每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開封高中全程篇一

高中，是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。下面是小編為大家整理2021開封普通高中寒假放假時間的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開封市普通高中學校寒假時間為：2021年2月6日-2月24日，3月1日正式上課。

開封市普通高中寒假假期為3周，具體起止日期為公歷2021年2月6日至2月24日（農歷臘月廿五至次年正月十三），3月1日（農歷正月十八）正式上課。

一、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的'話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

二、防凍，防摔。下雪天，氣溫低，路面結冰，所以同學們必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

三、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

四、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要喝酒醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

六、未成年人不進入營業性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網吧。不沉迷網絡游戲，不瀏覽內容不健康的網頁，不與網友討論不健康的話題，慎重會見網友。

七、家長要監管好自己孩子，全面負責自己孩子身心安全。同時要給孩子樹立正確的形象榜樣，鼓勵孩子遵紀守法，注意安全防范。

開封高中全程篇二

以“規范、務實、提高、激發潛能、培養習慣”為指導思想，認真貫徹落實學校給年級組下達的目標和學校各處室的工作。狠抓學生的行為規范和養成教育，把培養學生的學習興趣和學習習慣，促學風作為工作重點，抓好教師的職業道德建設，強化責任意識及服務意識，提高年級教師業務能力為突破口，努力營造一個科學、和諧、有創新的人文氛圍。為高中三年打下良好的基石。

二、總體思路

本學期，以學生行為規范和養成教育為工作重點。努力打造一支敬業愛崗，責任意識強，樂教善教的教師團隊和培養一個守紀創新，樂學善學的學生群體。

三、主要工作

（一）教風建設方面

1、每位教師必須樹立參與班級管理的意識，不允許只教不管的現象，不管紀律的老師不是好老師，課堂上出現問題先自行解決，解決不了的交 班主任處理。

2、做好四種角色，不管是新教師還是老教師都要有這四種角色定位。一是學習者，二是授業者，三是引導者，四是傳道者。每位教師必須虛心學習，這是迅速提高我們業務能力的最重要的一點。業務能力提高，我們這個團隊才能更有戰斗力。因此，我們的教師必須深入研究教材、把握教材的重難點，把握高考出題的方式、方法和分值情況。這就要求我們要多做高考題，凡是沒上過高三的新教師必須每周交一份高考試卷。

3、注重教學常規管理，配合好教務處的各項檢查工作，每位教師都要嚴格按學校的要求去做。嚴格執行“六認真”。備課不能只抄教案必須有自己的見解、批改作業面批，杜絕學生改。輔導時，教師要簽到，實行簽到制。要針對問題，解決疑難，不應只是到位，該教的教，該講的講，該個別輔導的個別輔導。早上要把背誦、教讀落到落處，晚上要把解決疑難作為重點。

5、班主任每個月交年級組一份班級情況說明，以備年級組、學校了解班級學生情況，為建立優秀學生檔案和制定科學的決策作為依據。

（二）學風建設方面

1、班主任要利用班會、讀報等時間對學生進行紀律、安全、衛生、法制、道德觀、人生觀和理想教育，把育人工作放在重中之重，堅持攻心為上，使學生從思想上重視高中生活，提高守紀意識，增強法紀觀念，能初步地規劃自己的人生，變盲學為善學。

2、把班風建設，學風建設作為突破口，任課教師和班主任應共同規范學習的言行，凈化學生的生活環境，要敢管、大膽管，并要善管，在規范學生言行的基礎上培養學生的自我管理和自我控制力。

3、配合政教處、安保科的工作，班主任要經常對學生進行安全教育，把安全放在首位，力爭本學期安全零事故，要樹立抓安全就是抓學風、班風的觀念。

4、班級內開展“手拉手，一幫一，結對子，勤奮學習，超越對手”的活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高，從而為形成良好的學風打基礎。

5、注重對優秀學生的培養工作，普通班每班要把前25—30名的同學作為培養生和潛力生。要做好心理疏導工作，定期和他們談心，鼓勵他們，也要及時糾正他們的錯誤，年級組要建立優秀學生檔案，定期召開優秀學生大會，學校和各位教師還應想辦法、花力氣轉化學困生，學困生轉化了，班風就會好，學風就會好。

