每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

個(gè)人申請(qǐng)書貧困補(bǔ)助部隊(duì)結(jié)婚個(gè)人申請(qǐng)書篇一

本人叫--，女，現(xiàn)年--歲。我是一名失業(yè)職工，原為----廠職工，于--年因單位破產(chǎn)而于原單位解除勞動(dòng)關(guān)系。

自下崗失業(yè)之后，我積極主動(dòng)地四處尋找工作，但由于我身體多病，年齡偏大，無什么一技之長，又因是一名女同志，所以多年來的生活主要靠丈夫的微薄收入和我斷斷續(xù)續(xù)打零工艱難度日。

我一家三口人，丈夫就職于--廠，因企業(yè)效益不好，每月工資兩千元左右，一個(gè)兒子今年參加高考并喜獲--學(xué)院錄取，全家人在欣喜之余，深感學(xué)費(fèi)之壓力。我和丈夫原有的一點(diǎn)積蓄，在我下崗找工作，看病就醫(yī)以及日常生活，孩子成長教育的這些年中，也已消耗怠盡。我的兩個(gè)兄弟也沒有穩(wěn)定工作和住房，還要撫養(yǎng)多病的寡母，實(shí)在是幫不了我多少。

但是隨著孩子的成長，物價(jià)飛漲，我們的經(jīng)濟(jì)壓力越來越大，我們夫妻的收入勉強(qiáng)度日尚有不足，對(duì)于孩子的學(xué)費(fèi)的確是無力承擔(dān)，目前孩子入學(xué)在即，學(xué)費(fèi)還沒有著落，在心急之余，不禁想到了社區(qū)，因此今天特向你們提出申請(qǐng)，希望在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)助學(xué)補(bǔ)助。

我想，我這代人因?yàn)檫@樣那樣的困難沒有學(xué)到知識(shí)，下崗生活艱難，沒有理由讓我們的孩子也經(jīng)歷像我們一樣的困境，相信你們會(huì)考慮和體諒我的心情，給予我盡可能的幫助，解決我的困難的，在此衷心地感謝你們。將來做一個(gè)能夠回饋社會(huì)，幫助他人的人。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

個(gè)人申請(qǐng)書貧困補(bǔ)助部隊(duì)結(jié)婚個(gè)人申請(qǐng)書篇二

您們好！

我叫蔣訓(xùn)，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院05級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊城市嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導(dǎo)老師申請(qǐng)助學(xué)金。

也許大家會(huì)以為，既然家住在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)再申請(qǐng)助學(xué)金。其實(shí)不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺(tái)文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不同,政府仍然不斷的征用農(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟(jì)起源，只能靠菲薄的土地補(bǔ)償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個(gè)特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去"；損失了土地，無法重新成為農(nóng)民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請(qǐng)助學(xué)金的機(jī)遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、老師提出此次申請(qǐng)，請(qǐng)老師予以評(píng)判審核。

此致

敬禮！

個(gè)人申請(qǐng)書貧困補(bǔ)助部隊(duì)結(jié)婚個(gè)人申請(qǐng)書篇三

您好！

我來自xxx的一個(gè)偏僻的農(nóng)村，家中成員有xx，父母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆]有文化、沒有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，偶爾打一下零工。弟弟因?qū)W習(xí)不好，早早在外打工，但因?qū)W歷不高，而且沒有一技之長，很難找到一個(gè)合適的工作。父母身體一直不好，父親有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎。每當(dāng)過度勞累或天氣聚變時(shí)就疼痛難耐。母親有嚴(yán)重貧血，身體體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，沒有什么勞力，全家的開支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)。父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。

盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢(mèng)。經(jīng)過我的奮斗努力，終于圓了我的大學(xué)夢(mèng)，但是高昂的學(xué)費(fèi)，讓全家欠債累累。雖然我現(xiàn)在畢業(yè)了，但時(shí)間不長，并沒有給家里的生活條件帶來多少改善。

屋漏偏逢連夜雨，不久前，爺爺又突發(fā)疾病，全身癱瘓，雖經(jīng)過治療有所好轉(zhuǎn)，但已完全喪失勞動(dòng)力。而且大筆的治療費(fèi)用也給家里帶來了巨大的壓力。

為了能給家庭減輕負(fù)擔(dān)，遂向公司申請(qǐng)員工困難補(bǔ)助，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

個(gè)人申請(qǐng)書貧困補(bǔ)助部隊(duì)結(jié)婚個(gè)人申請(qǐng)書篇四

您們好！

我叫蔣訓(xùn)，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院05級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊大學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書城市嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導(dǎo)、老師申請(qǐng)助學(xué)金。

也許大家會(huì)以為，既然家住在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)再申請(qǐng)助學(xué)金。其實(shí)不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺(tái)文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不同,政府仍然不斷的征用農(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟(jì)起源，只能靠菲薄的土地補(bǔ)償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個(gè)特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去"；損失了土地，無法重新成為農(nóng)民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請(qǐng)助學(xué)金的機(jī)遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、老師提出此次申請(qǐng)，請(qǐng)老師予以評(píng)判審核。

此致

敬禮！

個(gè)人申請(qǐng)書貧困補(bǔ)助部隊(duì)結(jié)婚個(gè)人申請(qǐng)書篇五

您好!

我是___，學(xué)生來自與一個(gè)地處偏遠(yuǎn)信息不是很發(fā)達(dá)的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡(jiǎn)單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我與弟弟又同時(shí)上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，需申請(qǐng)生活困難補(bǔ)助。

家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦。嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我與弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。

“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識(shí)無際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。

學(xué)生性格開朗，熱情大方，平易待人。

在上學(xué)期，為了減輕母親與父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在餐廳做服務(wù)員來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌摹?/p>

學(xué)生自認(rèn)為自己的條件符合“國家助學(xué)金的申請(qǐng)條件”望老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

__年__月__日