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最新笛子作文400字 笛子作文題目(十三篇)

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最新笛子作文400字 笛子作文題目(十三篇)
時間:2023-03-15 17:42:13     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

笛子作文400字 笛子作文題目篇一

記得第一次見笛子的時候是在我上第二課堂的音樂課上。那時,音樂老師來班上的時候,手里抱著一個箱子,把箱子里的東西發給大家后,才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過它要比木棍光滑好多,而且,上面還有幾個大小一樣的孔。上課時老師向我們介紹了這根“木棍”,老師說它有一個好聽的名字,叫:笛子。在老師口中得知笛子是一種樂器,可以吹響。

這是第一節課,我的內心又激動又興奮,拿著笛子左看看右看看,就是不知道怎么吹。老師給我們講:笛子最左邊的第一個孔是吹的地方,第二個孔是粘笛膜的地方,剩下的六個孔是用手按的……說完笛子的個個部位是干嘛的,老師給我們吹了一首動聽的歌曲,我看老師吹的如此輕松,便也躍躍欲試,拿著笛子吹了起來。可是,吹的連臉都憋紅了,也吹不響。老師告訴我們:吹笛子時,不能太用力,用力過度會頭暈。吹時,用嘴對準笛子孔,用吐音吹,不能呼呼大吹。唉,看來,吹笛子并不是我想象的那么簡單啊!

從那時開始我便迷上了吹笛子,以后的每天,在家里都會聽見我練習吹笛子的聲音。有時候,遇到難吹的歌譜,連續吹了好多遍,也吹不熟練,便真想把笛子給摔了,但是,一想起吹笛子發出那美妙的聲音,我便又恢復了繼續吹下去的信心。

終于,功夫不負有心人,經過每天的練習,現在學會吹了很多曲子。其實,想做好一件事并不難,關鍵是在于你有沒有信心和勇氣。

雖然,我現在吹的不算太好,但是我相信,只要我一直堅持下去,我一定會吹的更好!

笛子作文400字 笛子作文題目篇二

在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子,長約一米左右,大家知道里面裝的是什么嗎? 它全身呈棕褐色,刻著金色的詩文;兩端鑲嵌著白玉,身上有六個橢圓小孔,輕輕一吹,美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了,是竹笛!它可是我的好朋友哦!

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》,我仿佛來到風景秀麗的江南,漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中;一首活潑奔放《牧民新歌》,我仿佛來到無邊無際的內蒙古草原,騎著駿馬飛奔、馳騁!竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說:吹笛,恰似吟詩,每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖。

想起最初學笛時的情景,我仍記憶猶新。看完竹笛張老師的示范后,我一本正經地拿起笛子吹起來,可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符,我泄氣了,想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思,便走過來對我說:“陳一涵,別灰心,這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好,你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧,老師相信你!”聽了老師的話,我滿臉通紅,重新拿起了竹笛,一絲不茍地吹了起來。我知道:只要我一直不懈的努力,一定會學成的!

在以后學笛的日子,每天堅持一小時練笛,從長音、吐音、練習曲到名曲,我總是認認真真、踏踏實實,哪怕身體不舒服,我都會堅持,因為我明白:不經歷風雨怎么見彩虹!短短的一年半時間,我已學完七級的曲子,參加一些比賽并獲得不錯的成績!更重要的是,學笛還讓我明白了許多道理:要耐心地去對待每一件事情,并認真去做,一分耕耘,一分收獲!

竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心,帶走了我的失落,讓我更有藝術修養,

它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀,讓我好好可以享受音樂的世界!我愛你,竹笛。在成長的路上,我因有你相伴而充滿力量!

