每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇一

進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了古色古香的星光長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊彎彎曲曲的，紅漆的柱子，棕漆的欄桿，每?jī)筛娱g有一條朱紅的長(zhǎng)凳。抬頭一看，長(zhǎng)廊的橫欄上貼著歷屆畢業(yè)生的照片，照片上的師生臉上都洋溢著幸福的微笑。朝左邊看，雪白的墻上畫(huà)著諸子百家的畫(huà)像，掛著他們的介紹，有孟子、莊子、孔子、老子、墨子等等。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了各種各樣 的樹(shù)，一顆顆長(zhǎng)得非常茂盛。炎熱的夏季，長(zhǎng)廊兩旁，綠樹(shù)成蔭，捧一本書(shū)，坐在長(zhǎng)廊里靜靜的看，暑氣頓消。

走完長(zhǎng)廊，繞過(guò)天長(zhǎng)樓，沿著石徑就來(lái)到了美麗的后花園。首先映入眼簾的是一個(gè)天藍(lán)的大池塘，它靜得像一面鏡子，藍(lán)得像一顆閃閃發(fā)光的寶石。池塘里養(yǎng)著許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，水里還有一些不起眼的浮萍，像一只只小巧玲瓏的船，池塘邊圍著一圈紅色的長(zhǎng)凳，同學(xué)們可以坐著，趴著觀看小魚(yú)的生活、池塘左邊有一個(gè)小亭子，四個(gè)柱子上有四塊紅底金字的牌匾，上面刻著“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”等等，真是詩(shī)意盎然！池塘后面有幾顆高大的銀杏樹(shù)，金秋十月，秋高氣爽，風(fēng)一吹，那金黃的銀杏葉在空中隨風(fēng)飄舞，像一只只美麗的枯葉蝶，它們?cè)诳罩酗w呀飛呀，漸漸地，漸漸地，落在了石徑上，在地上鋪出一條金色的小路，走上去，金色的小路會(huì)為你唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，“沙沙沙，沙沙沙”……

離開(kāi)后花園，再往前走，就是一座高大堅(jiān)固的建筑。三個(gè)蒼勁有力的大字“建一樓”。建一樓是四年級(jí)的主要教學(xué)樓，共有6間教室，每一間教室前面中間都有一塊烏黑發(fā)亮的黑板，左邊是一塊潔白如雪的白板，右邊是同學(xué)們作品展示板，這么多精美的作品沒(méi)有哪兩幅是相同的。教室的后面是班級(jí)的板報(bào)：“我的夢(mèng)，時(shí)代夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”九個(gè)五彩的藝術(shù)字貼在中間，下面貼滿了同學(xué)們活動(dòng)小報(bào)。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

我們的學(xué)校到處是美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)到我們學(xué)校參觀。

我愛(ài)我那美麗的校園。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇二

我們的校園是大大市翠竹小學(xué)，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來(lái)許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一，把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來(lái)到學(xué)校，向校園的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

春天，一個(gè)希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開(kāi)放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開(kāi)的喇叭花，紅似火的石榴花，每個(gè)教室門(mén)前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時(shí)間到了，同學(xué)們一轟而散，有的去操場(chǎng)上跑步，有的在校園的石凳上坐著聚精會(huì)神地看書(shū)，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……

夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門(mén)，就會(huì)感到非常的熱了，一出去，全身上下就像著了火似的，讓人難以忍受，到了學(xué)校，我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙，而且都已經(jīng)出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！

秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，校園里果實(shí)累累，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地下了樓，有的在熔樹(shù)下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個(gè)別的同學(xué)，看見(jiàn)四周沒(méi)人時(shí)，在摘樹(shù)上的果子。

冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。慢慢地，大家的身子都不冷了。

這就是我們的學(xué)校———翠竹小學(xué)，我們都很喜歡它。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇三

記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門(mén)看到校園里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。

每天早晨我們伴隨著歡快的音樂(lè)進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書(shū)，洋溢著青春的活力；另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

學(xué)校大門(mén)的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹(shù)林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥(niǎo)為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候；夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹(shù)林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國(guó)歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開(kāi)滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開(kāi)各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門(mén)口種著槐花樹(shù)，每到春天，槐花盛開(kāi)，滿校飄香。