教師們，工作在于做，工作在于抓，只要我們勤做、善抓，積極想辦法添措施，就能形成良好的教風，也能形成良好的班風、學風。有了好的教風、學風、班風就能為我們高二、高三打下堅實的基礎，各班就能完成學校的下達任務，我們就能創造x中的輝煌，創造六中的歷史。

開封高中全程篇三

本學期，我校教育教學工作將以縣教育工作會議精神為指導，以“立德樹人”為根本任務，全面推進素質教育，重視教師隊伍建設，緊緊圍繞中心校重點工作，打造有效教學課堂，切實提高教育教學質量，努力做到”教師發展、學生發展、學校發展“，真正辦一所群眾滿意的優秀學校。

二、抓教師隊伍建設

1、師德建設；組織教師繼續學習十八大報告中關于教育工作的科學論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務和工作重點，強化責任意識、增強使命感，營造一個“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。

2、業務提升：

（一個醫生面帶微笑，但他沒有醫術，那他就沒有醫德；一個老師她面帶微笑，但她沒有能力，她也就沒有師德）師者，所以傳道受業解惑也。教給學生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內涵，要增強自身的素養，一是靜下心來練內功。加強自身的寫作和閱讀訓練。二是開展各類活動。本學期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評課等，以這些活動為載體提升教師隊伍整體素質。三是抓教學反思。教學反思是思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，教導主任及時督促教師在工作中不斷進行反思、分析、歸納、總結。在反思中學習、在反思中領悟、在反思中提高。最終實現不斷提升自身業務水平的目的。

三、抓教學常規管理

最好的管理是示范，最好的教育是感染。

1、抓教師隊伍的常規管理

建立健全各種規章制度，實行日量化考核，將考核結果同績效掛鉤，在考核中堅決做到公開、公正、公平。堅決杜絕上課接打手機，校園內穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、溜號、聊天，在工作中不干私活。教導主任跟蹤檢查，發現一次遲到早退扣10元，上課接打手機、亂串教室、發現教室無老師者罰款50元，責任區時間內有上訪、違規違紀惡性的事件，不安全事故發生的，從績效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。

2、抓教學上的常規管理

教學工作是學校的中心工作，質量是學校的生命線，學校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學質量是學校教育教學工作的永恒主題，要牢固樹立質量立校的意識。

（1）備課：優化備課環節，要求3-5年級語文嘗試“分合”教學模式，其它學科，年級按照“先學后教，當堂訓練”的模式，本著實效性原則，做到“腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生”四有進行備課，要求每位教師達到優質備課。

（2）上課：按時上課，課堂上做到四點”微笑和激勵多一點，發展智力、培養能力的要求具體一點，讓學生施展才能的面廣一點，給學生靈活安排的時間多一點。“也要按時下課，不允許壓堂，更不能把學生拒之門外。同時進行推門聽課，強化課堂教學，真正做到向40分鐘要質量。

（3）作業布置和批改

作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學改進教學的重要依據。所以，提倡作業設置必須有針對性、科學性。堅決杜絕“重復抄寫”與“罰作業”現象，減輕學生過重的作業負擔。在作業批改方面，教師要做到及時、準確，必須用鼓勵性語言或用星級評價等多種形式進行評價，同事批改的形式靈活多樣，作業批改，眉批、中批、尾批，學生自評、同伴評、教師評相結合。杜絕教師主觀誤批現象，若檢查發現或家長對教師批改作業反映到學校，經教導處核實，將取消該教師當月績效的30%的20%。

（4）課改：教導處對日常檢查中發現的問題要及時組織教師進行研討；對“分合”教學模式進行研討。

四、加強安全教育管理，創建平安校園

1、切實加強對安全工作的領導，確定由值周領導、教師、學生負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全執勤管理辦法》。

2、落實“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，堅持安全工作”逢會必講、逢活動必有預案“的原則，貫徹落實中心校安全工作會議精神，落實完善學校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