笛子作文400字 笛子作文題目篇三

吹笛子就像面對生活中的考驗,想要吹出美妙的音符,就要用相應的指法,要關閉哪些孔又要打開哪些孔;當想要解決困難的時候,就要找到相應的辦法,還要關閉自己的缺點,打開自己的優點。我不僅學會了笛子,還學會了生活。所以我要感謝那些教會我“笛子”的他們。

我從小就想要學會吹笛子,可一直也不敢跟父母說,只好把這個想法埋藏在心底。在補習班的時候,是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂器,我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲,除我以外大多數人都選了葫蘆絲。

在笛子興趣班的時候,授課老師是我的叔叔。剛開始我不知道哪里買笛子,叔叔答應了幫我買。

學笛子要從基本功練起。先從吹法開始。老師讓我們新來的輪流把手伸出,他一個人一個人的示范,他告訴我們要把氣凝聚在一起,還給我們提供里一個辦法:找一根吸管,用吸管來吹。因為吸管吹出的氣和我們要吹出的氣是一樣的。

學完吹法要練姿勢,老師先把姿勢擺出來,讓我們先模仿,再一個一個的調整。有點熟悉之后,老師讓我們自己站在鏡子前,自己找自己的缺點。

基本功最后一項是指法,老師先示范,讓我們自己記下來,等一下來抽查。抽查之后,我們錯的老師又一個一個的示范。

五年級了,因為我對笛子的熱愛有了質的飛躍,排名也靠前了,我會的曲子也多了,老師有時候把我下課留在那里繼續練。

叔叔又辦了一個補習班,讓我每周五放學去練,在經過了家長的同意下,我也接受了。直到后來才知道,只有我是不用付錢并且單獨授課的。

上學期,我聽說授課老師要換了,我的心情跌落下來,失去了對笛子的熱愛,不用讓叔叔為了我的笛子考級而操心。

雖然我放棄了笛子,可我還是想感謝他,感謝我的叔叔,感謝我的老師。

笛子作文400字 笛子作文題目篇四

想必,大家都會有自己的愛好吧?可是哪個愛好是你最喜歡的呢?當然了,一定是你最為擅長的吧!我也有一項最為擅長的愛好,那就是“吹笛子”。

要是說起我是為什么才會去吹笛子的,那可就說來話長的了。那就是因為我在隔壁鄰居家聽到的一首笛子獨奏曲《梁祝》。

記得,那是我八九歲的時候。我們一家剛從公園游球回來,剛剛上到了家門口,我就聽見了一首笛子曲,我摸索著聲源,結果原來是隔壁家小哥哥在練習七級的笛子考級曲子,我聽得入了迷,戀戀不舍的靠在他們家的的家的門上。不一會,鄰居大爺出門發現了我們,我們說清了“來龍去脈“以后,大爺把我們請進了家里。小哥哥又開始吹,我高興的蹦了起來。這時,媽媽才好現了我對吹笛子的熱愛。于是問了問鄰居大錐子在哪里學的。之后,便決定明天帶我去“上門請教”。

時光飛逝,很快便到了這天。我和媽媽來到了老師家……經過商議,媽媽決定讓我學習笛子。我高興的親了媽媽一口!

之后,我便宜上了我的第一節笛子課。剛開始,我還感到一點有趣。吹著,我便有些心不在焉了。時不時的感到了吹笛子的“枯燥”、“乏味”,前列了四十五分鐘后,“天性好動”的我便宜把笛子扔到了一旁,出門玩去了。就因為此事,媽媽把我結結實實的打了一次。

一節課過去了,兩節課過去了,三節課過去了……老師終于肯定了我,教我曲子了。漸漸的,我不在認為笛子是一門枯燥的樂器,而把笛子當做了一種放松。對笛子產生了興趣,而且在今年完成了六級過級考試。

最后我想說:“笛子和我有許多的緣分,不是媽媽讓我學而是我想學。我愛笛子,我愛音樂,我愛我的好朋友——“笛子”!

笛子,你是我今天生今世最喜歡的樂器,笛子,我愛你!我與笛子埋下許多的緣分,可我正等著我倆每天的“朝夕相伴”

笛子作文400字 笛子作文題目篇五

流光容易被把人拋,綠了芭蕉,紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶;衣服見證了我們茁壯成長的體態;父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

在我懵懂之年,接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特,卻有著細節的裝飾,它呈現青綠色,笛子的后面有一串紅繩,讓人看著十分舒服,它對于我來說猶如寶物呢!它需要我,我也一樣需要它。

