無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

笛子作文400字 笛子作文題目篇一

記得第一次見笛子的時候是在我上第二課堂的音樂課上。那時，音樂老師來班上的時候，手里抱著一個箱子，把箱子里的東西發(fā)給大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個大小一樣的孔。上課時老師向我們介紹了這根“木棍”，老師說它有一個好聽的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂器，可以吹響。

這是第一節(jié)課，我的內心又激動又興奮，拿著笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個孔是吹的地方，第二個孔是粘笛膜的地方，剩下的六個孔是用手按的……說完笛子的個個部位是干嘛的，老師給我們吹了一首動聽的歌曲，我看老師吹的如此輕松，便也躍躍欲試，拿著笛子吹了起來?？墒?，吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時，不能太用力，用力過度會頭暈。吹時，用嘴對準笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來，吹笛子并不是我想象的那么簡單啊！

從那時開始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都會聽見我練習吹笛子的聲音。有時候，遇到難吹的歌譜，連續(xù)吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發(fā)出那美妙的聲音，我便又恢復了繼續(xù)吹下去的信心。

終于，功夫不負有心人，經過每天的練習，現在學會吹了很多曲子。其實，想做好一件事并不難，關鍵是在于你有沒有信心和勇氣。

雖然，我現在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅持下去，我一定會吹的更好！

笛子作文400字 笛子作文題目篇二

在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子，長約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著金色的詩文；兩端鑲嵌著白玉，身上有六個橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到風景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來到無邊無際的內蒙古草原，騎著駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說：吹笛，恰似吟詩，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。

想起最初學笛時的情景，我仍記憶猶新?？赐曛竦褟埨蠋煹氖痉逗?，我一本正經地拿起笛子吹起來，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過來對我說：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽了老師的話，我滿臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會學成的！

在以后學笛的日子，每天堅持一小時練笛，從長音、吐音、練習曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實實，哪怕身體不舒服，我都會堅持，因為我明白：不經歷風雨怎么見彩虹！短短的一年半時間，我已學完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績！更重要的是，學笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！

竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術修養(yǎng)，

它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂的世界！我愛你，竹笛。在成長的路上，我因有你相伴而充滿力量！

笛子作文400字 笛子作文題目篇三

吹笛子就像面對生活中的考驗，想要吹出美妙的音符，就要用相應的指法，要關閉哪些孔又要打開哪些孔；當想要解決困難的時候，就要找到相應的辦法，還要關閉自己的缺點，打開自己的優(yōu)點。我不僅學會了笛子，還學會了生活。所以我要感謝那些教會我“笛子”的他們。

我從小就想要學會吹笛子，可一直也不敢跟父母說，只好把這個想法埋藏在心底。在補習班的時候，是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂器，我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲，除我以外大多數人都選了葫蘆絲。

在笛子興趣班的時候，授課老師是我的叔叔。剛開始我不知道哪里買笛子，叔叔答應了幫我買。

學笛子要從基本功練起。先從吹法開始。老師讓我們新來的輪流把手伸出，他一個人一個人的示范，他告訴我們要把氣凝聚在一起，還給我們提供里一個辦法：找一根吸管，用吸管來吹。因為吸管吹出的氣和我們要吹出的氣是一樣的。