3、建立健全學校安全應急預案，積極進行安全應急演練。

4、落實安全目標責任制。落實好每月安全檢查制度，落實責任到人，并做好記錄。

五、加強后勤工作

搞好后勤工作，牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好后勤總務工作，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的規章制度，要加強校園管理，經常巡視校園，及時發現問題，建立學校安全防范機制，落實各項安全措施，加強各項用電安全管理規范安全規章制度，建設凈化、綠化、美化校園。

總之，新學年伊始，我們決心在全縣教育工作會議精神的指引下，在中心校的正確領導下，在各位同仁的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學年邁上新的臺階。

開封高中全程篇四

全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

嚴格班規的落實，對于學生中的優點要用心鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，資料將是密切聯系本班實際狀況以及學校的動態。

用心邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，說先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的潛質，另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高潛質：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的潛質。

開封高中全程篇五

綜述：

1、西校區教學要求：穩準實

3、落實是硬道理：向教研活動要分數，向考后分析要分數，向試卷講評要分數。

具體工作：

a、常規工作：

1、開學之初的教案檢查；

2、各年級期中期末考試的考務服務；高三年級大型考試的考務服務

3、期中工作總結檢查

4、課堂巡查

5、評教

6、名師展示課；

7、各類教師的宣傳和表彰；

8、第一屆高考考試各項工作的服務；第四屆新生招生

9、課程表的安排和調整

b、重點工作

開封高中全程篇六

我校教學工作將以認真貫徹落實上級教育主管部門的重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作思路：

1、規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐。

2、使學校教學工作科研化、教學研討常態化、教學管理規范化，全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨干教師、青年教師的成長，全面提升教師的整體素質。

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化。

三、工作措施：

(一)抓好理論學習，更新教育觀念

1、倡導全面適合發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

2、轉變學習方式，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

3、形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

(二)抓好教學工作，提高教育教學質量

1、加強教師教學常規管理

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。

完善各種教學制度，規范教師教學行為，并在今后的工作中加強檢查與指導。修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合。本學期教導處進行四-五次常規教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中；加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，做到輔導、檢查、評優相結合，普查、抽查與復查相結合。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的辦法，及時了解教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。堅持好語數英、3-5年級道法、科學的月檢測制度，及時掌握分析總結學生階段性的學習思想、情緒、習慣等情況，繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。繼續加強對3-5年級學生的管理，要千方百計地把好學生參加抽測質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。

3、狠抓課堂教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生為主體，課堂為陣地，質量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“益智課堂”和“先學后教，當堂訓練”先進教法，通過月考測試、單元檢測和月常規檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點，建立教學流程管理的長效機制。

4、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促進教師教學水平、學生學習質量的提高。

（1）推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

（2）復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

（3）示范課：進行本校優秀教師或請聯校教師獻課活動。

（4）評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課。

（5）研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。上好研討課。這學期想充分發揮備課組的力量，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。

5、繼續抓好誦讀、數學計算活動。本學期針對學生的計算能力弱等特點，教導處將加大力度重點在學生的計算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。可以數學組為主體舉行“百題無差錯”活動。

6、落實好每月一次的教學常規月檢查制度。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教導處、備課組會每月初對本組教師的教案、作業批改、試卷等進行一次檢查，及時督促、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差。

7、實施校本培訓，切實提升教師素質。通過開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性，充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。切實搞好每周各學科的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

8、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論；組織收看優秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學故事，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。

9、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、積累等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

10、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。積極學習外地教學管理經驗，盡可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，培養學生良好習慣，著力提高教學管理水平和課程實施水平。

