造成了痛感新聞的頻發？從細微而言，每一則痛感新聞的主人公大都對社會缺乏全面的認識，也不能正確地看待生活與現實，甚至有些時候，僅僅是因為當事人心理承受能力不足，便使一則普通的事件演變成悲劇。

從大處著眼，社會制度的不完善也是造成痛感新聞的直接原因之一。不論是跳樓的員工，還是猝死的學生，都讓我們看到了有關部門監察和執行力度的不足。而被迫離職的教師，也讓我們清楚地認識到人情的冷漠和稀缺的人文關懷。因此，在種種因素的作用下，痛感新聞便成了所有人都無法忽視的話題。

不可否認，痛感新聞可能會使我們心寒，但一味排斥絕不是我們應有的態度，那只是一種“鴕鳥思維”。我們生活在同一個社會中，雖然個體千差萬別，但在每一則痛感新聞背后，其反映的社會問題都與我們的生活息息相關。也正因痛感新聞所受到的關注度之高，我們每個人才有機會對其隱含的問題進行深入了解。因此，直面疼痛，深刻反思，痛感新聞才不會失去其意義。對痛感新聞的排斥，實則是對社會現狀最大的忽視。

痛感新聞雖然讓我們對社會有了更加深刻的認識，但更讓人心痛的是，明明是超額的工作量，明明是無良的詐騙行為，但在新聞中，卻很少看到法律的身影，受害人沒有拿起最有力的法律武器，反而選擇默默承擔結果。同時，有關部門監管力度不足，新一代年輕人的心理越來越脆弱等問題也急需引起我們的高度關注。減少痛感新聞的前提，便是如何解決這些迫在眉睫的問題。

當更加完善的社會制度照亮每一個角落時，壓抑在所有人心中的痛感自然也會煙消云散。

痛感新聞，始于我們每個人內心的感觸。痛定思痛，既是對人性的尊重，也是通往真理的必經之路。

社會新聞素材 社會新聞采訪主題策劃篇十三

參加社會實踐是我們這些還在象牙塔里生活的學子們增長生活閱歷,獲得人生經驗的重要途徑之一.社會即課堂,對于廣大的有志青年來說,理想和信念的力量,年暑假我在張掖電視臺實習,從7月17日到8月18日這一個月期間,我學到了不少東西.

去到臺里,經引見,見過領導后,臺長安排我在新聞部實習工作.想到與文學專業不同,我開始制定了自己的實習計劃:

一學會并熟練掌握新聞寫作,總結文本寫作技巧,進行實踐練習;

二學習專業攝像機的使用,學會初步攝影攝像.聯系新聞攝影,學會專題片拍攝;

這三塊內容是電視新聞制作必不可少的流程和不可或缺的環節,所以對于一個月的時間來說,我的學習任務還是相當重,時間安排也相當緊湊.

新聞寫作在實習過程中是我花費學習時間zui長的一塊內容.新聞寫作決定著新聞信息能否傳出去,決定和直接影響著新聞信息的傳播效果,也是衡量記者素質的一個重要條件.打好新聞寫作基礎可以說是今后從事和開展一系列新聞工作環節的基礎和鋪墊.

以傳播學的原理說,新聞寫作屬于信源編碼過程.新聞信息編碼是指“按照語法結構、章法結構及寫作技巧等規則，將文字編排成表達一定新聞內容的文字序列。”這里指出的是，雖然電視新聞主要以新聞畫面為再現新聞事實，傳播新聞信息的主要內容，但新聞寫作作為同期聲的播出也為電視新聞畫面的組合搭建了框架。

更要提出的是，我在這里是從狹義的角度闡述新聞寫作觀點的。從這個角度上講新聞可以分為消息和通訊兩大體裁，電視新聞屬于新聞消息一類，而電視專題片(新聞報道類)則屬于新聞通訊了。

攝影攝像是我在進入電視臺實習應該說學習到的zui核心的東西。電視攝像機是電視制作設備的一個關鍵部件，一般由鏡頭、機體、尋像器三個部分組成。鏡頭用于取景，形成光學圖像;機體用于完成視頻光電轉換;尋像器是一個小型監視器，用于顯示所拍攝的圖像以及攝像機的工作狀態。

