每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學小學二年級日記篇1
下午，我突然有一個計劃，用蠟燭燒一壺水，看看要用多長時間才能將水燒開。
心動不如行動。我準備了一根蠟燭，一個小水壺，問題出現了，怎樣使水壺支撐起來，讓它觸碰到火苗呢？終于，我想到一個東西——花盤，把花盤反扣在地上，里面放上蠟燭點上火，火苗就會從花盤的排水孔里冒出來，然后放上水壺不就行了？但事實可沒那么容易，水壺放上去一會，我突然發現水壺下不發光了，拿起水壺一看，呀！火滅了。又出現了一個問題——水壺直接放上去，花盤里沒有氧氣，火苗自然滅了。于是，我又找來幾顆螺絲帽，在花盤上布起方陣來，再把水壺放在螺絲帽上，這樣，花盤里就會有氧氣了。
忙碌了一陣，終于安排好了，我就坐在邊上邊看邊等待。
小學小學二年級日記篇2
我家有一個天真可愛的表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
記得有一次，我和表姐在街上散步時，我和表姐發現一位老爺爺正在彎著身體，對我們說：“求求你們給我一點〔baihuawen.cn〕錢吧，我現在太餓了。”這時，我發現老爺爺的碗里有別人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當時問表姐：“你為什么捐給老爺爺20元呢？”而表姐說：“我們應該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。
這就是我的表姐，你們認識她了嗎？
小學小學二年級日記篇3
最近班上傳染病多發，已有十幾個同學在家中休養。
有一次，我從服務所回來，看到王佳樂在哭，我過去看了看，原來孫贊心也在，我想是不是孫贊心把王佳樂弄哭的呢？我問了王佳樂是不是，王佳樂搖了搖頭，我問王佳樂怎么了，王佳樂也不說，到了教室，老師看到了，問了王佳樂，我才知道妄加了他身體不舒服。
王佳樂開頭之后，班上許多人也感冒了，連身體平時很好的章樂都生病了，后來信息課后，老師防止我們一次次的傳染，就在班上噴上了84消毒液。
這次感冒風險可真大。
小學小學二年級日記篇4
媽媽在網上給我買了一個滑板，但是我說的那個滑板可不是有扶手的滑板，而是沒有扶手的。
滑板上面是一層磨砂，能夠防滑。背面是米字旗。晚上我拿著滑板去體育場玩，正好遇上我那個二貨老舅。他讓我坐在滑板上，我不放心。
于是我找來了兩只“小白鼠”，“小白鼠一號”坐在了滑板上，開始試滑，成功！之后“小白鼠2號”坐在了滑板上，也成功了，我最后放心了，于是我坐在了滑板上，突然我摔了下去，嗚嗚我的屁股裂成兩半了。
