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公司申請書應(yīng)該篇一

人才被淘汰源于簡歷，簡歷被淘汰則并非是學歷高低、專業(yè)不對口等“硬條件”，大學生朋友對待簡歷的隨意馬虎、不嚴謹、不誠信都是通病。

首先是簡歷格式五花八門，“不拘一格”。

一份像樣的.簡歷就是個人素質(zhì)、學識的一種體現(xiàn)，而簡歷寫得不規(guī)范，“不professional”，給人第一印象就極差。“從一點點小事我們就可以考察一個人。一個大學生，連簡歷都寫不好，企業(yè)如何將艱巨的任務(wù)交給他。”ibm中國公司人力資源專員告誡自己身邊的朋友。

其次是簡歷內(nèi)容。

有的簡歷是“小說體”，洋洋灑灑近萬字，從自己出生寫到大學畢業(yè)，令人啼笑皆非；有的簡歷很短，只有一頁紙，各種證書、學位、證件的復印件倒是“喧賓奪主”，影響了人力主管的注意力。

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公司申請書應(yīng)該篇二

您好!

在這里，我正式向您提出辭職申請，望您批準。在這段日子里我已經(jīng)想清楚了，自己在學校的工作，可能就只能到這里為止了。

真的很遺憾，學校的保安，確實是一個非常好的工作，也讓我在工作中學會了很多。我是在xx年來到學校的，現(xiàn)在，也在這個崗位上做了x年的保安了。雖然不能和老師們想比，但是我認為我有和老師相似的地方。和老師一樣，我在這里看著太多的孩子來來往往，太多熟悉的孩子從這里畢業(yè)，離開學校大門的時候也不忘和我打聲招呼。接下來又會迎來更多的新孩子，他們一批批進來，又一批批離開，到現(xiàn)在我也記不太清當初那些和我打招呼的同學們了。

其實這次的辭職也算是出于無奈，作為一名保安，在這些年來多虧了有學校的照顧，有領(lǐng)導們的幫助，我才能做得如此的順利。但是現(xiàn)在過了這么多年，我也感覺自己有些做不動了，身為一個保安，自己的身體先不行可不行。在發(fā)現(xiàn)自己有些力不從心之后，我也就開始考慮離開的問題了。

回想在當初的時候，學校里那些調(diào)皮的同學總是想著往學校外面鉆，我們值班室的隊員們，巡邏、守門一刻沒落下，但還是被那些狡猾的孩子們鉆了空子。對此我也一直深感慚愧，還好領(lǐng)導們體諒，加強了學校周圍的設(shè)施，這讓我們的工作量大大的減輕。不過回想起追著那些頑皮孩子的時光，還覺得很懷念。

時間就是這樣快啊，一晃x年就過去了，身邊的同事也換走了，學校也已經(jīng)大變樣。過去最頑皮的孩子，也已經(jīng)早就畢業(yè)了好幾屆了。日子一天天過去，大家都發(fā)生了改變，而我也是時候做出一些改變了。現(xiàn)在，我向領(lǐng)導申請辭職，希望能辭去自己在學校保安的職務(wù)，望領(lǐng)導能盡快安排，尋找新的人選來為我們的x學校保駕護航!

要離開這個已經(jīng)成為老伙計的校門，真的感到非常的不舍，但是我明白，只有保證了同學們的安全，才叫真正的“保安”!我希望接下來能繼續(xù)做這份工作的，也是一位有責任感，有能力的新人，希望領(lǐng)導能放在心上。

現(xiàn)在，我雖然打算離開了，但是我依然會祝福x學校，能在今后的日子里，人才輩出，我們都以x學校為傲!