大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂(lè)教室、科學(xué)教室、圖書(shū)室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽……

看！這就是我的校園。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇四

臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)位于臺(tái)州市椒江區(qū)機(jī)場(chǎng)路48號(hào)，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

書(shū)生中學(xué)規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統(tǒng)一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬(wàn)多平方米，其中建筑面積約5萬(wàn)多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。

經(jīng)過(guò)機(jī)場(chǎng)路，過(guò)了書(shū)生橋，書(shū)生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書(shū)“書(shū)生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。

繞過(guò)石屏，前方便是樂(lè)真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。

在樂(lè)真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍(lán)白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號(hào)教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書(shū)香迎面而來(lái)。教室很寬敞，長(zhǎng)約10米，寬約7米，高約4米。正對(duì)門(mén)口的是一張橘黃色的講臺(tái)桌，桌內(nèi)還有一臺(tái)電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺(tái)桌的后方，是一塊長(zhǎng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂(lè)真”，“樂(lè)善”，“樂(lè)學(xué)”，“樂(lè)恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹(jǐn)記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè)，分別是“團(tuán)員角”和“布告欄”，講臺(tái)桌正前方，整整齊齊地?cái)[放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報(bào)。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。

離開(kāi)教室，走過(guò)天橋，前面便是書(shū)生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂(lè)善廣場(chǎng)。

再往前走便來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。

書(shū)生中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇五

來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母校—環(huán)山小學(xué)。

我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！

走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹ⅰ⑼嫠！?/p>

繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)校“三絕”的最后一絕：石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸福快樂(lè)送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇六

秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。

一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！

走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

荷花池周?chē)且黄髽?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

順著小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇七

四季的輪回是歲月的流逝，而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪回。

2022年8月28日是我永生難忘的日子，那一天，我進(jìn)了夢(mèng)寐以求的松山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，那一天，我坐進(jìn)了我揮灑汗水的一班教室，那一天，我融入了我為其榮譽(yù)為不懈奮斗的一班。那是莊稼成熟的季節(jié)，那是花凋葉落的季節(jié)，那是悲涼凄慘的季節(jié)，它是叫做結(jié)束的秋。但正是秋，我們歡聚一堂，形成了那個(gè)只屬于我們的一班。

當(dāng)校園里的那排楊樹(shù)的落葉已化作來(lái)年春天的養(yǎng)料時(shí)，東風(fēng)已如利刃般愈刮愈猛。寒風(fēng)凜冽又如何，焉能阻我踏步行。那個(gè)冬天，我們?cè)谘葜v上暢舒已見(jiàn)，在拔河時(shí)竭盡全力，在書(shū)法比賽中各展所長(zhǎng)。而這一切的一切都是為了我們的一班，為了一班的榮譽(yù)，我們無(wú)所畏懼，為了一班的榮譽(yù)，我們竭盡全力，為了一班的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)向上。

當(dāng)2022年的春風(fēng)吹開(kāi)那冰封的溪流，叫醒那沉睡的草木，吹去那凜冽的東風(fēng)，春來(lái)了，我們開(kāi)學(xué)了，同樣也長(zhǎng)大了一歲，春意盎然，我們?nèi)缤桥虐讞罴橙≈蟮氐臓I(yíng)養(yǎng)時(shí)，我們也汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在考場(chǎng)中用自己手中的筆，向家長(zhǎng)，老師匯報(bào)著我們的成果。

當(dāng)外套已變成半袖時(shí)，夏天來(lái)了，風(fēng)吹在身上，汗水順著臉頰流下，我們?cè)谏鐖F(tuán)中玩耍，在教室中學(xué)習(xí)，這是學(xué)校的福利。六月已經(jīng)學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，因?yàn)槲覀兂跻豢煲Y(jié)束了，2015年7月15日下午，當(dāng)我們踏出松山外國(guó)語(yǔ)大門(mén)的剎那，初一結(jié)束了，8月23日上午，我們有伴著夏風(fēng)步入校園，初二又開(kāi)始了。

