無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子共讀手抄報內容一年級 親子共讀手抄報內容 一等獎篇一
1、鍛煉思維。培養孩子獨自思考的`能力，鍛煉孩子的思維。
2、增進交流。讓孩子更喜歡與家長交流。
3、培養興趣。有效的培養孩子對于閱讀的興趣，鍛煉孩子口才以及鍛煉孩子的表述能力。
4、開發腦力。親子閱讀可多方面開發孩子的腦力。
5、產生共鳴。親子閱讀可促進家長和孩子之間思想以及心靈上的交流，產生共鳴。
親子共讀手抄報內容一年級 親子共讀手抄報內容 一等獎篇二
有時候小編在跟孩子講故事的時候，我們有時候會針對故事里面的角色某一個行為而互相討論，發表自己的看法。孩子有時候會看到這個故事搞笑的片段而哈哈大笑。這樣子的行為，會讓母子之間溝通起來更為的順暢。以前孩子小的時候看的大多數是生字動畫卡片，后來慢慢的就是小故事跟繪本。現在對于他來說故事并不是枯燥東西，而是一件有趣的事情。
小編并沒有針對性的聽某些教育專家購買哪些故事，而是帶孩子自己去書店，讓孩子自主選擇他自己所感興趣的繪本，然后再從中講解。小編最喜歡買的故事書，那就是睡前故事。而通過講睡前故事，小編有時候會對孩子錯誤的行為善加引導，比如說老師說孩子在幼兒園犯了什么錯誤，那么小編就會跟孩子講他的行為是不是跟故事里面的某一個人物的行為是一樣的呢？如果他在持續這樣子做的話，那么他會跟故事里面的某一個角色一樣都是不受歡迎的。這樣子教育的話更加的'輕松。
一般小編給孩子講故事，都是講睡前故事的。那么在之前小編就會讓他自己把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗臉。這樣子他自己就會養成一個固定的睡覺模式。如果我要聽故事了，那么我現在要做的就是一些準備的行為。他自己會有意識地把這些行為都給完成，所以說讀故事的話可以利于他們培養自己的時間觀念和行為能力。
親子共讀手抄報內容一年級 親子共讀手抄報內容 一等獎篇三
１、增進情感，增進孩子與父母之間的親密關系；
２、當成人與孩子共讀的過程是愉悅且開放的，孩子們將會喜愛閱讀，進而養成閱讀和學習的習慣；
３、可以豐富孩子的`聽覺字匯及理解力，增強語言能力，提升寫作能力；
４、因為文學是一個由想象構成的世界，所以有長久共讀經驗的孩子，其想象力、創造力將獲得不斷的滋養；
５、許多書本不僅可以增加知識而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性；
６、共讀會增進學習協調溝通能力，加強經驗傳承交流以及獨立思考和休閑娛樂的效果。