學完吹法要練姿勢，老師先把姿勢擺出來，讓我們先模仿，再一個一個的調整。有點熟悉之后，老師讓我們自己站在鏡子前，自己找自己的缺點。

基本功最后一項是指法，老師先示范，讓我們自己記下來，等一下來抽查。抽查之后，我們錯的老師又一個一個的示范。

五年級了，因為我對笛子的熱愛有了質的飛躍，排名也靠前了，我會的曲子也多了，老師有時候把我下課留在那里繼續(xù)練。

叔叔又辦了一個補習班，讓我每周五放學去練，在經過了家長的同意下，我也接受了。直到后來才知道，只有我是不用付錢并且單獨授課的。

上學期，我聽說授課老師要換了，我的心情跌落下來，失去了對笛子的熱愛，不用讓叔叔為了我的笛子考級而操心。

雖然我放棄了笛子，可我還是想感謝他，感謝我的叔叔，感謝我的老師。

笛子作文400字 笛子作文題目篇四

想必，大家都會有自己的愛好吧？可是哪個愛好是你最喜歡的呢？當然了，一定是你最為擅長的吧！我也有一項最為擅長的愛好，那就是“吹笛子”。

要是說起我是為什么才會去吹笛子的，那可就說來話長的了。那就是因為我在隔壁鄰居家聽到的一首笛子獨奏曲《梁?！?。

記得，那是我八九歲的時候。我們一家剛從公園游球回來，剛剛上到了家門口，我就聽見了一首笛子曲，我摸索著聲源，結果原來是隔壁家小哥哥在練習七級的笛子考級曲子，我聽得入了迷，戀戀不舍的靠在他們家的的家的門上。不一會，鄰居大爺出門發(fā)現了我們，我們說清了“來龍去脈“以后，大爺把我們請進了家里。小哥哥又開始吹，我高興的蹦了起來。這時，媽媽才好現了我對吹笛子的熱愛。于是問了問鄰居大錐子在哪里學的。之后，便決定明天帶我去“上門請教”。

時光飛逝，很快便到了這天。我和媽媽來到了老師家……經過商議，媽媽決定讓我學習笛子。我高興的親了媽媽一口！

之后，我便宜上了我的第一節(jié)笛子課。剛開始，我還感到一點有趣。吹著，我便有些心不在焉了。時不時的感到了吹笛子的“枯燥”、“乏味”，前列了四十五分鐘后，“天性好動”的我便宜把笛子扔到了一旁，出門玩去了。就因為此事，媽媽把我結結實實的打了一次。

一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課過去了……老師終于肯定了我，教我曲子了。漸漸的，我不在認為笛子是一門枯燥的樂器，而把笛子當做了一種放松。對笛子產生了興趣，而且在今年完成了六級過級考試。

最后我想說：“笛子和我有許多的緣分，不是媽媽讓我學而是我想學。我愛笛子，我愛音樂，我愛我的好朋友——“笛子”！

笛子，你是我今天生今世最喜歡的樂器，笛子，我愛你！我與笛子埋下許多的緣分，可我正等著我倆每天的“朝夕相伴”

笛子作文400字 笛子作文題目篇五

流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見證了我們茁壯成長的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特，卻有著細節(jié)的裝飾，它呈現青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對于我來說猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。

驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著微風拂過臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽著優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂的時刻。以后的每天我都會蒞臨，來給自己尋找靈感和勇氣。

時光荏苒，轉眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學?；顒?，我和我的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。

后來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來了又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。

笛子，與我同行。

笛子作文400字 笛子作文題目篇六

今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽，比賽的地點是在金華中學，我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去，我頓時激動萬分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭取在這次的比賽中奪得一個好成績，為榆次五中爭光添彩！

早上七點多的時候我們就出發(fā)了，我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是后來因為修路，我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動聽！

走到金華西中學，我們頓時做好了準備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國家看見我們吹的非常好，校長滿意的點了點頭，然后他便帶我們來到了比賽館。

剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢，非常宏大的場面，令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺中央，我們拿起來第一次隨著指揮，隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績肯定不低，因為我外面都聽的努力和汗水，這是多么的可貴呀！

然后我們便開始了，等待成績。不一會兒成績出來了，我們班是94.5分這個成績令我們有些沮喪，我們學校都是95分以上，這會為什么跌了這么低？焦急的等待過后，其他班的比賽也完了，我們一看成績表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學校，一路上如同小鳥一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。