秋·冬·春·夏譜寫(xiě)出我平淡無(wú)趣，卻又處處驚喜的校園生活。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇八

一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽(yáng)，一抹書(shū)香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。

夕陽(yáng)透過(guò)殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴，一起去探索書(shū)海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí)，摯友的聲聲問(wèn)候，溫暖心田；挫敗之時(shí)，摯友的句句鼓勵(lì)，憤然崛起；自滿之時(shí)，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。

再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門(mén)檻前躊躇；當(dāng)你淡淡的足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個(gè)天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫(xiě)著一區(qū)壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng)，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì)，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說(shuō)，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護(hù)下，我一步步披荊斬棘，無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。

在那個(gè)地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽(yáng)，他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴，捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。

白楊的枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場(chǎng)，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇九

當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹(shù)枝，日子如秋葉片片飄落，鋪滿一地時(shí)，歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下，凝成永恒，青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首，幾多甘甜，幾多苦澀，都已成記憶中的風(fēng)景。

漫步校園，那份純真，那份豁達(dá)，令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí)，為取得成績(jī)而歡呼時(shí)，除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí)，一頁(yè)，一頁(yè)，如秋葉般飄落下來(lái)。

拾起一頁(yè)，是曾經(jīng)的輝煌，拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞，又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有？我們迷戀往日的榮譽(yù)，如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍埃遣皇禽x煌，更不是驕傲，而是一條無(wú)形的繩索。

拾起一頁(yè)，是枝頭的新芽，拾起一頁(yè)，是地上的枯黃，又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘？徜徉在校園的走廊上，望著一張張陌生又而微笑著的面孔，心中升起一陣陣愉悅。走在花叢，那份馨香是人心醉。來(lái)到樹(shù)下，翻開(kāi)一本帶有清香的詩(shī)集，取一片青葉夾在書(shū)中，方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。

曾經(jīng)的我，愛(ài)在這書(shū)中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚(yú)，領(lǐng)略人魚(yú)搏擊與海的瞬間精彩；感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖；為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng)；為魯迅發(fā)自?xún)?nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛(ài)在這棵樹(shù)下，聞著花香，領(lǐng)略書(shū)中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往；領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

于是，我去尋夢(mèng)。推開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，窗下的憂傷一瀉千里，曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨，今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌！讓我們背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好風(fēng)光！

打開(kāi)春天的天窗，窗外是另一種景色……青春歲月，逝去的是汗水，迎來(lái)的是輝煌！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十

提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的，想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？那就跟著我的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧！

“喔，你的這本書(shū)真有意思。哪買(mǎi)的，借我看看唄！”“呀，我還沒(méi)有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。

同學(xué)們?cè)诘紫麓舐暤男Γ等丈鷥墒謸]舞著板擦，粉筆灰漫天飛揚(yáng)，殊不知老師已經(jīng)站在教室門(mén)口，同學(xué)們笑得更歡快了。

值日生以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。只聽(tīng)有人驚訝地說(shuō)：“啊！我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”只見(jiàn)他從桌洞中掏出書(shū)來(lái)，又接著找作業(yè)本。可是越忙越出亂，他把桌洞里的書(shū)都搬了出來(lái)，接著又把書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái)，一不小心，把桌子上堆積如山的書(shū)堆碰倒了。

那些書(shū)就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本，又把如馬蜂窩的書(shū)了起來(lái)。

我坐在座位上，幸災(zāi)樂(lè)禍得想：“哈，幸好我寫(xiě)完了，不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

“起立。”“老師好。”“坐下。”伴隨著老師與同學(xué)們這段開(kāi)場(chǎng)白的結(jié)束，一堂課開(kāi)始了。老師每每總是先聽(tīng)寫(xiě)單詞的。我們把書(shū)合上，放在地上，有些“聰明人”把書(shū)敞開(kāi)放在地上，但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛啊！看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，裝作什么都沒(méi)有做，一副很無(wú)辜的樣子。

但當(dāng)老師揀起他的英語(yǔ)書(shū)，輕移蓮步走開(kāi)的時(shí)候，我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。

怎么樣，我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事，那就親自來(lái)到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十一