開封高中全程篇七

①招收分配生的高中學校，其對應錄取分數線以下100分以內的具備分配生資格的考生，按照其畢業初中學校的分配生計劃擇優錄取，總分相同時按照成績排序規則擇優錄取。

②考生只有在普通批首次填報招收分配生的高中學校時，才能享受分配生的錄取資格。

③初中學校如出現無學生能按正常規則要求使用某一省級示范性高中的分配生指標，則可有一名志愿考生突破分數線下100分的基本限制直接被相應省級示范性高中擇優錄取。

④如果初中學校的分配生計劃沒有完成，空余計劃轉入相應高中學校的正錄生計劃。

⑥從2023年起，普通高中招生分配生名額將按照初中學校學生數根據一定比例直接分配到校，不受招生學校分數線以下100分的限制。

⑦在錄取公示期內，如查實存在不具備分配生資格的考生，將取消其分配生錄取資格，同時在該生畢業學校進行補錄。如超過公示期，則不再補錄。

六、申請“宏志班”考生以及政策性照顧需提供的證明材料

1.“宏志班”考生需提供戶口簿，其中，建檔立卡家庭經濟困難的學生還需提供家庭扶貧手冊，家庭經濟困難殘疾學生還需提供殘疾人證，農村低保家庭學生還需提供家庭低保金領取證，農村特困救助供養學生還需提供河南省特困人員救助供養證。“明珠班”、“自強班”考生需提供貧困證明。

2.公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女考生，按照省教育廳、省公安廳聯合審批的子女教育優待名單集中辦理。

3.歸僑、僑眷考生提供憑省、市政府僑務辦公室出具的《歸僑僑眷證》或證明，臺灣同胞投資者及隨行眷屬、所聘臺灣管理人員子女考生提供市臺辦開具的臺商身份證明、《臺灣同胞投資證書》以及企業工商營業執照。

4.派駐各地進行艾滋病防治幫扶工作隊員的子女考生，按照市艾滋病防治幫扶辦公室審批的報名表集中辦理。

5.少數民族考生提供戶口簿。

6.屬于現役軍人子女、現役駐豫武警部隊子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女以及一至四級殘疾退役軍人子女的考生，按照省教育廳、省軍分區、省應急管理廳審批的名單集中辦理。

7.見義勇為死亡人員子女考生提供父（母）見義勇為死亡證明、父母結婚證及戶口簿；獲得不同級別見義勇為榮譽稱號人員及其子女考生提供相應級別的榮譽證書或證明、父母結婚證及戶口簿。

8.駐外使領館工作人員隨任子女考生提供駐外使領館出具的《駐外使領館工作人員隨任子女回國證明》。

9.高層次人才子女考生提供開封市委組織部出具證明、父母結婚證及戶口簿。

10.孤兒考生提供民政部門出具的孤兒證明。

11.來汴投資企業人員子女考生提供開封市人民政府發放的開封市投資綠卡、父母結婚證及戶口簿。

政策性照顧學生的資格審核責任主體為各證件提供單位。

開封高中全程篇八

新的一學期又開始了，伴隨著新生的到來又讓我們回憶起了當年的我們，想起了我們自己還是一位小師妹的時候，作為一名新生的茫然感和新鮮感，那熱血澎湃和激動的心情。但是作為一名高年級的學生，必須要隨時要用一顆敏感的心去看待問題，不能掉以輕心，隨時要準備迎接挑戰的心。

這學期一來，我們女工部就配合組織部在接待組中為迎新工作做的很好，隨后我們交管院在9月9號晚上的新生茶話會上也為會場的安排和組織做了一定的工作。在開學的幾項活動中看出了我們的工作不能聽下來，一切都在繼續著。

下面將是我們女工部在這學期將要做的一些主要事務作安排和要求：

國慶節一結束，我們將和交管院其他部門一起為新一屆的招新工作做那排：

1、宣傳：

女工部的全體成員親自到各個班上去介紹女干部的職責和權利，介紹部門的主要工作任務和未來景象。激勵各個班的同學踴躍加入女干部，加強女干部的能力。

要用一個海報或者展板的書面形式將女工部的工作和部門職責具體化，豐富化，形象化，同時也要針對交管院其他同學做好宣傳工作，為以后部門的活動、互動以及工作的開展做好積極準備。

2、具體工作：從能力方面考慮，選一個肯干能干的新成員。

針對大一的新生，組織開展一次有創意的并適合女生特點的活動：紅動校園

2、活動方式：以提交作品的方式來進行一次比賽

3、活動時間：10月15號活動正式開始

15號到20號位活動的宣傳時間

20號到28號位活動時間和收集作品的時間

11月5號之前完成所有的后期評選及展覽工作

4、活動的具體程序：

a、宣傳

b、收集作品

c、評選優秀的作品

d、展覽成果

e、活動總結

針對交流站的便利建立，更加了解同學們在生活以及學習上的需要同時更加深入同學們的內部，知道他們對女工部這一塊的建議和看法，在10月底進行一次針對全院的一次心理調查問答。

