范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇一

在剛開學(xué)的時候，我對自己說：“這個學(xué)期很重要，是小學(xué)六年最重要的半年。劉月琦，加油！你行的！”我還給自己定了一份學(xué)習(xí)計劃。通過我開學(xué)時制定的計劃，成績提高了許多。但是在這次期中考試中，由于沒發(fā)揮好，語數(shù)英三科的成績考得不理想。

今天，對所有同學(xué)來說都是重要的一天，因為今天就要公布期中考試的成績啦，同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校，期待著老師發(fā)卷子。今天又是一個新的起點，不過以前你怎么樣，過了今天，重新開始。年輕的你，要學(xué)會為自己加油喝彩。“天生我材必有用。”每個人都有自己的閃光點，只要你真正的做到了全力以赴，就會發(fā)現(xiàn)——奮進(jìn)是永恒的主題。

這次期中考試中，我考得成績不理想，這次數(shù)學(xué)太粗心了，落下了分，為了提高、穩(wěn)定成績，我采取了以下措施：

1.做好課前準(zhǔn)備和課前預(yù)習(xí)；

2.課后多做練習(xí)題，按時溫習(xí)；

3.上課不和同桌說小話，認(rèn)真聽講；

4.多回答老師提出的問題，保證全對；

5.多看一些報刊，比如《少年智力開發(fā)報》等。

這幾天，班里流行用計算機(jī)，小小的，還便宜，還方便，老師還不容易發(fā)現(xiàn)。可是大家想一想，這樣是有利于自己？還是害了自己？

這些措施我相信我一定能做到！下次我一定要考的出色，不讓老師和家長失望，我會改掉我以前不好的習(xí)慣。

歲月如白駒過隙，經(jīng)過幾次考試的休整，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？要在下次考試?yán)锲闯鲆环鲁煽兡兀?/p>

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇二

期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，——比上學(xué)期總分下降了60多分。

這無疑對我是一個沉重的打擊，雖然這學(xué)期是高中的第一個學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的環(huán)境，但是我上課也有認(rèn)真的聽課，為什么一下跌這么多？感覺我這個學(xué)習(xí)委員的職稱有點黯淡無光。

后面經(jīng)過幾天的認(rèn)真反思和總結(jié)，可能還是新的年級適應(yīng)期，平時需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點：

1、課前預(yù)習(xí)第二天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。

3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。

4、獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。

做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會升上去。

期中考試的作文六篇題目 期中考試中的作文篇三

“同學(xué)們,再過兩個星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學(xué)期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點有用的信息而稍有了些精神.

“什么,期中考試!”l驚呼.看看周圍的.同學(xué),烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書進(jìn)入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不可以在中考前給我們一節(jié)微機(jī)課.”l眨著那雙水汪汪的大眼進(jìn)行懇求.

想也知道,向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時期讓我們逍遙的.堅定的搖搖頭,老班收拾好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準(zhǔn)時響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應(yīng)過來,生物彪已走了進(jìn)來.“同學(xué)們,今天講呼吸道的構(gòu)成,打開書第43頁.”騷動仍在繼續(xù).“后天下午第三節(jié)考第二單元,回家好好復(fù)習(xí)!”在老班扔完導(dǎo)彈后,連生物彪那個不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.

看著嬌小玲瓏的miss陳在黑板前高速移動,不由得為她悲哀,一把年紀(jì)的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進(jìn)教室,便開始了男聲獨(dú)唱,劃重點,講錯題7,發(fā)復(fù)習(xí)資料,忙的3不亦樂乎.看見語文老太我就犯暈,滿黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號.正當(dāng)我在為不二出神時,老太的魔音再次灌入耳來“起來,說說這篇課文的寫作點.”

“恩,這篇課文的寫作特點是…是……”

“鈴……鈴……”下課了.

“坐下吧,下節(jié)課再繼續(xù)回答吧”

今天是老太最仁慈的一天!