范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以同桌為話題以我的同桌為篇一

我同桌趙宇文。她，用一個薄薄的鼻梁支撐著她的小眼睛。她長著張清秀式的短耳朵，看上去簡單而優雅。

雖然虞雯很漂亮，但她很粗心。有一次美術課，老師讓我下節課帶紙板，剪刀，美工刀。第二天上課，我看到她桌子上沒有工具。我奇怪地問，“嘿，虞雯，你沒帶工具嗎？”“哦，忘了帶！”她焦急地尖叫著。看到她焦急的樣子，我趕緊說：“放心吧，我們一起用。但下次不要這么馬虎。”但是她還是沒上接下來的幾節美術課。結果老師批評了她。嘿，真是個粗心的鬼！

雖然虞雯很粗心，但有一件事讓我改變了對她的看法。

還有一次，自習課上，一向以打人為主的李薇，無緣無故沖到虞雯面前，一把搶過她的筆記本，雙手摔碎，摔得粉碎。他一抬眉，就大叫：“我今天就想治好你！”然后，左手一拳，另一腳，我不時聽到李的弱邪笑聲，的悲嚎。吃完飯，李偉把她的鉛筆盒扔進了走廊。鉛筆盒里的東西散落一地。然后，他得意洋洋地走開了，嘴里還嘀咕著：“哼，不自量力！”然后，揚長而去。

這時，我看到雨雯頭發蓬亂，遍體鱗傷地回來了。書的碎片被吹得滿地都是。當學生們看到這種悲慘的情況時，憤怒的火焰燃燒在他們的心中。周聞大叫：“李偉是個兇殘的野獸！”下課后，我憤慨地說：“虞雯，去告訴老師！”“嗯，”她答道，一陣風似的跑開了。

幾天后，我看到李偉沒有“參觀”辦公室，所以我問虞雯：“你為什么不起訴？”“沒有，這幾天去玩了。”雨雯一臉不以為然。“啊？”我驚呆了，“你這個邋遢鬼！”我著急的說：“你看，李弱對你做了什么？先別告訴老師。”虞雯沒有生氣。她笑著說：“謙虛大方。”聽了虞雯的話，我突然意識到，虞雯的“邋遢”還隱藏著如此優秀的品質。薇薇安說著下雨就跑了。這時，陽光斜照過來，金黃色灑在薇薇安的臉上。我看著虞雯在陽光下奔跑，我覺得虞雯的“邋遢”是如此可愛和高貴。

以同桌為話題以我的同桌為篇二

致:我的同桌，如果你看到了，請閱讀。請原諒，我真的不擅長口頭安慰人。所以現在，我只能這樣請求你的原諒。

同桌你還記得嗎？

我們曾經是最好的朋友，

一起笑，心痛，

他們一起抄課文被罰款，考完試一起歡呼，

我們之間，仿佛不經意間萌發了友誼的種子，

但是那晚，

突然碎了，碎得滿地都是，

也許我在那件事上真的做得太過分了。

但是我們之間，真的沒有挽回的余地嗎？

也許你能忍受這場冷戰，但我真的等不及了

沒有你我等不及要戰斗

請原諒我，原諒

那請原諒我，好嗎？

以同桌為話題以我的同桌為篇三

我的同桌叫；劉亞琪，她長著一雙大眼睛，小小的嘴巴，臉蛋圓嘟嘟的。使人見了頓生喜愛之情。

一天，她到我家來了，看到我正在如癡如醉的彈著電子琴，就羨慕的問：***，你能教教我嗎？”“當然可以了，不過，彈好它得需要很長時間，你能堅持嗎？”“能能能，當然可以了！”她高興的回家了。

第二天，她很準時就來了我家，我也當起了老師。

她害羞的手都不知道放在哪里了，我說：“哈哈，你別緊張啊，認真學啊。”她點點頭。我們開始了一個音符一個音符的認識，七里桄榔，那聲音難聽極了，我都偷偷笑了起來。她見自己很笨，就說：“算算算了吧，我還是還是回家吧。”我見她要走，就說：“你走吧，走了我們就再也不是朋友，明天我就告訴老師我要換同桌。”“別呀別呀，我我學!”就這樣，我們又開始了學音符。

第二次，聲音不那么生硬了，但還是夾雜著一些雜音。

以同桌為話題以我的同桌為篇四

我們在學校讀書，會有自己的同桌，下面我們來看看作者與同桌之間發生的故事吧。

我的同桌非常的討人厭，她把我當成敵人一樣，而我把她當成一個好伙伴。

記得有一次，我和她一見面就說：“早上好，祝你愉快!”她卻用那雙宛如一顆湯圓的眼睛望望我點了點頭，我覺得如果你遇到這種同桌可能會有一些不爽吧。我就有點想看都不看她呀!

記得有一次，在一個砸鬧的美術課上，同學都帶了手工袋，可一位同學他沒有吸管，來找我的同桌。只見同桌一個眼神把他騙走了。我在想：“嘿，這神了，我同桌從哪學來的讀心術呀?肯定是夢!”她一見我穿透了她的詭計，慢慢和好了!

我希望同桌你不要變幻了。

以同桌為話題以我的同桌為篇五

同桌之間互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。

我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長，我喜歡叫她“小韓韓”。

有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。

從我和她坐在一起后，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學看到后都有點嫉妒了。

有一次，我們數學老師陳老師說過，上課時不能寫數學書，下課才可以寫。因為我那個星期坐在教室的最后，陳老師看不見，我就悄悄的寫數學書，寫完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數學書。她叫我別寫了，被陳老師發現可就完了!我說：“不會的，我們坐在最后面，我不會被陳老師發現的。”她見我還在寫，就把我的筆搶了過去。

還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最后我不寫了。因為鉛筆全被她搶過去了。

第二天，上數學課，我又悄悄地開始寫數學，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎么啦?她沒有應聲。我說：“我不悄悄寫數學書了。”她聽了后，這又才和我說話了。

這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。