1、調查的方式主要是我們提出問題同學們根據問題兒作答；

（一）、建立基礎

針對這個交流站的建立，做一個心理調查，以表格的形式，具體時間就在招新工作結束之后即“紅動校園”宣傳的時候同時進行，為這個交流站的建立做一個具體的調查和了解，同時了解新生們的具體動向為以后的工作做好基礎。

（二）、交流站的作用

開封高中全程篇九

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。 由單純說教轉變為多向情感交流。 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。 本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為： 組織骨干教師外出參觀學習;切實有效的開展教研活動組織各教研組學習教育理論; 舉行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。

初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規范張貼上墻，督促學生遵照執行。 教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施： 成立初三畢業班領導小組; 合理配置畢業班的師資力量; 畢業班教師教學研討會; 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流; 注意對中考信息的收集; 每月召開一次初三老師工作例會;制定中考獎懲制度。 初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

①每學年每人至少上一節全校公開課;

②每人設計一篇優秀教案;

③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體 。

開封高中全程篇十

秋高氣爽的“十一”黃金周，是外出游玩的好時光。假期中間，我們幾家人也相約來到了開封，游覽充滿藝術風韻和民間色彩的清明上河園。

開封的小吃那可是天下聞名。且不說中午，我們為了吃小籠包排隊排得好苦，晚上我們來到西司小吃一條街，依然是人頭攢動，空氣中彌漫小商販的叫賣聲和著誘人的香味：牛肉面、烤全羊、雞血湯、炒涼粉、燒海鮮……，真是應有盡有，我們一行12個人，各取所需，美美地飽餐了一頓。

這次開封之行給我留下了美好的回憶，讓我在了解宋朝歷史文化的同時，也玩得開心吃得舒服。

世事無常，天氣變化更是讓人措手不及。數天前我穿著單衣從深圳乘坐高鐵到武漢，下車時趕緊加上隨身攜帶的外套，依然感覺春寒料峭。可是，幾天來中部的氣溫竟節節攀升，從十幾度忽地飆至近30度，還是農歷正月底，卻如初夏般的燥熱，許多人開始穿上單衣短袖的夏裝了。有朋友邀我去開封、洛陽一帶攬勝懷古。那些地方都是我早就想去游歷的地方，只是以前總是俗務纏身，未能如愿。見此難得的溫暖春天，又有閑暇，便欣然前往。

高鐵穿過鄂豫交界的群山后（應是大別山西頭余脈），眼前便是遼闊無垠的中原大地。從高鐵車窗俯瞰中原，大地遼闊，仟陌縱橫，村落有序，麥苗嫩綠，一望無際。好一派吉瑞祥和，春光無限的景致。一個多小時就從武漢到達鄭州東站。沒想到中原早春也是如此氣候溫馨怡人。接車的朋友電話告訴我，車就停在廣場邊上，白色的越野車，車牌尾數是**7。既是我喜愛的車型和顏色，更是我鐘愛的**7這樣熟悉的數字，于是“得來全不費工夫”，一眨眼便在茫茫車海中將那接我的車鎖在視線之中了。

汽車一路馳騁，直撲我向往已久的這座號稱七朝都會，曾經為世界最輝煌的都城——開封。

沒想到，老天爺說變就就變，剛剛還是晴空萬里，忽地卻飛沙走石，黃塵蔽日，地暗天昏。氣溫也開始翻臉猛降，頗有些讓人心驚。特別是這些天我所經歷的氣候變化，可謂轉瞬歷經數重天。從溫暖如春眨眼到寒涼襲人，從艷陽高照忽地遭遇冷氣相逼，仿佛春秋一夢，千年驟醒。友人說這樣百年難遇的極端氣候，不是誰都有幸遇上的。權把它當作人生的體驗好好感受吧。