驀然回首,那時我六年級,我總會在傍晚時分,來到公園,享受這清新的自然空氣,花草的芳香。這里是我的寶地,也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里,拿起我的笛子,輕輕地放在嘴邊,感受著微風拂過臉頰,隨后,從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲,這優美歡快的笛聲蔓延到各個角落,似乎所有人都在注視我,聆聽著優美的笛聲,我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈,一曲下來,有不少人為我而鼓掌,還有些人為我歡呼,這是我最快樂的時刻。以后的每天我都會蒞臨,來給自己尋找靈感和勇氣。

時光荏苒,轉眼間我已是初中生了,心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落,它是那樣的孤獨,因為我學業繁忙,很少再拿起我的笛子演奏一曲,或多或少也有些生疏了,在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學校活動,我和我的笛子會是很好的朋友,它陪伴了我一生的路,它是我兒時的玩伴,它現在是我最珍貴的收藏品,我喜愛笛子,它給了我與眾不同的影響和改變。

后來,南山的風吹散了谷堆,北海的水淹沒了墓碑,多少事滄桑巨變,多少人來了又回。笛子指引著我正確的方向,不斷前進,它是我一生必不可少的一件物品,也是我最珍貴的物品。

笛子,與我同行。

笛子作文400字 笛子作文題目篇六

今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽,比賽的地點是在金華中學,我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去,我頓時激動萬分,是的,這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質。我們都摩拳擦掌躍躍欲試,爭取在這次的比賽中奪得一個好成績,為榆次五中爭光添彩!

早上七點多的時候我們就出發了,我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是后來因為修路,我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語,并且你一邊吹著笛子一般走路,美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發玉兒越發動聽!

走到金華西中學,我們頓時做好了準備狀態!首先我們先排練了一遍兩首曲子,牧羊曲和國家看見我們吹的非常好,校長滿意的點了點頭,然后他便帶我們來到了比賽館。

剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢,非常宏大的場面,令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式,然后走到舞臺中央,我們拿起來第一次隨著指揮,隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深,我們也自我陶醉其中。一曲吹下來,我們感到身心愉悅,我們感到這次的成績肯定不低,因為我外面都聽的努力和汗水,這是多么的可貴呀!

然后我們便開始了,等待成績。不一會兒成績出來了,我們班是94.5分這個成績令我們有些沮喪,我們學校都是95分以上,這會為什么跌了這么低?焦急的等待過后,其他班的比賽也完了,我們一看成績表,第一名!我,我們高興極了,互相擁抱著,然后我們,唱著歌,回到了學校,一路上如同小鳥一般,帶著勝利的喜悅,帶著勝利的喜悅。

這次的笛子比賽,讓我懂得了汗水與,堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。

笛子作文400字 笛子作文題目篇七

記得那是兩年前的時候,期末考試即將來臨,我緊張地復習著功課。

當時,爺爺和我住在一起,人老了,注定會孤獨,寂寞,而且奶奶也因病而去,留下爺爺獨自一人。從此,爺爺經常坐在窗前的搖椅上,眼睛望著遠方,空空的。閑著的時候,也也會拿出他那只陳舊的笛子吹幾首曲子,那笛聲也像他那雙眼睛,空空的。

一天傍晚,我有一道數學題做不上來,正在思考,那空空的笛聲又在耳邊響起,像一群螞蟻爬滿我的心,使我更加心煩,就大喊一聲:“爺爺,你靜會兒好不好?”那空空的笛聲戛然而止。我心想:還有幾天就期末考試了,爺爺,等考完試我一定讓您吹個夠,我也坐在跟前聽您吹笛子。

之后的幾天,我的耳邊再也沒有響起那空空的笛聲,因為我偷偷地把爺爺的笛子藏在了柜子里,爺爺怎么找也找不到。偶爾爺爺來問我笛子的去向,我只是假裝關心而搖搖頭說不知道。就這樣持續了一段時間,傍晚沒有了那空空的笛聲,我心里暗暗高興,爺爺依舊望著遠方,眼睛空空的……期末考試那天,爸爸給我打來電話說爺爺心臟病發作了。我一下子蒙了,等到下午考完試,鈴聲一響,我急忙跑回家,翻出那只被我藏了大概半個多月的笛子直奔醫院。當我趕到醫院時,已經晚了,爺爺心臟病發作,來不及搶救,永遠的走了……爸爸拍拍我的肩膀,說:“命名,過去的都過去了,你也別太傷心了。”我看見爸爸的眼睛紅紅的,眼睛里含滿了淚水,久久沒有落下來。

