當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇一

一要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的主責(zé)，也是你們的主業(yè)，更是你們的主陣地。你們只有學(xué)習(xí)好，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能無(wú)愧于老師的教誨，無(wú)愧于父母的期望。其實(shí)，說(shuō)到底最后受益的還是你們自己，是為了以后自己的人生不后悔，人生有所為。

三要利用一切可利用的時(shí)間，為我學(xué)習(xí)所用。我們常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等等，都是在告誡我們要珍惜眼前的點(diǎn)滴時(shí)間，不可讓時(shí)間白白地流逝，我們要珍惜一切可利用的時(shí)間，為我學(xué)習(xí)所用，切不可讓今天的事拖到明天做，眼前的事拖到以后再做。岳飛在《滿江紅》中告誡我們：莫等閑，白了少年頭，空悲切。如果真要等到你長(zhǎng)大后才體會(huì)到這句話的含義的時(shí)候，說(shuō)什么都晚了，什么都已經(jīng)來(lái)不及了。另外，希望你們多看一下咱們歷城二中的學(xué)生是如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間的，他們?cè)谂抨?duì)就餐、晚間洗漱的時(shí)候都在背記知識(shí)點(diǎn)，研究解題方法，閱讀書(shū)籍。所以說(shuō)他們的學(xué)習(xí)好、成績(jī)優(yōu)都是有原因的，他們的成功也是必然的。

五要樂(lè)觀待人處事，把苦學(xué)、累學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)、樂(lè)學(xué)。同學(xué)們，人的一生不可能是風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的，在你們學(xué)習(xí)和生活的道路上也會(huì)有風(fēng)浪、有坎坷、有不順、有挫折，你們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去看待事情，樂(lè)觀的看待學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的對(duì)待他人。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，只有樂(lè)觀了才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，才會(huì)有興趣，要把生活中的苦看成磨煉自己毅力的樂(lè)，把生活中的累看成以后生活中的甜。在你們多數(shù)人的眼中，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，老師和家長(zhǎng)讓你們學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們不要認(rèn)為是壓迫你們，而應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的一件事，讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

六要珍惜美好的的幸福生活，熱愛(ài)報(bào)效偉大的祖國(guó)。同學(xué)們，前段時(shí)間的“孟晚舟回國(guó)”事件，國(guó)家空間站的“太空授課”、歐美國(guó)家對(duì)華為的打壓和制裁等等，無(wú)不顯示了我們現(xiàn)在國(guó)家的日益強(qiáng)大。我們要珍惜當(dāng)前良好的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。雖然我們常說(shuō)“沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，沒(méi)有家就沒(méi)有我”但我們又有幾人能夠真正體會(huì)到這句話的含義呢？你們要從現(xiàn)在做起，立志成才，奮發(fā)有為，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一-份力量。

同學(xué)們，路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，為則必成。加油吧，少年！

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇二

她是一、十四班徐嘉翊的家長(zhǎng)。

疫情是突如其來(lái)，我們都未曾經(jīng)歷過(guò)，這是考驗(yàn)老師，家長(zhǎng)，孩子的時(shí)刻，疫情期間如何和孩子相處呢？她分享到：

一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃，細(xì)節(jié)決定成敗

每天孩子起床前計(jì)劃好一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，安排要展示出來(lái)（黑板上或者紙質(zhì)上），內(nèi)容完成一項(xiàng)，自己叉掉

二、獎(jiǎng)罰分明

獎(jiǎng)勵(lì)：休息時(shí)間延長(zhǎng)，作業(yè)全部完成獎(jiǎng)勵(lì)電影線上電影一部，或獎(jiǎng)勵(lì)印章

懲罰：作業(yè)錯(cuò)誤，字體工整，自己未檢查出來(lái)錯(cuò)一罰三

三、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

孩子學(xué)習(xí)能進(jìn)步，作為家長(zhǎng)的她，又是老師，也要與時(shí)俱進(jìn)，每天晨會(huì)并學(xué)習(xí)匯報(bào)，也學(xué)會(huì)了很多教孩子的方法，并運(yùn)用到的她的線上課程上，學(xué)習(xí)時(shí)間比孩子們要長(zhǎng)。