鄭州東行70多公里就是開封。車上鄭開大道，向開封進發，沿途與正在建設的鄭徐高速鐵路平行向前。據說鄭徐高鐵是國家鐵路網規劃中“四縱四橫”之一的蘭州至徐州鐵路客運專線的組成部分。在鄭州——開封之間，鄭徐高鐵與已經建成的東西橫向交通大動脈隴海鐵路、鄭民高速，連霍高速同向平行，橫跨縱向的京九鐵路，京珠高速、大廣高速、京杭大運河以及數條國道、省道后宛如一道長虹橫空向東。空中地上交通立體交媾，高架橋凌空相錯，火車呼嘯而來，汽車匆匆而去，我坐在車上，聽著cd機里正播放我異常熟悉的那首歌《鴻雁》，“鴻雁，北歸還，帶上我的思念，歌聲遠琴聲揚.......”旋律悠揚動人，蒼茫婉轉。眼前風塵漫天，一片迷茫，心中感慨無限，思緒萬千.....看著這樣的天氣，略微有些懊喪憂慮。甚至有些后悔在這樣的季節，這樣的氣候，跑到這樣的地方去追尋繁華早已遠去的舊夢。

整個下午一直狂風大作,黃塵滾滾。汽車卻迎著風沙，在狂風沙暴中咆哮前行。我從未見過如此鋪天蓋地，來勢洶洶的沙塵暴，比我見過的所有讓人摸不著頭腦的任何霧霾都要來得兇猛，讓我這“久經沙場”自以為還是駕車的高手也步步驚心，面色凝重。心中頓時想到黃朝霞《驅散心空的霧霾》那篇

散文

早有聽聞開封市一座美麗的歷史古城，媽媽，舅舅，妗妗和我就在五一假去了這個城市---開封。

我們從汽車站下車后改搭了兩輛人力車，舅舅說去龍亭，我們便在這個人力車叔叔的帶領下去了舅舅所說的龍亭，一下車一條明顯的后來建筑而成的仿古群建筑街上---宋都御街。街口一座高大的牌坊，牌門前一邊矗立著一尊石雕的大象，背騎武士，手持長槍，莊嚴而肅穆。

再往前，眼睛一下豁然開朗。眼前一池碧水，水面干凈通透，自然寬闊，湖岸彎彎曲曲，綠柳成蔭。池里點點黑影浮動，這湖叫“楊家湖”，當地人的叫法為“楊家坑”，傳說是北宋良臣楊家將的宅園，旁邊一個小了很多的“坑”，就叫“潘家湖”，媽媽給我講，這湖水原本是一清一混，也從而代表著兩將的“一清一昏”，后來近代為了疏導水源中間修立了一座五孔橋，兩面的水才都清澈一樣。想來這其實是善良的人們根據歷史而自撰出來，以告慰和紀念英雄的吧。

再往前就看見午門前雄踞著兩尊宋代遺物“鎮門石獅”，一看就覺得威嚴兇猛。東側一個足踏銹球；西側一個膝下偎依幼獅，傳說曾是故宮的遺物，明代的時候就成了周王府第鎮門寶物。走過御街、玉帶橋、朝門貫、照壁就到了龍亭大殿腳下，拾階而上，殿前貫通上下的一條青石雕就，蟠龍盤繞的御道，據說至今還留有趙匡胤當年的馬蹄印跡。而象征著帝王標志的“九龍”已不知經過多少年的風吹沙掩雨水沖刷，早也模糊不清，只隱約能看到其中依稀顯現出當年的富貴繁華。

我們上了大殿，上大殿后，俯身遠看，剛才的“左‘潘’右‘楊’二湖”，還有公園里的旖旎景色，繁華的宋都御街，一一盡收眼底。

拉著媽媽和大家從大殿上下來，沿湖邊柳蔭路走到“斷橋”，湖水蕩漾柳絲輕舞，風撫人面心意從容，明明中原大地卻宛如一派江南景色。我們坐在斷橋橋頭，除了身下的橋身，其他三面都是水。水里很多人游泳嬉戲，湖上還不時有游覽的舟船輕泛劃過一道水痕。