這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。

笛子作文400字 笛子作文題目篇七

記得那是兩年前的時候，期末考試即將來臨，我緊張地復習著功課。

當時，爺爺和我住在一起，人老了，注定會孤獨，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下爺爺獨自一人。從此，爺爺經常坐在窗前的搖椅上，眼睛望著遠方，空空的。閑著的時候，也也會拿出他那只陳舊的笛子吹幾首曲子，那笛聲也像他那雙眼睛，空空的。

一天傍晚，我有一道數學題做不上來，正在思考，那空空的笛聲又在耳邊響起，像一群螞蟻爬滿我的心，使我更加心煩，就大喊一聲：“爺爺，你靜會兒好不好？”那空空的笛聲戛然而止。我心想：還有幾天就期末考試了，爺爺，等考完試我一定讓您吹個夠，我也坐在跟前聽您吹笛子。

之后的幾天，我的耳邊再也沒有響起那空空的笛聲，因為我偷偷地把爺爺的笛子藏在了柜子里，爺爺怎么找也找不到。偶爾爺爺來問我笛子的去向，我只是假裝關心而搖搖頭說不知道。就這樣持續(xù)了一段時間，傍晚沒有了那空空的笛聲，我心里暗暗高興，爺爺依舊望著遠方，眼睛空空的……期末考試那天，爸爸給我打來電話說爺爺心臟病發(fā)作了。我一下子蒙了，等到下午考完試，鈴聲一響，我急忙跑回家，翻出那只被我藏了大概半個多月的笛子直奔醫(yī)院。當我趕到醫(yī)院時，已經晚了，爺爺心臟病發(fā)作，來不及搶救，永遠的走了……爸爸拍拍我的肩膀，說：“命名，過去的都過去了，你也別太傷心了。”我看見爸爸的眼睛紅紅的，眼睛里含滿了淚水，久久沒有落下來。

回到家，我也變得和爺爺一樣，呆坐在窗前的那張留著爺爺余味的搖椅，望著遠方，眼睛空空的；時常拿出那只觸動了我的心靈的笛子，吹幾首爺爺生前吹過的曲子，也是空空的，眼淚不由自主地流下來。

我跪在爺爺的墳前，手里那支那支笛子，淚水展示了我的衣襟，溶浸在干枯的泥土上，流進爺爺的心里。爺爺，吹吧，盡情的吹吧，吹您喜歡的曲子，我會靜靜地坐在您跟前聽您吹笛子，爺爺，您聽得見嗎？爺爺！

我始終保留著那是觸動了我的心靈的笛子，心中充滿了內疚！

笛子作文400字 笛子作文題目篇八

成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時，我就會想起我學笛子時的情景。

記得那一次，學校要民樂團的時候，我爭得父母的意見，參加了笛子組。

到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好?！崩蠋熃形?。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習。

回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越沒勁。媽媽對我說：“你學笛子以后也有特長呀?！眿寢尯醚韵鄤窈?，我無動于衷。媽媽對我說：“你還是練練笛子吧?！蔽覐牡烟桌锬贸瞿歉氶L的笛子，無精打采地吹了一會兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了。”

不知不覺的，時間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說：“學笛子不能偷懶，否則，是學不好的?！?/p>

回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺吹奏優(yōu)美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。

笛子作文400字 笛子作文題目篇九

在我童年的記憶中，不管是高興還是傷心，不管是失落還是喜悅，小小的笛子總會陪伴著我。笛子，儼然成了我生命中的一部分。

而我的童年又是什么顏色的呢？紅色？綠色？或許，彩色更為貼切吧！

每次，坐在窗前，聽到隔壁大姐姐那悠揚的笛聲時，我情不自禁地就會想起那兩根笛子。一根新的，而另一根則是舊的。笛子的背后，其實還藏著一個秘密！

三年級的時候，每次放學前，老師總不忘叮囑一句：“們回家認真練笛子，爭取在笛子比賽中贏得第一名，為集體爭光！”?？墒牵菚r的我并不太懂事。當我回家把所有作業(yè)做完，一看到插在書包的那根笛子時，整個腦袋就會“嗡嗡嗡”的生疼?！笆钦l發(fā)明的笛子?。　薄澳莻€人怎么會發(fā)明出這樣的怪東西來呢？”在這樣的抱怨聲中，笛子成了我三年級時最討厭的東西。