四、控制自己的情緒，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

孩子學(xué)習(xí)忙，家長(zhǎng)工作忙，學(xué)習(xí)工作兩不誤，很難，對(duì)待孩子的態(tài)度也是在自我調(diào)整，反思自己的行為和做法，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)達(dá)到最高效！

孩子學(xué)習(xí)有張有弛，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，她和孩子一起學(xué)習(xí)，摸索，一起進(jìn)步！

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇三

她是一、九班宋方斌的家長(zhǎng)方玲君。

疫情期間，孩子的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律突然間在這個(gè)沒(méi)有預(yù)知的意外下完全打破了，一切都變得雜亂無(wú)章，不知所措，她漸漸的意識(shí)到需要一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃來(lái)糾正孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在這里也簡(jiǎn)單分享下我和孩子在這個(gè)超長(zhǎng)的假期里的學(xué)習(xí)與生活。

一、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，她和孩子共同制作了一個(gè)清單，每天，每個(gè)時(shí)間段，自己所要做的事情的流程，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所有流程均是共同討論寫(xiě)出來(lái)的，貼到小黑板上視覺(jué)化，每日讓孩子自己檢查有沒(méi)有做完。

二、每周挑出優(yōu)秀作業(yè)展示在家里的黑板上，視覺(jué)化鼓勵(lì)作業(yè)認(rèn)真。

三、每周她和孩子會(huì)討論關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于健康，關(guān)于親情，關(guān)于疫情，關(guān)于夢(mèng)想，幸福以及生活的意義，我們分享各自的收獲與感悟 。

四、除了陪伴孩子，她還需要完成自己的工作，每周會(huì)聽(tīng)家庭教育課程。制作美食，給孩子帶來(lái)更好的環(huán)境與生活狀態(tài)。引導(dǎo)孩子珍惜當(dāng)下時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、珍惜健康、致敬英雄！

超長(zhǎng)的假期里，她認(rèn)為讓孩子有規(guī)律的生活與學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。孩子有規(guī)律的生活與學(xué)習(xí)，本質(zhì)上與疫情無(wú)關(guān)，但對(duì)孩子這一生的幸福有關(guān)，在他們?nèi)松幸彩且粋€(gè)重要的經(jīng)歷。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇四

她是一、十六班陳芃翰家長(zhǎng)。

2020年，由于新型冠狀病毒的侵襲，掀起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了節(jié)日的歡欣。由于疫情比較嚴(yán)重，導(dǎo)致了學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)。孩子學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)的重要話題，對(duì)于疫情期間與孩子的相處，她分享到：

1. 每天按時(shí)關(guān)注線上信息，確保不漏掉信息

小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡比較小，自律性很差，平時(shí)在學(xué)校老師布置的作業(yè)和功課，孩子自己會(huì)記下來(lái)，不用家長(zhǎng)操心。現(xiàn)在線上教學(xué)，當(dāng)孩子不能自主的線上溝通時(shí)，她會(huì)告訴孩子，每天按時(shí)查看學(xué)校老師通知的信息，確保不會(huì)漏掉重要信息。

2. 履行監(jiān)督責(zé)任 ，扮演老師角色

線上學(xué)習(xí)不比在學(xué)校，缺乏老師監(jiān)管，這是家長(zhǎng)要時(shí)刻監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 及時(shí)和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

在家學(xué)習(xí)只有我最了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候遇到難題時(shí)，應(yīng)該跟老師溝通，及時(shí)的解決問(wèn)題。

4. 勞逸結(jié)合

作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)之余，她會(huì)引導(dǎo)孩子在家增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間，比如打羽毛球，跳繩…… 現(xiàn)在天天呆在家里，真是太缺乏鍛煉了，長(zhǎng)時(shí)間下去，免疫力也會(huì)下降。運(yùn)動(dòng)能改善情緒，也能很好的鍛煉身體。