回到家,我也變得和爺爺一樣,呆坐在窗前的那張留著爺爺余味的搖椅,望著遠方,眼睛空空的;時常拿出那只觸動了我的心靈的笛子,吹幾首爺爺生前吹過的曲子,也是空空的,眼淚不由自主地流下來。

我跪在爺爺的墳前,手里那支那支笛子,淚水展示了我的衣襟,溶浸在干枯的泥土上,流進爺爺的心里。爺爺,吹吧,盡情的吹吧,吹您喜歡的曲子,我會靜靜地坐在您跟前聽您吹笛子,爺爺,您聽得見嗎?爺爺!

我始終保留著那是觸動了我的心靈的笛子,心中充滿了內疚!

笛子作文400字 笛子作文題目篇八

成功是一種喜悅,也是一種享受。而在成功的背后,卻是一次又一次辛酸的努力。

每當我吹起那笛子,那悠揚的笛聲在我耳邊回響時,我就會想起我學笛子時的情景。

記得那一次,學校要民樂團的時候,我爭得父母的意見,參加了笛子組。

到了星期六,我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說:“老師好。”老師叫我。老師又拿著自己的笛子,深吸一口氣,一吹,教室里就充滿了悠揚的笛聲。我驚呆了,老師叫我回家去認真練習。

回到家,我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越沒勁。媽媽對我說:“你學笛子以后也有特長呀。”媽媽好言相勸后,我無動于衷。媽媽對我說:“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細長的笛子,無精打采地吹了一會兒,就丟下笛子,喊了一聲:“媽媽,吹完了。”

不知不覺的,時間老人有拂袖而去了。星期六到了,我來到教室里,拿出那根笛子,吹起來,可是連個音位也找不著。李老師朝著我大吼:“怎么搞的!給我站一邊兒去!”我站在墻角邊,淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說:“學笛子不能偷懶,否則,是學不好的。”

回到家,我主動拿起笛子,一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁,越吹越開心。漸漸的,我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

現在,我的笛子吹得可好啦!只要班上搞活動,我就會上臺吹奏優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌,這些使我感到非常的驕傲。

現在我成功了,而那些辛酸的努力,則會成為我美好的回憶。

笛子作文400字 笛子作文題目篇九

在我童年的記憶中,不管是高興還是傷心,不管是失落還是喜悅,小小的笛子總會陪伴著我。笛子,儼然成了我生命中的一部分。

而我的童年又是什么顏色的呢?紅色?綠色?或許,彩色更為貼切吧!

每次,坐在窗前,聽到隔壁大姐姐那悠揚的笛聲時,我情不自禁地就會想起那兩根笛子。一根新的,而另一根則是舊的。笛子的背后,其實還藏著一個秘密!

三年級的時候,每次放學前,老師總不忘叮囑一句:“們回家認真練笛子,爭取在笛子比賽中贏得第一名,為集體爭光!”。可是,那時的我并不太懂事。當我回家把所有作業做完,一看到插在書包的那根笛子時,整個腦袋就會“嗡嗡嗡”的生疼。“是誰發明的笛子啊!”“那個人怎么會發明出這樣的怪東西來呢?”在這樣的抱怨聲中,笛子成了我三年級時最討厭的東西。

“小米,你可以開始吹笛子了,不要在那里發呆。”媽媽走過來又開始催促了。

“我不想吹!煩死了!”我不屑地把頭別了過去。一氣之下,把笛子扔到了一旁。只聽得“啪嗒”一聲,好好的一根笛子竟裂開了一個大口子。慌張的我不知道該怎么收拾這個慘劇。想起媽媽平日里那辛勞的身影,想到爸爸那起早摸黑的日子,我的心里滿是后悔與自責。畢竟,笛子是無辜的呀!