“小米，你可以開始吹笛子了，不要在那里發(fā)呆?！眿寢屪哌^來又開始催促了。

“我不想吹！煩死了！”我不屑地把頭別了過去。一氣之下，把笛子扔到了一旁。只聽得“啪嗒”一聲，好好的一根笛子竟裂開了一個大口子。慌張的我不知道該怎么收拾這個慘劇。想起媽媽平日里那辛勞的身影，想到爸爸那起早摸黑的日子，我的心里滿是后悔與自責。畢竟，笛子是無辜的呀！

四年級的時候，我把那根笛子悄悄地放到了一個盒子里，重又買了一根。因為，我想重新認識笛子，重新找回愛吹笛子的我。這根笛子是那么的特別！淺淺的黃色散發(fā)出古樸的味道，排列有序的竹節(jié)顯得那么有精神。如果再輕輕吟誦起刻在上面的一首小詩，那就更有一番詩情畫意的味道了！

后來，我專門到小店里買了笛套、笛膜和流蘇，然后一個人靜靜地坐了下來。一會兒工夫，就把她打扮成了一個漂亮、可愛的笛子“姑娘”。看著自己的杰作，心里感到特別的舒服。

趕緊找出曲譜，輕輕按到手指，美妙的音樂瞬時間在身邊流淌開來……

笛子作文400字 笛子作文題目篇十

竹笛，多么富有詩意的名字！說起我與它的故事，可有滿滿一籮筐呢！

一年級剛開學，一切都顯得那么新鮮！這不，學校給我們每個小朋友發(fā)下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對著頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會響起來。

于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個地方吹。說是吹笛子，無非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已?；氐郊?，我似乎還不盡興，拿著笛子到處炫耀。一會兒高高舉在頭頂，一會兒插在腰間，一會兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒辦法，誰叫我是個十足的活寶那》

到了三年級，換笛子了，由原來的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺得有趣了，這個孔吹吹，那個孔吹吹，吹了好久都不過癮。而看到別人發(fā)不出聲音時，我心里又會有一些小得意，呵呵！后來，黃老師來教我們，說吹笛子時手指要彎曲?？晌业氖种冈趺匆矎澆涣?，一彎就錯。

也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己?！爸耠m有節(jié)，卻不止步，是日奮進……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對，就多練幾回。慢慢的，我竟也學會了。

現在，上五年級了，曲目越來越長，越來越難，我的腦袋當然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學看來是那么整齊而富有規(guī)律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。

后來，我倒是自己發(fā)明了一個辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽，吹給老師聽，吹給同學聽。就這樣，日積月累，幾天下來，就能完整吹奏了。

竹笛，是竹子的化身，它有德、有節(jié)，值得我一生相伴！

笛子作文400字 笛子作文題目篇十一

每個人都有自己的興趣愛好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無論是誰，要想讓愛好變成拿手好戲，一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。

我們學校每周都會有兩節(jié)俱樂部課程，它可以培養(yǎng)我們的興趣，而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒有機會學習，好不容易盼到三年級，我?guī)е佣制惹械男那槿チ说炎泳銟凡?，終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。

我在學習笛子的過程中，發(fā)生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛入門的時候，不管怎么樣都吹不起來，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對著口吹。我千試萬試，終于在我吹得差點沒氣，快放棄的時候，吹出聲來了。那一刻，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的真諦。

還有一次，我在練習時太累了，頭暈暈的，就趴著睡著了。沒錯，其實是我太困了，困了就睡了。結果，老師以為我暈過去了，可急死他了。

從三年級到六年級，四個年頭過去了，因為我的不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終于，學校藝術節(jié)上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了，臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動上也出現了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。