快樂(lè)總在一瞬間，痛苦方是永遠(yuǎn)。

——錢(qián)鐘書(shū)

我一向敬佩鐘書(shū)先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對(duì)這句話卻不盡贊同，難道快樂(lè)真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。

初一的生活好像雞尾酒，老師的訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會(huì)化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板著的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。

初二的生活如同一杯啤酒，會(huì)考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數(shù)并不高，因?yàn)檫€有老師，家長(zhǎng)在為你遮風(fēng)擋雨，只要想到努力就會(huì)有回報(bào)，這時(shí)你的笑容定會(huì)盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。

初三的生活如同一杯烈性酒，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳，杯中的酒自然里茅臺(tái)，失敗者只能就著花生米，喝著老白干，可無(wú)論是默默無(wú)人者，還是功成名就，端著酒都是一樣的問(wèn)心無(wú)愧，其樂(lè)融融，一句話：盡力了就沒(méi)有遺憾。

沒(méi)有遺憾，不本身就是一種快樂(lè)嗎？

每當(dāng)你剛睡醒，蒙蒙睜開(kāi)雙眼，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，這不就是一種快樂(lè)嗎？和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí)，這本身不就是一種快樂(lè)嗎？獨(dú)自一人坐在花壇邊，賞著花，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂(lè)嗎？

也許校園生活是一種灑脫，無(wú)所謂好歹不計(jì)較得失，任由快樂(lè)掌控生活的舵。

我們坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)著風(fēng)的故事，接受著她的撫摸，好快樂(lè)！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十二

一棵細(xì)柳，輕掬扶水；兩只飛燕，巧織細(xì)雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續(xù)寫(xiě)，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰(shuí)能沒(méi)有春日呢？

剛步入初二，我就猶如那朝霧里隱約的青山，朦朧不清，初二作業(yè)有多多？壓力有多大？我沒(méi)有深深地接觸還無(wú)從所知，你們都說(shuō)校園生活有多美好。里面全是知識(shí)。但是我沒(méi)有體會(huì)到知識(shí)的美，學(xué)校的美卻盡收眼底，看：白楊樹(shù)在與柳樹(shù)談笑。聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，想必我的校園生活會(huì)更美。

我的校園生活猶如被細(xì)雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強(qiáng)。多了一門(mén)學(xué)科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業(yè)，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著我，我都會(huì)有所收獲，因?yàn)椋?yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，我不但在學(xué)習(xí)上得到了滿足，身心也強(qiáng)壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。

嘗盡了苦，甜也來(lái)了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營(yíng)養(yǎng)，我也可以，“求知而來(lái)，載知而去。”只有吸遍了每一朵花，知識(shí)才更多，花蜜是甜的，難道知識(shí)就不甜嗎？在校園里我走進(jìn)了林間小路，陶淵明安靜的生活“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”看，“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”聽(tīng)“狗吠深巷里，雞鳴桑樹(shù)顛。”或閑來(lái)無(wú)事，隨思緒遠(yuǎn)行。“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方道；展望未來(lái)，熱血沸騰，讓我們伴著春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識(shí)中漫游。

我走進(jìn)知識(shí)，知識(shí)走進(jìn)書(shū)里，書(shū)走進(jìn)校園，校園走進(jìn)我的心。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十三

每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？

我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō)，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。

看見(jiàn)學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室異常的精美：書(shū)、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來(lái)，陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。

放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場(chǎng)比賽，為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光，因此，學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的，它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高，就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦，也不會(huì)被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”，茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著，它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。

再過(guò)兩年，我就要離開(kāi)這兒了，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽，我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛(ài)你——涌泉，是您讓我得到了知識(shí)，是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！

最后，我想說(shuō)“謝謝您，涌泉！”

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十四

始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過(guò)，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù)，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗屛覀冇肋h(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹(shù)干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽(yáng)光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái)，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。

今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來(lái)的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽(yáng)光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。

盛夏來(lái)襲，分別也即將來(lái)臨，沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來(lái)還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì)，那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了，我們要以夢(mèng)為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。

迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!