在引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，她也會(huì)鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇五

她是一、十五班田梓淇的家長(zhǎng)。

疫情期間的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的呢？她分享到：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)

從開(kāi)展線上學(xué)習(xí)以來(lái)，上課時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真，遇到問(wèn)題，主動(dòng)思考。下課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成。

二、堅(jiān)持閱讀

每天堅(jiān)持《中華經(jīng)典素讀范本》朗讀、背誦打卡。按照班主任老師的建議，每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的課外閱讀，寒假以來(lái)閱讀了《一年級(jí)的小豌豆》、《小王子》、《世界真美好》、《怪老頭來(lái)了》、《不一樣的卡梅拉》系列叢書(shū)等。堅(jiān)持閱讀不僅收獲了知識(shí)，而且養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，也更加體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。

三、良好習(xí)慣

每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的用品，早睡早起。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇六

對(duì)于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于具體的情況甚至都不夠清楚。

對(duì)于這個(gè)課堂，我看到了很多的優(yōu)勢(shì)和出色的地方！其中，我認(rèn)為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候，還能調(diào)回去認(rèn)真的聽(tīng)一遍。而每位老師顯然也非常的細(xì)心。只要有學(xué)生舉手說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。

這個(gè)教學(xué)方式確實(shí)有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，但是其中的問(wèn)題也非常的明顯！就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō)，那就是太過(guò)便捷了！老師們準(zhǔn)備課件，甚至對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學(xué)生自控能力不強(qiáng)，就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的惰性！

可以回看的課堂，這就容易導(dǎo)致學(xué)生不珍惜課堂的時(shí)間，導(dǎo)致上課的時(shí)候不認(rèn)真。其次，因?yàn)橛姓n件，學(xué)生也基本不怎么動(dòng)筆！俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)學(xué)生們回到學(xué)校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學(xué)效果不佳。

以上的就是我對(duì)這次線上教學(xué)的看法，優(yōu)勢(shì)固然是有的，但是問(wèn)題也同樣不少。但我也明白，關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式，而在于學(xué)習(xí)的學(xué)生！作為家長(zhǎng)，我也要更加的重視這些方面的情況才行！

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇七

他是一、七班曹子晗的家長(zhǎng)曹普光。

疫情期間，家長(zhǎng)越用心，孩子越優(yōu)秀。作為家長(zhǎng)，教育孩子應(yīng)該當(dāng)做“家務(wù)事”來(lái)做。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)他分享到：

一是以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母的言行時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng)。

二是營(yíng)造幸福家庭，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他和愛(ài)人本身都是做教育行業(yè)的，更是注重這一點(diǎn)。

三是注重和孩子溝通，做孩子的良師益友。作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容、不失耐心，出現(xiàn)問(wèn)題不急于求成、盲目責(zé)備，做好“賞識(shí)教育”，多多溝通交流，給予正確的引導(dǎo)。

四是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，每天作業(yè)完成之后，都會(huì)陪著孩子畫(huà)上一副漂亮的畫(huà)。

在此我分享一下自己的教育心得：首先是要做到賞識(shí)教育，不搞“家長(zhǎng)作風(fēng)”，消滅“棍棒之下出孝子”的思想，做好孩子的榜樣，要有責(zé)任心，更要有耐心，還要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇八

這是一份非常勞心勞力的工作，早上要起來(lái)的比孩子早，為他做好早飯，提醒他起來(lái)上課吃飯。還要設(shè)置鬧鐘，一天不斷響動(dòng)的鬧鈴聲讓人精神緊繃，突然感覺(jué)他們?cè)趯W(xué)校里面上學(xué)也真不容易。家里有一臺(tái)電腦，成為了他上學(xué)專(zhuān)用電腦，早上上課前為他打開(kāi)電腦，等待他及時(shí)上課。

