無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的小對手作文篇一

在人生之路上，每個人都會遇到對手，對很多人來說，對手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個強勁的敵人。而我卻覺得，對手可以讓我們發現自己的不足，可以讓我們進步，并走向成功。

所以，不要抱怨對手，更不要忘記感謝自己的對手。因為，對手，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友！

每當談起對手，我就會想起那一件難忘的小事……

那是一個陽光明媚的下午。

微風輕輕地吹拂著，帶著花果的芳香，帶著豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠方……

我做完作業，閑著無事，盯著窗戶發呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來潮，哈——我好久沒打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。

比賽開始，我先發球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽話的孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來。我高高躍起，接住了……

“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著，忽上忽下，忽左忽右，像調皮的小精靈。“哈哈哈，哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂的笑聲。

不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒接住小麗的球，輸掉了比賽。撿回球后，我發現，我們該回家了。回家的路上，小麗對我說：“下一次，打羽毛球時注意力要集中，還有，你拿球的姿勢不對，應該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動作。

他，像一個絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹擋住你好不容易爭取到的陽光……他，就是成長路上一定會遇見的人——對手。

我的小對手作文篇二

每當我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。

大概是在四年級下冊的時候，我們全校舉行了運動會。那時，我有個強大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮，有著一頭烏黑的短發，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒里討厭她。

到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的'天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！

大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長跑。“嘟——”裁判的口哨吹響了，這意味著我們該準備賽跑了。

我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。

只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂，腳下生風，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。

“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針似的，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……

突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時間里，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。

此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！

我的小對手作文篇三

得從去年起·四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分·而劉暢卻贏得了“開門紅”，93·5分·我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢·

我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……

不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢·我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始·

在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽后，我便更加勤奮了·不斷的做奧數題、語文題·課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎·比劉暢低，我十分失落·但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力·

終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了·開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題·做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止·

激動人心的7月7日終于到了·老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91·5分，數學90分，總分181·5分；王其，語文87·5分，數學94·5分，總分182分·”一聽到這，我的心里高興極了，心里美得說不出·

我要感謝我的競爭對手——劉暢·因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義·

少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩·對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友·有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友·

我的小對手作文篇四

生活中每個人都有對手，每個人也需要對手。

高高的個子，黝黑的皮膚，酷愛打乒乓球的他就是我的對手——邢偉。

邢偉何時成了我的對手呢？那還得從那次期中考試說起。那次期中考試我的數學考了全班第一——98分，語文也考得相當不錯只剩下英語了。英語對我來說可是小菜一碟，許多同學都提前向我祝賀：“胡陽，這次你肯定是全班第一！”“對呀，對呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽了同學們的話，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然而，現實總是那么殘酷。用紅筆寫著大大的92分的英語試卷落到我手上時，我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過，成了第二名。讓我更沒料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經成為了我的對手。

每天，我拼命地學習著，為的就是要超過邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對我失去了信心，于是，我更加刻苦地學習，終于，功夫不負有心人——

在一次期中考試中，覺得考得糟糕透頂的我竟然和邢偉并列第二，我大喜過望，整天都洋溢著幸福的笑容。

邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學習中不斷取得進步，不斷成長，讓我深深地品味到了成功的喜悅。

我的小對手作文篇五

1、有人說，對手是要戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同進步；有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它 就越能體現自身的價值；有人說，對手是辯友，失去了一方，另一方也會失去意義；更有人說，對手是我們最該感謝的人，沒有對手就沒有進步的理由。

2、對手，讓我們經歷失敗；對手，讓我們努力拼搏；對手，讓我們時時自省；對手，是我們成功路上的追趕者。

3、為對手叫好是一種智慧：美德智慧修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，在做人做事上必定會成功。

4、擁有的對手就擁有了一劑良藥一劑強心針一幅推動器一個加力檔一個警策鞭。因為他的存在。我們才會是一條永遠鮮活的“鰻魚”！

5、生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說；“人的敵人只有一個，那就是自己。”所謂知己知彼，百戰不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。

6、為對手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，在做人做事上必定會成功。

7、我有一個對手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無理取鬧，是一只倔強的牛兒，背叛與無情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽見了嗎？呼喚的我，別害怕，我來了。

我的小對手作文篇六

我有一個對手，她是誰呀？她就是我的好朋友——黃怡。

我和她比什么？既然是對手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因為要是比學習，她可比不上我。

我是在二年級的時候轉學過來的，剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級的時候，我們開始練踢毽子了。剛開始的時候，她刻苦練習，一次能踢二十多個，我一次只能踢十幾個，我很不服氣，于是就天天練習，天天和她比賽。有一次比賽的時候，我先踢，一口氣踢了三十多個，她就踢了二十多個，于是我便得意洋洋起來。第二次，我沒小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個，我急了，努力的踢，踢到了六十多個，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現在能一口氣踢到六十九個了，她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習，贏她一次。

我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！

如果說跑步，我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快，幾乎每次都是一起跑到終點的。就像約定好一起到終點似的。

如果要比跳繩，她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個，一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個。

我一定要好好練習踢毽子，超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習跳繩，不讓她超過我。

我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學習，不讓許許多多的“對手”超過我，這可是頭等大事！

我的小對手作文篇七

在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。

這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丟人啊!)我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。

我的小對手作文篇八

比較

媽媽經常拿我跟我的同學潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學習，但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。

這不，前幾天又發生了一個小插曲，讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個人都感覺緊張兮兮的，擔心自己發揮不好。整個一天，我們上午考了數學和英語，下午考了語文。總算考完了。放學回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計我沒有一百分了，如果老天保佑，說不定我能有一門會有一百。可是我自己也不敢肯定。成績下來，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

第二天很快就來臨了，期末考試的分數就要公布了，我頓時感覺又緊張了起來，心里一點底都沒有。如果我這次考得不好的話，結果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，說我不如她。這兩種結果都是我不想要的。成績終于下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5啊！我頓時感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分數又要被媽媽拿來比較了。

媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學習少一份壓力，多一份快樂！

點評：小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內心感受，或斗志昂揚，或痛苦萬分，這都是自己的獨特體驗。