四年級的時候,我把那根笛子悄悄地放到了一個盒子里,重又買了一根。因為,我想重新認識笛子,重新找回愛吹笛子的我。這根笛子是那么的特別!淺淺的黃色散發出古樸的味道,排列有序的竹節顯得那么有精神。如果再輕輕吟誦起刻在上面的一首小詩,那就更有一番詩情畫意的味道了!

后來,我專門到小店里買了笛套、笛膜和流蘇,然后一個人靜靜地坐了下來。一會兒工夫,就把她打扮成了一個漂亮、可愛的笛子“姑娘”。看著自己的杰作,心里感到特別的舒服。

趕緊找出曲譜,輕輕按到手指,美妙的音樂瞬時間在身邊流淌開來……

笛子作文400字 笛子作文題目篇十

竹笛,多么富有詩意的名字!說起我與它的故事,可有滿滿一籮筐呢!

一年級剛開學,一切都顯得那么新鮮!這不,學校給我們每個小朋友發下了一根豎笛,我可高興了!看到別的小朋只要對著頂上的口吹氣,悅耳的聲音就立刻會響起來。

于是,我也迫不及待地跟著吹。哎呀,上下顛倒了,怪不得聲音怪怪的,趕緊換個地方吹。說是吹笛子,無非是嘴巴吹氣,手指亂按,胡亂把玩一陣而已。回到家,我似乎還不盡興,拿著笛子到處炫耀。一會兒高高舉在頭頂,一會兒插在腰間,一會兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒辦法,誰叫我是個十足的活寶那》

到了三年級,換笛子了,由原來的豎笛變成了橫笛。這下,我更覺得有趣了,這個孔吹吹,那個孔吹吹,吹了好久都不過癮。而看到別人發不出聲音時,我心里又會有一些小得意,呵呵!后來,黃老師來教我們,說吹笛子時手指要彎曲。可我的手指怎么也彎不了,一彎就錯。

也許,我根本就不是這塊料,我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節,卻不止步,是日奮進……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩,我重新找回了信心,我也要向竹子一樣!手指彎不了,就多彎幾次;手型不對,就多練幾回。慢慢的,我竟也學會了。

現在,上五年級了,曲目越來越長,越來越難,我的腦袋當然承受不了。最要命的是,我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學看來是那么整齊而富有規律,可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句,背了前面忘后面。

后來,我倒是自己發明了一個辦法,每天記一句,然后吹給媽媽聽,吹給老師聽,吹給同學聽。就這樣,日積月累,幾天下來,就能完整吹奏了。

竹笛,是竹子的化身,它有德、有節,值得我一生相伴!

笛子作文400字 笛子作文題目篇十一

每個人都有自己的興趣愛好,有的人是書法,有的人是唱歌,還有的人是跳舞……當然,無論是誰,要想讓愛好變成拿手好戲,一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲,那就是——吹笛子。

我們學校每周都會有兩節俱樂部課程,它可以培養我們的興趣,而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了,我一直沒有機會學習,好不容易盼到三年級,我帶著激動而又迫切的心情去了笛子俱樂部,終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。

我在學習笛子的過程中,發生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛入門的時候,不管怎么樣都吹不起來,氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休,接著吹,用力吹,臉鼓鼓的。老師終于注意到我,并告訴我,不用太大力,輕輕地吹,對著口吹。我千試萬試,終于在我吹得差點沒氣,快放棄的時候,吹出聲來了。那一刻,我真正體會到了“世上無難事,只怕有心人”的真諦。

還有一次,我在練習時太累了,頭暈暈的,就趴著睡著了。沒錯,其實是我太困了,困了就睡了。結果,老師以為我暈過去了,可急死他了。

從三年級到六年級,四個年頭過去了,因為我的不懈努力和堅持,我的笛子越吹越好了。終于,學校藝術節上,我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了,臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲;其他各種大型活動上也出現了我演奏笛子的身影,我也擁有了一批迷弟迷妹。