在上課的時(shí)候但心他學(xué)習(xí)不用功，所以我經(jīng)常會(huì)陪在他身邊，看他學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候分神就會(huì)提醒他，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)當(dāng)然也免不了一頓教訓(xùn)，還好我在家中的威望比較高，對(duì)我的話孩子還是愿意聽(tīng)得。所以這也減少了一些麻煩。同樣也成為了他不得不認(rèn)真上課的警鐘。

在他上課的時(shí)間里面，我會(huì)給孩子端茶倒水，讓他全力學(xué)習(xí)，如果餓了就給他做飯或者給他一些零食吃，困了了就會(huì)替他揉揉頭，讓他早點(diǎn)醒來(lái)，沒(méi)天都要陪著他上課，督促他上學(xué)，感覺(jué)心很累，而且有作業(yè)還要輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，成為他的老師，不懂的還要給他們指導(dǎo)教育他們認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

每天如此，比我們上班還累，有時(shí)候脾氣上來(lái)了就是對(duì)這孩子一通大罵，罵完了還得哄著他好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是太操心了，只要你一不留神，他就開(kāi)始開(kāi)小菜，玩游戲真是讓人恨得牙癢癢是在是受不了他這樣的做法我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)他學(xué)習(xí)疲憊不堪。突然覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件非常困難的事情。

每天都要考慮如何教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)，還要伺候他生活，真累，在他們上學(xué)的時(shí)候只要到了學(xué)校就全部讓他們的老師去操心，給我們家長(zhǎng)減輕了很多負(fù)擔(dān)，讓我們有時(shí)間去工作，和做一些自己的事情。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道工作有多累在家陪孩子上學(xué)也不輕松，我突然知道了老師們的辛苦，覺(jué)得老師能夠教導(dǎo)好學(xué)生真了不起，我教導(dǎo)自家的孩子一個(gè)人都已經(jīng)累得夠嗆，別說(shuō)教導(dǎo)一群了，但是我會(huì)好好配合老師的教學(xué)工作的。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇九

最近，因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去學(xué)校上課，就連出門(mén)，也要戴上防護(hù)口罩。但是，我們沒(méi)有因?yàn)椴《荆Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步。我們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家里學(xué)習(xí)！風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無(wú)不吸引著我們。老師通過(guò)錄播的方式，給我們傳授知識(shí)。我們不僅可以認(rèn)識(shí)新的老師，還能走近其他學(xué)校，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處……線上學(xué)習(xí)也十分方便，不用出門(mén)就可以上課。

線上學(xué)習(xí)雖然好處多多，但也存在不足之處：

一、身邊沒(méi)有“同桌的你”，缺失同伴集體生活的成長(zhǎng)環(huán)境；

二、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動(dòng)的趣味性；

三、課程較少，無(wú)法綜合性學(xué)習(xí)，不夠充實(shí)；

四、長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，對(duì)我們的視力可能會(huì)有影響；

五、老師不在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的思維動(dòng)向，同學(xué)們也容易走神，不夠自覺(jué)……

我覺(jué)得，線上即好也壞，其實(shí)更重要的還是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀！相信自己！非常時(shí)期，大家一起攻堅(jiān)克難！為你我加油、為武漢加油、為中國(guó)加油！寒冬必將過(guò)去，靜待春暖花開(kāi)！

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十

她是一、五班席梓棟的家長(zhǎng)劉潔。

2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，全國(guó)上下眾志成城，為打贏疫情防控站做著不同的貢獻(xiàn)和努力。作為一名小學(xué)一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，作為一名大學(xué)老師，在這個(gè)特殊而漫長(zhǎng)的假期，劉潔開(kāi)始了他邊“輔導(dǎo)孩子”邊“在線教學(xué)”的日子。