下面我將自己總結的電視攝像機的基本拍攝操作方法和大家交流一下

1.打開電源

2.調節目鏡聚焦。根據拍攝者的視力不同，調節目鏡聚焦，以使取景器中的圖像zui清晰，戴眼鏡者zui重要。

3.檢查音頻系統。對聲音輸入、聲音選擇及電平衡決不能忽視。

4.設定濾色片。濾色鏡根據色溫的不同，一般分為兩檔、三檔和四檔。根據具體的照明條件(室內和戶外、晴天和陰雨、強光和弱光等)，適當調整濾色片。

5.調節白平衡。讓鏡頭對準白色物體，例如白紙、白墻等，屏目當中不要有其他色物，按動自動白平衡開關，白平衡就會自動調整。(這一步非常重要!)

6.調節聚焦環，使被拍攝的物體能夠清晰成像。當然一般使用自動聚焦方式。

7.選擇變焦方式。分電動和手動變焦兩種方式，一般使用電動變焦方式，它由一個船型的雙壓力傳動開關控制，開關一端標有t(telephoto)，按下時鏡頭逐漸拉近，視場角逐漸變小;另一端標有w(wide-angle)，按下時鏡頭推出，視場角逐漸變大。此方式克服了手動變焦時變焦速度不均勻的缺點。如果拍攝特殊畫面時需要快速變焦，則可使用手動變焦方式。

8.開始拍攝。按下vtr按鈕，錄像機便開始拍攝并記錄，錄像指示燈點亮。

實習期間我主要學習室內和戶外固定拍攝，這是絕大多數電視新聞拍攝的方法。固定拍攝的方法有扛肩式拍攝和三角架拍攝等，扛肩式拍攝難度特別大，防抖控制不好，拍攝出來的畫面效果非常差。對于初學者來說我建議使用三角架，當然忽略外出采訪時還需要解決攜帶困難的問題。

新聞畫面在鏡頭的運動上幾乎沒有什么特別的要求，推拉運動少，升降不采用，一般每篇電視新聞出現1-2個搖的運動鏡頭就足夠了。轉場切忌加過艷的過渡特效(一般不加任何特效)。拍攝主體一定要明確定位，要突出表現主題和意圖。而電視專題片的拍攝，對鏡頭運動、景別、角度的要求十分嚴格。具體的拍攝風格因人而異，但值得提出的一點是專題片場景的過渡變場應遵循鏡頭運動的層次感;景別的平穩過渡：

遠景------中景-------近景-------特寫

截至目前，我已學會了合理科學地使用專業攝像機，進行基本畫面的拍攝。當然存在的問題是練習較少，拍攝水平不是很高。

計算機主機

信號輸入

信號輸出

因為彩色電視機中表征色度信息的是兩個色差信號，為了使兩個色差信號相互之間不產生干擾，必須對它們進行一定的加工處理，以此不同的處理方式就形成了不同的制式。目前世界上廣泛采用的是三中并存的制式：ntsc,pal,secam。我們國家一貫采用pal制式進行彩色電視信號播出。一般的電視新聞用"pla"制式采編，zui后生成"avi格式"文件輸出，經相關人員進行對完整的電視新聞節目審驗，就可以通過電視臺播出電視節目了。

我知道取得這些成績對于一個在市級單位實習的我來說已經很不錯了，當然這也是我不斷努力，勤奮學習的結果，這些成績對于正式的記者來說并不算什么，但給與我的卻是莫大的鼓勵。

這短短的一個月對我來說收獲真的不少，除了上面我提到的業內知識，還有很重要的一部分，那就是學會怎樣步入社會與人相處。我知道實習過程中地點滴積累，都是以后人生道路成長過程中一筆珍貴的財富。

真的很懷念在電視臺實習的那段時光，想起記者老師們忙碌的身影和殷切的輔導，想起臺里每天晚上通明的燈光，自己和伙伴熬夜制片的情景，那快樂就像片片新綠綴滿樹干，曾經的感動就像滿樹的蒼翠繁華。