“世上無難事，只怕有心人?！毕嘈胖灰覉猿窒氯?，一定會取得更好的成果，我會在學習笛子的路上再接再厲。

笛子作文400字 笛子作文題目篇十二

陽光輕灑進屋，同時也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠笛聲，驟然響起……

我記得，笛子是在我小學時就開始學的，一晃，已然學了七年。剛開始，小小的我與它并沒有感情，學它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽，于是，我與它的緣分也就此開始。

從一開始生硬地練著長音氣息，到之后能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長，這樣的進步，也令自己欣喜不已。

當看到老師演奏時，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之后，我便更加努力練習曲子，總希望有朝一日能達到老師的境界。

漸漸，我步入高年級，沉重學業(yè)壓得我有些喘不過氣來，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待周末上課時，才拂去上面微塵，練上一會兒。實在學到沒時間休息了，我對這昔日老友產生了厭煩，把這沒時間娛樂的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里，僅為了讓自己多玩一會。可不知為何，我心里竟無一絲舒坦。

我好似走進一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索著向前走去，沒有路燈，沒有指示牌，只剩我一人，此時，耳邊卻似乎傳來了些聲音，聲音越來越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？

我打開柜子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂，我才發(fā)現，笛子并不是占據我休息時間，吹笛子時，才是我的休息時間。

從這以后，我再沒厭惡過它，這幾年來，考級、比賽我都參加過，特別是與同學古箏合奏的那一場比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！

一曲終了，余韻裊裊。這么久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分。

笛子作文400字 笛子作文題目篇十三

我一直以來都有個特殊的朋友，她從二年級時就一直陪伴著我到現在。它就是笛子——多么熟悉的字眼。

一年級時，從另一棟教學樓里傳來陣陣悅耳的笛聲，恐怕只能用“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”加以贊美了。別人吹奏的越動聽，我便越羨慕。迫不及待想擁有一根屬于自己的笛子。

一年后，我再也不用日思夜想了，可是初識笛子，它讓我有些手足無措——我吹出的聲音亂七八糟，沒有想象中的優(yōu)美，于是一些奇怪的想法在我腦中滋生：是不是需要有些咒語才能吹響；還是需要魔力來驅使它發(fā)出好聽的聲音。到后來知道了吹笛子的方法——老鼠打洞，回想起以前的想法，都覺得好笑。

現在它已經陪我度過數年，身上留下了許許多多的痕跡，每個痕跡中都鑲嵌著故事，有時想起，不禁心潮起伏：那是村里的才藝比賽日，我自告奮勇的參加了。比賽那天，我?guī)е业摹盎锇椤眮淼浆F場，看到別人個個拿出看家本領，我有點惶恐。

“下一位選手，12號”主持人的話突然襲來，我愈加心亂如麻。

“別怕，發(fā)揮出自己最好的本領?！蔽覉远ǖ匚揖o拳頭。走上臺去，我心中卻想著“要是吹不好怎么辦？”低頭看著自己的“伙伴”，我需要它給我力量！一支清曲從我的笛中傳出，細長悠遠，漸漸的變得清脆高亢，時高時低，時急時緩，或如山澗溪流，潺潺而去；或如江河奔騰，一瀉千里；或似高山流水，飛流直下……一曲《松溪江水盤山流》，我以最完美的姿態(tài)演繹出來。

才藝表演結束之后，大家都焦急的等待著評委們宣布結果。我卻不那么在乎了，我拿起手中竹笛，管他花落誰家，我為自己驕傲，白云羨慕我，風兒祝福我，能和我的“伙伴”一起完美演繹，這便是我的收獲！

現在每當我看見笛子上的痕跡，就會想起和笛子一起成長的經歷，回憶如蜜，回味無窮。