對(duì)于如何安排孩子的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何讓孩子在這一段時(shí)間內(nèi)讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，其實(shí)她并沒(méi)有一個(gè)清晰的計(jì)劃。但是有一點(diǎn)她知道雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，但是德育發(fā)展卻刻不容緩，于是她首先通過(guò)媒體等形式給孩子講解了在這一疫情期間為這次疫情保衛(wèi)戰(zhàn)犧牲的各行各業(yè)的英雄，以及在清明節(jié)帶領(lǐng)孩子以繪畫(huà)等形式來(lái)孩子明白何為大義？何為英雄？何為愛(ài)國(guó)？還記得當(dāng)孩子看到電視里那些因這次疫情犧牲的一張張英雄的照片潸然淚下的時(shí)候，她開(kāi)始反思到底何為教育？應(yīng)該怎樣教育孩子？但是在看到那些從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)卻對(duì)祖國(guó)毫無(wú)愛(ài)國(guó)情懷痛心疾首。作為一名家長(zhǎng)，她忽然明白無(wú)論將來(lái)孩子是否成龍成鳳，但孩子是否愛(ài)國(guó)無(wú)疑是最為重要的任務(wù)，因?yàn)樗钪倌陱?qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！

身為老師，她比其他人更加理解老師的辛苦，更加理解線上教學(xué)的不易，因此在疫情期間，她積極協(xié)助老師為班級(jí)做力所能及的事情，雖然不能穿上白大褂拯救生命，但是作為千千萬(wàn)萬(wàn)的一個(gè)家長(zhǎng)，只要教師家長(zhǎng)學(xué)生一條心，既使學(xué)生不能到學(xué)校上課，也能讓學(xué)生做到“停學(xué)不停課”，也可以幫助孩子完成教學(xué)任務(wù)，這在某種程度上不也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎？

作為一位家長(zhǎng)，究竟如何教育孩子呢？每每思考此問(wèn)題卻不得其要義，但這次疫情卻為她指明了道路。她明白了生命教育的要義，不是呵護(hù)身體以求得生命的長(zhǎng)度，而是生命的自我覺(jué)醒和對(duì)社會(huì)責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。對(duì)他人、對(duì)其他生靈懷有惻隱和同情之心，對(duì)生命、對(duì)自然抱持關(guān)切和眷戀之心，才是生命教育的至深含義和不竭源泉。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十一

她是一、十三班王梓諾的家長(zhǎng)。

她和我的孩子是這樣度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)而特殊的假期的。

一、她參照《清單革命》那本書(shū)上的一個(gè)方法，列了三張清單，分別是她和兩個(gè)孩子每天要做的事情，每當(dāng)完成一件之后，讓孩子自己在上面用紅筆打個(gè)對(duì)勾，伴隨著一個(gè)個(gè)對(duì)勾，孩子增加了對(duì)事情的掌控感，每天晚上面對(duì)一張畫(huà)滿紅對(duì)勾的清單，也充滿了成就感。

二、她和孩子每天臨睡前，開(kāi)一個(gè)小型家庭表?yè)P(yáng)會(huì)，大約三五分鐘，讓家里的每一位成員對(duì)其他成員，用一句話表?yè)P(yáng)一下，這樣能讓孩子得到更多的肯定。想讓孩子成為什么樣子，就夸大孩子這方面的特點(diǎn)。

三、她與孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她也看她的書(shū)，聽(tīng)她報(bào)的家庭教育課程，并寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)復(fù)盤(pán)。

四、每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，她們每天互相監(jiān)督，一起運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持，疫情也是教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性。

五、游戲時(shí)間，她把孩子的游戲時(shí)間分為兩塊，真實(shí)游戲和手機(jī)游戲，一般每天手機(jī)游戲時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十二

她是一、四班胡宇辰的家長(zhǎng)陳麗。

她的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間，分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。怎樣與孩子相處？她分享到：

一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣，父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)。

二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。每天聽(tīng)孩子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法。

三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都要放在第一位。

四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)揮的空間。除了正常的學(xué)習(xí)外，周末我們盡量讓孩接觸其他小朋友，多和其他孩子一起玩耍。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十三