始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒(méi)有干擾，沒(méi)有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十五

“沐浴在五顏六色的陽(yáng)光中；飛翔，放飛青春的夢(mèng)想。王楠中學(xué)2021年新年迎新晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”

在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，高一新生們傾盡全力，盡情表演著歡快的歌曲。我表達(dá)了我對(duì)王楠中學(xué)的長(zhǎng)期渴望，我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅，以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長(zhǎng)們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂(lè)。

紅墻上有七個(gè)燙金大字：蓬萊王楠中學(xué)光芒萬(wàn)丈。踏入校園，紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個(gè)猩紅色的字符提醒我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度。在寬敞明亮的教室里，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識(shí)世界。陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃，走廊里堆滿了一本結(jié)實(shí)的書(shū)，里面充滿了學(xué)生明亮的讀書(shū)聲。明亮的教室，白色的墻壁，慈祥的老師，熟悉的同學(xué)，都洋溢著家的氣息。

在嶄新的餐廳里，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿了家的味道；寬敞的操場(chǎng)上矗立著一個(gè)嶄新的籃球架，里面充滿了學(xué)生的笑聲；平坦的跑道承載著學(xué)生們堅(jiān)定的足跡；全新的圖書(shū)館帶給學(xué)生豐富的精神財(cái)富；豐富多彩的課余生活，在緊張的學(xué)習(xí)之后，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

全新的學(xué)校，全新的教學(xué)樓，全新的實(shí)驗(yàn)樓，全新的餐廳，全新的圖書(shū)館。所有全新的事物帶給我們無(wú)限的憧憬和希望，引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。

王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹(shù)苗，吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光，呼吸著書(shū)香的氣息，傾聽(tīng)著書(shū)本的聲音，吸收著書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

沐浴在五彩繽紛的陽(yáng)光中，放下青春的夢(mèng)想，我們茁壯成長(zhǎng)。王楠中學(xué)是我們成長(zhǎng)的天堂，是知識(shí)的敲門(mén)磚，是我們永遠(yuǎn)的家！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十六

我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè)于助人，我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。

記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間，我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開(kāi)心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出。可是，還沒(méi)到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒(méi)人陪我玩，我就一個(gè)人玩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會(huì)就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來(lái)，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個(gè)小男孩擋住了去路，只見(jiàn)他把腿神的老長(zhǎng)了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個(gè)小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬(wàn)年吧！”我想著，可身體已經(jīng)不由我控制，我的腿根本不聽(tīng)使喚。只聽(tīng)“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來(lái)愛(ài)哭的我竟然沒(méi)有哭，應(yīng)該是因?yàn)椴幌胱屝∑ê⑻靡獍伞６切∑ê⒁?jiàn)我摔倒了，竟然倉(cāng)惶而逃。

我忐忑不安回到了教室，準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到，班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)清楚，原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事。我看著他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。

同學(xué)們見(jiàn)我滿臉不在乎的表情，七嘴八舌地說(shuō)到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來(lái)，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚。.。.。.”看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我不禁哭了起來(lái)。

現(xiàn)在，回想起往事，我要好好感謝那個(gè)小屁孩，不然我也不會(huì)知道，原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我，他們將是我今生永久的好伙伴！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十七

校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。

我的校園，首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò)，在我穿過(guò)校園的大門(mén)后，這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。

寬廣的大操場(chǎng)，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。

在校園里度過(guò)一段時(shí)日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài)，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兊拿篮茫沟梦业男@也變得如此美好。

校園生活里，可不只有學(xué)習(xí)，在課后的時(shí)間里，校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上，聚集了很多的同學(xué)，有打球的，有散步的，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng)，在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。

我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。

贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛(ài)我美麗的校園。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十八

七（7）班湯端琳

金秋的風(fēng)，攜著幾分夏的余熱，牽著我那顆頗不寧?kù)o的心，走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。

邁過(guò)繁華的十字路口，不遠(yuǎn)處，古樸的大門(mén)已經(jīng)在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時(shí)的我，只想一頭撲進(jìn)你的懷里，吮吸你獨(dú)有的芬芳。

走近了，“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校訓(xùn)！”

