光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

體育課學期教學計劃篇一

以教育思想為指導，以新課程標準為依據，充分發揮學生的主體作用，促進學生身心健康，培養學生對體育課的興趣。力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松教學氛圍，使學生真正體驗到體育課的興趣。

教學目的要求：

1.具有積極參，與體育活動的態度和行為，樂于參與各種運動動作的學習，對體育活動有較濃厚的興趣，逐步養成堅持鍛煉身體的習慣，為終身進行鍛煉奠定基礎。

2.學習并懂得一些體育與健康基礎知識，學會在運動中自我保護的基本方法，安全地進行體育鍛煉。

3.通過體育教學活動，建立和諧的人際關系，表現出對集體、對他人的關愛。

改進教學具體措施：

1.提高學生興趣，使其主動積極地參加體育教學活動。

2.在教材內容上加以區別對待。在教學難度上加以區別對待。在練習要求上加以區別對待。

3.注意培養學生獨立進行鍛煉的能力。

體育課學期教學計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育，努力實現以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本“的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學，以提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、用心進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的潛力，為適應未來社會生活和激烈競爭莫定基礎。

1、按課程標準的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心健康全面發展。

2、認真制訂教學計劃，上好每一節課。

3、認真完成本學期體育教學工作。全面提高學生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術動作水平。

4、充分發揮集體備課的優勢，不斷探素新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。

5、抓好體育特色學校特色項目的教學和課外活動。

6、做好體育達標測試工作，保證95%以上同學能達合格標準程度。

(1)、通過體育課堂常規的學習，讓學生明確課堂紀律的重要性，掌握鍛煉身體的正確方法方法，懂得體育衛生保健知識、體育安全常識和運動損傷的自我救護。

(2)、初步掌握田徑、基本體操、球類、民族傳統體育等項目的基本技術，掌握一定的運動技能，進一步發展學生綜合素質，提高身體基本活動能力。

(3)、讓學生們能夠在在體育游戲中不斷地去嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，體會體育運動帶來的樂趣。激發學生熱愛運動的熱情。

(1)、隊列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各種轉法的練習。

(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基本體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑課堂教學為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基本技術為主。

(5)、游戲：團隊配合和對抗游戲為主。

(6)、體育運動衛生保健基本常識、運動損傷的救護和運動安全常識。

(1)、學生上體育課必須穿運動服、運動鞋或輕便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂安全的物品。

(2)、準備活動時注意不要出現擁擠現象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項練習時，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶、關節等達到鍛煉的預熱程度。

(4)、課堂練習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是獨立練習時要做好保護措施。

抓好體育常規，提高堂課質量，根據教學內容和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。在理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

1、做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，保證學生的身心健康。

2、做好體育活動材料的搜集與整理工作。

3、做好期末的體育達標檢測工作，保證學生的達標率，確保學生視力的達標率。

1、制定好個人體育教學工作計劃，認真備好每一節課，保證開學第一節課的順利進行。

2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動，提高學生的積極性，進取心和團結協作精神。

3、重點要抓好體育課的課堂常規教學以及體育課堂紀律。保證體育課課堂教學質量。

4、抓好學習體育運動隊的組建工作，認真有針對性的選好運動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成績。

5、認真翔實的制定好訓練計劃及訓練任務，保證運動隊的正常有序的進行。

1、合理安排時間有序的進行體育訓練和廣播操、自編操的練習工作。

2、組織上好課間操和大課間活動。加強全校的廣播操質量監督工作，提高做操質量。

1、繼續加強廣播操和自編操的質量。

2、做好市里運動會的組織工作。

1、準備參加市里組織的足球比賽的訓練與協調工作。

2、總結一學期的教學，撰寫好述職工作報告。

3、做好活動材料的整理歸檔工作。

體育課學期教學計劃篇三

本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據。充分發揮學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康;培養學生對體育活動的興趣，以及創新精神和合作意識為目的。采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創設課堂教學情境，誘發學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發展。

1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點：

1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。

教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

體育課學期教學計劃篇四

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的`身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

每周3課時，預計60課時

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

體育課學期教學計劃篇五

以科學的教育理論為指導，以健康第一和面向全體學生為指導思想，以新的小學體育課程標準為指針，結合我校資源整合的特點，繼續推進以"發展學生為主體"為重點的學科素質教育。進一步更新教育觀念，深化教學改革，優化課堂教學，提高體育在素質教育中的作用。

通過半年的教學得出的經驗是，孩子們在體育課上是非常活潑和活躍的。我這學期除了按照教學大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動，并結合我校的特點，使每一節體育課都要上得井井有序，并且還要充滿活力。

本冊教材本著鍛煉學生素質為中心，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通過教學，重點是有意識地培養他們的參與意識，創新精神和體育實踐能力。

在教學中，主要是讓學生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識，包括心理健康等問題，主要是在實踐活動中自然地滲透，不強調離開活動專門講述。小學體育教學的特點之一是，教材內容要符合兒童特點，內容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。

1，培養學生熱愛體育的愿望，培養學生好動的習慣。

2，創設生動有趣的游戲情境，結合學生實際進行體育教學。

3，注重多元評價，促進學生全面發展。

小學體育的《課程目標》是，改變教育教學觀念，克服體育教學目標的單一化，強調素質教育，在全面反映小學體育基本目標的同時，要充分體現以學生為主體，發展學生的個性。培養他們的自信心，使他們具有勇敢，不怕苦，不怕累，勇于克服困難的優良品質，及為學校的體育添磚加瓦。

1）50米加速跑 2）1分鐘跳短繩 3）壘球

總之，體育達標不是目的，它是為了推動同學們更好地參加體育鍛煉，使其增強體質，提高運動技術水平，培養共產主義道德品質，從而更好地為建設和保衛祖國而服務。