“世上無難事,只怕有心人。”相信只要我堅持下去,一定會取得更好的成果,我會在學習笛子的路上再接再厲。

笛子作文400字 笛子作文題目篇十二

陽光輕灑進屋,同時也照亮了放置窗邊的一支笛子,輕輕拿起,深吸一口氣,悠遠笛聲,驟然響起……

我記得,笛子是在我小學時就開始學的,一晃,已然學了七年。剛開始,小小的我與它并沒有感情,學它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽,于是,我與它的緣分也就此開始。

從一開始生硬地練著長音氣息,到之后能完整吹下一首曲子,笛子也漸漸伴我成長,這樣的進步,也令自己欣喜不已。

當看到老師演奏時,那雙因苦練而生出老繭的雙手,靈活地在笛子上“舞蹈”,一拍一拍恰好踩在點上,就好似泉石激石般泠泠作響,自然和諧。自此之后,我便更加努力練習曲子,總希望有朝一日能達到老師的境界。

漸漸,我步入高年級,沉重學業壓得我有些喘不過氣來,原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁,待周末上課時,才拂去上面微塵,練上一會兒。實在學到沒時間休息了,我對這昔日老友產生了厭煩,把這沒時間娛樂的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里,僅為了讓自己多玩一會。可不知為何,我心里竟無一絲舒坦。

我好似走進一片大霧中,我看不清前方,只有緩慢、摸索著向前走去,沒有路燈,沒有指示牌,只剩我一人,此時,耳邊卻似乎傳來了些聲音,聲音越來越響,是笛聲!不就是那令人熟悉的笛聲嗎?

我打開柜子,抽出笛子,手馬上控制不住,吹上我熟悉的一首曲子,輕快而又歡樂,我才發現,笛子并不是占據我休息時間,吹笛子時,才是我的休息時間。

從這以后,我再沒厭惡過它,這幾年來,考級、比賽我都參加過,特別是與同學古箏合奏的那一場比賽更是讓我難忘,這一首又一首曲子中,承載了我多少難忘的回憶呀!

一曲終了,余韻裊裊。這么久了,我可能早視笛子為知己,它早已是我不可分離的一部分。

笛子作文400字 笛子作文題目篇十三

我一直以來都有個特殊的朋友,她從二年級時就一直陪伴著我到現在。它就是笛子——多么熟悉的字眼。

一年級時,從另一棟教學樓里傳來陣陣悅耳的笛聲,恐怕只能用“此曲只應天上有,人間哪得幾回聞”加以贊美了。別人吹奏的越動聽,我便越羨慕。迫不及待想擁有一根屬于自己的笛子。

一年后,我再也不用日思夜想了,可是初識笛子,它讓我有些手足無措——我吹出的聲音亂七八糟,沒有想象中的優美,于是一些奇怪的想法在我腦中滋生:是不是需要有些咒語才能吹響;還是需要魔力來驅使它發出好聽的聲音。到后來知道了吹笛子的方法——老鼠打洞,回想起以前的想法,都覺得好笑。

現在它已經陪我度過數年,身上留下了許許多多的痕跡,每個痕跡中都鑲嵌著故事,有時想起,不禁心潮起伏:那是村里的才藝比賽日,我自告奮勇的參加了。比賽那天,我帶著我的“伙伴”來到現場,看到別人個個拿出看家本領,我有點惶恐。

“下一位選手,12號”主持人的話突然襲來,我愈加心亂如麻。

“別怕,發揮出自己最好的本領。”我堅定地我緊拳頭。走上臺去,我心中卻想著“要是吹不好怎么辦?”低頭看著自己的“伙伴”,我需要它給我力量!一支清曲從我的笛中傳出,細長悠遠,漸漸的變得清脆高亢,時高時低,時急時緩,或如山澗溪流,潺潺而去;或如江河奔騰,一瀉千里;或似高山流水,飛流直下……一曲《松溪江水盤山流》,我以最完美的姿態演繹出來。

才藝表演結束之后,大家都焦急的等待著評委們宣布結果。我卻不那么在乎了,我拿起手中竹笛,管他花落誰家,我為自己驕傲,白云羨慕我,風兒祝福我,能和我的“伙伴”一起完美演繹,這便是我的收獲!

現在每當我看見笛子上的痕跡,就會想起和笛子一起成長的經歷,回憶如蜜,回味無窮。

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