她是一、十七班王艾羽的家長(zhǎng)。

沒(méi)有了老師的耳提面命，沒(méi)有了熟悉的上課鈴聲，孩子的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律突然間在這個(gè)沒(méi)有預(yù)知的意外下完全打破了，一切都變得雜亂無(wú)章，不知所措，她漸漸的意識(shí)到需要一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃來(lái)糾正孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在這里也簡(jiǎn)單分享下我和孩子在這個(gè)超長(zhǎng)的假期里的學(xué)習(xí)與生活。

一、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，共同制作了一個(gè)清單，每天，每個(gè)時(shí)間段，自己所要做的事情的流程，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所有流程均共同討論寫(xiě)出來(lái)的，貼到小黑板上視覺(jué)化，每日檢查自己有沒(méi)有做完。

二、每周挑出優(yōu)秀作業(yè)展示在家里的黑板上，視覺(jué)化鼓勵(lì)作業(yè)認(rèn)真。

三，每周她會(huì)和孩子討論關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于健康，關(guān)于親情，關(guān)于疫情，關(guān)于夢(mèng)想，幸福以及生活的意義，我們分享各自的收獲與感悟。

超長(zhǎng)的假期里，她認(rèn)為讓孩子有規(guī)律的生活與學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。孩子有規(guī)律的生活與學(xué)習(xí)，本質(zhì)上與疫情無(wú)關(guān)，但對(duì)孩子這一生的幸福有關(guān)，在他們?nèi)松幸彩且粋€(gè)重要的經(jīng)歷。

在此也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩位老師對(duì)孩子的認(rèn)可鼓勵(lì)與

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十四

她是一、十一班夏裕軒的家長(zhǎng)。

每天重復(fù)的生活和學(xué)習(xí)，可能讓家長(zhǎng)和孩子有點(diǎn)枯燥乏味但是她覺(jué)得在這個(gè)特殊的上課形式，可以讓她更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也很珍惜和孩子相處的時(shí)間，并以身作則給孩子做個(gè)好榜樣。這個(gè)假期對(duì)于孩子、家長(zhǎng)、老師都是很難忘的回憶，她相信在人間最美的四月天孩子們都能回到日思夜想的校園。

一、十二班家長(zhǎng)李金麗

她是一、十二班楊子恩的家長(zhǎng)。

教育孩子的三個(gè)途徑:

一個(gè)是言教，一個(gè)是身教，還有一個(gè)是境教。

所謂言教，就是通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。身教就是給孩子做榜樣；而境教就是在家里給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

精神環(huán)境是指給孩子一個(gè)良好的文化氛圍，良好的心理氛圍；而物質(zhì)環(huán)境，要求樸實(shí)、大方、科學(xué)適合孩子身心健康的發(fā)展。

線上教學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì) 線上家長(zhǎng)主要事跡篇十五

她是一、十班董益辰的家長(zhǎng)宋丹丹。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：從開(kāi)展線上學(xué)習(xí)以來(lái)，每天早上按時(shí)起床、洗漱、早讀、吃完飯后準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視聽(tīng)課，上課前準(zhǔn)備好課本文具，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

二、堅(jiān)持閱讀：每天早上堅(jiān)持《課本》早讀，《中華經(jīng)典素讀范本》。

三、朗讀、背誦打卡。按照班主任的建議，每天堅(jiān)持課外閱讀，而且養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，孩子也體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。

四、良好習(xí)慣：每天整理自己的房間、學(xué)習(xí)用品，早睡早起，也會(huì)做一些家務(wù)，每天堅(jiān)持鍛煉身體。

“父母之愛(ài)子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)”，當(dāng)家庭和學(xué)校達(dá)成培養(yǎng)共識(shí)，形成教育合力時(shí)，孩子定會(huì)展現(xiàn)閃耀璀璨的光芒。多一些理解，多一份從容，多一份等待，所有的美好都會(huì)在默默耕耘里悄然孕育。

圖文：田珊珊