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年x月x日

公司申請書應(yīng)該篇三

你們好！

我于20xx年9月13日從分公司入職，20xx年9月20日調(diào)入xx公司工作，至今已有6個多月。回首當初，是在公司老員工的領(lǐng)導下讓我很快融入了公司的文化企業(yè)，公司的各項操作流程一直激發(fā)我更好的要求自己，公司完善的制度啟發(fā)著我規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

在大家的眼里，我只是名普通的裝卸工，但常常告訴自己，我有實力和潛力向公司操作崗競聘。在這期間，我以操作員的標準來約束自己，現(xiàn)在不僅能熟背操作流程，還能靈活的用到實際操作中。

因為工作出色，我們班在今年榮獲優(yōu)秀班組，并在整個裝卸隊伍中起到帶頭作用。我也常常向操作員學習、交流，現(xiàn)在讓我有一些業(yè)務(wù)技能和操作基礎(chǔ)，加上以前高中畢業(yè)后在酒店上班的經(jīng)驗，讓我有很強的服務(wù)意識和服務(wù)技巧。我相信我能夠勝任這個崗位。

熟話說“天生我才必又用，千金散去始復來”，只要我堅持不懈的努力多學些知識，始終以企業(yè)精神來要求自己，我一定可以做得很好。

請領(lǐng)導相信我，給我一個展示自己才華的平臺和機會，這對我的人生來說也是一個轉(zhuǎn)折點，我將帶著我的夢想和激情昂揚的工作熱情與敬業(yè)精神來迎接困難和挑戰(zhàn)。

申請人：

x年x月x日

公司申請書應(yīng)該篇四

您們好!

我是_一中高一_班的一名學生，家住_縣_鎮(zhèn)_村，因家庭困難特申請貧困助學金。

我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。

高中的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。

所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業(yè)，成就我的大學夢想。在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。

學習中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優(yōu)的好學生。

時刻為校園建設(shè)盡心盡力，多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內(nèi)驅(qū)力.我會加倍努力，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年!

因此我希望得到政府的援助，緩解一點經(jīng)濟壓力，助我順利完成學業(yè)!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

公司申請書應(yīng)該篇五

比如“你們?yōu)槭裁催x擇關(guān)停零配件業(yè)務(wù)，而不是嘗試將它出售？”或者“你們?yōu)槭裁礇Q定向以產(chǎn)品為導向的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變？”你應(yīng)該已經(jīng)提過這種問題。這不僅能展示你對公司情況作了功課并進行了思考，而且說明你是以相當開放的姿態(tài)來進行一次饒有趣味的探討。索貝爾建議，要避免提出別人可能只回答“是”或“不是”的問題，這已是經(jīng)驗法之談。

你希望了解面試官的一些背景情況，從而與其建立良好關(guān)系，但請勿讓對方感到被冒犯。

為了創(chuàng)造一種雙向的談話模式，可以考慮在面試中提及你在目前工作中學到的、可能對未來的雇主有益的技術(shù)或流程。顯然，采用這種方法的時候必須謹慎，以免泄露專利信息或者其他機密。

此類問題比如“貴公司的生產(chǎn)力在過去三年中獲得了很可觀的改善。您認為未來在業(yè)務(wù)運作層面還有哪些地方具有提升的空間？”，“未來幾年，有哪些潛在的增長領(lǐng)域最讓公司上下興奮和期待？”顯然，通過招聘者對這些問題的回答，你也能了解到如果應(yīng)聘成功，你今后的職業(yè)生涯將如何發(fā)展。

索貝爾表示，通過提問能了解到這家公司的工作氛圍。你可以問“導致新員工表現(xiàn)不佳的最普遍原因是什么？”或者反之，“什么樣的人能在貴公司取得成功？”以及一些類似的問題，比如“為什么人們來這里工作，而不是去競爭對手的'公司？您認為他們留在這里的原因是什么？”這些問題都能夠引出一些很有價值的見解。

索貝爾表示，你應(yīng)該問“如果把選擇范圍縮小到最后的兩名求職者，他們具有同等經(jīng)驗和技能，您最終會如何選擇？”雖然招聘者給你的回答可能不那么直接(真相可能是薪資要求較低的求職者勝出)，但仍然能獲得一些有價值的信息。