這是我們初次相逢最普通卻又最真誠(chéng)的握手吧！

走進(jìn)校園，兩顆高大挺拔的法國(guó)梧桐盡情張開(kāi)手臂，揮舞著歡呼著，此時(shí)最多的語(yǔ)言該是“歡迎！歡迎！”

感受著這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽(tīng)到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞著，優(yōu)雅地翩翩著，駐足細(xì)看，這里多了沉靜和內(nèi)斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測(cè)溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷，從身邊走過(guò)：“新同學(xué)，歡迎喲！”留下一路歡笑！

“你好，小妹妹！”

“你好，大姐姐！”

這是我和新校園相識(shí)相知的開(kāi)始吧。

“呼——！”深吸一口秋日的氣息，打開(kāi)新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬(wàn)紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，斗志昂揚(yáng)；綠茵場(chǎng)，紅綠相間，撩撥人心；教學(xué)樓，莊嚴(yán)端莊，崇善尚美……

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校園！”

周?chē)囊磺卸枷裥律鷥阂粯有χ咧＜竟?jié)走進(jìn)了秋天，我也走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了青春的華美，風(fēng)風(fēng)雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進(jìn)我們彼此最美好的年華！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇十九

七（8）班郭彤

告別了過(guò)往的歲月，踏著流轉(zhuǎn)的今朝，我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚(yáng)，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi)，我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同，無(wú)與倫比。

清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場(chǎng)，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，唯有盡全力活出自己，我們沒(méi)有任何后悔，朝向前方奔跑。

國(guó)旗在校園上空飄揚(yáng)，它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟征途了，是時(shí)候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天，體驗(yàn)長(zhǎng)空浩蕩了。

在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是放眼可見(jiàn)，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。

校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺(jué)，我們?cè)谶@里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹(shù)木是綠的，十年樹(shù)木。百年樹(shù)人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽(yáng)，奮力奔向那道曙光。

此時(shí)，我站在班門(mén)口，已聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。一年之計(jì)在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾，邁開(kāi)大步，展開(kāi)最美的笑容，走進(jìn)教室拉開(kāi)椅子，翻開(kāi)書(shū)本……

“你好，新校園！”

在這里，我們又一次啟航，恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣。揮斥方遒！朝著遠(yuǎn)方，向著希望——奮斗，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章，中途不停航，我們的一生皆是征途。

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇二十

當(dāng)老師秋說(shuō)我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來(lái)，都在討論秋游可帶的東西。

好不容易盼星星，盼月亮，盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。

接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標(biāo)：海軍紀(jì)念館出發(fā)。

隨著導(dǎo)游的解說(shuō)，我知道了這兒原是中國(guó)人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內(nèi)，館內(nèi)史料翔實(shí)，內(nèi)容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發(fā)的電報(bào)，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

在館內(nèi)，我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫(huà)面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國(guó)海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場(chǎng)面。

不一會(huì)兒，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，我們又要向第二個(gè)目標(biāo)：天德湖公園出發(fā)。

來(lái)到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內(nèi)，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來(lái)，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，我們有的玩游戲，有的拿出手機(jī)聽(tīng)歌，還有的在午睡，多么美好的中午啊！

吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰(shuí)帶頭買(mǎi)了用泡沫做的小飛機(jī)，其他人見(jiàn)好玩，也紛紛跑去買(mǎi)，于是，我們就比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的飛的更遠(yuǎn)，而原本安靜的草地上，傳來(lái)了我們的笑聲，和歡呼聲。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開(kāi)了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！

校園說(shuō)明文作文600字初中 校園說(shuō)明文作文600字高中篇二十一

校園是一個(gè)充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會(huì)帶給你驚喜。

校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前，有說(shuō)有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。

當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候，心里會(huì)心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個(gè)充滿著無(wú)數(shù)希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

下課期間，同學(xué)們的吵鬧，操場(chǎng)上他們奔跑的身影，這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò)，若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候，這時(shí)，你將會(huì)生出更大的感慨。

同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái)，整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿。這時(shí)你站在操場(chǎng)外，站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著課間操音樂(lè)聲響起，緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)光之感，或許你眼前的畫(huà)面一變，操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變，頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你。

漫步校園，時(shí)光飛逝，這些青春的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候，不會(huì)留有遺憾與后悔。